INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO MARANHÃO-IESMA UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO-UNISULMA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO

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1 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO MARANHÃO-IESMA UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO-UNISULMA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Especialização em Metodologia do Ensino Superior Imperatriz - MA 2011

2 INFORMAÇÕES GERAIS Especialização em Metodologia do Ensino Superior Nome do Curso: Especialização em Metodologia do Ensino Superior. Área de Conhecimento: Educação. Nome do Coordenador: Profª Fany Valentim de Matos. CH Total: 360 horas. Público Alvo: Profissionais graduados em nível superior, bacharéis ou licenciados nas diversas áreas de conhecimento que desejem atuar na docência do Ensino Superior. Diferenciais: corpo docente com sólida formação acadêmica e profissional, constituído por mestres e doutores, matriz curricular abrangente e focada nos aspectos mais importantes da Metodologia do Ensino Superior, custo para o aluno extremamente competitivo e as condições gerais da UNISULMA: instalações, localização e qualidade do material e pessoal de apoio. Justificativa: As transformações sociais, políticas, econômicas e culturais ocorridas na década de 90, e nesse contexto, as diretrizes estabelecidas pela LDB 9.394/96 no que tange ao ensino superior brasileiro e a acentuada expansão desse nível de ensino a partir desta lei, justificam do ponto de vista macro a necessidade de investimento na formação de profissionais habilitados na área da docência, fator essencial para elevação da qualidade da formação universitária. Considerando o contexto local, Imperatriz, na última década passou a contar com significativas modificações no cenário educacional, especialmente no nível superior, conforme a seguir: Implantação de quatro faculdades particulares de caráter presencial, abrigando um total de 23 cursos, sendo 10 exclusivos na região e que passaram a atender uma demanda específica que precisava migrar para as capitais com a finalidade de obter a formação desejada. A transformação do Campus II da UFMA em Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia - CCSST, com a implantação de mais três cursos Enfermagem, Comunicação Social e Engenharia de Alimentos, além dos três existentes Direito, Pedagogia e Ciências Contábeis. A implantação de novos cursos no Centro de Ensino Superior de Imperatriz CESI/UEMA, dentre eles, Agronomia e Medicina Veterinária, que durante anos manteve apenas licenciaturas e, ainda, a transformação do Centro de Ensino Federal de Educação Tecnológica CEFET-MA, de uma escola de Nível Médio- Tecnológico, em uma Instituição de Ensino Superior na área de Ciência e Tecnologia. Nesse contexto, a cidade de Imperatriz passou a requerer uma demanda de profissionais docentes habilitados para atuar no ensino superior, principalmente nas faculdades particulares, exigindo para tanto competências específicas capazes de promover a superação de limites teórico-metodológicos comuns mesmo em licenciaturas e, sobretudo das lacunas didático-pedagógicas inerentes aos

3 bacharelados, sendo a Especialização em Metodologia do Ensino Superior proposta pelo Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão IESMA, uma importante alternativa dentre as propostas de especialização locais existentes. Concepção do Curso: O curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior do IESMA possui uma estrutura curricular sistematicamente planejada para subsidiar professores universitários ou outros profissionais graduados que desejam atuar no ensino superior, no desenvolvimento de uma ação pedagógica marcada pela intencionalidade, fruto da permanente reflexão crítica com a devida articulação teoriaprática, processos viabilizados com a contribuição de quadro docente com elevada titulação todos em nível stricto sensu. Objetivo Geral: Compreender a partir de fundamentação teórico-metodológica de caráter propedêutico e específico, o processo didático-pedagógico relativo ao ensino superior. Objetivos Específicos: 1. Conhecer e/ou aperfeiçoar a compreensão acerca de conteúdos de natureza propedêutica originários da Filosofia, História, Sociologia e da Psicologia, relacionando-os com os desafios do ensino superior; 2. Refletir sobre o ensino superior brasileiro, com destaque para a realidade local, tendo em vista a (re)construção da identidade do docente do ensino superior; 3. Analisar as especificidades metodológicas do ensino superior, considerando o tripé ensino, pesquisa e extensão, desenvolvendo competências pedagógicas capazes de viabilizá-lo. Metodologia de Ensino: aulas contextualizadas, interativas, devidamente fundamentadas em bibliografia atualizada e relevante, de tal modo que possibilitem ao pós-graduando o desenvolvimento e aperfeiçoamento de uma visão holística e de uma adequada experiência metodológica e avaliativa acerca do fenômeno educativo, com ênfase no seu objeto de estudo, ou seja, o ensino superior. Para tanto, algumas disciplinas, sobretudo as que possuem uma maior ênfase em aspectos metodológicos, possuirão um caráter de oficina, isto é, permitirão além da fundamentação teórica, o exercício prático.

4 ESTRUTURA CURRICULAR DISCIPLINAS CH Estado, Políticas e Reformas na Educação Brasileira 30 Fundamentos Sociológicos da Educação 30 Fundamentos Filosóficos e Históricos do Ensino Superior no Brasil 60 Pesquisa Educacional 30 Fundamentos Psicológicos da Educação 60 Metodologia do Ensino Superior 90 Tecnologia aplicada a Educação 30 Política de Avaliação do Ensino Superior 30 Artigo Científico ///////// CARGA HORÁRIA TOTAL 360

5 CORPO DOCENTE DISCIPLINAS Estado, Políticas e Reformas na Educação Brasileira Fundamentos Sociológicos da Educação Fundamentos Filosóficos e Históricos do Ensino Superior no Brasil Pesquisa Educacional PROFESSOR Dra Teresinha Fátima Monteiro dos Santos Doutorado em Educação - Universidade Metodista de Piracicaba. Mestrado em Educação - Fundação Getúlio Vargas RJ. Graduação em Letras - Universidade Federal do Pará. Ms Emilene Leite de Sousa Mestrado em Sociologia - Universidade Federal da Paraíba. Graduação em Ciências Sociais - Universidade Federal de Campina Grande. Ms José Batista de Oliveira Mestrado em Educação Universidade Federal do Maranhão. Especialização em Docência Universitária Universidade Católica de Goiás. Graduação em Filosofia Pontífice Universidade Católica / BH. Dra Rosana Maria Oliveira Gemaque Doutorado em Educação - Universidade de São Paulo. Mestrado em Educação - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Graduação em Pedagogia (Licenciatura) - Universidade Federal do Pará.

6 DISCIPLINAS Fundamentos Psicológicos da Educação Metodologia do Ensino Superior Tecnologia aplicada a Educação Política de Avaliação do Ensino Superior PROFESSOR Ms Kiria Karine Lins Martins Ribeiro Mestrado em Educação Escolar - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Graduação em Psicologia - Universidade Federal do Maranhão. Dra Mariléia dos Santos Cruz Doutorado em Educação Escolar - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestrado em Educação - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Graduação em Pedagogia - Universidade Federal do Maranhão. Ms Simone Azevedo Bandeira de Melo Mestrado em Engenharia Elétrica, com Habilitação em Ciência da Computação Universidade Federal do Maranhão. Especialização em Tecnologia Web Centro Universitário do Pará (CESUPA). Graduação em Tecnologia e Processamento de Dados Centro Universitário do Pará (CESUPA). Ms Carlos André Sousa Dublante Mestrado em Educação - Universidade Federal do Maranhão. Especialização em Metodologia do Ensino Superior Universidade Federal do Maranhão. Graduação em Pedagogia - Universidade Federal do Maranhão.

7 Duração: 18 meses. Periodicidade: Quinzenalmente. Horário das aulas: sábados, de 08:00h às 12:00h e de 14:00h às 18:00h - domingos, de 08:00h às 12:00h e de 14:00h às 18:00h. Investimento: 18 parcelas de R$268,00 (duzentos e sessenta e oito reais), perfazendo um total de R$ 4.824,00 (quatro mil, oitocentos e vinte e quatro reais). Pagando até a data de vencimento o aluno tem um desconto de 10%, ficando as parcelas mensais em R$241,20. Documentos necessários para matricula: - RG e CPF (copia e original); - Diploma e Histórico de Graduação (original e copia); - Comprovante de renda e residência (original e copia); - 3 fotos 3x4; - Curriculum Vitae. Informações: (99) Certificação do Curso: O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO, por meio da Secretaria Acadêmica, expedirá os certificados para os alunos aprovados em seus Cursos de Especialização, mencionando o título do Trabalho de Conclusão de Curso na área de conhecimento a que corresponde o curso oferecido, acompanhados do respectivo Histórico Escolar em que constará obrigatoriamente: I - O elenco de disciplinas cursadas, indicando para cada uma delas a carga horária, a nota de aproveitamento e a titulação e o nome do docente que a ministrou. II O período e o local em que o Curso foi ministrado e sua duração total em horas de efetivo trabalho acadêmico. III Declaração de que o curso cumpriu todas as disposições homologadas em Resoluções e outras legislações específicas do Ministério da Educação. O Diretor Geral da Instituição deverá assinar os Certificados de Curso de Especialização, modalidade Pós-Graduação lato sensu.

8 CALENDÁRIO DO CURSO DISCIPLINA DATA Estado, Políticas e Reformas na Educação Brasileira 5, 6, 19 e 20 Fev 11 Pesquisa Educacional Fundamentos Sociológicos da Educação Fundamentos Filosóficos e Históricos do Ensino Superior no Brasil Fundamentos Psicológicos da Educação Política de Avaliação do Ensino Superior Tecnologia aplicada a Educação Metodologia do Ensino Superior 26 e 27 Mar / e 10 Abr / e 29 Mai / e 5 Jun / , 11, 12, 17, 18, 19, 24, 25 e 26 Jun / e 31 Jul / , 14, 27 e 28 Ago / e 4 Set / e 18 Set / e 2 Out / , 6, 19 e 20 Nov / e 27 Nov / , 4, 17 e 18 Dez / , 15, 28 e 29 Jan / e 5 Fev / 2012 Informações atualizadas em 18 de maio de 2011.