SESAPI CONCURSO PÚBLICO Nº DE INSCRIÇÃO RASCUNHO. CARGO: ASSISTENTE SOCIAL DATA: 29/01/2012 HORÁRIO: 8h30min às 12h30min (horário do Piauí)

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1 SESAPI Universidade Estadual do Piauí PROVA ESCRITA OBJETIVA CARGO: ASSISTENTE SOCIAL DATA: 29/01/2012 HORÁRIO: 8h30min às 12h30min (horário do Piauí) LEIA AS INSTRUÇÕES: CONCURSO PÚBLICO 1. Você deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 50 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas objetivas da prova. OBS.: Para realizar sua prova, use apenas o material mencionado acima e em hipótese alguma, papéis para rascunhos. 2. Verifique se este material está completo, em ordem e se seus dados pessoais conferem com aqueles constantes do CARTÃO-RESPOSTA. 3. Após a conferência, você deverá assinar seu nome completo, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA utilizando caneta esferográfica com tinta de cor preta ou azul. 4. Escreva o seu nome nos espaços indicados na capa deste CADERNO DE QUESTÕES, observando as condições para tal (assinatura e letra de forma), bem como o preenchimento do campo reservado à informação de seu número de inscrição. 5. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita com o preenchimento de todo o espaço do campo reservado para tal fim. 6. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não dobrar, amassar ou manchar, pois este é personalizado e em hipótese alguma poderá ser substituído. 7. Para cada uma das questões são apresentadas cinco alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas uma alternativa para cada questão; a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta; também serão nulas as marcações rasuradas. 8. As questões são identificadas pelo número que fica à esquerda de seu enunciado. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo da Prova. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir a este respeito. 10. Reserve os 30 (trinta) minutos finais do tempo de prova para marcar seu CARTÃO- RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão levados em conta. 11. Quando terminar sua Prova, assine a LISTA DE FREQUÊNCIA, entregue ao Fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA, que deverão conter sua assinatura. 12. O tempo de duração para esta prova é de 4 horas. 13. Por motivos de segurança, você somente poderá ausentar-se da sala de prova depois de decorrida 2h do seu início. 14. O rascunho ao lado não tem validade definitiva como marcação do Cartão- Resposta, destina-se apenas à conferência do gabarito por parte do candidato. Nº DE INSCRIÇÃO Assinatura Nome do Candidato (letra de forma) NÚCLEO DE CONCURSOS E PROMOÇÃO DE EVENTOS NUCEPE CONCURSO PÚBLICO SESAPI FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO - ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova. RASCUNHO Prova 10 Assistente Social 1

2 N º D E I N S C R I Ç Ã O Prova 10 Assistente Social 2

3 CONHECIMENTOS GERAIS TEXTO 1 Língua Portuguesa Algumas características do léxico do português brasileiro. (1) O português do Brasil tem um léxico de uso corrente de cerca de sessenta e cinco mil palavras. É claro que esse número se refere aos usuários do português brasileiro em seu conjunto. O vocabulário que cada falante domina passivamente (isto é, que ele sabe interpretar, se for o caso) é apenas uma parte do léxico da língua, e o vocabulário que cada um utiliza, ativamente, em seus próprios enunciados, é ainda mais reduzido do que esse vocabulário passivo. Os estudos de natureza estatística vêm mostrando, já há algum tempo, que há grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário. (2) Analisado do ponto de vista histórico, o léxico do português brasileiro aparece como resultado de um longo processo, no qual muitas palavras antigas se perdem ou só sobrevivem com novas funções e novos valores, ao mesmo tempo em que novas palavras vão sendo constantemente criadas. Para entender melhor esse processo, podemos distinguir no léxico do português do Brasil quatro grandes conjuntos de palavras e expressões: a) as que remontam ao latim vulgar, como resultado de seu desenvolvimento fonético; b) os empréstimos recebidos das línguas com que o português teve contato; c) palavras eruditas, tiradas diretamente do latim e do grego clássicos; d) criações vernáculas, isto é, palavras criadas no interior da própria língua com base em palavras preexistentes. (...) (3) Detendo-nos no que se refere aos empréstimos, podemos lembrar que muitas palavras do português brasileiro que têm sua origem em línguas estrangeiras chegaram ao Brasil através do português europeu. Não poderia ter sido de outro modo, porque, durante todo o período colonial, os contatos do Brasil passavam obrigatoriamente por Portugal. Entrementes, na situação de multilinguismo que caracterizou o Brasil-Colônia, o português teve uma convivência estreita com as línguas indígenas e africanas, e seu vocabulário enriqueceu-se enormemente nesse contato. (...) (4) A partir do século XIX, o fenômeno a ser observado, quanto aos empréstimos vocabulares, é a assimilação de vocábulos trazidos pelos imigrantes europeus e asiáticos. Mas, olhando para a história dos empréstimos que o português brasileiro recebeu de línguas europeias, pode-se reconhecer que, com a vinda da família real portuguesa e, particularmente, com a independência, Portugal deixou de ser o intermediário obrigatório da assimilação desses empréstimos. Assim, Brasil e Portugal começaram a divergir não só por terem sofrido influências diferentes, mas também pela maneira como reagiram a elas. (5) No século XIX, ainda, o Brasil foi um grande importador de tecnologia inglesa (por exemplo, na construção das linhas ferroviárias). No século XX, o Brasil fez sua industrialização sob forte influência americana e, nas últimas décadas, aderiu cada vez mais a uma economia de mercado globalizada, cuja língua é o inglês. Os valores desse mundo globalizado de expressão inglesa estão cada vez mais presentes no dia a dia dos brasileiros; assim, não é de estranhar que o inglês seja hoje em dia uma língua prestigiada, que fornece um número sem precedentes de empréstimos. De qualquer forma, podemos concluir que o estudo dos empréstimos, das condições em que são transmitidos, da maneira como são assimilados e das reações iradas que provocam em certas pessoas, é um dos capítulos mais fascinantes da história de qualquer língua. (Rodolfo Ilari. Renato Basso. O português da gente a língua que estudamos, a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006, p Adaptado.) 01. A compreensão do Texto 1, para ser bem-sucedida, exige que o entendamos como um texto: A) do campo literário, calcado no imaginário e na excelência lingüística; por isso, escrito com erudição e segundo a norma culta. B) do domínio jornalístico, em que fatos sobre a história do português no Brasil - Colônia são noticiados com precisão. C) da esfera jurídica, no qual aspectos legais da influência europeia sobre a língua falada no Brasil são tratados. D) de divulgação científica, cujas informações veiculadas são teoricamente consistentes e historicamente fundamentadas. E) específico do campo gramatical, pois noções tipicamente linguísticas são analisadas com base em sua forma e função. 02. O Texto 1 poderia fundamentar uma discussão que defendesse o seguinte ponto: A) A vinda da família real portuguesa para terras brasileiras fortaleceu os laços de dependência linguística entre Portugal e Brasil. B) Importar tecnologia e submeter-se a influências externas constitui risco de se anular uma economia de mercado local. C) O mundo globalizado, que tem como língua de expressão o inglês, tem impedido a autonomia linguística dos países mais pobres. D) O léxico de uma língua resulta de uma série de circunstâncias históricas, sociopolíticas e econômicas. E) As línguas indígenas e africanas, no Brasil - Colônia, provocaram reações controversas em relação ao léxico do português europeu. 03. Analisando a distribuição das ideias pelos parágrafos do Texto 1, podemos dizer que: A) no primeiro parágrafo, o autor inicia o tema, numa perspectiva muito geral, sem o apoio de informações objetivas. B) no segundo parágrafo, são enumeradas especificações acerca do ponto principal em discussão. C) no terceiro parágrafo, a contribuição das línguas indígenas e africanas ocupou o foco da discussão. D) no quarto parágrafo, é dado realce às relações de convergência entre o português europeu e o português brasileiro. E) no quinto parágrafo, o autor se concentra em retomar certos dados do texto; a conclusão fica por conta dos leitores. Prova 10 Assistente Social 3

4 04. Analise o conteúdo do seguinte trecho: Analisado do ponto de vista histórico, o léxico do português brasileiro aparece como resultado de um longo processo, no qual muitas palavras antigas se perdem ou só sobrevivem com novas funções e novos valores, ao mesmo tempo em que novas palavras vão sendo constantemente criadas. Nesse trecho, o autor pretende destacar: A) a possibilidade que cada falante tem de criar novas palavras. B) a existência de um léxico português tipicamente brasileiro. C) o fato de existirem na língua palavras com múltiplas funções. D) o caráter dinâmico e instável do léxico da língua. E) o teor ideológico da língua, que constantemente adquire novos valores. 05. De acordo com o texto, se poderia admitir que os empréstimos linguísticos constituem: 1) um ponto já superado linguisticamente, pois, nos dias atuais, cada língua prima por preservar a integridade de seu acervo lexical. 2) uma questão inevitável, uma vez que, forçosamente, as línguas estão em constante situação de mútuo contato. 3) uma decorrência natural de como as comunidades linguísticas viveram seus processos históricos de estabilização social e política. 4) uma questão periférica: todas as palavras que o português recebeu de outras línguas foram assimiladas pacificamente. Estão corretas as conclusões em: A) 2 e 3 apenas B) 1, 2 e 3 apenas C) 1, 3 e 4 apenas D) 2 e 4 apenas E) 1, 2, 3 e Observe alguns trechos do Texto 1 e analise as conclusões a que se poderia chegar a partir de cada um deles. 1) Os estudos de natureza estatística vêm mostrando, já há algum tempo, que há grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário. (Vários itens do vocabulário mantêm, há algum tempo, uma frequência regular de usos). 2) na situação de multilinguismo que caracterizou o Brasil-Colônia, o português teve uma convivência estreita com as línguas indígenas e africanas e seu vocabulário enriqueceu-se enormemente nesse contato. (A uniformidade do português brasileiro, desde sua origem, é um mito.) 3) com a vinda da família real portuguesa e, particularmente, com a independência, Portugal deixou de ser o intermediário obrigatório da assimilação desses empréstimos. (Acontecimentos histórico-políticos têm influência na história das línguas.) 4) No século XX, o Brasil fez sua industrialização sob forte influência americana e, nas últimas décadas, aderiu cada vez mais a uma economia de mercado globalizada, cuja língua é o inglês. (A língua é um sistema autônomo, independente de fatores ligados à vida econômica do país). 5) Brasil e Portugal começaram a divergir não só por terem sofrido influências diferentes, mas também pela maneira como reagiram a elas. (As diferenças linguísticas entre Portugal e Brasil têm explicações históricas.) Estão corretas as conclusões em: A) 1, 3, 4 e 5 apenas B) 1, 2, 4 e 5 apenas C) 2, 3 e 5 apenas D) 2 e 4 apenas E) 1, 2, 3, 4 e A afirmação que é feita no seguinte trecho: no Brasil - Colônia, o português teve uma convivência estreita com as línguas indígenas e africanas, e seu vocabulário enriqueceu enormemente nesse contato. se manteve, sem alteração de sentido, na alternativa: A) O português teve, no Brasil-Colônia, uma convivência estreita com as línguas indígenas e africanas, e o vocabulário dessas línguas se enriqueceu enormemente nesse contato. B) As línguas indígenas e africanas conviveram, estreitamente entre si, e, com isso, o português do Brasil-Colônia se enriqueceu enormemente. C) No Brasil-Colônia, o português teve uma convivência estreita com as línguas indígenas e africanas, e esse contato enriqueceu o seu vocabulário enormemente. D) O português conviveu com as línguas indígenas e africanas do Brasil-Colônia, e essa convivência enriqueceu enormemente o vocabulário dessas línguas. E) As línguas indígenas e africanas enriqueceram o vocabulário do português do Brasil-Colônia, apesar da convivência estreita e enorme que tiveram. 08. Considere o valor semântico das expressões grifadas no seguinte trecho: Assim, Brasil e Portugal começaram a divergir não só por terem sofrido influências diferentes, mas também pela maneira como reagiram a elas. Essas expressões estabelecem uma conexão que tem um valor semântico de: A) oposição. B) concessão. C) comparação. D) adição. E) causa. 09. Analise os sentidos do que é afirmado no seguinte trecho do texto em foco: Mas, olhando para a história dos empréstimos que o português brasileiro recebeu de línguas europeias, pode-se reconhecer que, com a vinda da família real portuguesa e, particularmente, com a independência, Portugal deixou de ser o intermediário obrigatório da assimilação desses empréstimos. Os dois segmentos destacados, que são introduzidos pela preposição com, expressam um sentido de: A) concessão. B) comparação. C) conformidade. D) temporalidade. E) causalidade. Prova 10 Assistente Social 4

5 10. Consideremos as normas da concordância verbal que foram observadas no seguinte enunciado: Os estudos de natureza estatística vêm mostrando, já há algum tempo, que há grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário. Analise agora a correção gramatical das concordâncias feitas nas seguintes alternativas: 1) Qual dos estudos de natureza estatística vêm mostrando que há grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário? 2) Os estudos de natureza estatística tem mostrado que, no Brasil-colônia, haviam grandes variações entre o português europeu e o português brasileiro. 3) Nenhum dos estudos de natureza estatística têm mostrado que houve grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário. 4) Quais dos estudos de natureza estatística mantêm a ideia de que houve grande variação na frequência de uso de vários itens do vocabulário? 5) Os estudos de natureza estatística haviam mostrado que houve grandes variações na frequência de uso de vários itens do vocabulário. Estão corretas: A) 1, 3, 4 e 5 apenas B) 1, 2 e 5 apenas C) 2, 3 e 4 apenas D) 4 e 5 apenas E) 1, 2, 3, 4 e 5 Legislação do SUS 11. Na Constituição Federal de 1988, a garantia do direito à saúde pelo Estado: A) está circunscrita ao acesso universal e igualitário às ações e aos serviços de saúde. B) demanda o desenvolvimento de políticas sociais e econômicas para reduzir o risco de doença e de outros agravos. C) está limitada à prestação de serviços e ações de recuperação da saúde. D) está focalizada no acesso dos excluídos sociais às ações e aos serviços de saúde. E) prioriza as ações preventivas, em detrimento das curativas. 12. A Lei n o 8.080, de 19 de setembro de 1990, denominada Lei Orgânica da Saúde, determina que: A) as ações e os serviços de alta complexidade no SUS sejam executados, prioritariamente, por prestadores privados, conveniados ou contratados. B) as ações e os serviços da Atenção Básica no SUS sejam executados, exclusivamente, por prestadores estatais. C) a prestação de serviços privados de assistência à saúde deve observar os princípios éticos e as normas expedidas pelo órgão de direção do SUS, quanto às condições para seu funcionamento. D) a participação complementar dos serviços privados no SUS será formalizada mediante contrato ou convênio, observadas, a respeito, as normas de direito privado. E) as ações e os serviços, de média complexidade no SUS, sejam executados, prioritariamente, por entidades filantrópicas. 13. Antes da criação do SUS em 1988, a segmentação do sistema de saúde no Brasil era partilhada entre o Instituto Nacional de Assistência Médica da Previdência Social (Inamps), órgão responsável pela assistência curativa individual, e o Ministério da Saúde, encarregado das ações de promoção e proteção à saúde. Em relação ao Inamps, é correto afirmar que: A) esteve ausente da edição das Normas Operacionais Básicas do SUS. B) foi transferido para o Ministério da Saúde no mesmo ano da criação do SUS (1988). C) editou todas as Normas Operacionais Básicas do SUS. D) foi extinto em E) foi extinto em 1990 pela Lei 8.080, denominada Lei Orgânica da Saúde. 14. A Conferência de Saúde, que constitui uma das instâncias colegiadas do SUS: A) consiste numa reunião da qual participam, somente, representantes de usuários e de trabalhadores de saúde. B) avalia a situação de saúde e propõe diretrizes para formulação da política de saúde nos níveis municipal, estadual e federal. C) tem natureza deliberativa. D) deve-se reunir a cada dois anos. E) deve ser convocada pelo Poder Legislativo. 15. Segundo a Constituição Federal de 1988, a descentralização, constitui uma das diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), mas a habilitação dos municípios como gestores incipientes, parciais e semiplenos, compondo a terceira instância do SUS, só foi efetivada, pela primeira vez, do ponto de vista normativo: A) pela Norma Operacional Básica de B) pela Norma Operacional Básica de C) pela Norma Operacional Básica de D) pela Norma Operacional da Assistência à Saúde de E) pelo Pacto de Gestão de A hierarquização das ações e dos serviços de saúde, vigente no SUS, fundamentada em níveis crescentes de complexidades : atenção básica, atenção de média e de alta complexidades, tem: A) sobrevalorizado os níveis do sistema que utilizam tecnologias de menor densidade. B) promovido efetivamente a cooperação entre vários atores, gestores e gerentes do sistema de saúde, no sentido de cumprir objetivos comuns por meio da troca de recursos entre si. C) contribuído para a construção de redes de saúde policêntricas, onde se rompem as relações verticalizadas, entre os diferentes pontos de atenção à saúde D) favorecido efetivamente o enfrentamento de uma condição de saúde específica, por meio de um ciclo completo de atendimento, de modo contínuo e integral. E) sido criticada porque pressupõe, de modo equivocado, que a Atenção Básica seja menos complexa do que a atenção nos demais níveis. Prova 10 Assistente Social 5

6 17. Embora nos últimos 20 anos se percebam muitos avanços no SUS, esse sistema ainda se apresenta de forma fragmentada, limitando ou impossibilitando a operacionalização, na prática, da atenção integral à saúde. Entre as características de um sistema fragmentado de atenção à saúde, está: A) a forma de ação que é proativa e contínua, baseada em busca ativa e em plano de cuidados para cada usuário, realizado de modo compartilhado pelos profissionais e pela pessoa. B) o modelo de atenção que pressupõe a estratificação dos riscos e está dirigido não só para as condições de saúde estabelecidas, mas também para os determinantes intermediários e proximais da saúde. C) no fato de que o foco principal de sua atuação é a atenção às condições e aos eventos agudos. D) o modelo de gestão que prevê a governança sistêmica que integra a Atenção Primária em Saúde, os pontos de atenção à saúde, os sistemas de apoio e os sistemas logísticos da rede. E) o alvo de suas ações, que se dirige a uma população adscrita e estratificada em subpopulações de risco. 18. A Política Nacional de Promoção da Saúde, adotada pelo Ministério da Saúde: A) configura uma intervenção transversal, integrada e intersetorial, cujo foco é a qualidade de vida da população. B) reconhece que os modos de viver dos indivíduos e das comunidades são os únicos responsáveis pelas mudanças ocorridas, ao longo da vida, no processo de saúde-adoecimento. C) concebe a saúde na dimensão biomédica, enfatizando, essencialmente, a ausência de doença. D) trata os indivíduos como meros receptores de informações, sobre estilos e hábitos saudáveis de vida, repassadas pelos profissionais da área da saúde. E) limita seu âmbito de atuação ao Sistema Único de Saúde. 19. Com o propósito de promover a integração entre as ações de Vigilância em Saúde e a Atenção Primária à Saúde, o Ministério da Saúde aprovou diretrizes no sentido de: A) compatibilizar os territórios de atuação das equipes, com a gradativa inserção das ações de Vigilância em Saúde nas práticas das equipes de Saúde da Família. B) igualar as competências dos Agentes Comunitários de Saúde e dos Agentes de Combate às Endemias. C) subordinar a Atenção Primária à Vigilância em Saúde. D) substituir o nome de Vigilância Epidemiológica pelo de Vigilância em Saúde. E) conceber a Vigilância em Saúde desvinculada das ações da Vigilância Sanitária. 20. As Comissões Intergestores do SUS: A) constituem instâncias, cuja participação dos usuários é paritária em relação aos demais segmentos. B) representam as instâncias máximas de deliberação do SUS nos níveis federal, estadual e regional. C) são formadas pelos gestores, representantes dos usuários e trabalhadores de saúde. D) foram criadas inicialmente pela Norma Operacional Básica de 1993, como foros de negociação no processo de descentralização do SUS. E) aprovam suas decisões por meio da maioria dos votos dos participantes. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Assistente Social 21. A atuação técnico-profissional do assistente social em processos que envolvem a participação popular, com orçamento participativo, orientada pelo projeto éticopolítico profissional exige: A) fortalecimento do exercício de liberdade dos participantes. B) prática tecnocrática no trato da questão pública. C) privilegiamento das demandas particularistas de cada segmento representado. D) comportamento de tutela dos segmentos populacionais participantes. E) predominância do saber técnico sobre o saber popular. 22. A prestação de serviços socioassistenciais como direito: A) tem como objetivo restabelecer o equilíbrio social, compensar as desigualdades e favorecer os excluídos. B) privilegia a relação custo-benefício. C) fica descaracterizada como direito na medida em que o governo transfere para a sociedade civil a responsabilidade de solucionar os impasses da questão social. D) envolve o reconhecimento da responsabilidade do Estado no atendimento das necessidades sociais. E) legitima a refilantropização das ações do Estado na área do bem estar e a intensificação dos investimentos públicos nas políticas sociais. Prova 10 Assistente Social 6

7 23. Na sua atuação junto à família, cabe ao Serviço Social A) tematizar, publicizar e ampliar os direitos fundamentais previstos na constituição federal. B) democratizar, hierarquizar e burocratizar ações de controle social junto aos usuários dos serviços assistenciais. C) planejar e executar o trabalho profissional mediante a apreensão da questão social e suas múltiplas expressões no grupo familiar, para além das carências materiais. D) comprometer-se com a emancipação e plena realização das famílias em situação de risco, mediante seu recadastramento periódico e monitoramento das condicionalidades previstas nos serviços prestados. E) potencializar a participação social com vistas à desregulamentação das políticas públicas e dos direitos. 24. As mudanças que vêm ocorrendo na esfera estatal e societária exigem do assistente social o desempenho de novas atribuições e competências, que têm como pressupostos capacitação teórica e técnica para: A) leitura crítica da realidade social e formulação de indicadores sociais com base nos interesses coletivos e no princípio da justiça social. B) análise política e avaliação de resultados dos programas e projetos, colocando em confronto e racionalizando as decisões dos conselhos e outros dispositivos de participação e representação dos segmentos sociais. C) defesa e garantia de direitos, instituindo-se como porta voz dos trabalhadores junto aos órgãos prestadores de serviços. D) intermediação de empresas e organizações contratadas em apoio à terceirização dos serviços. E) mediação de conflitos e organização de serviços complementares, privilegiando o atendimento psicossocial e a mudança comportamental. 25. Na relação com a instituição empregadora, constitui dever do assistente social: A) denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha. B) promover desagravo público por ofensa à sua honra profissional em caso de assédio moral. C) integrar comissões interdisciplinares de ética no local de trabalho. D) romper o sigilo profissional em favor de terceiros, em situação de risco. E) democratizar o acesso aos serviços sociais disponíveis no espaço da instituição em que atua. 26. A fundamentação sócio-histórica do Serviço Social tem sua base: A) na Filantropia. B) na Questão Social. C) na Tecnologia Social. D) no Processo de Organização do Trabalho. E) na Organização Assistencial. 27. Segundo a Lei 8.662, que regulamenta a profissão de assistente social: A) é atribuição exclusiva desse profissional, elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares. B) é da competência do assistente social, criar benefícios através de legislação específica e administrá-los nos órgãos públicos. C) é atribuição privativa do assistente social realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social. D) compete ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social em cada região e estado do país. E) cabe ao Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), credenciar e comunicar às Unidades de Ensino e Formação de sua jurisdição os campos de estágio de seus alunos e designar os Assistentes Sociais responsáveis por sua supervisão. 28. Um método para planejar e gerenciar mudanças, inclusive na perspectiva de avaliação de programas e projetos, é o quadro lógico, surgido no contexto da cooperação internacional de apoio ao desenvolvimento. Nesse sentido, pode-se afirmar que o quadro lógico: A) é uma matriz que apresenta de forma lógica, sistemática e detalhada os aspectos mais importantes de um projeto de intervenção. B) exige, em sua elaboração, a formulação prévia de uma análise do que se pretende mudar com a intervenção, ou seja, uma situação-problema. C) tem uma estrutura composta pelo objetivo superior e por diversos objetivos específicos do projeto. D) detalha a lógica da intervenção, que supõe os indicadores objetivamente comprováveis e as fontes de comprovação. E) descreve os resultados a serem alcançados, focalizando as contradições e os recursos alocados para sua superação. Prova 10 Assistente Social 7

8 29. Existe uma tendência atual nas políticas públicas, no sentido de incorporar a avaliação de políticas e programas sociais, enquanto pesquisa social. Entre os vários tipos de avaliação, podemos considerar: A) a avaliação participativa, numa perspectiva emancipatória, que tem como característica central permitir que os sujeitos beneficiários da política ou do programa sejam ouvidos para se conhecer sua visão sobre os impactos da intervenção. B) a avaliação ex-ante, realizada ao se iniciar a elaboração de um programa, tendo em vista discutir a pertinência do projeto em relação à realidade, sua coerência e congruência internas e a rentabilidade econômica das ações em relação aos objetivos. C) a avaliação somativa, realizada durante o desenvolvimento do programa, de forma a possibilitar mudanças no que está sendo implementado. D) a avaliação de impactos, que tem como foco central as mudanças quantitativas decorrentes das ações governamentais sobre as condições de vida de uma população. E) a avaliação de eficiência, que focaliza o alcance dos objetivos com a realização de um projeto. 30. Em sua trajetória histórica, o Serviço Social tem procurado consolidar uma produção de conhecimento que lhe dá sustentação teórica e metodológica para intervir na realidade social respaldado em projeto ético-político comprometido com os interesses coletivos. Sob essa perspectiva, é correto afirmar que a pesquisa em Serviço Social: A) constitui um legado da profissão na tentativa de buscar uma linguagem única para a prática social de natureza científica. B) ganha relevo como elemento de transformação social ao colocar em xeque toda a produção e a aplicação das ciências e seu papel social. C) constitui a dimensão epistemológica da intervenção profissional, responsável pela criação de uma nova identidade, a das diferenças. D) é constitutiva e constituinte da prática profissional porque faz parte da natureza da profissão ao desvendar a complexidade do real e nele buscar as possibilidades de intervenção. E) privilegia a centralidade do sujeito-usuário no processo de investigação, para assegurar o reconhecimento do Serviço Social enquanto profissão. 31. Na pesquisa em Serviço Social: A) as entrevistas semiestruturadas são utilizadas como recurso para entender como os usuários decifram seu mundo social e nele agem, sem a mediação do entrevistador. B) o pesquisador estuda os fatos sempre guiado pelo princípio da verificação. C) a média é uma medida estatística de tendência central, privilegiada na análise exploratória de dados qualitativos. D) as hipóteses de trabalho negam o problema por conterem elementos objetivos que permitem antecipar uma resposta que serve para orientar sua possível solução. E) a análise de conteúdo constitui procedimento obrigatório de análise, quando se trata de conhecer o que está por trás das palavras nas narrativas dos usuários entrevistados e inferir a confiabilidade das informações. 32. No processo de trabalho do Serviço Social em assessoria, supervisão de programas e de serviços, considera-se o seguinte. A) A assessoria na área de Serviço Social só se consolida na perspectiva democrática, se voltada aos movimentos sociais. B) A diferenciação entre assessor e consultor consiste em que o primeiro é identificado como aquele que dá conselhos ou pareceres sobre assunto de sua especialidade, e o consultor é aquele que assiste, auxilia ou ajuda. C) O trabalho de assessoria exige neutralidade da parte do assessor, o qual não deve expressar sua visão de mundo nem profissão. D) A supervisão profissional confunde-se com a função de assessoria. E) O assessor é um agente externo e tem um olhar diferenciado e especializado sobre a questão problematizada. 33. A Lei 8.080/1990 estabelece o que se afirma a seguir. A) A saúde tem, como fatores determinantes e condicionantes, a ausência de doença e o bemestar bio-psico-social. B) A saúde do trabalhador é entendida como um conjunto de atividades que se destina à promoção e à proteção da saúde dos trabalhadores, abrangendo a avaliação dos impactos subjetivos em decorrência de trabalho estressante. C) À direção estadual do Sistema Único de Saúde (SUS) compete planejar, organizar, controlar e avaliar as ações e os serviços de saúde e gerir e executar os serviços públicos de saúde. D) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS). E) A assistência à saúde é livre à iniciativa privada, que poderá participar do Sistema Único de Saúde em condições de igualdade com o setor público e as instituições filantrópicas. Prova 10 Assistente Social 8

9 34. De acordo com o artigo 5º da Lei 8.080/1990, são objetivos do Sistema Único de Saúde: A) redefinir as relações Estado/sociedade, submetendo os serviços de saúde da rede privada aos critérios de eficiência ditados pela gestão social. B) universalizar os serviços de saúde tendo como eixo central a busca efetiva da igualdade social. C) transferir às organizações não governamentais a prerrogativa de conduzir a política social do governo no respectivo território. D) criar condições para mobilização e organização dos usuários na luta pelos seus direitos. E) assegurar a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas. 35. Segundo a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), a assistência social rege-se pelos seguintes princípios: A) não contributividade e descentralização políticoadministrativa. B) enfrentamento da pobreza e universalização dos direitos sociais. C) participação da população na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis. D) igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza. E) universalização dos mínimos sociais e primazia da responsabilidade do Estado na condução das ações socioassistenciais. 36. De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) e a Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004), são entendidos como benefícios eventuais: A) o pagamento de auxílio por natalidade ou morte às famílias tendo valor pré-fixado pelo Suas em ¼ do salário mínimo. B) o repasse direto de recursos dos fundos de assistência social aos beneficiários, como forma de combate à fome. C) o repasse de 1 (um) salário mínimo ao idoso (com 65 anos ou mais) e à criança, ou a pessoa com deficiência, à gestante e à nutriz nos casos de desastre ambiental. D) o repasse direto de recursos dos fundos de Assistência Social aos beneficiários, como forma de acesso à renda, criando possibilidades para o exercício do protagonismo social. E) as provisões suplementares e provisórias.que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública. 37. A Lei 9.394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não assegura: A) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas no ensino, como princípio legal. B) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. C) atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de três a seis anos de idade e para crianças em situação de pobreza. D) atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. E) participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 38. A Lei /2001 estabelece diretrizes gerais da política urbana. Conhecida como Estatuto da Cidade, essa lei possibilita que: A) as áreas urbanas, com mais de cem metros quadrados, ocupadas por população de baixa renda para sua moradia, por cinco anos, ininterruptamente e sem oposição, onde não for possível identificar os terrenos ocupados por cada possuidor, são susceptíveis de serem usucapidas coletivamente. B) o plano diretor, aprovado por lei municipal, sirva como instrumento básico da política de desenvolvimento e expansão urbana por um prazo mínimo de cinco anos, após o qual deverá ser revisto. C) o título de domínio, em caso de usucapião urbano, seja conferido prioritariamente à mulher, independentemente do seu estado civil. D) no processo de elaboração do plano diretor, os Poderes Legislativo e Executivo municipais promovam audiências públicas de caráter deliberativo, com a participação da população e de associações representativas dos vários segmentos da comunidade. E) a gestão democrática da cidade seja feita através de instrumentos como órgãos colegiados de política urbana; conferências sobre assuntos de interesse urbano iniciativa popular de projeto de lei e de planos, programas e projetos de desenvolvimento urbano. 39. As populações quilombolas, desde 2004, compõem um segmento específico que vem sendo alvo de ações governamentais, no âmbito da Política Nacional de Promoção da Igualdade Racial, que tem como objetivo central reduzir as desigualdades raciais no Brasil, com ênfase na população negra. As políticas sociais voltadas para esse segmento focalizam: 1) a regularização fundiária de territórios quilombolas visando assegurar o direito à terra através de sua certificação. 2) o acesso ao Programa Bolsa Família, de forma a garantir uma renda mínima a famílias quilombolas. 3) o apoio aos projetos de etnodesenvolvimento das comunidades quilombolas. 4) a execução de projetos de desenvolvimento econômico sustentável em comunidades quilombolas. 5) a eletrificação rural para áreas quilombolas. Estão corretas: A) 1 e 3 apenas B) 2 e 4 apenas C) 4 e 5 apenas D) 1, 2 e 5 apenas E) 1, 2, 3, 4 e 5 Prova 10 Assistente Social 9

10 40. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990), instrumento que traduz uma concepção de direitos para esse segmento, contempla: 1) a excepcionalidade e a provisoriedade do Acolhimento Institucional, obrigando que se assegure a preservação dos vínculos familiares e a integração em família substituta, quando esgotados os recursos de manutenção na família de origem. 2) a distribuição gratuita pelo poder público àqueles que necessitarem e comprovarem condição de pobreza, de medicamentos, próteses e outros recursos relativos a tratamento, habilitação ou reabilitação. 3) o reconhecimento da criança e do adolescente como sujeitos de direitos, como resultado de um processo historicamente construído, marcado por transformações ocorridas no Estado, na sociedade e na família. 4) a garantia de que todos os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe. 5) O fornecimento de declaração de nascimento pelo cartório, onde constem necessariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato. Estão corretas apenas: A) 2 e 4 B) 1, 3 e 4 C) 3, 4 e 5 D) 2 e 3 E) 1, 2 e O Estatuto do Idoso (Lei /2003): A) regula os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 70 (setenta) anos. B) aponta que nenhum idoso deve ser objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão será objeto de análise pelos conselhos municipais dos idosos. C) estabelece que as autoridades competentes devem desenvolver ações de vigilância em relação a qualquer forma de violação aos direitos dos idosos, acompanhando as famílias compostas por idosos. D) indica que os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra idoso serão obrigatoriamente comunicados pelos profissionais de saúde a quaisquer dos seguintes órgãos: autoridade policial; Ministério Público; Conselho Municipal, Estadual ou Nacional do Idoso. E) define que o acolhimento de idosos, em situação de risco social, por adulto ou núcleo familiar, não caracteriza a dependência econômica, para os efeitos legais. 42. A Lei /2001, que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, estabelece que: 1) nos atendimentos em saúde mental, de qualquer natureza, a pessoa portadora de transtorno e seus familiares ou responsáveis serão formalmente cientificados dos direitos, entre os quais, receber o maior número de informações a respeito de sua doença e de seu tratamento. 2) a internação, em qualquer de suas modalidades, será indicada quando houver dificuldade de a família cuidar de seu membro com transtorno mental. 3) o tratamento em regime de internação será estruturado de forma a oferecer assistência integral à pessoa portadora de transtornos mentais, incluindo serviços médicos, de assistência social, psicológicos, ocupacionais, de lazer, e outros. 4) a internação psiquiátrica involuntária deverá, no prazo de vinte e quatro horas, ser comunicada à Secretaria Estadual ou Municipal de Saúde pelo responsável técnico do estabelecimento no qual tenha ocorrido. 5) o paciente há longo tempo hospitalizado ou com grave dependência institucional, decorrente de seu quadro clínico ou de ausência de suporte social, será objeto de política específica de alta planejada e reabilitação psicossocial assistida e continuidade do tratamento, se necessário. Estão corretas apenas: A) 1, 2 e 4 B) 3 e 5 C) 1 e 3 D) 1, 3 e 5 E) 2, 4 e O assistente social e outros profissionais, atuando em órgãos e entidades da administração direta e indireta, devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, tratamento prioritário e adequado à pessoa portadora de deficiência no sentido de contribuir para a viabilização de seus direitos. Nesse sentido, a Lei 7.853/1989 prevê as seguintes medidas: A) a promoção de ações preventivas, como as referentes ao planejamento familiar, ao aconselhamento genético e ao acompanhamento da gravidez. B) a matrícula preferencial, em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares, de pessoas portadoras de deficiência capazes de se integrarem no sistema regular de ensino. C) a obrigatoriedade do Poder Público quanto ao surgimento e à manutenção de empregos, inclusive de tempo parcial, destinados às pessoas portadoras de deficiência que não tenham acesso aos empregos comuns. D) a adoção e a efetiva execução de obras pelo Poder Público, que garantam a funcionalidade das edificações públicas e privadas, bem como das vias públicas, de modo a assegurar a acessibilidade. E) a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimentos públicos e privados de ensino. Prova 10 Assistente Social 10

11 44. Para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, que vem assumindo drásticas proporções na realidade brasileira, foi sancionada a Lei nº /2006. Considera-se que violência doméstica e familiar contra a mulher: A) é aquela concretizada exclusivamente no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, quando existe vínculo familiar. B) configura-se como qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial. C) restringe-se a relações pessoais marcadas por orientação heterossexual. D) assume diferentes formas não constituindo uma violação dos direitos humanos. E) caracteriza-se de forma estrita quando ocorre em situação na qual o agressor e a ofendida convivem em regime de coabitação. 45. A assistência à mulher, em situação de violência doméstica e familiar, compreenderá 1) o acesso aos benefícios decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico, incluindo os serviços de contracepção de emergência, a profilaxia das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) e outros procedimentos médicos necessários e cabíveis nos casos de violência sexual. 2) o encaminhamento da ofendida ao hospital ou posto de saúde e ao Instituto Médico Legal pela autoridade policial. 3) o registro do pedido da ofendida, tomado a termo pela autoridade policial, não sendo admitidos como meios de prova os laudos ou prontuários médicos fornecidos por hospitais e postos de saúde. 4) a realização de atendimento multidisciplinar, para o desenvolvimento de trabalhos de orientação, encaminhamento, prevenção e outras medidas, voltados para a ofendida, o agressor e os familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes. 5) a criação e a promoção, obrigatoriamente pela União, de centros de atendimento integral e multidisciplinar para mulheres e respectivos dependentes em situação de violência doméstica e familiar. Está(ão) corretas apenas: A) 1, 2 e 4 B) 2 e 5 C) 1, 2 e 3 D) 3, 4 e 5 E) No âmbito das políticas sociais, o princípio de democratização e a diretriz da descentralização, presentes na Constituição Federal de 1988 e na Lei Orgânica da Assistência Social, se concretizam na implantação e no fortalecimento dos conselhos de políticas sociais, que se caracterizam como A) instâncias deliberativas de caráter permanente e composição paritária, vinculadas ao Poder Executivo que lhes dá apoio administrativo e dotação orçamentária para funcionamento. B) canais de participação coletiva que possibilitam a criação de uma cultura política e o aprofundamento da privatização do público. C) instâncias de negociação e de pactuação de aspectos operacionais da gestão do sistema descentralizado e participativo da assistência social. D) espaços institucionais legítimos para o exercício do controle social pelo Estado e despolitização da sociedade civil. E) movimentos da sociedade civil, para garantir o controle sobre o Estado e a superação das manifestações da questão social. 47. A centralidade da família na Política de Assistência Social e outras políticas sociais e planos de ação implicam: A) considerar um ideal de estrutura familiar como sendo a natural, expresso num modelo de família nuclear composta por casal heterossexual e filhos. B) fixar como padrão o que a Constituição Brasileira de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente definem enquanto entidade familiar: a comunidade formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. C) reconhecer a diversidade das organizações familiares no contexto histórico, social e cultural, concebendo família como um grupo de pessoas unidas por laços de consanguinidade, de aliança e/ou de afinidade, com a função de proteção e socialização de suas crianças e adolescentes. D) reconhecer a primazia da responsabilidade da rede social e comunitária pela difusão de valores e padrões morais e sociais. E) destacar a primazia do Estado na proteção de crianças e adolescentes, privilegiando programas de adoção para a garantia da convivência familiar. Prova 10 Assistente Social 11

12 48. O Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária considera que cabe à sociedade, aos demais membros da família, da comunidade, e ao próprio Estado, reconhecer a ameaça ou a violação dos direitos e intervir para assegurar ou restaurar os direitos ameaçados ou violados. Para que isso ocorra, algumas condições devem ser satisfeitas, as quais podem compor a atuação do assistente social em espaços profissionais: 1) dialogar com pais e responsáveis, criando espaços de reflexão quanto à educação dos filhos. 2) intervir eficientemente em situações de crise, para resguardar os direitos da criança, contribuindo para o fortalecimento da família no adequado cumprimento de suas responsabilidades. 3) difundir uma cultura de direitos, em que as famílias, a comunidade e as instituições conheçam e valorizem os direitos da criança e do adolescente, especialmente a sua liberdade de expressão e o direito de participação na vida da família e da comunidade. 4) valorizar padrões culturais tradicionais, característicos de nossa sociedade patriarcal, admitindo a imposição de castigos físicos como meios de educação da criança e do adolescente. 5) estruturar os Conselhos Tutelares, em estreita articulação com a Justiça da Infância e da Juventude e o Ministério Público. Estão corretas apenas A) 2, 3 e 5 B) 3 e 4 C) 1 e 5 D) 1, 2 e 3 E) 2, 3 e Entre os instrumentos e procedimentos que fazem parte da metodologia de trabalho de domínio específico e exclusivo do assistente social, figura a elaboração de laudo social, entendido como: A) um estudo social realizado com objetivo de avaliação de resultados. B) um parecer técnico, guiado pelo conhecimento específico do Serviço Social e pelas condições institucionais que regem o procedimento legal. C) uma vistoria que contribui para a tomada de decisão em instâncias superiores. D) documento de caráter conclusivo, enquanto resposta à questão constante em processo já acompanhado pelo profissional. E) elemento de prova exigindo um relato analítico da construção histórica da questão estudada e uma conclusão ou parecer social que deve sintetizar a situação e apontar alternativas do ponto de vista do Serviço Social. 49. O Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária defende: A) a consolidação de políticas preventivas da violência intrafamiliar, proporcionando o afastamento da criança e do adolescente de sua família de origem como medida prioritária, diante de qualquer sinal de violação de direitos. B) investimento efetivo para a reintegração familiar de crianças e adolescentes em abrigamento através da concessão de benefícios eventuais, nos termos da LOAS. C) defesa intransigente dos laços biológicos estruturantes, para a personalidade da criança e do adolescente, em contraposição à defesa de famílias estruturadas principalmente por laços afetivos. D) excepcionalidade da adoção realizada apenas quando esgotadas as possibilidades de reintegração à família de origem. E) avaliação das situações, caso a caso, tendo sempre como princípio norteador básico a relação custo-benefício para o Estado. Prova 10 Assistente Social 12