Antônio Pereira (Vila Samarco), 14/02/2014 INFORMATIVO

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1 Antônio Pereira (Vila Samarco), 14/02/2014 INFORMATIVO Da: Coordenação Administrativa do Colégio Arquidiocesano - UCPD Assunto: Salas Ambientes: novos espaços pedagógicos O Colégio Arquidiocesano Unidade Cônego Paulo Dilascio na Vila Samarco, inova a partir de 2014, com a reforma e montagem de um novo espaço onde se encontra em funcionamento o ARQUIBABY(Berçário) e a Educação Infantil. Acreditamos que quanto mais agradável e lúdico for o local, maior é a probabilidade das crianças obterem bons resultados para uma aprendizagem significativa. Por isso implantamos as Salas Ambientes como um novo espaço pedagógico para a Educação Infantil. As Salas Ambientes acompanham a proposta pedagógica da escola, estimulando as crianças em relação ao que e como vão aprender. Neste contexto, os novos espaços promoverão uma interação positiva tornando as nossas crianças mais competentes para lidarem com situações desafiadoras e melhor compreenderem as novas informações. Esta proposta cria uma nova atmosfera nas salas de aulas da Educação Infantil e permite que as crianças tenham mais estímulos e descontração, pois é nesse estado que elas conseguem se concentrarem mais e se mostram mais aptas para verdadeiramente aprender. A interação professor-aluno-conhecimento, nesta proposta, é apoiada pelos ESPAÇOS ALTERNATIVOS com recursos didáticos ao alcance de todos em tempo real, com ambiente próprio para o aprendizado e para o trabalho coletivo (em equipe). A prática da mediação apresenta-se por meio de objetos e da organização do ambiente. Esse é um aspecto que mostra a relevância das Salas Ambientes. Elas funcionam como facilitadores da mediação do professor. O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização da interação social com materiais fornecidos pelo ambiente de aprendizagem. O professor apresenta-se como dinamizador do encontro de estímulos externos com o interesse de cada aluno, levando-o a uma aprendizagem significativa. Assim, o Colégio Arquidiocesano utiliza-se de vários espaços pedagógicos com oficinas e com recursos em diferentes linguagens e áreas do conhecimento. Cada sala ambiente tem uma proposta diferente.

2 Os novos Espaços Pedagógicos: Brinquedoteca Brincar objetivando a realização do jogo simbólico Espaço expressão e linguagem Leitura, contos, escrita e multimídia Espaço jogos Estratégias de pensamento, aprendizagem matemática, Lego Zoom Espaço artes, motricidade e Aulas de arte plástica e teatro, atividades de práticas movimento dirigidas e práticas de ciências Espaço letramento Discussão em roda sobre temas estudados no desenvolvimento de projetos educativos. Ambiente contextualizado no eixo natureza e sociedade Espaços externos Brincadeiras livres e/ou dirigidas, leituras, contos, projeto horta... Parquinho Brincar Refeitório e cozinha experimental Destinado à refeições, ao lanche diário e ao projeto de culinária É importante compreender que todo o ambiente escolar é um importante espaço de aprendizagem. Portanto, a sala de aula, não deve se limitar a um local fixo, onde todas as aprendizagens devem acontecer. Quanto maior a diversidade de possibilidades e contextos, melhores e mais amplas serão as aprendizagens realizadas pelas crianças, com o apoio mediador dos educadores. A Direção e Coordenação Pedagógica Geral.

3 BRINQUEDOTECA

4 Espaço Artes, Motricidade e Práticas de ciências Para os Bebês

5 Sala de letramento

6 Refeitório e cozinha experimental SALA DE JOGOS (Estratégias de pensamento, Lego Zoom e linguagem matemática)

7 . Sala de Expressão e Linguagem

8 Parquinho..

9 Áreas de Lazer e Recreação