PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA LIMA SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA PROVIMENTO DE VAGAS DE ESTÁGIO - EDITAL Nº 02/2015

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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA LIMA SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA PROVIMENTO DE VAGAS DE ESTÁGIO - EDITAL Nº 02/2015 ESTÁGIO PARA ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR S Ó A B R A Q U A N D O AUTORIZADO Este caderno contém as provas de Língua Portuguesa (10 questões), Conhecimentos Gerais (10 questões) e de Conhecimentos Específicos (10 questões), conforme o conteúdo programático estabelecido no Edital 02/2015. Use como rascunho o Cartão-Resposta reproduzido ao final deste caderno. Ao receber a FOLHA DE RESPOSTAS: - Confira seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade. - Assine, à tinta, no espaço próprio indicado. Atenção ao transferir as respostas para a FOLHA DE RESPOSTAS: - use apenas caneta esferográfica azul ou preta; - preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada de cada questão; - assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta não será computada, se houver marcação de mais de uma alternativa. Também não serão computadas questões não assinaladas ou rasuradas. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A FOLHA DE RESPOSTAS não deve ser dobrada, amassada ou rasurada. CUIDE BEM DELA. ELA É A SUA PROVA. O período previsto para a realização deste conjunto de provas inclui o tempo para a assinatura e transcrição das respostas do Caderno de Questões para a FOLHA DE RESPOSTAS. O candidato somente poderá deixar o local de realização da prova, portando o CADERNO DE PROVAS, 60 (sessenta) minutos após o início da prova. Reserve os últimos 30 minutos para preencher sua FOLHA DE RESPOSTAS. Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala a FOLHA DE RESPOSTAS, devidamente PREENCHIDA e ASSINADA. Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao Fiscal de Provas, para que ele tome as providências necessárias. Caso o candidato não observe as recomendações acima, não lhe caberá qualquer reclamação posterior. D U R A Ç Ã O D A P R O V A : 03 : 0 0 (TRÊS) H O R A S

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3 LÍNGUA PORTUGUESA As questões de 1 a 8 referem-se ao texto seguinte. Leia-o com atenção. A Última Crônica 1º A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na realidade estou adiando o momento de escrever. A perspectiva me assusta. Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco ou do irrisório no cotidiano de cada um. Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais digna de ser vivida. Visava ao circunstancial, ao episódico. Nesta perseguição do acidental, quer um flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num incidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial. Sem mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo meu café, enquanto o verso do poeta se repete na lembrança: assim eu quereria o meu último poema. Não sou poeta e estou sem assunto. Lanço então um último olhar fora de mim, onde vivem os assuntos que merecem uma crônica. 2º Ao fundo do botequim um casal de pretos acaba de sentar-se, numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos. A compostura da humildade, na contenção de gestos e palavras, deixa-se acentuar pela presença de uma negrinha de seus três anos, laço na cabeça, toda arrumadinha no vestido pobre, que se instalou também à mesa: mal ousa balançar as perninhas curtas ou correr os olhos grandes de curiosidade ao redor. Três seres esquivos que compõem em torno da mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade. Vejo, porém, que se preparam para algo mais que matar a fome. 3º Passo a observá-los. O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o garçom, inclinando-se para trás na cadeira, e aponta no balcão um pedaço de bolo sob a redoma. A mãe limita-se a ficar olhando imóvel, vagamente ansiosa, como se aguardasse a aprovação do garçom. Este ouve, concentrado, o pedido do homem e depois se afasta para atendê-lo. A mulher suspira, olhando para os lados, a reassegurar-se da naturalidade de sua presença ali. A meu lado o garçom encaminha a ordem do freguês. O homem atrás do balcão apanha a porção do bolo com a mão, larga-o no pratinho um bolo simples, amareloescuro, apenas uma pequena fatia triangular. 4º A negrinha, contida na sua expectativa, olha a garrafa de coca-cola e o pratinho que o garçom deixou à sua frente. Por que não começa a comer? Vejo que os três, pai, mãe e filha, obedecem em torno da mesa um pequeno ritual. A mãe remexe na bolsa de plástico preto e brilhante, retira qualquer coisa. O pai se mune de uma caixa de fósforos, e espera. A filha aguarda também, atenta como um animalzinho. Ninguém mais os observa além de mim. 5º São três velinhas brancas, minúsculas, que a mãe espeta caprichosamente na fatia do bolo. E enquanto ela serve a coca-cola, o pai risca o fósforo e acende as velas. Como a um gesto ensaiado, a menininha repousa o queixo no mármore e sopra com força, apagando as chamas. Imediatamente põe-se a bater palmas, muito compenetrada, cantando num balbucio, a que os pais se juntam, discretos: parabéns pra você, parabéns pra você Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa. A negrinha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo. A mulher está olhando para ela com ternura ajeita-lhe a fitinha no cabelo, limpa o farelo de bolo que lhe cai no colo. O pai corre os olhos pelo botequim, satisfeito, como a se convencer intimamente do sucesso da celebração. De súbito, dá comigo a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se perturba, constrangido vacila, ameaça abaixar a cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre num sorriso. 6º Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso. (Fernando Sabino. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, ) QUESTÃO Os trechos seguintes, retirados do primeiro parágrafo do texto, apontam características do Gênero Textual Crônica, EXCETO: A) Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco ou do irrisório no cotidiano de cada um. B) Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais digna de ser vivida. C) Visava ao circunstancial, ao episódico. Nesta perseguição do acidental, quer um flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num incidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial. D) Sem mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo meu café, enquanto o verso do poeta se repete na lembrança: assim eu quereria o meu último poema. 3

4 QUESTÃO Uma característica marcante na crônica é o fato de o cronista, por meio de uma narrativa, deixar transparecer o seu ponto de vista sobre os fatos narrados. Assinale a alternativa cujo trecho NÃO evidencia marcas do posicionamento do autor. A) 4º A negrinha, contida na sua expectativa, olha a garrafa de coca-cola e o pratinho que o garçom deixou à sua frente. B) 4º A mãe remexe na bolsa de plástico preto e brilhante, retira qualquer coisa. C) 5º São três velinhas brancas, minúsculas, que a mãe espeta caprichosamente na fatia do bolo. D) 5º O pai corre os olhos pelo botequim, satisfeito, como a se convencer intimamente do sucesso da celebração. QUESTÃO Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão em destaque tem seu sentido CORRETAMENTE identificado entre colchetes, conforme o contexto em que aparecem. A) 2º A compostura da humildade, na contenção de gestos e palavras, deixa-se acentuar pela presença de uma negrinha de seus três anos... [contenção = limitação] B) 3º O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o garçom, inclinando-se para trás na cadeira, e aponta no balcão um pedaço de bolo sob a redoma... [discretamente = displicentemente] C) 5º A negrinha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo. [sôfregas = espertas] D) 5º De súbito, dá comigo a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se perturba, constrangido vacila, ameaça abaixar a cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre num sorriso. [de súbito = lentamente] QUESTÃO O conceito de metalinguagem envolve um trabalho elaborado do código sobre o código. [...] Assim, quando um escritor escreve um poema e discute o seu próprio fazer poético, por exemplo, explicitando procedimentos utilizados em sua construção, ele está utilizando a metalinguagem (WALTY; CURY, 1999.) Nessa crônica, o autor utiliza a metalinguagem quando retrata o próprio ato de escrever; de fazer literatura. Nesse sentido, analise as linguagens seguintes: I. La Clairvoyance Rene Magritte. Disponível em: Acesso em:27/02/2015 4

5 II. Mani che disegnano - Maurits C. Escher Disponível em: Acesso em:27/02/2015 III. The Bedroom at Arles - Vincent Van Gogh Disponível em: Acesso em:27/02/2015 É exemplo de metalinguagem apenas o que se apresenta em A) I e II. B) II e III. C) I e III. D) I, II, e III. QUESTÃO Assinale a alternativa em que foram destacadas apenas palavras empregadas como substantivos. A) 1 Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco ou do irrisório no cotidiano de cada um. B) 2 Ao fundo do botequim um casal de pretos acaba de sentar-se, numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos. C) 2 Três seres esquivos que compõem em torno da mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade. D) 3 A mãe limita-se a ficar olhando imóvel, vagamente ansiosa, como se aguardasse a aprovação do garçom. 5

6 QUESTÃO O pronome em destaque foi empregado com valor adjetivo em: A) 1 Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais digna de ser vivida. B) 1 Sem mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo meu café, enquanto o verso do poeta se repete na lembrança... C) 3 Este ouve, concentrado, o pedido do homem e depois se afasta para atendê-lo. D) 5 E enquanto ela serve a coca-cola, o pai risca o fósforo e acende as velas. QUESTÃO Vejo, porém, que se preparam para algo mais que matar a fome. A conjunção é um elemento de coesão que serve para sinalizar, na superfície do texto, as relações de sentido que devem ser construídas pelo leitor. Nesse fragmento, o elemento em destaque pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por A) contudo. B) dessa forma. C) logo. D) porque. QUESTÃO A vírgula foi usada para sinalizar o deslocamento de um elemento em: A) Visava ao circunstancial, ao episódico. B) Vejo, porém, que se preparam para algo mais que matar a fome. C) Vejo que os três, pai, mãe e filha, obedecem em torno da mesa um pequeno ritual. D) São três velinhas brancas, minúsculas, que a mãe espeta caprichosamente na fatia do bolo. As questões 9 e 10 referem-se ao texto seguinte. Leia-o com atenção. 6

7 QUESTÃO O humor da charge de Miguel Paiva está, principalmente, no fato de os direitos constitucionais serem entendidos como A) ficção. B) oração. C) realidade. D) supérfluo. QUESTÃO O acento grave, sinalizador da crase, foi empregado no termo:... à moradia... para sinalizar a presença de um A) adjunto adnominal do nome direito. B) complemento do nome direito. C) objeto direto do verbo tem. D) objeto indireto do verbo tem. CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO Noi dia 07 de janeiro de 2015, três homens armados com armas automáticas entraram na sede do jornal em Paris. A AFP avança que 12 pessoas morreram, das quais dois polícias e dez jornalistas. Um ataque ao jornal satírico Charlie Hebdo, em Paris, fez pelo menos doze mortos. Dois homens armados entraram na sede do jornal por volta das horas locais (10.30 de Lisboa) e dispararam sobre a redação. A polícia de Paris, citada pelo jornal Libération, confirma que duas das vítimas são polícias e dez são jornalistas e cartoonistas. O mesmo representante da polícia confirmou que dois homens armados com armas automáticas e espingardas terão entrado na sede do jornal esta manhã de quarta-feira, com o rosto coberto. Segundo o ministro do Interior, Bernard Cazeneuve,são três os homens envolvidos no atentado, embora não seja claro o papel do terceiro. A razão fundamental desse ataque é o fato de que o jornal A) criticou o relacionamento entre a França e o Islamismo. B) manifestou apoio quanto à reintegração da Criméia à Rússia. C) publicou uma charge satirizando o Profeta Maomé. D) publicou um trecho da Bíblia criticando o catolicismo. Disponível em: Acesso em 26 de fevereiro de QUESTÃO Belo Monte é um gigante, mas para ser aprovada foi reduzida à metade. O projeto original, dos anos 1980, previa um lago de 1.200km². Com isso, seria possível guardar água suficiente para girar as turbinas também no período de seca. A partir de uma capacidade instalada de MW, se conseguiriam 9.000MW médios por ano. Belo Monte tem MW de capacidade instalada, mas vai gerar 4.571MW em média ao longo do ano, por ter reservatório pequeno. Se as outras barragens e usinas fossem concluídas, porém, seria possível elevar muito sua capacidade, porque, na época de estiagem, a água armazenada rio acima poderia ser liberada. É o que acontece hoje em Itaipu, que conseguiu gerar 94,27MWh por ano, na média dos quatro melhores anos, rendimento superior à hidrelétrica de Três Gargantas, na China, a maior do mundo. 7

8 No inverno amazônico, que corresponde ao verão e ao outono no restante do Brasil, a usina terá geração perto da capacidade máxima. Grande parte dessa energia viajará 2.100km até Estreito (MG) por uma linha de volts, a mais poderosa do país, o que evitará perdas no caminho. Assim, se integrará ao sistema do Sudeste, a região de maior consumo, economizando água dos reservatórios no período em que essa região enfrenta seca exatamente quando sobra água no Norte do país. Disponível em (Resumido) Acesso em 02/03/2015. A construção da usina hidrelétrica de Belo Monte, que será a terceira maior usina hidrelétrica do mundo, e só menor que as usinas de Três Gargantas (China) e Itaipu (Brasil), apesar de aumentar imensamente a oferta de energia elétrica, gerou muitos problemas em sua construção porque A) quando entrar em operação, ela vai provocar um forte aquecimento global. B) sua operação poderá gerar lixo nuclear, não havendo local para seu armazenamento. C) a formação de seu lago irá prejudicar os índios da região bem como alterar o ecossistema. D) a enorme quantidade de energia elétrica produzida irá evitar o racionamento de energia QUESTÃO O Brasil, em extensão territorial, é o maior país da América do Sul e da região da América Latina e o quinto maior do mundo. Sua região leste é banhada pelo Oceano Atlântico e, nas outras regiões (leste, oeste e sul), faz divisa com países da América do Sul. Os países da América do Sul que NÃO fazem divisa com o Brasil são A) Argentina e Peru. B) Equador e Chile. C) Paraguai e Bolívia. D) Uruguai e Venezuela. QUESTÃO Alguns presidentes brasileiros marcaram seu nome na história devido a acontecimentos e atos no seu governo. Nesse contexto, relacione a segunda coluna com a primeira. ( 1 ) Fernando Collor de Melo ( ) Estabeleceu a CLT e fundou a Petrobras. ( 2 ) Getúlio Vargas ( ) Faleceu antes de assumir o mandato presidencial. ( 3 ) João Batista Figueiredo ( ) Construiu e fundou Brasília. ( 4 ) Juscelino Kubitschek ( ) Último presidente do regime militar. ( 5 ) Luís Inácio Lula da Silva ( )Teve os direitos políticos cassados por impeachment. ( 6 ) Tancredo de Almeida Neves ( ) Presidente eleito pelo Partido dos Trabalhadores. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a segunda coluna de cima para baixo: A) B) C) D)

9 QUESTÃO Apesar de o Brasil possuir 8% de toda a água doce existente no planeta, a crise de abastecimento de água já é uma realidade brasileira e os seus efeitos já podem ser observados em diversas localidades. Estas são algumas das conclusões da auditoria operacional realizada pelo Tribunal de Contas da União (TUC), com o objetivo de analisar a questão. O estudo foi feito junto ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), Agência Nacional de Águas e Ministério do Meio Ambiente para avaliar a atuação do Governo Federal na gestão dos recursos hídricos, as perspectivas para o futuro próximo e as medidas preventivas que estejam sendo adotadas para evitar a escassez. Disponível em (resumido) Acesso em 02/03/2015 Assinale a alternativa que apresenta medida que, além de auxiliar na minimização da crise hídrica, NÃO causa danos à saúde. A) Lavar com mangueira apenas o passeio em frente a sua casa. B) Reutilizar a água do esgoto sanitário após tratamento. C) Tomar banho apenas de banheira para evitar o uso do chuveiro. D) Utilizar apenas água de chuva para todas as necessidades da família. QUESTÃO A operação Lava Jato é a maior investigação de corrupção e lavagem de dinheiro que o Brasil já teve. Estimase que o volume de recursos desviados dos cofres da Petrobras, maior estatal do país, esteja na casa de bilhões de reais. Soma-se a isso a expressão econômica e política dos suspeitos de participar do esquema de corrupção que envolve a companhia. A princípio foram investigadas e processadas quatro organizações criminosas lideradas por doleiros, que são operadores do mercado paralelo ou negro de câmbio. Por lavar dinheiro de modo profissional, doleiros fizeram parte dos maiores esquemas criminosos já descobertos na história recente do Brasil. Na segunda etapa do caso, que engloba as investigações desenvolvidas ao longo dos últimos meses, o Ministério Público Federal recolheu provas de um imenso esquema criminoso de corrupção envolvendo a Petrobras. O valor da propina variava de 1% a 5% do montante total de contratos bilionários. Esse suborno era distribuído aos beneficiários por meio de operadores financeiros do esquema, incluindo doleiros investigados na primeira etapa. A propina era paga para superfaturar contratos e obter outros benefícios. Os preços oferecidos à Petrobras eram calculados e ajustados em reuniões secretas nas quais se definia quem ganharia o contrato e qual seria o preço, inflado em benefício privado e em prejuízo dos cofres da estatal. As empreiteiras pagavam propinas para funcionários do alto escalão da Petrobras no valor de 1% a 5% do valor dos contratos, dinheiro que era repartido entre os funcionários, partidos políticos, membros do Congresso Nacional e operadores. Um dos funcionários da estatal chegou a receber mais de R$ 100 milhões de dólares de propina. Disponível em (Simplificado). Acesso em 02/03/2015. A operação Lava Jato, desde seu início, tem como objetivo investigar A) as pessoas que têm como objetivo desestabilizar e quebrar a Petrobras. B) os executivos e políticos que fraudaram contratos da Petrobras visando benefício próprio. C) os funcionários que querem que o petróleo extraído da camada pré-sal seja desviado para o exterior. D) os partidos políticos que não dão sustentação ao governo. 9

10 QUESTÃO Por volta do ano de 2005 e 2006, iniciou o escândalo que se chamou Mensalão. Esse escândalo consistiu em um processo de compra de votos de parlamentares no Congresso Nacional e teve como protagonistas alguns integrantes do governo, que depois foram divididos em grupos político e financeiro e cujos acusados foram veementes em defender sua idoneidade dizendo que todas as denúncias eram falsas e criadas por inimigos políticos objetivando prejudicar o governo. Com o aparecimento de documentos e testemunhas que confirmavam as acusações, os acusados passaram a defender a tese de que o dinheiro envolvido foi para acertos de campanha. Todo esse processo conhecido como mensalão teve como sua principal ação a de condenar autoridades que usaram seu poder político para A) pagar propina a políticos para aprovarem os projetos do governo. B) promover o enriquecimento de políticos de todos os partidos. C) premiar as famílias dos políticos devido à dificuldade de uma eleição. D) mostrar ao povo brasileiro que as denúncias não tinham fundamento. QUESTÃO No ano de 1988, aconteceram no Brasil vários fatos marcantes, como: foi fundado um novo partido, o PSDB; o seringueiro e lutador pela preservação da Amazônia, Chico Mendes, é assassinado; em Volta Redonda os metalúrgicos entram em greve, e os tanques invadiram a sede da Companhia Siderúrgica Nacional; o Brasil conquistou seis medalhas nos jogos de Seul e Ayrton Sena conquistou seu primeiro título mundial. Um fato, entretanto, ficou marcado na política por alterar substancialmente a vida de todo o povo brasileiro. Disponível em (resumido). Acesso em 27 de fevereiro de Esse fato marcante, ocorrido exatamente no dia 5 de outubro de 1988, foi A) a aprovação da LDO (Lei de Diretrizes Orçamentárias). B) promulgação da atual Constituição do Brasil. C) inauguração da ponte Rio/Niterói. D) inauguração da cidade de Brasília. QUESTÃO O horário de verão adotado pelo Brasil no período de 2014/2015 teve o seu início a zero hora do dia 19 de outubro de 2014 e final a zero hora do dia 22 de fevereiro de O seu funcionamento consiste em adiantar em uma hora no início e atrasar uma hora no dia de seu término. Os estados que adotam esse horário normalmente são pertencentes às regiões sudeste, sul e centro oeste, e essa medida visa melhor aproveitar a luz solar, devido a essas regiões serem mais próximas à linha do equador. Nas regiões que não adotam esse horário a população sente mais a mudança principalmente na programação da televisão e do rádio, bem como no horário de funcionamento do sistema bancário que segue o horário de Brasília. Para que a população tenha minimizado os efeitos dessa alteração de horário, ele sempre é feito na mudança do sábado para o domingo. O governo adota essa mudança de horário (horário de verão) para A) auxiliar as pessoas que têm dificuldade de acordar cedo. B) permitir que a população tenha mais tempo para o lazer. C) economizar energia elétrica e aliviar as usinas geradoras. D) incentivar a população a fazer maior uso do transporte coletivo. 10

11 QUESTÃO A organização da República Federativa do Brasil está presente na Constituição Federal de Todo Estado precisa de uma correta organização para que sejam cumpridos os seus objetivos dentro da administração pública. A divisão político-administrativa foi uma das formas para facilitar a organização do Estado Brasileiro. Divisão político administrativa brasileira O Brasil é formado por 26 estados e o Distrito Federal (cuja capital é Brasília), a União e os Municípios, sendo ele uma República Federativa. Cada ente federativo possui sua autonomia financeira, política e administrativa, em que cada Estado deve respeitar a Constituição Federal e seus princípios constitucionais, além de ter sua Constituição própria e também cada município (através de sua lei orgânica) poderá ter sua própria legislação. Essa organização é formada pelos: Poder Executivo, Poder Judiciário e Poder Legislativo e nos níveis federal, estadual e municipal. Veja o quadro sobre a estrutura dos poderes no Brasil: Fonte: Noções de Administração Pública Ciro Bachtold. O Poder Executivo Federal é representado pelo Presidente da República que age liderando, sancionando, promulgando, dando ordens para publicação das leis, criando cargos, funções ou empregos públicos na administração pública, aumentando salários, vetando projetos de leis e coordenando a administração federal. O Poder Legislativo é responsável por criar as leis e é formado pela Câmara dos Deputados (representantes do povo), Senado Federal (representantes dos estados) e Tribunal de Contas da União (órgão regulador e fiscalizador das ações externas, prestando auxílio para o Congresso Nacional). O Poder Judiciário tem o poder de julgar e garantir o cumprimento das leis, promovendo a paz social. Ele tem uma estrutura singular, e existe uma hierarquia dos seus órgãos, nomeados de instâncias. Assinale a alternativa CORRETA em relação aos três poderes: A) O Poder Executivo é o principal e pode administrar arbitrariamente sem os demais poderes. B) O Poder Legislativo é formado compulsoriamente por advogados. C) O Poder Judiciário municipal deve elaborar e aprovar as leis do município. D) Os três poderes são independentes entre si, e cada um tem uma função específica. 11

12 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO Leia o fragmento de texto a seguir: A escola tem de enfrentar demandas diferentes e, às vezes contraditórias, já que de um lado organismos internacionais advertem sobre a importância de educar alunos para a Sociedade do Conhecimento, para que possam pensar de forma crítica e autônoma e saiba resolver problemas, comunicar-se com facilidade, reconhecer e respeitar os demais, trabalhar em colaboração e utilizar intensivamente as TIC. No entanto, uma proposta educacional qualificada requer uma escola equipada, com currículos atualizados e principalmente professores com formação adequada para a realidade que é vivenciada. SANCHO, Juana M. et al Tecnologias para transformar a educação. Porto Alegre: ARTMED, Selecione a alternativa que apresenta um exemplo de TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação): A) Apresentação expositiva da matéria em quadro branco com pincel atômico. B) Listas de exercício escritas para entrega em papel. C) Prova escrita individual e presencial em sala de aula. D) Utilização de vídeos e imagens nas lousas digitais. QUESTÃO Segundo a Lei Federal Nº 8.069, de 13 de julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes: I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. direito de ser respeitado por seus educadores; III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV. direito de organização e participação em entidades estudantis; V. acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. É CORRETO apenas o que se apresenta em: A) I, II, III e V. B) I, II, IV e V. C) II, III e IV. D) I, II, III, IV e V. QUESTÃO Segundo a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa INCORRETA: A) A educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. B) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. C) Os Municípios incumbir-se-ão de organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. D) Os Municípios incumbir-se-ão de autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. 12

13 QUESTÃO Leia os enunciados abaixo sobre a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, quanto à composição da educação escolar e preencha os espaços vazios com a palavra que melhor complete as seguintes frases: A educação escolar compõe-se de I - educação, formada pela educação infantil, ensino e ensino ; II - educação superior. Assinale a alternativa com os termos que preenchem CORRETAMENTE as lacunas existentes, de cima para baixo: A) básica fundamental- médio B) básica- fundamental - superior C) básica- médio normal D) superior básico fundamental QUESTÃO No livro Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire enfatiza que ensinar pressupõe algumas exigências, Há a seguir duas colunas relativas à exigência trazida por Paulo Freire e ao seu respectivo conceito. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1ª. coluna 2ª. Coluna 1) Rigorosidade metódica ( ) para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade. 2) Pesquisa ( ) ensinar não se esgota no "tratamento" do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível. 3) Respeito aos saberes dos educandos ( ) discutir com os alunos a razão de ser de alguns desses saberes em relação com o ensino dos conteúdos. Aproveitar a experiência que tem os alunos. A alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo, é: A) 1, 2 e 3 B) 1, 3 e 2 C) 2, 1 e 3 D) 3, 2 e 1 13

14 QUESTÃO Observe a charge a seguir referente ao bullying. Assinale a alternativa que conceitua CORRETAMENTE o bullying: A) Ato de questionar a fim de obter informação de alguém ou de alguma coisa. B) Ato de rejeitar algo de alguém, ignorar alguma coisa por não aceitar um determinado fato ou situação. C) Conjunto de agressões intencionais e repetidas provocadas por um agressor de maior poder ou força, que causa na vítima dor física ou emocional. D) Conjunto de ações com o intuito de brincar com alguém para se divertir, fazer bagunça. QUESTÃO Segundo a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil será oferecida em A) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até dois anos de idade. B) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade. C) pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. D) pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade. 14

15 QUESTÃO Segundo a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a avaliação para a educação infantil e ensino fundamental deverá seguir qual critério? A) Na educação infantil, a avaliação será mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. B) Na educação básica, avaliação será única ocorrendo sempre na última semana letiva, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. C) Tanto na educação infantil quanto na básica, devem ser utilizadas unicamente provas escritas e individuais como instrumento de avaliação. D) Tanto na educação infantil quanto na básica, o aproveitamento dos estudos concluídos com êxito é permitido para o aluno que tiver 50% de frequência mínima. QUESTÃO Sobre a interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir marcando com V as verdadeiras e F as falsas: ( ) Questiona a segmentação entre os diferentes campos do conhecimento, produzida por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação e a influência entre eles. ( ) É a reorganização metódica de disciplinas e conteúdos numa grade. ( ) É uma atitude epistemológica e pedagógica que incorpora uma nova concepção de conhecimento, sujeito, relação do sujeito com conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo: A) (F);(V);(F) B) (F);(F);(V) C) (V);(F);(V) D) (V);(V);(F) QUESTÃO Analise as afirmativas quanto à educação infantil: I. As contribuições de Piaget, Vigotsky e Wallon, entre outros pensadores da educação, apresentam experiências concretas na realidade brasileira, que permitem uma perspectiva em que se priorizam na educação infantil as bases primeiras da formação para cidadania, percebendo-se a criança como ser humano pleno. II. Para atuar na educação infantil, é necessário conhecer as crianças, suas características e seus direitos, conhecer a metodologia própria para atuar como mediador. III. Não existe legislação que possibilite a formação de um cidadão na atualidade e que respalde um verdadeiro trabalho pedagógico na educação infantil. É CORRETO apenas o que se afirma em A) I B) I e II C) I e III D) II e III 15

16 Utilize este Cartão-Resposta como rascunho. RESPOSTAS Utilize este espaço como Rascunho. 16