EXTERNATO DA LUZ REGULAMENTO DO PROJECTO
|
|
- Milton Borba
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 EXTERNATO DA LUZ REGULAMENTO DO PROJECTO "A Turma XPTO " A. Enquadramento do Projecto "A Turma XPTO " 1. O Externato da Luz tem desenvolvido ao longo dos anos um trabalho contínuo no sentido de promover uma Educação de Excelência, no qual está integrado o Projecto "A Turma (XPTO)". Vejamos como S. Francisco descreveu o frade (XPTO)": O bem-aventurado Francisco, tendo, de algum modo, transformado os frades em santos pela força do seu amor e pelo zelo ardente que tinha pela perfeição deles, muitas vezes ponderava sobre as qualidades e virtudes que deviam adornar um verdadeiro Frade Menor. E dizia que seria verdadeiro Frade Menor aquele que reunisse nele as virtudes dos santos frades, a saber: a fé de Fr. Bernardo, tão perfeita como o amor à pobreza; a simplicidade e a pureza de Fr. Leão, que foi realmente um homem de coração puro; a afabilidade de Fr. Ângelo, o primeiro cavaleiro a entrar na Ordem e que era adornado de grande mansidão e benignidade; a presença distinta e o bom senso de Fr. Masseu, com a sua agradável e devota conversação; a perfeitíssima contemplação de Fr. Gil, sempre com o espírito arrebatado em Deus; a actividade constante e virtuosa de Fr. Rufino, que rezava incessantemente; até a dormir e a trabalhar, o seu espírito estava com o Senhor; a paciência de Fr. Junípero, que atingiu um alto grau de perfeição, porque ele tinha plena consciência da evidente realidade da sua própria baixeza e um ardente desejo de imitar a Cristo Crucificado; o vigor corporal e espiritual de Fr. João dos Louvores, que foi o maior atleta entre os homens do seu tempo; a caridade de Fr. Rogério, cuja vida inteira e conversação eram inspiradas por uma fervorosa caridade; enfim, a inquietação de Fr. Lucílio, que foi sempre uma pessoa de total desapego e não queria estar no mesmo lugar por mais de um mês. Quando começava a afeiçoar-se a algum lugar, logo se afastava e dizia: «Morada permanente só a temos no céu». (Cap. LXXXV) 2. O Projecto "A Turma XPTO " surge da necessidade de mudança e melhoria do ambiente de trabalho da sala de aula, devendo contemplar o envolvimento dos próprios alunos nesse esforço de melhoria e a sua motivação para a realização de aprendizagens escolares bem sucedidas, bem como o reforço da autoridade e liderança dos professores. 3. O projecto "A Turma XPTO " convertido num concurso obedece aos desígnios do Projecto Educativo (PE) do Externato da Luz para o triénio 2010/2013. Neste sentido, o concurso veicula o desenvolvimento de:
2 Na visão de Francisco de Assis, o essencial é educar para uma meta, apresentando como caminho a seguir a valorização do outro pela sua originalidade individual e pelo seu valor humano, que deve ser respeitado. Assumindo esta visão franciscana da vida e da educação, defende-se a participação activa e a comparticipação do aluno na sua própria educação, e aposta-se (empenha-se) na construção de relações autênticas entre o educador e o aluno, e de relações fraternas entre todos os membros da comunidade escolar. (PE) 4. Este paradigma é operacionalizado por três coordenadas, designadamente: primeiro, as faltas injustificadas, de forma a instituir nos alunos e pais/encarregados de educação a responsabilização da falta da assiduidade; segundo, a disciplina dentro e fora da sala de aula, a fim de criar nos alunos a consciência da importância do respeito pelos colegas e o reconhecimento da autoridade dos professores e funcionários; e, terceiro, os resultados escolares, como feito da promoção da Excelência pela valorização e divulgação do desempenho escolar e social dos nossos alunos. Com efeito, a singularidade do paradigma irá accionar os distintos intervenientes deste processo através da sistematização de procedimentos e mecanismos de supervisão e acompanhamento. 5. O Externato da Luz, ao considerar a tarefa da educação como um processo (caminho) dinâmico que envolve a pessoa toda, o Externato da Luz quer garantir o desenvolvimento da dimensão académica dos alunos, bem como, promover, animar e estimular uma educação integral assente em princípios, tais como: o bem, que se dá gratuitamente; a sabedoria, que ilumina a ciência; o amor vivido na liberdade; a comunhão, que torna possível a vida. (PE) B. Natureza do Projecto : "A Turma XPTO " 1. Breve descrição: No final de cada mês, de cada período e ano escolar, apurar-se-á a "A Turma XPTO " dos 2º e 3º Ciclos, considerando os seguintes indicadores e critérios: a) Número global de faltas injustificadas dadas por todos os alunos da turma b) Número de participações disciplinares de alunos da turma c) Registos em sala de aula/ginásio d) Participações de comportamentos menos próprios em ambiente de recreio e) Atitudes menos correctas em visitas de estudo f) Não cumprimento das regras do refeitório g) Participação em actividades desportivas h) Entreajuda em sala de aula i) Organização da sala 2. Destinatários: São destinatários deste Projecto todas as turmas do 2º e 3º ciclos do Ensino Básico.
3 3. Critérios de Apreciação: a) Cada turma começa com um plafond de 500 pontos, que vão sendo descontados do seguinte modo: b) 1 ponto por cada falta injustificada (FI); c) 5 pontos por cada participação disciplinar (PD); d) Somatório da pontuação dos registos em sala de aula; e) 1 ponto por cada ocorrência nos balneários do ginásio; f) 1 ponto por cada comportamento menos próprio no recreio; g) 1 ponto por cada atitude incorrecta em vistas de estudo; h) 1 ponto por cada incumprimento no refeitório; i) As participações em actividade desportivas contam de forma positiva. Sendo atribuído 1 ponto por cada uma; j) A pontuação a atribuir à Entreajuda e Organização em sala de aula é resultado da média obtida pela turma, do seguinte modo: M=6 pontos; B=8 pontos e MB=6 pontos; k) Em cada período, será atribuída uma bonificação de 10, 8 e 6 pontos às turmas, em cada curso, que obtiverem, respectivamente, a primeira, segunda e terceira melhores médias das classificações; l) A melhor média das classificações, em cada período lectivo, é calculada através da média aritmética simples, por aproximação às centésimas, da classificação de frequência obtida em todas as disciplinas do plano de estudos: - A fórmula a aplicar para apurar "A Turma XPTO ", em cada mês, é a seguinte: Tm= (1FI +npd + RO + nr + npv + nref + npgin + PC) +n Pdesp + Ent +Org - A fórmula a aplicar para apurar a Melhor Turma, em cada período, é a seguinte: - A fórmula a aplicar para apurar "A Turma XPTO ", em cada ano lectivo, é a seguinte: Legenda: Tm= pontuação do mês; Tp= pontuação do período; Ta= pontuação do ano; FI= faltas injustificadas; PD= participações disciplinares; RO= registos de ocorrências em sala de aula; R= participações no Recreio;
4 PV= participações em visita de estudo; Ref= participações no refeitório; Pgin= participações no balneário do ginásio; PC= participações nos clubes e catequese; Pdesp= participações desportivas; Ent= entreajuda em sala de aula; Org= organização em sala de aula; B= Bonificação de 10 ou 8 ou 6 pontos. C. Selecção de "A Turma XPTO " - A decisão da Equipa relativamente aos resultados de "A Turma XPTO ", em cada Mês, Período e Ano Lectivo, será soberana e definitiva, não havendo lugar a recurso. - Apurados os resultados finais de "A Turma XPTO ", no final do ano lectivo, em caso de igualdade de pontuação, será considerada "A Turma XPTO " aquela que tiver obtido a pontuação mais elevada em qualquer um dos períodos. D. Prémios - "A Turma XPTO "será premiada no final do ano. - "A Turma XPTO "não será premiada se obtiver um número de pontos inferior a 100. E. Data e Forma de Divulgação de "A Turma XPTO " - Os resultados de "A Turma XPTO " em cada Mês, Período e Ano, serão divulgados nos dois dias úteis seguintes à data limite de entrega das fichas de informação pelos Directores de Turma, que será até ao dia 25 de cada mês. - As fichas de informação deverão ser preenchidas e enviadas pelos Directores de Turma, em formato digital até ao dia 25 de cada mês para o endereço electrónico: projetoturmaxpto@gfmail.com. - "A Turma XPTO " será divulgada no Site da Internet da Escola, no jornal online e na rádio. F. Mecanismos de Acompanhamento e Verificação - O Projecto é dirigido por uma equipa constituída por: Direcção Pedagógica Assessoria da Direcção Coordenador dos Directores de Turma Coordenador do 2º Ciclo Coordenador do 3º Ciclo Coordenador do Desporto Coordenador das Áreas Não Disciplinares Responsável do Pessoal Auxiliar - A Equipa reúne mensalmente. - Cabe à Equipa a implementação de acções e de instrumentos para a execução, desenvolvimento, acompanhamento e verificação do Projecto, possuindo a autonomia necessária a essa responsabilização.
5 - Todas as Estruturas Pedagógicas Intermédias do Externato encontram-se vinculadas ao Projecto, cabendo-lhes apoiar a Equipa responsável, nomeadamente viabilizando a concretização das suas propostas de trabalho e garantindo e controlando a sua execução. - O Projecto será objecto de uma avaliação contínua, a efectuar pela Equipa responsável, desde logo operacionalizada pelos resultados mensais obtidos pelas turmas. - Estes resultados, que serão objecto de divulgação pública, constituem-se para a Equipa como indicadores seguros do grau de consecução dos objectivos do projecto e, genericamente, para a comunidade, da própria qualidade do funcionamento do Projecto. - É dever da Equipa Responsável a prestação de contas à Direcção do Externato através da entrega de um Relatório Mensal sobre o funcionamento do Projecto. G. Organização - A Direcção Pedagógica do Externato da Luz e a Equipa responsável pelo Projecto. E. Disposições Finais - Todos os casos omissos no presente Regulamento serão resolvidos pela Equipa responsável pelo Projecto. F. Contactos para Esclarecimentos - A Assessoria da Direcção Lisboa, 4 de Outubro de 2011
REGULAMENTO DO PROJETO. "A Turma XPTO"
REGULAMENTO DO PROJETO "A Turma XPTO" A. Enquadramento do Projeto "A Turma XPTO" 1. O Externato da Luz tem desenvolvido ao longo dos anos um trabalho contínuo no sentido de promover uma Educação de Excelência,
MELHOR TURMA DA ESCOLA (MTE) (comportamento)
MELHOR TURMA DA ESCOLA (MTE) (comportamento) Introdução 1 Obedecendo aos desígnios do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Agualva Mira Sintra (AEAMS) para o quadriénio 2015-2019 e Inserido no Plano
Regulamento do Concurso. A melhor turma de final de ciclo
Regulamento do Concurso A melhor turma de final de ciclo Art. 1.º Preâmbulo Todos sabemos que só com trabalho, esforço e dedicação é possível atingir bons resultados académicos. A forma como um aluno se
CONCURSO A MELHOR TURMA
CONCURSO A MELHOR TURMA REGULAMENTO 1. Enquadramento do Concurso A Melhor Turma (MT) O AEAS tem pautado a prestação do serviço educativo por princípios orientadores que o caracterizam como sendo um agrupamento
Projeto Turma TOP Regulamento do concurso
Projeto Turma TOP Regulamento do concurso 2017/2018 Introdução Indo ao encontro do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Águeda (AEA) para o ano de 2017-2018, o concurso Turma Top (TT) surge da
REGULAMENTO DO PROJETO TURMA +
REGULAMENTO DO PROJETO TURMA + A. Enquadramento 1. Tem sido uma preocupação constante do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro (AERBP) desenvolver um trabalho contínuo de promoção de uma Educação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO PROJETO A MELHOR TURMA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO PROJETO A MELHOR TURMA 2013/2014 Alunos envolvidos Todas as turmas do 3º Ciclo do Agrupamento Todas as turmas do 2º Ciclo da Escola Dr. Ruy D Andrade Divulgação
PROJETO TURMA XPTO ANO LETIVO 2015 / 2016
PROJETO TURMA XPTO ANO LETIVO 2015 / 2016 Como é do conhecimento de todos, iniciamos no ano letivo anterior o Projeto Turma XPTO, que visava dar resposta aos problemas detetados, a nível de aproveitamento
A MINHA TURMA É UM ESPETÁCULO!
A MINHA TURMA É UM ESPETÁCULO! PODEMOS FAZER SEMPRE MAIS E MELHOR 1 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO Este projeto é um projeto de escola, de identidade e de pertença, que vai ao encontro do Projeto Educativo
PROJETO TURMA XPTO ANO LETIVO 2014 / 2015
PROJETO TURMA XPTO ANO LETIVO 2014 / 2015 INTRODUÇÃO A criação do Projeto TURMA XPTO, surge como uma resposta aos problemas detetados o ano passado a nível de aproveitamento e indisciplina e teve em conta
PROJETO TURMAIS. o comportamento na sala de aula e nos diferentes espaços escolares, e consequentemente o sucesso educativo dos alunos.
PROJETO TURMAIS 1. Enquadramento O reforço das medidas de combate à indisciplina é, sem dúvida alguma, um dos aspetos que mais contribui para o sucesso escolar/social dos nossos educandos. Tendo em conta
A minha Turma é a Melhor da Escola
A minha Turma é a Melhor da Escola 1 A elaboração deste Projeto teve em conta as metas do Projeto Educativo do Agrupamento e tem como principais objetivos contribuir para a redução das ocorrências de indisciplina
REGULAMENTO INTERNO DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO. CAPÍTULO I Disposições Comuns
REGULAMENTO INTERNO DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO CAPÍTULO I Disposições Comuns SECÇÃO I Disposições gerais Artigo 1º Objecto O presente regulamento procede
Avaliação do desempenho do docente -2011/2012
Avaliação do desempenho do docente -2011/2012 (Decreto-regulamentar n.º 26/2012, de 21 de Fevereiro) A avaliação do desempenho do pessoal docente visa a melhoria da qualidade do serviço educativo e das
A minha Turma é a Melhor da Escola
A minha Turma é a Melhor da Escola 1 A elaboração deste Projeto teve em conta as áreas de ação do Projeto Educativo do Agrupamento, em particular, Incrementar as taxas e a qualidade de sucesso escolar,
Laboratório de Investigação em Desporto. Regulamento
Escola Superior de Desporto de Rio Maior Laboratório de Investigação em Desporto Regulamento Capítulo I Natureza e Finalidades Artigo 1º Designação e Natureza O Laboratório de Investigação em Desporto
EXTERNATO DA LUZ PROJETO EDUCATIVO
EXTERNATO DA LUZ PROJETO EDUCATIVO 2016-2019 LISBOA, SETEMBRO DE 2016 ÍNDICE INTRODUÇÃO... 3 PRINCÍPIOS ORIENTADORES... 3 Missão... 3 Visão... 3 Valores... 4 CARATERIZAÇÃO... 4 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS...
PRÉMIO ACESSO CULTURA 2018 REGULAMENTO PREÂMBULO
PRÉMIO ACESSO CULTURA 2018 REGULAMENTO PREÂMBULO O Prémio Acesso Cultura, adiante designado PAC, é uma distinção de prestígio, lançada em 2014 pela Acesso Cultura, associação sem fins lucrativos de profissionais
Projecto Educativo. Projecto Curricular do Agrupamento
E s c o l a M a r t i m d e F r e i t a s Projecto Educativo Doc. orientador dos princípios e valores do Agrupamento. Projecto Curricular do Agrupamento Doc. que está intimamente relacionado com a ideia
Avaliação de Desempenho Docente
Dicas para a elaboração de um Portefólio Avaliação de Desempenho Docente O PORTEFÓLIO deve conter um registo das reflexões e das práticas e deve estar devidamente documentado. 13-04-2008 1 Deve conter:
REGULAMENTO PARA ELEIÇÃO DO DIRECTOR
REGULAMENTO PARA ELEIÇÃO DO DIRECTOR Conselho Geral Transitório 2009 ARTIGO 1º OBJECTO 1. O presente regulamento estabelece as condições de acesso e as normas do concurso para a eleição do Director do
Regulamento do Quadro de Mérito
Regulamento do Quadro de Mérito Preâmbulo De acordo com o artigo 51º A da Lei 39/2010 de 2 de Setembro, o Quadro de Mérito do Agrupamento Vertical de Escolas Professor Ruy Luís Gomes visa reconhecer, valorizar
Regulamento das Actividades de Enriquecimento Curricular no 1.º Ciclo
AGRUPAMENTO DE PROENÇA-A-NOVA - 160799 Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca Direcção Regional de Educação do Centro Regulamento das Actividades de Enriquecimento Curricular no 1.º Ciclo 2010/2011
ARTIGO 1º OBJETO ARTIGO 2º NATUREZA DOS TRABALHOS
ARTIGO 1º OBJETO 1. A Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, doravante designada Promotora, pretende instituir um concurso escolar com o objetivo de distinguir trabalhos escolares que venham sensibilizar
Missão: Melhorar a qualidade de vida dos munícipes e promover a modernização administrativa com vista à aproximação dos serviços aos cidadãos.
OBJECTIVOS DAS UNIDADES ORGÂNICAS - 2011 MUNICÍPIO DA MARINHA GRANDE UNIDADE ORGÂNICA: Divisão de Educação, Desporto e Intervenção Social Missão: Melhorar a qualidade de vida dos munícipes e promover a
Agrupamento de Escolas de Arcozelo REGULAMENTO DO PROJETO. TOP Turma
Agrupamento de Escolas de Arcozelo REGULAMENTO DO PROJETO TOP Turma Índice A. Enquadramento do Projeto...3 B. Objetivos Operacionais...4 C. Definição de Indicadores...5 D. Natureza do Projeto...6 E. Seleção
Projecto de Apoio à Literacia. Introdução. Pesquisa e tratamento de informação
Projecto de Apoio à Literacia Pesquisa e tratamento de informação Se não sabemos para onde vamos, arriscamo-nos a nunca mais lá chegar. Provérbio Tuaregue Introdução A sociedade do século XXI exige que,
DESPACHO. Foram observados os procedimentos decorrentes da Lei n.º 23/98, de 26 de Maio.
DESPACHO A concretização do sistema de avaliação do desempenho estabelecido no Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário (ECD), recentemente regulamentado,
Operacionalização na Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira
Operacionalização na Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira Objectivos Gerais Elevar as competências básicas dos alunos portugueses. Assegurar o cumprimento da escolaridade obrigatória de 12 anos.
TIPOLOGIA DE INTERVENÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO-ACÇÃO PARA PME Matriz Referencial de Análise das Entidades Beneficiárias Critérios de selecção
TIPOLOGIA DE INTERVENÇÃO 3.1.1.PROGRAMA DE FORMAÇÃO-ACÇÃO PARA PME Matriz Referencial de Análise das Entidades Beneficiárias Critérios de selecção Parte A - da Entidade Beneficiária Valorização Pontuação
Avaliação de Desempenho. Orientações aos relatores
Avaliação de Desempenho Orientações aos relatores 1. Referenciais de avaliação 1.1. Legislação 1. Referenciais de avaliação 1.2. Referentes internos: a. Projeto Educativo do Agrupamento, b. Projeto Curricular
REGULAMENTO CONCURSO DE IDEIAS
REGULAMENTO CONCURSO DE IDEIAS ELABORAÇÃO DE LOGÓTIPO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO CONCELHO DE PROENÇA-A-NOVA Artigo 1º Objecto 1. O presente regulamento
twist a tua energia faz a diferença regulamento do concurso 09/10
twist a tua energia faz a diferença regulamento do concurso 09/10 twist a tua energia faz a diferença* é um projecto da EDP e da Sair da Casca dedicado aos alunos do ensino secundário. Sensibilizar os
Quadros de Valor, Mérito e Excelência. Regulamento
Quadros de Valor, Mérito e Excelência Regulamento Os quadros de valor e de Excelência são criados no âmbito do Agrupamento de Escolas de Campo Maior, como incentivo ao sucesso escolar e educativo, visando
Regulamento para a eleição do. Director da Escola Artística de Soares dos Reis. Artigo 1º. Objecto
Regulamento para a eleição do Director da Escola Artística de Soares dos Reis Artigo 1º Objecto O presente regulamento estabelece as regras para apreciação das candidaturas a lugar de Director da Escola
Regulamento do Quadro de Valor e do Quadro de Excelência
Regulamento do Quadro de Valor e do Quadro de Excelência Em conformidade com o Despacho Normativo n.º 102/90, de 12 de setembro de 1990 e a Lei n.º 51/2012, de 5 de setembro, artigo 7, alíneas d), e) e
Escola de Futebol Os Afonsinhos Regulamento Interno
Escola de Futebol Os Afonsinhos Regulamento Interno Índice Artigo 1º Entidade reguladora... 3 Artigo 2º Destinatários... 3 Artigo 4º Funcionamento... 3 Artigo 5º Comunicação com encarregados de educação...
REGULAMENTO Concurso Desde quando verde combina com vermelho? A minha T-shirt da República
REGULAMENTO Concurso Desde quando verde combina com vermelho? A minha T-shirt da República 1. Introdução O concurso Desde quando verde combina com vermelho? A minha T-shirt da República é uma iniciativa
ESCOLA SECUNDÁRIA DE AMARANTE REGULAMENTO DO PROJECTO A MELHOR TURMA DO CURSO. A. Enquadramento do Projecto A Melhor Turma do Curso (MTC)
ESCOLA SECUNDÁRIA DE AMARANTE REGULAMENTO DO PROJECTO A MELHOR TURMA DO CURSO A. Enquadramento do Projecto A Melhor Turma do Curso (MTC) 1. A nossa Escola tem desenvolvido ao longo dos anos um trabalho
REGULAMENTO INTERNO DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO. CAPÍTULO I Disposições Comuns
REGULAMENTO INTERNO DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO CAPÍTULO I Disposições Comuns Artigo 1º Objecto O presente regulamento interno procede à adaptação das regras
REGULAMENTO INTERNO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AGUALVA MIRA SINTRA
REGULAMENTO INTERNO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AGUALVA MIRA SINTRA REVISÃO DE DEZEMBRO DE 2017 ÍNDICE ÍNDICE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
REGULAMENTO INTERNO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AGUALVA MIRA SINTRA
REGULAMENTO INTERNO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AGUALVA MIRA SINTRA REVISÃO DE DEZEMBRO DE 2017 ÍNDICE ÍNDICE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EDUCAÇÃO FÍSICA CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. JOSÉ DOMINGUES DOS SANTOS 2017-2021 EDUCAÇÃO FÍSICA CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO Grupo Disciplinar de Educação Física Lavra, Julho 2017 EDUCAÇÃO FÍSICA CRITÉRIOS ESPECIFICOS
REGULAMENTO DO CONCURSO ESCOLAR Ano letivo 2011/2012
REGULAMENTO DO CONCURSO ESCOLAR Ano letivo 2011/2012 TEMA Como melhorar a qualidade ambiental da minha comunidade? ÂMBITO Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014)
Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência
Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência Capítulo I 1º - Enquadramento -De acordo com o disposto na alínea h) do ponto 1 do artigo 7º, conjugado
Projecto de Decreto Regulamentar Avaliação de Desempenho Docente
Projecto de Decreto Regulamentar Avaliação de Desempenho Docente Uma avaliação dos professores justa, séria e credível, que seja realmente capaz de distinguir o mérito e de estimular e premiar o bom desempenho,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CENTRO ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CENTRO ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA REGULAMENTO PARA A ELEIÇÃO DO DIRECTOR ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA Artigo 1º Objecto O presente
H2 Comunidades Sustentáveis. Regulamento do Concurso
H2 Comunidades Sustentáveis Regulamento do Concurso 1. Objectivos O Concurso H2 Comunidades Sustentáveis organizado em parceria pela AP2H2 e pelo LNEG- Laboratório Nacional de Energia e Geologia, visa
PROGRAMA NESTUM RUGBY NAS ESCOLAS
PROGRAMA NESTUM RUGBY NAS ESCOLAS 2011 2012 ÍNDICE Introdução 1. Evolução do Rugby nas Escolas 5 2. Rugby nas Escolas 9 2.1 Objectivos 3. Formação de Professores (Fase I) 9 3.1 Acção de Formação para Professores
PROGRAMA NESTUM RUGBY NAS ESCOLAS
PROGRAMA NESTUM RUGBY NAS ESCOLAS 2011 2012 ÍNDICE Introdução 1. Evolução do Rugby nas Escolas 5 2. Rugby nas Escolas 9 2.1 Objectivos 3. Formação de Professores (Fase I) 9 3.1 Acção de Formação para Professores
Concurso Jovens Criadores II Edição. Regulamento
1 Concurso Jovens Criadores II Edição Regulamento Introdução O Município de Braga promove o Concurso Jovens Criadores II Edição, subordinado ao tema Bom Jesus Património da Humanidade O presente concurso
Serviço de Psicologia Externato da Luz
Serviço de Psicologia Externato da Luz Índice Apresentação do Programa 3 Estrutura do Programa 4 Portefólio e Blogue Interactivo 5 Implementação do Programa 7 Grupos, horários e respectivos orientadores
(AEN 2001) Sede na Escola EB 2,3 de Nogueira - Braga (1994)
15 de Maio de 2009 (AEN 2001) Sede na Escola EB 2,3 de Nogueira - Braga (1994) Escolas de contextos de desenvolvimento diversos: É constituído por mais 14 estabelecimentos de educação e ensino, com um
REGIMENTO DE DEPARTAMENTO 1.ºCICLO
REGIMENTO DE DEPARTAMENTO 1.ºCICLO ANO LECTIVO 2010/2011 Coordenadora: Ana Maria Machado da Silva Oliveira ANO LECTIVO 2010-2011 REGIMENTO INTERNO DO DEPARTAMENTO DO 1.ºCICLO DEPARTAMENTO CURRICULAR do
REGULAMENTO DE FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA DE NATAÇÃO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
REGULAMENTO DE FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA DE NATAÇÃO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Deliberado pela Câmara Municipal de Sintra em 25 de janeiro de 2012 Aprovado pela Assembleia Municipal de Sintra em 26
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANTÓNIO JOSÉ DE ALMEIDA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANTÓNIO JOSÉ DE ALMEIDA CONSELHO GERAL REGULAMENTO DO PROCESSO CONCURSAL DE RECRUTAMENTO DO DIRECTOR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANTÓNIO JOSÉ DE ALMEIDA Objecto Artigo 1º. O presente
Regulamento Interno AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES
Regulamento Interno AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES REGULAMENTO INTERNO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES NORMA I ÂMBITO E DEFINIÇÃO 1. O presente regulamento, em conformidade com
UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE
UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE REGULAMENTO DA CARREIRA DOCENTE Capítulo I Dos Princípios Gerais Artigo (Âmbito e Constituição do Corpo Docente). O presente Regulamento aplica-se a todos os docentes
Regulamento da Prova de Aptidão Profissional (PAP)
ESCOLA SECUNDÁRIA D. MANUEL I 7800-478 BEJA Regulamento da Prova de Aptidão Profissional (PAP) CURSOS PROFISSIONAIS Artigo 1.º Enquadramento Legal O Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março, rectificado
S. R. CÂMARA MUNICIPAL DE ALFÂNDEGA DA FÉ REGULAMENTO DO
REGULAMENTO DO CONCURSO PROFESSOR JOÃO BAPTISTA VILARES INCENTIVO AO SUCESSO ESCOLAR Preâmbulo Considerando a importância da educação no processo de desenvolvimento do concelho; Considerando a necessidade
Auto-Regulação e Melhoria das Escolas. Auto-avaliação - uma PRIORIDADE. Auto-avaliação do Agrupamento de Escolas de Gil Vicente
Agrupamento de Escolas de Auto-Regulação e Melhoria das Escolas Auto-avaliação - uma PRIORIDADE Equipa de Avaliação Interna 2009/2010 1 Agrupamento de Escolas de Enquadramento legal Justificação Novo Paradigma
Regimento Interno Departamento Pré-Escolar
Regimento Interno Departamento Pré-Escolar 2014/2015 CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1º (Normas Reguladoras) As atribuições, competências, organização e funcionamento do Departamento regem-se pelas
CONCURSO ESCOLAR REGULAMENTO
CONCURSO ESCOLAR REGULAMENTO Ano letivo 2016/2017 TEMA NA ESCOLA COM O TURISMO SUSTENTÁVEL ENQUADRAMENTO A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2017 como o Ano Internacional do Turismo Sustentável
Concurso Todos Contam. 4.ª edição
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Concurso Todos Contam 4.ª edição Regulamento do Concurso O Concurso Todos Contam é uma iniciativa promovida pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, entidade
FICHA TÉCNICA DO CURSO FISCALIZAÇÃO DE OBRA FERRAMENTAS E METODOLOGIAS
FICHA TÉCNICA DO CURSO FISCALIZAÇÃO DE OBRA FERRAMENTAS E METODOLOGIAS EDIÇÃO Nº2/2014 1. DESIGNAÇÃO DO CURSO Fiscalização de obra ferramentas e metodologias 2. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER A construção
1 de 5 ERTE/PTE > dinamização e projectos > Iniciativa "comtic" > Regulamento do concurso Edital da Iniciativa Abertura de candidaturas ao apoio a conceder pelo Ministério da Educação a Projectos de Escola
Avaliação Externa das Escolas
INSPECÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO Avaliação Externa das Escolas 2006-2009 Seminário Avaliação e Boa Governação Modelos e Práticas Lisboa - 12 de Março de 2010 Avaliar as escolas razões e percursos (1) A descentralização
REGULAMENTO DO CONCURSO ESCOLAR Ano Lectivo 2011/2012
REGULAMENTO DO CONCURSO ESCOLAR Ano Lectivo 2011/2012 TEMA Como melhorar a qualidade ambiental da minha comunidade? ÂMBITO Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014)
Agrupamento de Escolas Martim de Freitas. Apresentação do. Projecto Educativo
Agrupamento de Escolas Martim de Freitas Apresentação do Projecto Educativo 2010-2013 O que é um Projecto Educativo? Um Projecto Educativo é um documento que contém as orientações para a organização do
Regulamento do concurso da Acção Ó Mouraria, ilumina a montra!
Regulamento do concurso da Acção Ó Mouraria, ilumina a montra! Artigo 1º ENQUADRAMENTO 1. O concurso faz parte integrante da Acção Ó Mouraria, ilumina a montra!. A responsabilidade da Organização do concurso
Agrupamento de Escolas Martim de Freitas de Coimbra. Regimento Interno do Departamento da Educação Pré - Escolar
Agrupamento de Escolas Martim de Freitas de Coimbra Regimento Interno do Departamento da Educação Pré - Escolar Quadriénio 2009/2013 Preâmbulo O presente regimento interno, adiante designado por regimento,
O presente regulamento é elaborado nos termos do Cap. IV da Portaria n.º
REGULAMENTO DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL A ENQUADRAMENTO LEGAL O presente regulamento é elaborado nos termos do Cap. IV da Portaria n.º 423/92 que estabelece as normas de realização da Prova de Aptidão
Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Gestão e Qualidade (GGQ)
Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Gestão e Qualidade (GGQ) 1 Índice I Disposições Legais...3 Artigo 1º - Objecto e âmbito de aplicação... 3 II Modelo Organizacional... 3 Artigo 2º - Definição
Regulamento do concurso Marie Curie, uma mulher pioneira na investigação científica
Regulamento do concurso Marie Curie, uma mulher pioneira na investigação científica,, Universidade da Beira Interior INTRODUÇÃO A ideia de um ano internacional da química foi discutida pela primeira vez
o o Regulamentos 1/6 Aprovado em 19 de Maio de 2010 CAPÍTULO 1 Princípios gerais Artigo 1.0 Responsabilidade da avaliação
té o o Regulamentos REGULMENT GERL PR VLIÇÃ DS DISCENTES DE PRIMEIRS CICLS, DE CICLS DE ESTUDS INTEGRDS DE MESTRD E DE SEGUNDS CICLS D U.PRT provado em 19 de Maio de 2010 CPÍTUL 1 Princípios gerais rtigo
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. MANUEL I REGULAMENTO DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL (PAP) DOS CURSOS PROFISSIONAIS. Artigo 1.º Enquadramento Legal
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 2 DE BEJA ESCOLA SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA D. MANUEL I, BEJA ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. MANUEL I REGULAMENTO DA PROVA DE APTIDÃO
Plano de Acção do Departamento do 1.º Ciclo 2010 / 2011
Plano Agrupamento Plano de Acção do Departamento do 1.º Ciclo 2010 / 2011 Prioridades Objectivos Estratégias ACÇÕES METAS AVALIAÇÃO P.1. Obj. 1 E.1 Ao 3.º dia de ausência do aluno, efectuar contacto telefónico,
Regulamento - Quadro de Honra e Prémio de Mérito
Regulamento - Quadro de Honra e Prémio de Mérito Regulamento do Quadro de Honra e do Prémio de Mérito Artigo 1.º Objeto O Quadro de Honra e o Prémio de Mérito destinam-se a tornar visível o reconhecimento
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto AVERT PLANO DE MELHORIA DO AGRUPAMENTO
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto AVERT PLANO DE MELHORIA DO AGRUPAMENTO 1 Introdução Um Plano de Melhoria é um instrumento fundamental para potenciar o desempenho académico dos alunos e a qualidade
EESTÁGIO PROFISSIONAL
CAPÍTULO I Artigo 1.º Regime aplicável 1. O presente regulamento refere-se aos procedimentos de regulação do Estágio do 1.º ano do ramo de Design, da licenciatura do Curso de Arte e Design da Escola Superior
DESPACHO ISEP/P/48/2010 REGULAMENTO PARA CARGOS DE DIRECÇÃO INTERMÉDIA DO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DO PORTO
DESPACHO DESPACHO /P/48/2010 INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DO PORTO Considerando que: 1. Os Estatutos do, publicados em Diário da República de 10 de Julho de 2009 através do despacho 15832/2009, criaram
REGULAMENTO DOS PRÉMIOS DE MÉRITO. Preâmbulo
REGULAMENTO DOS PRÉMIOS DE MÉRITO Preâmbulo Considerando-se a formação escolar como um dos fatores principais do desenvolvimento da sociedade, promovendo cidadãos ativos, críticos e reflexivos é convicção
QUADROS DE VALOR E DE EXCELÊNCIA
QUADROS DE VALOR E DE EXCELÊNCIA REGULAMENTO A Lei de Bases do Sistema Educativo preconiza a existência de uma escola que se constitui como um espaço de vivência democrática que cria condições de promoção
ENQUADRAMENTO ESPAÇO ALUNO
Setembro 2017 ESPAÇO ALUNO ENQUADRAMENTO As escolas são espaços de sã convivência entre todos e organizações profundamente comprometidas com o sucesso escolar, pessoal e profissional dos alunos e com o
Concurso Todos Contam. 5.ª edição
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Concurso Todos Contam 5.ª edição Regulamento do Concurso O Concurso Todos Contam é uma iniciativa promovida pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, entidade
Plano de Melhoria. Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral
Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral julho 2015 Introdução O presente Plano de Melhoria insere-se no âmbito do Relatório elaborado pela Equipa de Avaliação Externa da IGEC, em resultado
ESCOLA S/3 DE CARVALHOS Quadros de Excelência, Honra, Valor e o Prémio Querer é Vencer. Introdução
REGULAMENTO QUADRO DE EXCELÊNCIA, QUADRO DE HONRA, QUADRO DE VALOR E PRÉMIO QUERER É VENCER Introdução A Escola Secundária com 3º Ciclo de Carvalhos pretende contribuir para o desenvolvimento pleno e harmonioso
2010 / Projecto Nestum Rugby nas Escolas
2010 / 2011 Projecto Nestum Rugby nas Escolas Índice Pág. 1. Introdução 3 2. Rugby nas Escolas 4 2.1 Objectivos 3. Formação de Professores (Fase I) 5 3.1 Acção de Formação para Professores 4. Ensino do
Regulamento Interno do Centro de Formação Aurélio da Paz dos Reis Anexo III Avaliação dos formandos docentes no âmbito da formação contínua
Avaliação dos formandos docentes no âmbito da Formação Contínua (conforme previsto no nº 2 do artigo 27º do Regulamento Interno do CFAPR) Artigo 1º Avaliação dos formandos docentes 1. A avaliação dos formandos
Autonomia e Gestão Novos Desafios
Autonomia e Gestão Novos Desafios Francisco Oliveira Reforço da participação das famílias e comunidades na direcção estratégica da Escola Reforçar a liderança das Escolas Reforço da autonomia das Escolas
Concurso Descobrir a Floresta REGULAMENTO DE CONCURSO. O presente concurso insere-se no âmbito das comemorações do Ano Internacional das Florestas.
Ano Internacional das Florestas Floresta para todos Concurso Descobrir a Floresta REGULAMENTO DE CONCURSO Apresentação O presente concurso insere-se no âmbito das comemorações do Ano Internacional das
REGULAMENTO DA INICIAÇÃO À PRÁTICA PROFISSIONAL DOS 2º CICLOS EM ENSINO DA FCUP. I - Natureza e Objectivos
REGULAMENTO DA INICIAÇÃO À PRÁTICA PROFISSIONAL DOS 2º CICLOS EM ENSINO DA FCUP I - Natureza e Objectivos 1. O presente regulamento aplica-se aos 2º Ciclos em Ensino da Faculdade de Ciências da Universidade
Projectos Pluridisciplinares para Estímulo à Iniciação à Investigação na U.Porto (Projectos IJUP) REGULAMENTO DO CONCURSO GERAL
Projectos Pluridisciplinares para Estímulo à Iniciação à Investigação na U.Porto (Projectos IJUP) REGULAMENTO DO CONCURSO GERAL Introdução Com o objectivo de promover a participação de estudantes de pré-graduação
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO Regulamento dos Quadros de Valor, de Mérito e de Excelência Os Quadros de Valor, de Mérito e de Excelência destinam-se a tornar patente o reconhecimento de aptidões e atitudes
CONCURSO. Pensar os Afectos Viver em Igualdade
CONCURSO Pensar os Afectos Viver em Igualdade O concurso Pensar os Afectos Viver em Igualdade pretende premiar produtos e acções de sensibilização produzidos por alunos e alunas dos 1º, 2º e 3º Ciclos
REGULAMENTO DOS QUADROS DE EXCELÊNCIA E HONRA INSTITUTO DE PROMOÇÃO SOCIAL DE BUSTOS, S.A. COLÉGIO FREI GIL
REGULAMENTO DOS QUADROS DE EXCELÊNCIA E HONRA 2012-2015 INSTITUTO DE PROMOÇÃO SOCIAL DE BUSTOS, S.A. COLÉGIO FREI GIL Índice Introdução...3 Capítulo I Regulamento...4 Introdução O presente Regulamento