1º ENSINO MÉDIO LIÇÃO DE CASA SEMANA 6 Da matéria dada de 25/03 à 29/03/19. Para correção em sala na semana seguinte.

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Silvana Castilhos
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Um povo com vergonha Da própria língua. Já está entregue.

1 1º ENSINO MÉDIO LIÇÃO DE CASA SEMANA 6 Da matéria dada de 25/03 à 29/03/19. Para correção em sala na semana seguinte. GRAMÁTICA Copiar o texto abaixo e responder as perguntas no caderno Capitulação Delivery Até para telepizza É um exagero. Há quem negue? Um povo com vergonha Da própria língua. Já está entregue. Luís Fernando Veríssimo a) O título dado pelo autor está adequado, tendo em vista o conteúdo do poema? Justifique sua resposta. b) O exagero que o autor vê no emprego da palavra delivery se aplicaria também à telepizza? Justifique sua resposta.

2 PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADE DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO GÊNERO TEXTUAL: CHARGE 1- O que a charge em análise tem como objetivo principal? 2- Na charge, além das imagens, outro recurso importante é a linguagem verbal. Ao analisar a linguagem utilizada pelo pai e pela mãe,o que podemos inferir? 3- Fazer um comentário sobre a desigualdade no Brasil. LITERATURA Copiar em seu caderno e responder o que se pede: Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É um cuidar que se ganha em se perder. É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? Luís de Camões 1-De acordo com os gêneros literários estudados em sala, Explique qual gênero está presente acima e apresente as características do poema. INGLÊS:

3 Read the sentences below. Fill in the blanks about Rick Baker, an American teenager. Use the correct form of the verbs in parentheses. Look at the Pop-Up box (on page 26) for help. 1) Rick (go) to high school. 2) Rick and his family (live) in Michigan, USA. 3) Rick,s mother (work) as a cook in a restaurant. 4) Rick (not want) to go to college. 5) Complete the questions and answers with was, wasn t, were, weren t, did, or didn t. A: your first teacher a man or a woman? B: She a woman. A: you have fun in school? B: No, I. I m not sure, but I think it very boring! A: you happy in class? B: No, I. Some of my classmates very nice to me! 6) Translate the article on page 28 and respond: a) Do the school cafeterias offer healthy food?. b) Do all students eat a healthy meal at lunch time?. c) Is it possible to have a balanced meal in the cafeteria?. MATEMÁTICA 1- Localize os pares ordenados no plano cartesiano:

4 a) (-9, 4) b) (8, 3) c) (0, -3) d) (-4, -9) e) (8, 0) 2- Estude a variação de sinal (f(x) > 0, f(x) = 0 e f(x) < 0) das seguintes funções do 1º grau: a) f(x) = x + 5 b) f(x) = -3x Considere a função definida por f(x) = 5x - 3. a) Verifique se a função é crescente ou decrescente b) O zero da função; c) O ponto onde a função intersecta o eixo y; d) O gráfico da função; e) Faça o estudo do sinal; 4- Dadas às funções f e g, construa o gráfico das funções e descubra o ponto de intersecção dessas retas: a) f(x) = -2x + 5 e g(x) = 2x Um comerciante teve uma despesa de R$230,00 na compra de certa mercadoria. Como vai vender cada unidade por R$5,00, o lucro final L será dado em função das x unidades vendidas. Responda: a) Qual a lei dessa função f; b) Para que valores de x têm f(x) < 0? Como podemos interpretar esse caso? c) Para que valores de x haverá um lucro de R$315,00? d) Para que valores de x o lucro será maior que R$280,00? FÍSICA 1) Um atleta pratica salto ornamental, fazendo uso de uma plataforma situada a 5m do nível da água da piscina. Se o atleta saltar desta plataforma, a partir do repouso, com que velocidade se chocará com a água? Obs.: despreze a resistência do ar e considere o módulo da aceleração da gravidade g=10m/s? 2) A Física é a ciência responsável pelos fenômenos que acontecem ao nosso redor, sendo que a relação com a Matemática traduz-se em expressões algébricas ou fórmulas matemáticas, que embasam os fundamentos teóricos. Em um M.R.U.V. para um determinado móvel a velocidade do mesmo é descrita pela equação v = 50-10t (em unidades do SI). Determine o instante de tempo no qual o móvel inverte o sentido de seu movimento 3) Um veículo trafegando sobre uma estrada retilínea tem sua velocidade variando em função do tempo de acordo com o gráfico a seguir.

5 Nessas condições, qual foi a distância percorrida em 8 segundos? 4) No período de estiagem, uma pequena pedra foi abandonada, a partir do repouso, do alto de uma ponte sobre uma represa e verificou-se que demorou 2 s para atingir a superfície da água. Após um período de chuvas, outra pedra idêntica foi abandonada do mesmo local, também a partir do repouso e, desta vez, a pedra demorou 1,6 s para atingir a superfície da água. Considerando a aceleração gravitacional igual a g=10m/s² e desprezando a existência de correntes de ar e a sua resistência, qual é, entre as duas medidas, o nível da água da represa? 5) Um móvel descreve um movimento retilíneo uniformemente acelerado. Ele parte da posição inicial igual a 40 m com uma velocidade de 30 m/s no sentido contrário à orientação positiva da trajetória, e a sua aceleração é de 10 m/s² no sentido positivo da trajetória. Determine a posição do móvel no instante 4 s. QUÍMICA 1) O urânio sofre decaimento radioativo segundo a equação a) Quais são os números atômicos das espécies envolvidas nesse processo nuclear? b) Qual é o tipo de fenômeno radioativo? 2) Quais são os números de prótons, elétrons e nêutrons das seguintes espécies: a) 1 1 H b) 2 1 H c)

6 3 1 H 3) As espécies citadas no exercício anterior são classificadas como isótopos, isóbaros ou isótonos? Explique. GEOGRAFIA 1- Responder às questões das págs. 35 a 39 (referentes ao capítulo 2) 2- Explique o que é intemperismo e seus tipos. 3- De que maneira a ação dos ventos, das águas e do gelo interferem no relevo? 4- Escreva sobre a ação humana na modificação do relevo terrestre. 5- Pesquise o conceito de solo. 6- Qual é a classificação dos solos? 7- Existe relação entre o tipo de solo e a latitude? Justifique sua resposta. 8- Pesquise sobre os horizontes do solo. HISTÓRIA 1- Fazer os exercícios das págs. 21 e Liste os feitos do imperador Augusto, de Roma. 3- Que motivos podem ser citados para a decadência do Império Romano? 4- O que foi e qual a importância do Edito de Milão? 5- Quais as contribuições culturais dos romanos para nossos dias? 6- O que foi e qual a importância do código de Justiniano? 7- Quais as causas do declínio do Império Bizantino? 8- Resuma os principais preceitos da Igreja Ortodoxa. HISTÓRIA DA ARTE 1- Caracterize a arte romana. BIOLOGIA Exercícios da apostila - páginas (exercícios 7 ao 12) páginas (exercícios 26-28)

7 FILOSOFIA 1 - Pesquise o conceito das palavras maiêutica e ironia e responda como elas funcionavam no desenvolvimento da filosofia de Sócrates.

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