COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)

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1 TURMA: 8º Ano Fundamental II PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 à 31/08/2018 DISCIPLINA:Ensino Religioso Estados Unidos da América: Liberalismo e Federalismo Federações e Federalismos As Idéias Liberais em prática: a Independência das Colônias Inglesas na América Liberalismo e Federalismo: Na Constituição da América Refletir sobre as relações entre liberalismo e federalismo no processo de independência dos Estados Unidos da América. Analisar a implementação dos princípios liberais do Iluminismo na América. Analisar documentos legais, iconografia e mapas como fontes históricas, a fim de compreender o contexto da independência. Analisar os conflitos entre as colônias americanas e a metrópole inglesa, a fim de compreender o caráter antiabsolutista do liberalismo americano. Discutir a construção de símbolos pátrios como elementos formadores de uma identidade nacional. Reconstruir uma narrativa histórica sob a forma de tirinha, interpretando um processo histórico. Independência e fragmentação na América Espanhola Guerras de Independência na América Espanhola Novas Nações: Liberais ou Independentes? Simom de Bolivar e o Bolivarismo As idéias Liberais Francesas na America Espanhola Refletir sobre o conceito de América espanhola. Refletir sobre a relação entre independência/dependência no processo de construção das repúblicas da América espanhola. Analisar as especificidades do liberalismo no processo das independências da América espanhola, restrito à ideia de anti-colonialismo. Analisar iconografia como fonte histórica, a fim de compreender o processo de construção de uma memória social sobre a independência. Conhecer os projetos de centralismo e federalismo vigentes para a América espanhola no contexto das independências. Analisar o contexto de dominação interna e externa após as independências da América espanhola. Identificar semelhanças e especificidades das repúblicas construídas na América espanhola, por meio de pesquisa e comunicação dos dados obtidos. 6 Limites de Liberalismo no Refletir sobre o processo de construção de autonomia

2 processo de Independência do Brasil Da América portuguesa ao Brasil Contestações a Ordem e Liberalismo no Brasil O período Joanino: Rumo a Independência Independência do Brasil: Permanências e mudanças política no Brasil, que culminou com a independência. Analisar as características dos liberalismos que incidiram sobre o processo de independência brasileiro, desde as Inconfidências, da segunda metade do século XVIII, passando pelo período Joanino, até a independência política. Analisar a historicidade do conceito de inconfidência, partindo de seu sentido no século XVIII. Conhecer o panorama de conflitos e tensões que permearam o processo de construção da independência do Brasil. Refletir sobre a construção de imagens simbólicas da independência do Brasil, bem como de fatos que representariam o processo. Refletir sobre a relação entre independência política e dependência econômica no Brasil. Analisar iconografia e documentos escritos, a fim de compreender o processo de construção da independência. Analisar produção historiográfica, a fim de compreender a dinâmica de produção do conhecimento histórico. Identificar semelhanças e especificidades entre os processos de construção das independências do Brasil, das repúblicas latino-americanas e dos estados Unidos da América. Entre 18 e 30/06 Teste pontos Durante a etapa Trabalhos em sala 5.0 pontos Entre 16 e 31/08 Prova Bimestral 12.0 pontos 05/06 e 07/08 Questões Avaliativas 4.0 pontos 11/07 Simulado 4.0 pontos alterações de acordo com as aulas ministradas e tempo para execução do mesmo.

3 PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 à 31/08/2018 TURMA: 6º Ano Fundamental II DISCIPLINA:Ensino Religioso De acordo com o Conteúdo OPEE Formas de Trabalho Estudar as diferentes formas de trabalho existentes. Identificar as diferentes profissões existentes no mercado de trabalho. Posicionar-se sobre o tema Trabalho. Compreender como cada trabalho ou atividade é importante para o funcionamento do mundo. O mundo das parcerias Valorizar o trabalho. Perseguir seus sonhos. Saber se relacionar com os pares. Perceber que precisamos uns dos outros, pois ninguém faz nada sozinho. Entender o conceito de parceria e cooperatividade. As profissões Conhecer as profissões contemporâneas e suas denominações. Introduzir visão mais ampla sobre profissões antigas e novas. Incentivar os conhecimentos sobre as profissões e ocupações dos familiares. Empreendedorismo e vida Compreender a concepção de atitude empreendedora. Praticar atitudes empreendedoras: valorizar as conexões. Ter foco. Ser resiliente. Validar a si e ao outro. Cenas da Vida Praticar atitudes que promovam o empreendedorismo. Praticar os valores da cooperação e do respeito no dia a dia. Perceber o impacto de nossas ações no meio em que vivemos. Entender práticas empreendedoras. Projeto Empreendedorismo Entre 18 e 30/06 Testes (2) 4.0 Entre 16 e 31/08 Prova da etapa 15.0 Durante a etapa Projetos e trabalhos extraclasse 4.0 Durante a etapa Projeto Empreendedorismo 7.0 Total 30.0 alterações de acordo com as aulas ministradas e tempo para execução do mesmo, bem como os projetos a serem desenvolvidos em sala.

4 PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 à 31/08/2018 TURMA: 7º Ano Fundamental II DISCIPLINA: Ensino Religioso De acordo com o Conteúdo OPEE Escolhas profissionais e pessoais Perceber a importância do trabalho e de realizar escolhas. Valorizar o trabalho. Perseguir seus sonhos. Aprendendo e Fazendo boas Valorizar o trabalho. Perseguir seus sonhos. escolhas Inteligência emocional Reconhecer as próprias emoções. Amadurecer emocionalmente. Ter sensibilidade para perceber as emoções das pessoas. Conhecendo as diversas profissões, sua empregabilidade e Desmistificar as profissões, eliminando conceitos preconcebidos. Ampliar o repertório profissional. seu funcionamento na cidade Empreendedorismo e vida Aprimorar seus talentos. Praticar a cooperação. Agir 2- PROJETOS DESENVOLVIDOSEM CLASSEOU EXTRACLASSE: Projeto Empreendedorismo Entre 18 e 30/07 Testes (2) 4.0 Entre 16 e 31/08 Prova da etapa 15.0 Durante a Etapa Projetos e trabalhos extraclasse 4.0 Durante a Etapa Projeto Empreendedorismo 7.0 Total 30.0 em prol do coletivo. Entender a atitude empreendedora como algo que pode ser treinado. Perceber situações práticas e consequências de atitudes empreendedoras Cenas da Vida Praticar o amor e responsabilidade. Relacionar os valores com ações práticas do dia a dia. Promover uma conscientização sobre o modo de agir que demonstram a prática destes valores. Entender o significado de empreendedorismo social Conhecer sobre os valores amor e responsabilidade e refletir sobre eles. alterações de acordo com as aulas ministradas e tempo para execução do mesmo, bem como os projetos a serem desenvolvidos em sala.

5 PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 á 31/08/2018 TURMA: 3º Ano Ensino Médio DISCIPLINA: Artes UNIDADE 7 IMPRESSÃO: O NASCER DO SOL, AS CORES DA LUZ O Realismo A Fotografia Impressionismo Pós Impressionismo Escultura no Final do século XIX Arquitetura do final do séc. XIX Estilo Art Nouveau Simetria e Equilibrio Arte Acadêmica Brasileira Arquitetura Brasielira no final do Séc. XIX A fotografia o Brasil UNIDADE 8 O EXPERIMENTO E A UTOPIA BUSCAM UMA NOVA ORDEM NA ARTE Movimentos na Arte Européia (Vanguarda) Fauvismo Expressionismo Cubismo Futurismo Arte Abstrata e o Neoplasticismo O construtivismo e o Suprematismo Dadaísmo Surrealismo Identificar as vanguardas européias: Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo, Surrealismo; Conhecer e analisar textos de autores modernistas; Contextualizar o conhecimento com outras formas de arte produzidas neste período. Conceituar com os alunos os diferentes estilos de época e as escolas artísticas Desenvolver nos alunos o gosto pelas artes e as competências necessárias para o aprimoramento do fazer artístico; Possibilitar o aproveitamento dos conhecimentos, habilidades e reflexões do aluno em situações avaliativas. Contribuir para a aproximação entre a realidade escolar e seu entorno social e para o fortalecimento de seus vínculos; Criar condições para que os alunos desenvolvam capacidades e competências relativas à vida em sociedade; Elaborar sínteses parciais de conceitos, noções, regras e conteúdos específicos Seminários e Exposições em forma de feiras Entre 18 e 30/06 Teste Durante a Etapa Exposição de Arte 3.0 Durante a Etapa Trabalhos em sala + Q.A /07 Simulado 4.0 Entre 16 e 31/08 Prova Bimestral 12.0 Os conteúdos apresentados e listados nesse planejamento equivalem a 2ª etapa, podendo sofrer alterações de acordo com as aulas ministradas e tempo para execução do mesmo, bem como os projetos a serem desenvolvidos.