Literacia financeira dos estudantes da FEUP
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1 Supervisor: Professora Dulce Lopes Monitor: Hermano Rodrigues Maia LITERACIA FINANCEIRA Literacia financeira dos estudantes da FEUP Equipa: 1MIEGI04_4 José Pedro Sá Mafalda Giesta Mariana Vergueiro Leonor Pereira Maria Oliveira
2 2 Agenda Introdução Conceito de literacia financeira Importância da literacia financeira Educação financeira Metodologia Resultados Conclusão
3 3 Introdução Objetivos: Averiguar o nível de literacia financeira dos estudantes da FEUP, comparando-o com o da população portuguesa.
4 4 Conceito de Literacia Financeira Capacidade de fazer julgamentos informados e tomar decisões concretas tendo em vista a gestão do dinheiro (Schagen, S., 1997)
5 5 Importância da literacia financeira Motivos pelos quais a população deve apostar na literacia financeira: Está em melhor posição para averiguar qual a melhor decisão a tomar para efetuar as escolhas económicas e políticas mais corretas; Quanto menor for o grau de literacia financeira de um país, mais propício ele se encontra à deterioração da sua economia e coesão social;
6 6 Educação financeira Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) (2006), a educação financeira é um processo pelo qual os jovens passam de modo a tornarem-se consumidores com uma boa compreensão dos produtos e conceitos financeiros.
7 7 Importância da educação financeira A educação financeira contribui para uma atuação esclarecida no presente e acautela, no futuro, problemas de natureza económica ou afins.
8 8 Literacia financeira em Portugal Figura 1 - Resultado do relatório da OCDE Estudo realizado pelo OCDE. Portugal encontra-se posicionado no 10.º lugar. Apresenta uma pontuação média de 14. Apesar de se encontrar relativamente bem posicionado, esta pontuação é considerada pouco satisfatória.
9 9 Metodologia Pesquisa bibliográfica acerca da população em geral; Pesquisa restrita através da realização de um Inquérito dirigido aos alunos da FEUP.
10 10 População alvo e amostra Constituída por: 7500 alunos Anos Analisados: 1º Ano 5º Ano Cursos Analisados: Engenharia Civil; Engenharia Eletrotécnica e de Computadores; Engenharia Mecânica; Engenharia e Gestão Industrial
11 11 Resultados do inquérito (I) º 5º 1º 5º 1º 5º 1º 5º Engenharia Civil Caracterização da amostra Engenharia e Gestão Industrial Engenharia Eletrotécnica e de Computadores Figura 2 - Caracterização da amostra Engenharia Mecânica
12 12 Resultados do Inquérito (II) 60,00% Hábitos de reflexão sobre assuntos financeiros 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Nunca De tempos a tempos Diariamente Raramente Figura 3 - Hábitos de reflexão sobre assuntos financeiros
13 13 Resultados do inquérito (III) Pontuações obtidas por ano º Ano 5º Ano Pontuação média pontuação máxima pontuação mínima Linear (Pontuação média) Figura 4 - Pontuações obtidas por ano
14 14 Resultados do inquérito (IV) ,46 5,431 5,426 Engenharia Eletrotécnica e de Computadores 3 Pontuaçõs obtidas por curso 1 5, Engenharia e Gestão Industrial Engenharia Mecânica Engenharia Civil média de pontuações pontuação máxima pontuação mínima Figura 5 - Pontuação obtida por curso
15 15 Resultados do inquérito (V) 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 35,80% 41,90% Percentagem de respostas corretas 46,50% 77,20% 79,50% Empréstimo PIB/PNB TAEG Juros Bancários Segurança de investimentos Figura 6 - Percentagem de respostas corretas 84,70% Cartão de crédito/débito 92,10% Rendimentos
16 16 Nível de Literacia dos Portugueses (I) Inquérito realizado pelo Banco de Portugal, em De quantas contas é titular? 6% 2% 1 26% 2 66% 3 4 ou mais Figura 7 - Titularidade de contas (Banco de Portugal, 2010)
17 17 Nível de literacia dos Portugueses (II) Os conhecimentos da população variam de matéria para matéria, sendo geralmente as perguntas relacionadas com conceitos mais específicos as que têm menor taxa de respostas corretas. Tabela 2 - Compreensão financeira (Banco de Portugal, 2010)
18 18 Nível de literacia dos Portugueses (III) Dentro da população portuguesa, verificam-se disparidades nos índices de literacia financeira aos níveis de: Género; Faixa etária; Situação laboral; Educação. Tabela 3 - Índice de Literacia (de Portugal, Banco, 2010)
19 19 Conclusão Grau de literacia financeira da FEUP Grau do território nacional; Existe margem de progressão; Continuar a apostar na evolução do grau da literacia financeira.
20 20 Obrigado pela vossa atenção! Dúvidas e Questões?
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