REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS- INGLÊS

Transcrição

1 REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS- INGLÊS Este regulamento disciplina o Estágio Supervisionado no Curso de Letras: Português/Inglês, tendo em vista o Projeto Político- Curso, a Lei 9.394,de , que fixa as Diretrizes e Base da Educação Nacional para o Ensino Superior, as Diretrizes curriculares para os cursos de Licenciaturas, insertas na CNEnº 1/2002.

2 REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS- INGLÊS FUNDAMENTAÇÃO LEGAL O presente regulamento fundamenta-se nos termos da LDB 9394, de 20 de dezembro de 1996, que determina em seu artigo 82, que os sistemas de ensino estabelecerão as normas para a realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio e superior em sua jurisdição; no parecer CNE/CP 9/2001, de 08 de maio de 2001, que apresenta projeto de Resolução instituindo as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena e no parecer CNE/CP 28/2001, de 02 de outubro de 2001, que estabelece a duração e a carga horária dos cursos de Formação de Professores Básica, em nível de superior, curso de licenciatura básica, graduação plena, assim como a Resolução nº 001/2009 sancionada pelo Colegiado que dispõe sobre as regulamentações gerais para o estágio supervisionado das Faculdades Integradas de Diamantino. CAPÍTULO I DO CONCEITO Art.1º - O estágio curricular supervisionado, é entendido como atividade fundamental na formação profissional dos acadêmicos, oferecendo ao futuro licenciado um conhecimento do real em situação de trabalho, isto é, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino.componente obrigatório da organização curricular das licenciaturas deverá ser uma atividade intrinsecamente articulada com a prática e com as atividades de trabalho acadêmico; concorrendo conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador e para o desenvolvimento de competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à condução, preparação e execução de seu ensino. Assim o estágio curricular supervisionado é o momento de efetivar, sob a supervisão e orientação de um profissional reconhecido em um ambiente institucional, um processo de ensino aprendizagem que, tornar-se-á concreto e autônomo quando da profissionalização do estagiário. 2

3 CAPÍTULO II DA CONSTITUIÇÃO E DA FINALIDADE Art. 2º- O estágio curricular supervisionado, constitui-se em disciplina pedagógica integrante do currículo do curso de Licenciatura em Letras Português Inglês/Espanhol das Faculdades Integradas de Diamantino-FID e tem o seu desenvolvimento disciplinado de acordo com as normas estabelecidas pelo presente regulamento. Art.3º - Constituem objetivos do estágio curricular supervisionado: I. Favorecer parcerias entre as Faculdades Integradas de Diamantino- FID com a comunidade escolar;estabelecendo uma via de desenvolvimento dos fins desta instituição, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão; II. Viabilizar aos acadêmicos estagiários reflexão teórica-prática sobre a realidade educacional na qual irão atuar; III. Oportunizar a vivência de práticas pedagógicas que possibilitem, levando em consideração a diversidade de contextos, a fundamentação de conhecimentos constituídos da atividade profissional, a coleta de dados que promovam a pesquisa-ação,a formação do professor pesquisador, no âmbito desta licenciatura; IV. Oportunizar o desenvolvimento de alternativas didáticas e aplicação de recursos necessários para a prática docente, dirigida para o Ensino Fundamental, terceiro e quarto ciclos, terceira fase do 2º ciclo e Ensino Médio; V. Possibilitar, pelo constante contato com a realidade educacional, a reflexão e avaliação do projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Letras Português- Inglês. 3

4 CAPÍTULO III DA ORGANIZAÇÃO E DO FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Art.4º- A carga horária do estágio curricular supervisionado é vinculante com um tempo definido pela LDB 9394/96 em seu artigo 65, que estabelece um tempo mínimo de 300 horas para a prática de ensino. I. A carga horária integral do estágio supervisionado curricular, do curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês/ Espanhol será de 400 horas, sendo 200 horas referentes ao estágio supervisionado-i e 200 horas referentes ao estágio supervisionado-ii, quinto e sexto períodos, respectivamente. II. No caso de acadêmicos, em efetivo exercício regular da atividade docente na educação básica,com dois anos de experiência comprovada, o estágio curricular supervisionado poderá ser reduzido, no máximo em 200horas, desde que o acadêmico não seja dispensado de atividades próprias da ação docente, como participação/colaboração, execução de projetos e ou regência de classe em turmas do Ensino Fundamental, terceiro e quarto ciclos, terceira fase do 2º ciclo e Ensino Médio. III. O estágio supervisionado-i, quinto período, será realizado em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, sendo l00 horas para cada disciplina. IV. No estágio supervisionado-i, quinto período, um terço (1/3) da carga horária de cada disciplina, 34 horas em Língua Portuguesa e 34 horas em Língua Inglesa, será exclusivamente destinada para observação/colaboração em regência de classe e realização de pequenas práticas (elaboração e aplicação de uma atividade em uma das classes observadas), em séries de Ensino Fundamental, terceiro e quarto ciclos, terceira fase do 2º ciclo, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. V. A observação/colaboração em regência de classe será realizada individualmente, as pequenas práticas em duplas. VI. As demais 66 horas em Língua Portuguesa e 66 horas em Língua Inglesa, serão cumpridas em atividades de pesquisa, produção escrita de relatórios, planejamento de atividades e outras conforme solicitação do professor. 4

5 VII. O estágio supervisionado-ii, sexto período, será realizado em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, sendo 100 horas para cada disciplina. VIII. No estágio supervisionado-ii, sexto período, um terço (1/3) da carga horária de cada disciplina, 34 horas em Língua Portuguesa e 34 horas em Língua Inglesa, será exclusivamente para desenvolvimento de projetos didáticos e ou regência de classe no Ensino Fundamental e Médio,observação/colaboração nas séries de desenvolvimento da regência ou projetos. IX. Os projetos didáticos serão realizados em grupos e a regência em duplas. X. As demais 66 horas em Língua Portuguesa e 66 horas em Língua Inglesa, serão cumpridas em atividades de planejamento, organização e elaboração das atividades relativas ao estágio, confecção de material didático, elaboração de projetos, produção escrita de relatório e outras, conforme solicitação do professor orientador. XI. Este percentual se aplica também ao número de horas destinadas aos acadêmicos em efetivo exercício docente, conforme estabelece o inciso. art.4º deste regulamento. XII. O registro das horas destinadas ao estágio supervisionado para efeito de comprovação, será feito em documento próprio e devidamente assinado pelo profissional que acompanhou e ou solicitou as atividades do acadêmico estagiário. XIII. O número de alunos para cada professor orientador deverá ser em quantidade suficiente para uma orientação qualitativa. XIV. Caso o número de acadêmico seja muito elevado, a coordenação do Curso de Letras deverá viabilizar junto aos órgãos competentes a divisão de turmas, isto se justifica pela peculiaridade da disciplina que exige acompanhamento direto e indireto, de forma individualizada, para o desenvolvimento de atividades de orientação, acompanhamento e avaliação. XV. Os acadêmicos estagiários receberão atendimento e orientação coletiva e individual, quanto à organização e elaboração das atividades relativas ao estágio supervisionado, semanalmente, no âmbito da Faculdade. XVI. O intercâmbio de experiências, bem como a análise e a avaliação dos projetos e atividades relativas ao estágio curricular supervisionado, será 5

6 feito entre professores orientadores, acadêmicos estagiários e coordenador do estágio em reuniões periódicas. XVII. O estágio voluntário e informal não substitui a carga horária do estágio curricular supervisionado. CAPÍTULO IV DOS CAMPOS DE ESTÁGIO Art.5º- Constituem campos de estágio as instituições de direito público e privado, que ofertem Ensino Fundamental, terceiro e quarto ciclos, terceira fase do 2 ciclo e Ensino Médio, a comunidade em geral, os próprios órgãos das Faculdades Integradas de Diamantino-FID, bem como projetos institucionais de ensino, de pesquisa e de extensão, desde que apresentem condições para: I. Planejamento e execução conjunta das atividades de estágio; II. Aprofundamento dos conhecimentos teórico-práticos, assim como vivência efetiva de situações concretas de trabalho na área específica da Licenciatura de Letras Português-Inglês; III. Concordância sobre as questões de supervisão, avaliação e normas, próprias do estágio curricular supervisionado, definidas pelas Faculdades Integradas de Diamantino- FID; IV. As atividades de estágio curricular supervisionado poderão ser realizadas em escolas dos municípios de origem dos estagiários, desde que o planejamento de todas as atividades sejam apresentadas aos professores orientadores com antecedência; V. Não é permitido ao acadêmico que é professor ou exerce função pedagógica ou administrativa, realizar o estágio curricular supervisionado na escola em que trabalha; VI. Uma vez estabelecida a escola onde o acadêmico estagiário realizará seu estágio, não será permitido mudança de escola, a não ser com justificativa relevante e consentimento do professor orientador; 6

7 CAPÍTULO-V DAS ATRIBUIÇÕES DO ESTAGIÁRIO Art.6º- O acadêmico estagiário é o aluno regularmente matriculado no período que abriga a disciplina de estágio curricular supervisionado. Parágrafo Único. Ao acadêmico de estágio curricular supervisionado compete: I. Informar-se e cumprir o regulamento do estágio curricular supervisionado; II. Definir com o professor orientador o período, o campo e as condições para o cumprimento das atividades de estágio; III. Elaborar e cumprir o Plano de Estágio Curricular Supervisionado com a orientação do professor orientador, IV. Comparecer ao estágio pontualmente, nos dias, horas e locais estipulados e comunicar com antecedência de, no mínimo, 48 horas, a sua ausência nas atividades previstas, à escola campo de estágio e ao professor orientador; V. Manter atitude ético-profissional no desenvolvimento de todas as atividades; VI. Avaliar de modo constante e crítico o seu desempenho na função docente; VII. Apresentar ao professor orientador, com no mínimo 48 horas de antecedência, o planejamento das atividades a serem desenvolvidas nos campos de estágio; VIII. Respeitar o sigilo quanto as constatações feitas nas instituições campo de estágio e respeitar as normas por elas estabelecidas; IX. Manter atitude de maior atenção, disciplina, discrição, como também de colaboração, quando no recinto campo de estágio; X. Apresentar cada atividade de estágio curricular supervisionado, obedecendo a prazos previstos pelo professor orientador; XI. Cumprir as etapas previstas para realização do estágio supervisionado, a saber: a) Visitas para conhecimento e entrosamento nos campos de estágio; 7

8 b) Observação/colaboração em regência de classe e realização de pequenas práticas nas escolas campo de estágio, nas disciplinas de Língua Portuguesa, Inglesa; c) Observação/colaboração nas séries de execução dos projetos didáticos e ou regência; d) Execução de projetos didáticos e ou regência de classe em escolas que ofertam Ensino Fundamental, terceiro e quarto ciclos e Ensino Médio, envolvendo conteúdos de Língua Portuguesa, Inglesa; e) Realização de pesquisa e comunicação para os colegas de sala; f) Realização de todas as atividades previstas para a organização do estágio curricular supervisionado; g) Registro parcial e total de todas as etapas desenvolvidas no estágio curricular supervisionado, resultando em um relatório final; h) Cumprir e fazer cumprir este Regulamento. CAPÍTULO VI DAS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR ORIENTADOR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Art.7º- O professor orientador de estágio curricular supervisionado deve ser licenciado em Letras Português/Inglês ou Português/Espanhol com experiência comprovada no Ensino Fundamental, terceiro, quarto ciclos e Ensino Médio e integrante do corpo docente do curso de Letras, das Faculdades Integradas de Diamantino/FID designado pela coordenação deste curso. Parágrafo Único. Compete ao professor orientador: I. Detalhar no planejamento anual de estágio, todas as atividades previstas para o estágio curricular supervisionado, assim como os procedimentos necessários, de modo a resguardar a especificidade do curso, submetendo-o a apreciação do coordenador de estágio; II. Contatar em co-participação com o coordenador de estágio, com a direção, equipe pedagógica e professores ou responsáveis pelos 8

9 campos envolvidos nos estágios, para firmar compromisso entre as partes e coletar informações relativas ao desenvolvimento das atividades; III. Orientar os acadêmicos estagiários no planejamento e execução de todo o trabalho a ser desenvolvido durante a realização do estágio; IV. Indicar fontes de pesquisa e de consulta necessária à solução de dificuldades encontradas durante as atividades de estágio; V. Informar os acadêmicos estagiários sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação do estágio curricular supervisionado; VI. Organizar e divulgar cronograma de estágio, assim como indicar e encaminhar oficialmente, através de solicitação, os acadêmicos aos campos de estágio; VII. Orientar efetivamente os estagiários em suas atividades de estágio; VIII. Controlar o cumprimento das horas de estágio curricular supervisionado, assim como receber, analisar e avaliar relatórios e outros documentos dos acadêmicos estagiários; IX. Comunicar aos campos de estágio sobre as alterações que eventualmente venham ocorrer nas atividades de estágio curricular supervisionado; X. Propor sempre que necessário, a reformulação das normas gerais do estágio curricular supervisionado, com base em novas experiências; XI. Informar bimestralmente o coordenador de estágio, através de relatório,sobre o desenvolvimento do estágio curricular supervisionado; XII. Avaliar em conjunto com os demais profissionais envolvidos no estágio, todas as etapas previstas, em função dos objetivos e critérios propostos; XIII. Resolver junto com a coordenação do curso de Letras e coordenador de estágio casos omissos do presente regulamento; XIV. Cumprir e fazer cumprir este Regulamento. 9

10 CAPÍTULO VII DAS ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE ESTÁGIO Art.8º- O coordenador de estágio deve ser um profissional vinculado ao curso de Letras, das Faculdades Integradas de Diamantino-FID, designado pela coordenação deste curso. Parágrafo Único. Compete ao coordenador de estágio: I. Coordenar e acompanhar as atividades desenvolvidas em função do estágio; colaborando com o professor orientador em todas as etapas do estágio curricular supervisionado; II. Contatar permanentemente com as instituições, possíveis campos de estágio, estabelecendo estratégias de motivação para a absorção dos acadêmicos estagiários e ampliação dos campos de estágio; III. Organizar, em co-participação com os professores orientadores cronograma e manual de estágio,assim como selecionar e divulgar as instituições campos de estágio; IV. Promover palestras aos acadêmicos estagiários e demais profissionais envolvidos no estágio, visando esclarecer sobre a dinâmica e o sistema do estágio curricular supervisionado; V. Propor, sempre que necessário reformulação das normas gerais do estágio, com base em observações e avaliação de todo o sistema de estágio curricular supervisionado; VI. Comunicar aos campos de estágio sobre as alterações que eventualmente venham ocorrer no sistema de estágio curricular supervisionado; VII. Tomar decisões necessárias ao andamento do estágio curricular supervisionado, quando do afastamento temporário do professor orientador; VIII. Promover reuniões periódicas, entre os acadêmicos estagiários, professores orientadores e demais profissionais envolvidos no estágio, com o objetivo de trocar experiências, analisar o desenvolvimento do estágio, visando o aperfeiçoamento contínuo do processo; 10

11 IX. Assinar certidões, declarações e documentos relacionados ao estágio curricular supervisionado; X. Propor soluções para situações emergenciais; XI. Fornecer semestralmente relatório à coordenação de curso, sobre as atividades de estágio realizadas, seus resultados quantitativos e qualitativos; XII. Informar bimestralmente, através de documento próprio, à secretaria geral, a carga horária cumprida nos estágios em andamento; XIII. Manter o corpo discente informado sobre a quantidade de horas de estágio efetivamente cumpridas pelos acadêmicos estagiários em cada etapa, bem como as faltam para o cumprimento da carga horária total; XIV. Resolver junto com a coordenação do curso de Letras, professores orientadores, casos omissos do presente regulamento; XV. Cumprir e fazer cumprir este Regulamento. CAPÍTULO VIII DAS ATRIBUIÇÕES DO COLEGIADO DO CURSO Art.9º - São atribuições do colegiado do curso: I. Estabelecer normas e definir diretrizes para o estágio e zelar pelo cumprimento das mesmas; II. Nomear o Coordenador de Estágio indicado pela Coordenação do Curso de Letras; III. Homologar ou não a relação dos professores orientadores de estágio, homologando-a ou não, na reunião imediatamente posterior à indicação pelo Coordenador de Estágios; IV. Aprovar a programação de estágios feita pelo Coordenador de Estágio; V. Oferecer apoio pedagógico ao Coordenador de Estágio quando solicitado; VI. Avaliar os casos de exceção trazidos pelo Coordenador de Estágio; VII. Ouvir semestralmente a exposição de resultados apresentada pelo Coordenador de Estágio, emitindo parecer no sentido de considerá-la satisfatória ou insatisfatória no prazo de dez dias úteis; 11

12 VIII. Julgar em segunda instância os recursos de acadêmicos às decisões do Coordenador de Estágio, na reunião imediatamente posterior a recepção; IX. Cumprir e fazer cumprir este Regulamento. CAPÍTULO-IX DA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Art.10º- O estágio curricular supervisionado se desenvolverá numa sistemática de orientação e análise crítica dos trabalhos, estabelecendo uma perspectiva de aperfeiçoamento contínuo da experiência profissionalizante oferecida ao professor em formação. A avaliação privilegiará o acompanhamento no processo e será parte integrante do trabalho educativo. De responsabilidade coletiva, uma vez que a colaboração dos colegas, e demais profissionais da área da educação é fator de crescimento, de responsabilidade social e de ajuda efetiva para a construção do conhecimento. A auto-avaliação, a discussão e análise com os acadêmicos quanto aos ganhos cognitivos de cada um, após cada etapa de estágio concluída, será a principal forma avaliativa de acompanhamento. Para efeitos legais (nota), o acadêmico estagiário será avaliado pelo professor orientadores e demais profissionais que o acompanharam em suas atividades, mas sendo prerrogativa do professor orientador o parecer final quanto ao desempenho do acadêmico. Parágrafo Único. Em função dos objetivos e atividades propostas, serão observados os seguintes procedimentos: I. Participação ativa e desempenho no decorrer das atividades teórico práticas promovidas e ou solicitadas pelo professor; II. Registro e apresentação parcial e final das atividades desenvolvidas, conforme solicitação do professor orientador do estágio; III. Atendimento aos objetivos estabelecidos; 12

13 IV. Considerações feitas pelos professores, equipe técnico-pedagógica da escola campo de estágio, através de documentação de acompanhamento; V. O acadêmico estagiário que for considerado insuficiente em uma das atividades do estágio, terá nova oportunidade para refazê-la, como forma de exame final, desde que em tempo previsto para conclusão total do estágio; não sendo ofertado curso de férias; VI. A aprovação exigirá uma nota semestral, mínima 7,0 (sete) numa escala de 0 (zero) a 10,0 (dez), que representará o processo global, em suas dimensões teóricas e práticas e o cumprimento integral da carga horária estabelecida para cada atividade de estágio,registradas em documento próprio; VII. Em caso de dependência, o acadêmico poderá fazer o estágio supervisionado-i e o estágio supervisionado-ii em regime de corequisito, ou seja, fazer concomitante, mas a reprovação em um dos estágios, implicará em reprovação automática do outro; VIII. Em caso de reprovação no estágio supervisionado-ii, o acadêmico deverá refazê-lo integralmente; IX. O exercício domiciliar, direito do aluno, poderá ser ofertado nas atividades de planejamento, organização e elaboração do estágio; as atividades práticas ( nas escolas campos de estágio), deverão ser cumpridas integralmente, mesmo fora do cronograma estabelecido pelo professor orientador e em período concentrado, desde que dentro do semestre que abriga o estágio. CAPÍTULO X DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art.11º- Conforme necessidades poderão ser estabelecidas novas normas e critérios para a realização do estágio curricular supervisionado desde que atenda o presente regulamento. 13

14 Anexos 14

15 Anexos Para facilitar a elaboração dos relatórios foram anexados os seguintes modelos: Anexo 1: Modelo de Carta de Apresentação para Estágio; Anexo 2: Modelo de Acordo de Cooperação e Termo de Compromisso; Anexo 3: Modelo de Carta para Comprovação de Atividade Profissional; Anexo 4: Modelo de Folha de Rosto; Anexo 5: Modelo de Declaração de Aceitação do Estagiário; Anexo 6: Modelo de Sumário do Relatório de Estágio; Anexo 7: Modelo de Ficha de Registro de Freqüência em Estágio; Anexo 8: Modelo de Plano de Atividades de Estágio; Anexo 9: Modelo do Roteiro de Observação Individual; Anexo 10: Modelo de Entrevista com o Docente da Instituição; Anexo 11: Modelo de Ficha de Observação e Avaliação de Aula; Anexo 12: Modelo de Ficha de Desempenho Individual do Estagiário; Anexo 13: Modelo de Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário; Anexo 15: Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio. 15

16 MODELO 01 MODELO DE CARTA DE APRESENTAÇÃO Prezado(a) Diretor(a) As Faculdades Integradas de Diamantino tem como função, através do Curso de Letras, formar cidadãos críticos, dinâmicos para o mercado de trabalho, associando à teoria e a prática contribuindo para o desenvolvimento humano e o bem estar social. Para cumprir as exigências legais e pedagógicas previstas no art. 65 da Lei 9394/96 LDB, Parecer do CNE 021/2001 de 06/08/2001 e da Resolução do Colegiado de curso das Faculdades Integradas de Diamantino com vistas a conclusão do curso, vimos indicar o(a) acadêmico(a)... para estagiar em sua Unidade Escolar no período de... a... Na oportunidade, agradecemos antecipadamente o seu apoio e como parceiros dessa Instituição, colocamo-nos a sua disposição. Diamantino,MT, de de. Atenciosamente, 16

17 Coordenação de Estágio Coordenação do Curso de Letras 17

18 MODELO 02 FICHA DE DADOS CADASTRAIS DE ALUNO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA/ LÍNGUA INGLESA/ LÍNGUA ESPANHOLA 1. Dados Pessoais. Nome: RA: Curso: Série: Turma: Período: Endereço: nº: apto: Bairro: Município: CEP: Telefone: 2. Dados Profissionais. 2.1 Situação pessoal quanto às atividades profissionais: ( ) Exerce atividades profissionais; ( ) Não exerce atividades profissionais Na hipótese de exercer atividades profissionais: ( ) com vínculo empregatício; ( ) sem vínculo empregatício; ( ) em áreas relacionadas com a docência; ( ) em áreas não relacionadas com a docência. 3. Local de Trabalho (caso seja profissional de ensino): Instituição: Horário de Trabalho: Tempo em que se encontra empregado nessa Instituição: Funções que exerce atualmente nessa Instituição: Citar a(s) disciplina(s) e a(s) série(s) que já trabalhou ou que atualmente trabalha: 18

19 Observações: 3.1 As informações acima devem ser documentalmente comprovadas, inclusive através de carta-relatório assinada por dirigentes da Instituição (carimbo e assinatura); 3.2 Caso o aluno pretenda que as atividades que exerce como docente, no mesmo período em que cumpre o estágio, sejam consideradas válidas como estágio profissional, as informações acima devem ser pormenorizadas em relatório especial. Desta forma, as horas exercidas em atividades docentes (somente a regência) específicas em Língua Portuguesa e/ou Língua Inglesa/ Espanhola, serão entendidas como 50% do Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e/ou Língua Inglesa/ Espanhola, ou seja, 200 (duzentas) horas totais, desde que o aluno tenha a partir de 02 anos de exercício. 4. Dados sobre o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa / Língua Inglesa e ou Espanhola. ( ) Há disponibilidade de horário para estágio; ( ) Não há disponibilidade de horário para estágio. 4.1 Havendo possibilidade: Dias da semana: Horário: Instituição em que realizará o Estágio: Instituição: Endereço: Setor de Atividade: Coordenador: Área do Estágio: Período em que se realizará o Estágio (previsão): 5. Dados das Faculdades Integradas de Diamantino-MT. 5.1 Professora Orientadora: Profª 5.2 Documentação relativas ao Estágio: ( ) já endereçada carta e correspondente documentação à Instituição indicada pelo aluno; ( ) já encaminhamos à Profª. os documentos anexados pelo aluno sobre atividades profissionais já exercidas relacionadas com a Licenciatura em Língua Portuguesa/ Língua Inglesa/ Espanhola, para emissão de parecer. 19

20 MODELO 03 CREDENCIAMENTO (EM PAPEL TIMBRADO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE) A Escola, localizada no endereço, CEP:, Cidade:, UF:, Telefone:, , representada pelos Senhores (as) Professores (as) Diretor (a), R.G ; Coordenador (a) Pedagógico (a) Professor (a), R.G, credencia as Faculdades Integradas de Diamantino para realizar o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/ Língua Inglesa e/ou Língua Espanhola, do curso de Licenciatura em Letras, nas disciplinas de... de sua Instituição de Ensino na seguinte modalidade: OBSERVAÇÃO REGÊNCIA, de de. Assinatura e carimbo da autoridade escolar 20

21 MODELO 04 MODELO DE CAPA DE RELATÓRIO Faculdades Integradas de Diamantino Curso de Letras nº. semestre letivo Relatório de Estágio Supervisionado Em à... Série Nome do aluno - no. matrícula Orientador: Prof (a)

22 MODELO 05 MODELO DE FOLHA DE ROSTO FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO - FID Curso de... Disciplinas:... Semestre Letivo:... Nome: Nº de Matrícula: Endereço: Telefone: Professor Orientador: 22

23 MODELO 06 TERMO DE ACEITE DO (A) ESTAGIÁRIO (A) (EM PAPEL TIMBRADO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE) Ao (À) Coordenadora do Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/ Língua Inglesa/ Língua Espanhola Curso de Licenciatura em Letras das Faculdades Integradas de Diamantino-FID, Rua Almirante Batista das Neves, 1112, Centro, Diamantino-MT. Prezado (a) Senhor (a), Informamos a V.Sa. que autorizamos R.G., aluno (a) do curso de Licenciatura em Letras das Faculdades Integradas de Diamantino, a realizar suas atividades de Estágio Supervisionado do Curso de Letras, nas modalidades de observação ou regência nas disciplinas de, de acordo com o horário de aulas para o ano letivo de Os (as) professores (as) abaixo relacionados estarão igualmente autorizados a ceder espaço para a realização das atividades de Estágio Supervisionado do Curso de Letras em suas disciplinas de a partir de / /. Professor (a): Disciplina (s): Situação profissional: INTERINO EFETIVO R.G.: Assinatura:, de de. Assinatura e carimbo da autoridade escolar 23

24 MODELO 07 MODELO DE SUMÁRIO 1.Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências Bibliográficas Anexos... Anexo 1:... Anexo 2:... Anexo 3:... E OUTROS 24

25 MODELO 08 MODELO DE FICHA DE REGISTRO DE FREQUENCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estagiário: Matrícula: Período de Estágio: a. Horas Cumpridas: horas Data Local de Estágio Atividade Desenvolvida Nº de Horas Ass. do Coordenador Ass. do Estagiário Ass. do Responsável da Instituição Orientador de Estágio 25

26 MODELO 09 MODELO DE PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO Estagiário(a): Matrícula: Curso: Turno: Ano/Sem.: ATIVIDADES DE QUE PARTICIPARÁ CRONOGRAMA EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES LOCAL DAS ATIVIDADES PROFISSÃO E CARGO DE PROFISSIONAIS COM QUEM ESTAGIARÁ Diamantino-MT, de de Assinatura do Estagiário Assinatura do (a) Coordenador (a) de Estágio 26

27 MODELO 10 MODELO DE ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO INDIVIDUAL ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO INDIVIDUAL Estagiário (a): Endereço da Instituição: Telefone: Duração da atividade: Início: Término: 1. Caracterização da Instituição Localização, ambiente (estrutura física) Cultura (prática cotidiana) 2. Filosofia de Trabalho Reflexão sobre os determinantes sócio-políticos de sua prática 3. Objetivos da Instituição 4. Estrutura Organizacional Organograma Estrutura hierárquica (poder e decisão) Formas de organização do trabalho observado 5. Disponibilidade de Recursos Humanos Formação, quantitativo 6. Disponibilidade de Recursos Materiais Tipos, tecnologia 27

28 MODELO 11 MODELO DE ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO Professor entrevistado: Área de Atuação: Tempo que exerce o magistério: Dados sobre sua formação: Data: / / 1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes? 2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados? 3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem? 4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo? 5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação dos conhecimentos? 6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho? 7. Como você se atualiza para o exercício do magistério? 28

29 8. Faça uma avaliação do seu trabalho como professor (a)? 29

30 MODELO 12 MODELO FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO DE AULA FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO DE AULA Escola: Estagiário (a) : Disciplina: Professor Avaliador: ASPECTOS A CONSIDERAR SIM NÃO Demonstra domínio do assunto da aula Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo do programa Maneja com habilidade as técnicas de ensino Proporciona a participação ativa dos alunos, estimulando o desenvolvimento do pensamento e atitudes Comunica-se com precisão e clareza Demonstra naturalidade e confiança Esclarece o aluno no momento em que ele apresenta dúvida Utiliza recursos didáticos adequadamente Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo previsto Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos propostos. Prof. Avaliador Professor Orientador 30

31 MODELO 13 MODELO DE FICHA DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIÁRIO Estágio Supervisionado: Estagiário (a): Local de Estágio: Período: de a de e de a de AÇÕES 1. Participou ativamente do estágio 2. Demonstrou espírito de liderança 3. Cooperou espontaneamente 4. Foi capaz de interagir com a equipe 5. Apresentou contribuições úteis e oportunas ao desenvolvimento do trabalho 6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituição, respeitando-os. 7. Apresentou interesse por aprender 8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas Avaliação Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca Analisando os dados acima, concluo que o estágio foi: Diamantino-MT, de de Professor Orientador Coordenador de Estágio 31

32 MODELO 14 MODELO DE FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Estágio Supervisionado: Professor Orientador: Instituição: Supervisor de Estágio (Empresa ou escola): Estagiário: ITENS A CONSIDERAR N MV PV N 1-Organizei esquemas ou sugeri idéias para um planejamento eficiente à minha atuação? 2-Compareci pontualmente aos locais de estágio? 3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de tarefas diversificadas? 4-Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem colaborei 5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme as normas estabelecidas por mim e pelo local de estágio? 6-Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha observação e participação durante o estágio? 7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei? 8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do grupo e aperfeiçoando as minhas opiniões? 9-Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em função da aquisição de conhecimentos e experiência profissional? Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca Diamantino-MT, de de. Assinatura do Estagiário 32

33 MODELO 15 MODELO DE DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO ( Papel Timbrado expedido pela Instituição responsável pelo Estágio) DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO Declaro para fins de comprovação de estágio Supervisionado, que o(a) aluno(a), regularmente matriculado(a) no curso de Letras das Faculdades Integradas de Diamantino, cumpriu horas de Estágio em, no período de a neste estabelecimento de ensino. Diamantino-MT, de de. Assinatura do Diretor da Instituição (com carimbo) 33

34 MODELO 16 MODELO DE CARTA PARA COMPROVAÇÃO DE ATIVIDADE PROFISSIONAL Os alunos que já exerceram atividades profissionais relacionadas ao campo da docência em Língua Portuguesa/ Inglesa ou Espanhola, e cuja ficha cadastral tenha sido analisada, deverão trazer junto com os demais documentos, já solicitados dentro do prazo estipulado e devidamente divulgado a partir da presente data, uma carta em papel timbrado da empresa onde trabalha, obedecendo o seguinte modelo: Às FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO-FID COORD. LICENCIATURA EM LETRAS COORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA/ INGLESA OU ESPANHOLA Atestamos para os devidos fins que o Sr(a)., portador(a) da Carteira Profissional nº série (ou Registro de Funcionário nº), é funcionário(a) desta Escola desde, tendo a seguinte experiência profissional: Situação atual: a) Cargo desde b) funções desempenhadas Dados anteriores: a) funções anteriormente exercidas nesta Instituição: local e data Nome e assinatura do Coordenador/ Diretor Observação: O aluno deverá anexar a esta carta: Cópia das seguintes folhas da Carteira Profissional: fotografia e nº de carteira, folha da qualificação (verso da fotografia), folha de registro de empregado Instituição que fornecer a carta acima (contrato de trabalho) e da folha que contenha a atualização do cargo, se for o caso; No caso de funcionário público, cópia do hollerith; Relatório das atividades exercidas dentro da Instituição, assinado pelo aluno. 34

35 MODELO 17 AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS (PREENCHIDO PELO ALUNO) NOME DO ALUNO: SÉRIE: TURMA: TURNO: INSTITUIÇÃO EM QUE EFETUOU O ESTÁGIO: SÉRIES EM QUE EFETUOU O ESTÁGIO: INÍCIO DO ESTÁGIO: / / TÉRMINO DO ESTÁGIO: / / TOTAL DE MESES: TOTAL DE HORAS: QUESTÕES SIM NÃO Objetivando sua ambientação, houve apresentação aos demais professores/profissionais? Durante o estágio desenvolveu entrevistas com a direção? Procedeu visitas às instalações? Participou de reuniões para exposições de atividades, organização e da Instituição? Desenvolveu tarefas específicas? Quais? Encontrou dificuldades na sua execução? Caso tenha respondido afirmativamente a questão acima, como resolveu suas dificuldades? Resposta: Contou com assistência do supervisor? Desenvolveu relatórios de estágio? Apresentou a instituição os seu(s) relatórios? Assinatura do(a) aluno(a). 35

36 MODELO 18 ACORDO DE COOPERAÇÃO E TERMO DE COMPROMISSO (somente para estagiários sem vínculo empregatício) Qualificação da Empresa Cedente do Estágio: Nome da Empresa: CNPJ: Fone: Endereço: Cidade: Estado: CEP: Responsável pelo Estágio: RG Nº: Qualificação da Instituição de Ensino Superior INSTITUIÇÃO DIAMANTINENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA - IDEC Endereço: Rua Almirante Batista das Neves, Centro CEP Diamantino-MT CNPJ: / Fone/Fax: Responsável pela Assinatura: Prof. Geraldo Magela Fernandes Alves Cargo: Diretor Geral e Acadêmico Qualificação do(a) Aluno(a) Estagiário(a) Nome: RG N.º: R.M. N.º: Matriculado no Semestre de 200, no curso de e habilitação em Endereço: Cidade Estado: CEP Fone: Período de Concessão do Estágio: 36

37 Início em / / Término Previsto para / / Total previsto de horas ( horas) I - ACORDO DE COOPERAÇÃO: I.1. A INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO fornecerá estágio profissional ao aluno(a) regularmente matriculado(a) nas FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO-FID e que venha freqüentando efetivamente o curso oferecido; I.2. O estágio deve propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados em conformidade com os currículos, programas e calendários escolares, para se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico e cultural, científico e de relacionamento humano; I.3. A realização do estágio não caracterizará, de forma alguma, vínculo empregatício entre a INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO e o(a) estagiário(a); I.4. Compete às FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO: I. Supervisionar a parcela curricular do estágio de seus alunos(as); II. Fornecer à INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO instruções, formalidades exigidas pelas normas de regulamentação dos estágios e modelos de documentos. III. Encaminhar o(a) estagiário(a), mediante carta de apresentação, sem a qual o mesmo não poderá iniciar o estágio. I.5. Compete a INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO: I. Proporcionar ao estagiário(a) experiências válidas para a elaboração de relatório analítico de estágio e/ou trabalho final de conclusão do curso, bem como o material para sua execução, ressalvada a autonomia científica deste trabalho e as prerrogativas de sigilo da INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO; II. Definir e supervisionar a parcela não-curricular do estágio, bem como a rotina de estágio do(a) estagiário(a); III. Prestar ou comunicar oficialmente todo o tipo de informações sobre o desenvolvimento do estágio e da atividade do(a) estagiário(a). iv. O tempo de duração do estágio ficará a critério da INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO, podendo, tanto o(a) estagiário(a) como a INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO, de comum acordo, desistir em qualquer tempo. 37

38 V. O horário do estágio será definido pela INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO, de acordo com a sua conveniência, mas não poderá ultrapassar 6 horas diárias e 30 horas semanais, nem ser fixado após ás 22:00 horas; VI. A INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO deverá permitir, impreterivelmente, a redução da carga horária diária pela metade, quando ocorrerem provas bimestrais (previstas no calendário acadêmico), exames, avaliações de dependência, de adaptação e/ou de recuperação; X. A INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO declara no quadro abaixo quais serão as atividades diárias do estagiário durante o período em que a ela se vinculará: ATIVIDADES DO(A) ESTAGIÁRIO(A): 38

39 II. TERMO DE COMPROMISSO II.1. O(a) estagiário(a) se obriga a cumprir as normas e regulamentos internos da Instituição, desde que previamente informado, ficando responsável por eventuais danos causados, bem como ao cumprimento da programação estabelecida pela INSTITUIÇÃO CEDENTE DO ESTÁGIO, quanto à execução de tarefas/trabalhos de cunho não-curricular; II.2. O presente termo de compromisso e acordo de cooperação poderá ser rescindido caso uma das partes não cumpra o firmado, em comum acordo entre as partes ou unilateralmente, desde que se informe oficialmente à INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR a suspensão do vínculo de estágio; II.3. O(a) estagiário(a) terá um prazo de no máximo 10 (dez) dias, a contar data das assinaturas para proceder a entrega da cópia deste termo de compromisso e acordo à Coordenação de Estágio do Curso de Letras, nas FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO, sob pena de sua invalidação; II.4. Ao término do estágio o cedente fornecerá ao estagiário(a) a confirmação pela cedente do estágio (conforme o formulário em anexo), onde será comprovado o número de horas estagiadas; II.5. O estágio passará a ter validade a partir da data da assinatura do presente, desde que, em dez dias, seja entregue à Coordenação de Estágio do Curso de Letras das FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO; II.6. Fica eleito o Foro da Comarca de Diamantino, com renúncia de qualquer outro, por mais privilegiado que seja, para dirimir quaisquer dúvidas ou controvérsias que possam originar-se deste ACORDO DE COOPERAÇÃO E TERMO DE COMPROMISSO. E por estarem de acordo com as condições ora estipuladas, firmam o presente em 3 (três) vias de igual teor, dispensando as partes o comparecimento de testemunhas para a sua validade. Diamantino-MT, de de 20 Diretor Geral/Acadêmico Empresa Cedente do Estágio Estagiário(a) 39

40 40

41 Orientações para Elaboração do Relatório de Estágio O relatório pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante o estágio. É muito importante verificar e registrar sempre tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em rascunho para não esquecer detalhes que podem ser relevantes. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante. A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos digitadores de texto. Entretanto, o único responsável é o próprio aluno, que deverá sempre fazer uma revisão cuidadosa do trabalho para corrigir eventuais falhas. Obs. seu relatório é um trabalho de conclusão de curso. Portanto, normas importantes devem ser observadas. Dentre elas, destaca-se: Adote uma redação impessoal, utilizando a terceira pessoa gramatical. Observe a norma culta da língua. Seja objetivo. Prefira orações simples e concisas. Conheça o significado de cada palavra que usar. Respeite, rigidamente, os sinais de pontuação. Elimine palavras desnecessárias. Não use gírias. Prefira palavras do nosso idioma às de línguas estrangeiras. Observe os aspectos ortográficos. Não faça afirmativas que não estejam acompanhadas da devida comprovação. Prefira números, sempre que puder dispor desses dados, palavras como muitos, alguns, poucos, numerosos, etc., são vagas. Observe as normas que regem a confecção de um documento científico. Observe a boa apresentação do trabalho. Padronização O relatório do estágio deverá obedecer a seguinte padronização: Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente e na cor preta ou azul no verso; Numeração de páginas: centrado inferior ou canto inferior direito (a página número 4 deverá ser a introdução); Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha; Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte; Evitar a digitação de uma só linha isolada no início da página; Margem superior, a 2,5 cm; Margem inferior, a 2,5 cm; Margem direita, a 2,5 cm; Margem esquerda, a 3 cm; Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; 41

42 Espaçamento entre linhas: duplo; Tipo de letra: Arial ou Times New Roman; Tamanho de letra: 12; Capa: deve seguir o modelo conforme o anexo 04, com o tamanho da letra 16. Faça o seu trabalho em três vias: uma é sua, a outra é das Faculdades Integradas de Diamantino FID e a terceira é da escola onde você realizou seu estágio (facultativo). Formatação O Relatório do Estágio deverá obedecer a seguinte formatação: Capa (conforme modelo anexo 04) (não será numerada); Folha de Rosto (conforme modelo anexo 05) (será a página no. 1, sem constar à numeração); Declaração de Aceitação do estágio (conforme modelo anexo 06) (será a página no. 2, sem constar à numeração); Sumário (conforme modelo anexo 07) (será a página no. 3, sem constar à numeração); Introdução (será a página no. 4); Desenvolvimento; Conclusão; Referências bibliográficas; Anexos. Detalhamento dos Tópicos Sumário Compreende a indicação dos assuntos de acordo com a numeração das páginas. É colocado no início do trabalho, mas é o último a ser escrito. Constam dele todos os elementos, desde a introdução até a bibliografia. Sua localização é após a Declaração de Aceitação do Estágio. Introdução (Deverá ter no mínimo 20 linhas) Neste campo o aluno deverá fazer apresentação panorâmica do relatório. É descrita pela ABNT como a primeira seção do texto. O estagiário citará os objetivos do estágio de acordo com a legislação vigente. Relatará as suas expectativas em relação ao período de estágio e às atividades por ele selecionadas, os locais do estágio e o cronograma de execução. Desenvolvimento (Deverá ter no mínimo 4 páginas) Neste item serão descritas as atividades por ele desenvolvidas, as experiências positivas e negativas, as dificuldades que surgiram, e as formas pelas quais as superou, em linguagem impessoal. Conclusão (Deverá ter no mínimo 20 linhas) O estagiário retorna o que foi dito na Introdução, estabelecendo uma relação entre as expectativas e o que foi desenvolvido e conclui, destacando os aspectos positivos e os negativos e o que for relevante à sua futura vida profissional. 42

43 Documentos que Deverão ser Anexados ao Relatório Em cada relatório de estágio deverão ser anexados os seguintes documentos: Ficha de Registro de Freqüência em Estágio (conforme anexo 08); Plano de Atividades de Estágio (conforme anexo 09); Roteiro de Observação Individual (conforme anexo 10); Entrevista com o Docente da Instituição (conforme anexo 11); Ficha de Observação e Avaliação de Aula (conforme anexo 12); Ficha de Desempenho Individual do Estagiário (conforme anexo 13); Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário (conforme anexo 14); Declaração de Conclusão do Estágio ( conforme anexo 15). Este relatório deverá ser entregue ao seu professor orientador acompanhada da pasta do Estágio Supervisionado. Avaliação Os Relatórios de Estágio Supervisionado I, II serão considerados aprovados no processo de avaliação, se atender, a critério do professor orientador, a todos os requisitos especificados nestas normas. 43