QUADRO DE OFERTA DE DISCIPLINAS DA ETAPA

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1 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Abaetetuba Abaetetuba / PA Ano/Período de Ingresso 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Hereditariedade Humana e Doenças de Natureza Genética Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano 3 Química Orgânica e o Ser Humano 4 Física na Saúde Humana: Métodos Físicos de Auxílio à Diagnose 5 Estágio Supervisionado I (Final) 6 Estágio Supervisionado II (Início) Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Renata Coelho Rodrigues Noronha Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. Priscyla Cristinny Santiago da Luz Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Railda Neiva Moreira Araújo Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana Francisco Xavier Lima da Silva Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de docência. Jorge Ricardo Coutinho Machado Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino Jorge Ricardo Coutinho Machado 02 a 07/07/12 09 a 20/07/12 16 a 21/07/12 23 a 28/07/12 30 a 31/07/12 01 a 02/08/12

2 de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. 7 Ciências: Elaboração de Textos Científicos Física Básica I (reoferta) Orientação de trabalho acadêmico. Utilização das premissas e normas para elaboração do plano de trabalho científico, dentro das linhas de pesquisa que fomentem a construção das competências necessárias para a formação do professor-pesquisador através do trabalho com temas atuais Objetivos e métodos da Física. Energia dos sólidos em movimento. Energia dos Fluidos em movimento. Transformando calor em movimento. Flávio Vargas Andrade Samuel Maciel Corrêa 03 a 08/08/ a 03/08/12

3 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Almeirim Almeirim / PA Ano/Período de Ingresso 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Hereditariedade Humana e Doenças de Natureza Genética 2 Física da Vida e Ambiente 3 4 Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano Física na Saúde Humana: Métodos Físicos de Auxílio à Diagnose 5 Química Orgânica e o Ser Humano 6 Química Básica II (reoferta) 7 Geociências Básica Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Aldemir Branco de Oliveira Filho Estrutura da matéria: do átomo à célula; Energia nas mudanças de estado físico da matéria. Energia envolvida no ciclo da água; Captação e distribuição de água; Umidade relativa do ar. Efeito de campos eletromagnéticos em seres vivos. Poluição sonora, Efeito estufa. Odifax Pureza Quaresma Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. Délia Cristina Figueira Aguiar Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana Ivan Carlos Ferreira Neves Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Lourivaldo da Silva Santos Química Orgânica: Histórico e conceitos fundamentais. Funções orgânicas e nomenclatura. Estrutura e propriedades físicas de substâncias orgânicas. Reatividades de substâncias orgânicas. Isomeria. Acidez, basicidade e tipos de reações em Química Orgânica. Abordagem da química orgânica no cotidiano. Lourivaldo da Silva Santos A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. José Fernando Pina Assis 02 a 09/07/12 09 a 16/07/12 16 a 23/07/12 23 a 30/07/ a 06/08/ a 04/08/12 06 a 13/08/12

4 Ciências: Planejando e Realizando Atividades de Investigação Estágio Supervisionado I (Final) Estágio Supervisionado II (Início) Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Conceito de pesquisa; tipos de pesquisa, como fazer pesquisa no mundo científico; elaboração de atividades de Ciências utilizando a pesquisa como modelo inovador da aprendizagem efetiva no/do ensino de Ciências; planejamento da pesquisa em Ciências; investigação utilizando o cotidiano escolar; planejamento e execução de pesquisas em Ciências; elaboração de projetos. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Moacir Kuwahara Moacir Kuwahara Moacir Kuwahara 13 a 18/08/12 13 a 16/08/12 17 a 20/08/12

5 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Altamira Altamira / PA Ano/Período de Ingresso 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Química Orgânica e o Ser Humano Ciências: Elaboração de Textos Científicos Estágio Supervisionado I (Final) Estágio Supervisionado II (Início) Física na Saúde Humana: Métodos Físicos de Auxílio à Diagnose Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Orientação de trabalho acadêmico. Utilização das premissas e normas para elaboração do plano de trabalho científico, dentro das linhas de pesquisa que fomentem a construção das competências necessárias para a formação do professor-pesquisador através do trabalho com temas atuais Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana Anderson Barbosa Baptista Raírys Cravo Herrera Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva Ulisses Brigatto Albino 6 Hereditariedade Humana e Doenças de Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Magali Gonçalves Garcia a 02 a 07/07/12 09 a 13/07/12 14 a 16/07/12 17 a 18/07/12 19 a 25/07/12

6 7 8 9 Natureza Genética Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano Geociências Básica (reoferta) Física da Terra e do Universo (reoferta) Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Abordagem sobre as Teorias da origem e evolução do universo. A energia e a constituição do universo. Recursos utilizados pelo homem para conhecer o universo: vendo e ouvindo o Cosmo. Estrutura do universo: galáxias; Leis do movimento. A Expansão do universo e as leis da termodinâmica. Propriedades físicas em escala cosmológica: distribuição espacial. Maria Cecília Picinato Yarnel de Oliveira Campos Ulisses Brigatto Albino 01/08/12 02 a 08/08/12 09 a 13/08/12 13 a 16/08/12 10 Química e Atmosfera (reoferta) Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar. Anderson Barbosa Baptista 17 a 21/08/12

7 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Belém Belém / PA Ano/Período de Ingresso 2009 / dezembro Ano/Período cursado 2012 / 6 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Energia, Química e Sociedade 2 Física, Tecnologia e Sociedade 3 Biotecnologia e o Homem: saúde, alimentação e reprodução 4 Diversidade Vegetal Cálculos envolvendo troca de energia em reações químicas. Energia de ativação. Petróleo e carvão gerando energia. Álcool como substituto para gasolina. Transformando energia. Ordem versus entropia Fissão nuclear e energia: Como a fissão nuclear produz energia? Como um reator nuclear produz energia? Um reator nuclear pode explodir? Pode-se usar combustíveis nucleares para fabricar armas? Há perigos associados à radioatividade. Antonio Cláudio Lima Moreira Bastos Fontes de energia (hidrelétrica, solar, nuclear, eólica, combustíveis fósseis, etc.) aspectos qualitativos e quantitativos. A revolução quântica (transistores, laser, semicondutores, supercondutores, etc.) Comunicações (satélites, microondas, ondas de rádio, infravermelho, fibras óticas e redes de telecomunicações, televisão e telefonia fixa e móvel e rede de computadores) Transportes: terrestre, aquático e aéreo, princípios físicos de funcionamento, fontes de energia, poluição e custos Francisco Xavier Lima da Silva O uso de organismos vivos ou parte deles, para a produção de bens e serviços. Noções sobre diferentes técnicas de engenharia genetica usadas na agricultura, reprodução e na fabriação de alimentos que faz uso da informação genética, incorporando técnicas de DNA recombinante Bruno Cabral Soares Introdução à Botânica. Origem e evolução dos vegetais. Noções de anatomia vegetal. Taxonomia Vegetal e Métodos de estudos taxonômicos. Código Internacional de Nomenclatura Botânica. Introdução aos Sistemas de Classificação. Sistemática, Taxonomia e ciclo de vida das Birófitas, Pteridófitas e Gimnospermas. Angiospermas: origem e evolução dos caracteres morfológicos. Ciclo de vida das Angiospermas. Sistemática e Taxonomia das principais famílias de angiospermas na Amazônia. Técnicas de coleta e preparação de Rachel Macedo da Silva 02 a 07/07/12 09 a 14/07/12 16 a 21/07/12 23 a 28/07/12

8 exsicatas. Coleções botânicas: Herbário. Estudo das propostas de ensino da Botânica para Ensino Fundamental. Análise de recursos e materiais para o ensino da Botânica. Planejamento, elaboração, aplicação e avaliação de atividades e programas para o Ensino da Botânica no Ensino Fundamental Estágio Supervisionado II (Final) Estágio Supervisionado III (Início) Estágio Supervisionado IV (Início) Ciências: Contexto Histórico, Social e Político Desenvolvimento Psicológico Humano e da Aprendizagem (reoferta) Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 8 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 9 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Discussão da Educação em Ciências como alfabetização científica e como educação ambiental. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Discussões acerca das interações professor-aluno-conhecimento e. de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. Vivência de experiências de docência. As Teorias psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento. Processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano: contribuição para o processo educacional. A Escola e a construção do conhecimento: as pesquisas no contexto educacional brasileiro e modelos de intervenção. Jorge Raimundo da Trindade Souza Jorge Raimundo da Trindade Souza Jorge Raimundo da Trindade Souza Sônia Maria Maia Oliveira Lucicleide Solange Fonseca Santiago 30 a 31/07/12 01 a 02/08/12 01 a 02/08/12 03 a 08/08/12 09 a 13/08/ Metodologia do Trabalho Científico (reoferta) Química do Solo e da Água (reoferta) A Natureza teórico-prática da pesquisa científica; Níveis e tipos de pesquisa; Formas básicas de apresentação de textos científicos; Fases da pesquisa científica; Pesquisa educacional; Elaboração de projetos educacionais. Elementos químicos que formam a água e o solo, chuvas ácidas, reciclagem de nutriente do solo, lençóis freáticos. Pesquisa sobre a legislação local de potabilidade da água. Visita a estação de tratamento de água local. Síntese e reatividade de óxidos de nitrogênio e enxofre Davi do Socorro Barros Brasil Simone de Fátima Pinheiro Pereira 09 a 13/08/12 13 a 16/08/12

9 12. Hereditariedade Humana e Doenças de Natureza Genética (reoferta) Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Margarida Maria Celeira de Lima 13 a 16/08/12

10 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Belém/SEDUC Belém / PA Ano/Período de Ingresso 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Hereditariedade Humana e Doenças de Natureza Genética 2 Química Orgânica e o Ser Humano Estágio Supervisionado I (Final) Estágio Supervisionado II (Início) Física na Saúde Humana: Métodos Físicos de Auxílio à Diagnose Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana Margarida Maria Celeira de Lima Fábio Alberto de Molfetta Jorge Raimundo da Trindade Souza Jorge Raimundo da Trindade Souza Péricles Oliveira Junior Orientação de trabalho acadêmico. Utilização das premissas e normas para Flávio Vargas Andrade a 02 a 07/07/12 09 a 14/07/12 16 a 17/07/12 18 a 19/07/12 20 a 26/07/12

11 Ciências: Elaboração de Textos Científicos Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano Química e Atmosfera (reoferta) Química Básica II (reoferta) Química do Solo e da Água (reoferta) Física Básica II (reoferta) 12. Matemática para o Ensino de Ciências (reoferta) 13. Física da Terra e do Universo (reoferta) elaboração do plano de trabalho científico, dentro das linhas de pesquisa que fomentem a construção das competências necessárias para a formação do professor-pesquisador através do trabalho com temas atuais Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar. Química Orgânica: Histórico e conceitos fundamentais. Funções orgânicas e nomenclatura. Estrutura e propriedades físicas de substâncias orgânicas. Reatividades de substâncias orgânicas. Isomeria. Acidez, basicidade e tipos de reações em Química Orgânica. Abordagem da química orgânica no cotidiano. Elementos químicos que formam a água e o solo, chuvas ácidas, reciclagem de nutriente do solo, lençóis freáticos. Pesquisa sobre a legislação local de potabilidade da água. Visita a estação de tratamento de água local. Síntese e reatividade de óxidos de nitrogênio e enxofre Transporte energia através de ondas. A Energia Elétrica. Ondas de Luz: os caminhos e a energia transportada. Equações do 1º e do 2º graus; Funções Elementares e suas aplicações. Função Exponencial e Função Logaritmo. Estatística elementar e suas aplicações. Construção e interpretação de gráficos e tabelas no ensino de ciências. Abo Abordagem sobre as Teorias da origem e evolução do universo. A energia e a constituição do universo. Recursos utilizados pelo homem para conhecer o universo: vendo e ouvindo o Cosmo. Estrutura do universo: galáxias; Leis do movimento. A Expansão do universo e as leis da termodinâmica. Propriedades físicas em escala cosmológica: distribuição espacial. Givago da Silva Souza Antonio Cláudio Lima Moreira Bastos Elizabeth Maria Soares Rodrigues Simone de Fátima Pinheiro Pereira Petrus Agrippino de Alcantara Junior José Augusto Nunes Fernandes Petrus Agrippino de Alcantara Junior 01/08/12 02 a 08/08/12 09 a 13/08/12 09 a 13/08/12 13 a 16/08/12 13 a 16/08/12 13 a 16/08/12 17 a 21/08/12

12 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Licenciatura em Ciências Naturais Identificação da turma Turma de Bragança Cidade de Funcionamento Ano/Período de Ingresso Bragança / PA 2009 / dezembro Ano/Período cursado 2012 / 6 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Física, Tecnologia e Sociedade 2 Energia, Química e Sociedade 3 4. Biotecnologia e o Homem: saúde, alimentação e reprodução Ciências: os PCN para o Ensino Fundamental e o Planejamento Educacional (reoferta) Fontes de energia (hidrelétrica, solar, nuclear, eólica, combustíveis fósseis, etc.) aspectos qualitativos e quantitativos. A revolução quântica (transistores, laser, semicondutores, supercondutores, etc.) Comunicações (satélites, microondas, ondas de rádio, infravermelho, fibras óticas e redes de telecomunicações, televisão e telefonia fixa e móvel e rede de computadores) Transportes: terrestre, aquático e aéreo, princípios físicos de funcionamento, fontes de energia, poluição e custos Cálculos envolvendo troca de energia em reações químicas. Energia de ativação. Petróleo e carvão gerando energia. Álcool como substituto para gasolina. Transformando energia. Ordem versus entropia Fissão nuclear e energia: Como a fissão nuclear produz energia? Como um reator nuclear produz energia? Um reator nuclear pode explodir? Pode-se usar combustíveis nucleares para fabricar armas? Há perigos associados à radioatividade. O uso de organismos vivos ou parte deles, para a produção de bens e serviços. Noções sobre diferentes técnicas de engenharia genetica usadas na agricultura, reprodução e na fabriação de alimentos que faz uso da informação genética, incorporando técnicas de DNA recombinante Parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Ciências. O contexto municipal e as necessidades de educação em Ciências, segundo as diretrizes curriculares dos PCN. Organização de conteúdos segundo os eixos temáticos dos PCN para o ensino de Ciências. Evaldo Martins da Silva Hudson Cleber Pereira da Silva Péricles Sena do Rêgo Jorge Raimundo da Trindade Souza 02 a 07/07/12 09 a 17/07/12 18 a 24/07/12 23 a 27/07/12

13 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Diversidade Vegetal Ciências: Contexto Histórico, Social e Político Estágio Supervisionado II (Final) Estágio Supervisionado III (Início) Estágio Supervisionado IV (Início) Introdução à Botânica. Origem e evolução dos vegetais. Noções de anatomia vegetal. Taxonomia Vegetal e Métodos de estudos taxonômicos. Código Internacional de Nomenclatura Botânica. Introdução aos Sistemas de Classificação. Sistemática, Taxonomia e ciclo de vida das Birófitas, Pteridófitas e Gimnospermas. Angiospermas: origem e evolução dos caracteres morfológicos. Ciclo de vida das Angiospermas. Sistemática e Taxonomia das principais famílias de angiospermas na Amazônia. Técnicas de coleta e preparação de exsicatas. Coleções botânicas: Herbário. Estudo das propostas de ensino da Botânica para Ensino Fundamental. Análise de recursos e materiais para o ensino da Botânica. Planejamento, elaboração, aplicação e avaliação de atividades e programas para o Ensino da Botânica no Ensino Fundamental. Discussão da Educação em Ciências como alfabetização científica e como educação ambiental. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Discussões acerca das interações professor-aluno-conhecimento e. de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. Vivência de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Marivana Borges Silva Rafaela Lebrego Araújo Rafaela Lebrego Araújo Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 8 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Rafaela Lebrego Araújo Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino Rafaela Lebrego Araújo 25 a 31/07/12 01 a 06/08/12 07 a 08/08/12 08 a 09/08/12 08 a 09/08/12

14 Os Seres Vivos e o Ambiente (reoferta) Química Básica II (reoferta) Ciências: Tendências Educacionais (reoferta) Química do Solo e da Água (reoferta) de Ciências no 9 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Conceitos fundamentais em Ecologia. Níveis hierárquicos de organização. Noções de Ecossistemas. Ciclos biogeoquímicos. Noções de Fatores Limitantes e clima. Papel Ecológico dos fatores climáticos nos diferentes ambientes terrestres e aquáticos. Clima e Vegetação. Sucessão Ecológica e Clímax. Fluxo de Energia no Ecossistema. População. Dinâmica de Populações. O homem na natureza, problemas ambientais. Química Orgânica: Histórico e conceitos fundamentais. Funções orgânicas e nomenclatura. Estrutura e propriedades físicas de substâncias orgânicas. Reatividades de substâncias orgânicas. Isomeria. Acidez, basicidade e tipos de reações em Química Orgânica. Abordagem da química orgânica no cotidiano. Discussão da Educação em Ciências como alfabetização científica e como educação ambiental. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Discussões acerca das interações professor-aluno-conhecimento e. de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. Vivência de experiências de docência. Elementos químicos que formam a água e o solo, chuvas ácidas, reciclagem de nutriente do solo, lençóis freáticos. Pesquisa sobre a legislação local de potabilidade da água. Visita a estação de tratamento de água local. Síntese e reatividade de óxidos de nitrogênio e enxofre Danilo César Lima Gardunho Carlos Alberto Martins Cordeiro Sandra de Nazaré Dias Bastos Carlos Alberto Martins Cordeiro 10 a 14/08/12 14 a 17/08/12 14 a 17/08/12 20 a 23/08/12

15 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Licenciatura em Ciências Naturais Identificação da turma Turma de Bragança Cidade de Funcionamento Ano/Período de Ingresso Bragança / PA 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano Hereditariedade Humana e Doenças de Natureza Genética 3 Química Orgânica e o Ser Humano Física na Saúde Humana: Métodos Físicos de Auxílio à Diagnose Ciências: Elaboração de Textos Científicos Estágio Supervisionado I (Final) Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. Marcus Vinicius Domingues Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: Juliana Araripe Gomes da Silva distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Carlos Alberto Martins Cordeiro Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana Cristiana Ramalho Maciel Orientação de trabalho acadêmico. Utilização das premissas e normas para elaboração do plano de trabalho científico, dentro das linhas de pesquisa que fomentem a construção das competências necessárias para a formação do professor-pesquisador através do trabalho com temas atuais Janice Muriel Fernandes Lima da Cunha Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de Rafaela Lebrego Araújo 02 a 07/07/12 09 a 17/07/12 18 a 24/07/12 25 a 31/07/12 01 a 06/08/12 07 a 08/08/12

16 docência Estágio Supervisionado II (Início) Os Seres Vivos e o Ambiente (reoferta) Geociências Básica (reoferta) Química Básica II (reoferta) Ciências: Tendências Educacionais (reoferta) Química do Solo e da Água (reoferta) Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Conceitos fundamentais em Ecologia. Níveis hierárquicos de organização. Noções de Ecossistemas. Ciclos biogeoquímicos. Noções de Fatores Limitantes e clima. Papel Ecológico dos fatores climáticos nos diferentes ambientes terrestres e aquáticos. Clima e Vegetação. Sucessão Ecológica e Clímax. Fluxo de Energia no Ecossistema. População. Dinâmica de Populações. O homem na natureza, problemas ambientais. A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Química Orgânica: Histórico e conceitos fundamentais. Funções orgânicas e nomenclatura. Estrutura e propriedades físicas de substâncias orgânicas. Reatividades de substâncias orgânicas. Isomeria. Acidez, basicidade e tipos de reações em Química Orgânica. Abordagem da química orgânica no cotidiano. Discussão da Educação em Ciências como alfabetização científica e como educação ambiental. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Discussões acerca das interações professor-aluno-conhecimento e. de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. Vivência de experiências de docência. Elementos químicos que formam a água e o solo, chuvas ácidas, reciclagem de nutriente do solo, lençóis freáticos. Pesquisa sobre a legislação local de potabilidade da água. Visita a estação de tratamento de água local. Síntese e reatividade de óxidos de nitrogênio e enxofre Rafaela Lebrego Araújo Danilo César Lima Gardunho Paulo Tadeu Amorim de Freitas Silva Carlos Alberto Martins Cordeiro Sandra de Nazaré Dias Bastos Carlos Alberto Martins Cordeiro 08 a 09/08/12 10 a 14/08/12 10 a 14/08/12 14 a 17/08/12 14 a 17/08/12 20 a 23/08/12

17 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Breves Breves / PA Ano/Período de Ingresso 2010 / julho Ano/Período cursado 2012 / 5 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Ciências: Elaboração de Textos Científicos Química do Solo e da Água (reoferta) Estágio Supervisionado I (Final) Estágio Supervisionado II (Início) Funções e Doenças Funcionais e Parasitárias do Organismo Humano Orientação de trabalho acadêmico. Utilização das premissas e normas para elaboração do plano de trabalho científico, dentro das linhas de pesquisa que fomentem a construção das competências necessárias para a formação do professor-pesquisador através do trabalho com temas atuais Elementos químicos que formam a água e o solo, chuvas ácidas, reciclagem de nutriente do solo, lençóis freáticos. Pesquisa sobre a legislação local de potabilidade da água. Visita a estação de tratamento de água local. Síntese e reatividade de óxidos de nitrogênio e enxofre Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Consiste do planejamento e orientação do estágio no 6 0 ano do Nível fundamental, com acompanhamento do professor da UFPA, com reflexões acerca das interações professor-alunoconhecimento e de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem, além de relatos de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Identificação dos principais vetores de doenças causadas por protozoários e helmintos. Relacionar o princípio de transmissão das doenças e os métodos de profilaxia e controle. Noções de práticas de laboratórios para o diagnóstico das principais parasitas humanas. Jorge Raimundo da Trindade Souza Elizabeth Maria Soares Rodrigues Jorge Raimundo da Trindade Souza Jorge Raimundo da Trindade Souza Alessandra de Rezende Ramos 02 a 06/07/12 02 a 06/07/12 07 a 09/07/12 10 a 11/07/12 12 a 18/07/12

18 6 Noções básicas de genética médica e humana. Padrões de Herança. Hereditariedade Humana e Doenças de Cromossomos humanos e cromossomopatias. Doenças de natureza genética: Natureza Genética distúrbios monogênicos. Doenças do Metabolismo. Determinação do Sexo. 19 a 25/07/12 Genética de Populações Humanas. Engenharia Genética Gláucia Caroline Silva de Oliveira Noções básicas de biomecânica; Qualidades fisiológicas do som e poluição 7 Física na Saúde Humana: Métodos sonora; Produção de imagens para diagnósticos: ultra-som, ressonância a Carlos Alberto Brito da Silva Junior Físicos de Auxílio à Diagnose magnética; O olho humano: noções básicas de optometria; Noções da 01/08/12 interação da radiação com a matéria; Radiação à saúde humana 8 Química Orgânica e o Ser Humano Reconhecimento da estrutura e propriedades dos compostos orgânicos e inorgânicos. Estabelecer a nomenclatura química a partir das características 02 a 08/08/12 dos compostos. Estabelecer a relação com a bioquímica celular e molecular. Eloisa Helena de Aguiar Andrade 9 Química Orgânica: Histórico e conceitos fundamentais. Funções orgânicas e nomenclatura. Estrutura e propriedades físicas de substâncias orgânicas. Reatividades de substâncias orgânicas. Isomeria. Acidez, basicidade e tipos de 09 a 13/08/12 Química Básica II (reoferta) reações em Química Orgânica. Abordagem da química orgânica no cotidiano. José Roberto Zamian Conceitos Básicos de Computação; Sistema Operacional; Uso de Processadores 10. de Texto; Uso de Planilhas Eletrônicas, uso da internet (acesso a sites, correio eletrônico, buscas e utilização adequada de dados obtidos na internet). 09 a 13/08/12 Microinformática Básica (reoferta) Constância da Silva Santos 11. Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes Química e Atmosfera (reoferta) camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar. José Roberto Zamian 09 a 13/08/12 Noções básicas de hereditariedade. Material genético: funcionamento e 12. organização. Mendelismo. Genética de populações. Origem, evolução e Cláudia Regina Batista de Souza 13 a 16/08/12 Biologia Básica II (reoferta) diversidade da vida na Terra. Teoria da Evolução. Evolução do Homem 13. Estrutura da matéria: do átomo à célula; Energia nas mudanças de estado físico da matéria. Energia envolvida no ciclo da água; Captação e distribuição de água; Umidade relativa do ar. Efeito de campos eletromagnéticos em seres 17 a 21/08/12 vivos. Poluição sonora, Efeito estufa. Física da Vida e Ambiente (reoferta) Odifax Quaresma Pureza Parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Ciências. O contexto municipal e as necessidades de educação em Ciências, segundo as diretrizes 14. curriculares dos PCN. Organização de conteúdos segundo os eixos temáticos 17 a 21/08/12 Ciências: os PCN para o Ensino Fundamental e o dos PCN para o ensino de Ciências. Planejamento Educacional (reoferta) Jorge Raimundo da Trindade Souza

19 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Licenciatura em Ciências Naturais Identificação da turma Turma de Cametá Cidade de Funcionamento Ano/Período de Ingresso Cametá / PA 2009 / dezembro Ano/Período cursado 2012 / 6 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Física, Tecnologia e Sociedade 2 Geociências Básica (reoferta) 3 Energia, Química e Sociedade 4 5 Biotecnologia e o Homem: saúde, alimentação e reprodução Diversidade Vegetal Fontes de energia (hidrelétrica, solar, nuclear, eólica, combustíveis fósseis, etc.) aspectos qualitativos e quantitativos. A revolução quântica (transistores, laser, semicondutores, supercondutores, etc.) Comunicações (satélites, microondas, ondas de rádio, infravermelho, fibras óticas e redes de telecomunicações, televisão e telefonia fixa e móvel e rede de computadores) Transportes: terrestre, aquático e aéreo, princípios físicos de funcionamento, fontes de energia, poluição e custos Altem Nascimento Pontes A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes Cálculos envolvendo troca de energia em reações químicas. Energia de ativação. Petróleo e carvão gerando energia. Álcool como substituto para gasolina. Transformando energia. Ordem versus entropia Fissão nuclear e energia: Como a fissão nuclear produz energia? Como um reator nuclear produz energia? Um reator nuclear pode explodir? Pode-se usar combustíveis nucleares para fabricar armas? Há perigos associados à radioatividade. José Pio Iúdice de Souza O uso de organismos vivos ou parte deles, para a produção de bens e serviços. Noções sobre diferentes técnicas de engenharia genetica usadas na agricultura, reprodução e na fabriação de alimentos que faz uso da informação genética, incorporando técnicas de DNA recombinante Carlomagno Pacheco Bahia Introdução à Botânica. Origem e evolução dos vegetais. Noções de anatomia vegetal. Taxonomia Vegetal e Métodos de estudos taxonômicos. Código Internacional de Nomenclatura Botânica. Introdução aos Sistemas de Classificação. Sistemática, Taxonomia e Elessandra Laura Nogueira Lopes 02 a 07/07/12 02 a 06/07/12 09 a 14/07/12 16 a 21/07/12 23 a 28/07/12

20 ciclo de vida das Birófitas, Pteridófitas e Gimnospermas. Angiospermas: origem e evolução dos caracteres morfológicos. Ciclo de vida das Angiospermas. Sistemática e Taxonomia das principais famílias de angiospermas na Amazônia. Técnicas de coleta e preparação de exsicatas. Coleções botânicas: Herbário. Estudo das propostas de ensino da Botânica para Ensino Fundamental. Análise de recursos e materiais para o ensino da Botânica. Planejamento, elaboração, aplicação e avaliação de atividades e programas para o Ensino da Botânica no Ensino Fundamental Ciências: Contexto Histórico, Social e Político Estágio Supervisionado II (Final) Estágio Supervisionado III e IV (Início) Química Básica I (reoferta) Biologia Básica I (reoferta) Microinformática Básica Discussão da Educação em Ciências como alfabetização científica e como educação ambiental. Abordagem das múltiplas dimensões da prática docente compreendida para além do espaço escolar e da sala de aula. Discussões acerca das interações professor-aluno-conhecimento e. de planejamento e avaliação como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. Vivência de experiências de docência. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 7 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Fundamentos para o ensino de Ciências. Metodologias e recursos adequados ao Ensino Fundamental. Análise e construção de projetos para o ensino de Ciências. Desenvolvimento de práticas alternativas e inovadoras para o ensino de Ciências no 8 0 e 9 0 ano do Ensino Fundamental e teorias sobre a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais nas escolas públicas. Classificação macroscópica de substâncias químicas; organização dos elementos conhecidos e suas propriedades; representação das transformações químicas; conceitos fundamentais para a compreensão de transformações químicas em nível atômico e molecular; normas de segurança e manipulações básicas em laboratório. Estudo das células eucarióticas e moléculas, através dos aspectos morfológicos, bioquimicos e funcionais de forma integrada. Conceitos Básicos de Computação; Sistema Operacional; Uso de Processadores de Texto; Uso de Planilhas Eletrônicas, uso da internet (acesso a sites, correio eletrônico, buscas e utilização adequada de dados obtidos na internet). Laurimar de Matos Farias Ronaldo Lopes de Souza Ronaldo Lopes de Souza Fábio Cardoso Borges Waldenira Mercedes Pereira Torres Bruno Merlin a 11/08/12 06 a 07/08/12 08 a 09/08/12 10 a 14/08/12 13 a 16/08/12 14 a 17/08/ Metodologia do Trabalho Científico (reoferta) A Natureza teórico-prática da pesquisa científica; Níveis e tipos de pesquisa; Formas básicas de apresentação de textos científicos; Fases da pesquisa Fábio Cardoso Borges 16 a 20/08/12

21 13. Matemática para o Ensino de Ciências (reoferta) 14. Química e Atmosfera (reoferta) científica; Pesquisa educacional; Elaboração de projetos educacionais. Equações do 1º e do 2º graus; Funções Elementares e suas aplicações. Função Exponencial e Função Logaritmo. Estatística elementar e suas aplicações. Construção e interpretação de gráficos e tabelas no ensino de ciências. Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar. Rosi Cléa Campos Ferreira Fábio Cardoso Borges 16 a 20/08/12 21 a 24/08/12

22 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Licenciatura em Ciências Naturais Identificação da turma Turma de Cametá Cidade de Funcionamento Ano/Período de Ingresso Cametá / PA 2011 / julho Ano/Período cursado 2012 / 3 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Geociências Básica A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Abordagem sobre as Teorias da origem e evolução do universo. A energia e a constituição do universo. Recursos utilizados pelo homem para conhecer o 2 universo: vendo e ouvindo o Cosmo. Estrutura do universo: galáxias; Leis do movimento. A Expansão do universo e as leis da termodinâmica. Propriedades físicas em escala cosmológica: distribuição espacial. Física da Terra e do Universo 3 Química e Atmosfera Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar Desenvolvimento Psicológico Humano e da Aprendizagem Os Seres Vivos e o Ambiente Ciências: Ecologia da Amazônia Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes Miguel Ayan Gaia Gerson dos Santos Estumano As Teorias psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento. Processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano: contribuição para o processo educacional. A Escola e a construção do conhecimento: as pesquisas no contexto educacional brasileiro e modelos de intervenção. Jaqueline Bastos Monteiro Conceitos fundamentais em Ecologia. Níveis hierárquicos de organização. Noções de Ecossistemas. Ciclos biogeoquímicos. Noções de Fatores Limitantes e clima. Papel Ecológico dos fatores climáticos nos diferentes ambientes terrestres e aquáticos. Clima e Vegetação. Sucessão Ecológica e Clímax. Fluxo de Energia no Ecossistema. População. Dinâmica de Populações. O homem na natureza, problemas ambientais. Waldenira Mercedes Pereira Torres Principais características ecológicas da região Amazônica. Relevo, clima, tipos de vegetação, hidrografia. Importância da floresta Amazônica no contexto Jeedir Rodrigues de Jesus Gomes 02 a 07/07/12 09 a 14/07/12 16 a 21/07/12 23 a 28/07/ a 04/08/12 06 a 10/08/12

23 7 Matemática Básica (reoferta) mundial. Ecossistemas amazônicos. A Amazônia Atlântica. Principais problemas ambientais da Amazônia Sistemas de Numeração; Medidas; Formas geométricas; Razão e Proporção. Adição, subtração, multiplicação, potência e divisão. Números Decimais: operações e arredondamento. Números Inteiros: Operações. Potências com expoente negativo e base fracionária ou 10. Rosi Cléa Campos Ferreira 13 a 16/08/12 8 Metodologia do Trabalho Científico (reoferta) A Natureza teórico-prática da pesquisa científica; Níveis e tipos de pesquisa; Formas básicas de apresentação de textos científicos; Fases da pesquisa científica; Pesquisa educacional; Elaboração de projetos educacionais. Fábio Cardoso Borges 16 a 20/08/12

24 PRESENCIAL A DISTÂNCIA TOTAL Nome do Curso Identificação da turma Cidade de Funcionamento Licenciatura em Ciências Naturais Turma de Capitão Poço Capitão Poço / PA Ano/Período de Ingresso 2011 / julho Ano/Período cursado 2012 / 3 0 CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS (NÃO USAR ABREVIATURAS) EMENTAS NOME DO PROFESSOR (NÃO ABREVIAR O NOME) PERÍODO DA DISCIPLINA (ex: / a / de Desenvolvimento Psicológico Humano e da Aprendizagem Ciências: Ecologia da Amazônia Os Seres Vivos e o Ambiente Geociências Básica 5 Química e Atmosfera As Teorias psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento. Processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano: contribuição para o processo educacional. A Escola e a construção do conhecimento: as pesquisas no contexto educacional brasileiro e modelos de intervenção. Principais características ecológicas da região Amazônica. Relevo, clima, tipos de vegetação, hidrografia. Importância da floresta Amazônica no contexto mundial. Ecossistemas amazônicos. A Amazônia Atlântica. Principais problemas ambientais da Amazônia Conceitos fundamentais em Ecologia. Níveis hierárquicos de organização. Noções de Ecossistemas. Ciclos biogeoquímicos. Noções de Fatores Limitantes e clima. Papel Ecológico dos fatores climáticos nos diferentes ambientes terrestres e aquáticos. Clima e Vegetação. Sucessão Ecológica e Clímax. Fluxo de Energia no Ecossistema. População. Dinâmica de Populações. O homem na natureza, problemas ambientais. A origem de nosso sistema planetário. Estrutura interna da Terra. Evolução dos continentes. Deriva Continental e Tectônica Global. Tempo Geológico. Minerais: constituintes básicos das rochas. Cristalografia. Rochas: registros de processos geológicos. Estudo sobre a estrutura da atmosfera terrestre, constituição das diferentes camadas, a camada de ozônio, efeito estufa, radiação solar. Lucicleide Solange Fonseca Santiago Patrícia de Nazaré dos Reis Segtowich Maria Catharina Parente dos Reia Leão José Fernando Pina Assis Regina Celi Sarkis Muller 02 a 07/07/12 09 a 13/07/12 16 a 21/07/12 23 a 28/07/ a 04/08/12