TRABALHO INFANTIL E CARACTERÍSTICAS DAS FAMÍLIAS INSCRITAS NO PROGRAMA BOLSA-ESCOLA DE BELO HORIZONTE

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1 TRABALHO INFANTIL E CARACTERÍSTICAS DAS FAMÍLIAS INSCRITAS NO PROGRAMA BOLSA-ESCOLA DE BELO HORIZONTE Michelle dos Santos Diniz Ada Ávila Assunção Waleska Teixeira Caiaffa Mery Natali Silva

2 Trabalho infantil no Brasil e no Mundo Introdução Instituição Ano N o de Crianças e Adolescentes 5 a 7 anos Objetivos OIT milhões no mundo OIT milhões no mundo Materiais e Métodos PNAD 200 5,4 milhões no Brasil Resultados e Discussão Conclusão PNAD 3% da população desta faixa etária , milhões no Brasil,5% da população desta faixa etária 5,7% da população ocupada 90% das crianças que trabalham também freqüentam a escola

3 Programa Bolsa-Escola de Belo Horizonte Introdução Objetivos Materiais e Métodos Implantado em 997 Garantir a admissão e permanência, na escola pública, das crianças e adolescentes de 6 a 5 anos 000 famílias > de dependentes Resultados e Discussão BH: Bolsa-Escola e Bolsa-Família coexistem Conclusão Belo Horizonte

4 Programa Bolsa-Escola de Belo Horizonte Critérios para cadastro Matrícula dos dependentes de 6 a 5 anos Renda familiar per capita 84 reais Residir em Belo Horizonte por cinco anos Critérios para permanência no Programa Freqüência escolar 85% Atendimento às convocações do Programa Avaliação anual da família Manutenção de dados cadastrais atualizados

5 Problema da pesquisa Introdução Os fatores que contribuem para a inserção precoce no mercado de trabalho constituem objeto de grande complexidade Ávila, 2007; Franklin et al., 200 Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Conclusão Pobreza: principal causa do trabalho infantil Cardoso; Souza, 2003; Ferreira, 200; Oliveira; Robazzi, 200; Minayo-Gomes; Meirelles, 997; Barros, 994 Sendo todas de baixa renda, critério fundamental para ser incluído no Programa, por que algumas famílias inserem suas crianças precocemente no trabalho? Para além da pobreza, existiriam outros fatores associados ao trabalho infantil?

6 Objetivos Introdução Estudar as características das famílias com registro de trabalho infantil inscritas no BEM-BH Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Estudar as características das famílias sem registro de trabalho infantil inscritas no BEM-BH Comparar estes dois grupos com o objetivo de se detectar fatores possivelmente associados à prática do trabalho infantil Conclusão

7 Tipo de estudo Estudo observacional tipo transversal Introdução Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão População e Período do Estudo Famílias beneficiárias do BEM-BH no período de junho de 2003 a julho de 2004 e permanentes no Programa em outubro de 2006 Jun Jun Jul Jul2004 N= N= famílias famílias famílias Famílias Out Out2006 N= N= famílias famílias Conclusão 9252 famílias estáveis População do estudo

8 Variáveis Introdução Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Conclusão Variável dependente Variáveis independentes Registro de trabalho infantil nas fichas das famílias beneficiárias Características do domicílio Características da mãe Características da família

9 Variáveis independentes utilizadas no estudo e suas descrições Características do domicílio Variável Tipo de construção Tipo de abastecimento de água Tratamento de água Tipo de iluminação Escoamento sanitário Destino do lixo Tipo de domicílio Situação do domicílio Número de cômodos Descrição Tijolo/Alvenaria ou Outros (Adobe, Madeira, Material aproveitado, Taipa) Rede pública ou Outros (Poço/Nascente, Carro pipa) Com tratamento (Filtração, Fervura ou Cloração) ou Sem tratamento Relógio (Próprio ou Comunitário) ou Outros (Sem relógio, Lampião, Vela) Rede Pública ou Outros (Fossa Rudimentar, Séptica, Vala, Céu aberto) Coletado ou Outros (Queimado, Enterrado, Céu aberto) Apartamento/Casa ou Outros (Cômodos) Próprio ou Alugado/Financiado ou Outros (Arrendado, Cedido, Invasão) Quatro ou Cinco

10 Variáveis independentes utilizadas no estudo e suas descrições (continuação) Características da mãe Variável Cônjuge no domicílio Participação em outros programas do governo Grau de instrução da mãe Situação no mercado de trabalho Descrição Presença ou ausência do cônjuge no domicílio Participação ou não em outros programas do governo 0-3 anos; 4-7 anos; 8-0 anos; mais de 0 anos de estudo Com inserção trabalhista (Empregador, Assalariado com/sem carteira de trabalho, Autônomo com/sem previdência social, Aposentado/Pensionista, Trabalhador /Empregador rural) ou Desempregado Características da família Número de pessoas na casa Presença de pessoas com deficiência Renda per capita Até quatro pessoas ou Mais que quatro pessoas Presença ou ausência de pessoas com deficiência R$ 0-25,7; R$ 25,72-45,00; R$ 45,0-82,97; R$ > 82,98

11 Análise Análise Descritiva Introdução Objetivos Materiais e Métodos Análise Univariada Análise Multivariada: Regressão Logística Múltipla - Critério de inclusão: * Variáveis com p<0,20 * Valores incompletos < 20% Resultados e Discussão Conclusão Cálculo do poder do teste e do modelo de probabilidade Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG: 073/04

12 Resultados Discussão Introdução Prevalência de trabalho infantil na Prevalência população de geral trabalho de 5-7 infantil: anos:,5% PNAD, 2006 Objetivos Materiais e Métodos 3,9% (.293 famílias) Extrema baixa renda da população estudada? Resultados e Discussão Conclusão

13 Resultados N de cômodos 4 ou menos 5 ou mais Tipo de construção Tijolo/alvenaria Outros Rede pública Outros Tratamento de água Com tratamento Sem tratamento Iluminação Com Relógio Características do domicílio das famílias inscritas no BEM-BH ( ) e a presença de trabalho infantil * Variável Abastecimento de água Não (%) 827 (94,4) 065 (92,2) 2769 (93,6) 6 (93,5) 2273 (93,) 6 (95,0) 2603 (93,6) Outros 282 (94,0) * Valores incompletos 66,7% Trabalho Infantil Sim (%) 08 (5,6) 89 (7,8) Informações 284 (93,7) incompletas 92 (6,3) (66,7%) 0,27 44 (89,8) 5 (0,2) 89 (6,4) 8 (6,5) 68 (6,9) 29 (4,5) 79 (6,4) 8 (6,0) Valor p 0,06 0,978 0,030 0,770 Odds Ratio,43,68 Com trabalho infantil: 84,6% X Sem trabalho infantil: 63,7%,0 0,64 0,93 IC (95%),07-,9 0,66-4,29 0,49-2,0 0,43-0,96 0,56-,53

14 Resultados Características do domicílio das famílias inscritas no BEM-BH ( ) e a presença de trabalho infantil * (Continuação) Variável Não (%) Trabalho Infantil Sim (%) Valor p Odds Ratio IC (95%) Escoamento sanitário Rede pública Outros 2559 (93,4) 326 (95,0) 80 (6,6) 7 (5,0) 0,249 0,74 0,45-,24 Destino do Lixo Coletado Outros 2793 (93,5) 92(97,9) 95 (6,5) 2 (2,) 0,086 0,3 0,08-,27 Tipo de domicílio Apartamento/casa Outros 2583 (93,4) 302 (95,5) 84 (6,6) 3 (4,) 0,083 0,60 0,34-,07 Situação do domicílio Alugado/Financiado 333 (92,0) 29 (8,0) 0,068 Próprio 76 (93,2) 28 (6,8) 0,399,20 0,79-,82 Outro 789 (95,2) 40 (4,8) 0,053 0,70 0,48-,0 * Valores incompletos 66,7%

15 Resultados Características do núcleo familiar das famílias inscritas no BEM-BH ( ) e a presença de trabalho infantil Variável Não (%) Trabalho Infantil Sim (%) Valor p Odds Ratio IC (95%) Número de pessoas na casa Até 4 5 ou mais 2290 (90,4) 5679 (84,5) 242 (9,6) 04 (5,5) <0,00,74,50-3,0 Pessoa com deficiência Sim Não 974 (85,2) 6995 (86,3) 69 (4,8) 4 (3,7) 0,337 0,92 0,77-,09 Renda per capita (R$)* 0-25,7 42 (87,) 20 (2,9) 25,72-45, (85,6) 233 (4,3) 0,234,3 0,92-,38 45,0-82, (84,6) 252 (5,4) 0,042,23,0-,50 > 82, (84,0) 265 (6,0) 0,00,29,06-,57 * Valores incompletos 29%

16 Resultados Cônjuge na casa Sim Não Participação em outros programas Sim Não Situação de trabalho* Desempregado Com inserção Características maternas das famílias inscritas no BEM-BH ( ) e a presença de trabalho infantil Não (%) 4033 (88) 3936 (84,3) 7669 (86,) 300 (87,5) 2934 (87,9) 482 (85,2) Trabalho Infantil Sim (%) 549 (2) 734 (5,7) 240 (3,9) 43 (2,5) 402 (2,) 834 (4,8) Valor p <0,00 0,467 <0,00 Odds Ratio,37 0,89,26 IC (95%),22-,54 0,64-,23,-,44 Instrução da mãe** >0 anos 37 (92,6) (7,4) 8-0 anos 460 (88,6) 59 (,4) 0,7,60 0,82-3,3 4-7 anos 3872 (88,4) 57 (,8) 0,08,66 0,90-3,0 0-3 anos 339 (83,4) 674 (6,6) 0,004 2,48,33-4,60 * Valores incompletos: 2,9% / ** Valores incompletos:,4%

17 Resultados Análise Multivariada Introdução Incluídas no modelo inicial famílias (96,7% do total) Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Conclusão Variáveis incluídas: - Número de pessoas na casa - Presença do cônjuge na casa - Grau de instrução da mãe - Situação materna no mercado de trabalho Boa adequação do modelo o modelo inicial foi considerado como modelo final Poder do teste 99,9%

18 Resultados Análise multivariada das variáveis associadas ao trabalho infantil nas famílias inscritas no BEM-BH ( )* Discussão Variável Valor p OR (IC 95%) Número de pessoas na casa (5 ou mais membros) <0,00 Atributos familiares: importância no trabalho infantil,96 (,67-2,29) Situação de trabalho A decisão da participação da criança 0,003 no mercado,22 de (,07- trabalho,40) é (mãe com trabalho) uma decisão familiar Ausência do cônjuge na casa <0,00 Barros, 994,57 (,38-,78) Tamanho e a estrutura familiar parecem ser relevantes Instrução da mãe (referência > 0 anos) Cardoso; Souza, anos 0,5,67 (0,83-3,38) Famílias extensas têm maior probabilidade de apresentarem trabalho 4-7 anos 0,077,80 (0,94-3,45) infantil 3 anos 0,003 2,69 (,40-5,6) Azevedo, 998 * N = 8948 famílias

19 Resultados Análise multivariada das variáveis associadas ao trabalho infantil nas famílias inscritas no BEM-BH ( )* Discussão Variável Valor p OR (IC 95%) Número de pessoas na casa (5 ou mais membros) <0,00,96 (,67-2,29) Ao saírem de casa para trabalhar, as mães levam consigo suas crianças Situação de trabalho (mãe com trabalho) 0,003,22 (,07-,40) Estruturas Ausência de do trabalho cônjuge familiares na casa e organizadas <0,00em situação,57 (,38-,78) de rua Cruz, 2005 Instrução da mãe (referência > 0 anos) 8-0 anos 0,5,67 (0,83-3,38) Contrariamente, o desemprego dos pais relaciona-se com o trabalho infantil 4-7 anos 0,077,80 (0,94-3,45) 3 anos 0,003 Grootaert; Patrinus,999 2,69 (,40-5,6) * N = 8948 famílias

20 Resultados Análise multivariada das variáveis associadas ao trabalho infantil nas famílias inscritas no BEM-BH ( )* Discussão Variável Valor p OR (IC 95%) Número de pessoas na casa (5 ou mais membros) Famílias chefiadas por mulheres têm mais <0,00 chance de,96 enviarem (,67-2,29) seus filhos para o trabalho Situação de trabalho (mãe com trabalho) 0,003 Azevedo,998,22 (,07-,40) A ausência do pai foi identificada como geradora do trabalho infantil Ausência do cônjuge na casa <0,00 Marques, 200,57 (,38-,78) Famílias Instrução monoparentais: da mãe reprodução da tradição geracional da inserção no trabalho (referência precoce > 0 anos) 8-0 anos 0,5,67 (0,83-3,38) Cruz, anos 3 anos * N = 8948 famílias 0,077 0,003,80 (0,94-3,45) 2,69 (,40-5,6)

21 Resultados Análise multivariada das variáveis associadas ao trabalho infantil nas famílias inscritas no BEM-BH ( )* Variável Valor p OR (IC 95%) Discussão Número de pessoas na casa (5 ou mais membros) Situação de trabalho (mãe com trabalho) <0,00,96 (,67-2,29) Famílias cujos pais apresentam baixa escolaridade têm maior percentual de trabalho infantil 0,003,22 (,07-,40) Cardoso; Souza, 2003; Ferreira, 200; Grootaert; Patrinus, 999 Ausência do cônjuge na casa <0,00,57 (,38-,78) Associação negativa entre a escolaridade da mãe e a ocorrência de trabalho infantil Instrução da mãe (referência > 0 anos) Santana et al.,2005; Aderinto, anos 0,5,67 (0,83-3,38) A escolaridade da mãe é um legítimo marcador de condição social 4-7 anos 0,077,80 (0,94-3,45) 3 anos 0,003 Friche et al., 2006; 2,69 (,40-5,6) Vlahov et al., 2005 * N = 8948 famílias

22 Resultados Cálculo de Probabilidade Introdução Objetivos Materiais e Métodos 45 ou menos mais membros Presença Ausência de cônjuge na casa 24% 3 % Mãe desempregada empregada Resultados e Discussão Conclusão Escolaridade da mãe >0 3 anos

23 Conclusão Introdução Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Conclusão. O TI parece ser influenciado não só pela pobreza mas também pela estrutura familiar, maior número de pessoas na casa, baixa escolaridade da mãe e inserção das mães no mercado de trabalho 2. Mães com inserção trabalhista: maior proporção de trabalho infantil trabalho exercido pelo grupo familiar 3. Escolaridade da mãe pertinência dos projetos que potencializam a educação como via para a transformação 4. Maior renda maior chance de TI justifica investigações sobre o caráter multifatorial do TI 5. (Re) Conhecer a prática de TI entre os bolsistas do BEM- BH e as características a ela associadas poderá contribuir para os ajustes das políticas sociais de transferência de renda