Escola Secundária de Forte da Casa

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1 Escola Secundária de Forte da Casa Informação - Prova de Equivalência à Frequência / (Decreto Lei nº 139/2012, de 5 de Julho e Portaria nº 243/2012, de 10 de agosto) 12ºAno Cursos Científico-Humanísticos Formação: Específica Disciplina: Biologia Código: 302 Tipo: E/P MATERIAL: Esferográfica azul ou preta indelével. ESTRUTURA A prova será constituída por duas partes: -Escrita - Prática. A - A parte Escrita é constituída por quatro grupos: 1. Reprodução Humana 2. Património Genético 3. Imunidade e controlo de DOMÍNIOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS / TEMAS COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO Interpretação de aspetos relativos à morfologia e à fisiologia dos sistemas reprodutores. Observação e interpretação de imagens microscópicas relativas à histologia de gónadas e estrutura de gâmetas. Integração de conhecimentos relativos a processos de divisão celular e gametogénese. Análise e interpretação de dados em formatos diversos relativos à regulação hormonal da reprodução, estados iniciais do desenvolvimento embrionário, Parte Escrita 1- Reprodução Humana 1.1- Gametogénese e fecundação Controlo hormonal Desenvolvimento embrionário e gestação Manipulação da fertilidade. Reprodução Humana 60 pontos Parte escrita 70% Parte prática 30% Todas as respostas deverão ser perfeitamente legíveis e estar corretamente identificadas. Quando se verificar um engano, deve ser riscado e corrigido à frente Os termos científicos que contenham erros ortográficos serão penalizados com um Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 1

2 doenças 4. Preservar e recuperar o meio ambiente B - A parte prática será constituída pelo seguinte grupo: - Produção de alimentos e sustentabilidade C - As questões serão dos seguintes tipos: Resposta curta Escolha múltipla Verdadeiro/falso nidação e fenómenos fisiológicos associados. Problematização e análise crítica de situações que envolvam a possibilidade de fatores pessoais e/ou ambientais afetarem os processos reprodutivos. Interpretação de dados de natureza diversa que permitam a compreensão das funções dos anexos embrionários. Discussão dos contributos da gametogénese e fecundação na transmissão de características entre as gerações e na diversidade das populações humanas. Interpretação de informação relacionada com métodos contracetivos, causas de infertilidade e técnicas de reprodução assistida. ponto, não sendo o mesmo erro penalizados mais do que uma vez ao longo da prova Nos itens de resposta curta em que seja solicitado um número definido de elementos de resposta, apenas será atribuído cotação aos primeiros elementos, de acordo com o número pedido. Caso o examinado apresente na sua resposta um número de elementos superior ao solicitado, e os elementos excedentes sejam incorretos, a resposta será penalizada. A penalização a atribuir a cada elemento excedente incorreto terá valor igual à cotação atribuída a cada elemento de resposta correta, não podendo a cotação final do item ser inferior a zero pontos. Nos itens relativos de ordenação, só será atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta Nos itens de verdadeiro/falso e de associação ou correspondência, a classificação a atribuir terá em conta o nível de desempenho revelado na resposta. Os itens de associação ou correspondência, considerase errado o estabelecimento de mais do que uma correspondência a uma Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 2

3 afirmação Nos itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correta. Nestes itens, será a cotação total à resposta correta, sendo as respostas incorretas cotadas com zero pontos. Também serão cotadas com zero pontos as respostas que apresentem mais do que uma opção, ainda que contenham a alternativa correta. As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas, sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios Nos itens em que é pedida uma justificação após uma resposta objetiva, a cotação só será atribuída caso a identificação esteja certa. Dado que, na generalidade, as perguntas formuladas têm carácter objetivo, a clareza da resposta e objetividade da mesma constitui um critério de classificação. Daí que a divagação sobre o assunto em questão deva ser penalizada com a redução de ¼ da cotação. Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 3

4 Integração de conhecimentos sobre meiose, gametogénese e hereditariedade. Comparação dos contributos dos trabalhos de Mendel e Morgan. Resolução de exercícios sobre a transmissão hereditária de caracteres. Construção e interpretação de árvores genealógicas. Problematização e organização de dados relativos a casos cuja expressão fenotípica resulte de interação génica. Análise de evidências que permitam inferir a localização de dois genes num mesmo cromossoma. Interpretação de dados relativos à organização geral do material nuclear e localização da informação genética. Sistematização de aspetos que caracterizem o cariótipo humano e permitam compará-lo com o de outras espécies. Análise e interpretação de 2- Património Genético 2.1- Transmissão de características hereditárias Organização e regulação do material genético Alterações do material genético 2.4- Mutações Fundamentos de engenharia genética. Património Genético - 60 pontos Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 4

5 casos de mutações, sua génese e consequências, com vista à compreensão global da diversidade de processos envolvidos na sua origem. Avaliação de efeitos de mutações ocorridas em células somáticas e germinativas. Análise de procedimentos laboratoriais de manipulação de DNA, com vista à compreensão global de processos biotecnológicos envolvidos. Interpretação de esquemas e modelos explicativos de obtenção de cópias de genes (cdna) a partir do mrna correspondente. Avaliação da importância biológica das endonucleases de restrição. Integração de conhecimentos relacionados com os processos e as estruturas biológicas que asseguram os mecanismos de defesa específica e não específica do organismo. Interpretação de acontecimentos biológicos que caracterizem os processos de infeção e inflamação de tecidos. Distinção de processos de imunidade humoral e imunidade mediada por células. 3- Imunidade e controlo de doenças 3.1- Sistema Imunitário Desequilíbrios e doenças Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças. Imunidade e controlo de doenças - 40 pontos Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 5

6 Interpretação de acontecimentos imunitários envolvidos nas reações de hipersensibilidade e dano tecidular (alergias e doenças auto imunes). Análise de situações causadoras de imunodeficiência e suas consequências. Interpretação de procedimentos gerais envolvidos na produção de anticorpos monoclonais. Análise de exemplos que ilustrem as potencialidades da utilização dos anticorpos monoclonais no diagnóstico e terapêutica de doenças. Interpretação de informação relacionada com a utilização de procedimentos biotecnológicos na produção de substâncias com fins terapêuticos Análise e interpretação de dados em diferentes formato (gráficos, tabelas,...) relativos à evolução da população ao longo do tempo. Discussão de causas e consequências da explosão demográfica, nomeadamente os seus efeitos ambientais e sociais. Interpretação de padrões de 4- Preservar e recuperar o meio ambiente 4.1- Poluição e degradação de recursos. Preservar e recuperar o meio ambiente Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 6

7 crescimento demográfico de sociedades com diferentes níveis de desenvolvimento. Avaliação de medidas a adotar para solucionar os problemas associados à explosão demográfica e degradação ambiental Crescimento da população humana e sustentabilidade. 40 pontos Interpretação de dados de natureza diversa sobre a utilização de microrganismos na produção de alimentos (ex. iogurte, queijo, vinagre, picles...) Observa, identifica e analisa preparações definitivas de diferentes microrganismos Conceção e realização de atividades laboratoriais e/ou experimentais para estudo de fatores que condicionem a atividade enzimática. Execução de trabalhos práticos relativos a processos envolvidos na produção e conservação de alimentos. Discussão dos fundamentos biológicos subjacentes a diferentes técnicas de conservação de alimentos. Interpretação de exemplos de aplicações biotecnológicas na indústria alimentar, nomeadamente, imobilização de enzimas, aditivos e novas fontes de nutrientes. Interpretação e discussão de dados, de natureza diversa, sobre a intervenção do homem nos ecossistemas para aumentar as Parte Prática - Produção de alimentos e sustentabilidade 1- Microrganismos e indústria alimentar 1.1- Fermentação e atividade enzimática 1.2- Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos. 2- Exploração das potencialidades da Biosfera Cultivo de plantas e criação de animais Controlo de pragas Parte Prática : Produção de alimentos e sustentabilidade 200 pontos Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 7

8 reservas alimentares. Análise e interpretação de técnicas de cultura de tecidos vegetais e compreensão das suas potencialidades. Avaliação de argumentos sobre vantagens e preocupações relativas à utilização de OGM na produção de alimentos. Avaliação de benefícios/ prejuízos associados ao uso de hormonas e reguladores de crescimento no controlo do desenvolvimento e fertilidade de plantas e animais. Discussão sobre a problemática do uso de biocidas e de métodos alternativos no controlo de pragas. Discussão de consequências relativas a contaminantes de ecossistemas (eutrofização, bio ampliação, sinergismo,... ). Análise do papel dos seres vivos decompositores e saprófitas na reciclagem de materiais. Análise e interpretação de dados em diferentes formato (gráficos, tabelas,...) relativos à evolução da população ao longo do tempo. Informação- Prova de Equivalência à Frequência de Biologia cod /2013 Página 8