ENSINO FUNDAMENTAL CRITÉRIOS 6º ANO

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1 ENSINO FUNDAMENTAL Cruzeiro Octogonal CRITÉRIOS 6º ANO Caro aluno, Brasília, 08 de outubro de Segue a agenda do 4º bimestre. Nela, você encontra informações importantes a respeito dos conteúdos programáticos que serão desenvolvidos e as datas das avaliações. Leia com atenção e recorra a esta agenda sempre que estiver com dúvidas. Alguns conteúdos e atividades podem ser acrescentados e/ou modificados posteriormente, de acordo com o desenvolvimento das aulas e com as necessidades das turmas. Portanto, esteja atento às informações adicionais no blog, em sala de aula e na sua agenda escolar. Bons estudos! DISCIPLINA DATA PROVA ESPECÍFICA 16/10 5ª feira PROVAS INTEGRADAS MATEMÁTICA/CIÊNCIAS 20/10 2ª feira PORTUGUÊS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA 22/10 4ª feira PROVAS BIMESTRAIS REDAÇÃO 14/11 6ª feira PORTUGUÊS 17/11 2ª feira 18/11 3ª feira CIÊNCIAS 19/11 4ª feira HISTÓRIA 20/11 5ª feira GEOGRAFIA 21/11 6ª feira MATEMÁTICA 24/11 2ª feira PROVA EM 2ª CHAMADA 25/11 14h30 Conforme regimento escolar descrito na agenda, o aluno que faltar em dia de prova (integral/bimestral) deverá apresentar justificativa até 48 horas após sua aplicação, inscrever-se imediatamente na prova em 2ª chamada e efetivar o pagamento da taxa para essa avaliação na secretaria. Para as provas bimestrais, o valor é de R$ 20,00 cada. Para as provas integradas, o valor é de R$ 50,00. O conteúdo da prova em 2ª chamada corresponde ao conteúdo de todo bimestre. DISCIPLINA CONTEÚDOS DO BIMESTRE E DAS PROVAS INTEGRADAS E BIMESTRAIS OUTROS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ARTE REDAÇÃO A força da música afro Arte e religião Arte e sentidos Arte não tem limite A2 prova escrita valor: 5,0 pontos Textos argumentativos: cartas de solicitação, de reclamação, carta do leitor, provérbios Textos expositivos: entrevistas Textos de relato: notícias, reportagens Dificuldades gráficas: parônimos (de uso corrente); ch; emprego do fonema /S/ representado pelos grafemas s, ss s no livro Trabalho e releitura 3.0 s práticas 3.0 Pesquisa Produção escrita 3.0 s de casa e

2 GEOGRAFIA Unidade 7: Clima dinâmica natural e atividades humanas Tempo e clima Dinâmica das massas de ar Fatores climáticos: altitude, latitude, maritimidade e continentalidade Zonas térmicas terrestres O Brasil nas zonas térmicas Tipos de clima O clima e as atividades humanas Unidade 8: as grandes formações vegetais da terra A relação entre os elementos naturais Florestas tropicais e equatoriais Savanas Campos ou pradarias Floresta temperada Floresta de coníferas Tundra Desertos Vegetação das montanhas Mangues e recifes de corais Biodiversidade e devastação Recursos de proteção das formações vegetais o Módulo 7 Capítulo 16: Triângulos e quadriláteros Triângulos Quadriláteros Capítulo 17: Medidas de superfície Calculando áreas Unidades de medida de superfície Área do retângulo e área do quadrado Lista de exercícios Glossário terrestre Tarefas e exercícios para casa Tarefa de casa Olimpíada de Matemática/ outros MATEMÁTICA Capítulo 18: Interpretando informações Gráficos e tabelas o Módulo 7 Capítulo 16: Triângulos e quadriláteros Triângulos Quadriláteros Capítulo 17: Medidas de superfície Calculando áreas Unidades de medida de superfície Área do retângulo e área do quadrado Capítulo 18: Interpretando informações Gráficos e tabelas COMUNICAÇÃO ELETRÔNICA o Módulo 8 Capítulo 20: Medidas de massa Medindo massas Prezi Criar apresentações em 3D com zoom online Usar modelos de apresentações pré-definidos Compartilhar apresentações com link personalizado Armazenar apresentações na nuvem Sincronizar apresentações Trabalhos 5.0 s no laboratório 5.0

3 3 FILOSOFIA HISTÓRIA CIÊNCIAS Unidade 7 O ar Capítulo 13 O ar que nos cerca A composição do ar Gases que compõem o ar Funções da atmosfera As camadas da atmosfera Capítulo 14 Propriedades do ar Características do ar O ar se movimenta O ar e os seres vivos Unidade 8 A dinâmica da atmosfera Capítulo 15 Clima e tempo O clima/ O clima no Brasil O tempo e a meteorologia Capítulo 16 Modificações na atmosfera Mudanças na qualidade do ar e no clima Gases poluentes / Efeitos da poluição do ar Conteúdo mensal A1 prova escrita valor: 6,0 pontos Leitura e interpretação de textos Present simple formas afirmativa, negativa e interrogativa Sequencers first, then and after that Prepositions: by & on Acrônimos Expressão: How do you go to? Objetos colecionáveis Animais de estimação Rotina atividades do dia a dia Summer sports and activities Linguagem eletrônica / informal Vocabulário trabalhado na unidade 6 Todo o conteúdo da prova mensal (A1) Present simple (aff, neg and int forms) + subject pronouns he & she Adverbs of frequency: always, often, sometimes & never Position of adverbs of frequency Vocabulário trabalhado nas unidades 6 e 7 Capítulo 08 A Índia e sua cultura Milenar Quadro Comparativo (Índia, Grécia e Roma) Até página 5 (Períodos principais na Antiguidade) Capítulo 08 A Índia e sua cultura Milenar Capítulo 10 A Grécia Antiga Capítulo 11 As pólis gregas Capítulo 12 Roma: de pequena aldeia a coração de um império Quadro Comparativo (Índia, Grécia e Roma) (Quadro completo) Pensamento (Spinoza) Temas 1 : Pensar é um ato natural ou é aprendido culturalmente? 2 : Como o pensamento filosófico grego mudou a humanidade ocidental. O respeito aos pensamentos diferentes. 3 : De onde vêm os pensamentos? Pensar e imaginar são as mesmas coisas? 4 : Existe uma relação entre comunicação e pensamento? Relatório de aula prática 1.5 Glossário s e de casa 1.5 Fenômenos meteorológicoshttp:// la.com/redacao/linguagem.htm Listening ( de áudio em inglês) s de casa e Trabalho Quadro comparativo Trabalho Pesquisa Tema: Civilizações 3,0 da África Antiga s Trabalhos 3.0 Roteiro 5.0 Oratória e participação em sala

4 ÉTICA E CIDADANIA Aprendendo a aprender: na hora h; estratégias de estudo Projeto: Educação Sexual Higiene e cuidados com o corpo Transformações e mudanças no corpo Mudança de gosto e interesse Trabalho individual Durante o bimestre, todas as atividades serão registradas e organizadas em uma pasta com o objetivo final de um portfólio. Livro: Estudar - qual o segredo? Obs.: Todos os pilares de Ética e Cidadania podem sofrer mudanças no decorrer do processo Leitura e interpretação de texto; REVISÃO Regras de acentuação gráfica das palavras proparoxítonas, oxítonas e dos monossílabos tônicos; Regras de acentuação gráfica das palavras paroxítonas; Substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes e interjeição; Estudo da preposição e das relações que ela estabelece (formação de combinação, contração, crase); Estudo do verbo (tempos do modo indicativo); As três conjugações verbais; Verbos regulares e verbos irregulares; Formas nominais: infinitivo, gerúndio, particípio; Locução verbal: verbo auxiliar e verbo principal. s Trabalho 5,0 Debates e discussões/ 3,0 dinâmicas Participação Assiduidade compromisso Autoavaliação Projeto literário I A Ilíada e a Guerra de Troia (6ºA/B/C) Projeto literário II Lendas negras (6ºA/B/C) Leitura avaliativa Histórias para a sala de aula (6ºA/B/C) 4 PORTUGUÊS MORFOLOGIA Continuação do estudo do verbo Modo subjuntivo Modo imperativo em textos injuntivos Identificação de verbo regular e de verbo irregular Estudo do advérbio/locução adverbial: circunstâncias de tempo, modo, lugar, intensidade, dúvida, negação, afirmação. Leitura e interpretação de texto; MORFOLOGIA Continuação do estudo do verbo Modo subjuntivo Modo imperativo em textos injuntivos Identificação de verbo regular e de verbo irregular Em textos jornalísticos Estudo do advérbio/locução adverbial: circunstâncias de tempo, modo, lugar, intensidade, dúvida, negação, afirmação. Análise morfológica: revisão da identificação e das respectivas classificações das classes gramaticais estudadas (substantivo, adjetivo/locução adjetiva, artigo, pronome, numeral, verbo/locução verbal, preposição, interjeição, advérbio/ locução adverbial) ORTOGRAFIA E PRODUÇÃO DE TEXTO Questão discursiva (Carta de leitor), com avaliação ortográfica. Literatura Histórias para a sala de aula Crônicas do cotidiano - Walcyr Carrasco (oralidade) A Ilíada e a Guerra de Troia Homero recontada por Silvana Salermo (jogo) - (Apenas para as turmas 6ªA/B/C) Lendas negras Júlio Emilio Ilustração de Salmo Dansa (projeto) Projeto literário I Lendas negras (6ºD/E) Projeto literárioii Histórias para a sala de aula (6ºD/E) s de casa e

5 5 EDUCAÇÃO FÍSICA Conteúdos conceituais Os esportes coletivos e suas regras As diferentes estratégias em um jogo para resolução de um problema Diferenças corporais e culturais que resultam em habilidades distintas Jogos Olímpicos na Antiguidade Conteúdos procedimentais Adaptação das regras com objetivos direcionados Movimentos corporais como forma de expressão Habilidades motoras simples e combinadas Montagem de estratégias coletivas Conteúdos atitudinais Cooperação Autonomia nas decisões relacionadas as estratégias de jogo Respeito quanto a individualidade e as regras Responsabilidade pela sua segurança e a do colega Uso do uniforme adequado as práticas Projeto Saúde: Gasto energético X frequência cardíaca / saúde X estética Avaliação Conteúdos procedimentais e conceituais Trabalho prático/ Projeto Saúde Conteúdos atitudinais 5,0 3,0