FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO FATEA EMAU ESCIRTÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

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1 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO FATEA EMAU ESCIRTÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: PROJETO DE ACESSIBILIDADE FATEA Tipo de Projeto: Projeto novo ( X ) Projeto em continuidade ( ) Projeto finalizado ( ) Curso / Núcleo: EMAU Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Acessibilidade, Projeto, Portador de Necessidades Especiais, Integração. IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: O presente projeto tem como objetivo fazer um diagnóstico interno e externo da instituição, a fim de localizar situações de inacessibilidade e desrespeito às normas que dimensionam os limites permitidos para cada situação analisada. Foi realizado estudos em todos os departamentos da Instituição para averiguar se a circulação horizontal estavam de acordo com a NBR 9050 e atendesse de forma correta a acessibilidade. Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: jrffaria@uol.com.br

2 Alunos: Bruno Fonseca, Elton Barbosa Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( x ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: FATEA - LORENA Equipe envolvida no projeto: Líder: Elton Barbosa Integrantes do grupo: Bruno Fonseca, Elton Barbosa ( 1 ) Número de docentes ( 2 ) Número de graduandos bolsistas ( ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realizado: De fevereiro á outubro de 2015 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA:

3 Março Discussão de idéias e proposta de intervenção. Março a Agosto Levantamento In Loco das dimensões e diagnósticos. Agosto a Novembro Realização de projetos para adaptação da situação atual às normas de acessibilidade e circulação.

4 FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: III CONCURSO DE ESTUDANTES FAU-FATEA PRAÇAS DE LORENA Tipo de Projeto: Projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( ) Curso / Núcleo: Arquitetura e Urbanismo Fatea EMAU Escritório de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Concurso, Praças, Urbanismo IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br emau@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: A Prefeitura Municipal de Lorena, consciente da importância do projeto urbano para a cidade e buscando promover a melhoria da qualidade de vida através dos espaços públicos, convidou os alunos das Faculdades Integradas Teresa D`Ávila Fatea, com a organização do curso de Arquitetura e Urbanismo, a promover projeto arquitetônico, paisagístico e urbanístico, por meio de anteprojeto, para oito praças localizadas na malha urbana da cidade de Lorena. O principal objetivo do concurso é a seleção de projetos de arquitetura para a requalificação/reforma de 05 praças e a construção de 03 praças, a seguir:

5 Reforma da Praça Arnolfo de Azevedo Bairro Centro; Reforma da Praça CECAP Baixa Bairro CECAP baixa Reforma Praça da Figueira Bairro Cabelinha; Reforma Praça Maria Polidoro Bairro Centro Reforma da Praça Baronesa de Santa Eulália Praça da Matriz Bairro Centro; Construção de Praça no Bairro Novo Horizonte Bairro Novo Horizonte Construção de Praça no Bairro CECAP Alta Bairro CECAP Alta Construção da Praça Dom Bosco Bairro Parque Rodovias Deverão ser atendidos, dentro do programa de necessidades apresentado a seguir, os critérios de mobilidade e acessibilidade, contemplando na proposta, a integração da praça com as vias adjacentes, mobiliário, lixeiras, equipamentos urbanos, ciclofaixas, estacionamento de bicicletas (bicicletários), paisagismo, iluminação, atendendo critérios de sustentabilidade. Esta terceira edição do CONCURSO DE ESTUDANTES DA FAU FATEA LORENA busca a integração dos alunos de arquitetura e urbanismo do 2 e 4 Anos curso de arquitetura e urbanismo. Além disso, alunos de outras turmas e cursos também poderão participar. As equipes da Secretaria de Obras e Planejamento Urbano e a Secretaria de Meio Ambiente serão convidadas a participar da orientação de trabalhos e integrar parte dos membros do júri, que farão a escolha dos melhores trabalhos. Acreditamos que, ao participar desta discussão, estamos colaborando com a comunidade e promovendo, através de um trabalho de extensão universitária, apoiado pelo NEXT (Núcleo de Extensão da FATEA), uma significativa contribuição para um futuro mais sustentável, participativo e seguro para todos nós. Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: jrffaria@uol.com.br Alunos: Alunos dos 2º e 4º anos do curso de Arquitetura Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( x ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça

6 ( ) Educação ( x ) Meio Ambiente ( x ) Saúde ( x ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: População de Lorena Equipe envolvida no projeto: Líder: Professora Barbara Nunes Integrantes do grupo: ( 1 ) Número de docentes ( ) Número de graduandos bolsistas ( 100) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realização: fevereiro á abril de 2015 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA: fevereiro Lançamento do edital Março e Abril Desenvolvimento e entrega do projeto.

7 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO FATEA EMAU ESCIRTÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: PROJETO DE REFORMA DA COZINHA / REFEITÓRIO LAR DE IDOSOS VILA VICENTINA DE LORENA Tipo de Projeto: Projeto novo ( ) Projeto em continuidade ( ) Projeto finalizado ( X ) Curso / Núcleo: EMAU Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Educação, Integração e Interdisciplinaridade. IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: Este projeto tem como objetivo oportunizar a pratica do projeto arquitetônico dos graduandos trazendo proximidade com a realidade local. Sabe-se sobre a importância incentivar o exercício da pratica social dentro da vida acadêmica, principalmente para que exercitem a pratica da cidadania por meio de ações que possam contribuir com o seu desenvolvimento humano. A proposta do projeto foi a reforma da cozinha e do refeitório da Vila Vicentina de Lorena (Sociedade São Vicente de Paulo), onde se encontrava em situações desagradáveis e carecia de adequações que atendesse as normas da vigilância sanitária para a preparação dos alimentos, e também de um ambiente mais agradável para a alimentação dos idosos. O projeto propôs uma grande mudança no layout da cozinha, refeitório e áreas externas ( mudanças

8 na cozinha externa com fogão a lenha.) Os alunos vinculados com o escritório modelo de Arquitetura e Urbanismo da FATEA, desenvolveram ideias e proporão soluções que atendessem o bem estar de todos os idosos do lar. Durante os meses de obra foram feitas visitas técnicas no local para o acompanhamento das obras. A inauguração foi realizada no dia????? contando com a presença do Coordenador do Curso de Arquitetura e Urbanismo e alunos representantes. Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: jrffaria@uol.com.br Alunos: Alecssandra IIona, Fernanda de Carvalho, Matheus Guatura e Larissa França. Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( x ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( ) Meio Ambiente ( x ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: Vila Vicentina de Lorena Sociedade São Vicente de Paulo Equipe envolvida no projeto: Líder: Matheus Guatura Integrantes do grupo: Alecssandra IIona, Fernanda de Carvalho e Larissa França ( 1 ) Número de docentes ( 2 ) Número de graduandos bolsistas ( 2 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos

9 ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realizado: De fevereiro á outubro de 2015 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA: fevereiro Discussão de idéias e proposta de intervenção. Março a Setembro Desenvolvimento e realização da Obra Outubro Inauguração e Finalização do Projeto

10 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO EMAU ESCRITÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: PROJETO DA FACHADA E DO JARDIM FRONTAL DA VILA VICENTINA DE LORENA Tipo de Projeto: Projeto novo ( ) Projeto em continuidade ( ) Projeto finalizado ( X ) Curso / Núcleo: EMAU Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Paisagismo, Fachada, Extensão Universitária IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br emau@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: A proposta do projeto foi a intervenção na fachada do Lar de Longa Permanência da Vila Vicentina de Lorena e do Jardim frontal. Foi anexado um novo portão de correr facilitando a abertura, a calçada foi refeita e próximo à parede foi feito um canteiro para compor o paisagismo da fachada. Foram feitas também uma nova pintura em todas ás áreas internas (pátio) e externas do Lar. Este projeto contribuiu com dando uma nova aparência para a instituição proporcionando um novo ambiente de convívio para os idosos que lá vivem. Dentro da área acadêmica o projeto desperta nos alunos a responsabilidade social e também faz com que o aluno tenha a oportunidade de criar novos projetos além dos que já se realizam dentro das salas de aula.

11 Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: Alunos: Lucia Monteiro, Matheus Guatura, Rita de Cássica, João Vasconcelos, Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( x ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( x ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( ) Meio Ambiente ( x ) Saúde ( x ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela:Vila Vicentina de Lorena Sociedade São Vicente de Paulo Equipe envolvida no projeto:líder: Lúcia Monteiro Integrantes do grupo: Matheus Guatura, Rita de Cássica, João Vasconcelos, ( 1 ) Número de docentes ( 1) Número de graduandos bolsistas ( 3 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realização: março a julho de 2015

12 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA: Março Discussão de idéias e proposta de intervenção. Abril / maio Desenvolvimento do Projeto Junho/julho Finalização do Projeto

13 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO FATEA EMAU ESCIRTÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: PROJETO CASA REAL CADEVI (Centro de Atendimento aos Deficientes Visuais. Tipo de Projeto: Projeto novo ( ) Projeto em continuidade ( X ) Projeto finalizado ( ) Curso / Núcleo: EMAU Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Educação, Integração e Interdisciplinaridade. IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: O Projeto Casa Real é um grande diferencial dentro do curso de Arquitetura e Urbanismo da FATEA Faculdades Integradas Teresa D Ávila onde além de treinar os estudantes para a carreira profissional ele desperta o papel social do Arquiteto em contribuir com a sociedade. Os objetivos desse projeto é despertar nos alunos a importância da extensão universitária dentro do curso de Arquitetura e Urbanismo, estimulando o desenvolvimento profissional dos Estudantes e ampliando o conhecimento profissional dentro do ensino superior. O Projeto é uma experiência de troca, na qual os estudantes levam à comunidade civil os conhecimentos específicos de arquitetura e urbanismo, e retornam à comunidade acadêmica com o conhecimento adquirido em suas atividades.

14 Na edição de 2015 cerca de 80 alunos do curso planejaram e executaram uma intervenção em 7 ambientes no CADEVI - Centro de Atendimentos aos Deficientes Visuais localizado num bairro Ponte Nova na cidade de Lorena SP. A escola atende cerca de 30 alunos da Cidade e região portadores de algum tipo de deficiência visual. Exercido como atividade de Extensão Universitária, o Projeto Casa Real é instrumentado pela interação acadêmica com a sociedade, tendo como princípio básico contribuir para o seu desenvolvimento. Dentro da disciplina de Projeto Arquitetônico II os alunos desenvolveram a modificação de alguns ambientes, sendo eles: Fachada Principal, Pátio, Jardim Sensorial e a Sala Sensorial na parte externa e Biblioteca, Sala de Reuniões, Diretoria, Refeitório e Sala de Aula na parte interna da escola propondo melhorias nos espaços empregando a acessibilidade e á Sustentabilidade na escola. A Metodologia aplicada despertou nos alunos o trabalho em equipe e a vivência de todas etapas de um Projeto Arquitetônico desde as ideias preliminares até a fase de execução pondo em pratica todo conhecimento adquirido e vivenciando o dia a dia de uma obra. O Projeto teve um ótimo resultado sendo divulgado em vários jornais da região. Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: jrffaria@uol.com.br Alunos: Alunos do 3º ano A e B do curso de Arquitetura Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( X ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: CADEVI Centro de Atendimento aos Deficientes Visuais de Lorena.

15 Equipes envolvidas no projeto: Líder: Matheus Guatura Integrantes do grupo: Ana Carolina Ribeiro, Andressa Cardoso, Barbara Honorato, Camila Lopes, Evelyn Duarte, Lucas Nunes, Samara Cristine, Pamela Bento e Taciana Paiva. Líder: Larissa França Integrantes do grupo: Júlio Lima, Thalita Oliveira, Lucas Antony, Kaique Oliveira, Bruna Lopes, Rodrigo Oliveira, Ândrea Ferreira, Wellyda Carvalho, Alexandre Gillis, Thayane Moreira e Tamires Teixeira. Líder: Giovanna Zappa Integrantes do grupo: Isabela Marton, Joyce Rodrigues, Lenndel Pereira, Mateus Araújo, Mateus Henrique, Naiara Ribeiro, Victória Régia,Whitney Rolim, e Wladimir Rodrigues. Líder: Luiz Fernando Integrantes do grupo: AJuliana Nakata, João Paulo Vasconcelos, Rita de Cássica, Welynton Oliveira, Luis Felipe Alves, Rogival Lopes e Rodrigo Meireles. Líder: Graziely Brasílio Integrantes do grupo: Amanda Fernandes, Bruna Ferreira, Gabriela Rodrigues, Gabriele Silveira, Jackson Araújo, e Maria Carolina. Líder: Laís Montanari Integrantes do grupo: Ana Rúbia Moraes, Aniéle Correa, Antonio Neto, Beatriz Bento, Estela Matos, Elaine Regina, Fernando Rangel, Isabella Ferreira, Gabrieli Cristina, Gabriela Faria, Leandro Rodrigues, Marcio Melo, Mariana Rodrigues, Olívia Diana e Rafael Lima. Líder: Isabella Cavalca Integrantes do grupo: Aline Dias, Cleber Augusto, Diego Dias, Elen Rodrigues, Felipe Fernandes, Flávia Fernanda, letícia Murakami, Marisa Silva e Marais Fernanda. ( 4 ) Número de docentes ( ) Número de graduandos bolsistas ( 80 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realizado: De fevereiro á setembro de 2015 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA: Inicio: divisão dos grupo e ideias preliminares.

16 Fevereiro Março á Julho Desenvolvimento e finalização do projeto executivo. Agosto e Setembro Realização da obra e Inauguração

17 Fotos a seguir:

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28 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO EMAU ESCRITÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2015 Definir horas de A.C. Título do Projeto: Escola Sustentável Projeto novo ( x ) Projeto em continuidade ( ) outros ( ) Curso / Núcleo: Next, Arquitetura e Urbanismo, Biologia, Design, Enfermagem e Pedagogia Palavras-chaves (até 4 palavras): Educação, Meio ambiente, Saúde, Comunidade. IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) secretaria_fatea@fatea.br Objetivos do Projeto O projeto Ciranda Sustentável tem por objetivo promover a Educação de crianças e jovens da comunidade da Escola Padre João Renaldin de Ranville, à Avenida Tiradentes, nº 1007, localizada na Ponte Nova, mais especificamente no bairro da Vila Cristina, no município de Lorena SP. Em uma parceria entre a FATEA Faculdades Integradas Teresa D Ávila e a Orica Chemicals Brasil Unidade Lorena, através de uma ação social interdisciplinar, este projeto, de Extensão Universitária do Next Núcleo de Extensão Universitária da Fatea, envolve ainda os cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo, Biologia, Design, Enfermagem e Pedagogia. Cada curso promoverá algumas ações específicas e outras ações conjuntas para a promoção da educação dos alunos da escola e de sua comunidade, atingindo em sua abrangência, um grande número de moradores do local, de aproximadamente 300 pessoas e suas famílias. Este projeto prevê sua realização durante o ano de 2015, mais especificamente de abril a novembro. Os meses de abril a agosto seriam utilizados para as ações específicas do curso de arquitetura. Os meses restantes serão utilizados pelos demais cursos e suas ações educativas em meio ambiente e saúde, por precisarem dos espaços a serem criados ou reformados anteriormente. Entretanto algumas ações pontuais poderão ser desenvolvidas anteriormente e também nos anos seguintes, utilizando os ambientes da escola para dar continuidade à educação das crianças e da comunidade.

29 A parceria Orica e Fatea se iniciou em 2014 após o desenvolvimento de um outro projeto social, com a entrega de alimentos para a comunidade com ações sociais no Dia da Responsabilidade Social. A Escola Conforme dados do Planos Gestor , fornecido pela diretora da escola, a instituição possui os níveis, modalidades de ensino e cursos de Ensino Fundamental 2º Ano ao 9º Ano, com o aluno em tempo integral nos períodos e horários de funcionamento de 07h00 às 12h20 e 13h00 às 17h30. A gestora atual da escola é a Sra. MARIA APARECIDA CORDEIRO RIBAS. Criada por Ato do Secretário em 30/11/64, publicado no D.O. de 01/12/64, nos Termos do artigo 205, Decreto n.º de 26/11/47. Foi instalado em 16/02/1965, inicialmente com o nome Grupo Escolar da. Indústria Química Mantiqueira de 1º estágio com 04 classes em Lorena. Por Lei nº , de 13/05/1968, publicado no D.O. de. 16/05/1968,pág. 3, coluna 1ª, o Grupo Escolar Indústria Química. Mantiqueira" passou a denominar-se a partir de maio de 1968 Grupo Escolar Padre João Renaudin de Ranville. Resolução S.E. de 21/01/76 nº 14 dispõe sobre a, reestruturação da.rede Oficial de Ensino do Estado dos Negócios da Educação e da outras providências. O Secretário de Estado dos Negócios da Educação, no uso das suas atribuições e com base nos Decretos n.º de 30/12/75, nº 2957 de 04/12/73 e ainda considerando o disposto no plano Estadual de implantação da Lei n.º 5.692/71, aprovada pelo Parecer. Nº 990/72, do C.F.E./ Resolve: Artigo 1.o: Adotar as seguintes medidas para reestruturação da rede Oficial da Divisão Regional de Educação do Vale do Paraíba. Município de Lorena Transformar: O GESC. Padre João Renaudin de Ranville, em EEPG (Agrupada) Padre João Renaudin de Ranville, *Artigo 2.0: Esta Resolução entrará em vigor na data da sua publicação, D.O. de 22/01/1976, p. 20. No ano de 2.002, com a Lei da Municipalização, a escola passa a se chamar E.M.E.F. Padre João Renaudin de Ranville, tendo como mantenedora a Prefeitura Municipal de Lorena. E a partir de 2008, passa a ser denominada como E.M. Pe. João Renaudin de Ranville O patrono Padre João Renaudin de Ranville Descendente ilustre família francesa, seus antepassados eram nobres de uma cidade de Normandia, denominada Ranville. Com a Revolução Francesa, a família exilou-se na Inglaterra onde se estabeleceu. Depois, alguns deles vieram para o Brasil. Os pais do Padre João Renaudin De Ranville estabeleceram-se em Curitiba, onde ele nasceu a 30 de setembro de Pouco depois, mudou-se para São Paulo, onde João, então com, sete anos, começou a freqüentar o Oratório e as aulas do Liceu Coração de Jesus. Em 1894 veio para o Colégio São Joaquim onde iniciou a sua trajetória como Salesiano. Em 1898 recebeu o hábito dos filhos de Dom Bosco. Aqui fez seu noviciado. Foi para Niterói em 1900 onde permaneceu três anos. De volta a Lorena onde permaneceu até sua morte. Foi professor dedicado, carinhoso, que não só ilustrava a inteligência, mas também formava o caráter, o homem, o cristão. Além disso, foi confessor, atividade que deixou de exercer apenas quatro dias antes de sua morte. Durante o período em que ocupou o cargo de Vice-Diretor (1914 a 1922), Padre João Renaudin ergueu a maior parte do Colégio São Joaquim, testemunha de seu amor a Lorena e a Dom Bosco. A partir de 1923 continuou a trabalhar silenciosamente nas aulas e no confessionário até o dia 25/04/1953, morrendo quatro dias depois, a 29/04/1953. Padre João Renaudin de Ranville foi, durante sua vida, o testemunho do homem cristão: parecia esquecer-se de si mesmo para lembrar-se de seus irmãos, de seu próximo. A isso, acrescenta-se a caridade, delicadeza, mansidão e bondade que encontravam, além de uma virtude máxima: a humildade. Por tudo isso Padre João Renaudin de Ranville é o patrono de nossa escola. Devemos reverenciá-lo e seguir seu exemplo, tornando-o vivo entre nós. Da Comunidade A E.M. Padre João Renaudin de Ranville, está situado na Avenida Tiradentes n º 1007, no Bairro da Ponte Nova, Vila Cristina, distando 04 (quatro) km do centro da cidade.

30 Situa-se em altiplano desbastado de um morro defronte ao trevo de acesso à ÓRICA S/A DO BRASIL. Ainda conforme dados do Plano Gestor da Escola seus alunos são provenientes, em sua maioria, de famílias de baixa renda e são filhos de funcionários de Indústrias do bairro, funcionários municipais, pequenos proprietários, de empregados rurais de sítios e fazendas (pecuários). O nível de escolaridade dos pais de nossos alunos é quase na totalidade de 1.a. grau incompleto (1.a. série a 4.a. série) havendo também analfabetos. Isso reflete nas condições sócio-econômicas dos moradores de nível popular e de baixo poder aquisitivo, o que reflete na clientela escolar, os alunos, em geral, não podem comprar material escolar, no que são atendidos por materiais da rede municipal de Ensino. A comunidade não é servida no bairro por: Posto Policial e Farmácia entretanto possui Posto Médico, Associação de Bairro, Igreja, Centro de atendimento de deficientes visuais (CADEVI), e a EM. Padre João Renaudin de Ranville. No bairro encontra-se instalados: ORICA S/A, Fabrica de Plásticos, RJC Fabrica de Aparelhos para Ginástica, NORTON S/A, Transportador Luciano Rodrigues Laurindo, alguns botequins, várias chácaras e fazendas. Da clientela Escolar A comunidade escolar heterogênea e complexa, com idade de 07 aos 16 anos de ambos o sexo. A situação familiar regular, que presume vacinação completa, higiene pessoal e do vestuário. Observa-se que doenças que já deveriam estar erradicadas, ainda atingem a população escolar. Há pequeno interesse e cooperação nos estudos dos filhos. Conforme dados da UESF (Unidade de Estratégia da Saúde da Família) a Ponte Nova congrega os seguintes Bairros: Vila Cristina, Vila Angelina, Porto do Meira, Vila Portugal e Bairro Campinho em um total de 464 famílias, com um total de pessoas vinculadas à saúde de 1.665, sendo 814 do sexo Feminino e 851 do sexo Masculino. Outros dados podem ser observados nas tabelas que seguem: - Faixa Etária < 1 ano 23 1 a 4 anos a 6 anos 52 7 a 9 anos 77 Dos 216, 166 estão na 10 a 14 anos 139 escola. 15 a 19 anos a 39 anos 518 Dos 1.285, estão 40 a 49 anos 222 alfabetizados. 59 anos 179 > 60 anos 200 Saúde: Com plano de saúde privado 201 População alcoólica 12 Deficientes físicos 09 Diabéticos 97 Epiléticos 10 Hipertensão arterial 294 Gestantes 11, sendo 03 < de 19 anos

31 Água: Domicílios com: Água filtrada 350 Fervura 10 Cloração 28 Sem tratamento 07 Com abastecimento 248 Poço ou nascente 215 Outros 01 Lixo: Coleta pública 345 Queimado ou enterrado 117 Céu aberto 02 Destino de urina e fezes: Esgoto 213 Fossa 245 Céu aberto 06 Projetos Específicos por curso A seguir são apresentadas as ações por curso, destacando também as ações conjuntas intercursos: O Curso de Arquitetura e Urbanismo tem por objetivo principal fornecer subsídios para o ambiente escolar através do projeto arquitetônico, planejamento e supervisão da execução de obra civil para atender suas demandas e dos demais cursos envolvidos. Além disso, pretendemos desenvolver uma pesquisa em Permacultura 1 técnicas de sustentabilidade para o desenvolvimento de comunidade e aplicar estes conhecimentos na edificação anexa à escola e em seus espaços livres. Esperamos que esta tecnologia empregada nos projetos, visível aos alunos, servirá de conhecimento, motivação e exemplo para que as crianças e suas famílias possam reproduzir em suas casas, promovendo o reuso de materiais e principalmente, gerando economia para toda a comunidade. Os tópicos a serem abordados pela obra civil e ou na pesquisa e reproduzidos na escola serão: - Acessibilidade: Adaptação da rampa de acesso de veículos na lateral da escola para acesso ao cadeirante; Calçada de acesso na lateral entre edifício principal e a quadra poliesportiva; Contrapiso cimentado preparado para pintura da circulação de acesso as salas de aula para nivelamento e acessibilidade universal a todos os ambientes da escola; Termino da obra civil do banheiro de deficiente físico; Pátio de estacionamento para 2 a 3 vagas com área de manobra de veículos, fundos da edificação. 1 Apesar do conceito de Permacultura ter surgido basicamente da agricultura ecológica, ele acabou extrapolando para uma série de outras áreas como o desenho e a composição paisagística; o projeto de casas ecológicas e estruturas arquitetônicas, o uso eficiente de água através da reciclagem e da coleta e armazenamento de água da chuva; o uso de banheiros com tecnologia de compostagem, a reciclagem de nutrientes em solos filtrantes; e mais recentemente, o design de produtos funcionais e ecologicamente sustentáveis... (BRAUN, Ricardo. Novos Paradigmas Ambientais: Desenvolvimento ao ponto sustentável. Petrópolis: Vozes, Página 120)

32 - Projeto Arquitetônico e obra civil: Reforma da edificação anexa (antiga residência do zelador) para sala múltiplo uso: sala de leitura, brinquedoteca, Sala de treinamento de saúde e meio ambiente; Nova varanda ou pergolado para área externa da sala múltiplo uso, com cobertura e piso cimentado para pintura; Repintura para demarcação do piso da quadra de esportes; Revisão dos equipamentos poliesportiva da quadra de esportes. - Educação, Meio Ambiente e saúde: Novo Paisagismo do canteiro frontal da escola; Espaço para horta (curso de biologia), fundos da edificação; Espaço para compostagem ( curso de biologia); Possibilidades de sustentabilidade/ permacultura: Dois pontos de coleta de água pluvial com pneus e tambores de água no beiral do telhado da edificação anexa; Telhado verde na edificação anexa; Aquecimento da água na edificação anexa; Placas fotovoltaicas na edificação anexa. Coordenador do projeto: prof. Rosana Montemor Colaboradores: prof. Ana Beatriz Morita, prof. Cristina Bento, prof. Darwin Mota, prof. José Ricardo Flores Faria, prof. Ricardo Mendonça do coordenador: next@fatea.br Alunos envolvidos no projeto: a ser definido Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( x ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( x ) Ciências Exatas e da Terra ( x ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( x ) Ciências da Saúde ( x ) Engenharias e Arquitetura ( x ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( x ) Comunicação ( x ) Cultura ( x ) Direitos Humanos e Justiça ( x ) Educação ( x ) Meio Ambiente ( x ) Saúde ( x ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: Alunos e o próprio Curso de Arquitetura e Urbanismo Equipe envolvida na execução: ( 6 ) Número de docentes

33 ( 0 ) Número de graduandos bolsistas ( 200 ) Número de graduandos não bolsistas ( 0 ) Técnicos ( 0 ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realização: de abril a dezembro de 2015 Instituições Parceiras: Prefeitura Municipal de Lorena Órgão Financiador: Orica Chemical Brasil Produtos Acadêmicos Gerados (pesquisas, livros, revistas, monografias, dissertações, teses, entre outros): Relatório, artigo científico e banner Fotos:

34 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO FATEA EMAU ESCIRTÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: Projeto de um Museu de Automóveis (LORENPET) Tipo de Projeto: Projeto novo ( x ) Projeto em continuidade ( ) Projeto finalizado ( ) Curso / Núcleo: EMAU Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo NEXT Núcleo de Extensão Universitária - Relações Comunitária Palavras-chaves: Projeto Arquitetônico, Museu, Automóvel, Exposição IES: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA LORENA SP Avenida Peixoto de Castro, 539 CEP Vila Celeste Lorena / SP Telefone(12) s: arquitetura@fatea.br Descrição Sumária do Projeto: O presente projeto tem como objetivo a criação de um espaço destinado à exposição e manutenção de automóveis colecionáveis, sejam carros ou motos, além de criar espaços para convívio e interação dos visitantes. Coordenador do projeto: José Ricardo Flores Faria do coordenador: jrffaria@uol.com.br

35 Alunos: Bruno Henrique Fonseca, Elton Barbosa, Érica Lara Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( x ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( x ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( x ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( x ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( x ) Trabalho Beneficiário / Clientela: Vila Vicentina de Lorena Sociedade São Vicente de Paulo Equipe envolvida no projeto: Líder: Bruno Henrique Fonseca Integrantes do grupo: Elton Barbosa, Érica Lara ( 1 ) Número de docentes ( 2 ) Número de graduandos bolsistas ( 1 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realizado: a partir de setembro de 2015 Instituições Parceiras: CRONOGRAMA:

36 Setembro Levantamento in loco da área de intervenção Outubro Desenvolvimento de propostas a serem apresentadas ao Sr. Giovanni Novembro ~Atual Desenvolvimento dos detalhamentos das propostas.