PORTARIAS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS

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1 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIAS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS 2015 CAPA: WESLEY S.G. PROCEDIMENTOS PARA ORGANIZAÇÃO DO QUADRO DE PESSOAL - 1 -

2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO NORMATIVAS PARA COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE PESSOAL DAS UNIDADES ESCOLARES E PROCESSO DE ATRIBUIÇÃO DE CLASSES E/OU AULAS E REGIME JORNADA DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO 2014/2015. Cuiabá-MT

3 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Rosa Neide Sandes de Almeida Secretária de Estado de Educação EMA MARTA DUNCK CINTRA Secretária Adjunta de Políticas Educacionais Edilson pedro spenthof Secretário Adjunto de Gestão de Políticas Institucionais de Pessoal Janaina pereira monteiro Superintendente de Gestão Escolar CATARINA DE ARRUDA CORTEZ Superintendente de Educação Básica RUI LEONARDO SOUZA SILVEIRA Superintendente de Diversidades Educacionais CLOVIS ARANTES Superintendente de Formação Profissional ROBERTO CARLOS DE CAMARGO Superintendente de Gestão de Pessoas - 3 -

4 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO A educação não está no ato escolarizado e não pertence a um espaço isolado, devemos aprender durante toda a vida, em todos os lugares, sem imaginar que a sabedoria vem com a velhice." Adaptação de Platão A educação é senão a principal a primeira ferramenta de um povo próspero e livre, pois seu princípio baseia-se na legitimação de civilidade que é livre quando respeita os princípios individuais e os motiva para um estado de direito coletivo que é quando se tornam prósperos. João Batista TAE/COP/SUGP/Seduc/MT A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. John Dewey A cultura forma sábios; a educação, homens. Louis Bonald Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos. Pitágoras Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina Cuiabá-MT

5 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INDICE PORTARIA N.º 266/2014/GS/Seduc/MT 07 Institui comissão responsável pela condução e orientação do processo de atribuição de classes e aulas e composição do quadro de servidores das unidades escolares para o ano letivo de PORTARIA Nº. 304/14/GS/Seduc/MT 08 Dispõe sobre o calendário escolar das unidades escolares pertencentes à Rede Estadual de Ensino para o ano letivo de 2015 e dá outras providências. PORTARIA Nº 308/14/Seduc/MT. 15 Dispõe sobre registro de Assiduidade dos Profissionais da Educação Básica. PORTARIA Nº 311/14GS/Seduc/MT 21 Dispõe sobre a designação de servidores para compor a Equipe de Tramitação de Matrizes/2015. PORTARIA Nº 309/14/GS/Seduc/MT 22 Dispõe sobre os critérios para Composição de Turmas das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino. PORTARIA Nº 310/014/GS/Seduc/MT 26 Dispõe sobre critérios e procedimentos a serem adotados para o processo de atribuição de classes e/ou aulas do Professor, bem como do regime/jornada de trabalho do Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional, pertencentes ao quadro das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino, e demais providências. ANEXOS 49 PORTARIA Nº 344/14/GS/Seduc/MT 57 Dispõe sobre o processo de atribuição de seleção e classes/aulas e da jornada de trabalho para compor o quadro de lotação dos Profissionais da Educação Básica que atuarão na Escola Estadual Meninos do Futuro e nas Escolas Estaduais que possuem salas anexas nas Unidades de Internação e Internação Provisória do Estado de Mato Grosso PROJETO EDUCAR. INSTRUÇÃO NORMATIVA 018/14/GS/Seduc/MT 67 Dispõe sobre o processo de atribuição de classes e/ou aulas do Professor e do regime/jornada de trabalho do Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional, pertencentes ao quadro efetivo nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino para o ano letivo de 2015 e demais providências. ANEXOS FICHAS DE CONTAGEM DE PONTOS - EFETIVOS 80 EDITAL DE SELEÇÃO Nº 008/14/GS/Seduc-MT 96 Seleção para contratação temporária de Professores, Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional (manutenção de infra - 5 -

6 estrutura/limpeza, nutrição escolar, vigilância e segurança), ANEXOS FICHAS DE CONTAGEM DE PONTOS - CONTRATOS 107 PORTARIA Nº 351/14/GS/Seduc/MT 112 Dispõe sobre a organização do Calendário Escolar, Turmas e Matrícula nas Unidades Estaduais de Educação Infantil UEEI, para o período letivo PORTARIA Nº 354/14/GS/Seduc/MT 116 Dispõe sobre critérios e procedimentos a serem adotados para o processo de atribuição de classe e/ou aulas e o regime /jornada de trabalho nas Unidades Estaduais de Educação Infantil UEEI, para o período letivo PORTARIA Nº 345/14/GS/Seduc/MT 122 Dispõe sobre o processo de atribuição da jornada de trabalho para compor o quadro de lotação dos Profissionais da Educação Básica para os Centros de Educação de Jovens e Adultos Ceja, da Rede Estadual de Ensino. ANEXOS FICHAS DE CONTAGEM DE PONTOS / CEJA 131 PORTARIA Nº 361/14/GS/Seduc/MT 144 Dispõe sobre o gozo de férias para profissional da educação básica que integra o quadro de pessoal da Secretaria de Estado de Educação SEDUC, exercício 2014/2015. ANEXOS QUADRO DE VAGAS PORTARIA Nº. 355/14/GS/Seduc/MT 147 Dispõe sobre matrícula, via Web, na Educação Básica, nas Escolas Estaduais, localizadas no perímetro urbano dos municípios de Mato Grosso INSTRUÇÃO NORMATIVA 019/14/GS/Seduc/MT 151 Retifica em parte, a Instrução nº 018/14/GS/SEDUC, publicada no D.O.E. de PORTARIA Nº 320/14/GS/SEDUC-MT 153 Dispõe sobre a competência do professor, do Secretário Escolar, do Coordenador Pedagógico, do Diretor Escolar e Assessoria Pedagógica, na escrituração do Diário de Classe, versão eletrônica e outras formas de registros, para as escolas da Rede Estadual de Ensino e dá outras providências PORTARIA Nº 379/2014/GS/Seduc/MT 161 Dispõe sobre remoção a pedido dos Profissionais da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino do Estado de Mato Grosso. ANEXOS QUADRO DE VAGAS

7 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA N.º 266/2014/GS/SEDUC/MT Institui comissão responsável pela condução e orientação do processo de atribuição de classes e aulas e composição do quadro de servidores das unidades escolares para o ano letivo de A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, RESOLVE: Art. 1º. Instituir comissão responsável pela condução e orientação do processo de atribuição de aulas para o ano letivo de 2015, que será composta pelos seguintes membros: 1. Consuelo de Fátima Nunes - SUGP; 2. Nizete Malheiros Corrêa da Costa - SAGP; 3. Geraldo Regis de Lima - SAGP 4. Cristiane Alves Pereira - SAGP; 5. Mírian Tieko Luz de Oliveira SUGT; 6. Marilene Conceição Surubim Leite SUGT; 7. Marilze Auxiliadora do Nascimento Guerrise SUEB; 8. Rosiney Pereira Leite dos Reis SUEB; 9. Teresinha Maria da Costa SUEB; 10. Waleska Gonçalves de Lima SUEB. 11. Leize Lima de Oliveira SUDE; 12. Maria Luzenira Braz SUDE; 13. Gracindo Rogério Gomes - SUFP 14. Lúcia Ida Oliveira Fortes Pereira - SUFP 15. Miriam Ferreira Botelho Sintep 16. Edson Evangelista dos Santos Sintep Art. 2º. A comissão acima constituída deverá conduzir e orientar o processo de atribuição de classes e aulas e composição do quadro de servidores das unidades escolares para o ano letivo de 2015, bem como sistematizar as regras e elaborar os atos normativos que serão expedidos para regulamentação do processo. Art. 3º. Os trabalhos da referida comissão serão coordenados pela servidora Consuelo de Fátima Nunes, Coordenadora de Provimento. Art. 4º. Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. Cuiabá-MT, 24 de outubro de Rosa Neide Sandes de Almeida Secretária de Estado de Educação OBS: Republica-se por ter saído incorreta. D.O

8 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA Nº. 304/14/GS/SEDUC/MT Dispõe sobre o calendário escolar das unidades escolares pertencentes à Rede Estadual de Ensino para o ano letivo de 2015 e dá outras providências. A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhes são conferidas por lei e, considerando a necessidade de garantir o cumprimento do disposto no artigo 24, inciso I, da Lei nº 9.394/96; considerando ainda, a necessidade de normatizar o início e término do ano letivo nas unidades escolares da rede estadual de ensino; R E S O L V E: Art. 1º. Determinar que o Calendário Escolar para o Ensino Fundamental e Médio deverá ter, no mínimo, 200 (duzentos) dias letivos, sendo a matriz curricular com a carga horária mínima de 800 horas e máxima de 880 horas anual, respeitando a especificidade de cada etapa e modalidade de ensino. 1º - As escolas que atendem Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, Ensino Médio Inovador, Educação Escolar Quilombola e Pedagogia da Alternância poderão ter a matriz curricular com a carga horária anual acima da estabelecida no caput do Artigo 1º, com prévia análise e aprovação da SAPE/Seduc. 2º- As escolas com a matriz curricular prevendo carga horária superior a 800 horas deverão garantir que todos os alunos tenham condições de frequentar 100% da carga horária diária com aulas distribuídas num só turno. Art. 2º. Os diretores das unidades escolares e o respectivo Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar, na elaboração do calendário do ano letivo 2015, deverão observar as datas estabelecidas nesta Portaria e encaminhá-lo à Assessoria Pedagógica para análise e acompanhamento das informações inseridas no Calendário/Sigeduca. Art. 3º. As assessorias pedagógicas deverão articular com as secretarias municipais de educação a possibilidade de compatibilização do calendário das unidades escolares quanto à data de início e término do ano letivo, bem como as férias regulamentares previstas, objetivando o atendimento da demanda de alunos que utilizam o transporte escolar e outras atividades, observando a data máxima de inserção do calendário prevista no artigo 13 desta Portaria. Art. 4º. Estabelecer o início do ano letivo em e o término em nas unidades escolares estaduais

9 Art. 5º. Determinar que as férias dos professores da Educação Básica, nos termos do inciso I, do artigo 54, da Lei Complementar nº. 50/98 sejam nos seguintes períodos: I - ao término do 1º semestre letivo e pelo prazo de 15 dias, de 13 de julho a 27 de julho de 2015, período de recesso escolar destinadas aos alunos e professores em sala de aula, de articulação da aprendizagem e de recursos multifuncionais; II ao final do ano letivo e pelo prazo de 30 dias, com início em e término em Parágrafo único - As férias dos demais servidores lotados nas unidades escolares e não contempladas neste artigo serão tratadas em portaria especifica. Art. 6º. Para atender a organização escolar própria da Educação Quilombola, o calendário escolar poderá ser adequado à realidade de cada região, obedecendo às exigências previstas na legislação de ensino quanto ao mínimo de dias letivos e carga horária anual, devendo a Equipe Gestora encaminhá-lo à Assessoria Pedagógica e a Superintendência de Gestão Escolar para análise, acompanhamento e inserção no Sistema Sigeduca. Art. 7º. Determinar que após o término das férias, referente ao período 2014/2015, o professor da educação básica, efetivo ou estabilizado, deverá retornar as suas atribuições funcionais, na unidade escolar de lotação, para: atribuição de classes e/ou aulas; planejamento das atividades escolares referentes ano letivo/2015; auxiliar a Comissão de Atribuição de Classes e/ou Aulas e Regime/Jornada de Trabalho, no processo de composição do quadro de pessoal e demais atividades pertinentes. Parágrafo único - A partir do dia , as escolas realizarão as atividades relativas a atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho e organização da Semana Pedagógica/2015. Art. 8º. Os professores deverão inserir até o prazo máximo de , os dados da vida acadêmica dos alunos no Diário de Classe, versão eletrônica, possibilitando a Secretaria Escolar realizar o fechamento do ano letivo de 2014, até , no Sigeduca/GED para que o processo de atribuição de aulas não seja comprometido. Art. 9º. Para a realização da matrícula dos alunos integrantes do quadro da escola a equipe gestora deverá entregar ficha de confirmação da renovação da matrícula, constante no Anexo I, aos pais ou responsáveis pelo aluno e ao próprio aluno quando este for maior de idade solicitando confirmação da renovação da matrícula, que deverá ser devolvido à escola até , devidamente assinado. 1º - Mediante ficha de confirmação da renovação da matrícula do aluno na respectiva unidade escolar, esta poderá proceder a renovação da matrícula que deverá ser lançada no quadro Sigeduca/GED/Sigescola, no período de a ; 2º - As matrículas de alunos oriundos do processo de redimensionamento (aqueles que não constam na unidade escolar no quadro Sigeduca/GED/Sigescola,) será no período de a ; - 9 -

10 3º - As matrículas de novos alunos, para vagas remanescentes via processo de Solicitação de matrícula WEB (aqueles que não constam na unidade escolar no quadro Sigeduca/GED/Sigescola) será no período de a ; 4º - O processo de Solicitação de matrícula WEB, será definido em Portaria específica, observando que as matrículas serão via online, em todas as unidades escolares da rede estadual de educação, excetuando-se as escolas Indígenas, Quilombola, Campo, Nova Chance, Projeto Educar - Sócio Educativo, CEJA, Especializadas e Salas Anexas; 5º - As matrículas realizadas após esta data deverão ser inclusas nas turmas já existentes; 6º - A unidade escolar deverá manter rigorosamente os prazos fixados para matrícula dos alunos, no Sigeduca/GED- Sigescola considerando que as turmas serão compostas de acordo com as matrículas constantes no sistema; 7º - No ato da matrícula no Sigeduca/GED - Sigescola dos alunos participantes dos processos de: renovação de matrícula, redimensionamento e confirmação da solicitação de matrícula via WEB, a escola consultará a opção do aluno para cursar ou não a disciplina Educação Religiosa (p/3º fase do 2º ciclo - em caso de não ser globalizada e 3º ciclo do ensino fundamental) e a disciplina optativa de Língua Estrangeira Moderna no ensino médio; Art. 10. Para a matrícula de alunos do II e III Ciclo de Formação Humana, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio, para o ano letivo de 2015, o sistema solicitará a inserção do CPF (cadastro de pessoa física) no cadastro dos alunos, exceto para as etapas/modalidades a seguir: a) Creche Escolar/MT; b) I Ciclo de Formação Humana; c) Projeto Educar - Sócio Educativo; d) Escola Nova Chance; e) Educação do Campo; f) Educação Quilombola/Campo g) Educação Indígena Art. 11. Para a Escola Estadual Nova Chance responsável pela oferta da Modalidade de Educação de Jovens e Adultos para sujeitos em privação de liberdade nas Unidades Prisionais/Penitenciárias Estaduais, o ano letivo será organizado anualmente; a matrícula poderá ser realizada a qualquer momento do ano letivo, devendo observar: I - a matrícula para o educando do II Segmento/Ensino Fundamental e do Ensino Médio observará a carga horária definida pela matriz curricular Carga Horária/ETAPA para o aluno; II Os projetos pedagógicos e as atividades extraclasses desenvolvidos ao longo do ano letivo nas unidades prisionais farão parte da carga horária do aluno e do professor, estando inseridos no currículo. Art. 12. As matrizes curriculares para o exercício de 2015 deverão observar os seguintes passos:

11 a) O processo de matrizes no Sigeduca/GER será acompanhado e monitorado pelas equipes responsáveis pelas modalidades de ensino na SUEB e SUDE (Seduc); b) As matrizes que em 2014 encontravam-se com inconsistências na obrigatoriedade e distribuição da CH dos componentes curriculares serão analisadas pela SUEB e SUDE, estando as mesmas passíveis de alterações de acordo com análise da área (inseridas, excluídas ou alteradas) pelos Técnicos das Gerências/Coordenadorias da SUEB e SUDE/Seduc e validada pela unidade escolar, no Sigeduca/GER, impreterivelmente no período de a ; c) As matrizes de 2014 corretas, serão disponibilizadas para o processo de replicação para o quadro de matrizes 2015, no período de a pela unidade escolar, e devem ser inserido os critérios de avaliação, tramitadas, validadas e finalizadas pela Assessoria Pedagógica, conforme orientações do manual encaminhado pela Seduc/MT, para que possam compor o quadro da unidade escolar e possibilitar a formação de turmas no Sigeduca/GED. 1º - Para cadastro de nova matriz curricular no quadro de matrizes de 2015, a unidade escolar deverá encaminhar justificativa para análise das Equipes SUEB e SUDE, e mediante autorização, poderá cadastrar a matriz, inserir os critérios de avaliação, tramitar e ser finalizada pela Assessoria Pedagógica de modo que a mesma possa constar e fazer parte das ofertas que estarão vigente no ano letivo de º - Para autorização quando for necessário inclusão de regra de exceção da matriz curricular, no Sigeduca/GER deverá ser solicitada as situações pertinentes aos parâmetros de: carga horária da matriz curricular, data cômputo, e idade, para situações de parâmetro do número de alunos na turma, para Equipes do Monitoramento/SUGT-SUEB e SUDE até o dia Art. 13. Com a finalidade de atender o cadastro no Sigeduca/GPE as unidades escolares deverão, no período de a inserir, atualizar, ajustar ou confirmar as informações no que se refere a: I - calendário letivo/2015 (serão migrados pelo sistema e podem ser ajustadas as legendas e sublegendas, conforme necessidades regionais mediante parecer e autorização da Equipe Monitoramento/ SUGT.); II identificação da escola (atualizar diretor, endereço e telefone); III ambientes nas escolas Sigeduca/GEE (serão migrados pelo sistema); 1º - A escola que em 2015 necessitar cadastrar novos ambientes ou alterar, deverá solicitar a Técnica Denize Felfili da Infra Estrutura Escolar; 2º - A escola que em 2015 necessitar cadastrar novas SALAS ANEXAS, deverá solicitar para os Técnicos do Microplanejemento/SUGT a autorização para o funcionamento destes ambientes para que a Técnica Denize Felfili, da Infra Estrutura Escolar, possa cadastrar no módulo GEE/Sigeduca; 3º - As escolas que possuem SALAS ANEXAS deverão cadastrar no módulo GEE, o Grupo de Ambientes Anexos; a) o ambiente sala anexa não será considerado como área construída da unidade escolar;

12 b) as salas anexas serão identificadas e vinculadas no Sigeduca/GEE, por grupo/localização conforme manual orientativo encaminhado as unidades escolares; i. considera-se como sala anexa aquela localizada a partir de um raio de 2 Km da sede (Res. 157/2002/CEE/MT); ii. temos como espaço compartilhado aquelas que estão localizadas próximas a sede, não ultrapassando raio de 2 Km; iii. quanto se tratar de salas móveis, as quais atendem a demanda escolar em caráter temporário, estas devem ser classificadas ou como sala anexa ou como espaço compartilhado, conforme distância destas com a sede. c) as salas anexas identificam-se ainda conforme disposição, devendo ser identificadas como dispersa ou concentradas ; i. será dispersa quando localizada isoladamente, ou seja, distribuídas entre várias localidades; ii. serão concentradas quando tivermos mais de três salas localizada numa mesma comunidade (localidade). 4º - As unidades escolares para contarem com Professor Articulador da Aprendizagem e Professor de Atendimento Educacional Especializado (Sala de Recursos Multifuncional), devem cadastrar o ambiente apropriado para cada função. 5º - A turma cadastrada que não alcançar o número mínimo de alunos previsto na Portaria nº 309/14/GS/Seduc/MT, será analisada conjuntamente pela Gerência de Avaliação e Desenvolvimento da Gestão Escolar/GAGD-SUGT e Superintendência de Gestão de Pessoas/SUGP até ; 6º - As equipes da Gerência de Avaliação e Desenvolvimento da Gestão Escolar/GAGD da SUGT e Superintendência de Gestão de Pessoas/SUGP, terão prazo máximo até para AUTORIZAR as turmas que aguardam PARECER, sendo que aquelas turmas que não foram AUTORIZADAS, a unidade escolar deverá cancelar a matrícula dos alunos e redistribuí-los entre as demais turmas da escola. 7º - Ficarão disponíveis para atribuição de aulas e regime/jornada de trabalho as turmas formadas no quadro da escola com o número de alunos estabelecido na Portaria nº. 309/14/GS/Seduc/MT ou as turmas AUTORIZADAS pela SUGT/SUGP. 8º - Após processo de validação das matrizes curriculares e formação de turmas com alunos matriculados no Sigeduca/GED não será permitida movimentação nas matrículas de alunos inseridos nas turmas constituídas/autorizadas, de modo a garantir que o número de alunos constantes nestas turmas/quadro da unidade escolar, não seja alterado até que o processo de atribuição previsto nas portarias para 2015 seja concluído; 9º - Em cumprimento ao disposto na alínea a, do inciso II, Art. 5º da Portaria nº.320/14/gs/seduc-mt, que dispõe sobre a escrituração do Diário de Classe, a Secretaria

13 Escolar deverá finalizar o período de matrícula no primeiro dia de aula do ano/período letivo ( ), permitindo assim, o acesso dos professores ao mesmo Para efeito de atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho dos profissionais efetivos ( ), as turmas deverão ter vigência no Sigeduca/GED/Sigescola com data início em e término Os dados de matrículas informados no Sigeduca/GED, serão considerados oficiais para repasses de recursos financeiros do PPP/PDE, Programa Nacional da Alimentação Escolar/PNAE, Dedicação Exclusiva de Diretor e Secretário Escolar (LC 442/11) e outros. Art. 14. Compete à Assessoria Pedagógica acompanhar e fazer cumprir o disposto nesta Portaria. Art. 15. Os casos omissos serão solucionados pelas Superintendências: de Educação Básica, de Diversidades Educacionais, de Gestão Escolar e de Gestão de Pessoas, de acordo com as atribuições inerentes a cada uma delas. Art. 16. Esta Portaria entra em vigor a partir da data da sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Cuiabá, 24 de outubro de D.O Rosa Neide Sandes de Almeida Secretária de Estado de Educação

14 Código da Escola: ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO MUNIÍPIO DE... EE... Código da Matrícula: Nº...FICHA DE RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA Aluno(a): Sexo: ( ) Fem ( ) Mas. Data Nasc:. /- / Naturalidade: UF: Nacionalidade: Certidão: Nº Termo: Livro: Folha: Nascimento ( ) Casamento ( ) RG: Data de Emissão: Ó. Exp.: CPF: Tel.: ( ) Cel: ( ) Filiação: Endereço: Bairro: Profissão: Profissão: Nº: Cidade/UF: O(a) aluno(a) é Portador de Necessidades Especiais PNE ( ) sim ( ) não Qual: Venho através deste, confirmar a renovação de matrícula para o(a) aluno(a) supracitado(a), na.... no ano de..., declarando estar de acordo com as disposições do Regimento Escolar da Unidade Escolar e demais normas complementares...,..../.../... Local Data Assinatura dos Pais ou Responsável ou do aluno maior de 18 anos Recebido em:...,..../.../... Local Data Assinatura do(a) Secretário(a)

15 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA Nº 308/14/SEDUC/MT. Dispõe sobre registro de Assiduidade dos Profissionais da Educação Básica. A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO no uso de suas atribuições que lhe são conferidas por Lei, Considerando a Lei Complementar nº 04, de 15 de outubro de 1990, que dispõe sobre o Estatuto do Servidor Público da Administração Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas Estaduais; Considerando a Lei Complementar n.º 50, de 1º de Outubro de 1998, com suas alterações posteriores, que dispõe sobre a Carreira dos Profissionais da Educação Básica de Mato Grosso; Considerando o Decreto Estadual nº , de 14 de outubro de 2002 que institui o regulamento de Perícias Médicas do Estado de Mato Grosso e no Decreto Federal nº , de 6 de maio de 1999; RESOLVE: Art. 1º. Disciplinar o registro de assiduidade dos Profissionais da Educação Básica lotados nas Unidades Escolares, Assessorias Pedagógicas, Cefapros e demais unidades desconcentradas desta Secretaria de Estado de Educação. 1º. O registro de assiduidade do servidor deverá ser feito em livro ponto que contenha termo de abertura discriminando a finalidade, páginas numeradas e devidamente rubricadas pelo Secretário da Unidade e o registro de entrada e saída de cada profissional, de acordo com a jornada diária de trabalho. 2º. A assinatura no livro de assiduidade será permitida somente ao profissional com vínculo com esta Secretaria de Estado de Educação. 3º. O registro da assiduidade deve ser feito diariamente, não sendo permitido o registro antecipado ou posterior, nem o registro de ressalvas por pessoas não autorizadas. 4º. As ressalvas somente são válidas quando registradas pelo Secretário Escolar e/ou Diretor. Art. 2º. As Unidades Escolares, Assessorias Pedagógicas, Cefapros e demais unidades desconcentradas, poderão instalar relógio de ponto eletrônico ou digital, para fins de controle da jornada de trabalho de servidores, após aprovação pelo respectivo Conselho Deliberativo, caso haja interesse. Parágrafo único. Caso ocorra adesão conforme o disposto neste artigo as unidades deverão manter em arquivo, relatório mensal impresso, do registro da assiduidade dos servidores, devidamente encadernado e assinado pelo Diretor, Secretário da Unidade e Presidente do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar

16 Art. 3º. Para efeito de jornada de trabalho/carga horária do professor efetivo será considerado: Jornada de Trabalho Em sala de aula Em hora atividade 30 horas 20 horas 10 horas 20 horas Se 13 horas Igual a 7 horas 20 horas Se 14 horas Igual a 6 horas 1º. A jornada de trabalho do professor fora da regência de sala de aula, em situação de Dedicação Exclusiva, e do Especialista da Educação é de 08 (oito) horas diárias e 40 (quarenta) horas semanais. 2º. A jornada de trabalho do Professor no exercício de outras funções, fora da regência de sala de aula, ou em readaptação de função, será de 06 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. Art.4º. A jornada de trabalho do profissional administrativo será de 06 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. Art. 5º. Os professores efetivos e contratados temporariamente deverão cumprir integralmente a carga horária atribuída em regência de classes e/ou aulas. Art. 6º. Além das horas destinadas à sala de aula, compõe a jornada de trabalho dos professores efetivos e contratados o período destinado à hora-atividade. 1º. Entende-se por hora-atividade aquelas destinadas à preparação e avaliação do trabalho didático, à colaboração com a administração da escola, às reuniões pedagógicas, à articulação com a comunidade e ao aperfeiçoamento profissional de acordo com a proposta pedagógica da escola. 2º. A hora atividade deverá ser cumprida integralmente no âmbito da unidade escolar, em horário diferente da atribuição de sala de aula, de acordo com o turno de funcionamento da unidade escolar e de atendimento ao aluno, conforme Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar, com o acompanhamento da equipe pedagógica. 3º. O professor efetivo que possui dois vínculos na rede estadual, com jornada semanal limitada a 60 (sessenta) horas, deverá cumprir integralmente a hora-atividade dos dois vínculos na unidade escolar, devendo realizar sua atribuição, preferencialmente, em unidades que atendam nos três turnos. 4º. Para o cumprimento da jornada de trabalho semanal das horas atividades, deverão observar as seguintes orientações: a) atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem de acordo com a proposta pedagógica da Unidade Escolar; b) participação no Projeto Sala do Educador e demais atividades de capacitação previstas no Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar; c) preparação e avaliação do trabalho didático (incluindo o Diário Eletrônico); d) atividades propostas pela Unidade Escolar, tais como: reuniões pedagógicas, Assembléias e outros e à articulação com a comunidade. 5º. O professor com atribuição na FUNÇÃO de (Diretor, Coordenador Pedagógico, Articulador da Aprendizagem, Projetos, Readaptação de Função, Professor-Assessoria-Professor lotado na Assessoria Pedagógica, Assessora Pedagógica e Professor Formador do CEFAPRO),

17 deverá cumprir integralmente a carga horária específica da função na unidade de lotação a qual está designado. 6º O professor contratado deverá cumprir integralmente no âmbito da unidade escolar sua jornada de trabalho e de hora atividade estabelecida no Artigo 2º da Lei Complementar Nº 510, de 11/11/2013. Art.7º. O profissional administrativo (Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional) efetivo ou contratado temporariamente deverá cumprir a carga horária de 6 (seis) horas diárias, em apenas um turno de funcionamento da Unidade Escolar, EXCETO profissionais que atuam nos laboratórios e bibliotecas que deverão distribuir a jornada de trabalho de acordo com os turnos de funcionamento da Unidade Escolar. Parágrafo único. O profissional administrativo na função de Secretário Escolar deverá cumprir integralmente a carga horária específica da função (40 horas semanais) na unidade de lotação, com escala para atendimento em todos os turnos de funcionamento da Unidade Escolar. Art. 8º. O cumprimento integral da jornada de trabalho dos profissionais da educação na unidade escolar e administrativa será acompanhado pela Equipe Gestora e pelo respectivo Assessor Pedagógico. 1º. O cumprimento da jornada de trabalho do Professor (hora aula e hora atividade) ficará sob a responsabilidade do Coordenador Pedagógico que, mensalmente deverá entregar ao Secretário Escolar o relatório das faltas a serem lançadas no Módulo de Assiduidade. 2º. O cumprimento da jornada de trabalho dos servidores Apoio Administrativo Educacional, Técnico Administrativo Educacional, em Readaptação de Função e servidores em atribuição de função (Diretor, Coordenador Pedagógico, Secretário Escolar e Articulador da Aprendizagem) ficará sob a responsabilidade do Secretário Escolar. Art. 9º. O servidor que se ausentar das atividades do cargo, docência ou hora atividade, sem justificativa legal, terá o dia de trabalho considerado como falta injustificada, o que implicará em desconto proporcional em seus subsídios. 1º. As faltas injustificadas, além do registro no livro de assiduidade, deverão ser lançadas no MÓDULO DE ASSIDUIDADE/SIGEDUCA/GPE até o décimo dia de cada mês. 2º. A unidade escolar e/ou unidade administrativa deverá manter em arquivo da unidade, relatório mensal de faltas injustificadas lançadas no MÓDULO DE ASSIDUIDADE/SIGEDUCA/GPE, devidamente assinado pelo Diretor, Secretário Escolar e pelo Presidente do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar. 3. As faltas injustificadas repostas pelo professor, dentro do mês em que ocorreram com acompanhamento do Coordenador Pedagógico e observação no livro ponto, não deverão ser lançadas no MÓDULO DE ASSIDUIDADE/SIGEDUCA/GPE. 4º. As faltas injustificadas ao serviço retardarão a concessão da licença prêmio, na proporção de um mês para cada três faltas. 5º. É vedado levar à conta de férias qualquer falta ao serviço. Art. 10. O desconto na folha de pagamento das faltas injustificadas terá como parâmetro: I - para desconto de faltas injustificadas do professor em regência e hora atividade, será utilizada como parâmetro a hora aula;

18 II - para desconto de faltas injustificadas do professor em situação de Dedicação Exclusiva, fora da regência de sala de aula, em readaptação profissional ou no exercício de outras funções e Especialista da Educação, será utilizado como parâmetro o dia de registro da ausência; III - para desconto de faltas injustificadas do servidor administrativo, será utilizado como parâmetro o dia de registro da ausência. 1. Para cada hora aula de falta injustificada o desconto será correspondente a 1/30 (um trinta avos) do subsídio total do servidor, dividido por 6 (seis) para jornada de 30 horas semanais, conforme ANEXO I, desta Portaria. 2 Para cada hora aula de falta injustificada o desconto será correspondente a 1/30 (um trinta avos) do subsidio total do servidor, dividido por 4(quatro) para jornada de 20 horas semanais, conforme ANEXO I, desta Portaria. 3 Para a falta injustificada contada em dia (inciso II e III) será descontado o valor correspondente a 1/30 (um trinta avos) do subsídio total do servidor, conforme ANEXO I, desta Portaria. Art. 11. Sem qualquer prejuízo, poderá o Profissional da Educação Básica ausentarse do serviço: I por 01 (um) dia, para doação de sangue; II - por 08 (oito) dias consecutivos, em razão de: a) casamento; b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela, irmão e avós. III por 02 (dois) dias, para cada dia de trabalho prestado por requisição da Justiça Eleitoral, nos termos do Art. 98, da Lei n , de Parágrafo único. Para gozo dos dias dispostos acima, o servidor deverá comprovar documentalmente a situação geradora do afastamento e atender cronograma de liberação fixado pela escola, quando o número de servidores for superior a dois. Art. 12. Para os servidores efetivos, a ausência do servidor (licença), por motivo de tratamento de saúde igual ou inferior a 03 (três) dias, consecutivos ou não, independerá de perícia médica realizada pela Coordenadoria de Perícia Médica/SAD, podendo ser concedida pelo superior hierárquico, de ofício ou a pedido do servidor. 1º. O servidor terá o prazo máximo de 48 horas, para apresentação do atestado médico ao seu superior hierárquico; 2º. A não apresentação do atestado médico pelo servidor, no prazo estabelecido no parágrafo anterior, caracterizará falta injustificada ao serviço quanto aos dias já decorridos. Art. 13. O profissional da educação básica, efetivo, com afastamento igual ou superior a 04 (quatro) dias consecutivos por motivo de saúde, ou que durante o mês apresentar vários atestados médicos que somam mais de 4 (quatro) dias, deverá solicitar ao seu superior hierárquico encaminhamento para ser submetido a perícia médica nos termos do artigo 104 da LC n.º 04/1990. Art. 14. O profissional da educação básica, contratado temporariamente, poderá se ausentar por motivo de saúde, num prazo máximo de até 15 (quinze) dias consecutivos, a contar da data da apresentação do 1º atestado Médico, dispensando o encaminhamento para junta

19 médica pericial do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS). Se o atestado for superior a 15 (quinze) dias o servidor deverá submeter-se a perícia médica junto ao INSS. 1º. Se o profissional contratado por motivo de doença afastar-se do trabalho durante 15 dias, retornando a atividade no 16º dias e se dela voltar a afastar-se dentro de 60 dias desse retorno em decorrência da mesma doença, perceberá o benefício de auxílio-doença a partir da data do novo afastamento, pelo Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS), mediante avaliação da junta médica. 2º. Na hipótese do 1º, se o retorno à atividade tiver ocorrido antes de quinze dias de afastamento, o servidor perceberá o benefício de auxílio-doença a partir do dia seguinte ao que completar aquele período. Art. 15. Os casos omissos serão resolvidos pela Superintendência de Gestão de Pessoas/SEDUC. Art. 16. Esta Portaria entra em vigor a partir da data da sua publicação, com efeitos para exercício de 2015, ficando revogadas as demais disposições em contrário. D.O Cuiabá-MT, 24 de outubro de ROSA NEIDE SANDES DE ALMEIDA Secretária de Estado de Educação

20 ANEXO I FORMULA PARA DESCONTO DE FALTAS INJUSTIFICADAS PROFESSOR EM REGÊNCIA DE CLASSE desconto em horas aulas (Inciso I) VALOR A SER DESCONTADO = {(R$ SUBSÍDIOS) *(1/30) (6) * FALTAS} CARGO REG. DE TRABALHO FATOR VALOR DESCONTO Professor em regência de classe 30 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS)* (1/30) ( 6 )} = (FATOR * FALTAS) 20 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS) (1/30) ( 4 )} = (FATOR * FALTAS) PROFESSOR SEM REGÊNCIA DE CLASSE, ESPECIALISTA DA EDUCAÇÃO E SERVIDORES ADMINISTRATIVOS desconto em dias - (Inciso II e III), VALOR A SER DESCONTADO = {(R$ SUBSÍDIOS) * (1/30) * FALTAS} CARGO Professor sem regência de classe REG DE TRABALHO FATOR 30 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS) *(1/30)} 20 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS) * (1/30)} VALOR DESCONTO = (FATOR * DIAS FALTOSOS) = (FATOR * DIAS FALTOSOS) Especialista da Educação e/ou Professor em situação de Dedicação Exclusiva 40 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS) * (1/30)} Administrativos 30 h FATOR = {(R$ SUBSÍDIOS) * (1/30)} = (FATOR * DIAS FALTOSOS) = (FATOR * DIAS FALTOSOS)

21 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA Nº 311/14GS/Seduc/MT Dispõe sobre a designação de servidores para compor a Equipe de Tramitação de Matrizes/2015. A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de implementar as matrizes curriculares dos cursos/modalidades da educação básica ofertadas pela Rede Estadual de Ensino, para o ano letivo de 2015, RESOLVE: Art.1º Designar os servidores abaixo relacionados para compor a Equipe de Inserção, Tramitação e Validação das Matrizes Curriculares que nortearão a organização e execução do ano letivo de NOME UNIDADE DE LOTAÇÃO Cristina Suzana Silva Itamar Jose Bressan Samya Karla Lopes de Oliveira Leize Lima Oliveira Roberta Moraes Simione SUDE Luzinete Almeida Silveira Cleuza Aparecida de Santana Gonçalves Regina Dias de Moura Ferreira Frank Eduardo Ferreira de Souza Gerson Ribeiro da Rosa Maria Aparecida Ferreira Costa de Melo Guilherme Luís Costa Neiva de Souza Boeno Mirta Grisel Garcia de Kehler SUEB Glória Maria Iamazaki Maria Cristina da Luz Feo Fernando Jose Ribeiro dos Santos Katia Aparecida Nunes Miranda Art.2º A referida Equipe desenvolverá e finalizará os trabalhos no período de a Art.3º Esta Portaria entre em vigor na data de sua publicação. Cuiabá, 24 de outubro de Rosa Neide Sandes de Almeida Secretária de Estado de Educação D.O

22 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA Nº 309/14/GS/Seduc/MT Dispõe sobre os critérios para Composição de Turmas das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino. O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais e, considerando a Lei nº /96 e as Resoluções do Conselho Nacional de Educação e do Conselho Estadual de Educação; considerando a necessidade de definir critérios que visem à composição de turmas das Escolas Estaduais e a organização de seus respectivos Quadro de Pessoal; considerando a Resolução CEE/MT 126 de 12 de agosto de 2003 que institui as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo no Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso; considerando a resolução nº 08, de 20 de novembro de 2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. RESOLVE: Art. 1º. Determinar que compete à Equipe Gestora e ao Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar a organização e a composição de turmas, nas unidades escolares. Parágrafo único As turmas serão compostas mediante o número de matrículas existentes, etapas de ensino, modalidades oferecidas e turnos de funcionamento da escola. Art. 2º. Para o ingresso na primeira fase do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 6 (seis) anos de idade completos até o dia 31/03/15, em que ocorrer a matrícula. Parágrafo único - Os alunos que completarem 06 anos após 31/03/15, conforme resolução do CEE/MT deverão ser matriculados na Educação Infantil. Art. 3º. Nas demais fases e ciclos de formação humana, a matrícula deverá observar a idade completa até o dia 31/03/15 para a enturmação dos alunos, sendo: I. 1 Ciclo 6 a 8 anos; II. 2 Ciclo 9 a 11 anos; III. 3 Ciclo 12 a 14 anos; 1º- Para a formação de turmas nas Escolas Especializadas deverão ser observadas as idades a seguir, sendo: I - Educação Infantil 0 a 6 anos. II - 1.º Ciclo - 6 a 14 anos, distribuído entre as fases: a) 1ª Fase: 6 a 12 anos

23 b) 2ª Fase: 7 a 13 anos; c) 3ª Fase: 8 a 14 anos. III - CEAADA, excepcionalmente, deverão ser observadas as idades para enturmação dos alunos surdos, sendo: a) 1º Ciclo - 6 a 09 anos; b) 2º Ciclo - 9 a 12 anos; c) 3º Ciclo -12 a 15 anos IV-CEAADA, excepcionalmente, deverão ser observadas as idades para alunos com Deficiência Múltiplas, sendo a) 1º Ciclo-06 a 12 anos b) 2º Ciclo:09 a 14 anos c) 3º Ciclo: 12 a 17 anos V - Para os alunos com deficiência inclusos nas escolas organizadas em Ciclo de Formação Humana haverá flexibilidade de três anos para a matrícula, conforme parâmetros abaixo: 1º Ciclo 1ª Fase: de 06 a 09 anos 2ª fase: de 07 a 10 anos 3ª fase: de 08 a 11 anos 2º Ciclo 1ª Fase: de 09 a 12 anos 2ª Fase: de10 a 13 anos 3ª Fase: de 11 a 14 anos 3º Ciclo 1ª Fase: de 12 a 15 anos 2ª Fase: de 13 a 16 anos 3ª Fase: de 14 a 17 anos 2º - Será garantido a continuidade da matrícula dos alunos que se encontram com idade inferior as fases dos Ciclos estabelecido nos incisos I, II e III devido os mesmos terem ingressados no ensino fundamental com idade menor da faixa etária exigida, evitando o retrocesso do seu processo escolar. Art. 4º. Os alunos com idade acima de 15 (quinze) anos, cursando o ensino fundamental deverão ser atendidos preferencialmente em escolas que ofereçam a Educação de Jovens e Adultos. Art. 5º. A composição das turmas será feita com base no número de alunos obedecendo aos critérios: I - no Ensino Fundamental: a) 1º Ciclo - de no mínimo 23 (vinte e três) a 25 (vinte e cinco) b) 2º Ciclo - de 25 (vinte e cinco) a 27 (vinte sete) alunos; c) 3º Ciclo - de 27 (vinte e sete) a 30 (trinta) alunos; d) 1º Segmento/EJA - de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) alunos; e) 2º Segmento/EJA - 27 (vinte e sete) a 30 (trinta) alunos; 1º - Para a composição de Turma Optativa, deverá ser observado o critério de inserção de alunos com necessidades especiais conforme estabelecido no Art. 10 desta Portaria, de modo a garantir a efetividade do trabalho pedagógico. II no Ensino Médio Regular e EJA: a) de 30 (trinta) a 35 (trinta e cinco) alunos; III - no CEJA: a) 1º Segmento/CEJA - de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) alunos;

24 b) 2º Segmento/CEJA e no ensino médio 35 (trinta e cinco) alunos. IV - na Educação Escolar Quilombola: - No Ensino Fundamental CICLO/EJA: a) 1º Ciclo 20 (vinte) alunos - matriz quilombola/campo e 25 (vinte e cinco) alunos matriz quilombola/urbana; b) 2º Ciclo e 3º Ciclo - 20 (vinte) alunos matriz quilombola/campo e 27 (vinte e sete) matriz quilombola/urbana; c) 1º Segmento/EJA e 2º Segmento/EJA - 20 (vinte) alunos - matriz quilombola/campo 27 (vinte e sete) matriz quilombola/urbana - No Ensino Médio Regular/ EJA: a) 20 (vinte) alunos matriz quilombola/campo e 30 (trinta) matriz quilombola/urbana; - Em turmas multi/ciclo/ano: a) Ensino Fundamental- Ciclo e Eja- 10 (dez) alunos matriz quilombola/campo/urbano; b) Ensino Médio - Regular e Eja - 10 (dez) alunos - matriz quilombola/campo/urbano; 2º. As turmas formadas por alunos de diferentes idades no ciclo de formação humana, excepcionalmente, poderão ser organizadas com formação de turmas multicicladas (quilombola/campo/indígena). 3º. A formação de turmas multicicladas será liberada mediante análise e aprovação da Superintendência de Gestão Escolar/Monitoramento e Superintendência das Diversidades Educacionais/Gerência de Diversidades, conjuntamente com a Superintendência de Gestão de Pessoas. V - Na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos para Sujeitos em Situação de Privação de Liberdade Escola Estadual Nova Chance (Sistema Prisional), a) ensino fundamental e Médio/EJA - de 15 (quinze) a 27 (vinte e sete) alunos. VI Nas Escolas Estaduais Especializadas, destinadas ao atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, em deficiências intelectual, múltipla, visual, surdocego, as turmas serão constituídas, observando os seguintes critérios: a) para o Centro de Habilitação Profissional Profª Célia Rodrigues Duque mínimo de 12 (doze) e máximo de 15 (quinze) alunos; b) para as demais escolas estaduais especializadas: Luz do Saber, Raio de Sol, Livre Aprender e CEAADA, mínimo de 5 (cinco) alunos e máximo de 15 (quinze) alunos. Art. 6º. Nas Oficinas Pedagógicas das Escolas Estaduais Especializadas serão autorizados até 03 projetos pedagógicos. Parágrafo único - No Centro de Habilitação Profissional Profª. Célia Rodrigues Duque - CHP poderão ser autorizados até 04 projetos pedagógicos, sendo atribuídos na matriz curricular 02 professores para cada projeto, em turmas cadastradas no período matutino e vespertino e com alunos devidamente matriculados, após análise e deferimento da SUDE/Equipe de Educação Especial. Art. 7º. Nas Salas de Recursos Multifuncionais (Atendimento Educacional Especializado) implantadas nas Unidades Escolares serão admitidos o número mínimo de 02 (dois) alunos e máximo de 04 (quatro) alunos por turma de Deficiência Múltipla (Surdocegueira) e de no mínimo 05 (cinco) e máximo de 15 (quinze) alunos por turma de: Déficit Intelectual; Surdez ou Deficiente Auditivo; Deficiente Visual, cegos ou baixa visão; Transtorno Global de Desenvolvimento, Altas Habilidades /Superdotação

25 Parágrafo único - Cada aluno do Atendimento Educacional Especializado (Sala de Recursos Multifuncional) terá um mínimo de 04 (quatro) horas semanais de atendimento. Art. 8º. Para o atendimento da classe hospitalar o número de alunos com Deficiência será de acordo com a demanda existente, com atendimento vinculado a uma unidade escolar e, mediante autorização da Gerência de Educação Especial/SUDE. Art 9º. Para o atendimento domiciliar o profissional atenderá no máximo 08 (oito) alunos matriculados em diferentes escolas da rede estadual. Art. 10. Nas unidades escolares do ensino regular, a inclusão de alunos com Deficiência será no máximo 02 (dois) alunos para compor uma turma de até 20 (vinte) alunos e na modalidade EJA a composição da turma será de no máximo 05 (cinco) alunos com deficiência para compor uma turma de até 20 (vinte) alunos. Art. 11. As unidades escolares que não conseguirem compor as turmas, conforme prevê esta Portaria, a composição de turma ficará condicionada à análise e deferimento da Superintendência de Gestão Escolar conjuntamente com Superintendência de Gestão de Pessoas. Art. 12. As unidades escolares deverão promover as adequações no seu quadro de pessoal, com o devido suporte da Assessoria Pedagógica, sob a orientação e monitoramento pelas Superintendências de Gestão Escolar e de Gestão de Pessoas, principalmente nos casos de redução e ampliação de turmas e movimentação dos profissionais. Art.13. Compete à Assessoria Pedagógica no município orientar, acompanhar e fiscalizar a composição de turmas, bem como, a organização do Quadro de Pessoal e fazer cumprir o disposto nesta Portaria. Art. 14. Compete à Equipe Gestora da Unidade Escolar e à Assessoria Pedagógica no Município acompanhar bimestralmente a movimentação do número de alunos, conforme preceitua esta Portaria e proceder ao ajuste de turma e do Quadro de Pessoal da Escola, se necessário. Art. 15. Caberá às Superintendências: de Educação Básica, das Diversidades Educacionais, de Gestão Escolar e de Gestão de Pessoas/Seduc, acompanharem o cumprimento desta Portaria, bem como resolver os casos omissos. Art. 16. Esta Portaria entra em vigor a partir da data da sua publicação para organização do processo referente ao ano letivo 2015, revogadas as disposições em contrário. D.O Cuiabá, 07 de novembro de Edilson Pedro Spenthof Secretário de Estado de Educação Em exercício

26 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PORTARIA Nº. 310/014/GS/Seduc/MT Dispõe sobre critérios e procedimentos a serem adotados para o processo de atribuição de classes e/ou aulas do Professor, bem como do regime/jornada de trabalho do Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional, pertencentes ao quadro das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino, e demais providências. O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO no uso de suas atribuições legais e, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº /96, Lei nº /2007 FUNDEB, as Leis Complementares Estaduais 49/98, 50/98, 206/2004 e a Lei Estadual 7.040/98; considerando as Políticas da Secretaria de Estado de Educação de Valorização dos Profissionais da Educação para assegurar formação, acompanhamento e avaliação sistemática da prática educativa dos Profissionais da Educação, de modo a promover avanços contínuos na melhoria da qualidade de ensino; considerando a importância em garantir o quadro permanente dos profissionais efetivos nas unidades escolares estaduais assegurando o compromisso para com os interesses e objetivos fundamentais da Educação Básica; RESOLVE: Art. 1º. Orientar e estabelecer critérios a serem observados no processo de atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho do quadro de pessoal, para fins de atendimento às demandas das unidades escolares, em consonância com a previsão orçamentária da Secretaria de Estado de Educação. Art. 2º. Para o processo de atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho das unidades escolares serão consideradas as turmas formadas pelos alunos efetivamente matriculados para o ano letivo de 2015, no Sigeduca/GED e as Matrizes Curriculares inseridas e validadas no Sigeduca/GER/quadro de Art. 3º. A realização da contagem de pontos e a atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho serão processadas no Sigeduca/GPE. 1º. A unidade escolar que não tiver acesso à Internet, os dados obtidos na contagem de pontos e a atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho serão inseridos pela Equipe Gestora da unidade escolar sob responsabilidade da Assessoria Pedagógica, observando os prazos fixados na Portaria 304/14/GS/Seduc/MT. 2º. A ficha de pontuação/classificação, o quadro de aulas livres e/ou substituição, cargos/funções e o quadro de pessoal da unidade escolar (após conclusão de cada etapa do processo) deverão ser afixados na escola, em local público e de fácil acesso