ELISETE MARIA BONFADA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ENSINO DE MATEMÁTICA ELISETE MARIA BONFADA A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS NORMALISTAS: O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO GENERAL FLORES DA CUNHA EM TEMPOS DE MATEMÁTICA MODERNA PRODUTO TÉCNICO: NARRATIVA VISUAL Porto Alegre 2017

2 APRESENTAÇÃO: O presente produto técnico integra a dissertação de mestrado profissionalizante em Ensino de Matemática intitulado Práticas e Saberes Matemáticos na Formação de Professores Normalistas: o Instituto de Educação General Flores da Cunha em Tempos de Matemática Moderna desenvolvido pela mestranda Elisete Maria Bonfada sob orientação da profa Dra. Andréia Dalcin junto ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Através de uma sequência de fotografias das década 1950 a 1970 do século XX procuramos identificar elementos que nos permitissem imaginar, visualizar e interpretar o contexto escolar, em termos de tempo e espaço, vivido pelas normalistas em processo de formação no Instituto De Educação General Flores da Cunha. Imagens que representam, segundo Souza (2001, p. 77), o testemunho precário, porém evocativo de um modo de ser e representar a escola primária e que permitem identificar aspectos da cultura escolar da época. Durante a realização da pesquisa, foi possível reunir um significativo número de fotografias da arquitetura escolar, de classes de alunos, do corpo docente e atividades escolares, imagens que revelam percepções sobre o espaço físico da escola e da cultura escolar as quais, de algum modo, nos forneceram indícios das práticas relacionadas ao ensino, em especial, da Matemática, nos processos de aprender e ensinar das estudantes normalistas e professoras formadoras.

3 A maioria das imagens foram encontradas nos arquivos do Laboratório de Matemática, outras no acervo iconográfico (álbuns) da Associação dos Ex-alunos (AEx-IE) e outras em acervos particulares de nossas depoentes. Estas fotografias trouxeram luz para questões do cotidiano, não representadas nos documentos escritos oficiais. Possibilitaram uma melhor compreensão da cultura material e imaterial a partir da análise do contexto escolar. (DALCIN, 2012, s. p.). Segundo Peter Burke (2004), o desafio para o pesquisador que busca utilizar a fotografia como objeto de estudo reside na interpretação, e para tanto toda fotografia deve ser contextualizada, pois ela é resultado de uma seleção, que pode ajudar a desvendar o sentido dado ao mundo em cada época. Segundo Dalcin (2012, s.p.), cabe ao pesquisador interrogar a fotografia buscando elementos sobre a variedade das intenções explicita e ocultas, considerando o não dito, as ideologias e códigos culturais de quem a produziu. Acordamos com Knauss (2006, p. 99) que os registros escritos acompanham os registros visuais e que a convivência entre expressão visual e expressão escrita sempre foi muito próxima. Burke (2004) argumenta ainda, que as imagens quando bem utilizadas na pesquisa histórica, enriquecem e acrescentam muito a análise dos estudos do passado, e que diversas linhas de pesquisa podem se utilizar de imagens para compreender melhor como são as relações entre o objeto de estudo e o tempo. O autor defende que as imagens, assim como outras fontes, constituem-se numa forma importante de evidência histórica. (BURKE, 2004).

4 Local onde funcionou a Escola Normal quando da sua fundação, em 1869, no prédio à direita, Atualmente Rua General Câmera esquina com a Rua Riachuelo, Porto Alegre - RS. Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

5 Vista aérea do Conjunto Escolar do Instituto de Educação General Flores da Cunha. Avenida Osvaldo Aranha, nº 527, Porto Alegre - RS. Conjunto arquitetônico composto por três edificações, projetado pelo espanhol Fernando Corona. Inaugurado em Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

6 Inicialmente o prédio sediou a Exposição do Centenário Farroupilha. Foto da inauguração - 22 de setembro de 1935, às 14h. Fonte:

7 Fachada da entrada principal. Instituto de Educação no ano da inauguração Foto: Marlene C. Denise Fonte:

8 Holl de entrada Escadarias e segundo piso Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

9 Vista aérea Instituto de Educação General Fores da Cunha Avenida Osvaldo Fonte:

10 Vista aérea Instituto de Educação General Fores da Cunha Atualmente em reforma. Fonte: RBS

11 Gabinete da Direção Diretora Professora Mary Acauan Titoff a 1964 Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

12 Biblioteca Biblioteca infantil Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

13 Gabinete Médico Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

14 Esportes Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

15 Professora Odila Barros Xavier Fundadora do Laboratório de Matemática Fonte: Registrado pela autora. Acervo do Laboratório de Matemática

16 Laboratório de Matemática Ao centro a professora Odila Barros Xavier Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

17 Década de 1950 Ao fundo, a professora Odila Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE..

18 Sala de Geografia Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1959).

19 Excursão ao Rio de Janeiro Visita ao Aeroporto 1956 Sentadas: Maria Tereza Dutra, Ely Martha Drews, Laís Àvila e Ada Zanoni Em pé: Gelmi Vallejós, Flavia Fava, Eli Souza, Laci Silveira Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

20 Visita ao Palácio, alunas Bela Lederman, Marlou Zanella e Marisa Velasques de Souza acompanhadas pela prof.ª Cyra Reif convidam o Governador, Dr. Leonel Brizola para paraninfar a turma de normalistas de agosto de 1961 Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

21 Normalistas de dezembro de 1961, no dia da formatura, acompanhadas da professora Mary Tittof, diretora e paraninfa Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

22 Turma de 1961 Vera Alberchein, Maria Rachel, Terezinha Balquis, Ione Martins, Diná Petenuzzo, Terezinha Santos e Eneida G. Villar Comemoram a conclusão do Curso Normal Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

23 Almoço comemorativo à conclusão do Ginásio Restaurante Sherezade 15/11/1961 Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

24 Departamento de Estudos Especializados Técnico em Supervisão 1959/1961 Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

25 Turma Excursão à Rio Grande/RS Eclipse da lua Dez Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1966).

26 Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1968). Ex-aluna, professora Sandra em estágio com a professora Maria Helena Quadros e alunos da Escola Primária - Visita ao Palácio Piratini/RS

27 Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1968). Coquetel das normalistas na residência da paraninfa professora Liba Juta knijnik. 17 dez.1968

28 Formatura do Curso Normal Ao centro a professora e paraninfa Liba 18/12/1968 Fonte: Depoente Sandra Maria Moussalle Grissolia (Acervo pessoal, 1968).

29 Participação do Orfeão Artístico do Instituto de Educação no Primeiro Festival Internacional de Coros. Regência professora Dinah Neri - Solista a Ex-aluna e professora Mirtes Landi - Out Fonte: Acervo da Associação dos Ex-alunos do IE.

30 Referências Bibliográficas ASSOCIAÇÃO DOS EX-ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO GENERAL FLORES DA CUNHA (AEx-IE). [Acervo] Localização: Instituto de Educação General Flores da Cunha, Porto Alegre, RS. BURKE, P. Testemunha ocular: História e Imagem. Bauru: Edusc, 2004 DALCIN, A. Fotografia como fonte para pesquisas em História da Educação Matemática. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 1., 2012, Vitória da Conquista, Anais..., Bahia: ENAPHEM, Disponível em: < Acesso em: 15 ago GRISSOLIA, S. M. M. [Acervo pessoal]. KNAUSS, P. O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual. Revista ArtCultura, Uberlândia, v. 8, n. 12, p , jan./jun LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. [Acervo] Localização: Laboratório de Matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha, Porto Alegre, RS.