Isto constitui, um desafio particularmente grande aos profissionais que actuam nesta área.

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1 A Descrição Geral Designação do Curso - Licenciatura em Tecnologias de Informação e Comunicação Qualificação atribuída Licenciatura Requisitos de admissão O ingresso no curso pode ser efectuado através do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior, dos Regimes Especiais, dos Concursos Especiais de Acesso ou dos Regimes de Reingresso, Mudança de Curso e Transferência. Para se candidatarem ao ensino superior através do Concurso Nacional de Acesso, os estudantes devem satisfazer as condições referidas na lei geral de ingresso ao ensino superior. Objectivos Educacionais e Profissionais As Tecnologias de Informação e Comunicação são, reconhecidamente, uma das áreas do saber humano que mais se tem desenvolvido nas últimas décadas, quer em termos de profundidade do conhecimento envolvido, quer em termos do espectro da sua aplicabilidade. Em termos de profundidade, assistimos todos os dias a novos desenvolvimentos, novas tecnologias, novos produtos e serviços, que levam cada vez mais longe o conhecimento e a utilização que a humanidade faz destas tecnologias. Por outro lado, também a abrangência e aplicabilidade destas tecnologias se tem vindo a alargar, tocando todas as áreas do conhecimento e da actividade humana. Isto constitui, um desafio particularmente grande aos profissionais que actuam nesta área. Assim, o curso encontra-se estruturado, não em ramos rígidos, mas em Perfis de Competência. Estes Perfis de Competência, constituem áreas preferenciais de formação, nos quais o estudante suporta prioritariamente a escolha das suas Unidades Curriculares Optativas. Os Perfis de Competência propostos, são os seguintes: Investigação e Projecto (IP) Redes de Comunicação (RED) Robótica e Cibernética (ROB) Sistemas de Apoio à Decisão (SAD)

2 Sistemas de Informação, Qualidade e Segurança (SIS) Webdesign, Multimédia e E-Business (WEB) Tecnólogo de Informação (TEC) Na organização do programa de estudos teve-se em conta, entre outros pontos: a) a especificidade dos objectivos do subsistema politécnico, ou seja, valorizar-se especialmente a formação que visa o exercício de uma actividade de carácter profissional, assegurando aos estudantes uma componente de aplicação dos conhecimentos e saberes adquiridos às actividades concretas do respectivo perfil profissional; b) a fixação do número total de créditos, e consequente duração do ciclo de estudos, dentro dos valores e de acordo com os critérios estabelecidos pelo diploma publicado, traduzindo-se num ciclo de estudos de regime semestral, com seis semestres totalizando 180 ECTS; c) a aquisição das competências necessárias ao exercício de uma actividade profissional; d) a necessidade de maior flexibilidade e mobilidade dos estudantes de modo a ajustar a sua formação, antecipando as necessidades do mercado onde se pretendem integrar; e) a aquisição de competências pelo estudante que lhe permita efectuar uma aprendizagem ao longo da vida, de um modo fundamentalmente auto-orientado ou autónomo com o objectivo de se manter actualizado e obter uma visão alargada sobre os diferentes domínios das Tecnologias de Informação e Comunicação. As metodologias e organização adoptadas em cada unidade curricular colaboraram para atingir os objectivos gerais propostos, ou seja, na medida do possível: a) aliar a componente científica ao desenvolvimento da comunicação, ao trabalho em equipa, à criatividade e à experiência prática/laboratorial dos estudantes; b) utilizar meios tecnológicos disponíveis sempre actualizados e em complexidade crescente; c) que o estudante desenvolva trabalhos e projectos interdisciplinares, isto é, envolvendo os conhecimentos de mais de uma Unidade Curricular, chegando ao ponto de alguns trabalhos e projectos, servirem para a avaliação de várias Unidades Curriculares;

3 d) incluir, além das sessões de ensino de natureza colectiva, sessões de orientação pessoal de tipo tutorial, projectos e trabalhos. Acesso ao grau seguinte de estudos O grau de licenciado permite a candidatura a estudos pós-graduados, conducentes ao grau de mestre, tanto no ensino superior universitário como no ensino superior politécnico. Tabela da estrutura do Curso com Créditos (60 por ano) O curso encontra-se estruturado em 3 anos, 6 semestres, totalizando um mínimo de 180 ECTS. Nome da Disciplina/Unidade Curricular Ano Semestre Número de Créditos Matemática I 1 1 4,5 Arquitectura Computadores I 1 1 5,5 Língua Estrangeira I 1 1 4,5 Programação e Algoritmia 1 1 5,0 Tecnologias de Informação e Comunicação I 1 1 5,5 Língua Portuguesa 1 1 5,0 Desenho Técnico 1 1 4,5 Matemática II 1 2 4,5 Arquitectura Computadores II Informação e Comunicação Língua Estrangeira II 1 2 4,5 Linguagens de Programação Tecnologias de Informação e Comunicação II Design para Multimédia Automação Industrial Fundamentos de Bases de Dados Matemática III 2 3 4,5 Programação Orientada por Objectos Sistemas Operativos I 2 3 5

4 Tecnologias Internet Organização, Planeamento e Administração 2 3 5,5 Redes de Computadores I Aquisição, Tratamento e Difusão da Informação Programação de Autómatos Tratamento e Produção de Imagem Bases de Dados I Guião e Desenho Conteúdos Web 2 4 5,5 Sistemas de Informação nas Organizações Sistemas Operativos II 2 4 5,5 Redes de Computadores II 2 4 5,5 Computação Gráfica Legislação em Sistemas de Informação 2 4 5,5 Projecto de Investigação I Redes de Acesso Sistemas de Aprendizagem e Redes Neuronais Animação 2D e 3D Administração de Sistemas Informáticos Bases de Dados II 3 5 5,5 Desenvolvimento Avançado de Aplicações Internet I Segurança Informática 3 5 5,5 Qualidade em Tecnologias de Informação e Comunicação Economia Digital Projecto de Investigação II Sistemas de Gestão Documental, Processos e Tecnologias Workflow 3 5 5

5 Sistemas de Informação Geográfica Técnicas de Áudio e Vídeo Planeamento e Gestão de Projectos Gestão de Redes de Alto Débito Administração de Redes de Computadores 3 6 5,5 Authoring Multimédia Convergência de Dados Desenvolvimento Avançado de Aplicações Internet II Integração de Sistemas Projecto Realidade Virtual 3 6 5,5 Data Warehouse, Data Mining e Business Intelligence 3 6 5,5 TV Digital As unidades curriculares apresentadas na tabela abaixo apesar de fazerem parte do curriculum do curso são disciplinas opcionais que não se encontram presentemente em funcionamento(2008/2009). Mantem-se em cada semestre um largo número de unidades currculares opcionais em funcionamento para escolha pelos discentes. Nome da Disciplina/Unidade Curricular Ano Semestre Número de Créditos Ergonomia e Interactividade Humana Métodos de Investigação Científica 2 3 3,5 Electrónica Digital Acessibilidade e Informação para Públicos com Necessidades Especiais Representação do Conhecimento Robótica Móvel 2 4 5,5 História do Pensamento Científico 2 4 3,5

6 Técnicas Avançadas de Programação Robótica de Manipulação 2 4 5,5 E-Learning Inteligência Artificial 3 5 5,5 Protética Sistemas de Informação Geográfica Serviços de Informação em Linha Visão Assistida por Computador 3 5 5,5 Análise de Projectos de Investimento 3 6 5,5 Auditoria e Consultoria Informática 3 6 5,5 Gestão de Mudanças em Tecnologias de Informação Sistemas de Apoio à Decisão E-Marketing Sistemas de Gestão por Processos de Negócio Exame final, se existente com nota mínima para aprovação de 10 valores. Regras de avaliação contínua e final Considera-se o aluno aprovado à unidade curricular quando obtém a classificação final mínima de 10 valores, resultante da combinação das avaliações parcelares definidas em cada uma das unidades curriculares. A falta de um ou mais elementos de avaliação considerados obrigatórios implica a passagem do regime de avaliação contínua/periódica para o regime de avaliação final. Na avaliação final podem ser usados elementos de avaliação distintos, a definir pela docente responsável. Qualquer situação não prevista será decidida pelos docentes da unidade curricular, com o conhecimento e não oposição do Coordenador Pedagógico do Curso. Coordenador Departamental ECTS Carlos Mora (Director do Departamento)

7 Nome da Unidade Curricular Matemática I Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular I Ano 1 Semestre/Trimestre 1 Número de Créditos 4.5 Nome do Professor Dr.ª Isabel Pitacas O programa desta disciplina foi elaborado com o objectivo de ampliar os saberes de matemática dos alunos com conhecimentos de Álgebra Linear. Pretende-se que a utilização das Matrizes e dos Determinantes na resolução de sistemas de equações lineares, com aplicação particular à Geometria Analítica façam com que os alunos desenvolvam um raciocínio rigoroso e adquiram conhecimentos necessários à aprendizagem de matérias de outras unidades curriculares do curso. Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Introdução à Lógica Matemática 2 - Matrizes 3 - Determinantes 4 - Matrizes, Determinantes e Geometria Analítica Bibliografia Recomendada Dada a extensão da bibliografia constante na ficha da unidade curricular não é possível a sua transcrição. Métodos de Ensino Aulas teóricas e teórico-práticas com explicação dos conteúdos ministrados e exercícios de aplicação. Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: O aluno realizará: 2 frequências, classificadas de 0 a 16 valores; 2 mini-testes, classificados de 0 a 3 valores; 4 fichas de trabalho (fora da sala de aula), classificadas de 0 a 1 valores. O aluno é dispensado de exame se obtiver pelo menos 6 valores em cada frequência e se a soma da média das classificações das frequências, notas dos mini-testes e das fichas de trabalho, for igual ou superior a 10 valores. - Avaliação Final: Consiste numa prova escrita, classificada de 0 a 20 valores. O aluno é aprovado à disciplina se a classificação final do exame for igual ou superior a 10 valores.

8 Nome da Unidade Curricular Arquitectura de Computadores I Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular I Ano 1 Semestre/Trimestre 1.5 Nome do Professor Dr. Mário Macedo No final desta Cadeira o aluno conhece as diferentes unidades funcionais de uma Arquitectura de um Computador e as características que são disponibilizadas para diferentes ambientes de funcionamento. O aluno domina também os conceitos que uma arquitectura hardware deverá disponibilizar para um ambiente de multiprocessamento em ambientes batch ou tempo real. Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos de Arquitecturas de Computadores. Bibliografia Recomendada William Stallings, Computer Organization & Architecture, Prentice Hall, (2006); Documentos distribuídos nas aulas. Métodos de Avaliação 40% Frequência, 60% Trabalho Prático

9 Nome da Unidade Curricular Língua Estrangeira I (Opcional) Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular I Ano 1 Semestre/Trimestre 1 Número de Créditos 4.5 Nome do Professor Dr. Rui Carreteiro - Dotar os alunos de meios linguísticos que lhes permitam comunicar eficientemente com o mundo que os rodeia; - Estabelecer a ligação entre o ensino da língua e da comunicação e a apreensão de conhecimentos técnicos na área da tecnologia; - Desenvolver as aptidões linguísticas de acordo com as necessidades do mundo da informática. Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Diversidade cultural e formas de socialização 2 - O mundo do trabalho 3 - O domínio do computador 4 - Estruturas Gramaticais Bibliografia Recomendada Dada a extensão da bibliografia constante na ficha da unidade curricular não é possível a sua transcrição. Métodos de Ensino Aulas teóricas e práticas-laboratoriais com explicação dos Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: Uma Frequência, no final do semestre = 70%, em que a nota mínima da frequência é 7 valores. - Avaliação Contínua, abrangendo exercícios, entre os quais um trabalho individual escrito a entregar e apresentar no final das aulas, e a participação nas aulas (nas componentes escrita e oral) = 30% - Avaliação Final: Os alunos que não obtiverem aprovação à disciplina em época normal de avaliação e sejam admitidos a Exame, será dado um peso de 30% Avaliação Contínua e ao exame corresponderá 70% da nota final. Em caso de Melhoria de Nota, os critérios de avaliação, acima mencionados não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%). Na Época Especial, os critérios de avaliação, acima referidos não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%). Língua de Ensino Inglês

10 Nome da Unidade Curricular Programação e Algoritmia Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 1 Nome do Professor Eng.º Carlos Mora O programa desta Unidade Curricular foi elaborado com o objectivo de fornecer aos alunos os conhecimentos básicos de algoritmia, capacitando-os para o desenho e documentação dos algoritmos de suporte a programas informáticos e/ou procedimentos genéricos que venham a ser necessários. Adicionalmente os alunos ficarão capacitados com conhecimentos gerais de programação conducentes à implementação de algoritmos simples recorrendo à linguagem de programação Pascal. Conteúdos da Unidade Curricular Problemas computacionais, Técnicas de Análise, Técnicas de Programação, Algoritmo, Estruturas, Fluxogramas, Algoritmos Elementares, Ambientes de Programação, Pascal. Bibliografia Recomendada (Disponíveis na sessão de cópias): Apontamentos da cadeira; Carlos Mora. Frequências e exames efectuados nos anos anteriores. (Disponível na Biblioteca do IPT): Dirceu Douglas Salvetti, Lisbete Madsen Barbosa, Algoritmos, Makron Books Sara Baase, Allen Van Gelder, Computer Algorithms Introduction to Design & Analysis, Addison-Wesley. (A distribuir durante as aulas): Artigos e capítulos de livros avulsos sobre a matéria em leccionação que servirão de base aos relatórios de avaliação Métodos de Avaliação A nota final será calculada atribuindo a cada parcela a percentagem abaixo indicada: Aluno com Estatuto de Trabalhador-Estudante - Trabalho 100%. Aluno sem Estatuto de Trabalhador-Estudante - Participação nas aulas 20%; Trabalho 80%

11 Nome da Unidade Curricular Tecnologias de Informação e Comunicação I Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular I Ano 1 Semestre/Trimestre 1.5 Nome do Professor Eng.º Júlio Silva Ao concluir esta unidade o estudante deverá obter conhecimentos na parametrização e instalação de ferramentas de produtividades pessoais. Deverá dominar de forma avançada o sistema Operativo Windows XP, ferramentas do Office Microsoft Word, Outlook, PowerPoint. Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Windows XP 2 - Utilização Outlook 3 - Utilização Avançada de Winword 4 - Utilização Avançada de PowerPoint Bibliografia Recomendada Microsoft Windows XP Professional, William R. Stanek Domine a 110% Windows XP, Jorge Neves Domine a 110% Word 2003, Isabel Vaz Exercícios de Word 2003 & XP, Carla Jesus Curso Avançado de PowerPoint 2003 & XP, Ana Elias Domine a 110% Outlook 2003, Ricardo Silva Exercícios de Powerpoint 2003 & XP, Rute Rodrigues Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: Componente de avaliação contínua. - Avaliação Final Exame Componente de 50% da noite final Exame de Recurso Componente de 50% da nota final Exame de trabalhador Estudante 50% da nota final Será sempre obrigatório a entrega do trabalho prático referido no espaço da avaliação periódica

12 Nome da Unidade Curricular Língua Portuguesa Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 1 Nome do Professor Dr.ª Sandra Barata Desenvolver competências de compreensão e expressão oral e escrita. Reconhecer a importância da adequação do discurso à situação de comunicação. Compreender os usos, a prática e o funcionamento da língua portuguesa. Exprimir-se de forma ordenada, com coerência lógica e sintáctica. Produzir textos segundo técnicas e modelos diversificados. Adquirir métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação. Desenvolver métodos e técnicas de trabalho individual e em grupo que contribuam para a construção da própria aprendizagem. Conteúdos da Unidade Curricular Comunicação, linguagem e língua. Formas de expressão (Escrita e Oral). Sintaxe e Semântica. Causas dos principais erros de ortografia. Particularidades da flexão verbal. Bibliografia Recomendada Correia, João David Pinto Introdução às técnicas de Comunicação e de Expressão, Livraria Novidades Pedagógicas, Lisboa Metzeltin, Michel; Candeias, M. Semântica e Sintaxe do Português, Ed. Almedina Coimbra, Português Fundamental, vol. I, vol. II, INIC-CLUL, 1984/1987. Gramáticas e Dicionários. Métodos de Ensino Aulas teóricas e práticas-laboratoriais com explicação dos Métodos de Avaliação Avaliação Periódica (Frequência 70% e Trabalho 30%) Avaliação Final Exame escrito.

13 Nome da Unidade Curricular Desenho Técnico (Opcional) Código da Unidade Curricular Tipo de Unidade Curricular semestral Ano 1 Semestre/Trimestre 1 Número de Créditos 4.5 Nome do Professor Eng.º Bruno Chaparro Habilitar os alunos para o Desenho Técnico Assistido por Computador (CAD), e fornecer-lhes no início do curso, uma ferramenta de apoio a outras disciplinas, conferindo também as bases necessárias para uma futura progressão na área de CAD. Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Conceitos Preliminares 2 - Projecções Ortogonais Vistas Múltiplas 3 - Perspectivas Axonométricas 4 - Introdução ao CAD Desenho assistido por computador Bibliografia Recomendada Arlindo Silva, João Dias, Luís Sousa, Desenho Técnico Moderno, Lidel Simões Morais, Desenho Técnico Básico, Vol. 3, Porto Editora José Garcia, AutoCAD D & AutoCADLT2004, FCA editora (Lidel). Luís Veiga da Cunha, Desenho Técnico, Fundação Calouste Gulbenkian Normas NP e ISO Métodos de Avaliação - Avaliação Contínua: Trabalhos práticos e prova escrita - Avaliação Periódica: Frequência e Exame - Avaliação Final: 30% Trabalhos práticos + 70% Prova escrita

14 Nome da Unidade Curricular Matemática II Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular II Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Número de Créditos 4.5 Nome do Professor Dr.ª Mª João Inácio O programa desta disciplina foi elaborado com o objectivo de consolidar e ampliar os conhecimentos matemáticos dos alunos. Pretende-se que o aluno domine algumas ferramentas indispensáveis ao cálculo e interpretação de dados noutras disciplinas de matemática e em disciplinas técnicas do plano curricular do curso que frequentam. O programa proposto foi elaborado tomando como base de referência os conhecimentos adquiridos, pelos alunos, nos cursos que antecedem a sua entrada neste curso. Conteúdos da Unidade Curricular 1 Funções Reais de Variável Real 2 Cálculo Diferencial em R. 3 Cálculo Integral em R. 4 Séries Bibliografia Recomendada Dada a extensão da bibliografia constante na ficha da unidade curricular não é possível a sua transcrição. Métodos de Ensino Aulas teóricas e teórico-práticas com explicação dos conteúdos ministrados e exercícios de aplicação. Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: 2 frequências; 2 mini-testes e fora da sala de aulas, 2 fichas de trabalho. O aluno é dispensado de exame se obtiver, pelo menos, 7 valores em cada frequência e a soma de 80% da média das classificações destas provas com as médias das notas dos mini-testes e das fichas de trabalho for igual ou superior a 10 valores. - Avaliação Final: Consiste numa prova escrita, classificada de 0 a 20 valores. O aluno é aprovado à disciplina se a classificação final do exame for igual ou superior a 10 valores.

15 Nome da Unidade Curricular Arquitectura de Computadores II Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular II Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Nome do Professor Eng.º Sérgio Hortas Rodrigues Possibilitar a aprendizagem dos conceitos envolvidos na estrutura e funcionamento dos computadores digitais actuais. Conteúdos da Unidade Curricular 1. Memória externa 2. Memória Interna 3. Unidade de Input / Output 4. Sistemas Operativos 5. Conceitos de aritmética computacional Bibliografia Recomendada William Stallings, Computer Organization & Architecture, Prentice Hall, (2006); Métodos de Avaliação 40% Frequência, 60% Trabalho Prático

16 Nome da Unidade Curricular Informação e Comunicação Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Número de Créditos 4 Nome do Professor Dr. Francisco Lopes - Apreender conceitos e questões associadas ao uso das Tecnologias de Informação e ao seu impacto na sociedade, nomeadamente aos aspectos da cidadania; - Apreender uma perspectiva transdisciplinar das Tecnologias de Informação e da sua aplicação em vários domínios. Conteúdos da Unidade Curricular 1- Contextualização e evolução histórica das TIC; 2- O impacto das tecnologias; globalização e universalidade; mudança e inovação; indivíduo e sociedade da informação; ambiente de redes; 3- Tecnologias e informação; Noções de organização de informação; alfabetação; classificação; meta dados e indexação; 4- Informação e cidadania; protecção dos dados pessoais, direitos de autor; ética para os profissionais de informação. Bibliografia Recomendada Dada a extensão da bibliografia constante na ficha da unidade curricular não é possível a sua transcrição. Métodos de Ensino Aulas teóricas e teórico-práticas com explicação dos conteúdos ministrados e exercícios de aplicação. Métodos de Avaliação Avaliação contínua - 25%; 1 teste surpresa - 25%; Frequência - 50%.

17 Nome da Unidade Curricular Língua Estrangeira II Código da Unidade Curricular Nível da Unidade Curricular II Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Número de Créditos 4.5 Nome do Professor Dr.ª Zélia Patrocínio A disciplina de Língua Estrangeira II do 1º Ano do Curso de Tecnologias de Informação e Comunicação funcionará como continuação da disciplina de Língua Estrangeira I, permitindo o aprofundamento e alargamento dos conhecimentos adquiridos. Conteúdos da Unidade Curricular 1 Tecnologias 2 Design 3 Crime e segurança 4 Manufacturando 5 Transportes 6 Telecomunicações 7 Entretenimento pessoal 8 Estruturas Gramaticais Bibliografia Recomendada Dada a extensão da bibliografia constante na ficha da unidade curricular não é possível a sua transcrição. Métodos de Ensino Aulas teóricas e práticas-laboratoriais com explicação dos Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: Escrita e Oralidade 1 Frequência no final do semestre = 70%; 1 Mini - Teste = 20%; Avaliação Contínua, abrangendo exercícios e participação nas aulas (nas componentes escrita e oral) e assiduidade = 10%. - Avaliação Final: Os alunos que não obtiverem aprovação à disciplina em época normal de avaliação (Avaliação Contínua e Avaliação Periódica) e sejam admitidos a Avaliação Final (Época Normal e Época de Recurso), será dado um peso de 80% ao Exame Escrito e serão sujeitos a um Exame Oral a realizar no mesmo dia, ao qual corresponderá o peso de 20% da nota final. Em caso de Melhoria de Nota, os critérios de avaliação, acima mencionados não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%). Língua de Ensino Inglês

18 Nome da Unidade Curricular Linguagens de Programação Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Número de Créditos 6 Nome do Professor Eng.º Sérgio Hortas Rodrigues Esta unidade curricular tem como objectivo, proporcionar o domínio do paradigma da orientação por objectos, tais como hereditariedade, abstracção, encapsulamento e polimorfismo, através da utilização da linguagem de programação C# e da framework.net. Conteúdos da Unidade Curricular C#:.NET framework; Tipos; Expressões;Classes;Métodos;Construtores;Hereditariedade; Polimorfismo;Colecções;Interfaces;Excepções; Eventos; Delegações;Sobreposição de métodos; Streams de ficheiros; Menus; GUI Bibliografia Recomendada Karli Watson et al., Beginning Visual C#, Wrox Press 2003 (903 pages) Métodos de Avaliação 100% Trabalho Prático e Inglês

19 Nome da Unidade Curricular Tecnologias de Informação e Comunicação II (Opcional) Código da Unidade Curricular Tipo de Unidade Curricular semestral Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Nome do Professor Eng.º Júlio Silva Ao concluir esta unidade o estudante deverá obter conhecimentos na parametrização e instalação de ferramentas de produtividades pessoais. Deverá dominar de forma avançada o Microsoft Office EXCEL, Adobe Acrobat Profisional e Microsoft VISIO Conteúdos da Unidade Curricular Microsoft excel 2007 conceitos básicos Microsoft excel 2007 conceitos avançados Adobe acrobat profissional Microsoft visio Bibliografia Recomendada Microsoft Office 2007 Para todos nós, Sérgio Sousa / Maria José Sousa Excel 2007 Macros & VBA - Curso Completo, Henrique Loureiro Domine a 110% Excel 2003, Maria José Sousa Excel Macros & VBA Curso Completo, Henrique Loureiro Adobe Acrobat 6 Curso Completo, Fernando Tavares Ferreira Adobe Acrobat 8 Classroom in a Book, Adobe Press Microsoft Visio Curso Completo, Paulo J. Silva Métodos de Avaliação - Avaliação Periódica: Componente de avaliação contínua - Avaliação Final: Exame Componente de 50% da noite final Exame de Recurso Componente de 50% da nota final Exame de trabalhador Estudante 50% da nota final Será sempre obrigatório a entrega do trabalho prático referido.

20 Nome da Unidade Curricular Design para Multimédia (Opcional) Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Nome do Professor Dr. Pedro Casaca Adquisão e aplicação de competências ao nível dos processos de design em projectos multimédia. Desenvolvam conhecimentos e saberes acerca das ferramentas, processos e condicionalismos em projectos aplicados ao ecrã. Construam soluções de design estético-funcionais adequadas aos objectivos e utilizadores, consoante os requisitos e constrangimentos dos projectos. Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos de Design, Vertentes de Design: Comunicação, Produto, Ambientes. Metodologias de design, Design como disciplina empresarial. Design para ecrã, Design para internet, Browsers. O desafio para o desenvolvimento dos projectos, Resolução dos monitores, Tamanho de ficheiros, Cor e tipografia, Grafismos na Web, HTML, WYSIYG, Interactividade, Java e Javascript, Desenvolver estratégias em design para a Web, Planeamento e produção, Estudo de casos, Design para multimédia Design para internet e design para multimédia As diferenças, processo de Design, Aplicações criativas e o seu papel, Planeamento de produção, Design para jogos. Bibliografia Recomendada LYNCH, PATRICK J.; HORTON, SARAH Guia de estilo da web. Editorial Gustavo Gili, SA, Barcelona, GORDON, BOB; GORDON, MAGGIE Digital Grapic Design. Thames & Hudson Ltd, 2005 Métodos de Avaliação A nota final: média das classificações de todos os exercícios práticos desenvolvidos ao longo do semestre. Para ficarem aprovados os alunos terão de ter a média igual ou superior a 10 valores na avaliação de época normal. Caso contrário serão admitidos a uma avaliação em época de exame, onde terão de apresentar novamente todos os trabalhos desenvolvidos ao longo do semestre. Os alunos com o estatuto de trabalhador-estudante estão isentos de faltas, contudo têm de mostrar o trabalho regularmente ao docente.

21 Nome da Unidade Curricular Automação Industrial (Opcional) Código da Unidade Curricular Ano 1 Semestre/Trimestre 2 Nome do Professor Eng.º Toni Alves Conhecimentos técnicos de iniciação à automação industrial, de forma a conseguirem responder com eficácia às dificuldades que a indústria nos exige. Os conhecimentos teóricos englobam uma forte caracterização dos componentes práticos e suas aplicações, para que posteriormente a sua utilização se torne mais eficaz. Esta é suportada por uma componente laboratorial que permite o conhecimento e manuseamento dos equipamentos e acessórios, bem como, o estudo de situações experimentais que simulem aplicações industriais, ao nível da lógica combinatória. Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Introdução à automação. 2 - Iniciação aos Sistemas Digitais 3 - Sistemas de Numeração e Códigos. 4 - Álgebra de Boole e Circuitos Lógicos. 5 Pneumática. 6 - Método Sequencial Bibliografia Recomendada Eng.º Toni Alves, "Sebenta de Hidráulica e Pneumática. Eng. Arivelto Fialho, "Automação Pneumática". José Novais, "Método Sequencial Para Automatização Electropneumática". A. Silva Pereira. Mário Águas. Rogério Baldaia, " Sistemas Digitais". José Matias. Ludgero Leote, "Automatismos Industriais". Métodos de Avaliação poderá ser inferior a 5 valores, numa escala de 0 a 10 valores) - Avaliação Periódica: Frequência, Exame, Exame de Recurso ou Exame Trabalhador Estudante (nota mínima de 4.5 valores, numa escala de 0 a 10 valores) 1 Componente teórica: 50%, 2 Componente prática: 50%. A nota final, soma da componente prática e teórica e não poderá ser inferior a 9.5 valores.

22 Nome da Unidade Curricular Fundamentos de Bases de Dados Código da Unidade Curricular Ano 2 Semestre/Trimestre 3 Nome do Professor Eng.º Carlos Mora O objectivo desta Unidade Curricular é o de lhes proporcionar os conhecimentos base relacionados com bases de dados e tecnologias e metodologias relacionadas. Estas bases servirão de alicerce às matérias transmitidas nas unidades curriculares Bases de Dados I e Bases de Dados II, dotando-os em conjunto com os conhecimentos para desenvolverem, implementarem ou acompanharem projectos envolvendo grandes componentes de bases de dados. Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos Básicos. Evolução Históricas das Bases de Dados. Diagramas ER, Normalização, Integridade, Concorrência, Segurança, Optimização. SQL DDl e DML. O ambiente Microsoft SQL Server Management Studio Express. Bibliografia Recomendada (Disponíveis na sessão de cópias) Apontamentos da cadeira; Carlos Mora; Frequências e exames efectuados nos anos anteriores. (Disponível na Biblioteca do IPT) C. J. Date, An Introduction to Database Systems, Addison-Wesley. (A distribuir durante as aulas) Artigos e capítulos de livros avulsos sobre a matéria em leccionação que servirão de base aos relatórios de avaliação Métodos de Avaliação A nota final será calculada atribuindo a cada parcela a percentagem abaixo indicada: Aluno com Estatuto de Trabalhador-Estudante: Trabalho 100%. Aluno sem Estatuto de Trabalhador-Estudante: Participação nas aulas 20%; Trabalho 80%