ESTUDO DA LINGUAGEM NXC PARA PROGRAMAÇÃO DE UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "ESTUDO DA LINGUAGEM NXC PARA PROGRAMAÇÃO DE UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS"

Transcrição

1 ESTUDO DA LINGUAGEM NXC PARA PROGRAMAÇÃO DE UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS OBJETIVOS Rachel Lima Tuma 1 José Pinheiro de Queiroz Neto 2 Diante da pouca acessibilidade quanto ao idioma, dos materiais didáticos disponíveis para programação de robôs móveis como o Lego NXT, esta pesquisa vem avaliar os aspectos didáticos e de conteúdo para o ensino da linguagem de programação NXC (Not Exactly C), utilizada no kit de robótica Lego Mindstorms NXT, voltado para educação tecnológica, gerando como resultado um material didático em língua materna para ser utilizado no ensino de programação em robótica móvel nos cursos de nível médio e técnico integrado ao médio, facilitando o acesso dos alunos às informações e permitindo o aprendizado da linguagem. Deve-se para tanto: Estudar de maneira geral as linguagens de programação utilizadas em robótica, e de maneira específica a linguagem de programação NXC do robô Lego Mindstorms. Desenvolver experiências práticas de geração de código para o robô Lego Mindstorms. Gerar a apostila sobre a linguagem e com as práticas desenvolvidas. Verificar a efetividade da apostila, conduzindo uma aula prática com alunos do curso Técnico de nível médio Integrado a Mecatrônica. METODOLOGIA Para alcançar os objetivos propostos neste trabalho, será desenvolvida uma pesquisa aplicada, através de uma abordagem quantitativa e qualitativa, e seguindo uma metodologia de pesquisa bibliográfica e experimental, que pode ser sumarizada nas seguintes etapas: a) Revisão Bibliográfica: deve-se buscar literatura relacionada à robótica educacional, programação de robôs, a plataforma Lego Mindstorms e a linguagem NXC. 1 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM Campus Mmanaus Distrito Industrial. 2 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM Campus Manaus Distrito Industrial. 34

2 b) Estudo específico da linguagem NXC: busca por livros, apostilas e tutoriais que tratem do assunto, as melhores fontes encontradas para estudo foram: (HANSEN, 2007) e (BENEDETTELLI, 2007). c) Projeto e execução de experiências práticas de programação: são realizadas experiências práticas de programação em linguagem NXC (Not Exactly C) com o robô Lego Mindstorms NXT, nas quais utilizamos o compilador BricxCC , sob licença GPL (General Public Licence). d) Estudo do Kit Lego Mindstorms NXT: Adotou-se o Kit robótico NXT modelo 9797 (Figura 1) da linha LEGO MINDSTORMS destinado à construção de pequenos robôs. Estes kits são compostos por pequenos blocos de plástico (peças tradicionais LEGO) e outras peças complementares como servomotores, sensores de toque, som, luz e ultra-som, bem como uma unidade de controle programável (NXT brick). Figura 1: Robô móvel Lego Mindstorms e) Desenvolvimento de material didático: o desenvolvimento do material didático para aprendizagem da linguagem de programação NXC do kit Lego Mindstorm iniciou-se a partir do conhecimento da linguagem em si e suas aplicações, para em seguida desenvolver o material que permitisse o seu ensino de maneira facilitada e eficiente, buscando alcançar de forma didática e amigável os alunos no processo de ensino-aprendizagem. Tal desenvolvimento foi feito de modo incremental, ou seja, após uma primeira versão preliminar, sucessivas revisões de metodologia e de conteúdos técnicos foram aplicadas para que se chegasse a uma versão final do material didático, principalmente no que se refere aos conteúdos teóricos em si. Os principais pontos a serem observados como metas do material didático são: Introduzir o aluno ao meio da robótica e da programação de robôs; Embasá-los da teoria necessária para realização das práticas de programação e desafios propostos com o robô; 35

3 Familiarizar o aluno com o kit Lego NXT, estimulando a curiosidade de aprender; Expor o ambiente de programação da linguagem estudada, o Bricx Command Center que possui uma interface bem amigável sendo, portanto de fácil manuseio. Sugerir construções para o Lego a fim de auxiliá-los a montar diferentes protótipos, o que pode estimular também a criatividade dos alunos. Permitir ao aluno a auto-aprendizagem com o uso do material didático. f) Estudo de caso Avaliação do material didático: O Material Didático passou por uma avaliação que consistiu em um minicurso de linguagem de programação para o Robô Lego Mindstorms NXT, desenvolvido no laboratório de pesquisa na área de robótica móvel no Campus Manaus Distrito Industrial do Instituto Federal do Amazonas. Por limitação do laboratório, foram escolhidos 10 entre os 18 alunos voluntários, que participaram do minicurso, aplicado em três dias, duas horas nos dois primeiros dias e quatro horas no último dia, perfazendo uma carga horária de oito horas. Os conteúdos exibidos em cada dia se dividiram da seguinte forma: 1. Reconhecimento físico do kit Lego Mindstorms: a. Módulo NXT; b. Sensores; c. Atuadores; d. Alimentação; e. Comunicação com o PC; f. Ambiente de Programação BricxCC 2. A Linguagem NXC: a. SINTAXE; b. API 3. Exercícios práticos RESULTADOS Ao final do minicurso todos os alunos voluntários conseguiram realizar a programação e executar a tarefa prevista para o robô móvel, uns de maneira mais independente e outros com o auxílio da instrutora do curso. Após o término do experimento prático, todos os alunos responderam a um questionário contendo 10 questões para marcação da graduação em: (5) Ótimo, (4) Bom, (3) Regular, (2) Fraco e (1) Insuficiente. O questionário contém ao final uma solicitação de sugestões de melhorias do material didático, e espaço para o aluno transcrever suas sugestões, dados que foram tabulados e representam os resultados deste trabalho de pesquisa. A partir das sugestões feitas pelos 10 participantes do minicurso foram feitas inúmeras adaptações e melhorias no Material Didático desenvolvido. Os resultados (Figura 2) tratam dos dados colhidos quando da Avaliação do Material Didático desenvolvido. Os itens a serem avaliados foram os seguintes: conteúdo, didática, figuras, fluxo de informações, idioma, auto-aprendizagem, prá- 36

4 tica, avaliação geral, qualidade gráfica e exemplos, as questões relativas aos últimos itens citados não constam na Figura por absoluta economia de espaço, obtendo como resultado médio, respectivamente, entre Excelente e Bom. Pode-se observar que em todos os itens a soma de graus Excelente e Bom configura como maioria, demonstrando que o material didático cumpriu bem seus objetivos. Como destaque, o fato do material didático ter sido disponibilizado em língua portuguesa foi objeto de grau Excelente para todos os avaliadores, e isto pode ser explicado em função da dificuldade de encontrar este tipo de material em língua materna. (a) Referente ao conteúdo (b) referente ao idioma CONSIDERAÇÕES FINAIS O ensino de linguagem de programação utilizando a robótica educacional tem se mostrado uma ferramenta importante na melhoria do ensino técnico, e a necessidade de geração de material didático de qualidade ocupa lugar de destaque para a boa utilização desta prática, a qual se torna realmente promissora quando se tem acesso a um material em língua materna, como fontes que ajudam a ampliar o alcance das informações, já que o número de receptores aumenta devido à acessibilidade de materiais voltados às necessidades de alunos brasileiros. É importante ressaltar que isto não exclui o uso de material em língua estrangeira, mas acrescenta nas opções de material didático para levar a bom termo o ensino. Apesar dos resultados satisfatórios, este é um trabalho que não se encerra neste instante, mas serve de base sólida para um processo contínuo de melhoria do material didático, visando a médio prazo a disponibilidade e uso na rede de educação profissional e a longo prazo a escrita de um livro de linguagem de programação para robótica móvel, em ambos os caso com o interesse de somar para a 37

5 melhoria e valorização do uso da Robótica Educacional no Brasil. REFERÊNCIAS CASTILHO, M. I. Robótica na educação: com que objetivos? f. Monografia de conclusão ( Pos graduação em Informática na Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre HANSEN,J.C., Lego NXT power programming: robotics in C,2007. MASSONI,C. Utilização da Robótica como ferramenta de motivação e ensino de Programação para alunos de cursos de graduação ligados a informática f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação Ciência da Computação) Universidade Estadual de Londrina. Londrina PIO, J. L. S., A Robótica Móvel como Instrumento de Apoio à Aprendizagem de Computação. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação XVIII SBIE, p , Brasília,

ESTUDO DA TRANSFERÊNCIA AUTOMÁTICA DE DADOS PARA UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS

ESTUDO DA TRANSFERÊNCIA AUTOMÁTICA DE DADOS PARA UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS CAMPUS DISTRITO ESTUDO DA TRANSFERÊNCIA AUTOMÁTICA DE DADOS PARA UM ROBÔ MÓVEL NA PLATAFORMA LEGO MINDSTORMS OBJETIVOS Objetivo Geral Luan Leonardo Vieira de Moraes 1 Prof. Dr. José Pinheiro de Queiroz

Leia mais

DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO DIDÁTICO PARA ELETRÔNICA USANDO PLATAFORMA DE INSTRUMENTAÇÃO VIRTUAL COM ACESSO VIA WEB

DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO DIDÁTICO PARA ELETRÔNICA USANDO PLATAFORMA DE INSTRUMENTAÇÃO VIRTUAL COM ACESSO VIA WEB DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO DIDÁTICO PARA ELETRÔNICA USANDO PLATAFORMA DE INSTRUMENTAÇÃO VIRTUAL COM ACESSO VIA WEB OBJETIVOS Jéssica Mariella de Carvalho Oliveira (Bolsista) Ricardo Brandão Sampaio/IFAM

Leia mais

Autor (1) Amélia Maria Rodrigues Oliveira INTRODUÇÃO

Autor (1) Amélia Maria Rodrigues Oliveira INTRODUÇÃO O USO DOS KITS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NO ESTUDO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NA ESCOLA ESTADUAL ARRUDA CÂMARA NA CIDADE DE POMBAL PB Autor (1) Amélia Maria Rodrigues Oliveira Universidade

Leia mais

Lego NXT usando NXC. Prof. Marcelo Santos Linder

Lego NXT usando NXC. Prof. Marcelo Santos Linder Programando Robôs Lego NXT usando NXC Prof. Marcelo Santos Linder Sumário Robô (kit) Lego NXT Linguagem NXC Estrutura geral de um programa Estruturas de controle de fluxo Motores Execução de códigos de

Leia mais

A INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA NA MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES DO SEXTO E SÉTIMO ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM COARI

A INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA NA MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES DO SEXTO E SÉTIMO ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM COARI A INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA NA MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES DO SEXTO E SÉTIMO ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM COARI Mayra Alvarenga da Silva 1 Daniel de Sá Rodrigues 2

Leia mais

ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE UM ROBÔ PARA RESOLUÇÃO DO CUBO DE RUBIK RESUMO

ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE UM ROBÔ PARA RESOLUÇÃO DO CUBO DE RUBIK RESUMO ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE UM ROBÔ PARA RESOLUÇÃO DO CUBO DE RUBIK Rodolfo F. BECKER 1 ; Luiz F. A. RODRIGUES 2 ; Heber R. MOREIRA 3 RESUMO O cubo de Rubik, também conhecido como cubo mágico, é considerado

Leia mais

O Robô Educador Introdução

O Robô Educador Introdução O Robô Educador Introdução A LEGO Education tem o prazer de lhe trazer o Robô Educador uma seleção de atividades tutoriais que apresenta de maneira estruturada e divertida como começar com o seu LEGO MINDSTORMS

Leia mais

A MODELIX ROBOTICS INOVA NA METODOLOGIA DE ENSINO DA ROBÓTICA

A MODELIX ROBOTICS INOVA NA METODOLOGIA DE ENSINO DA ROBÓTICA A MODELIX ROBOTICS INOVA NA METODOLOGIA DE ENSINO DA ROBÓTICA A novidade agora é que os kits didáticos, que ensinam desde os fundamentos das ciências até a programação de robôs, podem ser adquiridos pelas

Leia mais

A internet pode levar o aluno a lugares aonde, talvez, ele jamais chegaria, ou não tão rapidamente; propicia o acesso a bibliotecas internacionais,

A internet pode levar o aluno a lugares aonde, talvez, ele jamais chegaria, ou não tão rapidamente; propicia o acesso a bibliotecas internacionais, TEDI INTERAMERICA TEDI- INTERAMÉRICA A TEDI foi concebida com o conceito de se utilizar a tecnologia como uma ferramenta e instrumento pedagógico para que se alcance melhores resultados na educação. Este

Leia mais

CURSO DE ROBÓTICA PARA ENSINO MÉDIO

CURSO DE ROBÓTICA PARA ENSINO MÉDIO CURSO DE ROBÓTICA PARA ENSINO MÉDIO Autor (1): José Torres Coura Neto; Co-autor (2): Fernando Costa Fernandes Gomes; Orientador (3): Euler Cássio Tavares de Macêdo (1) Universidade Federal da Paraíba,

Leia mais

ANÁLISE DE PADRÕES DE INTERFACE HUMANO COMPUTADOR NO MINDSTORMS NXT.

ANÁLISE DE PADRÕES DE INTERFACE HUMANO COMPUTADOR NO MINDSTORMS NXT. ANÁLISE DE PADRÕES DE INTERFACE HUMANO COMPUTADOR NO MINDSTORMS NXT. Giovanna Schimomukai (PIBIC Jr./Fundação Araucária - UTFPR), Adriana Herden (Orientadora), Marcos Banheti Rabello Vallim (Colaborador)

Leia mais

Universidade de São Paulo Escola Politécnica. Robson Naoto Sassaki Hirata 3º ano de Engenharia Mecatrônica

Universidade de São Paulo Escola Politécnica. Robson Naoto Sassaki Hirata 3º ano de Engenharia Mecatrônica Universidade de São Paulo Escola Politécnica Robson Naoto Sassaki Hirata 3º ano de Engenharia Mecatrônica Sobre o curso: É um curso relativamente novo, que surgiu devido à demanda por profissionais com

Leia mais

LEGO Mindstorm e suas aplicações

LEGO Mindstorm e suas aplicações Palestrante: Bruno César Prado Email: bu_prado@msn.com Professores: Prof. Maria das Graças Bruno Marietto Prof. Wagner Tanaka Botelho CMCC Centro de Matemática, Computação e Cognição http://www.youtube.com/watch?v=5xva2lfds18

Leia mais

EXPLORANDO OS RECURSOS DO MICROCONTROLADOR PIC18F4550 E SEU USO EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM C

EXPLORANDO OS RECURSOS DO MICROCONTROLADOR PIC18F4550 E SEU USO EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM C 5ª Jornada Científica e Tecnológica e 2º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 06 a 09 de novembro de 2013, Inconfidentes/MG EXPLORANDO OS RECURSOS DO MICROCONTROLADOR PIC18F4550 E SEU USO EM PRÁTICAS

Leia mais

Programas Relatório de Atividades 2015

Programas Relatório de Atividades 2015 1 Programas Relatório de Atividades 2015 Programa 1 Aspectos Gerais Nome do Programa (máx. 200 caracteres) : Curso de Informática Básica para a Melhor Idade Responsável pela execução (máx. 300 caracteres):

Leia mais

AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria de Lourdes do Nascimento Marques Graduanda em Pedagogia pelo PARFOR da Universidade Federal do Piauí E-mail: lourdesmarques1327@gmail.com

Leia mais

O USO DO KIT LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 NO ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA

O USO DO KIT LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 NO ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA O USO DO KIT LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 NO ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA 1. Introdução Davi Colombo Gonçalves Leciane Eufrásio Coelho Rafael Ramos Maciel Silvana Fernandes

Leia mais

Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE

Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE 2009.1 Foram analisadas as respostas dos alunos do P1 ao P8 da FACENE no período letivo 2009.1, a um questionário estruturado, perfazendo cerca de 626 alunos

Leia mais

Retificação Nº 001 do EDITAL Nº 012/2017 Seleção de Bolsistas

Retificação Nº 001 do EDITAL Nº 012/2017 Seleção de Bolsistas Retificação Nº 001 do EDITAL Nº 012/2017 Seleção de Bolsistas A, no uso de suas atribuições legais, torna pública a retificação Nº 001 do Edital de seleção de bolsistas de Iniciação Científica e/ou Tecnológica,

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 95 aprovado pela portaria Cetec nº 38 de 30/10/2009 Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e

Leia mais

Desenvolvimento de um aplicativo móvel educacional voltado ao ensino de Estrutura de dados

Desenvolvimento de um aplicativo móvel educacional voltado ao ensino de Estrutura de dados Desenvolvimento de um aplicativo móvel educacional voltado ao ensino de Estrutura de dados Luiz Ricardo do Carmo de Oliveira, Ian Simon Pinheiro de Souza, Diego da Silva Froner, Aneil Martins de Souza

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE Rodovia Prefeito Quintino de Lima, 2100, Paisagem Colonial - CEP 18136-540 São Roque SP Fone (11)

Leia mais

MÉTODOS E PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA

MÉTODOS E PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA MÉTODOS E PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA Rafaela Luna NASCIMENTO 1, Maria Roberta de Oliveira PINTO 1 1 Departamento de Química, Universidade Estadual da Paraíba-UEPB, Campus I, Campina Grande-PB.

Leia mais

ENSINANDO PROGRAMAÇÃO E LÓGICA COMPUTACIONAL PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA EM DOURADOS

ENSINANDO PROGRAMAÇÃO E LÓGICA COMPUTACIONAL PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA EM DOURADOS ENSINANDO PROGRAMAÇÃO E LÓGICA COMPUTACIONAL PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA EM DOURADOS Felipe José Carbone (1) ; Gláucia Gabriel Sass (2) ; Discente do Curso de Ciência da Computação da UEMS,

Leia mais

ENSINO MÉDIO AMANDA DE OLIVEIRA SANTOS GABRIELE MUNIZ COSTA MILENA GUIRELLI TRINDADE

ENSINO MÉDIO AMANDA DE OLIVEIRA SANTOS GABRIELE MUNIZ COSTA MILENA GUIRELLI TRINDADE ENSINO MÉDIO AMANDA DE OLIVEIRA SANTOS GABRIELE MUNIZ COSTA MILENA GUIRELLI TRINDADE LEITURA SEM FRONTEIRAS: DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO SANTA BÁRBARA D OESTE 2017 AMANDA DE OLIVEIRA SANTOS GABRIELE

Leia mais

CARRINHOS MECATRÔNICOS DE BAIXO CUSTO

CARRINHOS MECATRÔNICOS DE BAIXO CUSTO CARRINHOS MECATRÔNICOS DE BAIXO CUSTO Alunos: João Augusto Carvalho Araújo (8º ano do Ensino Fundamental), Lucas Simião Anacleto (7º ano do Ensino Fundamental), Breno Andrade Arraes (7º ano do Ensino Fundamental),

Leia mais

OFICINA DE ROBÓTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO FRANCISCO DO SUL

OFICINA DE ROBÓTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO FRANCISCO DO SUL Tecnologia OFICINA DE ROBÓTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO FRANCISCO DO SUL Ricardo Reghelin* Severino Mirandola Júnior* Marcio Marcelo Piffer* Resumo: Esta atividade promoveu uma oficina de robótica no

Leia mais

VISEDU: JOGO DE REALIDADADE AUMENTADA DE LETRAS COM CONTEÚDO DINÂMICO

VISEDU: JOGO DE REALIDADADE AUMENTADA DE LETRAS COM CONTEÚDO DINÂMICO VISEDU: JOGO DE REALIDADADE AUMENTADA DE LETRAS COM CONTEÚDO DINÂMICO Aluna: Vivian de Lima Panzenhagen Orientador: Prof. Dalton Solano dos Reis, M. Sc Roteiro Introdução Objetivos Fundamentação Teórica

Leia mais

LOGOBOT Um Sistema Robótico Simulador da Linguagem Logo para Auxílio no Aprendizado de Programação

LOGOBOT Um Sistema Robótico Simulador da Linguagem Logo para Auxílio no Aprendizado de Programação LOGOBOT Um Sistema Robótico Simulador da Linguagem Logo para Auxílio no Aprendizado de Programação João Paulo de A. Martins, Cassio Aquino Rocha, Bruno Amorim Ramos, Igor Medeiros Vanderlei Faculdade Sete

Leia mais

Robótica. Prof. Reinaldo Bianchi Centro Universitário da FEI 2007

Robótica. Prof. Reinaldo Bianchi Centro Universitário da FEI 2007 Robótica Prof. Reinaldo Bianchi Centro Universitário da FEI 2007 Aula Objetivos desta aula Programação real de um robô móvel. Breve introdução a programação NQC para robôs LEGO. Resultado esperado: Robô

Leia mais

AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA: REPOLHO ROXO COMO INDICADOR ÁCIDO-BASE

AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA: REPOLHO ROXO COMO INDICADOR ÁCIDO-BASE AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA: REPOLHO ROXO COMO INDICADOR ÁCIDO-BASE Gicelia Moreira RESUMO Universidade Federal de Campina Grande-UFCG, gicelia.moreira2009@gmail.com Diante muitas dificuldades encontradas

Leia mais

Resumo de algumas atividades realizadas pelo Ramo Estudantil IEEE UNESP Ilha Solteira. nos anos de /1

Resumo de algumas atividades realizadas pelo Ramo Estudantil IEEE UNESP Ilha Solteira. nos anos de /1 Resumo de algumas atividades realizadas pelo Ramo Estudantil IEEE UNESP Ilha Solteira nos anos de 2016-2017/1 1. CURSOS 1.1) Grupo de Idiomas 2016/1 o Data: Primeiro semestre de 2016; o Organização: Ramo

Leia mais

KITS DIDÁTICOS ÁREA: QUÍMICA

KITS DIDÁTICOS ÁREA: QUÍMICA KITS DIDÁTICOS Os KITS DIDÁTICOS apresentados a seguir foram obtidos a partir de recursos oriundos de parceria firmada em UFPR - Campus Jandaia do Sul e o Rotary Clube local. Os materiais doados possibilitam

Leia mais

UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE ROBOTICA EDUCACIONAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS. Educação

UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE ROBOTICA EDUCACIONAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS. Educação UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE ROBOTICA EDUCACIONAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS Educação Marcos Banheti Rabello Vallim (coordenador da ação de extensão) Marcos Banheti Rabello Vallim,

Leia mais

Análise da Trajetória de Robô Móvel Utilizando Odometria como Técnica para Navegação em Ambientes de Robótica Educacional

Análise da Trajetória de Robô Móvel Utilizando Odometria como Técnica para Navegação em Ambientes de Robótica Educacional Análise da Trajetória de Robô Móvel Utilizando Odometria como Técnica para Navegação em Ambientes de Robótica Educacional Marcel L. Rios 1,2, José F. Magalhães Netto 2 1 Instituto Federal de Rondônia -

Leia mais

Modelagem Matemática e o Ensino do Cálculo: um estudo das aplicações do LEGO MINDSTORMS NXT

Modelagem Matemática e o Ensino do Cálculo: um estudo das aplicações do LEGO MINDSTORMS NXT ANAIS DO CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO INATEL - INCITEL 2012 133 Modelagem Matemática e o Ensino do Cálculo: um estudo das aplicações do LEGO MINDSTORMS NXT Diogo Carvalho de Souza e Silva Telecomunicações

Leia mais

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL E SISTEMAS DE CONTROLE - MECATRÔNICA

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL E SISTEMAS DE CONTROLE - MECATRÔNICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL E SISTEMAS DE CONTROLE - MECATRÔNICA Motivação O setor industrial experimentou nas últimas duas décadas um extraordinário avanço devido ao aumento

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 95 aprovado pela portaria Cetec nº 38 de 30/10/2009 Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e

Leia mais

Palavras-chave: Ensino de Biologia. Experimentação Científica. Microbiologia.

Palavras-chave: Ensino de Biologia. Experimentação Científica. Microbiologia. PRÁTICAS INVESTIGATIVAS DE MICROBIOLGIA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO MACIÇO DE BATURITÉ (CEARÁ) Márcia Maria Rodrigues Silva 1, Bruno Roberto da Silva Queiroz 2, Vanessa Lúcia Rodrigues Nogueira 3 Resumo:

Leia mais

FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2017 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2017 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2017 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Constituída em atendimento à Lei nº 10.861/2004, regulamentada pela Portaria

Leia mais

Recursos no Processo Civil

Recursos no Processo Civil Recursos no Processo Civil Indicador: pesquisa de satisfação do usuário dos grupos de estudos Periodicidade: por atividade de pesquisa Método de cálculo: formulário disponibilizado para os participantes

Leia mais

PORTUGOL/PLUS: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO BASEADO NO PORTUGOL

PORTUGOL/PLUS: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO BASEADO NO PORTUGOL IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998 PORTUGOL/PLUS: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO BASEADO NO PORTUGOL ahmed ali abdalla esmin esmin@unoescjba.rct-sc.br fax : (049) 566-1422 Introdução

Leia mais

COMUNICAÇÃO E EXTENSÃO TECNOLÓGICA: RESULTADOS DO PROJETO DE ROBÓTICA PEDAGÓGICA COM O USO DE LEGO MINDSTORMS NO IFC CAMPUS LUZERNA

COMUNICAÇÃO E EXTENSÃO TECNOLÓGICA: RESULTADOS DO PROJETO DE ROBÓTICA PEDAGÓGICA COM O USO DE LEGO MINDSTORMS NO IFC CAMPUS LUZERNA COMUNICAÇÃO E EXTENSÃO TECNOLÓGICA: RESULTADOS DO PROJETO DE ROBÓTICA PEDAGÓGICA COM O USO DE LEGO MINDSTORMS NO IFC CAMPUS LUZERNA Autores : Ruan Machado Becker 1, Yan Caion Vieira CARDOZO 2, Ruan Diego

Leia mais

INCLUSÃO DIGITAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO Projeto Curupira

INCLUSÃO DIGITAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO Projeto Curupira Pavilhão do Conhecimento, Parque das Nações Lisboa, 6 e 7 de Dezembro de 2013 INCLUSÃO DIGITAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO Projeto Curupira Autores: Dalmir Pacheco, Liliane Melo, Lúcia

Leia mais

DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA SÃO JOÃO DA BOA VISTA/SP MAIO/2017 SELMA PREZOTTO - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Leia mais

ROBÔ PARA INSPEÇÃO DE ÁREAS CLASSIFICADAS E DE DIFÍCIL ACESSO COM TRANSMISSÃO DE IMAGENS SEM FIO

ROBÔ PARA INSPEÇÃO DE ÁREAS CLASSIFICADAS E DE DIFÍCIL ACESSO COM TRANSMISSÃO DE IMAGENS SEM FIO ROBÔ PARA INSPEÇÃO DE ÁREAS CLASSIFICADAS E DE DIFÍCIL ACESSO COM TRANSMISSÃO DE IMAGENS SEM FIO Jonathan Pereira IFRN Campus Mossoró. E-mail: jonathan@cefetrn.br Alexsandro Galdino IFRN Campus Mossoró.

Leia mais

A pesquisa no ensino de computação. Práticas de ensino de algoritmos (Hazzan, Cap. 4) Péricles Miranda

A pesquisa no ensino de computação. Práticas de ensino de algoritmos (Hazzan, Cap. 4) Péricles Miranda A pesquisa no ensino de computação Práticas de ensino de algoritmos (Hazzan, Cap. 4) Péricles Miranda Existe pesquisa na área de ensino? Existe uma variedade de tópicos Conhecimento de novatos Investiga

Leia mais

Desenvolvimento de um sistema de computação algébrica multiplataforma para o auxilio do ensino de matemática

Desenvolvimento de um sistema de computação algébrica multiplataforma para o auxilio do ensino de matemática Desenvolvimento de um sistema de computação algébrica multiplataforma para o auxilio do ensino de matemática 1 Victor Fernando Conti; 1 Elvio Gilberto da Silva; 1 Patrick Pedreira Silva; 1 Rosane Maria

Leia mais

Organização dos Estados Ibero-americanos. Para a Educação, a Ciência e a Cultura

Organização dos Estados Ibero-americanos. Para a Educação, a Ciência e a Cultura Organização dos Estados Ibero-americanos Para a Educação, a Ciência e a Cultura TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOA FÍSICA CONSULTOR POR PRODUTO 1. Projeto: Aprimoramento da sistemática de gestão

Leia mais

MUSEU VIRTUAL DO MUSEU DA COMPUTAÇÃO DA UEPG: RELATO DO DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIGITAL COM O TEMA LIXO ELETRÔNICO

MUSEU VIRTUAL DO MUSEU DA COMPUTAÇÃO DA UEPG: RELATO DO DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIGITAL COM O TEMA LIXO ELETRÔNICO 15. CONEX Resumo Expandido - ISSN 2238-9113 1 ÁREA TEMÁTICA: (marque uma das opções) ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( X ) TECNOLOGIA

Leia mais

Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. 30 de maio de 2005

Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. 30 de maio de 2005 Curso de Licenciatura em Matemática a Distância 30 de maio de 2005 Universidade Federal de Pelotas Instituto de Física e Matemática Licenciatura em Matemática a Distância Curso de Licenciatura em Matemática

Leia mais

APRENDENDO E CONSTRUINDO RÔBOS COM O KIT DIDÁTICO LEGO MINDSTORMS NXT LEARNING AND BUILDING ROBOTS WITH EDUCATIONAL KIT LEGO MINDSTORMS NXT

APRENDENDO E CONSTRUINDO RÔBOS COM O KIT DIDÁTICO LEGO MINDSTORMS NXT LEARNING AND BUILDING ROBOTS WITH EDUCATIONAL KIT LEGO MINDSTORMS NXT APRENDENDO E CONSTRUINDO RÔBOS COM O KIT DIDÁTICO LEGO MINDSTORMS NXT D.P. Silva 1 e J. S.B. Lopes 2 E-mail: daniel.patricio@academico.ifrn.edu.br¹, jose.soares@ifrn.edu.br²; RESUMO Este artigo descreve

Leia mais

PROJETO DE APOIO A AÇÕES DE MELHORIA DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

PROJETO DE APOIO A AÇÕES DE MELHORIA DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica Câmpus Medianeira PR UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROJETO DE APOIO A AÇÕES DE

Leia mais

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO IFMA CAMPUS PINHEIRO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO IFMA CAMPUS PINHEIRO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO IFMA CAMPUS PINHEIRO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES Pollyana Gabrielle Lima (1); Taís Lima Sousa (1); Magna Macêdo Fernandes (2); Malena Correia Costa

Leia mais

PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)

PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA SUPERINTENDENTE ACADÊMICA

Leia mais

ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Resumo ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Kelli Fernanda Roznowski Göttems - Bolsista, Iniciação Científica - CNPQ d9703196@rla14.pucpr.br

Leia mais

Descritivo Combo 4 (Conjunto de 4 kits Modelix Marte Plus)

Descritivo Combo 4 (Conjunto de 4 kits Modelix Marte Plus) Aspectos Gerais do Produto: Descritivo Combo 4 (Conjunto de 4 kits Modelix Marte Plus) A Modelix Robotics oferece neste kit a maneira mais fácil e econômica para que a escola implante robótica. Ele permite

Leia mais

Reunião - Encarregados de Educação. 1.º Ciclo. Ano Letivo 2016/ de setembro de 2016

Reunião - Encarregados de Educação. 1.º Ciclo. Ano Letivo 2016/ de setembro de 2016 Reunião - Encarregados de Educação 1.º Ciclo Ano Letivo 2016/2017 09 de setembro de 2016 Ordem de Trabalhos 1 Projeto Educativo 2 Normas de funcionamento 3 Apresentação 4 Plano Anual de Atividades 2 Ordem

Leia mais

UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS DA FRENTE DE APOIO AO MENOR

UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS DA FRENTE DE APOIO AO MENOR UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS DA FRENTE DE APOIO AO MENOR Fabiana ZIOTI 1 ; Aracele G. O. FASSBINDER² RESUMO Iniciativas de inclusão digital para crianças tendem a iniciar com

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 95 aprovado pela portaria Cetec nº 38 de 30/10/2009 Etec Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e Processos

Leia mais

ESTUDO DE UMA BANCADA PARA ENSAIO DE PÓRTICOS 1

ESTUDO DE UMA BANCADA PARA ENSAIO DE PÓRTICOS 1 ESTUDO DE UMA BANCADA PARA ENSAIO DE PÓRTICOS 1 Liara Balbé Helgueira 2, Sandra Edinara Viecelli 3, Antonio Carlos Valdiero 4, Angelo Fernando Fiori 5. 1 Pesquisa Institucional desenvolvida no Núcleo de

Leia mais

Tecnologias Computacionais como Práticas Motivacionais no Ensino Médio

Tecnologias Computacionais como Práticas Motivacionais no Ensino Médio Tecnologias Computacionais como Práticas Motivacionais no Ensino Médio Luciana Bolan Frigo, Pamela Cardoso, Joice Preuss Cardoso, Caroline Fontana, Amanda Irizaga, Natália Victory, ElianePozzebon, Olga

Leia mais

Quadro de Organização Curricular

Quadro de Organização Curricular Lei Federal n o 9394/96 Resoluções CNE/CEB nº 6/12 e 3/08, alterada pela Resolução CNE/CEB nº4/12 LEGISLAÇÃO Quadro de Organização Curricular UNIDADES CURRICULARES SEMESTRES CARGA HORÁRIA TOTAL 1 º 2 º

Leia mais

O QUE OS DOCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DA UEPB ENTENDEM SOBRE A ROBÓTICA EDUCACIONAL?

O QUE OS DOCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DA UEPB ENTENDEM SOBRE A ROBÓTICA EDUCACIONAL? O QUE OS DOCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DA UEPB ENTENDEM SOBRE A ROBÓTICA EDUCACIONAL? Thayrine Farias Cavalcante thayrinec@gmail.com Victor Batista de Lima victorvbl@hotmail.com

Leia mais

ROBOTOY: ferramenta para ensino de programação para crianças usando robôs Arduino. Aluna: Juliana Carolina Batista Orientadora: Joyce Martins

ROBOTOY: ferramenta para ensino de programação para crianças usando robôs Arduino. Aluna: Juliana Carolina Batista Orientadora: Joyce Martins ROBOTOY: ferramenta para ensino de programação para crianças usando robôs Arduino Aluna: Juliana Carolina Batista Orientadora: Joyce Martins Roteiro Introdução Objetivo Geral Objetivos Específicos Fundamentação

Leia mais

Projeto de Monitoria. para a Disciplina Hidráulica Experimental. Plano de Trabalho 2012

Projeto de Monitoria. para a Disciplina Hidráulica Experimental. Plano de Trabalho 2012 PRÁTICAS DA HIDRÁULICA Projeto de Monitoria para a Disciplina Hidráulica Experimental Plano de Trabalho 2012 Plano de Trabalho para composição do Projeto de Monitoria do CTRN, em cumprimento às exigências

Leia mais

Introdução à Robótica e Estímulo à Lógica de Programação no Ensino Básico Utilizando o Kit Educativo LEGO Mindstorms

Introdução à Robótica e Estímulo à Lógica de Programação no Ensino Básico Utilizando o Kit Educativo LEGO Mindstorms Introdução à Robótica e Estímulo à Lógica de Programação no Ensino Básico Utilizando o Kit Educativo LEGO Mindstorms Ygor Q. de Aguiar 1,2, Braian K. Maciel 1,2, Sandro D. G. Mattos 1,2, Luciane B. Soares

Leia mais

Usinagem geral. frente ao laboratório 15.

Usinagem geral. frente ao laboratório 15. Edital Simplificado de Seleção de Monitoria 2017.2 e 2018.1 Edital nº003/2017 A Direção Geral do IFRJ/, comunica, pelo presente Edital, que estarão abertas as inscrições para a Seleção de Monitores para

Leia mais

OFICINA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA

OFICINA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA OFICINA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA Edna Ferreira Lira (1); Matheus Rodrigues da Silva Barbosa (1); Camila Gonçalves Rodrigues do Nascimento (2); Maria Betania Hermenegildo

Leia mais

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS TURMA º PERÍODO - 7º MÓDULO AVALIAÇÃO A1 DATA 10/09/2009 ENGENHARIA DE USABILIDADE

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS TURMA º PERÍODO - 7º MÓDULO AVALIAÇÃO A1 DATA 10/09/2009 ENGENHARIA DE USABILIDADE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS TURMA 2008 4º PERÍODO - 7º MÓDULO AVALIAÇÃO A1 DATA 10/09/2009 ENGENHARIA DE USABILIDADE 2009/2 GABARITO COMENTADO QUESTÃO 1: 1. Considere as afirmações a seguir:

Leia mais

Visão Geral do Curso. Prof. Alberto Costa Neto Introdução à Ciência da Computação (Programação em Python)

Visão Geral do Curso. Prof. Alberto Costa Neto Introdução à Ciência da Computação (Programação em Python) Visão Geral do Curso Prof. Alberto Costa Neto Introdução à Ciência da Computação (Programação em Python) Sobre a Disciplina ICC Disciplina: Introdução à Ciência da Computação Códigos: COMP0100 e COMP0208

Leia mais

MÓDULOS INTERATIVOS DE QUÍMICA: O USO DA REALIDADE VIRTUAL E HOLOGRÁFICA NO ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA EM VÁRIOS AMBIENTES EDUCACIONAIS.

MÓDULOS INTERATIVOS DE QUÍMICA: O USO DA REALIDADE VIRTUAL E HOLOGRÁFICA NO ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA EM VÁRIOS AMBIENTES EDUCACIONAIS. MÓDULOS INTERATIVOS DE QUÍMICA: O USO DA REALIDADE VIRTUAL E HOLOGRÁFICA NO ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA EM VÁRIOS AMBIENTES EDUCACIONAIS. Francisco Kiuber de Oliveira Santos 1, Regilany Paulo Colares, 2

Leia mais

Lego NXT usando NXC. Prof. Marcelo Santos Linder

Lego NXT usando NXC. Prof. Marcelo Santos Linder Programando Robôs Lego NXT usando NXC Prof. Marcelo Santos Linder Robô (kit) Lego NXT Linguagem NXC Sumário Estrutura geral de um programa Estruturas de controle de fluxo Motores Sensores Exemplos de robôs

Leia mais

Desenvolvimento do projeto

Desenvolvimento do projeto PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 1 Desenvolvimento do projeto Conclusão do relatório final 10/03/2017 Título Meninas e Meninos Digitais O projeto foi executado? Avaliação

Leia mais

COMPARATIVOS DE AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO GRÁFICOS PARA O KIT DE ROBÓTICA LEGO MINDSTORMS NXT

COMPARATIVOS DE AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO GRÁFICOS PARA O KIT DE ROBÓTICA LEGO MINDSTORMS NXT COMPARATIVOS DE AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO GRÁFICOS PARA O KIT DE ROBÓTICA LEGO MINDSTORMS NXT Brenda Kieling Balbinotti 1, Nicole Dalmolin Kochan 2. Marcelo Massocco Cendron 3 Instituto Federal Catariense

Leia mais

29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul PROJETO RADIOLOGIA E COMUNIDADE

29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul PROJETO RADIOLOGIA E COMUNIDADE 29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul PROJETO RADIOLOGIA E COMUNIDADE Área temática Saúde Juliana Almeida Coelho (Coordenadora da ação de extensão) Autores: Juliana Almeida Coelho 1, Caroline

Leia mais

10º ENTEC Encontro de Tecnologia: 28 de novembro a 3 de dezembro de 2016 ESTUDO VIRTUAL: AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE

10º ENTEC Encontro de Tecnologia: 28 de novembro a 3 de dezembro de 2016 ESTUDO VIRTUAL: AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE ESTUDO VIRTUAL: AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE Paulo Eduardo Ap. M. dos Santos 1 ; Vitor Panuci 2 ; José Roberto Almeida 3 1,2,3 UNIVERSIDADE DE UBERABA vitorpanuci@gmail.com; jose.almeida@uniube.br

Leia mais

A PRÁTICA CURRICULAR E AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS: desafios e possibilidades

A PRÁTICA CURRICULAR E AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS: desafios e possibilidades 1 A PRÁTICA CURRICULAR E AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS: desafios e possibilidades Mariana dos Reis Alexandre UNESP, Bauru/SP e-mail: mari.agd@hotmail.com Thais Cristina Rodrigues Tezani

Leia mais

DIAGNÓSTICO QUALITATIVO. Nível de Ensino: Educação Básica

DIAGNÓSTICO QUALITATIVO. Nível de Ensino: Educação Básica Plano Estratégico de Intervenção e Monitoramento para Superação da Evasão e Retenção CÂMPUS REGISTRO DIAGNÓSTICO QUALITATIVO Nível de Ensino: Educação Básica Cursos Principais CAUSAS de Evasão e Retenção

Leia mais

Workshop de Ambientes de apoio à Aprendizagem de Algoritmos e Programação (SBIE 2007) Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação ICMC-USP

Workshop de Ambientes de apoio à Aprendizagem de Algoritmos e Programação (SBIE 2007) Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação ICMC-USP Camila K. D. Corte, Ana C. Riekstin Marco Aurélio G.Silva Ellen F. Barbosa, José C. Maldonado camila, claudiar, magsilva, francine, jcmaldon@icmc.usp.br Workshop de Ambientes de apoio à Aprendizagem de

Leia mais

NTICS NA EDUCAÇÃO: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

NTICS NA EDUCAÇÃO: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NTICS NA EDUCAÇÃO: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO Adeilson Marques da Silva Cardoso 1, Moisés Laurence de Freitas Lima Junior 1, Jucilene de Oliveira

Leia mais

UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA SIMPLIFICAR A DEPURAÇÃO DE CÓDIGOS EM C, POR ALUNOS INICIANTES

UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA SIMPLIFICAR A DEPURAÇÃO DE CÓDIGOS EM C, POR ALUNOS INICIANTES WAlgProg / 2016 UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA SIMPLIFICAR A DEPURAÇÃO DE CÓDIGOS EM C, POR ALUNOS INICIANTES Marina Gomes Érico Amaral Roteiro

Leia mais

Resultados da Pesquisa do Programa Internacional

Resultados da Pesquisa do Programa Internacional Resultados da Pesquisa do Programa Internacional Ano Acadêmico de / Conclusões Finais O resultado geral da pesquisa foi muito favorável, com apenas algumas áreas de melhoria. Porém, a equipe de liderança

Leia mais

Uma Análise Comparativa de Kits para a Robótica Educacional

Uma Análise Comparativa de Kits para a Robótica Educacional Uma Análise Comparativa de Kits para a Robótica Educacional Almir de Oliveira Costa Jr., Elloá B. Guedes 1 Escola Superior de Tecnologia Universidade do Estado do Amazonas Av. Darcy Vargas, 1200 Manaus

Leia mais

FURBMOBILE: UMA APLICAÇÃO PARA VISUALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA MATRIZ CURRICULAR

FURBMOBILE: UMA APLICAÇÃO PARA VISUALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA MATRIZ CURRICULAR Departamento de Sistemas e Computação FURB Curso de Ciência da Computação Trabalho de Conclusão de Curso 2016/1 FURBMOBILE: UMA APLICAÇÃO PARA VISUALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA MATRIZ CURRICULAR Acadêmico:

Leia mais

APRENDENDO PROGRAMAÇÃO COM BATALHAS DE ROBÔS. Instituto Federal Catarinense, Blumenau/SC

APRENDENDO PROGRAMAÇÃO COM BATALHAS DE ROBÔS. Instituto Federal Catarinense, Blumenau/SC APRENDENDO PROGRAMAÇÃO COM BATALHAS DE ROBÔS Braga, Paulo André de Melo 1 ; Bueno, Mateus Moraes 2 ; Stumm Júnior, Valdir 1 Instituto Federal Catarinense, Blumenau/SC INTRODUÇÃO Cursos da área de informática,

Leia mais

Alteração de Software de Código Aberto Para Uso no Ensino de Física

Alteração de Software de Código Aberto Para Uso no Ensino de Física Alteração de Software de Código Aberto Para Uso no Ensino de Física Rodrigo Augusto dos Santos Paula 1, Cleber Ferreira Oliveira 2, Marco Antônio Manzan Veludo 3, Paula Teixeira Makamoto 4 1 Mestrando

Leia mais

Sidabro automação e colégio farroupilha. ROBÓTICA No COLÉGIO Farroupilha

Sidabro automação e colégio farroupilha. ROBÓTICA No COLÉGIO Farroupilha Sidabro automação e colégio farroupilha ROBÓTICA No COLÉGIO Farroupilha Quando você escuta a palavra robótica, o que passa na sua cabeça? Máquinas complexas, engenheiros loucos, cálculos avançados e por

Leia mais

PROCEDIMENTOS GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS DA UTFPR CAMPUS PATO BRANCO

PROCEDIMENTOS GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS DA UTFPR CAMPUS PATO BRANCO PROCEDIMENTOS GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS DA UTFPR CAMPUS PATO BRANCO Aqui apresentar-se-ão os procedimentos gerais para

Leia mais

Regulamento Interno AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES

Regulamento Interno AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES Regulamento Interno AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES REGULAMENTO INTERNO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS COLABORADORES NORMA I ÂMBITO E DEFINIÇÃO 1. O presente regulamento, em conformidade com

Leia mais

LESC Robotics: Descrição da Equipe para a Categoria IEEE SEK 2016

LESC Robotics: Descrição da Equipe para a Categoria IEEE SEK 2016 LESC Robotics: Descrição da Equipe para a Categoria IEEE SEK 2016 Lucas B. da Silva, Kristtopher Kayo Coelho, Edson Noboru Hamakami, Douglas da Cruz Pereira, José Augusto M. Nacif Universidade Federal

Leia mais

Palavras-chave: Ensino de Química; Contextualização; Laboratório de Química; Conceitos Científicos; Experimentação. 1. INTRODUÇÃO

Palavras-chave: Ensino de Química; Contextualização; Laboratório de Química; Conceitos Científicos; Experimentação. 1. INTRODUÇÃO A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA E CONTEXTUALIZADA: UM AUXÍLIO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO ENSINO MÉDIO Márcia Valente de Brito Dantas 1* Lígia Maria

Leia mais

Bruno Pich Vendruscolo 2, Leonardo Antônio Brum Viera 3, Mateus Felzke Schonardie 4, Gláucio Carlos Libardoni 5

Bruno Pich Vendruscolo 2, Leonardo Antônio Brum Viera 3, Mateus Felzke Schonardie 4, Gláucio Carlos Libardoni 5 FÍSICA PARA TODOS: RELATO DA ESTRUTURAÇÃO DA AÇÃO DE ROBÓTICA E AVALIAÇÃO DE RESULTADOS PARCIAIS 1 PHYSICS FOR ALL: REPORT ON THE STRUCTURING OF THE ROBOTICS ACTION AND EVALUATION OF PARTIAL RESULTS Bruno

Leia mais

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFª ESTHER DA SILVA VIRGOLINO

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFª ESTHER DA SILVA VIRGOLINO GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFª ESTHER DA SILVA VIRGOLINO ROBÓTICA ASSISTIVA ROBÓTICA PARA PESSOAS COM POUCA MOBILIDADE Macapá-AP ROBÓTICA ASSISTIVA ROBÓTICA

Leia mais

GRADE CURRICULAR E CORPO DOCENTE. Fase 1 Carga horária total: 360h

GRADE CURRICULAR E CORPO DOCENTE. Fase 1 Carga horária total: 360h Ciência da Computação CÂMPUS LAGES Instrumentos Regulatórios (Resolução CEPE e CONSUP ou Portaria de reconhecimento do curso pelo MEC) RESOLUÇÃO CEPE/IFSC Nº 39, DE 13 DE AGOSTO DE 2014. RESOLUÇÃO CONSUP/IFSC

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 95 aprovado pela portaria Cetec nº 38 de 30/10/2009 Etec Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e Processos

Leia mais

DOS PRIMEIROS AOS ATUAIS: A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NAS AULAS DE FÍSICA

DOS PRIMEIROS AOS ATUAIS: A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NAS AULAS DE FÍSICA DOS PRIMEIROS AOS ATUAIS: A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NAS AULAS DE FÍSICA Autor(es): Ewerton Jefferson Barbosa Ferreira Gustavo Elia Assad Luciano Feitosa do Nascimento Sheilla da Silva Instituição:

Leia mais

Moodle para Professores e Equipes de Apoio (MOOD-PROF) Entenda as peculiaridades da EAD e aprenda a utilizar o Moodle

Moodle para Professores e Equipes de Apoio (MOOD-PROF) Entenda as peculiaridades da EAD e aprenda a utilizar o Moodle Moodle para Professores e Equipes de Apoio (MOOD-PROF) Entenda as peculiaridades da EAD e aprenda a utilizar o Moodle 14 de agosto a 15 de outubro de 2006 Objetivo Geral Os participantes terão uma visão

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC PAULINO BOTELHO Código: 091 Município: SÃO CARLOS Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM MECATRÔNICA

Leia mais