Projeto Educativo de Escola

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1 -- Escola Secundária da Ribeira Grande Projeto Educativo de Escola Projeto apreciado em reunião de Conselho Pedagógico do dia 2 de maio de 2013

2 B Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, O 16 Projeto Educativo da Escola Secundária da Ribeira Grande O Projeto Educativo de Escola O Projeto Educativo surge, de acordo com o regime jurídico de autonomia e gestão das unidades orgânicas do sistema educativo da Região Autónoma dos Açores, como o documento que consagra a orientação da unidade orgânica, elaborado e aprovado pelos seus órgãos de administração e gestão para um horizonte de três anos, no qual se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias segundo os quais a unidade orgânica se propõe cumprir a sua função educativa, sendo que a administração e gestão dos estabelecimentos de ensino se orientam por princípios de democraticidade e de participação de todos os implicados no processo educativo, conforme a Lei de Bases do Sistema Educativo. Assim, o Projeto Educativo de Escola deve ser entendido como um conjunto coerente de orientações e de ações que possam constituir uma estratégia de mudança e de transição para novos modos de funcionamento da Escola, promovendo o esforço de produção de consensos dinâmicos em tomo de objetivos partilhados pela comunidade que a envolve. O Projeto Educativo de Escola visa, ainda, identificar um determinado ambiente, instituindo o diagnóstico de uma situação concreta, formulando as estratégias propiciadoras do cumprimento de objetivos e planificando as ações de acordo com os recursos humanos e materiais de que dispõe ou necessita. O Projeto Educativo de Escola constitui, portanto, o documento identificador de uma comunidade escolar naquilo que pretende vir a ser. Sua definição O Projeto Educativo da Escola Secundária da Ribeira Grande (ESRG), no respeito pelo cumprimento da lei, é o instrumento de planeamento organizacional que define a política educativa da ESRG. O Projeto Educativo da ESRG, expressão da sua identidade como instituição e entendido como princípio identificador e organizador de toda a ação educativa, cumpre várias funções: Constitui-se como referencial para a tomada de decisão pelos órgãos de gestão da escola e dos demais agentes educativos; Garante a unidade de ação nas diferentes dimensões da ESRG; Apoia, harmoniza e adequa a contextualização curricular;

3 ô Escola Secundária da Ribeira Grande- Projeto Educativo, Promove a proporção adequada dos aspetos organizativos e administrativos e da função educativa e pedagógica; Estimula a revisão de normas, regulamento e rotinas de funcionamento à luz das opções em si expressas. O Projeto Educativo da ESRG materializa-se no conjunto de documentos fundamentais para a vida da escola a que se refere o quadro seguinte: PCE, Projeto Curricular de Escola P AE, Projeto de Apoio Educativo P AA, Plano Anual de Atividades Relatórios periódicos de avaliação da execução do P AA Regimentos internos dos departamentos curriculares RI, Regulamento Interno de Escola Regulamentos, regimentos e procedimentos diversos Encaminhamento Disciplinar Programa de Desenvolvimento de Educação Física e Desporto Dossiê do Professor Dossiê do Diretor de Turma Dossiê de Funcionamento Plano de Formação do Pessoal Docente e Não Docente Plano de Segurança e Evacuação Projeto de Educação para a Saúde Educação Ambiental Modelo de avaliação da qualidade das escolas Outros Educação para a Alimentação Educação Afetivo-Sexual Projeto eletrão Eco-escolas, Jovens Repórteres do Ambiente Relatório de Autoavaliação Planos de Melhoria Quadro de Mérito/ Honra Visão Estratégica de Escola Sendo o processo educativo eminentemente pedagógico e social, na Escola, os alunos e as famílias do Concelho da Ribeira Grande deveriam reconhecer um meio de desenvolvimento e reforço da sua autoestirna, bem corno da sua capacidade de encetar um diálogo construtivo - com o ambiente que os rodeia -, abordando a realidade coletiva da sua localidade e, sobretudo, de aprender a pensar globalmente e a agir localmente.

4 ô Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, I 6 Ora, sendo desejável que a Escola dê resposta às necessidades educacionais de todos os alunos, incluindo-se os portadores de necessidades educativas especiais, só uma educação para todos se traduzirá no respeito pelos diferentes estilos e ritmos do aprender, na inclusão dos alunos no ano mais adequado à sua faixa etária e no atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem no decorrer da sua escolarização. Deste modo, um projeto educativo deve ser entendido como um conjunto coerente de orientações e de opções que possam constituir uma estratégia de mudança e de transição para os novos modos de funcionamento que se pedem à Escola, promovendo o esforço de produção de consensos dinâmicos, em tomo de objetivos partilhados pela comunidade que a envolve. Assim, o que estrategicamente se antevê é que a Escola Secundária da Ribeira Grande proporcione uma educação para um desenvolvimento sustentável e empreendedor, sendo que se entenderá desenvolvimento como o progresso de um estado a outro, de tal modo que o seguinte seja sempre mais perfeito que o anterior. Missão A missão define o propósito central das organizações, a razão da sua existência, identificando os clientes e os serviços oferecidos, devendo estimular a mudança e o crescimento a longo prazo sendo facilmente percetível e comunicável. Assim, a Escola Secundária da Ribeira Grande é uma instituição cuja função compreende a prestação de serviço educativo, dentro do quadro legal e normativo a que está sujeita. Para tal implementa soluções adequadas à comunidade em que se insere e que serve, apresentando-se como escola de sucesso para todos. A Escola Secundária da Ribeira Grande pretende ser reconhecida como referência de excelência educativa pelas suas intervenções e modos adequados de resposta às expectativas da comunidade educativa em que se insere, através de uma educação para o empreendedorismo e tendo sempre em conta a missão anterior - desenvolvimento sustentável. Em resumo a nossa missão apresenta-se como: Uma escola de sucesso para todos através da educação para o para um desenvolvimento sustentável e empreendedor Valores

5 ~ Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, Os valores são os princípios intemporais que guiam qualquer organização, encontrandose espelhados nos comportamentos dos docentes, funcionários e colaboradores da unidade orgânica. Os valores que a seguir se enumeram constituem o quadro de referência que orientará a atuação da ESRG no cumprimento da sua missão: Ética e Responsabilidade Social - O bem comum será o critério norteador da ESRG. Orientação para os alunos -A ESRG terá sempre presente que os estudantes são a razão da existência da Escola, o que implica atribuir valor elevado às suas necessidades e à utilização de um trabalho conjunto, no sentido de corresponder às suas necessidades, mas também estabelecer uma relação com a sociedade Qualidade - A ESRG buscará de modo permanente a qualificação do seu quadro de pessoal, docente e não docente, dos processos organizacionais, dos programas de apoio, ações e trabalhos experimentais; Inovação - Num tempo em profunda e acelerada mutação e escassez de recursos financeiros, a busca da inovação científica, tecnológica e cultural deverá nortear as ações da ESRG, numa ótica de criar e gerar valor, mas também de estimular a autonomia profissional; Proatividade - A ESRG procurará deter uma atitude de antecipação e participação ativa nos projetos, programas e iniciativas locais, regionais, nacionais e internacionais; Compromisso Comunitário - A ESRG procurará consolidar seu carácter comunitário preservando a necessária autonomia no exercício de sua missão. Compromisso com o Meio Ambiente - A ESRG promoverá e participará em ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável, com o objetivo de preservação do meio ambiente. Empreendedorismo - Desenvolvimento de competências diversificadas, no sentido de estimular a autonomia, iniciativa e criatividade profissional. Visão A visão é a forma como a Escola Secundária de Ribeira Grande pretende ser percecionada interna e externamente e resume-se do seguinte modo:

6 ô Escola Secundária da Ribeira Grande- Projeto Educativo, A Escola Secundária da Ribeira Grande é uma escola de referência nos ensinos básico e secundário que contribui para o desenvolvimento local e regional. Vetores estratégicos Vetores estratégicos são linhas de ação que guiam a unidade orgânica na sua atuação e fundamentação quotidiana. A eleição dos vetores, que abaixo se dizem, pretende prosseguir um modelo de desenvolvimento holístico da ESRG que assente na participação e responsabilidade de todos os atores envolvidos, otimizando as relações que envolvam a comunidade educativa e visando a melhoria das condições necessárias ao desenvolvimento dos projetos pedagógicos e culturais. Articulação escola/família Aumento da qualidade e quantidade das aprendizagens Combate ao insucesso e abandono escolares Avaliação e Formação para a atualização e aprofundamento de conhecimentos e de competências profissionais Aproximação da escola ao mundo profissionavempresarial Anualmente, e tomando-se como referente o Relatório de Autoavaliação e para cada vetor estratégico, aqui apresentado, deverão ser estabelecidos indicadores e instrumentos de avaliação a utilizar em cada caso, que serão determinados em sede de Conselho Pedagógico- para cada ano de vigência deste PEE- na reunião de preparação do ano letivo seguinte. Quadro de referência Missão Valores Visão Uma escola de sucesso para todos através da educação para o desenvolvimento sustentável. Etica e Responsabilidade Social Orientação para os alunos Qualidade Inovação Pro atividade Compromisso Comunitário Compromisso com o Meio Ambiente Empreendedorismo Ser uma escola de referência no ensmo secundário, contribuindo para o desenvolvimento local e regional.

7 B Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, o Vetores Estratégicos Articulação ESRG/Família/Comunidade Aumento da qualidade e quantidade das aprendizagens Combate ao insucesso e abandono escolares Avaliação e Formação para a atualização e aprofundamento de conhecimentos e de competências profissionais Aproximação da escola ao mundo profissional/empresarial Linhas de orientação para a operacionalização Partindo dos pressupostos referidos nos vetores estratégicos, a comunidade escolar deverá ser capaz de encontrar e justificar as suas escolhas, projetos e ações para o cumprimento da missão da ESRG. Estas linhas de orientação sugerem propostas de organização e deverão ser utilizadas ao serviço de uma educação de sucesso para todos os seus intervenientes. Articulação ESRG/familia/comunidade: Promover uma gestão transparente que assuma de forma inequívoca o Projeto Educativo; Otimizar e estreitar as relações com a comunidade; Melhorar os projetos pedagógicos e culturais que envolvam as famílias na educação dos seus educandos; Fomentar a participação dos elementos da comunidade na vida da escola, nomeadamente, professores, alunos, encarregados de educação, pais e demais agentes educativos; Projetar a imagem de uma escola assente na participação e responsabilidade de todos, bem como pólo de desenvolvimento na comunidade local; Promover a articulação dos diferentes projetos educativos do Concelho de Ribeira Grande, de parceria com o Conselho Local de Educação; Estimular intercâmbios e parcerias com as diferentes comunidades escolares; Estimular a participação dos alunos na vida ativa da ESRG; Desenvolver projetos e parcerias em articulação com as empresas e os serviços culturais e sociais da comunidade; Desenvolver um sentimento de pertença à comunidade; Insistir no respeito pela diferença; Valorizar os diferentes saberes e competências; Pensar continuamente a oferta curricular;

8 .: ' Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, Aumento da qualidade e quantidade das aprendizagens: Promover a utilização correta da língua portuguesa; Educar para a cidadania; Promover o trabalho de equipa; Promover a abordagem aos conteúdos, às competências de aprendizagem que vão ao encontro das vivências dos alunos; Promover um sólido relacionamento pedagógico e formativo, que anulem a possibilidade de problemas disciplinares graves; Promover a inserção plena na comunidade; Promover a plena integração nos contextos de trabalho e de vida; Contribuir para a melhoria global e sustentável; Estimular a criatividade, a inovação e o empreendedorismo; Promover práticas saudáveis de saúde; Desenvolver uma mentalidade de valorização da saúde individual e coletiva; Combater inequivocamente as toxicodependências e o tabagismo; Educar para os afetos e para a sexualidade; Reconhecer a importância do Projeto Curricular de Escola e de turma, dos planos e projetos que dele decorram, como instrumentos sistematizadores e organizadores da apropriação do currículo nacional e regional pela escola; Desenvolver a capacidade comunicativa no uso das línguas estrangeiras; Contribuir para a divulgação de tradições e costumes de outras culturas; Reconhecer e premiar a excelência e o esforço manifestado pelos alunos; Assegurar a conservação do edificio escolar e espaços exteriores; Dotar, continuadamente, a escola de mais e melhores equipamentos. Combate ao insucesso e abandono escolares Prosseguir as boas práticas de inclusão; Desenvolver estratégias para a superação do insucesso e abandono; Reforçar a atuação da equipa multidisciplinar; Promover atividades de carácter interdisciplinar; Assegurar condições adequadas aos alunos com necessidades educativas especiais; Intensificar o acesso às novas tecnologias de comunicação; Facilitar o acesso dos alunos aos meios audiovisuais; Implementar inequivocamente as regras na Escola; educar para um desenvolvimento sustentável e empreendedor arjj

9 Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, Envolver os alunos diretamente no Regulamento Interno da Escola; Promover a intervenção da comunidade escolar em atividades extracurriculares; Flexibilizar a organização da unidade orgânica; Garantir a transversalidade nas diferentes áreas do conhecimento. Organizar o funcionamento da unidade orgânica de modo a que projetos, clubes e outras iniciativas, sejam exequíveis. Avaliação e Formação para a atualização e aprofundamento de conhecimentos e de competências profissionais Desenvolver conhecimentos e competências através de atividades de formação; Aprofundar os novos papéis e funções do professor e da escola, em consonância com os fundamentos teóricos atuais; Promover uma formação de qualidade do pessoal docente e não docente, revista anualmente; Desenvolver uma política de avaliação do desempenho da escola com o objetivo de regular o seu funcionamento; Criar condições facilitadoras da formação integral do educador - docentes e não docentes - como sujeito consciente, autónomo, socialmente interveniente e gerador de desenvolvimento; Resposta aos desafios da sociedade da informação e do conhecimento; Educar para o desenvolvimento sustentável, promovendo novos modelos pessoais de intervenção pedagógica baseada em valores, atitudes e princípios éticos e deontológicos promotores da formação humana; Aproximação da escola ao mundo profissional/empresarial Promover o conhecimento prático da atividade empresarial; Estabelecer um elo de contato eficiente entre alunos e empresas recrutadoras; Promover estágios de curta duração nas empresas; Desenvolver competências profissionalizantes; Reforçar a autoconfiança, a pró-atividade, a flexibilidade, a capacidade de comunicação e de interação em equipa; Incentivar o espírito empreendedor. Avaliação O Projeto Educativo, como instrumento de mudança, exige que seja continuamente atualizado de forma a manter o valor de documento orientador da comunidade educar para um desenvolvimento sustentável e empreendedor a ]

10 Escola Secundária da Ribeira Grande - Projeto Educativo, AVALIAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA Como mecanismo de avaliação, verificação e controlo do processo, sugere-se o recurso ao seguinte formulário: REGISTO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA Ano Letivo...1 GRAU DE SATISFAÇÃO Utilidade/interesse do projeto Organização do projeto Conteúdo do projeto Abrangência de conteúdos Concordância com o dispositivo legal Contributo para o alcance da missão Contributo para a organização da escola Avaliação global do projeto Não Responde NS s B E- Excelente; MB - Mmto Bom; B -Bom; S - Satisfaz; NS -Não Satisfaz Indique os pontos fortes e pontos fracos do Projeto Educativo de Escola. Pontos Fortes: MB E Pontos Fracos: Opiniões/Sugestões: / Data / Este formulário deve ser preenchido pelos departamentos curriculares, pelos delegados de turma, pelos representantes dos encarregados de educação de cada turma, pelo representante do pessoal não docente, pelos representantes da Associação de Estudantes e da Associação de Pais. educar para um desenvolvimento sustentável e empreendedor ~

11 Escola Secundária da Ribeira Grande- Projeto Educativo, PROPOSTA DE PROJETO EDUCATIVO APROVADA EM REUNIÃO ORDINÁRIA DE CONSELHO PEDAGÓGICO DE 2 DE MAIO A presidente do Conselho Pedagógico a~~~ Carla Maria Jene~es Baptista Saudade PROPOSTA DE PROJETO EDUCATIVO COMPARECER FAVORÁVEL DO CONSELHO EXECUTIVO EM REUNIÃO ORDINÁRIA DE 8 DE MAIO O presidente do Conselho Executivo Luís Miguel Santos Almeida ~o6 ~ ~~~ d~ /1\ ;->---~~ ç/d d'z... ~D/o.sf-ot 3 ~ tf?~~---c ~c._ A-e J---->-~G~ educar para um desenvolvimento sustentável e empreendedor g