PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA EAD MANUAL DO ALUNO

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1 PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA MANUAL DO ALUNO EAD

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3 Veja neste manual Parte 1 Centro de Educação e Tecnologia Parte 2 Metodologia p.6 Parte 3 Outras observações p.12 p.4 33

4 Caro (a) aluno (a) da EaD, Seja bem-vindo à Educação a Distância da UNISO. Esta modalidade tem a sua cara: é dinâmica, flexível e permite que você organize seu ritmo de estudos da maneira que lhe for conveniente. Para ajudá-lo, apresentamos este manual tem por finalidade orientar sobre a metodologia de ensino semipresencial (EaD) e sobre a utilização do ambiente virtual (Plataforma). Ele está dividido em três partes: PARTE I PARTE II PARTE III Informações sobre o Centro de Educação e Tecnologia da Uniso: CET. Metodologia do ensino semipresencial, frequência, sistema de avaliação da aprendizagem, papéis do professor, do Atendente e do aluno (a) online. Informações sobre o acesso ao ambiente virtual, recebimento e troca de senhas, além de dicas para solução de problemas. 4

5 PARTE I Informações sobre o Centro de Educação e Tecnologia da Uniso: CET. O que é o CET? O Centro de Educação e Tecnologia é um setor criado em 2002, com a finalidade de promover e gerenciar a oferta de cursos e componentes curriculares semipresenciais. Onde se localiza o CET? O CET fica no 1º andar do Prédio de Apoio 1 sala 105, na Cidade Universitária Professor Aldo Vannucchi. Como eu me comunico com o CET? 1. Por ead@uniso.br 2. Por telefone: (15) / (15) Pessoalmente, das 8h00 às 17h00 de 2ª a 6ª feira. Como o CET se comunica comigo? 1. Através de avisos e notícias em nosso site 2. Por telefone; 3.Por ; 4. Nos espaços de interação da sala virtual na qual o aluno está inscrito. Quais os objetivos do CET? I. Auxiliar no credenciamento institucional e nos processos de regulação e avaliação dos cursos de graduação e de pós-graduação a distância, conforme a legislação vigente. II. III. Possibilitar a realização dos componentes curriculares via EaD em todos os cursos de graduação reconhecidos e de pós-graduação conforme permite a legislação em vigor. Capacitar através de Programa de Formação Continuada, o corpo docente para atuar com educação mediada por tecnologias. IV. Auxiliar na introdução de novas tecnologias no cotidiano escolar, assim como metodologias inovadoras para sua utilização. V. Colaborar na inclusão digital dos alunos dos cursos de EaD, através de disponibilização de computadores e acesso à rede internet. VI. Contribuir para o aperfeiçoamento constante do processo de ensino/aprendizagem, promovendo a oferta de aulas de reforço e de superação de dificuldades de aprendizagem. VII. Desenvolver projetos de parceria com empresas e órgãos públicos e municipais para oferta de educação corporativa e de formação continuada. 5

6 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD O que é Educação a Distância? Educação a Distância, segundo o Decreto de 19 de dezembro de 2005 É a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensinoaprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias da informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos Qual legislação autoriza a oferta de componentes curriculares ou de cursos completos, via EaD? No Brasil, as bases legais para a EaD foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º.9394, de 20 de dezembro de 1996), regulamentada pelo Decreto n.º 5.622, publicado no D.O.U. de 20/12/05. 6

7 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD O que é metodologia de ensino semipresencial? A metodologia reflete as nossas crenças sobre como se ensina e como se aprende. Na EaD as atividades partem do princípio de que o aluno é o agente da sua aprendizagem. É ele que percorre os caminhos do conhecimento, seguindo o roteiro preparado para a sua aula. Durante o percurso, ele conta com a ajuda de seus professores, que são mediadores do seu processo de aprendizagem. Quais a vantagens e benefícios que terei ao estudar pela metodologia semipresencial? A flexibilização de seu horário e do local de estudo, ou seja, você pode estudar nos horários de sua preferência e onde você estiver, precisando, em muitos momentos, utilizar um computador, celular ou tablet conectados à internet: 1. O desenvolvimento de sua disciplina e da autonomia na sua aprendizagem, isto é, deverá ser autônomo (a) e responsabilizar-se pela sua aprendizagem; 2. O desenvolvimento de habilidades para o uso do computador e de diversos aplicativos; 3. O desenvolvimento da habilidade de trabalhar em equipe (e de forma colaborativa), o que é muito valorizado nos dias de hoje. 7

8 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD O que é ambiente virtual de aprendizagem (A.V.A. )? (O que é sala virtual?). Ambiente virtual de Aprendizagem é um programa de computador que simula uma sala de aula. É um espaço virtual onde as aulas e o material ficam disponíveis ao aluno. O acesso a ele se dá por meio de um Login (RA do aluno) e uma senha. O ambiente virtual abriga todas as salas de aula virtuais da Uniso. O Moodle é o ambiente virtual que utilizamos. Obs.: A entrada na sala virtual se pelo site O que faz um professor(a) de curso a distância? O professor (a) de curso a distância na Uniso, é um professor (a) que se capacitou, através de um curso de formação de professores para EaD, a dar aulas on-line. Cabe ao professor (a), como mediador do processo pedagógico, conduzir o estudante durante as ações do curso, esclarecer dúvidas, estimulá-lo a prosseguir e ao mesmo tempo participar do processo de avaliação de aprendizagem. Para isso, o professor (a) pode utilizar as ferramentas de interação do Moodle: Bate-papo, Fórum, Mensagens, Quadro de avisos. O professor (a) também realiza e corrige as provas e atribui o conceito final ao aluno. O que posso esperar dele? Quanto ao desempenho da função de professor: Que possua suficiente conhecimento do conteúdo dos conteúdos e saiba atuar no ambiente virtual; Que conduza as experiências de aprendizagem e consiga manter a motivação dos alunos; Que saiba dosar informações e aprofundar conteúdos de acordo com as necessidades da turma; Quanto às atitudes e comportamento, que ele seja: colaborativo, tenha controle emocional e demonstre capacidade de tolerância. 8

9 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD Como eu me comunico com o professor? Ele estará sempre em contato através da sala virtual, você poderá enviar suas dúvidas, sugestões usando as ferramentas virtuais (Mensagens, Fórum e Bate-papo) ou mesmo pessoalmente, nos plantões presenciais. Qual o papel do Atendente? O (a) Atendente da Educação a Distância, é o profissional que auxilia o aluno nos problemas relacionados a acesso e/ou uso do ambiente virtual, facilita o contato do aluno com professor e resolve problemas de ordem de matrícula do (a) aluno (a). Como, onde e quando acontecem os nossos encontros presenciais com os professores? Para dar maior atenção no que tange à aprendizagem dos conteúdos, são promovidos encontros presenciais com os alunos (as) da turma e o professor, periodicamente, em datas pré-agendadas no calendário dos cursos. Os encontros ocorrem nos laboratórios de informática ou nas salas de aula e laboratórios de áreas da Cidade Universitária. 10

10 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD Qual é o papel do aluno de EaD? Quanto à sua aprendizagem, o aluno (a) virtual deve: 1. Lembrar-se sempre de que ele (a) é o maior responsável pela sua aprendizagem; 2. Procurar desenvolver sua autonomia e independência nos estudos; 3. Ser ativo (a) e colaborativo, dando sugestões e participando de todas as atividades promovidas pelo professor; 4. Programar-se, com disciplina, reservando um horário suficiente para a realização das tarefas e entrada no ambiente; 5. Exercitar-se em seu processo de aprendizagem, buscando aperfeiçoar-se nas estratégias de estudo, tais como: fazer esquemas, resumos, revisões, diagramas etc. Quanto às atitudes e comportamento o aluno virtual deve sempre: 1. Manter a mente aberta para as mudanças, novas ideias e perspectivas; 2. Ter iniciativa, gostar de estudar; ser empreendedor; 3. Preservar a autonomia e o pensamento crítico; 4. Entrar em contato com o professor (a), sempre que tiver necessidade de esclarecer dúvidas; 5. Ter disciplina para não deixar o ritmo de estudo diminuir durante o curso. 6. Eleger um representante de sala, para participar de reuniões de modo a receber feedback e aperfeiçoar os processos entre alunos, professores e equipe de apoio. 11

11 PARTE II Informações sobre a metodologia EaD Qual é o papel do aluno de EaD? Quanto ao relacionamento com os outros alunos (as) do mesmo componente curricular, deve procurar sempre: 1. Interagir com os (as) colegas da classe, pois constituem a comunidade virtual de aprendizagem da qual faz parte; 2. Trocar mensagens com os (as) colegas; 3. Comparecer aos encontros presenciais; 4. Saber posicionar-me nos debates, fóruns, chat e em outros instrumentos de comunicação; 5. Ampliar sua rede de contatos usando o curso como mais uma ferramenta para essa ampliação. Quanto aos estudos, dúvidas, exercícios e trabalhos, o aluno (a) virtual deve: 1. Elaborar e expressar suas ideias de forma clara e ordenada; 2. Organizar seu material de estudo e seus arquivos; 3. Realizar suas tarefas em tempo hábil; 4. Dedicar-se à leitura dos textos propostos; 5. Distribuir seu tempo, a fim de reservar um horário razoável para os estudos. 12

12 PARTE III Outras informações importantes Como são as aulas na sala virtual? Quando começam as aulas? As aulas via EaD acompanham o calendário próprio, disponível no site da UNISO. A primeira aula de todos os cursos é presencial. Nela, o professor (a) entrega as senhas para entrada na sala virtual, dá orientações para o uso da sala virtual e sobre a metodologia da EaD, além de apresentar o Plano e calendário de estudos, com a agenda de cada um dos componentes, prevendo datas de entrada de novas atividades virtuais e possíveis encontros presenciais. O cronograma dos componentes curriculares ficará à disposição do aluno(a) na sala virtual. Você será informado, com antecedência, sobre os horários e locais das aulas presenciais. Em cada aula são apresentados os conteúdos e desenvolvidas atividades nas diversas seções do Moodle. 13

13 PARTE III Outras informações importantes Quantas horas semanais devo estudar? Na EaD, a aula dada está sempre disponível, basta entrar na sala. O tempo para compreender o assunto do módulo varia de aluno (a) para aluno (a). Sugere-se que você acesse o ambiente virtual diariamente e dedique o tempo necessário para realização das tarefas propostas. Na EaD, o aluno(a) é o maior responsável pela sua aprendizagem. Cabe a ele procurar sanar suas dúvidas, participando das atividades de aprendizagem propostas pelo professor(a) e de buscar ajuda na sala virtual ou no CET. Qual é e onde está o material que precisarei para fazer o curso? O material didático fica disponível constantemente na sala virtual. A sala virtual também oferece links para consultar outras fontes de informação. Como me comunico virtualmente com os meus colegas de curso? Principalmente, por meio das ferramentas que o Moodle oferece: Mensagens, Chat, Fórum. 14

14 PARTE III Outras informações importantes Como se controla a frequência na EaD? Como serei avaliado? A avaliação na EaD segue os mesmos princípios da avaliação presencial determinados pelo Regimento Geral da Uniso (artigos. 58 e 59). Entretanto, cada professor (a), aplica, a seu critério, os instrumentos que achar válidos, na quantidade que julgar melhor. De qualquer forma, as provas são obrigatoriamente presenciais. Os critérios para a avaliação de cada instrumento, das participações nas atividades virtuais propostas e para a construção do conceito final cabe ao professor definir por escrito, no Plano de Trabalho do Componente Curricular. As aulas presenciais programadas são obrigatórias e a presença/ausência do aluno (a) é registrada. Na sala virtual, porém, não há controle de frequência, apenas registros de entrada, das seções visitadas pelo aluno (a) e seu tempo de permanência na sala. A presença do aluno (a) na sala virtual é fundamental, para que se consolide um ambiente colaborativo do aluno com os demais colegas da classe e com o professor (a), onde se possam trocar experiências de aprendizagem e de reconstrução coletiva do conhecimento. Deve certificar-se de que compreendeu os conteúdos e caso tenha dúvidas, deve procurar esclarecimento com o professor ou com o Atendente. Obs.: Para obter melhor desempenho nas suas atividades acesse frequentemente a sala virtual 15

15 PARTE III Outras informações importantes Que equipamentos mínimos são necessários para estudar na EaD? Computador ou outro dispositivo (tablet, celular) com acesso à internet, se possível, deve-se dar preferência para conexão banda larga. Os laboratórios da Uniso serão reservados pelo CET para as aulas presenciais de cada componente curricular, de acordo com as datas marcadas no Plano de Ensino. Eles também ficam disponíveis aos alunos (as), de segunda a sábado, sem necessidade de agendamento. Como eu acesso ao site da EaD e a sala virtual do meu componente curricular? Na barra do seu navegador, digite ead.uniso.br. Na janela que aparecer, em Login, digite seu RA completo e a senha recebida no ato da matrícula. Como recupero a senha que esqueci? O site oferece um link, em sua página principal, intitulado Esqueci minha senha. Basta clicar nele e seguir as instruções. Como entrego os exercícios e demais atividades do componente curricular? O professor (a) lhe dirá onde entregar, em cada atividade proposta. Como saberei se o trabalho que depositei foi realmente anexado na sala? O programa traz uma mensagem confirmando o êxito da operação. Convém confirmar, também, consultando das seções onde as atividades foram entregues. 16

16 Esperamos que este guia possa ajuda-lo com as dúvidas que surgirem ao longo do curso. Lembre-se que você não estará sozinho: os professores e a equipe do CET estarão à disposição para o que for preciso. Bons estudos!

17 Centro de Educação e Tecnologia UNISO (15) (15) ead@uniso.br