Faculdades Integradas do Vale do Ivaí

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1 ESTRUTURA E CONTEÚDO CURRICULAR Organização Curricular do Curso O curso de Bacharelado em Ciências Contábeis possui uma estrutura curricular desenvolvida para atender, permanentemente, mas com flexibilidade, à demanda do mercado, de forma atualizada e atenta constantemente com a evolução dos conteúdos programáticos. A estrutura de oferta é semestral, contendo o programa com matérias com carga horária de 60 e oras-aula. O sistema semestral fornece, ainda, uma melhor visão da grade curricular, sendo que itens como continuidade e interdisciplinaridade são concretizadas com maior eficácia. Todo o curso de Ciências Contábeis, independente de sua modalidade, deve possuir em seu currículo um núcleo de conteúdos de Formação Básica, Formação Profissional e Formação Teórico-prática que caracterizam a modalidade, assim a matriz encontra-se dividida em Contabilidade Financeira, Contabilidade Gerencial, Jurídico, Multidisciplinar e Conhecimentos Específicos. Deste modo, a seguir podemse visualizar as diferentes disciplinas em cada semestre do curso: Disciplinas 1º SEMESTRE Contabilidade Básica I Teorias da Administração Matemática Básica Filosofia e Ética Comunicação Empresarial 2º SEMESTRE Contabilidade Básica II Matemática Aplicada Metodologia Científica Economia Direito Empresarial 3º SEMESTRE Teoria da Contabilidade Carga Horária 3 3

2 Psicologia Organizacional Estrutura das Demonstrações Contábeis Sistema de Informação Contábil e Gerencial Matemática Financeira 4º SEMESTRE Contabilidade de Custos Contabilidade Avançada Contabilidade Aplicada ás Instituições Financeiras Gestão de Finanças Públicas Análise das Demonstrações Contábeis 5º SEMESTRE Contabilidade e Gestão Ambiental Direito Trabalhista e Legislação Social Análise e Apuração de Custos Métodos Quantitativos Contabilidade Pública 6º SEMESTRE Análise de Projetos e Orçamento Empresarial Controladoria Contabilidade Aplicada ao Agronegócio Planejamento e Contabilidade Tributária Prática Contábil Laboratório de Informática 7º SEMESTRE Auditoria Perícia, Avaliação e Arbitragem Finanças Empresariais Contabilidade Internacional Tópicos Especiais em Contabilidade I Estágio Curricular Supervisionado I

3 8º SEMESTRE Optativa Mercados de Capitais Empreendedorismo Responsabilidade Social Direito Tributário Estágio Curricular Supervisionado II SUB- Atividades Complementares Estágio Curricular Supervisionado GERAL Disciplinas Optativas Tópicos Especiais em Contabilidade II Língua Brasileira de Sinais h 300 h 30 Distribuição das disciplinas de acordo com os conteúdos de formação descritos na DCN DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Conteúdos de Formação Básica Teorias da Administração Matemática Básica Filosofia e Ética Comunicação Empresarial Matemática Aplicada Economia Direito Empresarial Psicologia Organizacional Matemática Financeira Direito Trabalhista e Legislação Social Métodos Quantitativos Direito Tributário 720 h Conteúdos de Formação Profissional Contabilidade Básica I Contabilidade Básica II Teoria da Contabilidade Estrutura das Demonstrações Contábeis Sistema de Informação Contábil e Gerencial Contabilidade de Custos Contabilidade Avançada Contabilidade Aplicada às Instituições Financeiras Gestão de Finanças Públicas Análise das Demonstrações Contábeis

4 Contabilidade e Gestão Ambiental Análise e Apuração de Custos Contabilidade Pública Controladoria Contabilidade Aplicada ao Agronegócio Planejamento e Contabilidade Tributária Auditoria Perícia, Avaliação e Arbitragem Mercado de Capitais Responsabilidade Social Finanças Empresariais Empreendedorismo Análise de Projetos e Orçamento Empresarial Tópicos Especiais em Contabilidade I Contabilidade Internacional Conteúdos de Formação Teórico-Prática Prática Contábil Laboratório de Informática Estágio Curricular Supervisionado I Estágio Curricular Supervisionado II Metodologia Científica Tópicos Especiais em Contabilidade II (Optativa) Língua Brasileira de Sinais (Optativa) Atividades Complementares h 320 h 80 h 820 h Os Planos de Estudos Interdisciplinares PEIs foram instituídos pela equipe pedagógica, como uma inovadora modalidade de interdisciplinariedade. A proposta dos Planos de Estudos Interdisciplinares é a concretização do desejo institucional, manifestado nos Projetos Pedagógicos dos cursos, de fazer da educação, em todos os níveis, um instrumento de inclusão social, comprometida com a formação das atitudes, habilidades, interesses e valores que perpassam toda a realidade social, contribuindo, dessa forma, para mudanças de comportamentos, a partir de uma formação acadêmica interdisciplinar. Os Planos de Estudos Interdisciplinares apresentam-se como instrumento capaz de viabilizar as exigências de qualidade pedagógica requeridas por um processo educacional que objetiva propiciar meios para que o acadêmico possa desenvolver, entre outras habilidades, a capacidade de comunicar e interpretar de forma eficaz, de raciocinar de forma crítica e analítica e de saber conviver com as pessoas.

5 Considerando-se que o desenvolvimento científico e tecnológico tem provocado mudanças nas necessidades de formação profissional, as atividades centrar-se-ão no desenvolvimento de competências e habilidades, vinculando-se a um conceito mais abrangente e estrutural da inteligência humana. Nesse sentido, essa formação, antes de valorizar o conteúdo, buscará valorizar o desenvolvimento de habilidades cruciais para a atuação profissional em um mercado em constante mutação. Para nortear os estudos, o PEI contará com uma equipe multidisciplinar responsável pela elaboração e metodologia de integralização em cada semestre ouvidos os colegiados.