INSTITUTO MARIA AUXILIADORA

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1 INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II PLANO DE ESTUDO 8º A 2º TRIMESTRE PLANO DE ESTUDO 07/07 Interpretação de texto. (adicional a média) Atividade Avaliativa Prova A definir Livro paradidático. Valor: 2,0 pontos Português Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. Durante o mês maio e junho, com a culminância no dia 29/06. Avaliação Global 20/08 Avaliação de Recuperação A definir Feira Cultural Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial; Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial; Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos Valor 10,0 pontos

2 07/07 Elementos conectivos. (adicional a média) Atividade Avaliativa Trabalho 15/06 Produção de uma entrevista. Valor: 2,0 pontos Técnica de Redação Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. Durante o mês maio e junho, com a culminância no dia 29/06. Feira Cultural Valor: 3,0 pontos Avaliação Global 24/08 Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 5,0 pontos Avaliação de Recuperação Avaliação Escrita A definir Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 10,0 pontos

3 PLANO DE ESTUDO 07/07 Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How often, Should, (adicional a média) LÍNGUA INGLESA Atividade Avaliativa Entrega de conteúdo do livro Festa Cultural Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. A definir 29/06 Entrega do conteúdo do livro das lições 13 a 20 Festa Cultural Valor: 2,0 pontos Valor: 3,0 pontos Avaliação Global 24/08 Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How often, Should, Valor: 5,0 pontos Avaliação de Recuperação A definir Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How often, Should, Valor 10,0 pontos

4 OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA. FILOSOFIA Atividade Avaliativa - I Atividade em sala consulta no material do aluno 07/07 Último prazo de entrega. 14/06 CAPÍTULO 3 O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado; Locke e a importância do Poder Legislativo. CAPÍTULO 3 O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado; Locke e a importância do Poder Legislativo. (adicional a média) s

5 Atividade Avaliativa - II Atividade em sala consulta no material do aluno Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma Último prazo de entrega. 02/08 Avaliação Global 23/08 CAPÍTULO 4 O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As percepções da mente; Até onde o conhecimento humano pode ir? 29/06 FEIRA CULTURAL CAPÍTULO 4 O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As percepções da mente; Até onde o conhecimento humano pode ir? s Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos Avaliação de Recuperação A definir CAPÍTULO 3 O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Valor 10,00 pontos

6 Hobbes e necessidade do Estado; Locke e a importância do Poder Legislativo. CAPÍTULO 4 O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As percepções da mente; Até onde o conhecimento humano pode ir?

7 PLANO DE ESTUDO - 8º A 07/07 Capitulo 4 - Industrialização e globalização. (adicional a média) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Atividade encaminhada em sala pelo professor/digitada. Realizações da atividade do livro impresso (com visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê) 08/08 Durante o trimestre. Revolução Industrial Capitulo 4 - Industrialização e globalização Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico s s HISTÓRIA Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. 29/06 Avaliação Global 22/08 Avaliação de recuperação A definir Festa Cultural. UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos Valor 10,0 pontos

8 PLANO DE ESTUDO Avaliação de múltipla 07/07 Capítulo 4 Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. (adicional a média) LÍNGUA ESPANHOLA Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma Durante o trimestre Meses de Maio e Junho com culminância dia 29/06 Avaliação Global Avaliação Escrita 22/08 Recuperação A definir Capítulo 4 Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 Lo nuevo y loantiguoen convivência: , móvil, chat, blog FEIRA CULTURAL Capítulo 4 Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 Lo nuevo y loantiguoen convivência: , móvil, chat, blog.. Capítulo 4 Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 Lo nuevo y loantiguoen convivência: , móvil, chat, blog.. Valor: 2,0 pontos Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos Valor: 10,0 pontos

9 ENSINO RELIGIOSO Atividade Avaliativa (Trabalho de grupo) Avaliação Global Avaliação de Recuperação Pesquisa, elaboração, produção, apresentação e participação. 25/05 e 01/06 07/07 Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema. (Consulta ao material do aluno) Período de maio e junho Culminância 29/06 24/08 A definir Projeto: Mês Mariano Escolher uma das Marias ( Nª. Sª) ; Apresentar a história (breve) e homenagear. (Música, mensagem ou oração.) UNIDADE 1 Fascinados pelo Mistério. CAPÍTULO 3 Que importância tem o sagrado para a vida? CAPÍTULO 4 As portas de entrada do conhecimento. Festa Cultural. EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA Momento de cunho pedagógico onde resgataremos o contexto histórico do nosso país. UNIDADE 2 O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 Qual é o limite das relações humanas? UNIDADE 2 O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 Qual é o limite das relações humanas? Valor: 2,0 pontos (adicional à média) Valor: 3,0 pontos Valor: 5,0 pontos Valor 10,0 pontos

10 07/07 Produtos Notáveis Fatoração (adicional a média) Atividade Avaliativa Atividades interativas, caderno e listas de exercícios. No decorrer do trimestre Produtos Notáveis Fatoração Ângulos Sistema de equações Valor: 2,0 pontos Matemática Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. 29/06 Festa Folclórica. Valor: 3,0 pontos Avaliação Global (Cálculo e questão descritiva ) 23/08 Ângulos Sistema de equações Valor: 5,0 pontos Avaliação de Recuperação A definir Produtos Notáveis ; Fatoração ; Ângulos ; Sistema de equações Valor: 10,0 pontos

11 PLANO DE ESTUDO 07/07 Capítulo 3: Fases da sexualidade Capítulo 4: Nutrição e digestão Capítulo 5: Sangue e circulação (adicional a média) Atividade Avaliativa Aula prática 18/05 Piquenique, por uma alimentação mais saudável. Nome da disciplina Ciências 8º ano A Atividade Avaliativa Caderno de desenho 03/08 Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula. Trabalho Mostra cultural 29/06 Mostra cultual Tema: Cinema e literatura Valor: 3,0 pontos Avaliação Global Essa data inserida pela supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração Valor: 5,0 pontos Recuperação Essa data inserida pela supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração Valor: 10,0 pontos

12 PLANO DE ESTUDO (8º ano) A 07/07 A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari Valor: 1.0 ponto (adicional a média) ARTES Atividade Avaliativa Atividade interativa. Participação e Interesse Exercícios escritos Rodas de conversa Pesquisas Vídeos Musicas. Participação e Interesse Pesquisas Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data. A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari Exercícios escritos (1,0ponto) Rodas de conversa Período de junho Festa Cultural Valor: 3,0 pontos Trabalhos Avaliação Global E dissertativa 21/08 A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari Valor: 5,0 pontos Oficinas

13 Atividade interdisciplinar Atividade interativa. Participação e Interesse Rodas de conversa Pesquisas Oficinas Vídeos Musicas No decorrer do trimestre Prática expressão corporal: dança e movimento Pinturas e desenhos: cartolinas / no caderno e outros. Atividade interdisciplinar Valor. 1,0 Avaliação Recuperação E dissertativa A definir A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari Valor: 10,0 pontos

14 Pesquisas PLANO DE ESTUDO 07/07 Capítulo 5: Europa: um velho continente ou continente velho (adicional a média) Capítulo 5: Europa: um velho continente ou continente velho GEOGRAFIA 8º ANO Atividade Avaliativa Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois pontos através dos seguintes instrumentais prova ou trabalho. Pesquisas e atividades em sala (1,0 ponto) Apresentação de trabalho em grupo (1,0 ponto) Capítulo 6: As diferentes Europas Capítulo 7: Ásia: um espaço geográfico de contrastes Capítulo 8 - Ásia: diferentes níveis de desenvolvimento Capítulo 6- As diferentes europas Seminário em grupo Valor: 2,0 pontos Avaliação Global Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. Período de 05a 06/18 Festa Folclórica. Valor: 3,0 pontos 21/08 (8ºA) Capítulo 7: Ásia: um espaço geográfico de contrastes Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis de desenvolvimento Valor: 5,0 pontos Recuperação A definir Capítulo 7: Ásia: um espaço geográfico de contrastes Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis de desenvolvimento Valor:10,0 pontos

15 01. Pesquise os objetivos da CEE ou MCE. E construa um quadro-resumo para apresentar os resultados de sua pesquisa. (livro digital pág. 67); 02. Faça uma lista dos rios que se destacam nas paisagens europeias, conforme apresentado neste capítulo. Escolha um deles e pesquise em jornais, revistas, livros e Internet a seu respeito e, por meio de imagens e textos, mostre seus benefícios. Apresente também seus aspectos negativos (poluição, inundações etc.).(livro digital pág.70); 03. Pesquise em jornais, revistas, livros e Internet sobre a despoluição do rio Tâmisa. Crie um texto e uma sequência de imagens para apresentar os resultados de sua pesquisa. (livro físico pág. 70); 04. Os indicadores sociais são elementos importantes para entendermos como vivem as pessoas de um determinado lugar em relação à qualidade de vida. Escolha um desses indicadores (ex. expectativa de vida, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de analfabetismo, Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, saúde, alimentação, condições médico-sanitárias etc.), pesquise e descubra a situação de dois países europeus em relação ao tema. Para apresentar os resultados de sua pesquisa, construa um quadro e escreva um texto explicativo a partir dos dados coletados, apresentando semelhanças e diferenças. (livro digital pág. 74); 05. Você já sabe que o envelhecimento da população (crescimento da população idosa) europeia é uma realidade que preocupa os estudiosos, principalmente em países onde não há população jovem em número suficiente para garantir um crescimento populacional positivo e, ainda, por acarretar mais gastos aos seus governos. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a esse respeito e apresente em forma de texto (que poderá ser complementado com gráficos, tabelas e imagens) essa situação apontando causas e consequências. (livro físico pág. 75); 06. Pesquise em jornais, revistas e na Internet reportagens que retratem a xenofobia nos países europeus. Crie um painel com as reportagens coletadas. (livro físico pág. 77); 07. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da imigração europeia em nosso país. Crie uma forma de representar as informações. Sugestão: construa uma linha do tempo com imagens que retratem essa realidade em diferentes épocas e povos. (livro digital página 78);

16 08. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pelos países do continente europeu e retrate a situação identificada por meio de desenho. (livro digital página 78). -Exercício Conhecimento em ação ; -Atividade interativa. Capítulo Pesquise em revistas, jornais, livros e na Internet a influência da imigração italiana na produção do espaço geográfico brasileiro. Elabore um texto expondo essas influências, utilizando também imagens. Na data definida, entregue para seu professor. (livro digital página 85); 02. Você já sabe que o idioma é elemento determinante na manutenção de tradições de povos que são minorias, no conjunto de países que formam o continente europeu. Pesquise e descubra em jornais, revistas, livros e na internet qual a língua falada pelos bascos (Espanha e França), lapões (norte da Noruega, Finlândia e Suécia) e sicilianos (Itália). Apresente, também, algumas curiosidades a respeito desses povos. (livro digital pág.86); 03. Pesquisa do livro físico (página 87); - Atividade do livro digital (página 88); - Atividade Interativa. Capítulo Pesquise e descubra na Internet informações a respeito da população das principais cidades do continente asiático: Construa um quadro com os dados obtidos, tais como: número de população absoluta, relativa, taxas de natalidade e mortalidade, índices de analfabetos etc. (livro físico página 97); 02. Pesquise em revistas, livros, jornais e na Internet a respeito da China e da Índia e indique e compare as medidas adotadas por esses governos para controlar o aumento da população. Com essas informações em mãos, compare-as com as medidas adotadas em nosso país.( livro físico página 98); 03. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da Guerra do Vietnã. Apresente os resultados de sua pesquisa por meio de imagens, letras de músicas e textos que retratem esse conflito. (livro físico página 99);

17 04. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet a respeito das etnias do continente asiático e descubra algumas curiosidades sobre seu jeito de viver e, consequentemente, sobre suas contribuições na produção do espaço geográfico dos países dos quais fazem parte. (livro físico página 101); Capítulo 8 Exercício Saber geográfico (livro físico página 102); Exercício Conhecimento em ação (livro físico página 109 e 110); Atividade interativa. 01. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos conflitos armados no Oriente Médio. Lembre-se de apresentar, também, causas e, se possível, consequências desses embates na produção do espaço geográfico dessa porção territorial do continente. Como resultado final, apresente a localização no mapa do Oriente Médio, dos conflitos pesquisados. (livro físico página 113); 02. Pesquisa: O petróleo, como você já sabe, é um dos elementos naturais que contribuem para a movimentação das economias dos países, uma vez que é utilizado como fonte de energia. Pesquise em livros, jornais, revistas e na Internet a respeito da posição do Oriente Médio nesse contexto, diante do mundo. Para apresentar os resultados, crie uma forma de mostrar os caminhos percorridos (transporte) pelo petróleo do Oriente Médio para o restante do mundo. (livro digital página 115); 03. Pesquisa: Entre os países que fazem parte desse conjunto, há um que se destaca no cenário mundial especialmente a partir de Descubra que país é esse e pesquise em jornais, revista e na Internet, porque o referido país chamou a atenção do mundo após a referida data. Com imagens, reportagens e textos diversos, construa um painel para apresentar os resultados. (livro digital página 117); 04. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a respeito das principais cidades dos países que formam o Leste Asiático e aponte suas principais características sociais, históricas, turísticas, culturais e econômicas.(livro digital página 118); 05. O cultivo do arroz, um dos produtos agrícolas mais cultivados, é realizado principalmente às margens de rios como: Mekong, Irrawaddy, Chão Phraya, Vietnã, Tailândia e Myanmar. Pesquise quais são os países ou áreas banhadas por esses rios e localize-os em um mapa do continente asiático. (livro digital página 119);

18 06. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet informações a respeito da população japonesa (composição, costumes, religião e tradições). (livro digital página 123); 07. Pesquise em livros, revistas e na Internet a respeito da forma de ocupação (formação) da Índia.(livro digital página 123); 08. Por muito tempo (tradicionalmente), a sociedade indiana era caracterizada pelo sistema de castas. Essa realidade fez parte, politicamente, até a independência do país. Pesquise esse tema em livros, revistas e Internet e descubra se essa forma de dividir a população ainda pode ser percebida no país e, com base nas informações, escreva um texto assinalando de que forma, em sua opinião, essa formação populacional influenciou na produção do espaço geográfico indiano. (livro digital página 123); 09. A Revolução Xinhai marcou o fim do poder das dinastias e a proclamação da República Chinesa. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dessa revolução e sua influência na produção do espaço geográfico desse país. Descubra, por exemplo, qual era a dinastia que estava no poder nessa ocasião e os motivos que culminaram nessa revolução e ainda como o poder ficou dividido após a revolução. (livro digital página 124); 10. Pesquise em jornais, revistas e na Internet quais os produtos que o Brasil importa da China. Faça uma lista. Em seguida, observe os produtos que fazem parte dos objetos, roupas e alimentos que há em sua casa e descubra, lendo em seus rótulos, se há algum fabricado na China. Faça uma lista desses produtos. Compare-a com a lista de produtos exportados pela China. Observe os produtos que se repetem nas listas e quais são os que mais e os que menos aparecem. Compare sua lista também com a de seus colegas. Represente o levantamento realizado desses itens por meio de fotos, ilustrações etc. (livro físico página 125); 11. Pesquise em jornais, revistas e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pela China como consequência de seu crescimento econômico. Escolha uma forma de representar sua pesquisa. Vale poesia, paródia, vídeo, história em quadrinhos etc. (livro físico página 126); Exercício Conhecimento em ação página 126. Atividade Interativa.

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