RECURSOS TERAPEUTICOS MANUAIS

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1 Código: 5067 Disciplina: RECURSOS TERAPEUTICOS MANUAIS Período 3º Carga Horária: 90 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática: 30 Créditos Ementa: Introdução à terapêutica manual. Princípios da Técnicas de manipulação e mobilização: Cyriax, Maitland, Mulligan, mobilização neural, Quiropraxia, Osteopatia, movimento combinado, terapia crânio-sacral, Introdução a acupuntura e outras técnicas manuais orientais,, reflexologia, shiatsu, pompagem, e massagem reflexa de tecido conjuntivo. Como a Disciplina contribui para o objetivo do Curso: Levar o aluno a conhecer as técnicas de massagem tradicionais e introduzi-lo nas novas técnicas manuais. Fornecer subsídios para que o aluno aprenda os fundamentos dessas técnicas, bem como o momento de utilizá-las. Oferecer ao aluno uma visão geral sobre as técnicas manuais apresentadas, para que ele tenha em seu repertório de tratamento, vários recursos para que possam ser utilizados de acordo com a situação. Como a disciplina se interliga com outros componentes curriculares: Promover o conhecimento dos efeitos fisiológicos, energéticos e psicológicos das técnicas vivenciadas, assim como suas indicações e contraindicações. Fundamentar teoricamente o profissional para a prática da avaliação, o planejamento educacional e a clínica, tento para técnicas de origem oriental como ocidental Propiciar um enfoque e valorização no mercado de trabalho, através das técnicas mais modernas e aceitas empregadas nos diversos ramos da fisioterapia. Proporcionar ao aluno vivências práticas em técnicas de terapias Manuais, vivenciando sob o ponto de vista prático e tendo contato com o mercado de trabalho. Habilidades do Perfil do Egresso Atualmente as técnicas de terapia manuais e a fisioterapia complementar e energética vivem um momento de grande ascensão, portanto a disciplina tem como base a preparação de profissional com formação humanista, crítica e reflexiva, tornando o aluno capaz de atuar em diversos níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual respeitando os princípios éticos/ bioéticos e culturais do indivíduo. Competências do Perfil do Egresso - Ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo, pertinentes às condutas terapêuticas manuais. - Realização pratica de forma integrada e continua com as demais instâncias do sistema de saúde. - Realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética. - Possuir habilidades para avaliar, sistematizar e decidir a conduta mais apropriada; levando em consideração às indicações e contra-indicações para a administração terapêutica. - Envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz. Como será desenvolvida a articulação teoria-prática? A articulação teoria-prática será realizada por meio de situações que mimetizam o cotidiano da prática profissional do egresso. Aulas práticas para terem conhecimento e expertise na execução e prescrição adequada das técnicas aprendidas. Como a disciplina pretende intervir e transformar a realidade local e regional? Preparando o acadêmico não apenas para apropriação de contextos teóricos práticos específicos atualizados e significativos relacionados à disciplina, ou seja, a dimensão técnica, mas garantindo através de atividades de extensão e nivelamento, que o discente desenvolva as dimensões humana, emocional, sócio-política e cultural, promovendo uma formação que prestigie egressos competentes e preparados para a vida profissional e com capacidade para articular diferentes conhecimentos que leve a uma prática mais abrangente, sem no entanto referenciar-se aos preceitos científicos da profissão. Quais laboratórios práticos serão utilizados? Laboratório de Eletrotermofototerapia Como será fomentada a autonomia discente? Atividades interdisciplinares envolvendo a avaliação e prescrição de POMPAGEM Estudos de artigos científicos ao final de cada unidade de estudo. Atividades práticas em grupo em estudo de casos clínicos. Quais as metodologias serão utilizadas no processo de aprendizagem? Aula dialogada e contextualizada com utilização de recurso áudio-visual (X) Sala invertida ( X) Painel Integrado (X) Mapa Conceitual (X) Seminários (X) Debates (X) Vídeo Aula (X) Dinâmicas (X) Dramatização (X) Filmes Relacionados

2 Programa CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: (UNIDADES) UNIDADE I: NEUROFISIOLOGIA DOS RECEPTORES PERIFÉRICOS E SUAS RESPECTIVAS VIAS 1.1 Vias aferentes táteis e de dor; 1.2 Mecanismo de comportas medulares UNIDADE II: HISTORIA, TIPOS DE MOVIMENTOS, INDICAÇÕES E CONTRA INDICAÇÕES DA MASSAGEM CLÁSSICA: 2.1Deslizamento superficial; 2.2 Deslizamento profundo; 2.3 Amassamento; 2.4 Descolamento. 2.5 Drenagem Linfática UNIDADE III: MASSAGEM TERAPÊUTICA, CYRIAX E POMPAGEM 1.1 Introdução 1.2 Bases e princípios 1.3 Técnicas UNIDADE IV: ACUPUNTURA, DO-IN, SHIATSU, REFLEXOLOGIA, DRY-NEEDLING E SHANTALA 2.1 Introdução 2.2 Bases e princípios 2.3 Técnicas UNIDADE V: MOBILIZAÇÃO E MANIPULAÇÃO ARTICULAR 3.1- História e definição; técnicas 3.2 Indicações e contraindicações UNIDADE VI: MULLIGAN, MOBILIZAÇÃO NEURAL, QUIROPRAXIA E MAITLAND 4.1Introdução 4.2 Princípios da técnica 4.3 Técnicas UNIDADE VII: OSTEOPATIA, TERAPIA CRÂNIO-SACRAL, MOVIMENTO COMBINADO 5.1Introdução 5.2 Princípios da técnica 5.3 Técnicas UNIDADE VII: TÉCNICAS MANUAIS EM FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA 4.1 Percussão; 4.2 Vibração; 4.3 Vibro-compressão; 4.4 Compressão-descompressão; 4.5 Indicações e contraindicações. Sugestão de Horas 5h 5h 10h 15h 15h 10h 15h 10h 5h

3 Como será o sistema de avaliação da disciplina? Avaliação Pontuação Habilidades e Competências Avaliadas V1 10 Reconhecer o papel social do fisioterapeuta para atuar em atividades de política e planejamento em saúde Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão; Tomar decisões. Conteúdo a ser utilizado na avaliação: massagem sueca, Cyriax, mobilização miofascial, drenagem linfática V2 10 Reconhecer o papel social do fisioterapeuta para atuar em atividades de política e planejamento em saúde Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão; Tomar decisões. Conteúdo a ser utilizado na avaliação: terapias orientais, mobilização e manipulação articular, mobilização neural e osteopatia VT 10 Comunicação Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão; Tomar decisões. Conteúdo a ser utilizado na avaliação: Projeto Avaliar para prescrever, Seminários de artigos cientificos Atividade de Extensão 5 Comunicação Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão; Tomar decisões Tema Central/projeto: UNIVERSO da Saúde Atividade de Pesquisa 5 Comunicação Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão; Tomar decisões. Atividade: ( X) resenha ( ) resumo ( ) artigo ( X ) coleta de dados/questionário/entrevista Quais as atividades de extensão serão desenvolvidas? Qual o nome do Projeto Extensionistas? Projeto Avaliar para Prescrever Projeto Extensionista: UNIVERSO da Saúde Como será desenvolvida a pesquisa na disciplina? A pesquisa será realizada através de avaliações posturais entre os alunos e entre pacientes da Clinica escola, sempre com supervisão de professores. Posteriormente os dados serão analisados e apresentados em Seminário Interdisciplinar Busca de artigos cientificos Bibliografia Básica: 1. CHAITOW, L. Técnicas de liberação posicional para alívio da dor. São Paulo: Manole, CHAITOW, L. Técnicas de Energia Muscular. 2.ed. São Paulo: Manole, CLAY, J. H, POUNDS, D. M. Massoterapia Clínica: Integrando anatomia e tratamento. 2. ed. Manole Bibliografia Complementar: 1 MONSTERLEET, G. Drenagem linfática: guia completo de técnica e fisiologia. São Paulo: Manole 2 KISNER,C..Exercícios Terapêuticos - fundamentos e técnicas. 6.ed. ed. São Paulo: Manole, MEYERS, T. Trilhos anatômicos: meridianos miofaciais para terapeutas manuais e do movimento. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, GARDNER, Ernest. Anatomia: estudo regional do corpo humano. 4.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, BRIKMAN, L. A linguagem do movimento corporal.2.ed./3.ed. São Paulo: Summus, 1989.

4 Periódicos: 1 Acta Fisiatrica 2 Fisioterapia Brasil 3 Fisioterapia e Pesquisa 4 Portal Periodicos Capes Artigos de ponta sobre o tema: 1 Campos, Beatriz Calil Padis et al. Ensino de massoterapia:habilidades envolvidas na relação fisioterapeuta-paciente. Fisioter. Pesqui., Mar 2009, vol.16, no.1, p Barbosa, RI et al. A influência da mobilização articular nas tendinopatias dos músculos bíceps braquial e supra-espinal. Rev. bras. fisioter., Ago 2008, vol.12, no.4, p Rao RV, Balthillaya G, Prabhu A and Kamath A. Immediate effects of Maitland mobilization versus Mulligan Mobilization with Movement in Osteoarthritis knee- A Randomized Crossover trial.. Journal of bodywork and movement therapies, 2017, (no pagination). Online Publication Date: Yan GQ, He TW and Tian XQ. Effect analysis of acupuncture and moxibustion combined with Maitland technique in the treatment of nerve-root type cervical spondylosis. China modern medicine [zhong guo dang dai yi yao], 2015, 22(24), 108. Online Publication Date: Monzon, ZM ; Alegre, BE ; Romero, KL ; Vendrusculo, FM ; Winck, AD ; Heinzmann Filho, JP. Efeitos da terapia manual sobre a dor em mulheres com fibromialgia: uma revisão de literatura. Ciência & Saúde, 01 January 2017, Vol.10(1), pp Vídeos no Youtube / Vimeo: Quais os requisitos necessários para efetivo aprendizado da disciplina? Anatomia I e II Referências para Nivelamento: 1 BÉLANGER, Alain-Yvan. Recursos fisioterapêuticos: evidências que fundamentan a prática clínica. 2. ed. Barueri: Manole, xx, 504 p. 2 BIENFAIT, Marcel. As bases da fisiologia da terapia manual. São Paulo: Summus, p 3 SIMONS, David G; TRAVELL, Janet G.; SIMONS, Lois S. Dor e disfunção miofascial: manual dos pontos-gatilho. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, p. I 4 EDMOND, Susan L; SHIONIS, Lee; HARRINGTON, Cheryl. Manipulaçao e mobilizaçao: tecnicas para membros e coluna. São Paulo: Manole, p. I 5 ZALPOUR, Christoff. Anatomia e fisiologia para fisioterapeutas: tratado para fisioterapeutas e especialistas em massagem, hidroterapia e medicina do esporte. São Paulo: 6 Santos, xii, 630 p Sugestões de Grupos de Pesquisa: 1 Massagens terapêuticas 2 Mobilização Manual Passiva 3 Mobilização neural Sugestão de Temas para Iniciação Científica: 1 Aplicabilidade da massagem miofascial no controle da dor muscular 2 Comparação das técnicas de mobilização manual passiva em casos de hipomobilidade articular 3 Efeito da mobilização neural em casos de lombociatalgia Sugestões de Atividades Complementares: 1 Visitas ao laboratório para estudo independente; 2 Leitura de artigos científicos para discussão em sala; 4 Leituras complementares

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6 PLANO DE ENSINO Código: 5066 Disciplina: CINESIOTERAPIA I Período 3º Turma N1 Professor: Luciana A. Mesquita # Conteúdo da Aula Habilidades e Competências desenvolvidas Link no Youtube ou Link de Referência 1 Apresentação da disciplina Estar aptos a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. 2 Massagem sueca Aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática. Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício profissional; 3 Massagem sueca PRÁTICA (costas) Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos 4 Massgem sueca PRÁTICA (corpo inteiro) Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos 5 Cyriax massagem transversa profunda Os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação. devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática 6 Cyriax PRÁTICA Os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação. devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática 7 Massagem miofascial Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema; 8 Massagem miofascial PRÁTICA (abordagem direta) Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 9 Massagem miofascial PRÁTICA (abordagem indireta) Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 10 Drenagem linfática Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao

7 11 Drenagem linfática PRÁTICA Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 12 Drenagem linfática PRÁTICA Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 13 Pompagem Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 14 Pompagem PRÁTICA (membros superiores) Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 15 Pompagem PRÁTICA (membros inferiores) Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 16 Acupuntura Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo - 17 Shiatsu e shantala Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo - 18 Reflexologia e do-in Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança; 19 Mobilização articular Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 20 Maitland Kaltenborn - Mulligan (PRÁTICA) Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 21 Mobilização neural Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao

8 22 Mobilização neural - PRÁTICA Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 23 Osteopatia e quiropraxia Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 24 Osteopatia e quiropraxia - PRÁTICA Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 25 Técnicas manuais em fisioterapia respiratória Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 26 Seminario de artigos científicos massagens Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 27 Seminário de artigos científicos mobilização articular e mobilização neural Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao 28 Seminário de artigos cientifcos técnicas orientais Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança; 29 Projeto Avaliar para prescrever Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo - 30 V2 - PRÁTICA Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo - 31 V2 TEÓRICA Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo - 32 VS TEORICO - PRÁTICA Tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo -

9 AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA Código: 1375 Disciplina: Biologia celular Período Turma mista Turma N1 Professor: Reane Fonseca Martins QUANTIDADE DE ALUNOS POR ESCALA DE PONTOS Avaliação 0 A 4 4 A 6 6 A 9 >9 V1 V2 VT Quantidade de Alunos que estão matriculados Quantidade de alunos com as 3 notas Quantidade de alunos aprovados Quantidade de Alunos reprovados por falta Quantidade de publicações na revista Quantidade de Grupos de Pesquisa Quantidade de Iniciações Científicas Quantidade de alunos reprovados por Nota Quantidade de Revisões de Prova Pontos Positivos SIM NÃO O conteúdo planejado foi ministrado? O plano de ensino foi entregue? Houve devolução do gabarito das provas? Sugestão de ajustes e melhorias Houve atividade de extensão? Houve alunos que precisaram do NAPS? Professor Gestor do Curso

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