PLANO DE TRABALHO FUTEBOL

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1 PLANO DE TRABALHO FUTEBOL Telefone: (44)

2 EQUIPE ORGANIZADORA SECRETARIO MUNICIPAL DE ESPORTES E LAZER Francisco Favoto DIRETOR DE ESPORTES E LAZER Afonso Fernandes Martins Neto GERÊNCIA DOS CENTROS ESPORTIVOS Carlos Alberto Vidon de Carvalho COORDENADOR DE PROJETOS Josimar Silva de Oliveira COORDENADOR DA MODALIDADE José Ricardo De Oliveira "Se quisermos alcançar resultados nunca antes alcançados, devemos empregar métodos nunca antes testados. Francis Bacon Filósofo inglês.

3 i SUMÁRIO 1 PLANO DE TRABALHO DA MODALIDADE FUTEBOL PLANO DE AÇÃO ANEO I (FASES DE PREPARAÇÃO) BIBLIOGRAFIA... 8

4 1 PLANO DE TRABALHO DA MODALIDADE FUTEBOL O futebol possuir cerca de 200 milhões de atletas profissionais registrados e ainda contar com uma entidade internacional (FIFA) que tem o maior número de países filiados dentre todas as outras existentes no mundo, são apenas alguns dos fatores que possibilitam ao futebol ser chamado de esporte mais popular do planeta. Os diversos interesses despertados pelo futebol, principalmente os que representam os altos investimentos financeiros, promoveram uma necessidade constante de formar novos jogadores de maneira mais organizada e científica. Paralelamente, as grandes cidades passaram a perder seus espaços livres, que serviam de campos para crianças e adultos desenvolverem livremente suas habilidades futebolísticas, por conta do constante processo de urbanização das mesmas. Esses dois fatores foram os principais responsáveis pelo surgimento das Escolas de Futebol que, segundo Bielinski (1998), possuem formas de organização distintas. Podem ser seletivas ou não seletivas. Alcaraz e Torreles (2003) definem a existência das Escolas de Futebol (neste caso de caráter seletivo) pela necessidade de uma estrutura específica para o futebol de base, cujo único e principal objetivo é a formação de atletas profissionais. Esses autores nos dizem ainda que, na formação de futuros atletas, devem ser levadas em consideração, a prática de atividades de preparação que evidenciem o desenvolvimento dos aspectos técnicos, táticos, físicos e psicológicos. O Projeto Futebol desenvolvido desde o ano de 2009 no Centro Esportivo Miosótis, engloba tanto os aspectos seletivos quanto os não seletivos no processo de formação desportiva a longo prazo e sendo executado desde então com um número cada vez maior de participantes. Com o intuito de oferecer treinamento de futebol para jovens de oito aos dezessete anos de idade, frequentadores do Centro Esportivo Miosótis. Desde o ano de 2010 as equipes das diversas categorias participam de competições de nível local e regional, obtendo relativo êxito esportivo considerando a constante classificação para fases finais e encaminhamento de jovens atletas para testes em clubes de futebol profissional. Mesmo em atividade há cinco anos, o Projeto Futebol carece de uma melhor estruturação e organização para que se possa atingir um nível cada vez maior de excelência. A partir de 2013 o Projeto Futebol passou a ser desenvolvido em conjunto com outros centros esportivos como o Três Lagoas e o Iguatemi. O desenvolvimento da modalidade futebol de forma conjunta entre os três centros esportivos citados permite uma ampliação do número de jovens praticantes atendidos oferecendo a estes um trabalho voltado para a formação e desenvolvimento do talento. O desenvolvimento do futebol no Centro Esportivo Miosótis Telefone: (44) centrosesportivos@maringa.pr.gov.br

5 2 permitiu a participação constante de um grande número de jovens, fazendo com que socialmente e esportivamente o projeto obtivesse relevado destaque. Partindo desse pressuposto foi possível constatar que outros centros esportivos possuem condições físicas de oferecer a prática da modalidade. Outros técnicos desportivos possuem interesse em participar do desenvolvimento da modalidade nos seus locais de trabalho e o oferecimento da modalidade. Dentro de um contexto mais amplo a Secretária Municipal de Esportes e Lazer um Plano de Trabalho permitirá a participação de um maior número de praticantes e consequentemente o descobrimento de um número maior de talentos da modalidade. O rendimento esportivo é um caminho natural para jovens que demonstram talento para uma determinada modalidade e um trabalho específico com essa finalidade surge como algo fundamental, ainda mais quando se leva em conta que em nossa cidade projetos desse tipo são escassos, o que resulta na pouca absorção de jovens com potencial futebolístico. Desta forma, é ainda mais relevante o desenvolvimento deste Plano de Trabalho, fomentado pela Secretaria de Esportes e Lazer do município de Maringá, e que certamente oportunizará a formação e o aprimoramento do talento de jovens de nossa cidade de modo bem orientado e sem os vícios corriqueiros que tradicionalmente fazem parte da modalidade esportiva mais popular do mundo. Desta forma serão atendidos crianças e jovens (08 a 17 anos) interessados em praticar a referida modalidade, participando de aulas e treinos que contribuirão na formação biológica, social e esportiva dos mesmos. A estimativa é de que aproximadamente duzentos jovens participem em cada um dos centros esportivos atendidos. 2 PLANO DE AÇÃO Todo o Plano de Trabalho bem estruturado se faz necessário que seus objetivos estejam bem definidos, nesse sentido o objetivo geral e o desenvolvimento do futebol nos Centros Esportivos Municipais de Maringá com as prerrogativas de oferecer uma metodologia de ensino específica e atualizada à modalidade futebol, aumentar a participar de competições de nível municipal, regional, estadual e nacional, detectar talentos no esporte e promover a indicação destes para clubes e associações, capacitar os profissionais envolvidos com o projeto e utilizar o futebol como meio de integração social para jovens em situações de risco (drogas, violência e abandono). As principais metas deste Plano de Trabalho são: Definição de um Plano de Trabalho Integrado para os Centros Esportivos; Jogos Inter Centros de Futebol;

6 3 Torneio de Verão; Campeonato Regional de Futebol Copa Inter Centros de Futebol Participação de um Torneio Estadual ou Nacional não Federado A ação inicial para a consolidação do Projeto Futebol desenvolvido deste 2009 em um Plano de Trabalho da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer começará pela realização de uma competição que envolverá a participação das equipes Sub-14 e Sub-16 do Centro Esportivo Miosótis, Centro Esportivo Iguatemi e Centro Esportivo Três Lagoas. Tal competição terá total suporte da Secretaria de Esportes e Lazer e contará com a participação de equipes pertencentes a colégios, escolas de futebol, clubes, associações esportivas, projetos sociais/esportivos, entre outros. O Cronograma anual base deste Plano de Trabalho está discriminado no quadro abaixo. ETAPAS M A M J J A S O N D J F Divulgação nas escolas e proximidades das atividades a serem desenvolvidas Formação das Turmas Início das Aulas Eventos de integração dos alunos do projeto Avaliação do projeto em relação às metas Recesso * ** ** Quadro 1 Cronograma de Execução da Modalidade de Futebol. Fonte: Secretaria Municipal de Esportes e Lazer do Município de Maringá Pr. * Referente as férias escolas de Julho. **Referente ao período de Natal e ano novo e férias escolares. O fato do Projeto Futebol já estar em vigor no Centro Esportivo do Miosótis facilita seu desenvolvimento, porém se constata que, com exceção do Centro Esportivo Miosótis, o referido projeto ainda não está totalmente consolidado nos demais centros esportivos. A realização de uma competição neste momento objetiva estimular a captação de novos participantes em todos os centros o que, consequentemente, fortalecerá o desenvolvimento da modalidade ao menos no que diz respeito ao número de praticantes. As principais ações deste Plano de Trabalho consistem em aulas/treinos semanais com o objetivo de aumentar do volume de participantes, evolução das capacidades motoras, técnicas, táticas e psicológicas dos participantes. Jogos Inter Centros de Futebol com intuito de oportunizar uma experiência em competição local, a interação com outros centros esportivos, escolas, clubes associativos e projetos esportivos. O campeonato Regional de Futebol também procura oportunizar uma experiência em competição regional, interação com escolas de futebol,

7 4 clubes de futebol e projetos esportivos. A participação em Torneio Estadual ou Nacional não Federado tem como objetivo a aquisição de experiência em competições estaduais e nacionais, interação com escolas de futebol, clubes de futebol e projetos esportivos para o encaminhamento de atletas para avaliações em clubes de futebol. Proporcionar a oportunidade de continuação da formação futebolística para os jovens com potencial para alcançarem o profissionalismo. O Plano de Trabalho do Futebol contemplará o desenvolvimento de aulas e treinos de acordo com a faixa etária e os respectivos objetivos de cada uma. Para as categorias envolvidas em competições serão oferecidas de três a quatro sessões de treinamento semanais. Já para a categorias iniciais serão oferecidas duas aulas semanais. Os finais de semana continuarão a ser reservados para a participação em jogos amistosos, torneios, campeonatos e sessões de treinamento quando se fizerem necessárias. O tempo de cada aula e de cada sessão de treinamento continua a variar de acordo com o nível de exigência e necessidade de cada grupo, ficando entre 60 e 90 minutos. Tanto as aulas quanto os treinamentos se iniciarão com uma conversa onde se retomará o que foi trabalhado na última sessão bem como se explanará o que será trabalhado na sessão corrente. Após isto serão desenvolvidos atividades e exercícios de aquecimento para desenvolver o conteúdo principal do dia. O conteúdo das sessões deverá estar de acordo com os apontamentos descritos no Quadro 2 e deverão ter sempre como base estrutural a metodologia chamada Periodização Tática (Pivetti, 2012). FASES E ETAPAS DA PREPARAÇÃO A LONGO PRAZO Fases Etapas Tipo de preparação Objetivos Idades Categoria Preparação 1 a. Preparação preliminar Formação básica 6/7** até 11 Escolar e básica etapa* anos mirim 2 a. Especialização inicial Formação básica 12/13 até Infantil e etapa* 14/15 anos juvenil Preparação 3 a. Especialização Formação e 16 até Juvenil e especializada etapa* profunda rendimento 17/18*** júnior anos 4 a. Realização máxima das Rendimento 19 até 26/28 Júnior e Longevidade desportiva etapa* 5 a. etapa capacidades desportiva Longevidade desportiva máximo Manutenção dos resultados máximos Quadro 2 Divisões do treinamento na preparação a longo prazo no futebol. * Etapas a serem desenvolvidas no Projeto Futebol. ** A idade inicial para a participação no Projeto Futebol será de 08 anos. *** A idade final para a participação no Projeto Futebol será de 17 anos. anos Acima dos 28 anos profissional Profissional De acordo com Gomes (2008) é cada vez mais importante à formação estrutural da

8 5 hierarquia do processo de treinamento desportivo como, por exemplo, o ciclo de preparação a longo prazo. As etapas do referido ciclo dependem tanto da idade biológica quanto do talento desportivo do indivíduo, além de particularidades individuais de desenvolvimento e de adaptação à especialização desportiva, do estágio de treinamento e das condições de organização da atividade desportiva. Dessa forma está descrito no Anexo I deste Plano de Trabalho a ser utilizado no processo de desenvolvimento do Plano de Trabalho do Futebol da Secretaria de Esportes e Lazer de Maringá. De acordo com o exposto no Anexo I e levando em consideração os períodos sensíveis de desenvolvimento e aprendizagem das capacidades motoras, técnicas e táticas do futebol (Gomes, 2008; Freire, 2006). Os principais indicadores de desempenho estipulados para este Plano de Trabalho são: Verificação do desenvolvimento nas aulas e treinos e no comportamento cotidiano; Verificação do desempenho em treinos e jogos; Comportamento e envolvimento nos jogos e competições bem como o desempenho esportivo; Aumento do número de atletas encaminhados para os clubes; Condicionar a participação do aluno no Plano de Trabalho com a boa conduta escolar. O Plano de Trabalho do Futebol será periodicamente avaliado em todas as suas vertentes, desde a organização geral, passando também pelo desempenho esportivo. A avaliação deverá ocorrer por meio de observações gerais que gerarão relatórios semestrais.

9 6 3 ANEO I (FASES DE PREPARAÇÃO) CAPACIDADES MOTORAS POUCO MUITO Velocidade Velocidade/força Força Coordenação motora Flexibilidade Resistência Capacidades Pouco importante Importante Muito importante técnicas Finalização Passe Controle de bola Condução Desarme Drible Lançamento Cruzamento Cabeceio Defesas (Goleiro) Capacidades táticas Pouco importante Importante Muito importante Sistemas de jogo Modelo de jogo Organização Ofensiva Transição Defensiva Organização Defensiva Transição Ofensiva Quadro 3 Etapa de preparação preliminar (1ª Etapa 08 até 11 anos). Fonte: Secretaria Municipal de Esportes e Lazer do Município de Maringá Pr.

10 7 CAPACIDADES MOTORAS POUCO MUITO Velocidade Velocidade/força Força Coordenação motora Flexibilidade Resistência Capacidades Pouco importante Importante Muito importante técnicas Finalização Passe Controle de bola Condução Desarme Drible Lançamento Cruzamento Cabeceio Defesas (Goleiro) Capacidades táticas Pouco importante Importante Muito importante Sistemas de jogo Modelo de jogo Organização Ofensiva Transição Defensiva Organização Defensiva Transição Ofensiva Quadro 4 Etapa de especialização inicial (2ª Etapa 12 até 15 anos). Fonte: Secretaria Municipal de Esportes e Lazer do Município de Maringá Pr.

11 8 CAPACIDADES MOTORAS POUCO MUITO Velocidade Velocidade/força Força Coordenação motora Flexibilidade Resistência Capacidades técnicas Pouco importante Importante Muito importante Finalização Passe Controle de bola Condução Desarme Drible Lançamento Cruzamento Cabeceio Defesas (Goleiro) Capacidades táticas Pouco importante Importante Muito importante Sistemas de jogo Modelo de jogo Organização Ofensiva Transição Defensiva Organização Defensiva Transição Ofensiva Quadro 5 Etapa de especialização profunda (3ª Etapa 16 até 17 anos). Fonte: Secretaria Municipal de Esportes e Lazer do Município de Maringá Pr. 4 BIBLIOGRAFIA ALCARAZ, César Frattarola; TORRELLES, Alex Sanz. Escolas de Futebol: manual para organização e treinamento. Trad. Vicente Molina Neto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, BIELINSKI, Reginaldo P. Escolinha de Futebol: ensino com emoção. Rio de Janeiro: Palestra Sport, FREIRE, João Batista. Pedagogia do Futebol. Campinas: Autores Associados, GOMES, Antônio Carlos; SOUZA, Juvenílson. Futebol: treinamento desportivo de alto rendimento. Porto Alegre: Artmed, PIVETTI, Bruno Marques Fernandes. Periodização Tática: o Futebol Arte Alicerçado em Critérios. São Paulo: Phorte, 2012.