INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO TURMA 7º A - PRIMEIRO TRIMESTRE

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1 INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO TURMA 7º A - PRIMEIRO TRIMESTRE PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha Histórias em quadrinhos; Interjeição; Interpretação de texto. (adicional a média) LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação escrita De acordo com o calendário do trimestre. Avaliação Parcial Prova escrita 25/03 Livro paradidático: A luneta mágica- Joaquim Manuel de Macedo. Histórias em quadrinhos; Interjeição; Frase, oração e período; Sinais de pontuação; Interpretação de texto. Valor: 2,0 pontos Avaliação Global Prova escrita 15/04 Avaliação de recuperação do trimestre Prova escrita 13/05 Charge; Cartum; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito. Interpretação de texto. Charge; Cartum; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito. Interpretação de texto. Valor: 10,0 pontos

2 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha Capitulo 1 - Números racionais (adicional a média) Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois pontos através dos seguintes instrumentais prova ou trabalho. No trimestre Atividades realizadas e com vistos no caderno referentes ao 2º trimestre. Atividades interativas após o término de cada capítulo. -Capitulo 1 - Números racionais Valor: 2,0 pontos Matemática Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/05 -Capitulo 2 - Operações com números positivos e negativos Avaliação Global Avaliação escrita 23/04 -Capitulo 3 - Simetria e plano cartesiano -Capitulo 4 - Potenciação Avaliação Recuperação Avaliação escrita 18/05 -Capitulo 3 - Simetria e plano cartesiano -Capitulo 4 - Potenciação

3 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha Capítulo 1: O Brasil no mundo :um país desenhado por seus limites e fronteiras Capítulo 2: Regionalização: os diferentes jeitos de dividir o território brasileiro. (adicional a média) TRABALHO. No trimestre Pesquisas* + Atividades do final de cada capítulo (Capítulos 1 ao 4) Valor: 2,0 pontos GEOGRAFIA Avaliação Parcial Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. 26/03 Capítulo 1: O Brasil no mundo:um país desenhado por seus limites e fronteiras Capítulo 2: Regionalização: os diferentes jeitos de dividir o território brasileiro. Avaliação Global Avaliação escrita 16/04 Avaliação Recuperação Avaliação escrita 14/05 Capítulo 3:Natureza brasileira: geologia,solo e relevo; Capítulo 4: Natureza brasileira: clima, hidrografia e vegetação Capítulo 3:Natureza brasileira: geologia,solo e relevo; Capítulo 4: Natureza brasileira: clima, hidrografia e vegetação Valor: 10,0 pontos

4 Pesquisas*: CAPÍTULO 1 1. Pesquise, em revistas, jornais e Internet, sobre as regiões de fronteira do Brasil e depois: Represente-as por meio de imagens; Identifique em cada imagem o tipo de limite que divide o país dos demais; Classifique o limite identificado (se é um limite natural ou artificial). (p.12 livro digital) 2.Pesquise, em livros, jornais, revistas e Internet, a respeito dos hábitos, costumes e tradições que herdamos da cultura afrodescendente. Feito isso, produza um texto sobre a influência dessa herança na produção do espaço geográfico do lugar onde você vive e, consequentemente, em seu dia a dia. Enriqueça seu texto com desenhos ou figuras que ilustrem o que você escreveu. (p.15 livro digital); 3.Pesquise em jornais, revistas e Internet o nome dos governantes de seu país, estado e município. Sobre seu país: presidente, vice-presidente, presidente do Senado, presidente da Câmara de Deputados, presidente do Supremo Tribunal Federal. Sobre seu estado: governador, vice-governador, chefe da Casa Civil e presidente da Assembleia Legislativa. Sobre seu município: prefeito, vice-prefeito, presidente da Câmara de Vereadores. (p.21 livro digital); 4. Exercício do livro (p.22-23); 5. Atividade Interativa. CAPÍTULO 2 1. Pesquise na Internet quais são as atribuições do IBGE. (p.26 livro digital); 2. Fuso horário (p. 36 livro físico); 3. Exercício do livro (p ); 4..Atividade Interativa. CAPÍTULO 3 1.Geografia e interação (p.44 livro físico); 2. E no Estado em que você mora, também ocorrem deslizamento de terra? Por quê? Pesquise e descubra. (p.49 livro físico); 3. Pesquise em jornais, revistas,livros e na internet e descubra qual é o ponto mais alto e a altitude média de seu município. (p.50 livro físico); 4. Exercício do livro (p.53); 5. Atividade interativa.

5 CAPÍTULO 4 1. Pesquise a temperatura máxima e a temperatura mínima anual, de seu município. Calcule a amplitude térmica (diferença entre as temperaturas máximas e mínimas). Com a ajuda de um mapa, escolha outro município, que seja distante do seu, mas que tenha a mesma latitude. Após sua escolha, faça os mesmos cálculos realizados com as informações sobre seu município. No mapa, localize esses dois municípios e identifique qual dos dois sofre maior interferência da maritimidade e qual recebe mais influência da continentalidade e em seguida explique por quê. (p.57- livro digital); 2.Pesquise a respeito da classificação de Koppen-Geiser e em seguida construa um quadro para representar seus tipos climáticos e respectivas características. (p.57 livro físico); 3.Conforme as classificações dos rios brasileiros citadas no texto, pesquise a respeito do rio principal de seu município e identifique suas características principais. (p. 59-livro digital); 4.Pesquise e descubra, em livros, revistas, jornais e na Internet, a respeito dos problemas ambientais do bioma amazônico. Ao final, organize um painel com as informações (textos, imagens, mapas etc.) coletadas para apresentar os resultados de seu trabalho. (p.65 livro digital); 5.Pesquise e descubra, em livros, revistas, jornais e na Internet, curiosidades sobre os elementos naturais dos biomas que compõem as paisagens brasileiras. (p.67 livro digital); 6.Exercício do livro (p.68); 7.Atividade interativa.

6 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha Capítulo 1 - O Império Bizantino (adicional a média) Avaliação escrita Atividade encaminhada para casa pelo professor/digitada No trimestre No tempo do feudalismo. s HISTÓRIA Realizações da atividade do livro impresso (com visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê) Durante o trimestre. Capítulo 1 - O Império Bizantino Capítulo 2 - O período medieval s Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/03 Capítulo 1 - O Império Bizantino Avaliação Global Avaliação escrita 24/04 Capítulo 2 - O período medieval Avaliação Recuperação Avaliação escrita 18/05 Capítulo 2 - O período medieval Valor: 10,0 pontos

7 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha Capítulo 1 Datos y testigos: cómo organizo mis estudios? (adicional a média) LÍNGUA ESPANHOLA Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula (escrita e consultada) No trimestre Capítulo 1 Datos y testigos: cómo organizo mis estudios? Capítulo 2 Anuncio la moda: Cuál es mi tribo? ( somente parte de gramatica em uso) Valor: 2,0 pontos Quantos e quais os países hispanoablantes? Avaliação Parcial Pesquisa 28/03 Avaliação Global Avaliação Escrita 25/04 Por que eles tem como língua oficial o Espanhol? Existe diferença entre o espanhol e o castelhano? Capítulo 1 Datos y testigos: cómo organizo mis estudios? Capítulo 2 Anuncio la moda: Cuál es mi tribo? ( somente parte de gramatica em uso) Avaliação Recuperação Avaliação Escrita 16/05 Capítulo 1 Datos y testigos: cómo organizo mis estudios? Capítulo 2 Anuncio la moda: Cuál es mi tribo? ( somente parte de gramatica em uso) Valor: 10,0 pontos

8 PLANO DE ESTUDO Make a poster about your favorite places in Porto Velho Unit 1 All about You and Me LÍNGUA INGLESA Make a booklet about teachers in your school. Write a short bio and profile of each of them. No trimestre Unit 2 - Our lives and routines Valor: 2,0 ponto Avaliação Parcial Give a mini-lecture about healthy habits to the class 27/03 Unit 3 Sports and Activities Avaliação Global Avaliação escrita 17/04 All three units Avaliação Recuperação Avaliação escrita 15/05 All three units Valor: 10,0 pontos

9 Avaliação de múltipla escolha Atividade interativa No trimestre Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos. Capítulo 2: Classificação para conhecer. Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos. Capítulo 2: Classificar para conhecer. Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias. (adicional a média) Ciências Caderno de desenho No trimestre Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula. Avaliação Parcial Avaliação escrita 28/03 Capítulo 1: Características gerais dos seres vivos. Avaliação Global Avaliação escrita 25/04 Capítulo 2: Classificação para conhecer Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias. Avaliação Recuperação Avaliação escrita 16/05 Capítulo 2: Classificação para conhecer Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias Valor: 10,0 pontos

10 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla escolha - Histórias em quadrinhos - Charge (adicional a média) Atividade Interativa (individual) No trimestre Atividade de produção criativa. Valor: 2,0 pontos PRODUÇÃO DE TEXTO Avaliação Parcial Trabalho escrito: (Em dupla) 29/03 - Histórias em quadrinhos Avaliação Global Avaliação escrita 22/04 Avaliação Recuperação Avaliação escrita 17/05 - Histórias em quadrinhos - Charge - Cartum - Rap - Histórias em quadrinhos - Charge - Cartum - Rap Valor: 10,0 pontos

11 Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. Período de 13/02 a 04/04 CF Tema: Fraternidade e Políticas Públicas Lema: Serás libertado pelo direito e pela justiça. (Is 1, 27) Valor: 2,0 pontos Avaliação de múltipla escolha UNIDADE 1 - DEUS SE COMUNICA COM O SER HUMANO. Cap. 1 Jesus: comunicação de Deus (adicional à média) ENSINO RELIGIOSO Avaliação Parcial Atividade em sala consulta no material do aluno 27/03 Avaliação Global Avaliação escrita 17/04 UNIDADE 1 DEUS SE COMUNICA COM O SER HUMANO. Cap. 1 Jesus: comunicação de Deus Cap. 2 Oração: Comunicação com Deus UNIDADE 1 DEUS COMUNICA COM O SER HUMANO Cap. 3 Abbá: Deus, o pai querido Cap. 4 Deus: o pai misericordioso de Jesus. Avaliação Recuperação Avaliação escrita 15/05 UNIDADE 1 DEUS COMUNICA COM O SER HUMANO Cap. 3 Abbá: Deus, o pai querido Cap. 4 Deus: o pai misericordioso de Jesus. Valor: 10,0 pontos

12 Avaliação de múltipla escolha - A Arte Pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. - Policromia: muitas cores; - Monocromia: efeitos de uma só cor; - A Ilustração: -A arte e o sagrado - Arte Popular - A arte e religião na idade média. -Entre o sagrado e o profano: Valor: 1.0 ponto (adicional a média) ARTES Atividade interativa. Participação e Interesse Exercícios escritos Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data. - A Arte Pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. - Policromia: muitas cores; - Monocromia: efeitos de uma só cor; - A Ilustração: -A arte e o sagrado - Arte Popular - A arte e religião na idade média. -Entre o sagrado e o profano: Exercícios escritos (1,0ponto) e atividade interativa ( 1,0 ponto).

13 Avaliação Parcial Avaliação Global O conteúdo programático de recuperação será o mesmo da Prova Global Atividade interativa. Participação e Interesse Exercícios escritos Pesquisas Rodas de conversas Trabalhos Oficinas 25/03 15/04 - A Arte Pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. - Policromia: muitas cores; - Monocromia: efeitos de uma só cor; - A Ilustração: -A arte e o sagrado - Arte Popular - A arte e religião na idade média. -Entre o sagrado e o profano: - A Arte Pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. - Policromia: muitas cores; - Monocromia: efeitos de uma só cor; - A Ilustração: -A arte e o sagrado - Arte Popular - A arte e religião na idade média. -Entre o sagrado e o profano:

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15 OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA. Avaliação de múltipla escolha AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 O viver bem para os cínicos e Epicuro. Cinismo: vida simples é vida é vida feliz. Diógenes e a liberdade. Epicuro: o prazer e a felicidade. Os prazeres; Os sentidos são os mensageiros da verdade. Valor: 1,0 ponto (adicional a média) FILOSOFIA Atividade em sala consulta no material do aluno Último prazo de entrega. 15/03 AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 O viver bem para os cínicos e Epicuro. Cinismo: vida simples é vida é vida feliz. Diógenes e a liberdade. Epicuro: o prazer e a felicidade. Os prazeres; Os sentidos são os mensageiros da verdade. Valor: 1,0 pontos Atividade em sala consulta no material do aluno Último prazo de entrega. 18/04 CAPÍTULO 2 Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa. A tranquilidade diante do destino. A razão universal e o Valor: 1,0 pontos

16 destino humano; A tranquilidade da alma e o desprezo pela emoção. O ceticismo: a dúvida e a investigação contínuas. Suspensão do juízo. Avaliação Parcial Avaliação escrita 29/03 Avaliação Global Avaliação escrita 22/04 AS ESCOLAS HELENISTAS E A ARTE DE VIVER BEM. CAPÍTULO 1 O viver bem para os cínicos e Epicuro. Cinismo: vida simples é vida é vida feliz. Diógenes e a liberdade. Epicuro: o prazer e a felicidade. Os prazeres; Os sentidos são os mensageiros da verdade. CAPÍTULO 2 Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa. A tranquilidade diante do destino. A razão universal e o destino humano; A tranquilidade da alma e o desprezo pela emoção. O ceticismo: a dúvida e a investigação contínuas. Suspensão do juízo. Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos

17 Recuperação Avaliação escrita 17/05 CAPÍTULO 2 Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa. A tranquilidade diante do destino. A razão universal e o destino humano; A tranquilidade da alma e o desprezo pela emoção. O ceticismo: a dúvida e a investigação contínuas. Suspensão do juízo. Valor: 10,0 pontos