ESCOLA TERRA BRASIL E ASSOCIAÇÃO FLORESTA PROTEGIDA MẼBÊNGÔKRE / KAYAPÓ PROJETO DE INTERCULTURALIDADE: OS DE CÁ E OS DE LÁ

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1 ESCOLA TERRA BRASIL E ASSOCIAÇÃO FLORESTA PROTEGIDA MẼBÊNGÔKRE / KAYAPÓ PROJETO DE INTERCULTURALIDADE: OS DE CÁ E OS DE LÁ ATIBAIA 2018

2 Associação Floresta Protegida e Escola Terra Brasil. Projeto de interculturalidade: os de cá e os de lá Atibaia SP. 1.Educação. 2. Interculturalidade. 3. Diversidade. 4. Alfabetização. 5. Ensino-Aprendizagem.

3 APRESENTAÇÃO É com imensa satisfação que apresentamos o resultado final do Projeto de interculturalidade: os de cá e os de lá, idealizado e elaborado pela Escola Terra Brasil, localizada em Atibaia - SP, e pela Associação Floresta Protegida, do povo indígena Kayapó, localizada em Tucumã - PA. Em 2012, três estudiosos de áreas distintas, a saber: Magda Machado Ribeiro Venancio, doutora em Psicologia da Educação (PUC Campinas) e diretora da Escola Terra Brasil, Marco Antonio Machado Ribeiro Venancio, filósofo (USP) e Adriano Jerozolimski, doutor em Ecologia (IB - USP) e coordenador executivo da Associação Floresta Protegida Mẽbêngôkre / Kayapó, conversavam, em uma roda de família, sobre a possibilidade da realização de um trabalho pedagógico de troca de cartas entre crianças não indígenas e indígenas, isto é, os alunos da Terra Brasil e os da Escola Indígena Mẽbêngôkre, da aldeia A Ukre. Por acreditarem que ideias devem ser concretizadas, Magda e Adriano mobilizaram suas redes. O fato de Adriano trabalhar há mais de uma década com os Kayapó viabilizou que o projeto ocorresse do lado de lá, com o professor indígena Jêk Kayapó e seus alunos. Além deles, houve a colaboração da bióloga Maria Beatriz Nogueira Ribeiro que juntamente com Adriano traduziram para a Língua Portuguesa as cartas escritas na língua Kayapó. Do lado de cá, a pedagoga Carolina Azevedo e a antropóloga Manuela Machado Ribeiro Venancio, sob a orientação da diretora da Escola Terra Brasil, desenvolveram planos de aula direcionados aos alunos do quarto ano do Ensino Fundamental I, que contemplassem a temática História Indígena e a produção das cartas, dos desenhos e dos vídeos, elaborados pelas alunas e pelos alunos envolvidos no projeto intercultural. Os de lá e os de cá visou à construção de aprendizados entre as próprias crianças, sendo que elas foram as protagonistas no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que não houve a interferência dos adultos para dizerem o que elas deveriam perguntar e responder em suas cartas. Desse modo, o saber mobilizado contou com a dimensão afetiva. Além disso, as trocas de cartas basearam-se nas seguintes premissas: apreço pela diversidade e respeito aos saberes socioculturais próprios de cada um (indígenas e não indígenas). As crianças da Escola Terra Brasil beneficiaram-se muito com o desenvolvimento deste projeto: escreveram cartas, organizaram suas ideias e elaboraram perguntas, puderam por meio das cartas ter contato com uma nova língua, no caso, a Kayapó, e aprenderam sobre a cultura Mẽbêngôkre. As professoras não indígenas deram continuidade ao processo de alfabetização e letramento que se inicia nos primeiros anos escolares. Por meio do vídeo produzido na aldeia A Ukre, os alunos puderam ver imageticamente aqueles com quem trocaram cartas. Nos audiovisuais, os Kayapó vestem camisas, casacos e usam shorts, isto possibilitou a desconstrução de estereótipos comumente associados aos índios do Brasil : andam nus e cobertos por penas. Imagem essa que alguns alunos da Terra Brasil reproduziram em seus desenhos, anexados às cartas, enviadas aos Kayapó.

4 Isto nos trouxe um ensinamento: por mais que as professoras tenham dito aos alunos que há indígenas que vestem roupas, façam uso do celular, da Internet e assistam à televisão, as ideias veiculadas/difundidas na mídia e nos materiais escolares prevaleciam. Foram transformadas pela leitura das cartas Kayapó e pelas imagens do vídeo. 1 As cartas produzidas são curiosas, amistosas e singelas. Nas das crianças de cá, Terra Brasil, percebe-se a alegria do novo contato; nos desenhos notam-se as referências culturais da infância urbana; na correspondência dos de lá, Kayapó, o esplendor e o apreço pela natureza. Os desenhos são belíssimos. Temos muito a aprender com os de cá e os de lá! Boa leitura e aprendizado! 2 Magda M. R. Venancio, Manuela M. R. Venancio e Maria Beatriz N. Ribeiro. 1 Para assistir ao vídeo, acessar o canal da Escola Terra Brasil no Youtube: acessado em 02 de maio de As cartas e os desenhos estão sob direitos autorais. Sua reprodução é proibida.

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