Sumário. Apresentação Educação a Distância... 6

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2 Sumário Apresentação Educação a Distância Metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo Sistema Modular Aulas Interativas Material Didático Textos Complementares Minhas atividades Como faço para estudar em casa? O Papel do Tutor Presencial O Papel do Professor Interativo O aluno de Educação a Distância Técnicas e Dicas de Estudo Setor pedagógico Cursos - Apresentação Pedagogia Administração Ciências Contábeis Licenciatura em Letras Inglês e Espanhol Serviço Social Curso Superior Tecnológico Gestão da Tecnologia da Informação Curso Superior Tecnológico Gestão Financeira Curso Superior Tecnológico Gestão de Recursos Humanos Curso Superior Tecnológico Secretariado Curso Superior Tecnológico Gestão de Marketing Curso Superior Tecnológico Negócios Imobiliários Curso Superior Tecnológico Gestão Comercial Sistema de Avaliação Participação Eletrônica (PE) Fórum

3 9. Minhas Atividades Acesso aos Materiais Avaliação Eletrônica (AE) Participação nas Atividades (PA) Prova Presencial (PP) Prova Substitutiva Prova de Exame Dependência (DP) O que é o Regime de Dependência? Quando o aluno cursa as Dependências? Quais são as regras de Dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório? Prova Substitutiva da Dependência Exame da Dependência Atividades Complementares Estágio CARTA DE APRESENTAÇÃO CONVÊNIO (NÃO OBRIGATÓRIO) SOLICITAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO MODELO UNISEB (OBRIGATÓRIO) SOLICITAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO MODELO EMPRESA SOLICITAÇÃO DE CANCELAMENTO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Estágio Supervisionado Não Obrigatório (extracurricular) Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) Formação Complementar Nivelamentos Nivelamento em Língua Portuguesa Nivelamento em Matemática Nivelamento em Informática Nivelamento em Educação a Distância Procedimentos referentes à vida acadêmica - Secretaria Rematrícula Secretaria Online (Polo)... Erro! Indicador não definido. 3

4 21. Matrícula Calouros Aprovados Processo Seletivo Efetivação Matrícula... Erro! Indicador não definido. 23. Frequência e verificação de notas Abono Compensação de Ausência Provas Substitutivas Transferência de Curso Transferência de Polo de apoio presencial Trancamento Cancelamento e abandono Declaração de Matrícula Histórico Escolar Declaração em outros modelos Conteúdo Programático Aproveitamento de Estudos Solicitação de vale-transporte Segunda via do Cartão de Estudante Alteração Cadastro do aluno Pagamento de Boleto Descontos de pontualidade PROUNI Central de Relacionamento

5 Apresentação Prezado Discente, Este é o Manual de Orientações Gerais - MOG - em que estão apresentadas informações sobre procedimentos acadêmicos do Centro Universitário UniSEB Interativo. Neste manual você encontrará orientações que nortearão a sua vida acadêmica tais como, dicas de estudo, metodologia de ensino, sistema de avaliação, procedimentos de secretaria entre outras informações. Consulte-o com frequência, estas orientações contribuirão para o andamento de suas atividades acadêmicas durante o ano letivo. Atenciosamente Prof. Jeferson Fagundes Pró-Reitor de Educação a Distância Centro Universitário UniSEB 5

6 1. Educação a Distância Você escolheu fazer um curso de graduação a distância. Educação a distância é uma modalidade educacional regulamentada por lei e tem a mesma validade que um curso presencial. A legislação brasileira compreende como: Educação a Distância é uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. (Decreto 5.622/2005). O Centro Universitário UniSEB toma como referências os marcos da política educacional ditados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que foi regulamentada pelo Decreto n.º 5.622, publicado no D.O.U. de 20/12/05. O Credenciamento do Centro Universitário UniSEB para a oferta de cursos de graduação a distância está amparada pela Portaria MEC n.º 2.969/2005. Em 2011, a Faculdades COC alcança o reconhecimento público do trabalho realizado e por meio da Portaria nº 51 de 19 de Janeiro de 2011 é transformado em Centro Universitário. Assim, a Faculdade Interativa COC, a partir de 2011 é Centro Universitário UniSEB Interativo. A sigla UniSEB significa a união do Sistema Educacional Brasileiro. Nossa Instituição tem se destacado pelo uso de alta tecnologia nos cursos oferecidos além de possuir corpo docente formado por professores mestres e doutores, altamente qualificados. 6

7 2. Metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo Manual de Orientações Gerais para Discentes 3) O sistema de ensino SEB- Sistema Educacional Brasileiro possui tradição e experiência em aliar alta tecnologia de informação e comunicação, à qualidade didático-pedagógica, em todos os seus segmentos. Por isso, o Centro Universitário UniSEB, através do UniSEB Interativo visa a democratizar o acesso ao Ensino Superior adotando a modalidade de Educação a Distância. Acredita que incorporar novas tecnologias representa avanços para a realização de suas atividades, portanto, sua completa estrutura foi desenvolvida para que o estudante obtenha os melhores resultados. 4) Os cursos são organizados em até 20% da carga horária da disciplina cursada presencialmente via telessala e o restante a distância. Uma vez por semana o estudante deverá comparecer ao polo de apoio presencial em que está regularmente matriculado para assistir às aulas que são transmitidas em tempo real, via satélite, de Ribeirão Preto- SP, para todos os polos de apoio presencial espalhados pelo país. 5) Você acompanha a aula na telessala do seu polo de apoio presencial visualizando a imagem do professor e os slides com o conteúdo desenvolvido. Além disso, para cada turma existe um tutor presencial graduado na área do curso, que acompanha e orienta os estudantes no momento da aula. 6) O restante da carga horária será cumprido obrigatoriamente por meio de atividades como leituras obrigatórias, atividades avaliativas, fóruns de discussão, exercícios propostos, textos complementares, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA. O apoio didático é feito pelo material impresso e/ou digital. Estes são materiais desenvolvidos pelos docentes, que o estudante recebe gratuitamente no início de cada semestre. Há também de plantões on-line (chat) previamente agendados. 7) Você também é avaliado pela sua participação realizada nos acessos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem e, a cada módulo, também realiza uma prova eletrônica e uma prova presencial. As dúvidas são enviadas via chat que são respondidas pelo docente durante a aula. Há também momentos de interatividade ao vivo em que alunos de todo o país podem 7

8 ver e ouvir as dúvidas e comentários dos estudantes dos demais polos de apoio presencial. 2.1 Sistema Modular A modulação é a união de disciplinas afins que são contempladas no mesmo módulo, ou seja, a cada módulo você estudará um conjunto de disciplinas que dialogam entre si favorecendo a interdisciplinaridade. Além disso, os primeiros módulos são compostos de disciplinas que não possuem pré-requisitos para que você siga para o próximo módulo. Por que a matriz do meu curso é modular? A modulação permite a interdisciplinaridade, fazendo com que o aluno possa relacionar os conteúdos de cada disciplina, percebendo desta forma a relação existente entre os conceitos abordados, o que contribui para uma visão ampla de todo o processo educacional. Em que a matriz modular me beneficia? O princípio da interdisciplinaridade permite um grande avanço na ideia de integração curricular. As disciplinas e os conteúdos, quando tratados de forma interdisciplinar situam o aluno num campo mais amplo de conhecimento também o integrando na sociedade de forma ampla e complexa. O foco do projeto pedagógico modular contempla as exigências do mercado de trabalho atual, que exigem um profissional com visão capaz de articular e transitar por diversos campos de conhecimento, trabalhar em equipe de forma dinâmica, acompanhar as transformações sociais, e ter consciência da complexidade humana. Se eu ingressei com o curso em andamento, quando eu cursarei os primeiros módulos? Após concluir todos os módulos conforme o andamento da matriz curricular de seu curso, você retornará ao início da matriz para cursar as matérias dos módulos iniciais. Os módulos iniciais não possuem pré-requisitos, ou seja, possibilitam que você as curse posteriormente sem que seja necessário ter cursado módulos anteriores. Mas atenção, você cursará as disciplinas dos módulos iniciais ainda dentro do prazo de formação do seu curso, ou seja, se seu curso possui quatro anos, estas disciplinas serão cursadas dentro deste prazo. 8

9 Metodologia UniSEB Interativo Aulas Interativas Material Ambiente Virtual de Aprendizagem 2.2 Aulas Interativas 9

10 Você assistirá às aulas ao vivo nos polos de apoio presencial uma vez por semana, ministradas por professores especialistas, mestres e doutores. Também nesses dias você participará de atividades e dinâmicas solicitadas pelo professor que são coordenadas pelo tutor presencial, bem como realizará trabalhos em grupo e avaliações. Poderá tirar dúvidas e interagir ao vivo com o professor da disciplina. 2.3 Material Didático Cada professor responsável pela disciplina elabora o material que tem o objetivo de orientar o acompanhamento das aulas e ser o apoio efetivo nos conteúdos abordados. Com o material você poderá realizar o estudo das disciplinas que estão sendo ministradas nos módulos além, de poder se preparar previamente para sua aula interativa. O material da disciplina pode ser digital (para alunos ingressantes em 2012 que optaram por receber um tablet) ou impresso entregue pelo tutor presencial no início de cada módulo. 2.4 Textos Complementares Para ampliar o seu conhecimento, todos os professores disponibilizam textos complementares que abordam os conceitos apresentados durante as aulas interativas. É muito importante realizar estas leituras, pois esta é uma oportunidade de entrar em contato com textos de destaque no universo educacional, tanto pela abordagem atualizada quanto pela qualidade, reconhecimento dos autores e, ainda, para conhecer diferentes pontos de vista sobre o mesmo tema, tornando a sua capacidade de análise bem mais consistente. O acesso a esses materiais, portanto, é fundamental para a sua formação. 10

11 Confira os textos complementares no ícone Minhas atividades 2.5 Minhas atividades Em casa o seu estudo continua. A este momento denominamos de auto-estudo que representa em torno de 80% da sua aprendizagem, os até 20% são contemplados nas aulas interativas transmitidas na telessala. No Ambiente Virtual de Aprendizagem você irá acompanhar as atividades do curso que escolheu para sua carreira profissional, além de ter acesso a todas as informações de acompanhamento para a sua produção e avaliação acadêmica Como faço para estudar em casa? A qualquer momento você pode acessar o endereço < 11

12 Estudar na modalidade de educação a distância traz a oportunidade de organizar o seu horário de estudo de acordo com a sua necessidade, pois é possível estudar a qualquer momento e de qualquer lugar que você quiser acessar o ambiente virtual de aprendizagem, desde que tenha acesso à internet. Digite seu login (número composto da inicial o seu código de matrícula) e senha para visualizar as áreas específicas de aluno, como você pode ver a seguir na página de abertura do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Este é o canal de comunicação entre os acadêmicos, professores interativos, tutores presenciais, equipe pedagógica e secretaria acadêmica. Neste ambiente você vai encontrar as ferramentas de comunicação, como s (ícone Mensagens) chats e fóruns com os docentes de cada disciplina. Ao ingressar no AVA você encontra as disciplinas do módulo em que está matriculado: 12

13 Este é um universo on-line de oportunidades para a aprendizagem, neste espaço você também encontrará área para download de textos para auto-estudo, os slides das aulas, listas de exercícios, questões comentadas etc. Veja o que encontrar e como proceder em cada um destes ícones: No ícone Central Acadêmica você encontra: 13

14 Estágio Estágio: a solicitação e impressão da carta de apresentação para início do Estágio; solicitação de Termo de Compromisso e de convênio; Acompanhamento da avaliação das atividades de estágio; Vida Acadêmica Vida Acadêmica: nesta aba você encontra o espaço para orientação de TCC, o histórico comparativo, as Informações do Curso, o Extrato de notas, as Faltas e também o registro das horas das atividades complementares realizadas e aproveitadas; Meus Dados Meus dados: nesta aba é possível atualizar seus dados cadastrais; 14

15 Protocolo Protocolo: neste local você pode solicitar um protocolo/requerimento, acompanhar sua solicitação e também autenticar o documento solicitado/expedido; Financeiro: neste espaço você pode imprimir a segunda via do boleto para pagamento da mensalidade, consultar seu histórico financeiro, renegociar parcelas de mensalidade atrasada, além de imprimir o seu comprovante para a declaração anual de imposto de renda (IRPF). Ao retornar a tela principal do AVA você encontra outros ícones fundamentais para a sua rotina acadêmica, são eles: Formação complementar, Avisos e Guias e Manuais Formação Complementar: neste ícone o estudante encontra os cursos de Nivelamento de Português, Matemática, EaD e Informática e palestras de Formação Geral com o objetivo ampliar seu universo cultural. 15

16 Quadro de Avisos: neste quadro de avisos os estudantes, tutores, coordenadores de polo de apoio presencial, docentes encontram a divulgação de informações sobre cursos, palestras, dentre outros. Guias e Manuais: no qual encontram materiais importantes para o percurso acadêmico são eles: O Guia do Curso, com informações sobre a matriz curricular, ementário, bibliografia dos módulos, estágio curricular obrigatório, estágio profissional, dentre outras; O Manual de Orientações Gerais para discentes MOG com orientações sobre o AVA, procedimentos acadêmicos tais como requerimentos, mensalidades, documentação; Manual de TCC que descreve as especificações da realização do trabalho de conclusão de curso, assim como as normas de padronização e formatação da ABNT; Regulamento de Estágio: contém todas as orientações sobre as normas e indicativos sobre o Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Extra-Curricular. Regimento Geral da IES: este material contém as orientações de funcionamento da instituição, assim como as descrições das funções e organização. Regulamento das Atividades Complementares: neste material o estudante encontra as orientações para realização e cumprimento das atividades complementares que são obrigatórias a todo curso de graduação; Guia para Formatura: material que orienta sobre a cerimônia oficial de colação grau que é transmitida para todos os polos de apoio presencial. Ao clicar na disciplina você encontra os ícones: avisos, calendário, minhas atividades, fóruns, links, avaliações, minhas dúvidas, trabalhos, plantão online, participação eletrônica, logs de acesso. 16

17 Clique na disciplina do módulo Minhas atividades: Aqui você encontra os slides da Aula Interativa, textos complementares, atividades e exercícios de todas as disciplinas que você está cursando. Existem três tipos de atividades: Atividades propostas durante a aula: São atividades propostas pelo professor da disciplina. Você realizará no momento em que está ocorrendo a aula com a orientação do tutor presencial que seguirá as instruções repassadas pelo docente da disciplina. É uma oportunidade de trabalhar em equipe e formar grupos para debate. Esta atividade você mesmo poderá corrigir durante a aula com a apresentação da resolução feita pelo professor. Atividades avaliativas: São postadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem no ícone Minhas Atividades. Possui instruções específicas contidas dentro do próprio arquivo postado e deverá ser entregue ao tutor presencial do seu polo de apoio presencial dentro do prazo estipulado. O tutor 17

18 presencial realizará a correção, de acordo com as orientações do docente, atribuindo valor de 0 a 10 para cada atividade. As atividades avaliativas compõem a sua nota e deverão ser feitas em sua casa. Atividades Não-Avaliativas: Também são postadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem dentro do ícone Minhas Atividades, mas você não precisará entregá-la para o seu tutor presencial. Estas atividades não são avaliativas. A indicação de que a atividade não é avaliativa aparece no próprio cabeçalho da atividade. Utilize-as para complementar e testar o conhecimento adquirido durante as aulas juntamente com a leitura do material impresso e textos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Porque devo realizar a leitura dos textos e atividades? São textos e atividades que complementam o seu conhecimento sobre o conteúdo abordado durante a aula. O professor da disciplina escolhe e insere os textos ou exercícios para que você leia e resolva atentamente. Esta é mais uma maneira de auxiliá-lo durante o estudo realizado em casa. A aula que eu assisti fica disponível no AVA do UniSEB Interativo O que ficará disponível são os slides da aula, um arquivo em Power Point para você realizar uma revisão do conteúdo abordado em sala de aula. Preciso imprimir os slides da aula? Não é obrigatório. Fica a seu critério ter ou não os slides em suas mãos no momento da aula. O professor realizará uma abordagem nos slides que inclui os temas contemplados em seu material didático e, além disso, poderá aprofundar os mesmos temas partindo da bibliografia básica e complementar da disciplina. fóruns: este é um espaço em que o professor propõe um tema para reflexão. O que devo fazer então? Entre no fórum e insira seus comentários relacionados com o tema proposto e, além disso, leia as observações de seus colegas, eles ajudarão você a conhecer outras visões sobre o mesmo assunto ampliando dessa forma a sua visão sobre determinado assunto. O professor e o auxiliar pedagógico irão avaliar sua postagem que pode ser validada ou inválida. 18

19 Uma questão será invalidada caso seja encontrado plágio ou algo escrito que não contribua para a reflexão proposta pelo professor. É importante fazer do fórum um momento de estudo e discussão. Links: permite visualizar os links da disciplina. Na página para a qual você será redirecionado(a), é possível visualizar a lista de links que foram postados pelo professor responsável pela disciplina. Avaliações: Para acessar a avaliação eletrônica, clique na ferramenta Avaliações por meio do menu lateral do módulo, portanto você deverá acessar o dentro do módulo como mostra a imagem abaixo e não dentro da disciplina. Módulo 19

20 Na página em que é exibida a avaliação eletrônica", são mostradas as seguintes colunas: Nome: exibe o nome da avaliação eletrônica; Descrição: informa o período em que a avaliação ficará disponível para realização e demais informações necessárias; Total de Tentativas: mostra a quantidade de vezes que você tentou realizar a avaliação eletrônica, ou seja, total de vezes em que iniciou a avalição, respondeu algumas questões, mas não concluiu; Última Modificação: exibe o tempo em que ocorreu a última modificação na prova, ou seja, o tempo que você realizou uma determinada e última alteração de alguma questão ou realizou uma tentativa de acesso à prova. Minhas dúvidas: Em minhas dúvidas é possível enviar mensagens para os professores das disciplinas que contemplam o módulo que você estiver cursando. Envie suas dúvidas a respeito dos textos complementares, atividades e conteúdos ministrados durante a aula interativa. O professor responderá as suas dúvidas o quanto antes, dando-lhe os esclarecimentos necessários. Plantão online: Neste espaço será possível conversar com os professores das disciplinas que estiverem sendo ministradas no módulo, podendo assim esclarecer as dúvidas. Nos plantões on-line, você estará ao mesmo tempo conectado com alunos de outras localidades, portanto, este espaço deverá ser estritamente voltado para os esclarecimentos de dúvidas a respeito do conteúdo ministrado nas aulas interativas. São horários previamente agendados e exibidos no calendário e que são visualizados assim que você entra no ícone. Acesse um plantão da disciplina desejada e inicie uma conversa on-line com seu professor. O plantão online pode ocorrer com lousa para, por exemplo, disciplinas de exatas tais como matemática financeira ou estatística, onde os docentes realizarem cálculos; sem lousa, para disciplinas que necessitem mais de explicações por escrito e também com câmera e voz (áudio e vídeo); Participação eletrônica: possibilita visualizar os acessos realizados na disciplina em todas ferramentas que são utilizadas para cálculo na participação eletrônica como: Acesso a Materiais, Postagem no Fórum e Leitura no Fórum. Lembrando que o cálculo da participação eletrônica ocorre da seguinte forma: 20

21 Até dois acessos a materiais: somam-se 2,5 pontos; Manual de Orientações Gerais para Discentes Até duas postagens válidas, cada uma valendo 2,5 pontos; Até uma leitura no fórum: somam-se 2,5 pontos. Logs de acesso: neste ícone você terá a possibilidade de visualizar os acessos realizados na disciplina e em todas as ferramentas disponíveis, como por exemplo, Avisos, Calendário, Minhas Atividades, Fóruns, Links, entre outras. Observe que ao retornar para a página principal você encontra: Perguntas Frequentes, Vídeos de Ajuda e Central de Relacionamento: Perguntas Frequentes: são perguntas e respostas sobre o acesso ao AVA; Vídeos de ajuda: estão disponíveis vídeos que auxiliam na navegação do AVA; Central de Relacionamento: neste espaço o estudante encontra a forma de se comunicar com todos os setores da EaD do Centro Universitário UniSEB Interativo, basta selecionar Secretaria, Financeiro, Coordenação de Curso, Estágio, dentre outros, - e escrever a mensagem. Toda mensagem enviada gera um protocolo, que possibilite que o estudante e/ou tutor que gerou acompanhe em que etapa está sendo tratada sua solicitação. 3. O Papel do Tutor Presencial No decorrer do curso você contará com a presença do tutor presencial, profissional que ficará no polo de apoio presencial e será um dos elos entre você e o professor interativo. O tutor presencial será o seu apoio e terá condições de lhe orientar nos momentos de autoestudo e nas atividades propostas. Além disso, ele cumpre as funções de: Mediar a aula interativa com os acadêmicos; 21

22 Orientar o desenvolvimento das atividades; Estimular a interação e participação nas atividades propostas; Conduzir os acadêmicos para um bom aproveitamento nos momentos de auto-estudo; Aplicar e realizar a correção das avaliações, assim como a atribuição das notas, por meio de critérios definidos pela coordenação pedagógica e professores interativos. 4. O Papel do Professor Interativo É o responsável pela produção do material didático, da aula interativa e do material disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Além disso: Ministra as aulas interativas. Esclarece suas dúvidas e questionamentos durante a aula transmitida Juntamente com o apoio pedagógico realiza a tutoria eletrônica: atendimentos através dos plantões on-line previamente agendados e respondem as mensagens enviadas pelos alunos por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Elabora as avaliações eletrônicas e presenciais; Prepara os critérios de aplicação e correção das avaliações e atividades; Instiga você à interatividade nos momentos presenciais. 5. O aluno de Educação a Distância Cursos a distância possibilitam uma maior flexibilização do tempo para a dedicação aos estudos. Isso exige que você seja disciplinado, organizado, motivado, proativo. Essas qualidades devem ser associadas à organização de tempo e empenho para o autoestudo. No modelo da EAD, o estudante precisa ter iniciativa de pesquisa e de troca de experiências por meio de chats, fóruns e interatividade ao vivo, durante as aulas interativas. Além disso, precisa cumprir os prazos estabelecidos e ter consciência da busca contínua de aprendizagem. Recomenda-se que o estudante siga o rigorosamente o Roteiro de Estudos previamente elaborado pelo docente. O tutor presencial pode orientá-lo nessa tarefa. O mais importante é que você encontre tempo em sua agenda semanal para incorporar o estudo, a realização das atividades, a visita ao AVA, a participação dos plantões on-line, dentre outros. 22

23 6. Técnicas e Dicas de Estudo. É imprescindível que você faça a leitura antecipada do material e dos textos que estarão à disposição no Ambiente Virtual de Aprendizagem antes de assistir às aulas presenciais. Para obter um bom aproveitamento desenvolva rotinas de estudo: Faça uma agenda e mantenha um horário diário para que você possa se dedicar à leitura e a realização das atividades. Siga rigorosamente o roteiro de estudos de cada disciplina que foi elaborado pelo docente; Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem diariamente para que você possa participar das atividades sem perder os prazos previstos no calendário de seu curso. Leia o Quadro de Avisos que está no Ambiente Virtual de Aprendizagem diariamente, nele estão todas as informações necessárias para o andamento do curso. Organize as leituras elaborando resumos sistemáticos do conteúdo abordado em cada disciplina. Registre as anotações das aulas e das atividades propostas durante a aula, guarde-as para momentos posteriores de autoestudo. Aproveite ao máximo cada aula interativa! Se prepare para sua aula, leia os slides que serão trabalhados com antecedência e tire suas dúvidas ao vivo com o docente. Aproveite os momentos de interação com seu professor na aula para retirar as suas dúvidas e esclarecer os pontos necessários. Caso surjam novas dúvidas, utilize os recursos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem para solucioná-las. Interaja ativamente nos fóruns propostos pelo seu professor, é um momento de grande interação e troca de experiências. Participe dos plantões online. Troque ideias com seus colegas de outros polos de apoio presencial sobre os conteúdos abordados, dialogue com o docente e enriqueça sua aprendizagem. Participe de palestras, minicursos e eventos realizados na área do seu curso, oferecidos pelo Centro Universitário UniSEB Interativo ou realizados em sua região. Esteja sempre informado. 7. Setor pedagógico O setor Pedagógico do Centro Universitário UniSEB Interativo engloba a Pró-reitoria de educação a distância, a Coordenação Pedagógica Geral, Coordenadores de Cursos e Docentes. Nossa equipe conta com profissionais qualificados com reconhecida competência por atuarem 23

24 enquanto pesquisadores (mestres e doutores) das melhores universidades do país além da longa experiência no Ensino Superior. Estes profissionais estão presentes no dia a dia da instituição para atender e orientar os alunos e trabalham em conjunto vivenciando a educação de maneira interdisciplinar e transdisciplinar. O objetivo é proporcionar uma formação profissional sólida embasada no diálogo constante entre a teoria e a vivência profissional mercadológica além do desenvolvimento e estímulo à vida intelectual acadêmica. Conheça a apresentação dos objetivos, o público atingido a duração e carga horária do curso que você escolheu. 7.1 Cursos - Apresentação Os cursos possuem a seguinte regulamentação legal: Pedagogia: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n de 29 de agosto de Administração: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 563 de 30 de agosto de Ciências Contábeis: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 227, de 8 de junho de Licenciatura de Letras Inglês e Espanhol: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 229, de 8 de junho de De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) foram aprovados pelo Conselho Superior de Administração do Centro Universitário UniSEB COC em 08 de Outubro de 2010 os cursos: Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Curso Superior de Tecnologia em Secretariado Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários 7.2 Pedagogia Objetivo: Formar profissionais da Educação, capacitando-o para a docência na Educação Infantil (Creches e Pré-escolas) para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão Educacional 24

25 (coordenação, direção, elaboração de projetos e processos educativos em espaços escolares e não escolares). Público Alvo: O Curso a Distância de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB COC tem como público alvo os concluintes do ensino médio, técnicos e EJA, que desejem cursar uma instituição de ensino superior qualificada. Duração do curso Resolução nº 1 CNE/CP, de 15 de maio de 2006.: Para ingressantes a partir de 2009: 4 anos (8 semestres) em conformidade com o despacho do Depto de Supervisão do Ensino Superior (MEC/SESu) de 06/07/2006; Carga horária: A carga horária total do curso está legalmente fundamentada na Resolução CNE CP/CES CP nº 01/2006, num total de horas sendo 300 horas de estágio curricular supervisionado, 100 horas de atividades complementares. 7.3 Administração Objetivo: O curso de Administração tem como objetivo formar um gestor de organizações, com sólida formação acadêmica, apto a liderar equipes de alto desempenho, aplicar adequadamente as práticas administrativas nos diversos contextos organizacionais e empreender novos negócios contribuindo para o desenvolvimento econômico e social do país. Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior qualificada. Duração do curso: 4 anos (8 semestres) Carga horária para ingressantes a partir do 1º Semestre de 2009: horas sendo 400 horas de estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares. Carga horária para ingressantes a partir de 2013: horas sendo 300 horas de estágio supervisionado e 150 horas de atividades complementares. 7.4 Ciências Contábeis Objetivo: Formar bacharéis aptos à prática profissional, que poderão tomar decisões frente às necessidades e desafios da atualidade atuando em diferentes áreas de exercício profissional (instituições financeiras, indústrias, comércios, empresas públicas e prestadoras de serviços 25

26 contábeis e de consultoria e auditoria), bem como ser capaz de desenvolver, administrar, orientar, monitorar e implementar ações empresariais de natureza econômico-financeira, contábil e gerencial que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários. Público Alvo: O curso de Bacharelado em Ciências Contábeis é oferecido a todos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, e profissionais contábeis com formação técnica. O objetivo específico do curso é a formação de Contabilistas para atender às empresas públicas e privadas num cenário fortemente competitivo. Duração do curso: 4 anos (8 semestres) Carga horária para ingressantes a partir do 2º semestre de 2008: horas sendo 150 horas de atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado. Carga horária para ingressantes em horas sendo 100 horas de atividades complementares e 180 horas de estágio supervisionado. 7.5 Licenciatura em Letras Inglês e Espanhol Objetivo: Formar profissionais críticos, envolvidos e comprometidos com a realidade sócio-cultural. Educadores no sentido amplo, que além de atuarem como mão de obra especializada na comunidade, atenderão às necessidades culturais da mesma, incentivando o gosto artístico, literário e lingüístico, demandas essas da sociedade brasileira. Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior qualificada. Duração do curso: 3 anos (6 semestres). Carga horária: A carga horária total das disciplinas do curso é de horas sendo 200h de Atividades Complementares (acadêmico-científico-culturais) e 400h de Estágio Supervisionado. 7.6 Serviço Social Objetivo: Formar bacharéis habilitados à prática profissional marcada pela capacidade técnica interventiva. Promover o exercício pleno da cidadania com engajamento criativo e propositivo prestando serviços sociais, orientando famílias, comunidades e instituições sobre direitos e deveres (normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação. Coordenar e 26

27 avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de exercício profissional (seguridade, educação, trabalho, jurídico, habitação e outras), atuando nas esferas pública, privada e não governamental. Público Alvo: O curso de Bacharelado em Serviço Social é oferecido a todos que tenham concluído o Ensino Médio ou equivalente, que possuam sensibilidade para os problemas sociais e queiram enfrentá-los por meio dos instrumentos teórico-práticos apreendidos e reelaborados ao longo do Curso. Duração do curso: 4 anos (8 semestres). Carga horária: horas sendo 450 horas para Estágio supervisionado e 80 horas para Atividades complementares. 7.7 Curso Superior Tecnológico Gestão da Tecnologia da Informação Objetivo: Trabalhar de forma sistêmica as duas filosofias envolvidas: gestão de negócios e tecnologia da informação. Formar profissionais com conhecimentos e habilidades em ferramentas de tecnologias da informação que possuam como valor agregado a capacidade de desempenharem uma boa gestão alinhada ao melhor uso destas tecnologias disponíveis no mercado. Assim, o curso capacita o aluno a definir o Sistema de Informação a ser utilizado na gestão dos negócios de uma instituição, seja da área do comércio, indústria ou de serviços, pública ou privada, sempre buscando ótimo desempenho do custo/benefício. Público Alvo: O Curso Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação é oferecido a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, abrangendo os diversos setores da economia. Os concluintes dos Cursos Superiores de Tecnologia denominam-se "tecnólogos" e são profissionais de nível superior, especializados em segmentos de uma ou mais áreas profissionais e possuem habilitação para prosseguimento de estudos em nível de pós-graduação. Duração do curso: 2 anos e meio (5 semestres). Carga horária para ingressantes em 2011: horas sendo 80 horas para Atividades complementares, 150 horas para Estágio supervisionado e 100 horas para Projeto Interdisciplinar. 7.8 Curso Superior Tecnológico Gestão Financeira Objetivos: O objetivo principal do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é preparar o profissional para a atuação no mercado financeiro, tornando viáveis as operações das instituições, públicas ou 27

28 privadas, resguardando os princípios éticos, sociais, culturais, políticos e econômicos que perpassam sua atuação profissional. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar. 7.9 Curso Superior Tecnológico Gestão de Recursos Humanos Objetivos: O curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos objetiva preparar o futuro profissional para identificar, por meio de métodos, técnicas e práticas modernas, a importância das pessoas no contexto de uma organização, tornando-o competente para atuar nos diversos subsistemas que integram a área de Recursos Humanos das empresas por meio de atividades éticas, responsáveis e empreendedoras. Assim, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos tem como principal objetivo levar o aluno a compreender e administrar a forma como as empresas e os funcionários se relaciona. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar Curso Superior Tecnológico Secretariado Objetivos: No Curso Superior de Tecnologia em Secretariado, o aluno terá oportunidade de perceber diferentes visões e aspectos da organização, pública ou privada, em um ambiente de negócios competitivo visando desenvolver habilidades técnicas para atuação no mundo do trabalho. 28

29 Desenvolver um conjunto de habilidades e de conhecimentos específicos desta prática profissional, em consonância com as mudanças mundiais, adequada à realidade brasileira e dentro dos princípios humanísticos que norteiam as práticas administrativas. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Secretariado é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente, aos egressos do Curso Técnico em Secretariado e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar Curso Superior Tecnológico Gestão de Marketing Objetivos: O curso Superior de Tecnologia em Marketing, amparado por ações didáticas e pedagógicas ativas, essenciais ao ensino e a pesquisa, pretende levar ao aluno a apreensão da complexidade da área de Marketing, de modo integrado, sistemático e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente externo, possibilitando, assim, com que o futuro profissional adquira conhecimentos para lidar com modelos de gestão inovadores, articulando tal conhecimento com a atuação profissional e, sobretudo, com condições e competências para analisar o mercado e seu ambiente social, cultural, econômico e político. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar Curso Superior Tecnológico Negócios Imobiliários Objetivos: O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários do Centro Universitário UniSeb objetiva capacitar o aluno para a análise das condições mercadológicas do setor imobiliário, a identificação das oportunidades comerciais para o desenvolvimento regional e nacional, a elaboração de atividades de planejamento, operação e controle da comercialização de bens imóveis. 29

30 O profissional graduado estará habilitado para atuar na indústria, na construção civil, em empresas imobiliárias, em administradoras de imóveis e condomínios, escritórios de corretagem, além de incorporadoras. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente, aos profissionais do mercado imobiliário e demais profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar Curso Superior Tecnológico Gestão Comercial Objetivo: o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do Centro Universitário UniSEB objetiva formar profissionais para atuarem como gestores comerciais, atentos as diferentes formas de intervenção (varejo, atacado, representação, etc), na indústria, no comerciais e na prestação de serviços, aptos a gerenciarem os negócios comerciais integrando-os com as demais áreas da organização com uma visão sistêmica e estratégica. Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial é oferecido a todos os alunos concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação. Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar. 30

31 7.14 Sistema de Avaliação Avaliação constitui uma importante etapa do processo de ensino e aprendizagem, pois é por meio dela que o professor verifica e analisa como e quanto o aluno compreendeu o conteúdo ministrado. Além disso, a avaliação permite diagnosticar o seu desenvolvimento e aconselhar sobre ações para melhorar o seu desempenho. Muito mais do que uma forma de verificação do conhecimento é, também, uma oportunidade para auto-avaliação, imprescindível na sua formação acadêmica. Como sou avaliado no Centro Universitário UniSEB Interativo? Na metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo, você é avaliado por meio de vários instrumentos possibilitando que este processo seja diversificado e continuo. Veja abaixo os procedimentos avaliativos: 7.15 Participação Eletrônica (PE) Objetivo: provocar no acadêmico interesse em participar do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Como? Cada disciplina terá sua avaliação na participação eletrônica separadamente com atribuição de nota de 0 a 10, peso 1. Instrumentos da PE: Fóruns e Materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem para o auto-estudo, no link Minhas Atividades. 31

32 8. Fórum Avaliado por disciplina É considerada primeira postagem e as duas primeiras leituras com atribuição de nota de 0 a 10. Uma postagem valor: 2,5. Total: 2,5 pontos. Uma leitura valor: 2,5 cada. Total: 5,0 pontos. As demais postagens e leituras não são computadas Você poderá postar mais comentários e realizar várias leituras. O fórum é um espaço de debate que gera oportunidade de acessar análises feitas por outros alunos e desta forma aumentar sua capacidade argumentativa a respeito dos conceitos trabalhados em seu curso. 9. Minhas Atividades Acesso aos Materiais No ícone do Ambiente Virtual de Aprendizagem intitulado Minhas Atividades você encontrará materiais de auto estudo: Textos Atividades complementares (exercícios não avaliativos) Atividades avaliativas. Deverão ser feitos, no mínimo, dois acessos, valendo 1,25 cada. Total: 2,5 pontos. Os demais acessos não serão computados. Acessos inferiores a dois não computam pontos. Ao final do módulo será calculada eletronicamente a nota obtida no fórum e no acesso aos materiais para integrar o sistema de avaliação. 9.1 Avaliação Eletrônica (AE) Esta avaliação é composta por questões que envolvem todas as disciplinas que compõem o módulo. Engloba o conteúdo ministrado até a quinta semana de aula a partir do início do módulo. É realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem dentro do período divulgado em calendário no quadro de avisos, portanto esteja atento para as datas, pois o acesso à prova será somente neste período. 32

33 Você terá uma única avaliação eletrônica por módulo. Assim que acessar a prova é possível abrir o arquivo para imprimir e resolver os exercícios em casa antes de repassá-los para o sistema. Consulte o material impresso, suas anotações referentes às aulas interativas e assim que estiver com as respostas de acordo com o seu entendimento, preencha a prova pelo site e clique em finalizar. A partir desta etapa você não poderá mais retornar no arquivo para efetuar alterações, portanto, finalize-a somente quando estiver certo das suas respostas. Ao finalizar é gerado imediatamente o resultado do seu desempenho. Após o encerramento da prova eletrônica, ficará disponível o gabarito. Essa avaliação vale de 0 a 10 e tem o peso 2. É importante destacar que não há prova substitutiva da avaliação eletrônica. 9.2 Participação nas Atividades (PA) Das atividades postadas pelo professor titular, no mínimo duas e no máximo cinco, são avaliativas. Estas atividades serão corrigidas pelo tutor presencial e deverão ser entregues em mãos dentro do prazo estabelecido pelo professor da disciplina. Cada disciplina terá suas atividades avaliativas separadamente, que valerá de 0 a 10 pontos, sendo que a soma da pontuação tem peso Prova Presencial (PP) É realizada uma única prova presencial por módulo. Ela contempla todo o conteúdo ministrado nas disciplinas do módulo. É aplicada no polo de apoio presencial em que você está regularmente matriculado em data especificada no Calendário Acadêmico divulgado no Ambiente Virtual de Aprendizagem O valor atribuído para esta avaliação é de 0 a 10 com peso 6. Será atribuída nota zero caso seja identificada a utilização de meios ilícitos ou não autorizados pelo professor interativo e tutor local na realização da prova presencial, dos exames ou de qualquer outra atividade. Cálculo da média: 33

34 No cálculo acima você poderá notar que: nota da prova presencial (PP) multiplicada por 6 + nota de avaliação eletrônica (AE) multiplicada por 2 + nota de participação em atividades (PA) multiplicada por 1 + nota de participação eletrônica (PE) multiplicada por 1 dividido por 10 A média para aprovação deverá ser 6,0 Caso você não atinja a média, ficará retido e precisará realizar o Exame. 9.4 Prova Substitutiva Em casos de impedimento de realização da Prova Presencial você poderá solicitar a prova substitutiva da presencial por meio de requerimento efetuado na secretaria do polo de apoio presencial em que você está regularmente matriculado, mediante pagamento de taxa dentro do prazo estipulado. A prova substitutiva será realizada ao final do semestre, conforme calendário acadêmico, em data específica para a sua realização, contemplando todo o conteúdo do módulo. Prazo para solicitação do requerimento: deverá ser feito obedecendo o Calendário Acadêmico, dentro de 7 (sete) dias após a data da Prova Presencial. É fundamental que o prazo seja respeitado. 9.5 Prova de Exame Se o aluno não atingir a média para aprovação no módulo estará automaticamente de Exame. A média a ser alcançada no Exame deverá ser maior ou igual a 5,0. A prova possui valor de 0 a 10. Cálculo da Média de Exame: No cálculo acima você poderá notar que: 34

35 nota da Média 1 somada nota do exame dividido por 2 A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 5,0 Manual de Orientações Gerais para Discentes 9.6 Dependência (DP) Você ficará em dependência caso não obtenha aprovação no módulo que estiver cursando, ou seja, por não ter alcançado a média mínima (6,0) ou por índice de freqüência nas aulas menor que o exigido por Lei Federal (75% de presença). Assim, você estará retido no módulo, devendo cursá-lo em regime de dependência. 9.7 O que é o Regime de Dependência? É a forma de você cursar os módulos em que ficou retido. O regime de dependência é feito totalmente on-line. Os slides das aulas e materiais permanecerão disponíveis durante o período de dependência no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Com a utilização do material impresso, você poderá se preparar para as provas eletrônicas e presenciais. As provas serão agendadas e divulgadas previamente no Calendário Acadêmico. É importante destacar que as provas das disciplinas em dependência não se sobrepõem a qualquer outra prova agendada dos cursos em andamento. 9.8 Quando o aluno cursa as Dependências? Para cursar a dependência, você deverá realizar a sua matrícula na mesma. Esta deverá ser realizada no período regular de matrículas definida em Calendário Acadêmico. 9.9 Quais são as regras de Dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório? A dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório ocorre quando o aluno não cumpre a carga horária definida para cada módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório constante na matriz curricular do curso em que está matriculado. 8) 1) Há percentuais para cumprimento de carga horária mínima definidos nos manuais de Estágio Supervisionado Obrigatório para cada curso. Observe qual é o mínimo obrigatório que você deve fazer. 9) Percentuais mínimos Obrigatórios: Pedagogia, Serviço Social e CST em Gestão da Tecnologia da Informação, CST em Marketing, CST em Recursos Humanos, CST em Gestão Financeira e CST em 35

36 Secretariado, CST em Negócios Imobiliários e CST em Gestão Comercial no mínimo 20% da carga horária de cada módulo de estágio. Administração, Ciências Contábeis, Letras no mínimo 40% da carga horária de cada módulo de estágio. 10) Se você não cumprir a carga horária mínima exigida em cada módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório, automaticamente estará em regime de dependência nesse módulo. 2) Se você cumprir a carga horária mínima obrigatória dentro do prazo mas não entregar o restante as horas faltantes até a data estabelecida para entrega no último módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório previsto na matriz curricular também ficará em regime de dependência. 3) As horas que você fez no módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório em que foi reprovado poderão ser carregadas para a nova matrícula em regime de dependência. 11) 3) É permitida a matrícula em módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório reprovado antes da integralização desde que haja mais de dois módulos de Estágio Supervisionado Obrigatório na matriz curricular do curso. 12) 4) É vedada a realização da carga horária total do estágio em um único semestre. 13) 5) No final do módulo em que você está matriculado é obrigatória a apresentação dos relatórios e fichas das horas para o cumprimento desta atividade As avaliações do regime de dependência com exceção do Estágio Supervisionado Obrigatório são: Uma Prova Eletrônica com peso (PE) = 3. Uma Prova Presencial (PP) com peso = 7. Média para aprovação = 6,0 (seis). Cálculo para Média de Dependência: MD = PPx7+ AE x 3 6,0 10 No cálculo acima você poderá notar que: nota da prova presencial (PP) + nota de avaliação eletrônica (AE) dividido por 10 36

37 A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 6,0 Manual de Orientações Gerais para Discentes 9.11 Prova Substitutiva da Dependência Se você perder a prova presencial de dependência por motivo justificável pode solicitar a prova substitutiva, por meio de requerimento, na Secretaria do polo de apoio presencial. O prazo para requerimento é de até 7 (sete) dias depois da data da prova presencial O requerimento só pode ser efetuado na secretaria do polo de apoio presencial em que você está regularmente matriculado, mediante pagamento de taxa dentro do prazo estipulado Exame da Dependência Caso você não seja aprovado no Regime de Dependência será necessário realizar a prova de Exame da Dependência com nota de 0 a 10. Para calcular a Média do Exame da Dependência utiliza-se a seguinte expressão: MFD = Nota da Prova de Exame DP + MD (média da DP) > Como você pode ver na expressão é necessário alcançar média igual ou maior que 5,0 (cinco) para ser aprovado no Exame da Dependência. Caso não seja aprovado, você ficará retido no módulo tendo que cursá-lo novamente em regime de dependência Atividades Complementares O que são atividades complementares? São atividades previstas para efeito de integralização curricular propostas no decorrer do curso. Sua proposta está em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso e das normas legais pertinentes (Diretrizes Curriculares), tendo a finalidade de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem e a sua formação. É obrigatório cumprir as atividades complementares? As atividades complementares integram os currículos dos cursos de graduação do Centro Universitário UniSEB Interativo. Portanto é condição necessária para a colação de grau e deverá 37

38 ocorrer durante o período em que o aluno estiver regularmente matriculado, excetuando-se eventuais períodos de trancamento. Como cumprir as atividades complementares? As Atividades Complementares poderão ser vivenciadas e desenvolvidas em qualquer semestre do curso. Devem ser realizadas em dias que não coincidam ou prejudique a aula interativa do seu curso, isto porque as atividades complementares não são consideradas uma justificativa para faltas nos módulos/disciplinas curriculares. Onde podem ser desenvolvidas as atividades? As Atividades Complementares poderão ser desenvolvidas nos polos de apoio presencial do Centro Universitário UniSEB Interativo quando forem promovidas atividades correspondentes às complementares ou em organizações públicas e privadas, que propiciem a complementação da formação do aluno, assegurando o alcance dos objetivos previstos. Quais atividades são consideradas complementares? Participação em eventos, atividades socioculturais, cursos de extensão, publicações, projetos de iniciação científica, disciplinas extracurriculares, trabalho voluntário, atividades extracurriculares, visitas técnicas, grupos de estudos, atividades on-line, atividades via satélite, atividades como vídeos ou DVD. O detalhamento destas atividades veja em tabela de atividades complementares. Qual a natureza destas atividades? Atividades consideradas acadêmicas (Congressos, Palestras, Seminários, Cursos, Minicursos, etc.) ou culturais (Sarau, Vernissage dentre outras) que contribuam para o aprofundamento dos conceitos abordados na graduação. Filmes DVDs Mesmo atividades como peças de teatro ou filmes - DVD ou Cinema só serão consideradas como atividades complementares quando forem atividades especificamente indicadas pelo docente ou coordenador do curso que possuem um propósito pedagógico diretamente relacionado com a disciplina e conteúdos abordados. Como comprovar as atividades complementares? 38

39 Todas as atividades devem possuir uma das seguintes formas de comprovação: certificados, relatórios, folha de frequência, declaração, cópia de sumários. O documento original de participação deverá ser apresentado ao tutor presencial juntamente com duas cópias para serem arquivadas. Os relatórios devem seguir o modelo abaixo que é possível no AVA. Veja abaixo o modelo de relatório para Atividades Complementares: Relatório de Atividades Complementares ANO 2010 DADOS PESSOAIS Nome: Curso/Semestre: Polo: Matrícula: MODALIDADE 14) Ex: Presencial ou a Distância ATIVIDADE 15) Ex: Cursos de extensão, Atividades Socioculturais, Participação em Eventos etc. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 16) Ex: Evento científico apoiado ou promovido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo ou por outras Sociedades Científicas da área dos Cursos oferecidos pelo Centro Universitário UniSEB Interativo. (Encontro, Seminário, Congresso). Semana de Jornada. Ciclo de Palestras, Ciclo de Debates. Exposição, Feira, Mostra etc. INSTITUIÇÃO OU LOCAL DA ATIVIDADE 17) Centro Universitário UniSEB Interativo, Unesp, Unicamp, USP, Feira Nacional do Livro etc. 39

40 DATA 00/00/0000 Manual de Orientações Gerais para Discentes CARGA HORÁRIA 0h de duração PARTICIPANTES /PALESTRANTES Prof Dr... * Preencher conforme a tabela de orientação das atividades complementares Relatório detalhado. 1-Cronograma do Evento. (inserir as atividades por período realizadas no evento como palestras, mesa redonda, debates, exposições). 2-Tema abordado. (Literatura, Ética, Cidadania, Finanças, Globalização etc.). 3-Desempenho/Perfil das Coordenações, Grupos ou Palestrantes. (Ex: Formação do palestrante, como procedeu, qual foi o diferencial da sua apresentação, as contribuições etc.). 4-Conteúdo desenvolvido no evento. (Como o tema foi abordado, narrar detalhes do evento como citações etc.) 5-Opinião. (Demonstrar qual foi a contribuição do evento para sua formação profissional e pessoal). Veja a tabela com a equivalência das atividades? TABELA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES MODALIDADE ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE NÚMERO DE HORAS APRESENTADAS PELO ACADÊMICO E REGISTRADA PELO SISTEMA COMO O SISTEMA VALIDARÁ NÚMERO MÁXIMO DE HORAS POR CURSO Presencial e a Distância Participação em Eventos Evento científico apoiado ou promovido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo ou por outras Sociedades Científicas da área dos Cursos oferecidos pelo Centro Universitário UniSEB Interativo. (Encontro, Seminário, Congresso) De 1 a 8 horas do curso do acadêmico Acima de 8 horas do curso do acadêmico De 1 a 4 horas de outros cursos Acima de 4 horas de outros cursos Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 8 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 4 horas 66% 40

41 Atividades Socioculturais Cursos de extensão da FIC ou de outras IES Jornada Acadêmica; Ciclo de Palestras, Ciclo de Debates Exposição, Feira, Mostra, Museu Peças Teatrais, Recitais Cursos na grande área do Curso De 1 a 8 horas do curso do acadêmico Acima de 8 horas do curso do acadêmico De 1 a 4 horas de outros cursos Acima de 4 horas de outros cursos De 1 a 6 horas do curso do Acadêmico Acima de 6 horas do curso do acadêmico curso De 1 a 3horas de outros cursos Acima de 3 horas de outros cursos De 1 a 2 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 8 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 4 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 6 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 3 horas Permanece a hora da atividade realizada Acima de 2 horas Equivale a 2 horas Permanece De 1 a 20 horas do a hora da curso do atividade Acadêmico realizada Acima de 20 horas do curso do acadêmico curso De 1 a 10 horas de outros cursos Acima de 10 horas de outros cursos Equivale a 20 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 10 horas 3% 50% Nivelamento Nivelamento promovido pela FIC Até 20 horas Permanece a hora da atividade realizada 50% Cursos Capacitação, treinamentos, minicursos, oficinas na Acima de 20 horas De 1 a 20 horas Equivale a 20 horas Permanece a hora da atividade 44% 41

42 Cursos Publicações Projetos de Iniciação Científica Projetos de Iniciação Científica Disciplinas extracurriculare s ( outro curso de graduação, mestrado e doutorado) Disciplinas extracurriculare s ( outro curso de graduação, mestrado e doutorado) Trabalho Voluntário Trabalho Voluntário Atividades extracurriculare s grande área do curso Capacitação, treinamentos, minicursos, oficinas na grande área do curso Publicação de artigos científicos (resumos não são considerados) Projeto de Iniciação Científica na grande área do Curso, com duração mínima de 6 meses, sob orientação de professor do Centro Universitário UniSEB Interativo Projeto de Iniciação Científica na grande área do Curso, com duração mínima de 6 meses, sob orientação de professor do Centro Universitário UniSEB Interativo Serão consideradas as disciplinas que contemplem a área geral do Curso em que o acadêmico está matriculado Serão consideradas as disciplinas que contemplem a área geral do Curso em que o acadêmico está matriculado Trabalhos voluntários (vinculado à grande área do curso) em projetos de extensão promovidos pelo Centro Universitário UniSEB Interativo ou outra Instituição ou Entidade Trabalhos voluntários (vinculado à grande área do curso) em projetos de extensão promovidos pelo Acima de 20 horas Cada artigo Publicado Cada projeto concluído Cada projeto concluído Cada disciplina cursada Cada disciplina cursada Só serão considerados trabalhos com mais de 10 horas Só serão considerados trabalhos com mais de 10 horas De 10 a 30 horas do curso do Acadêmico realizada Equivale a 20 horas Equivale a 40 horas Equivale a 15 horas Equivale a 15 horas Equivale a 20 horas Equivale a 20 horas Equivale a 10 horas Equivale a 10 horas Permanece a hora da atividade realizada 44% 66% 66% 66% 22% 22% 22% 22% 22% 42

43 Atividades extracurriculare s Visitas Técnicas Centro Universitário UniSEB Interativo ou outra Instituição ou Entidade Cursos de Língua Estrangeira, Informática (só serão considerados acima de 10 horas) Cursos de Língua Estrangeira, Informática (só serão considerados acima de 10 horas) Visitas Técnicas orientadas pelo tutores locais ou profissionais da área De 10 a 30 horas do curso do Acadêmico Acima de 30 horas do curso do acadêmico curso De 10 a 20 horas de outros cursos Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 30 horas Permanece a hora da atividade realizada 22% 36% Acima de 20 horas de outros cursos Equivale a 20 horas Visitas Técnicas Grupos de Estudos Grupos de Estudos Atividades online Atividades online Visitas Técnicas orientadas pelo tutores locais ou profissionais da área Grupos de Estudos (no mínimo 08 reuniões por semestre) Videoconferências, palestras promovido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo Videoconferências, palestras promovido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo Cada visita técnica Equivale a 4 horas Cada visita técnica Cada semestre de grupo de estudo Cada semestre de grupo de estudo De 1 a 4 horas do curso do Acadêmico De 1 a 4 horas do curso do Acadêmico Acima de 4 horas do curso do acadêmico De 1 a 2 horas de outros cursos Acima de 2 horas de outros cursos Equivale a 4 horas Equivale a 32 horas Equivale a 32 horas Permanece a hora da atividade realizada Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 4 horas Permanece a hora da atividade realizada Equivale a 2 horas 36% 22% 22% 43

44 Quem supervisiona e acompanha a convalidação das Atividades Complementares? O polo de apoio presencial em que o aluno está regularmente matriculado é responsável pelo recebimento das certificações das atividades complementares, na qual o aluno participou. Uma cópia para ser arquivada na secretaria do polo de apoio presencial e a segunda cópia o polo de apoio presencial deverá enviar para a secretaria do Centro Universitário UniSEB Interativo. De posse dos comprovantes, o Tutor Presencial do curso deve fazer o lançamento das Atividades Complementares na ferramenta Atividades Complementares, disponibilizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Centro Universitário UniSEB Interativo. No calendário acadêmico consta o período no qual o tutor presencial faz o lançamento no AVA das horas de atividades complementares dos alunos. Como avaliar as atividades complementares? O Tutor Presencial do Curso deve examinar o documento comprobatório e verificar na Tabela de Pontuação das Atividades Complementares para deferir e registrar no Ambiente Virtual de Aprendizagem o registro da atividade realizada pelo acadêmico. Qual a carga horária total que o aluno deverá atingir? Na matriz curricular de cada curso consta a carga horária a ser cumprida referente às atividades complementares. O acadêmico visualiza via internet o Boletim com a carga horária total já cumprida durante o curso e o saldo residual a ser cumprido no site do Centro Universitário UniSEB Interativo. Qual o prazo estabelecido para efetuação das atividades? A carga horária de atividades complementares está expressa na matriz curricular e deverá ser cumprida até a conclusão do curso. Sem o cumprimento da carga horária dentro do prazo de conclusão o aluno não obtém o grau. São válidas as atividades realizadas no período que antecede o ingresso do aluno na faculdade? Não são válidas atividades que antecedem o ingresso do aluno no Centro Universitário UniSEB Interativo. Qualquer atividade anterior à efetivação da matrícula do aluno nesta instituição não será contemplada. 44

45 As horas de estágio equivalem às horas das atividades complementares? Não, atividades complementares e estágio são procedimentos curriculares distintos e obrigatórios para a conclusão do curso superior. Como recebo as certificações das atividades proporcionadas pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO? Após o evento, o polo de apoio presencial deverá encaminhar ao Centro Universitário UniSEB Interativo todas as listas de presença com confirmação dos participantes. Os certificados serão confeccionados após o recebimento de todas as listas e posteriormente serão disponibilizados na página principal do site (Ícone Certificados para acesso e impressão. 10. Estágio O que é estágio? Estágio é uma parte prática da etapa escolar que orienta e permite ao estudante a aplicação dos conhecimentos teóricos, por meio da vivência em processos de trabalho, em situações reais do exercício da futura profissão. Quais são os tipos de estágio? Existem dois tipos de estágios: o Estágio Supervisionado Obrigatório (curricular) e o Estágio não obrigatório (extracurricular). A. Estágio Supervisionado Obrigatório (curricular): possui carga horária definida e está incluso na matriz curricular que o aluno deverá cumprir para a obtenção do título de graduado no curso em que estiver matriculado. Será realizado na comunidade em geral ou junto às pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade da coordenação designada na instituição de ensino. Nesta modalidade, não há obrigatoriedade em se firmar convênio com as instituições, mas o Termo de Compromisso é indispensável. B - Estágio supervisionado não obrigatório (extracurricular): de caráter opcional. Constitui oportunidade para que o futuro profissional adquira novas experiências no mercado de trabalho e complementação da formação profissional, possibilitando o acesso ao mercado de trabalho sem vínculo empregatício, mas com remuneração. Nesta modalidade também não há obrigatoriedade em se firmar convênio com as instituições, mas o Termo de Compromisso é indispensável. 45

46 Legislação que ampara o estágio: 1. Lei N.º de 25 de setembro de Nomenclatura utilizada pelo Núcleo de Estágio Estagiário: é o aluno regularmente matriculado e que frequenta curso compatível com a área de estágio, estando apto para o desenvolvimento de atividades que integrem a programação curricular e didático-pedagógica de cada curso. Unidade concedente de estágio: é uma entidade jurídica de direito público ou privado, órgão da administração pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional e instituição de ensino que apresente condições para o desenvolvimento do estágio, previamente conveniada com a instituição de ensino responsável pelo estágio. Agente de integração: são parceiros das instituições de ensino superior e dos alunos, atuando no sentido de identificar as oportunidades de estágio junto às empresas jurídicas de direito público e privado. Facilitam o ajuste das condições de estágio, prestam serviços administrativos de cadastramento de alunos e co-participam, com a instituição de ensino, no esforço para captação de recursos para viabilizar estágios aos alunos. Interveniente: é a instituição de ensino superior na qual o aluno encontra-se matriculado, responsável pela homologação do estágio, mediante avaliação das condições de sua realização. Coordenador: coordenador do curso de graduação frequentado pelo aluno. Orientador: professor orientador da disciplina de estágio. Supervisor: pessoa da unidade concedente responsável por acompanhar, avaliar e supervisionar o estagiário durante a realização das atividades no local do estágio. Co-orientador: tutor presencial, que auxilia o orientador da disciplina de estágio no acompanhamento dos alunos. Quem cumpre o estágio supervisionado obrigatório? Todos os acadêmicos que frequentarem cursos de licenciatura, de bacharelado e dos tecnológicos deverão cumprir o Estágio Supervisionado Obrigatório que está previsto na matriz curricular do curso em que o acadêmico estiver matriculado Quando se inicia o estágio supervisionado obrigatório? Cada curso possui suas especificidades e deverá seguir a legislação vigente para o início do estágio supervisionado obrigatório. O acadêmico poderá visualizar e acompanhar, na matriz curricular de seu curso, o período de início do estágio supervisionado obrigatório. Qual é a carga horária do estágio supervisionado obrigatório? Existe uma carga horária determinada para cada curso conforme orientações do MEC. O aluno deverá acompanhar a matriz curricular vigente em seu curso a qual tem duração específica, de 46

47 acordo com o ano de ingresso do aluno, a ser averiguada com os respectivos coordenadores e constante no guia do curso. Onde o estágio curricular obrigatório deve ser cumprido? Para os cursos de licenciatura, o estágio supervisionado deverá ser cumprido em escolas públicas ou privadas oficializadas pelo MEC, além dos demais locais em que o aluno poderá efetuar atividades do estágio descritos no manual de estágio. Para os demais cursos (bacharelados e tecnológicos), o aluno deverá cumprir em empresas do setor público ou privado. Observação: tanto os cursos de licenciatura, quanto os demais cursos, deverão estar atentos às observações e orientações específicas repassadas pelos professores do módulo por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem ( AVA). Onde os acadêmicos podem encontrar vaga de estágio? As vagas de estágio podem ser encontradas nos sites de empresas, nos murais dos setores de recursos humanos, nos jornais e revistas locais, nas redes sociais do Centro Universitário Uniseb Interativo, nos sites dos agentes de integração tais como: dentre outros. De quem é a responsabilidade pela busca das vagas de estágio? A responsabilidade pela busca de vagas disponíveis para atender a demanda de estágios é do próprio aluno. O acadêmico poderá estagiar em mais de uma instituição de ensino desde que não descumpra a Lei N.º , de 25 de setembro de 2008, que proíbe a realização de estágio por mais de 6 horas diárias e 30 horas semanais, além de permitir até dois anos de estágio na mesma empresa. Quais são os passos para iniciar o estágio supervisionado obrigatório? Passo 1 Carta de Apresentação O acadêmico deverá solicitar no AVA, a Carta de Apresentação de Estágio, a ser apresentada no local que realizará o estágio (item não obrigatório, observe a exigência da unidade concedente do estágio). Em seguida, agendar uma entrevista diretamente com o representante da 47

48 unidade concedente (empresa ou instituição que oferece a vaga). Se houver o aceite por parte do responsável pela unidade concedente, o acadêmico deverá avaliar se o supervisor destinado a acompanhá-lo é devidamente habilitado. Passo 2 Convênio (não obrigatório) O convênio é o documento que formalizará a parceria realizada entre a unidade concedente (local que estagiará) e o Centro Universitário UNISEB Interativo. É uma proposta que apresentamos para as empresas ou instituições em que serão efetuados os estágios, a fim de gerar oportunidades no mercado de trabalho para nossos alunos. Quando o aluno levar a carta de apresentação, e o representante legal autorizar o aluno a realizar o estágio, é possível que este solicite um convênio com o Centro Universitário UNISEB Interativo. Pela Lei N.º de 25 de setembro de 2008 o convênio é facultado. Passo 3 Termo de Compromisso de Estágio - TCE Segundo a Lei N.º de 25 de setembro de 2008 é dever da Instituição de Ensino e da Unidade Concedente firmar este documento que é um vinculo não empregatício para a realização do estágio. Após o deferimento por parte da unidade concedente para iniciar o estágio, o acadêmico deverá entrar no AVA para solicitar o Termo de Compromisso. O acadêmico deverá solicitar a carta de apresentação, convenio e TCE no AVA seguindo os passos: 48

49 PASSOS PARA INICIAR O ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 11. CARTA DE APRESENTAÇÃO 49

50 12. CONVÊNIO (NÃO OBRIGATÓRIO) Caso a empresa/escola solicite o convênio (parceria) com o UNISEB, o acadêmico deverá clicar no link de Estágio e selecionar a opção Consulta Empresa/Convênio. 50

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52 Após a efetivação da Solicitação do Convênio, será gerado um número de protocolo e você poderá realizar o acompanhamento clicando em: 52

53 Este sistema irá gerar o Termo de Convênio, que será assinado digitalmente pelo Pró-reitor de educação a distância do UNISEB. O aluno deverá imprimir duas vias do referido documento, levar na unidade concedente para o representante legal assinar e rubricar todas as páginas. Em seguida, deixar uma cópia com este representante e encaminhar a outra cópia para o Núcleo de Estágio em Ribeirão Preto. Observação: Em nenhuma hipótese, o polo ou qualquer representante estará autorizado a assinar o convênio e o contrato de estágio. Essa função cabe apenas ao representante legal do UNISEB. Após enviar uma via ao Núcleo de Estágio por meio dos Correios, o acadêmico deverá entrar no sistema e inserir o número do AR realizando os seguintes passos: 53

54 13. SOLICITAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO MODELO UNISEB (OBRIGATÓRIO) Segundo a Lei N.º de 25 de setembro de 2008, é dever da Instituição de ensino e da unidade concedente firmar este documento, que é um vínculo não empregatício para a realização do estágio. Após o deferimento por parte da unidade concedente para iniciar o estágio, o discente deverá entrar no Ambiente Virtual de Aprendizagem para solicitar a emissão do Termo de Compromisso. Portanto, o aluno deverá clicar no Link de Estágio e selecionar a opção: Solicitação de Termo de Compromisso de Estágio. 54

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58 Após a efetivação da Solicitação do Termo de Compromisso, será gerado um número de protocolo e você poderá realizar o acompanhamento clicando em: 58

59 Este sistema irá gerar um documento que será assinado digitalmente pelo Pró-Reitor do UNISEB. O aluno deverá imprimir três vias do referido documento e seus anexos (Plano de Atividades e Calendário Acadêmico), levar na unidade concedente para o representante legal assinar e rubricar todas as páginas. Em seguida, deixar uma cópia com este representante, encaminhar outra cópia para o Núcleo de Estágio em Ribeirão Preto e guardar a terceira cópia consigo. 59

60 Observação: Este documento será o vínculo não empregatício realizado entre o aluno, a unidade concedente em que ele estagiará e o UNISEB. Em nenhuma hipótese, o polo ou qualquer representante estará autorizado a assinar o convênio e o contrato de estágio. Essa função cabe apenas ao representante legal do UNISEB. Após enviar uma via ao Núcleo de Estágio por meio dos Correios, o acadêmico deverá entrar no sistema e inserir o número do AR realizando os seguintes passos: 60

61 14. SOLICITAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO MODELO EMPRESA 61

62 Após o envio do Termo de Compromisso com o modelo da empresa/escola, o referido documento irá diretamente para o Departamento Jurídico do UNISEB que irá analisar e dar um parecer em seu AVA. 15. SOLICITAÇÃO DE CANCELAMENTO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Se for necessário solicitar o cancelamento do Termo de Compromisso de Estágio, clique em RECUSAR e justifique o motivo do cancelamento. 62

63 Como o aluno comprova a realização do estágio supervisionado obrigatório? O aluno comprovará por meio dos seguintes documentos comprobatórios: TCE, cadastro de estagio (folha com dados gerais constante no manual de estágio), ficha de acompanhamento de frequência, relatórios parciais e finais, folha de avaliação de desempenho do estagiário pelo supervisor situado na unidade concedente, CD (contendo fichas digitalizadas e relatório). Para o preenchimento correto desses documentos, o aluno deverá seguir as orientações do docente da disciplina de estágio, do coordenador de curso, do tutor e do manual de estágio.. Todos estes documentos estão disponíveis no manual de estágio e no AVA na disciplina de estágio em que o acadêmico estiver matriculado. 63

64 Quando é feita a entrega dos documentos comprobatórios de Estágio Supervisionado Obrigatório? De acordo com as orientações específicas das coordenações de curso, e coordenação pedagógica, ao término de cada semestre a partir do início do estágio, o aluno deverá entregar os documentos supracitados, para o tutor presencial de cada curso. Os acadêmicos e tutores devem seguir os prazos descritos no calendário acadêmico para não resultar em dependência nas disciplinas de estágio. Como é realizada a avaliação do estágio supervisionado obrigatório? Os documentos supracitados de cada acadêmico serão avaliados pelo tutor presencial do curso em que o aluno estará regularmente matriculado. As horas descritas nas fichas serão lançadas no sistema disponível ao tutor presencial. Posteriormente os documentos com exceção do relatório, serão encaminhados para o Núcleo de Estágio do Centro Universitário UNISEB Interativo - em Ribeirão Preto, que realizará a conferência da carga horária cumprida e efetivará o lançamento efetuado pelo tutor presencial. Observação: o resultado da avaliação do Estágio Supervisionado Obrigatório estará disponível para o acadêmico somente após a conferencia dos materiais pelo Núcleo de Estágio. O Estágio supervisionado não obrigatório poderá ser validado como Estágio Supervisionado Obrigatório? Sim, Desde que siga as exigências do estágio supervisionado obrigatório, quais sejam: cumpri-lo nos semestres estabelecidos nas matrizes curriculares, cumprir o plano de atividades e obedecer aos trâmites burocráticos já explicitados. Os estágios supervisionados não obrigatórios cumpridos fora do período definido na matriz curricular não poderão ser aproveitados. Orientações Gerais sobre o Estágio Supervisionado Obrigatório a) Cada curso tem uma carga horária de estágio definida em sua matriz curricular e dividida em etapas, por exemplo, Estágio I, Estágio II. b) Os alunos não podem cumprir toda a carga horária do Estágio Supervisionado Obrigatório em um único semestre (por exemplo, Estágio I, II e III no curso de Administração); c) O aluno deve cumprir, em cada etapa, estabelecida na matriz curricular, a carga total da referida etapa ou carga horária mínima obrigatória: 64

65 Carga Horária Licenciatura Manual de Orientações Gerais para Discentes Curso Pedagogia Curso Letras Português/Inglês Curso Letras Português/Espanhol Carga horária Total Carga horária Mínima 100 horas 20 horas 100 horas 20 horas 100 horas 100 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 20 horas 250 horas 100 horas 100 horas 100 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 20 horas 250 horas 100 horas 100 horas 100 horas Carga Horária Bacharelado Curso Administração Curso Administração Ingressantes em 2013 Curso Ciências Contábeis Carga horária Total Carga horária Mínima 200 horas 80 horas 100 horas 40 horas 100 horas 100 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 100 horas 40 horas 100 horas 40 horas 100 horas 100 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 100 horas 40 horas 100 horas 40 horas 100 horas 100 horas Curso Ciências Contábeis ingressantes em 2013 Carga horária Total Carga horária Mínima 60 horas 24 horas 60 horas 24 horas 60 horas 60 horas 65

66 Carga Horária Tecnológico Curso CST em Gestão da Tecnologia da Informação Curso CST em Gestão Financeira Carga horária Total Carga horária Mínima 75 horas 15 horas 75 horas 75 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas Curso CST em Gestão em Recursos Humanos Curso CST em Marketing Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas Curso CST em Secretariado Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas Curso CST em Negócios Imobiliários Curso CST em Gestão Comercial Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas Carga horária Total Carga horária Mínima 50 horas 10 horas 50 horas 50 horas d) Caso não cumpra a carga horária mínima o aluno ficará reprovado no módulo de estágio e deverá matricular-se na disciplina de dependência deste módulo. No caso de acadêmicos matriculados em curso onde consta na matriz curricular Estágio Supervisionado Obrigatório I 66

67 e II, a matrícula na disciplina de dependência deverá ocorrer somente após a realização do Estágio Supervisionado Obrigatório II. e) Já nos casos em que houver estágio supervisionado I, II e III o acadêmico poderá fazer a matrícula na dependência ao mesmo tempo que cursará uma disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório ou até o último modulo do curso disponível na matriz curricular. Por fim, conclui-se que não é permitido realizar a carga horária total de Estágio Supervisionado Obrigatório disponível na matriz curricular em um único semestre. f) Até a última etapa do Estágio Supervisionado Obrigatório, o aluno deve entregar a carga horária total, por exemplo, o aluno de Ciências Contábeis, que fez as 40 horas no Estágio I e as 40 horas do Estágio II, ele deverá entregar junto com o Estágio III, as 60 horas que faltam do estágio I e as 60 horas que faltam do estágio II, mais a carga horária total do estágio III. Assim, na última etapa de estágio da matriz curricular, no caso do Curso de Ciências Contábeis, o estágio III o aluno deverá cumprir integralmente a carga horária. g) Quando o estudante cumprir apenas a carga horária mínima obrigatória, o mesmo irá entregar todos os documentos supracitados referentes ao período de estágio realizado. h) Os relatórios entregues ao final de cada semestre serão avaliados como suficientes ou insuficientes. A avaliação é feita sobre os relatórios, isto é, mesmo que o aluno entregue o relatório parcial, relativo apenas à carga horária mínima obrigatória o tutor deverá avaliar os relatórios e validar as horas cumpridas naquele semestre (módulo). i) Na avaliação de cada etapa do estágio, será considerado aprovado o acadêmico que cumprir o total de horas da referida etapa validada pelos relatórios avaliados como suficientes e documentos comprobatórios supracitados entregues pelos acadêmicos. j) A validação das horas e, consequente aprovação do acadêmico no módulo de Estágio Supervisionado Obrigatório ocorre após a conferência de todos os documentos: TCE, ficha de cadastro de estágio, relatório (este fica no polo de apoio presencial), ficha de acompanhamento das horas, folha de avaliação pelo supervisor da unidade concedente, e CD contendo fichas e relatório digitalizados). Esta validação é realizada pelo Núcleo de Estágios do Centro Universitário UNISEB Interativo. Deve-se ressaltar que o tutor é o responsável por avaliar a documentação, lançar as horas no sistema e utilizar a autorização de postagem fornecida pelo Núcleo de Estágio para encaminhar os documentos supracitados. k) Na última etapa do estágio o aluno que não concluiu todas as horas ficará em regime de Dependência e no semestre seguinte deverá se matricular no módulo de Estágio Supervisionado. l) Caso o estudante não conclua toda a carga horária das três etapas de Estágio, e seja reprovado nos 3 estágios ele poderá se rematricular, em regime de dependência, em 2 estágios no mesmo semestre e realizar o terceiro no semestre seguinte. Mas caso tenha 67

68 concluído uma etapa de estágio com êxito, poderá se matricular nos dois restantes. Esta regra é valida para acadêmicos que possuem três estágios na matriz curricular. m) No caso de cursos que possuem na matriz curricular somente dois estágios não é possível fazer a dependência de ambos no mesmo semestre. n) A carga horária cumprida (obrigatória) é aproveitada na disciplina de dependência, por exemplo, o aluno do curso de Administração no Estágio I realizou 80 horas, e no Estágio II 40 horas e não entregou nada em estágio III. O aluno ficará reprovado em Estágio I, II e III. Na DP do Estágio I o estudante deverá cumprir 120 horas para completar as 200 horas. Na DP do Estágio II o estudante deverá cumprir 60 horas para completar as 100 horas e no semestre seguinte se matricular para concluir a DP Estágio III. o) Para realizar a dependência do estágio supervisionado obrigatório o aluno deverá realizar a matrícula no módulo em que ficou retido, gerar as mensalidades referentes a essa dependência e, ao final do semestre, apresentar os materiais comprobatórios para o cumprimento desta atividade Estágio Supervisionado Não Obrigatório (extracurricular) O estágio é uma oportunidade que o aluno tem para vivenciar e experimentar, na prática, a profissão que escolheu. Por meio dele, confronta a teoria estudada com a realidade diária no campo de atuação, permitindo um aprimoramento dos seus conhecimentos. A Lei 11788/08, define o estágio da seguinte maneira: Art. 1 o - Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. A referida legislação apresenta dois tipos de estágio, conforme especificados no Art. 2 o - O estágio poderá ser obrigatório ou não obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. 1 o Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 2 o Estágio não obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. Trataremos, neste momento, do estágio não obrigatório (extracurricular). Como iniciar o estágio? Para iniciar o estágio, o aluno deve estar regularmente matriculado e identificar instituições que aceitam estagiários. 68

69 O estágio não obrigatório (extracurricular) pode ser iniciado a partir do momento em que o aluno estiver regularmente matriculado na graduação ou de acordo com as especificações de cada curso. Os documentos necessários são: termo de convênio assinado entre empresa e instituição de ensino (facultado, mas entregue em 02 vias); termo de compromisso assinado por aluno, empresa e instituição de ensino (03 vias). Importante lembrar que, a cada seis meses, é necessário entregar relatório de estágio. Como solicitar os documentos acima relacionados ao estágio supervisionado não obrigatório? A solicitação destes documentos deve ser feita no AVA conforme da mesma forma que os documentos do Estágio Supervisionado Obrigatório. Qual é a carga horária máxima permitida para o estágio supervisionado não obrigatório? São 06 horas diárias e 30 horas semanais ou, segundo o 1º do artigo 10 da Nova Lei de Estágio: O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. Quanto tempo é possível permanecer no estágio supervisionado não obrigatório? De acordo com a legislação, o aluno pode realizar o estágio por até 24 meses na mesma unidade concedente. O estágio supervisionado não obrigatório deve ser remunerado? O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada. Segundo a Lei do estágio 11788/08 é compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio supervisionado não obrigatório. Como o aluno pode rescindir o estágio supervisionado não obrigatório? De acordo com as leis vigentes, o estágio não gera vínculo empregatício e, portanto, qualquer uma das partes pode, a qualquer momento, rescindir o TCE, uma vez que o termo de compromisso apresenta cláusulas flexíveis. No caso do TCE ser rescindido pela empresa ou pela instituição de ensino, é necessário que ela emita uma carta informando o motivo do cancelamento deste documento. Mas, no caso de o cancelamento ser solicitado pelo próprio aluno, ele deve apresentar, à unidade concedente e à instituição de ensino, uma carta escrita e assinada, informando o motivo por que está deixando o estágio. Posteriormente solicita no AVA o termo de rescisão, leva na unidade concedente para o responsável assinar e por fim encaminha a uma via devidamente assinada ao Núcleo de Estágio: Rua: Av Maurilio Biagi, 2103 Bairro: Ribeirânia Ribeirão Preto/SP, CEP: Deve ser ressaltado que se o acadêmico cumpriu 6 meses de estágio ele deverá obrigatoriamente apresentar um relatório de estágio à unidade concedente e outro idêntico ao Núcleo de Estágio. 69

70 Quando o acadêmico deverá solicitar o Termo Aditivo? Se for necessário adicionar ou modificar informações do TCE (nome do responsável pela empresa, nome do supervisor, período de vigência etc.) o aluno deverá solicitar no AVA o referido documento. O aluno imprime 3 vias do termo aditivo, leva na unidade concedente para o responsável assinar e encaminha uma via ao Núcleo de Estágio em Ribeirão Preto. 16. Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui-se em parte integrante dos currículos dos cursos de graduação e em elemento indispensável para a obtenção do Grau, conforme preconiza a Legislação vigente, abrangendo a carga horária estabelecida nas matrizes curriculares dos Projetos Pedagógicos dos Cursos. Há dois módulos: Trabalho de Conclusão de Curso I e Trabalho de Conclusão de Curso II. Estes módulos foram organizados por meio de pré-requisito, isto é, somente será matriculado no Trabalho de Conclusão de Curso II quem for aprovado no módulo anterior (TCC I). O TCC é realizado em grupo. O que é considerado TCC para o Centro Universitário UNISEB Interativo? Os trabalhos de conclusão de curso do Centro Universitário UNISEB Interativo incentivam a pesquisa acadêmica e devem ter o formato de Artigo Científico, com extensão de 10 a 15 páginas. São organizados de acordo com as informações e os procedimentos da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). São trabalhos que passam por orientação de um professor da área e não há a necessidade de apresentação ao final do curso. O TCC é individual ou em grupos? O TCC deve ser desenvolvido em grupos, uma vez que um dos objetivos é o trabalho colaborativo. Os trabalhos são desenvolvidos em grupos de dois a cinco alunos. A divisão é feita pelos tutores, em consenso com os alunos, logo no TCC I e o grupo é mantido até o final do TCC II. Como é organizado o TCC? A disciplina TCC I é composta de três fases distintas: A- Formação dos grupos. Os alunos devem preencher o Formulário de Formação de Grupos para TCC, disponível no AVA, na disciplina de TCC I. Nesse formulário, os alunos devem indicar os nomes dos integrantes do grupo (sendo possível incluir até 5 participantes e um deles deve ser o aluno líder), devem escolher a Linha de Pesquisa, fornecer uma Pergunta de Pesquisa e um Título Provisório do artigo. Uma via impressa deste formulário deve ser entregue ao tutor do polo de apoio presencial para que este possa efetivar o cadastro do grupo no AVA. O tutor presencial é 70

71 responsável pelo cadastramento dos grupos no AVA, com base nos dados fornecidos, pelos alunos, no Formulário de Formação de Grupos para TCC. Ao cadastrar o grupo, o tutor deve inserir os alunos no mesmo para que o sistema possa fazer a composição. Depois de terminado o prazo de cadastro dos grupos, estes não poderão ser desfeitos. B - Projeto de Pesquisa. Em seguida, ocorre a elaboração e entrega do Projeto de Pesquisa, de acordo com as orientações do professor orientador e as normas de formatação presentes no Manual de TCC. O Projeto de Pesquisa deve conter no mínimo duas e no máximo três páginas. A entrega é feita por meio de uma versão impressa ao tutor do polo de apoio presencial (apenas para acompanhamento) e o envio do arquivo em Word pela área de TCC no AVA para o orientador avaliar. C - Versão Preliminar do Artigo. A última etapa é a elaboração e entrega de uma versão preliminar do artigo com no mínimo três e no máximo quatro páginas. Esta versão consiste em um embrião daquilo que será o artigo no TCC II. A Versão Preliminar é o cerne do Artigo, que será desenvolvido e finalizado na disciplina de TCC II. A entrega da Versão Preliminar é feita por meio de uma versão impressa ao tutor do polo de apoio presencial (apenas para acompanhamento) e o envio do arquivo em Word pela área de TCC no AVA para que o orientador avalie. No Apêndice 3 há um modelo de estrutura de Artigo Científico. O cumprimento das três etapas acima, conforme indicada no cronograma, é imprescindível na disciplina TCC I. Grupos reprovados nessa disciplina não poderão se matricular na disciplina TCC II. O desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso é dividido em duas fases distintas: a disciplina TCC I e a disciplina TCC II: Disciplina TCC I 1) Formação dos grupos e elaboração da Pergunta de Pesquisa e o Título Provisório do artigo. 2) Elaboração e entrega do Projeto de Pesquisa, cuja função é a preparação para a realização de um artigo científico; 3) Elaboração e entrega de uma versão preliminar do artigo. Avaliação é feita pelo orientador, que acompanha o grupo pelo AVA. Disciplina TCC II Elaboração e entrega de um Artigo científico, com base naquilo que foi desenvolvido na disciplina TCC I. Sendo assim, somente prosseguirá para o TCC II o acadêmico que for aprovado no TCC I. Avaliação é feita pelo orientador, que acompanha o grupo pelo AVA. Quando iniciar o TCC? 71

72 O TCC inicia-se com a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I, de acordo com a matriz curricular de cada curso. O aluno precisa estar devidamente matriculado na disciplina e inserido em um grupo. Procedimento de inscrição em TCC I O grupo deve escolher uma das linhas de pesquisa oferecidas pelo curso, seguindo as instruções disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos materiais da disciplina TCC I (ícone Minhas Atividades). Em seguida deve formar seu grupo (até 5 alunos), preencher o Formulário de Formação de Grupos para TCC e entregá-lo para o tutor. Com estas ações o tutor poderá prosseguir com o cadastro do grupo no AVA. O projeto de pesquisa O projeto de pesquisa é a apresentação metodológica daquilo que os discentes pretendem desenvolver no trabalho de conclusão de curso. Não se trata do trabalho completo, mas apresenta o planejamento daquilo que virá a ser o Artigo Científico. Veja, abaixo, a estrutura do projeto. I - Dados de Identificação II - Justificativa III - Pergunta de Pesquisa IV - Hipótese(s) V - Metodologia VI - Referências Quem orienta TCC I e TCC II? Envolvidos na coordenação e orientação do trabalho de conclusão de curso: professor da disciplina de TCC e orientadores. Os orientadores de TCC I não serão, necessariamente, os mesmos de TCC II. A atribuição fica sob responsabilidade da coordenação do curso. Como o grupo é orientado? O processo de acompanhamento da orientação é efetivado por meio de ferramenta específica no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Há troca de mensagens de acordo com um cronograma preestabelecido pela coordenação de TCC. Tanto em TCC I quanto em TCC II há orientações específicas realizadas por um docente que acompanhará o grupo, sendo seu orientador e responsável por sua avaliação. Como é feita a avaliação e atribuição de nota/conceito? 72

73 Em TCC I e TCC II há orientações para o desenvolvimento dos trabalhos. É o orientador que acompanha o grupo, que auxilia com as leituras e com a construção textual. É este mesmo orientador que irá avaliar os grupos baseando-se nos critérios destacados no Manual de TCC. Em TCC I o grupo recebe apenas o conceito Aprovado ou Reprovado. Em TCC II o grupo recebe atribuição de nota numérica. Em ambas as disciplinas, a orientação é obrigatória e o conceito/nota é atribuído igualmente todos os integrantes do grupo. O que fazer no TCC? Definir a temática do TCC conforme a linha de pesquisa ou área de interesse estabelecida pelo Colegiado de Curso e na qual se está cadastrado. Elaborar o projeto de pesquisa de acordo com a linha de pesquisa em que está cadastrado. O projeto será desenvolvido durante a disciplina TCC I, bem como uma versão preliminar do Artigo Científico. No início do TCC II, enviar (via AVA) o projeto e a versão preliminar do artigo ao orientador, para apreciação e considerações. A partir desses elementos o período de orientações tem início. Aprovado o artigo no TCC II, entregar uma cópia do artigo em CD ou DVD e uma versão impressa e encadernada à secretaria do polo de apoio presencial, juntamente com o termo de autorização para divulgação do trabalho (arquivo disponível nos materiais da disciplina TCC II). Esses documentos ficarão na biblioteca do polo de apoio presencial, disponíveis para consultas. Os seguintes modelos, que devem ser seguidos pelos acadêmicos, podem ser encontrados no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos Manuais de TCC. 17. Formação Complementar Em consonância com as diretrizes propostas no Projeto de Desenvolvimento Institucional (PDI) e no Projeto Político Pedagógico (PPI) do Centro Universitário UniSEB Interativo, a equipe pedagógica desta instituição Pró-reitoria de Educação a Distância, Direção Acadêmica, Coordenação, Professores e Assessoria Pedagógica vêm desenvolvendo inúmeras ações para viabilizar o bom desempenho acadêmico dos alunos. 73

74 Com vistas a melhorar o seu desempenho acadêmico, oferecemos a Formação Complementar composta pelos cursos de Nivelamento de Português, Matemática, EaD e Informática e as palestras de Formação Geral. Com curta duração, estes cursos possuem o objetivo de oferecer o aprofundamento das questões teórico-práticas que potencializam o seu aproveitamento na graduação e desenvolvem habilidades e competências relacionadas às grandes áreas do conhecimento. Os cursos de Formação Complementar são oferecidos gratuitamente para alunos regularmente matriculados no Centro Universitário UniSEB Interativo. Para regularizar a matrícula nos cursos de Formação Complementar basta acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem em Com a sua senha de aluno é possível visualizar este ícone abaixo referente à Formação Complementar. Neste espaço você poderá efetuar sua matrícula para os cursos ou palestras oferecidas: A Formação Complementar ofertada poderá ser incluída em seu currículo e computada como atividades complementares, quando for indicada ou orientada pelos docentes e coordenadores de cursos Nivelamentos Os cursos de nivelamento são desenvolvidos para atender e preencher possíveis lacunas na formação que antecede o ensino superior, objetivando dar continuidade aos estudos, com qualidade. O nivelamento oportuniza a vocês, acadêmicos, uma revisão de conteúdos, proporcionando, por meio de estudos e de atividades, a apropriação de conhecimentos esquecidos ou não aprendidos. Muitos docentes constatam a carência de organização do pensamento, de sistematização das ideias, sobretudo na produção de textos, com erros gramaticais e ortográficos básicos, apresentando ainda outras falhas básicas no raciocínio matemático, dentre outros. Estes cursos se propõem a fornecer ferramentas ao ingressante oportunizando que este se sinta partícipe do meio universitário ao enxergar a instituição está envolvida com as deficiências de aprendizagem que ele carrega. Este mecanismo de nivelamento propicia um melhor aproveitamento dos cursos de graduação, desenvolvendo diferentes habilidades e, consequentemente minimizando os níveis de evasão escolar. 74

75 Os cursos são oferecidos com carga horária de 40 (quarenta) horas/aulas, totalmente a distância, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem com a utilização de um livro digital que contempla todo o conteúdo, 20 (vinte) vídeoaulas com duração 30 (trinta) minutos nas quais são discutidos os conteúdos do livro digital. Além disso, para que os estudantes acompanhem as vídeoaulas estão à disposição as aulas no formato de slides. A avaliação desses cursos ocorre contínua e permanentemente, considerando fundamentalmente a efetiva participação dos alunos em cada uma das atividades propostas. Você deverá acessar os materiais, livro digital, slides, textos complementares, assistir as vídeoaulas para poder realizar a avaliação. Assim, ao final do seu percurso de estudo, curso você realiza uma avaliação eletrônica, com 20 (vinte) questões, que contemplam todo o conteúdo. Caso você obtenha média igual ou superior a 6,0 (seis), está aprovado. Com a aprovação, você tem acesso a um relatório de desempenho que certifica sua participação. Após a aprovação e certificação, as suas participações nos Cursos de Nivelamento poderão ser aproveitadas como atividades complementares, num total de 20 horas para cada um dos cursos. Veja a tabela de equivalência das Atividades Complementares para verificar qual é o percentual de nivelamento que poderá ser realizado Nivelamento em Língua Portuguesa A modernização das sociedades, o desenvolvimento tecnológico, a ampliação da participação social e política colocaram demandas cada vez maiores com relação às habilidades de leitura e escrita, com isso as necessidades sociais para a escrita e a leitura também se ampliaram. A questão, atualmente, não é mais apenas saber se as pessoas conseguem ou não ler e escrever, mas também o que elas são capazes de fazer com essas habilidades. Neste sentido, o curso de nivelamento em Língua portuguesa objetiva desenvolver e aprimorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos; suprimir as dificuldades em relação à produção textual e a interpretação de textos e proporcionar aos estudantes revisão dos conhecimentos de língua portuguesa Nivelamento em Matemática Os estudos sobre o conceito de alfabetização e letramento incluem, atualmente, habilidades competências relacionadas a capacidade do individuo de calcular, operar logicamente números, realizar operações mentais, dentre outras. Assim, com o intuito de contribuir para minimizar as deficiências trazidas da educação básica o curso de nivelamento em matemática objetiva desenvolver e aprimorar as habilidades do conhecimento matemático dos alunos matriculados no Centro Universitário UniSEB Interativo; suprimir as dificuldades em relação ao raciocínio lógico e proporcionar aos estudantes revisão dos conhecimentos de matemática. 75

76 17.4 Nivelamento em Informática Quando o candidato opta por um curso oferecido a distância nem sempre tem intimidade com tecnologia e, sobretudo com as ferramentas informacionais disponíveis. Assim, com a preocupação de conduzir e acompanhar o acadêmico neste primeiro momento em que ingressa no modelo de ensino oferecido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo é que foi proposto o nivelamento em informática. O contato com a área de conhecimento escolhida ao ingressar na Instituição ocorre em intersecção com que é apresentada ao ensino a distância. Por meio desse nivelamento a educação a distância se deslinda na interface dos conhecimentos que são adquiridos referentes as questões teóricas e práticas do curso escolhido. Dessa forma, a inclusão digital é compreendida na prática. O curso foi desenhado por docentes que têm analisado e acompanhado as necessidades dos acadêmicos ingressantes na modalidade a distância, dividindo a proposta em 5 (cinco) módulos, a saber: Introdução à Microinformática, Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Excel, Internet, que tem a introdução ao conceito de informática explicando o que é e como funciona o computador; introdução aos conceitos e funcionalidades básicas dos softwares Word, PowerPoint e Excel que mostra como o aluno poderá utilizar essas ferramentas para o apoio em suas atividades acadêmicas e profissionais; introdução à Internet explicando o que é, como funciona e mostrando alguns aplicativos/serviços úteis disponíveis nesta grande rede Nivelamento em Educação a Distância A partir da compreensão de que a tecnologia é necessária não apenas para a formação profissional, mas para a inclusão do indivíduo na chamada sociedade da informação e, ainda, que a tecnologia presente na sociedade deve ser uma constante nos processos de ensino e de aprendizagem para que cumpra também sua função de inclusão social e promoção da cidadania oferecemos o curso de Nivelamento em Educação a Distância que trata dos fundamentos da educação a distancia, aspectos históricos, utilização das tecnologias de informação e comunicação para fins educativos e como estratégia de gestão acadêmica. Dessa forma, entendemos por inclusão digital não apenas o acesso à computadores e a Internet, mas sim a utilização destes equipamentos com objetivos educacionais, culturais, sociais, dentre outros e é nesse sentido que o curso é proposto a todos os alunos. 18. Procedimentos referentes à vida acadêmica - Secretaria Para serem solicitados os requerimentos/protocolos abaixo, deverão ser efetuados os pagamentos dos boletos bancários. Declaração de Escolaridade (emissão pelo próprio aluno) 76

77 Histórico Escolar (on-line) Programa de Disciplina (por módulo) 2ª via cartão de identificação do aluno Prova de Reposição (Prova substitutiva) Outros requerimentos/protocolos: Apressamento de Diploma Requerimento de Análise Disciplina Taxa única Prova em época especial Qualquer outro tipo de requerimento/protocolo que não conste na tabela acima mencionada não haverá custo. Dúvida sobre requerimentos/protocolos podem ser esclarecidas na Central de Atendimento telefone (16) ou pelo chat site 77

78 19. Rematrícula 1. Para realizar a rematrícula de alunos, acesse o Aluno online por meio do site ( do UniSEB Interativo, em seguida, informe seu usuário e senha e clique no botão Entrar. 2. Ao abrir a página principal do Aluno Online, serão exibidos os avisos separados por áreas, como, por exemplo, Disciplinas e Módulos, Formação Complementar, Guias e Manuais, Central Acadêmica/Financeiro e o ícone Rematricula 2013 clique nele e siga as instruções. 78

79 3. Por meio da área da Rematricula, na seção Passos, acesse o 1º Passo: Requerimento de Matricula, para iniciar a rematrícula. Entretanto podem ocorrer duas situações; 1ª Situação) Uma mensagem informando alguma pendência, podendo ser de notas, de frequências ou de débitos financeiros, você deverá ler as orientações da imagem abaixo, e realizar os procedimentos, conforme a situação que você se encontra. Se aparecer o link abaixo Ir para Renegociação On-Line clique nele e veja o melhor plano que se adequa a você. 79

80 Nesta página aparecerão todos os boletos em aberto do semestre anterior (ou seja, boletos sem pagamentos). Já estarão selecionados, o sistema somará todos os boletos gerando um valor único, afim de realizar opções de planos de renegociações, clique em Ir para o próximo passo para visualiá-los: Aparecerá na tela seguinte, opções de Acordos, nos planos em 1x: À vista, em 2x, em 3x ou 4x: Entrada 50% + 3 parcelas, conforme ilustra a figura abaixo, selecione com o mouse a linha do plano desejado, a linha ficará amarela clique nela e depois clique em Ir para o próximo passo. 80

81 Depois você deverá dar o (1º) Aceite no termo de acordo, (2º) clicar em Ir para o próximo passo e (3º) Sim desejo concluir essa renegociação, clique em Ok e aguarde... 81

82 Você deverá imprimir o primeiro boleto da renegociação e o Termo de Confissão de dívida. Pagar o boleto, depois de 24 horas será dado baixa no sistema do valor pago e será liberado para continuar o processo de sua rematrícula. 82

83 Passado 24 horas do boleto pago da renegociação, você deverá voltar na página inicial da Rematricula para concluí-la. Vamos prosseguir! 2ª Situação) Aparecerá a mensagem de inicio de rematrícula, é só seguir as instruções, vamos a elas! Abrirá a tela com o requerimento de rematrícula para dar o aceite, funciona como confirmação virtual de sua assinatura. Clique em Prosseguir e depois em Concordo conforme as imagens abaixo. 83

84 O sistema informará Contrato aceito com sucesso (o contrato informado é o Requerimento), você poderá imprimí-lo. Clique em voltar para voltar na página inicial e prosseguir com a rematrícula, ainda temos dois passos para concluir a rematricula. 84

85 Selecione o 2º Passo: Clique aqui para Confirmar os seus Módulos para visualizar e confirmar os módulos que cursará neste novo semestre letivo, conforme a imagem abaixo. Leia as orientações no 1º quadro circulado abaixo, se estiverem corretos os módulos que você deverá cursar, lembrando que é obrigatório selecionar no mínimo uma dependência, caso possua alguma, clique em Concluir. Obs. Importante: Caso contrário, ou seja, não estiverem corretos os módulos a cursar, não prossiga com a rematrícula, entre em contato com seu polo ou com a Central de relacionamento para correção. 85

86 Matrícula Concluída com sucesso! Para impressão do boleto você poderá visualizá-lo clicando em um dos botões: Imprimir, Voltar ou Avançar (tela acima), irá para a página inicial da rematrícula (tela abaixo) clique no 3º Passo: Boleto Bancário para impressão. Obs.: São necessários os dois procedimentos, o aceite no requerimento online e o pagamento da primeira mensalidade dessa semestralidade, a matrícula será efetivada automaticamente pelo sistema. 20. Matrícula Calouros Aprovados Processo Seletivo O objetivo deste manual é apresentar o novo portal de matrícula aos alunos aprovados, ingressantes por processo seletivo. 86

87 As instruções seguem conforme abaixo: 4. No dia que o resultado do processo seletivo prestado for divulgado, acesse o banner do resultado por meio do site ( do Centro Universitário UniSEb Interativo. 87

88 5. Ao abrir a página do portal de candidato informe seu e senha cadastrados no dia em que você realizou a inscrição para o processo seletivo e clique no botão OK. Caso você tenha se esquecido do e senha cadastrados no ato da inscrição, clique na opção Esqueci minha senha. 88

89 Ao preencher o ou CPF no campo indicado e clicar no botão OK, seu dados serão enviados ao seu . Se você cadastrou o errado no momento da inscrição você não receberá os dados, Neste caso, entre em contato com a Central de Relacionamento, por meio do endereço atendimentoead@sebsa.com.br ou fone Ao acessar o portal de candidato, você será direcionado(a) ao Questionário Sócio Econômico. Você deve respondê-lo e,ao final clicar no botão OK para prosseguir para o próximo passo. 89

90 7. Por meio da aba Resultado, em que são exibidas as parabenizações pela aprovação no processo seletivo realizado, clique no link disponível para iniciar seu processo de prématrícula. Continue lendo este roteiro que lhe ajudará no processo. 8. Após clicar no link informado no passo anterior, você será direcionado(a) para a página de pré-matrícula na qual você confirmará os seus dados pessoais, fará a impressão do contrato de matrícula e boleto e finalmente finalizará o processo de pré-matrícula. Nesta tela clique sobre a aba Confirmação de Dados e preencha os dados solicitados. Os campos que possuem asterisco devem ser preenchidos obrigatoriamente para prosseguir no processo de pré-matrícula. Ao finalizar o preenchimento dos dados, clique no botão OK. 90

91 91

92 Será apresentada a tela com a Confirmação de dados cadastrais efetuada com sucesso!, clique no botão OK para prosseguir. 9. Ao clicar no botão OK você será direcionado(a) para o próximo passo que é a Impressão do Contrato. As cláusulas do contrato, serão apresentadas. Clique em IMPRIMIR, no rodapé esquerdo da página, para liberar o próximo passo. 92

93 Por padrão, ao clicar no botão IMPRIMIR, será aberta uma janela com as propriedades de impressão para que você imprima este contrato. 10. O próximo passo é a impressão do Boleto de Matrícula cujo valor será de acordo com o seu curso e com vencimento para três dias, contados a partir do dia em que você o gerou. 93