Guia do Projeto Discente Semestral do 4º semestre /1

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2 Apresentação do Projeto As empresas vem buscando novas estratégias de criação de novos espaços dentro de um mercado extremamente competitivo (o chamado oceano azul ) e uma separação da concorrência já existente (chamado de oceano vermelho ). Uma das estratégias é exatamente trabalhar mudanças programáticas em produtos já existentes, os chamados produtos com Este projeto visa, com o uso de muita criatividade e estudo de mercado aprofundado, a possível navegação neste oceano azul, promovendo a modificação de um produto já existente.

3 Objetivos deste Projeto Fazer com que os alunos percebam a agência como parceira da empresa cliente desde o desenvolvimento do produto até a realização da campanha. Fazer com que os alunos exerçam a sua CRIATIVIDADE, sempre pensando no públicoalvo e na linguagem que este público está acostumado, nas diversas plataformas comunicacionais. Fazer com que os alunos compreendam as funções dos executivos de Marketing que atuam nas empresas e a interface de trabalho conjunto desenvolvido pelos publicitários durante os processos. Proporcionar aos alunos a experiência de desenvolvimento de uma campanha online.

4 Regras Gerais O Projeto Discente é uma atividade obrigatória e necessária para o 4º semestre do curso de graduação em Comunicação Social Publicidade e Propaganda, da Universidade Nove de Julho. Exige do aluno (regularmente matriculado) o emprego, de maneira prática, dos conhecimentos adquiridos ao longo dos semestres anteriores, bem como a integração dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas em andamento no quarto semestre. Exige também maturidade profissional e criatividade na busca de soluções em estratégias de marketing e de comunicação, cumprimento das atividades solicitadas e dos prazos estipulados e capacidade de trabalho em equipe. Seu regulamento deve ser cumprido rigorosamente. Neste guia, são abordados os procedimentos e prazos obrigatórios para elaboração do Projeto Discente.

5 Constituição das Agências 1. Os alunos devem se organizar em equipes (Agências), de no mínimo 4 e, no máximo, 7 alunos. Não serão aceitas agências com número de integrantes inferior a 4 ou superior a 7. Não há Projeto Discente individual, exceto nos casos relatados no item Realocação de integrantes: A - a mesma equipe deverá realizar o Projeto Discente até o final. Casos em que a Agência/Grupo decidir, por unanimidade, sobre a incompatibilidade de algum integrante, o caso deverá ser relatado aos professores e estes devem registrar na folha oficial da Uninove, sendo assinado por todos os integrantes; B - o desligamento de um aluno da agência só poderá ser feito ao término de cada etapa do trabalho; C - uma vez retirado da agência, seguindo todos os procedimentos relatados acima, o aluno deverá tentar se realocar em outra Agência/grupo da sala. Não é papel dos professores providenciarem esta realocação. Caso o aluno não consiga se realocar, este deverá dar continuidade ao Projeto Discente sozinho, com o mesmo cliente, até o final do semestre; D - os alunos remanescentes nas agências são responsáveis pela conclusão do projeto. 3. Orientações: serão realizadas a critério do professor que deverá decidir a dinâmica de orientação do projeto junto aos grupos. Orientações coletivas poderão ocorrer dependendo das dificuldades comuns das diversas equipes de alunos. A orientação individual poderá ocorrer também durante o período de aulas, antes do intervalo ou após o intervalo durante o semestre.

6 Constituição das Agências 4. cada equipe deverá obrigatoriamente ter um em nome da Agência, em que todos os integrantes tenham livre acesso. Todo e qualquer contato realizado pelos professores será realizado através deste . Este deve ser o único a constar na Ficha Cadastral da agência e deve ser utilizado exclusivamente para assuntos relacionados ao Projeto Discente. Não serão permitidas alterações de durante o semestre. 5. A Ficha Cadastral (disponibilizada em deverá ser preenchida e entregue aos professores das disciplinas envolvidas no Projeto. 6. Responsabilidade: é papel de todos os integrantes da Agência zelar pela entrega das atividades nos prazos estabelecidos em orientação. Além disso, a Agência deve prezar pela boa qualidade dos trabalhos, inclusive, em relação à Língua Portuguesa e normas ABNT. É essencial, no Projeto Discente, a divisão bastante sólida e clara das responsabilidades de cada integrante da Agência, para que haja uma boa dinâmica de trabalho em equipe. 7. Plágio: caso os professores notem qualquer plágio no trabalho, este será anulado e todos os integrantes receberão nota zero. Toda informação deverá mencionar/citar fonte bibliográfica conforme normas ABNT.

7 A escolha do Cliente Os alunos, sob orientação do professor de Comunicação Integrada, deverão: Buscar informações junto à empresa escolhida. O produto escolhido para este projeto deverá ser da linha de biscoitos recheados (doces ou salgados). Deverão conhecer e preencher o BRIEFING através da coleta de informações, e Análises de Micro e Macro Ambientes, Concorrência e público-alvo consistentes e relacionadas ao setor/área de atuação de negócio da empresa. Deverão definir um dos produtos da empresa e efetuar modificações em suas características promovendo assim a extensão da linha. Ex: Chocolate Bis com cobertura extra de chocolate meio amargo e granulado de chocolate. Esta ideia é minha, não poderá ser utilizada neste projeto!

8 Disciplinas que contemplam o Projeto Discente Disciplinas obrigatórias - Escolha da empresa Cliente Etapas -Definição do produto a ser modificado - Aprovação de Cliente e produto a ser trabalhado Comunicação Integrada -Análise da empresa Cliente e da linha do produto escolhido para ser modificado -Análise do público-alvo -Análise da Concorrência -Elaboração de um Plano de Ações Integradas para a divulgação da extensão da linha do produto -Orientar a Coleta de dados secundários contribuindo com o Pesquisa em Publicidade e Propaganda preenchimento do Briefing; -Elaboração de um Projeto de Pesquisa para verificar a aceitação da extensão da linha de produtos; -Aplicação da pesquisa, construção de tabulações e gráficos; -Análise dos dados obtidos; - Recomendações ao Cliente.

9 Disciplinas que contemplam o Projeto Discente Disciplinas obrigatórias Propaganda Digital Etapas Criação de uma nova embalagem para o produto modificado e um mockup (boneco de um produto ou embalagem em qualquer escala, geralmente utilizado para produção fotográfica ¹ ) Elaboração da Campanha (online) de divulgação da extensão da linha do produto escolhido Planificação de Meios Linguagem Radiofônica Planejar a campanha de lançamento do produto modificado; Execução do plano de mídia online e offline Resultados esperados para esta campanha Criação de uma peça publicitária para Rádio (Spot), sobre o novo produto, com duração de 30 Criação de um Jingle para ser veiculado juntamente com a peça online do produto ¹ LUPETTI, Marcélia. Administração em Publicidade: a Verdadeira Alma do Negócio. 1ª ed. São Paulo: Thomson, 2003, p. 204.

10 Briefing 1. Nome da Empresa: 2. Ramo de atuação/negócio da Empresa: 3. História da Empresa: 4. Linhas de Negócios da Empresa: 5. Produtos e/ou Serviços: 6. Missão: 7. Visão: 8. Valores e Políticas empresariais: 9. Posicionamento: 10. Concorrentes Diretos: 11. Concorrentes Indiretos:

11 Guia do Projeto Discente Semestral do 4º semestre /2 Briefing 12. Definir o público alvo: Para fazer a descrição do perfil do público alvo é necessário mencionar informações referentes às Variáveis de Segmentação (Geográfica, Psicográfica, Comportamental e Demográfica), ou seja, informar onde o público-alvo está localizado no âmbito local, regional, nacional, internacional, a classe social, idade, sexo, hábitos e atitudes de consumo, estilo de vida, tendências comportamentais e culturais do público ao qual será direcionada a campanha de divulgação da extensão do produto. 13. Definição dos Objetivos: a) Objetivos de Marketing b) Objetivo de Comunicação Após este levantamento, a agência deverá partir para o Plano de Lançamento do produto modificado, bem como sua embalagem (mockup) e estratégias de lançamento. O Chevrolet Monza trazia a assinatura do já falecido estilista Clodovil Hernandes nos bancos, além de um jogo exclusivo de malas de viagem.

12 Guia do Projeto Discente Semestral do 4º semestre /2 Etapas de Cada Disciplina Conteúdo a ser solicitado e avaliado pelas disciplinas envolvidas: Comunicação Integrada: Orientar, acompanhar e avaliar as Análises solicitadas, a elaboração/preenchimento do Briefing e a definição de plano de ações integradas. Pesquisa em Publicidade e Propaganda: deverá orientar na Coleta de informações através de pesquisa de informações/dados: primário e secundário contribuindo com o preenchimento do Briefing. Também deverá orientar e acompanhar o desenvolvimento do Projeto de Pesquisa, a construção do questionário, a tabulação, a análise de resultados e o desenvolvimento da Pirâmide Analítica. Propaganda Digital: Orientar o desenvolvimento da campanha online para divulgação da extensão da linha do produto escolhido. Planificação dos Meios: Orientar o desenvolvimento do Plano de Mídia de acordo com o público-alvo definido para o produto, a escolha dos melhores meios e veículos de comunicação para a divulgação. Linguagem Radiofônica: De acordo com os conteúdos ministrados em aula, os alunos deverão criar um spot e um jingle sobre o produto modificado, a serem usados na campanha online e offline.

13 Guia do Projeto Discente Semestral do 4º semestre /2 Avaliações Aspectos interdisciplinares que serão verificados: 1- Interfaces entre informações de Planejamento Estratégico de Marketing e de Comunicação: funções e atribuições do Marketing e da Agência de Propaganda 2-Reconhecimento e definição de conceitos utilizados nas áreas bem como também apontar problemas e soluções estratégicas de Marketing e criativas em comunicação que correspondam aos objetivos de Marketing da empresa Sistema avaliativo: A execução do Projeto Discente/ Integrador é obrigatório aos alunos como parte de avaliação (AV3) correspondendo, no máximo, a 100% da nota total ou seja 10 pontos.

14 Cronograma Etapas/Atividades Disciplinas Prazos Formação das Agências De 23/2 a 23/3 Escolha da Empresa e do produto a ser modificado De 23/2 a 23/3 Coleta de Informações da empresa, da principal empresa concorrente, do setor de atuação/negócio da empresa, do consumidor e outras informações. Comunicação Integrada De 12/3 a 5/4 Realização de pesquisa de aceitação da extensão da linha do produto Pesquisa em Publicidade e Propaganda De 2/4 a 18/5 Análise de macro e microambiente Comunicação Integrada De 2/4 a 20/4 Elaboração do Plano de Mídia Planificação dos Meios De 23/4 a 25/5 Elaboração de Campanha Online Propaganda Digital De 23/4 a 1/6 Elaboração do spot e do jingle Linguagem Radiofônica De 23/4 a 1/6

15 Atividades Complementares vinculadas ao Projeto A atividade complementar deve ser desenvolvida para as disciplinas especificadas abaixo. A atividade complementar somente será validade se cumpridas as especificações determinadas no campo Atividade. Para que se valide as atividades complementares (individuais ou em equipe) deve ser entregue relatório digitado com os seguintes dados: Nome completo RA CPF Disciplina Descrição da atividade desenvolvida (Anexar ingresso e/ou fotos) Assinatura do aluno ou alunos (se for em equipe). Carga horária a ser validada da atividade complementar (conforme tabela) DISCIPLINA CARGA HORÁRIA ATIVIDADE Comunicação Integrada 6h Visita técnica à Empresa escolhida, entrevistando o Gerente de Marketing/Produto sobre as atribuições deste cargo (entregar a transcrição da entrevista). Propaganda Digital 4h Visita ao Museu da Imagem e do Som, com entrega de relatório ao Professor da disciplina. Planificação dos Meios 6h Entrevistar um Profissional da área de Mídia (Agência de Publicidade e Propaganda ou de Pesquisa de Mídia). Pesquisa em Publicidade e Propaganda 2h Coleta dos dados primários, tabulação e análise dos dados e recomendações ao cliente, entregues na data limite. Linguagem Radiofônica 6h Visitar uma emissora de rádio (setor de promoção) ou uma produtora de áudio e fazer um relatório das atividades desenvolvidas pelos profissionais destas áreas.