Impressão e comercialização proibidas.

Transcrição

1 Impressão e comercialização proibidas.

2 As histórias da Coleção Financinhas fazem parte de um projeto contínuo de educação financeira especialmente voltado para as crianças, promovido pelo Instituto Sicoob. Além de lúdicos e divertidos, os livrinhos ensinam e reforçam conceitos que contribuem para a cidadania financeira das crianças, criando uma mentalidade adequada e saudável em relação ao dinheiro, e fortalecendo a autodisciplina dos pequenos consumidores em todo o Brasil. LEIA A HISTÓRIA A SEGUIR PARA SEUS ALUNOS.

3 Caio estava brincando com o gato da vizinha quando achou uma moedinha. Era uma moedinha de R$ 1 real. Então ele pensou: O que dá pra comprar com R$ 1 real? Dava pra comprar uma paçoca ou um chaveiro de tubarão. Mas ele tinha acabado de escovar os dentes e morria de medo de tubarão. Dica: OS NTE A U G R E P ELES OS SE N U L A M PR A R A JÁ C O M C OM A LG O S R$ 1. A P E NA Plano de Aula - Leitura do livro Caio achou uma moedinha Plano de Aula - Leitura do livro Caio achou uma moedinha

4 Dava pra comprar uma daquelas bolinhas que quicam sem parar ou até uns adesivos que brilham no escuro. Mas Caio já tinha um monte de bolinhas que quicam e ele adorava o escurinho na hora de dormir. No dia seguinte, Caio foi à padaria com sua mãe. Na volta, ela disse: Pode ficar com o troco, Caio. Aqui tem R$ 2,50. Então ele pensou: Já tenho R$ 3,50. O que dá pra comprar com R$ 3,50?

5 Uns dias depois, Caio ganhou um dinheirinho da vovó: R$ 15 reais. Então ele pensou: Oba! Tenho R$ 18,50! O que dá pra comprar com R$ 18,50? Dica: COMENTE COM OS ALUNOS O FATO DE QUE, AO JUNTAR DINHEIRO, CAIO CONSEGUE COMPRAR COISAS CADA VEZ MAIS INTERESSANTES. Dava pra comprar um monte de coisas: um jogo de pescaria, um guarda-chuva de sapinho, um tiranossauro rex Caio queria muito um tiranossauro. Muito, MUITO, MUITO MESMO. Ele achava que os dinossauros eram as criaturas mais legais que existiam.

6 Ele poderia ter comprado uma espada que imita um laser, mas não comprou. Caio pensou e pensou. Pensou no tiranossauro, pensou no dinheiro. Aí, percebeu que quanto menos ele gastava, mais legais eram as coisas que ele poderia ter. E gostou da brincadeira ainda mais do que gostava de tiranossauros. Durante um ano inteiro, Caio poupou todas as moedinhas que encontrou e todas as mesadas que recebeu. Juntou R$ 258,00. Dica: PERGUNTE AOS ALUNOS SE ELES JÁ JUNTARAM DINHEIRO ANTES E SE FOI FÁCIL OU Ele poderia ter comprado um skate, mas não comprou. Ele poderia ter comprado uma bola, mas não comprou. DIFÍCIL.

7 Não foi fácil, mas o Caio aguentou firme. A verdade é que ele só conseguiu resistir a tantas coisas divertidas porque, desde que encontrou aquela moedinha, ele já sabia o que queria: um gatinho, igual ao da vizinha. Ele achava que os gatinhos eram as criaturas mais fofinhas que existiam. Embora Caio quisesse adotar um filhote, ele sabia que gatos davam um bocado de despesas, porque já tinha conversado com a vizinha e com a mãe sobre isso. Se você conseguir economizar o suficiente para comprar tudo que um gatinho precisa e me mostrar que é um garoto responsável, talvez a gente possa adotar um. - dizia a mãe.

8 Mas, ao ver sua mãe sentada de costas no meio do chão da cozinha, ficou desconcertado. Mãe?? Assim, exatamente um ano depois de encontrar a moedinha de R$ 1 real, Caio respirou fundo e entrou na cozinha já falando: Mãe! Precisamos conversar sério!

9 Caio mal pôde acreditar quando sua mãe se virou para ele, revelando um gatinho bem pequeno, todo alaranjado, em seu colo. O gatinho olhou pro Caio e deu um miadinho bem fininho. Caio, encontrei esse gatinho debaixo do abacateiro, acredita? Precisamos achar um lar pra ele! Sei que é uma gracinha, mas bichinhos dão gastos, você sabe. - disse a mãe do Caio, já querendo cortar o barato. Assim que ouviu isso, Caio sacou todo o dinheiro dos bolsos, e olha que eram vários bolsos cheios de moedas e notas. Olha, mãe! Eu economizei!

10 Agora, quem compra a ração todo mês é o Caio, inclusive porque ele sempre tem dinheiro. A mãe, de tão impressionada com a organização do filho, até se dispôs a dar a ele uma mesada fixa e ajudar com as despesas veterinárias do Melvs (esse foi o nome que o Caio deu pro gatinho). Caio aprendeu que, de pouquinho em pouquinho, dá pra conquistar grandes sonhos. Tanto que, de tanta ração, o miadinho fininho do Melvs também virou um miadão descomunal. FIM.

11 1. Roda de conversa: Atividades Pergunte aos alunos se eles sabem a diferença entre objetivos de curto, médio e longo prazo. 2. Tabela dos sonhos Peça aos alunos para desenharem uma tabela, como a mostrada abaixo, preenchendo a coluna Sonho com seus três maiores desejos de consumo. Ajude-os a estimar os valores e a calcular o tempo que precisariam poupar para realizar esses sonhos. Explique que dá para diminuir esse tempo, mas então é preciso contribuir com um valor mensal mais alto. Peça a cada aluno para compartilhar um desejo de consumo de curto prazo e um de longo prazo com a turma. Pergunte se eles tem algum plano para realizar o sonho de longo prazo e se conhecem alguma técnica legal pra juntar dinheiro. Pergunte aos alunos se eles já pouparam pra comprar alguma coisa anteriormente. Pergunte como foi. Pergunte se alguma vez eles estavam com dinheiro e tiveram vontade de comprar alguma coisa, mas conseguiram se segurar. Como foi? O que fez a diferença para essa decisão? Sonho Quanto você precisa poupar por mês Por quantos meses você precisa poupar 3. Faça você mesmo Cofrinho dos sonhos No dia anterior, solicite aos alunos que levem um pote de plástico pouco rígido com tampa para realização desta atividade (será necessário cortar uma fenda na tampa). Em um pedaço pequeno de papel, peça aos alunos para desenharem a si mesmos no futuro aproveitando o sonho de consumo de longo prazo. O papel deverá ser colado no pote, então é bom medir antes para não ficar sobrando. Ajude os alunos a cortarem a fenda na tampa do pote. Prontinho! Agora eles já podem começar a poupar para transformar o sonho em realidade.

12 Todos os direitos autorais reservados ao Sicoob Confederação (2018). Baseado no livro Caio achou uma moedinha, este material foi especialmente elaborado pelo Instituto Sicoob para professores do Ensino Fundamental I que desejam ensinar os conceitos básicos da educação financeira de forma lúdica e efetiva. Aqui, você encontra um plano de aula completo, com a história do Caio (e sua moedinha que virou muitas) e algumas atividades para desenvolver em sala. Esperamos que essa seja uma experiência enriquecedora para você e seus alunos. Autora: Gabriela Pelli Ilustradora: Natália Mastrela