CONCEITO ATUA TAMBÉM NA ÁREA DE SAÚDE COLETIVA,SAÚDE ESCOLAR/EDUCACIONAL E DISFAGIA. (Texto aprovado pelo Plenário do CFFa em março de 2004).

Transcrição

1 FONOAUDIOLOGIA

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3 CONCEITO "A FONOAUDIOLOGIA É A CIÊNCIA QUE TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A COMUNICAÇÃO HUMANA, NO QUE SE REFERE AO SEU DESENVOLVIMENTO, APERFEIÇOAMENTO, DISTÚRBIOS E DIFERENÇAS, EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS ENVOLVIDOS NA FUNÇÃO AUDITIVA PERIFÉRICA E CENTRAL, NA FUNÇÃO VESTIBULAR, NA FUNÇÃO COGNITIVA, NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, NA FALA, NA FLUÊNCIA, NA VOZ, NAS FUNÇÕES OROFACIAIS E NA DEGLUTIÇÃO. (Texto aprovado pelo Plenário do CFFa em março de 2004). ATUA TAMBÉM NA ÁREA DE SAÚDE COLETIVA,SAÚDE ESCOLAR/EDUCACIONAL E DISFAGIA.

4 O fonoaudiólogo é um profissional da Saúde, de atuação autônoma e independente, que exerce suas funções nos setores público e privado.é responsável por promoção da saúde, avaliação e diagnóstico, orientação, terapia (habilitação/reabilitação), monitoramento e aperfeiçoamento de aspectos fonoaudiólogicos envolvidos na função auditiva periférica e central, na função vestibular, na linguagem oral e escrita, na articulação da fala, na voz, na fluência, no sistema miofuncional orofacial e cervical e na deglutição. Exerce também atividades de ensino, pesquisa e administrativas.

5 HISTÓRIA Data da década de 30 a idealização da profissão de fonoaudiólogo(medicina/ educação?). Na década de 60 deu-se início ao ensino da fonoaudiologia no Brasil, com a criação dos cursos da USP(1961) e PUC/SP(1962)- Tecnólogos em fonoaudiologia. Nos anos de 70- início dos movimentos pelo reconhecimento dos cursos e da profissão.

6 HISTÓRIA 09 de dezembro de 1981(Presidente João Figueiredo) foi promulgada a Lei nº 6965 que regulamentava a profissão de fonoaudiólogo. Foram criados os Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia, tendo como principal finalidade a fiscalização do exercício profissional. Atualmente segundo o CFFa existem vários cursos de fonoaudiologia no Brasil,em faculdades privadas e públicas.

7 JURAMENTO Neste momento, ao assumir a profissão de fonoaudiólogo, obrigo-me solenemente a dedicar meu trabalho à humanidade, utilizando o domínio desta ciência em todas as suas formas de expressão, prevenindo, orientando e tratando todos aqueles que o necessitem.

8 JURAMENTO Respeitarei os segredos que me forem confidenciados.manterei, por todos os meios ao meu alcance, a honra de minha profissãonão permitirei que considerações de ordem religiosa, de nacionalidade, de raça, de ordem política ou de padrões sociais se interponham entre o meu dever e o meu semelhante e não usarei meus conhecimentos contra as leis humanas. Faço tais promessas livremente sob minha palavra de honra. Adaptação da Declaração de Genebra

9 Os símbolos emblemáticos da Fonoaudiologia foram oficializados pela Resolução Nº 278, de 07/07/2001, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, sendo que o heráldico da Fonoaudiologia, é constituído da seguinte forma: Um círculo contendo em sua parte superior o nome da profissão Fonoaudiologia em cor azul royal; ao centro a letra F estilizada, na cor vermelha; ao fundo e ao redor da letra F duas figuras geométricas, de forma côncava, raiadas e em sua parte inferior, losangos na cor vermelha, conforme matriz à disposição na sede dos Conselhos de Fonoaudiologia. A forma estilizada no centro do heráldico tem dupla significação e referencia-se à emissão e recepção do som pelo corpo humano. O F, de Fonoaudiologia, em primeiro plano no heráldico, lembra o despertar da serpente em movimento ascensional. Esse movimento nas práticas derivadas da sabedoria oriental, desperta o homem para a compreensão mais ampla da vida e do universo. Nesse sentido é também força de cura, de vivificação e os raios do outro referenciandose à emissão e recepção do som pelo corpo humano.

10 O Conselho Federal de Fonoaudiologia começou suas atividades em Em 15/09/84, pela Resolução CFFa n 010/84, foi aprovado o primeiro Código de Ética da profissão, que elencava os direitos, deveres e responsabilidades do Fonoaudiólogo, inerentes às diversas relações estabelecidas em função de sua atividade profissional.

11 CAMPO DE ATUAÇÃO Hospitais, centros de saúde e consultórios:realizando trabalho clínico e preventivo dos distúrbios de linguagem, da audição, da voz e da motricidade orofacial; Escolas: assessorando equipes técnicas, professores e alunos de escolas comuns e especiais, da área pública e privada;

12 CAMPO DE ATUAÇÃO Emissoras de TV, rádio e televisão:realizando trabalho de impostação e expressão vocal de atores, locutores, cantores entre outros profissionais da voz; Empresas: Atuando em programas de controle de ruído ambiental e de conservação da audição de trabalhadores como também em programa de prevenção e tratamento dos problemas vocais decorrentes dos ambientes de trabalho e do uso profissional da voz; Universidades:atuando na docência de nível superior e da pesquisa.

13 Criativo Curioso Versátil PERFIL DO FONOAUDIÓLOGO Com habilidades manuais Paciente

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15 PERFIL DO FONOAUDIÓLOGO Pesquisador Persistente Flexível Dinâmico Postura profissional

16 NÚMERO DE FONOAUDIÓLOGOS POR REGIÃO Atualizado em 10/07/2011 Total de Fonoaudiólogos no Brasil: ª Região RJ fonoaudiólogos 2ª Região SP fonoaudiólogos 3ª Região PR SC Total fonoaudiólogos 4ª Região AL BA PE PB SE Total fonoaudiólogos

17 5ª Região AC - 41 AM AP - 91 DF GO PA RO RR - 33 TO Total fonoaudiólogos 6ª Região ES MG MS MT Total fonoaudiólogos 7ª Região RS fonoaudiólogos 8ª Região CE PI MA RN Total fonoaudiólogos

18 6ª Região ES 567 MG MS 401 MT 330 Total fonoaudiólogos 7ª Região RS 8ª Região CE 938 PI 230 MA 361 RN 369 Total fonoaudiólogos

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20 ÁREA DE ATUAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO

21 AUDIOLOGIA AUDIÇÃO É uma função sensorial que nos permite receber e reagir diante de sons (QUIROS), ou ainda, é o sentido por meio do qual se percebe os sons. A perda de audição pode prejudicar a sua comunicação O Fonoaudiólogo é o responsável pela realização dos exames audiológicos, seleção e adaptação dos aparelhos para surdez e pela reabilitação dos deficientes auditivos.

22 LINGUAGEM O Fonoaudiólogo atua na habilitação de crianças com atraso na aquisição e/ou desenvolvimento de linguagem, assim como no tratamento de pessoas que adquiriram a linguagem e por algum motivo a perderam como nos casos de traumatismo craniano e derrame cerebral.

23 MOTRICIDADE OROFACIAL É a área da fonoaudiologia que trabalha as alterações da musculatura da face, da boca e da língua, com o objetivo de corrigir os problemas relacionados à sucção, mastigação, deglutição, respiração e fala.

24 O fonoaudiólogo tem o papel de intervir junto àqueles indivíduos que posicionam a língua ou engolem de forma inadequada, empurrando os dentes com a língua, contribuindo para o mau posicionamento dentário; Atua também junto àqueles que respiram pela boca, proporcionando que a respiração nasal possa ser facilitada;

25 Auxilia pessoas portadoras de síndromes, paralisia cerebral, traumatismo craniano, etc, que apresentam alteração da musculatura e das alterações vitais. VOZ O fonoaudiólogo atua na prevenção, no aperfeiçoamento, na reabilitação e na orientação dos padrões vocais.

26 SAÚDE COLETIVA Saúde Coletiva é um campo da Fonoaudiologia voltado a construir estratégias de planejamento e gestão em saúde, no campo fonoaudiológico, com vistas a intervir nas políticas públicas, bem como atuar na atenção à saúde, nas esferas de promoção, prevenção, educação e intervenção, a partir do diagnóstico de grupos populacionais. A atuação do fonoaudiólogo no SUS pode ocorrer sobre três frentes: a de trabalhador de saúde,de gestor e de usuário. Engloba ações de promoção, proteção e recuperação da saúde nos diversos aspectos relacionados à comunicação humana em todo ciclo vital, inserindo-se em Unidades Básicas de Saúde, Ambulatórios de Especialidades, Hospitais, Unidades Educacionais, domicílios e outros recursos da comunidade.

27 FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL/ESCOLAR A fonoaudiologia escolar atua tanto na escola comum quanto em escolas especiais. A atuação do profissional dessa área é ampla e de grande importância no processo educacional, além do acompanhamento com os alunos é realizado um trabalho com os educadores, no sentido de utilizar técnicas que os auxiliem de uma maneira diferenciada na prática, assim são capazes de detectar possíveis distúrbios e fazer o devido encaminhamento.

28 DISFAGIA A disfagia é definida como uma dificuldade em deglutir ou uma sensação de comida "presa" na garganta ou no esôfago. As causas incluem a obstrução mecânica e os distúrbios na motilidade dos músculos da cavidade oral, da faringe ou esôfago. É útil distinguir a disfagia causada por doenças que afetam a orofaringe daquela que é devida a distúrbios esofágicos. A disfagia orofaríngea pode ser causada por uma obstrução mecânica, mas geralmente resulta de motilidade no comportamento de origem neuromuscular. A disfagia esofágica é mais freqüentemente devida a uma obstrução mecânica. Em muitos pacientes, é possível distinguir uma causa mecânica de uma anormalidade na motilidade através da obtenção de uma história cuidadosa.

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