Equipe de Geografia. Geografia

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1 Aluno (a): Série: 3ª Turma: TUTORIAL 2B Ensino Médio Equipe de Geografia Data: Geografia Cartografia Coordenadas geográficas conjunto formado por paralelos e meridianos que atravessam o planeta e permitem a localização de qualquer ponto na Terra. Paralelos: são linhas no sentido leste-oeste que medem a distância em graus em relação a linha do Equador. Outros paralelos importantes são os Trópicos, um de Capricórnio e outro de Câncer. Meridianos: Linhas imaginarias no sentido norte-sul que tem como referência o meridiano de Greenwich (zero grau) e indo ao seu extremo chamado de Linha internacional de mudança de data (180 graus). Fuso horário: A Terra considerada como uma esfera apresenta 360 graus, e já que a rotação leva 24 horas, ela então gira 15 graus em 1 hora; cada divisão dessa é nomeada de fuso que se dividem em negativos a oeste de Greenwich e positivos a leste. Pelo Brasil passam 4 fusos (-2,-3,-4,-5), mas apenas consideramos os fusos -3 e -4 por uma questão de organização do território. OBS: territórios brasileiros fora do continente como Fernando de Noronha apresenta fuso -2, os outros supracitados vão até o limite da costa do nosso país. Escalas cartográficas: elas podem ser numérica ou gráficas. A numérica é quando se mostra a proporção entre o tamanho representado no mapa para a realidade. Como elas representam uma divisão, quanto maior for o número que divide a realidade, menor vai ser a escala já que o resultado da divisão será um número bem pequeno; o oposto também ocorre com escalas grandes, que ocorrem quando o número que divide a realidade é pequeno, gerando uma escala grande, pois o resultado da divisão não é tão pequeno. Já a gráfica se apresenta como uma espécie de régua que demonstra quanto as distâncias no mapa equivalem na realidade. Técnica da curva de nível: é encontrado principalmente em mapas topográficos; a curva é uma linha isométrica, todos seus pontos possuem a mesma altura. Dessa forma, apenas precisamos ver por quais locais a linha passa para sabermos a altura a que se refere no mapa. Projeções Cartográficas: Como nosso planeta é tridimensional em forma considerada esférica, a passagem de sua forma para um espaço plano é caracterizado pela presença de distorções. Para tentar sanar essas inexatidões foram criadas as projeções. As mais comuns são: Plana, Cônica e Cilíndrica. De acordo com o espaço que se quer representar ou como se objetiva representar usamos uma ou outra. As projeções ainda podem ser conformes (quando se prioriza a forma dos espaços em detrimento das proporções deles), equivalentes (quando se prioriza a proporção entre os espaços em detrimento de sua forma) ou equidistante usada para representar distâncias precisas sobre o planeta, desde que se parta sempre do mesmo azimute. A cartografia sempre utiliza os recursos tecnológicos mais avançados de cada época, atualmente é o Sensoriamento Remoto (captação de imagens a partir de satélites) que mais é utilizado para capturar imagens da Terra como intuito de representá-la com maior exatidão. Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/

2 Exercícios 1. As imagens de satélite têm sido utilizadas na geografia em uma grande variedade de aplicações, entre as quais destaca-se. a) a catalogação de monumentos arqueológicos abaixo da superfície do solo. b) a identificação de minerais de interesse comercial em águas profundas. c) o auxílio na interpretação dos fluxos de produtos agrícolas, devido à modernização no campo. d) o monitoramento das mudanças relacionadas ao uso da terra. e) a reflexão acerca dos movimentos sociais existentes no campo e na cidade. 2. A imagem abaixo mostra um local por onde passa o Trópico de Capricórnio. Sobre o Trópico de Capricórnio podemos afirmar que: a) É a linha imaginária ao sul do Equador, onde os raios solares incidem sobre a superfície de forma perpendicular, o que ocorre em um único dia no ano. b) Os raios solares incidem perpendicularmente nesta linha imaginária durante o solstício de inverno, o que ocorre duas vezes por ano. c) Durante o equinócio, os raios solares atingem de forma perpendicular a superfície no Trópico de Capricórnio, marcando o início do verão. d) No início do verão (21 ou 22 de dezembro), as noites têm a mesma duração que os dias no Trópico de Capricórnio. e) Uma linha imaginária que corta o globo no sentido noroeste sudoeste. 3. Com base na figura a seguir e assinale a alternativa correta. Coordenadas geográficas do globo. Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/

3 a) O ponto B situa-se no paralelo 40 o N e 80 o W de Greenwich. b) O ponto C está situado a 20 o de latitude Sul e a 40 o de longitude oeste. c) Os pontos A e B estão situados nos hemisférios oriental e setentrional. d) O ponto D está situado a 10 o ao sul do Equador e 20 o do hemisfério ocidental. e) Os pontos A e C situam-se nos hemisférios ocidentais e os pontos C e D encontram-se nos hemisférios boreais ou austrais. 4. Figura I: Globo Terrestre CARRARO, Fernando.Atividades com mapa. São Paulo: FTD, Figura II: Planisfério CARRARO, Fernando.Atividades com mapa. São Paulo: FTD, Planisférios e globos terrestres são representações da Terra que permitem conhecê-la em sua totalidade, indicando o domínio da espécie humana sobre o mundo. Com base no globo terrestre, no planisfério e nos conhecimentos cartográficos, considere as afirmativas a seguir. I. Pela rede de coordenadas geográficas, com a identificação de pontos onde se cruzam paralelos e meridianos, é possível localizar qualquer ponto na superfície terrestre. II. A medida angular de longitude varia de 0, em Greenwich, a 180, em posição oposta, o antimeridiano, onde se localiza a Linha Internacional de Mudança de Data (LIMD). III. O Equador é o paralelo principal, traçado a igual distância dos polos, que divide a Terra horizontalmente em dois hemisférios: o Setentrional ou Boreal e o Meridional ou Austral. IV. A representação da Terra, tanto pelo globo quanto pelo planisfério, permite visualizar toda a superfície terrestre de uma só vez, com a distribuição uniforme de superfícies continentais e oceânicas. Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/

4 Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e IV são corretas. b) Somente as afirmativas II e III são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. 5. Zonas Climáticas da Terra As Regiões ou Zonas Temperadas, em termos climáticos, são aquelas que estão situadas entre os trópicos e os círculos polares. Com relação às Zonas Temperadas da terra, é correto afirmar que a) a Zona Temperada do Norte pode ser melhor caracterizada, porque é constituída, em sua maior parte, de terras emersas, enquanto, no sul, as terras emersas ocorrem apenas no extremo sul da África, parte da América do Sul e Oceania. b) a Zona Temperada Norte está situada entre o trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Ártico, onde o clima temperado é caracterizado pela forte ocorrência de neve no inverno. c) o clima Temperado Continental, entre as latitudes de 45º e 55º, aproximadamente, possui verões moderadamente quentes e os invernos são amenizados pelas correntes marítimas. d) a vegetação predominante nos domínios do clima Temperado são os campos e as florestas intertropicais que, no inverno, costumam ficar cobertas pela neve. e) as Zonas Temperadas da Terra possuem a vegetação original bastante preservada, tendo em vista a fraca ocupação humana nessas áreas em virtude dos rigores do clima. 6. Com relação aos fusos horários, assinale a alternativa incorreta. a) Como o movimento de rotação é de oeste para leste, os lugares localizados a leste estão mais adiantados do que os lugares localizados a oeste do globo. b) Fuso horário é o conjunto de 24 graus de longitude. c) O Brasil possui três fusos horários, o primeiro é o oceânico. d) O segundo fuso horário brasileiro é o que marca a hora oficial do Brasil. e) O fuso horário inicial é o de zero grau de longitude, ou seja, a linha correspondente ao Meridiano de Greenwich. Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/

5 7. Responder à questão com base nas informações e afirmativas que tratam da representação do espaço através da cartografia. Os mapas não são representações completas da realidade; são simplificações do espaço geográfico. Sobre a elaboração de mapas, afirma-se: I. O cartógrafo necessita realizar uma seleção prévia daquilo que irá mapear. II. O mapa representa política e ideologicamente o seu idealizador. III. Nãoexisteumaprojeçãomaiscorretaparaummapa,esimaquemelhoratendeaosinteressesdequemo está construindo. IV. A produção de símbolos cartográficos pode ser comparada à elaboração de um texto. Estão corretas as afirmativas a) I e III, apenas. b) II e IV, apenas. c) I, II e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 8. Escala, em cartografia, é a relação matemática entre as dimensões reais do objeto e a sua representação no mapa. Assim, em um mapa de escala 1:50.000, uma cidade que tem 4,5 km de extensão entre seus extremos será representada com a) 9 cm. b) 90 cm. c) 225 mm. d) 11 mm. e) 13mm 9. BILL,watterson. Calvin e Haroldo: Yukon ho!são Paulo: Conrad, Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre para orientar sua viagem da Califórnia, nos Estados Unidos, para o território do Yukon, no extremo norte do Canadá. Considerando as áreas de origem e destino da viagem pretendida, nota-se que o tigre comete um erro de interpretação no último quadrinho. Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte elemento da linguagem cartográfica: Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/

6 a) escala pequena b) projeção azimutal c) técnica de anamorfose d) convenção equidistante e) escala grande 10. Fonte: VERÍSSIMO,etall.PólosMadeireiros do Estado do Pará. Belém,Imazon, A análise dos mapas apresentados em diferentes escalas permite identificar que a) a redução da escala permite maior detalhamento das informações. b) a escala utilizada na representação do mapa 1 é maior do que no mapa 2. c) há preferência pelo uso da escala numérica em detrimento da escala gráfica. d) a distância real entre as cidades é maior no mapa 2 do que no mapa 1, em função da escala utilizada. e) os níveis de detalhes observados no mapa 2 resultam da utilização de uma escala maior do que a do mapa 1. Gabarito 1.d 2.a 3.b 4.d 5.a 6.b 7.e 8.a 9.a 10.e Colégio A. LIESSIN Scholem Aleichem NANDA/MARÇO/