CAMPUS VIRTUAL. Manual de utilização. Docentes

Transcrição

1 CAMPUS VIRTUAL Manual de utilização Docentes CTM JANEIRO 2015

2 1. Objetivo do Documento Acesso ao Campus Virtual 02 Acesso através do site ISCIA - iscia.edu.pt Acesso direto campus.iscia.edu.pt 3. Página de Perfil (primeiro acesso) Ambiente de trabalho do Campus Virtual 06 Bloco de Calendário Bloco de Avisos Bloco das Unidades Curriculares Bloco de Navegação 5. Tornar a Unidade Curricular visível Ver Participantes (da Unidade Curricular) 5.2 Ver e Enviar Mensagens 5.3 Grupos 5.4 Tópicos Adicionar e remover Tópicos Alterar o nome do Tópico 6. Adicionar Conteúdo 13 Selecionar e arrastar Ficheiros Adicionar Recurso (Ficheiro) 6.1 Gestão de Atividades Fórum Página Trabalho Separador Teste (Questões) Colocar visível 7. Ver Unidade Curricular como aluno 31 01

3 1. Objetivo do Documento Este documento tem como objetivo auxiliar os docentes na utilização do Campus Virtual do Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração (ISCIA). Esta nova ferramenta de aprendizagem e partilha de conhecimento apresenta inúmeras vantagens, nomeadamente a sua flexibilidade e o seu caráter intuitivo. Dispõe de várias ferramentas colaborativas, tais como fórum, questionários, entre outras. Esta nova ferramenta de E-learning tem vindo a ser implementada no ISCIA, pelo Centro de Tecnologias Multimédia (CTM), desde 2013, tendo sofrido algumas modificações e atualizações até à data, muitas delas, graças ao precioso feedback dos docentes e alunos. 2. Acesso ao Campus Virtual O acesso ao Campus Virtual pode ser feito através da página do ISCIA - iscia.edu.pt - na ligação existente no topo direito da página Campus Virtual (Fig. 01) ou pelo endereço campus.iscia.edu.pt. Fig. 01 NOTA: Para aceder ao Campus Virtual utilize as credênciais de Utilizador Universal (resultantes do registo no Portal Académico). Estas credências de Utilizador Universal servem de acesso ao Portal Académico, ao Campus Virtual, à Rede Wireless e aos Computadores das salas de aula. 02

4 3. Página de Perfil (primeiro acesso) No caso de se tratar do seu primeiro acesso, terá de completar os dados do seu perfil (Fig. 02). Depois de preenchidos os campos obrigatórios, clique em Atualizar Perfil. Fig. 02 NOTA: Depois de atualizado o seu perfil, terá de clicar no logótipo ISCIA ou em Início (topo esquerdo da página) para voltar à página principal do Campus Virtual. 03

5 4. Ambiente de trabalho do Campus Virtual Depois de autenticado com o seu Utilizador Universal, é-lhe mostrado o Ambiente de trabalho do Campus Virtual (Fig. 03). Esta página é composta por quatro áreas essenciais: 1 - Calendário (onde são assinalados os dias com atividades) 2 - Avisos (publicados pelos Serviços Administrativos do ISCIA: exames, horários, etc.) 3 - Unidades Curriculares (associadas ao seu perfil) 4 - Navegação (área de menus referentes à página em que se encontra) Fig NOTA: No topo direito do ecrã, onde aparece o seu nome, é onde deverá clicar para Sair do Campus Virtual quando terminar a utilização. 04

6 5. Tornar a Unidade Curricular visível Para tornar a sua Unidade Curricular visível, aceda à página da UC, no bloco Configurações, expanda a opção Administração da disciplina e de seguida clique em Editar configurações (Fig. 04). No campo Visível selecione a opção Mostrar. No final, clique em Gravar Alterações. Fig

7 5.1 Ver Participantes (da Unidade Curricular) Para consultar a lista de participantes da Unidade Curricular aceda ao bloco Navegação, expanda a opção UC atual e, por baixo do nome da UC em questão, clique em Participantes (Fig. 05). Fig Ver e Enviar Mensagens Depois de cumprido o ponto anterior, selecione os participantes (um ou vários) e escolha Enviar Mensagem (Fig. 06). Fig

8 5.2 Ver e Enviar Mensagens (continuação) Digite a sua Mensagem e clique em Pré-visualização (Fig. 07). Poderá visualizar e Enviar Mensagem ou voltar atrás para editar, clicando em Atualizar (Fig. 08). Fig. 07 Fig

9 5.2 Ver e Enviar Mensagens (continuação) Depois de enviada a sua Mensagem recebe a seguinte confirmação (Fig. 09). Fig. 09 Para ler as suas Mensagens, no bloco Navegação, expanda a opção Meu Perfil e clique em Mensagens. Na lista (Navegação de mensagens) que surgirá no bloco central, encontrará o seu histório de Mensagens, onde poderá escolher as Mensagens que deseja visualizar, por Contactos ou por Unidade Curricular. Fig

10 5.3 Grupos O Campus Virtual oferece uma funcionalidade bastante útil que é a divisão de alunos em Grupos, dentro de cada Unidade Curricular. Para configurar um ou mais grupos, no bloco Configurações, expanda a opção Utilizadores e clique em Grupos (Fig. 11). Depois clique em Criar Grupo e preencha o nome do Grupo (Fig. 12). Selecione o Grupo que acabou de criar e clique em Adicionar/Remover Utilizadores para adicionar membros ao Grupo (Fig. 13 e 14). Fig. 11 Fig. 12 Fig

11 5.3 Grupos (continuação) Fig Tópicos Cada Unidade Curricular apresenta-se dividida, por defeito, em cinco secções, denominadas como Tópicos. Todos os Tópicos podem ser modificados (nome), reordenados e ocultados. Para adicionar um novo Tópico à sua Unidade Curricular, clique no sinal + no final da página da Unidade Curricular (Fig. 15). Fig

12 5.4 Tópicos (continuação) Para alterar o nome do Tópico, clique em Ativar modo de edição e, de seguida, clique no ícone de configurações, abaixo do nome do Tópico (Fig. 16). Fig. 16 Desative a opção Usar o nome predefinido da secção e preencha o campo com o nome escolhido para o Tópico (Fig. 17 e 18). Para finalizar clique em Gravar Alterações. Fig. 17 Fig

13 5.4 Tópicos (continuação) Para reordenar os Tópicos da sua Unidade Curricular, clique e arraste (ícone Mover ) para a posição que pretende (Fig. 19). Para ocultar qualquer Tópico ou Atividade clique no ícone Ocultar (olho). Tornará o Tópico ou a Atividade invisível para o Aluno (Fig. 20 e 21). Tópicos ou Atividades que se encontrem com a descrição a cinzento e com cor desvanecida significa que estão ocultos (invisíveis para os alunos). Fig. 19 Fig. 20 Fig

14 6. Adicionar Conteúdo Existem duas formas diferentes de Adicionar Conteúdo a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular. Com o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) pode selecionar e arrastar, diretamente do seu computador, qualquer tipo de documento (word, excel, pdf, ppt, imagem, texto, etc) para o Tópico desejado (Fig. 22, 23, 24 e 25). Fig. 22 Fig. 23 Fig. 24 Fig

15 6. Adicionar Conteúdo (continuação) A outra forma de Adicionar Conteúdo a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular é, com o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, clicar em Adicionar uma atividade ou recurso (Fig. 26). Fig. 26 Neste bloco aparecem todas as atividades e recursos disponíveis para adicionar. Escolha o tipo de recurso Ficheiro para adicionar documentos ao seu Tópico (word, excel, pdf, ppt, imagem, texto, etc) e clique em Adicionar (Fig. 27). Na página seguinte preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar a opção Mostrar descrição na página da disciplina, esta descrição aparecerá por baixo do recurso adicionado na página da Unidade Curricular (Fig. 28). No separador Conteúdo clique em Adicionar Ficheiro (Fig. 29) à esquerda clique em Enviar Ficheiro e depois escolha o seu documento (Fig. 30). No campo Gravar como, pode alterar o nome do ficheiro. Clique em Enviar ficheiro. No final basta clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina. Fig

16 6. Adicionar Conteúdo (continuação) Fig. 28 Fig. 29 Fig

17 6. Adicionar Conteúdo (continuação) Depois de submetido o Ficheiro, a sua Unidade Curricular ficará com o seguinte aspeto (Fig. 31). Todas as Atividades têm um conjunto de ícones associados, sempre visíveis à direita. Da esquerda para a direita: Mudar o nome; Indentar; Mover; Configurações; Apagar; Ocultar; Atribuir Papéis. Fig Gestão de Atividades Para Adicionar uma Atividade a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, e clicar em Adicionar uma atividade ou recurso. (Fig. 31) Selecione a atividade desejada, por exemplo Fórum (Fig. 32). Fig

18 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar a opção Mostrar descrição na página da disciplina, esta descrição aparecerá por baixo da atividade adicionada, na página da Unidade Curricular. No final basta clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina (Fig. 33 e 34). Fig. 33 Fig

19 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Página é outro dos recursos disponíveis para adicionar. Com este recurso poderá criar uma página web usando o editor html. A página poderá exibir texto, imagem, som, vídeo, links e código html incorporado como o Google Maps. Para adicionar este tipo de recurso a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, e clicar em Adicionar uma atividade ou recurso (Fig. 31). Selecione o recurso Página e clique em Adicionar (Fig. 35). Fig

20 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Se selecionar a opção Mostrar descrição na página da disciplina, esta descrição aparecerá por baixo da atividade adicionada, na página da Unidade Curricular. No final basta clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina (Fig. 36). Fig

21 6.1 Gestão de Atividades (continuação) A atividade Trabalho é uma excelente ferramenta para a avaliação dos alunos. Esta atividade permite ao docente definir tarefas ou disponibilizar o enunciado de um trabalho, recolher submissões dos alunos e rever, avaliar e dar feedback. Para adicionar este tipo de atividade a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, e clicar em Adicionar uma atividade ou recurso (Fig. 31). Selecione a atividade Trabalho e clique em Adicionar (Fig. 37). Fig

22 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Configure a disponibilidade, tendo em conta as datas de início e de limite para submissão do trabalho. Escolha o tipo e número de ficheiros a submeter e se aceita ou não comentários de texto. No final basta clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina (Fig. 38). Fig

23 6.1 Gestão de Atividades (continuação) O trabalho aparecerá publicado, da seguinte forma, na página da sua Unidade Curricular (Fig. 39). Fig

24 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Outro recurso importante e disponível para adicionar é o Separador. Este recurso permite inserir texto e conteúdos multimédia entre os Tópicos da página da Unidade Curricular. Os Separadores são muito versáteis e, quando utilizados de forma correta, podem ajudar a melhorar a aparência de uma Unidade Curricular. Podem ser utilizados para: - Dividir uma longa lista de atividades, com um subtítulo ou uma imagem; - Exibir um vídeo incorporado diretamente na página da Unidade Curricular; - Adicionar uma pequena descrição a um Tópico. Para adicionar este tipo de recurso a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, e clicar em Adicionar uma atividade ou recurso (Fig. 31). Selecione o recurso Separador e clique em Adicionar. Depois basta seguir os passos descritos anteriormente, de adição de Recursos e Atividades e no final clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina. O Separador surgirá da seguinte forma na página da sua Unidade Curricular (Fig. 40). Poderá movê-lo para a localização pretendida, utilizando a ferramenta Mover. Fig

25 6.1 Gestão de Atividades (continuação) A atividade Teste permite aos docentes criarem testes com diversos tipos de perguntas, tais como escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência, de resposta curta, entre outras. Para adicionar este tipo de atividade, a um dos Tópicos da sua Unidade Curricular, terá de ter o modo de edição ativo ( Ativar modo de edição ) no Tópico desejado, e clicar em Adicionar uma atividade ou recurso (Fig. 31). Selecione a atividade Teste e clique em Adicionar (ver anteriores). Preencha os campos obrigatórios (nome e descrição). Configure o Tempo do Teste, tendo em conta as datas e horas de início e final (Fig. 41). No final basta clicar em Gravar alterações e voltar à disciplina. Fig. 41 NOTA: Depois de adicionado o Teste, o aluno, apesar de o conseguir visualizar, não conseguirá responder antes da hora definida para o seu início. O Teste abrirá automaticamente na data e hora definidas pelo docente. 25

26 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Depois de adicionado, na página da Unidade Curricular, terá de clicar no ícone Configurações (Fig. 42) e, posteriormente, no bloco lateral Configurações clicar em Editar teste para adicionar questões ao Teste (Fig. 43). Fig. 42 Fig. 43 Comece a edição do seu Teste clicando em Criar pergunta. Por questões de organização poderá clicar em Inserir página para distribuir perguntas por diferentes páginas, caso contrário os alunos verão todas as perguntas listadas sequencialmente apenas numa página (Fig. 44). No ecrã seguinte escolha o tipo de pergunta (exemplificamos a Escolha múltipla) que deseja adicionar ao seu Teste e clique em Seguinte (Fig. 45). Depois deverá preencher os campos obrigatórios (Nome da pergunta e Nota predefinida) e seguir os passos até à secção das Respostas (Fig. 46). Nesta secção deverá preencher as Respostas e assinalar a correta com o valor 100% (Fig. 47). Fig. 44 NOTA: Sempre que encontrar o ícone? (Ajuda) pode clicar para encontrar mais informações do contexto em que se encontra. 25

27 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Fig. 45 Fig

28 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Fig

29 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Depois de guardar a Pergunta, poderá repetir os passos para criar mais perguntas, rever as que criou, alterar a nota de cada uma delas, pré-visualizar o Teste ou clicar em Guardar para finalizar a criação do Teste (Fig. 48). Para pré-visualizar o seu Teste, no bloco de Configurações, clique em Pré-visualizar (Fig. 49). Fig. 48 Fig

30 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Poderá responder ao seu Teste como se fosse um aluno e certificar-se que as respostas estão corretamente configuradas (Fig. 50 e 51). Fig. 50 Fig

31 6.1 Gestão de Atividades (continuação) Como referido anteriormente, poderá colocar qualquer Tópico ou Atividade visível ou invisível, para os alunos, clicando no ícone Ocultar (olho) (Fig. 52). Fig

32 7. Ver Unidade Curricular como aluno Poderá visualizar a sua Unidade Curricular como aluno. No bloco Configurações, expanda a opção Assumir o papel de... e escolha a opção Aluno (Fig. 53). No final, no mesmo bloco, basta clicar em Retomar o meu papel (Fig. 54). Fig. 53 Fig

33 O presente documento foi elaborado pelo Centro de Tecnologias Multimédia do ISCIA (CTM) e supervisionado pela Direção do Instituto. Agradece-se o envio de todas as dúvidas e sugestões, relativas ao Campus Virtual, para o endereço [email protected]. CTM JANEIRO 2015

34 iscia.edu.pt CENTRO DE TECNOLOGIAS MULTIMÉDIA - ISCIA