UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO PROGRAMA DE MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO NA UFRN Resultado Parcial - Edital DDPed/PROGRAD Algumas informações importantes: 1) Na lista a seguir consta a relação de todos os projetos submetidos ao Edital nº 02/ DDPed/PROGRAD e autorizados pelas unidades envolvidas. 2) O Edital não contempla nenhum tipo de bolsa. 3) Em função da limitação orçamentária, o valor concedido corresponde a 75% (setenta e cinco por cento) do orçamento solicitado, levandose em consideração que o limite máximo estipulado em edital para cada projeto seria de R$ ,00 (dez mil reais). 4) Pedidos de reconsideração devem ser enviados exclusivamente por (projetodeensino@prograd.ufrn.br) até a próxima terça-feira, dia 19/06/2018. As avaliações estarão disponíveis no SIGAA dos coordenadores das propostas. Classificação Projeto Departamento Unidade/ Centro 1º PRODUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS: A DIDÁTICA DA INCLUSÃO (LINHA 1) DPEC CE Valor Concedido R$ 7.499,97 Situação 2º MAQUETES TÁTEIS PARA DEFICIENTES VISUAIS (LINHA 1) ARQ/CT CT ADAPTANDO MATERIAIS DIDÁTICOS DA MORFOLOGIA E 3º FISIOLOGIA HUMANA PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES FACISA FACISA VISUAIS (linha 1) R$ 7.255,35 4º Tecnologia de impressão 3D como ferramenta de Inclusão de pessoas com deficiência visual na melhoria da qualidade do ensino de anatomia animal (Linha 3) MOR/CB CB R$ 5.572,20 5º Ensino de Embriologia no contexto da inclusão social (linha 2) MOR/CB CB R$ 7.479,89 TECNOLOGIA ASSISTIVA NA QUALIDADE DO CONTROLE 6º DEDFIS/CCS CCS POSTURAL (Linha de Ação 2) R$ 7.368,75 MODELOS TÁTEIS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA E 7º ARQ/CT CT ESTRUTURA R$ 7.493,70

2 A natureza em suas mãos: Promovendo a inclusão e melhoria 8º DOL/CB CB de ensino de graduação através da impressão 3-D (Linha 1) R$ 7.494,75 Desenvolvimento de estratégias inovadoras e inclusivas no 9º MOR/CB CB estudo da Anatomia Humana (linha 1) Desenvolvimento e validação de material instrucional para a 10º orientação de docentes do ensino superior nos processos de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades PSIC/CCHLA CCHLA educacionais especiais (linha 4) 11º INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UFRN: INTERVENÇÃO NA METODOLGIA DE DISCIPLINAS DOS CURSOS DO CENTRO DE TECNOLOGIA (LINHA DE AÇÃO 3) CIV/CT CT 12º Tecnologias Acessíveis na Formação de Professores (Linha de ação 2) DFPE/CE CE ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA EM ESTUDANTES 13º DE GRADUAÇÃO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E OUTRAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (LINHA DEPFONO CCS 4) Estratégias inclusivas para alunos com necessidades 14º DMP/CB CB educacionais especiais do curso de Biomedicina (linha 2) Interdisciplinaridade como estratégia para inclusão no ensino 15º DET/CT CT superior (linha 2) R$ 4.575,00 R$ 7.406,25 R$ 7.200,00 R$ 7.473,56 R$ 7.492,50 R$ 5.925,00 Estratégias Inclusivas para alunos com Dificuldades 16º DFARM/CCS CCS Educacionais Especiais (Linha 4) APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E 17º COMUNICAÇÃO NA PRODUÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA E GENÉTICA MOLECULAR DBQ/CB CB (LINHA 1) USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E 18º INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO (NTICS) PARA O DESENVOLVIMENTO DE VIDEO-AULAS EM HABILIDADES EMCM/RN EMCM MÉDICAS (Linha de Ação 1) R$ 6.750,00 R$ 7.380,00 Educação inclusiva no ensino das Ciências Morfológicas: a 19º descrição de imagens como recurso para compreensão da MOR/CB CB R$ 7.499,33 arquitetura biológica (linha de ação 1)

3 Inclusão no ensino superior: estratégias de permanência dos 20º estudantes com necessidades educacionais especiais do centro DMC/CCS CCS de ciências da saúde (Linha de ação 4) ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS: O 21º DFPE/CE CE ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA EM FOCO (LINHA 4) NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO: AÇÕES PARA MELHORIA DA 22º QUALIDADE DO ENSINO NO CERES CURRAIS NOVOS. (Linha DELETRAS/CERES CERES 4) Implantação e aprimoramento de metodologias de ensino e 23º avaliação de aprendizagem focadas na inclusão de alunos com DFARM/CCS CCS necessidades educacionais especiais (Linha 4) DESENHO UNIVERSAL PEDAGÓGICO EM RECURSOS E 24º METODOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE DPEC CE ENSINARÃO MATEMÁTICA (LINHA DE AÇÃO 1) EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM GEOGRAFIA 25º NO ENSINO SUPERIOR DGC/CERES CERES (Linha de Ação 1) R$ 7.470,00 R$ 7.267,50 R$ 7.473,11 Design inclusivo e materiais didáticos: novas possibilidades de 26º ARTES/CCHLA CCHLA R$ 6.887,33 projeto aliadas a fabricação digital (linha 1) Tecnologias Assistivas como recurso de adaptação e melhoria 27º FACISA FACISA para o ensino na graduação (Linha 2) Ações em prol da Acessibilidade Digital no âmbito da 28º ARTES/CCHLA CCHLA Graduação em Design (linha 3) A dissecação como guia norteador do aprendizado: uma 29º abordagem inclusiva da anatomia topográfica da cabeça e MOR/CB CB pescoço. (Linha de Ação 4) Sistema Tutorial Inteligente para o Autoaprendizado de 30º Telefonia IP usando Técnicas de Aprendizado de Máquina (linha DCO CT 2) R$ 7.125,00 R$ 7.494,60 R$ 7.492,50 31º MELHORIA DA INFRAESTRUTURA DE EQUIPAMENTOS DIDÁTICOS DO LABORATÓRIO DE BIOESTATÍSTICA PARA OTIMIZAÇÃO DA RELAÇÃO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EAJ EAJ DISCIPLINAS DAS CIÊNCIAS EXATAS MINISTRADAS EM CURSOS DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS (LINHA 3)

4 Criar, usar e abusar o ensino de História por meio de 32º diferentes tipos de textos e registros sonoros e visuais (Linha HIST/CCHLA CCHLA de Ação 3) Cores, sons e cheiros da Caatinga: integrando geossaberes 33º para a inclusão de alunos com necessidades especiais (Linha DGC/CERES CERES 03) 34º EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS TÁTEIS CONFORME A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM (Linha de Ação 1) DGC/CERES CERES Formação de monitores, metodologias e práticas inclusivas: 35º uma articulação com os Laboratórios do Centro de Educação DFPE/CE CE (Linha de Ação 3) Química licenciatura, bacharelado e do petróleo: Tecnologias 36º IQ-UFRN CCET inclusivas, material didático e melhoria do ensino (linha 3) R$ 7.458,00 R$ 7.446,00 37º ESTUDAR JUNTOS (Linha de Ação 4) DECO/CCSA CCSA R$ 6.622,01 38º Prática tecnológica em Geografia (linha 3) GEO/CCHLA CCHLA Química Geral + Ciências e Tecnologia dos Materiais = Imersão 39º científica e tecnológica para alunos do BCT/ECT (PARTE 2) ECT ECT (Linha de Ação 3) PROJETO DE MELHORIA DE ENSINO: ENSINO DE LÍNGUAS, 40º LET/CCHLA CCHLA LINGUÍSTICA E LITERATURAS (Linha de Ação 3) R$ 7.312,50 Tutorial sobre a produção de material informacional didático 41º acessível para alunos com necessidades educacionais específicas das Instituições do Ensino Superior (Linha de Ação DECIN/CCSA CCSA - 1) Monitoria em Microbiologia Clínica, uma visão inclusiva (linha 42º DACT/CCS CCS - 1). Metodologias ativas utilizadas no componente curricular 43º Cosméticos: ferramentas interativas e inclusivas como DFARM/CCS CCS - tecnologias inovadoras no ensino (linha 3)

5 Elaboração desenvolvimento e construção de aplicativo 44º informatizado baseado em Problem Based Learning para ensino PSIC/CCHLA CCHLA em avaliação psicológica (Linha de Ação 4) - Tecnologias da Informação Usadas como Estratégias 45º ECT ECT - Pedagógicas no Ensino e Aprendizagem (linha 4) Desenvolvimento de metodologias inclusivas e ativas no ensino 46º DMP/CB CB da Virologia (linha 1) - Adequação dos recursos de informática do Laboratório Didático 47º de Geografia Física como estímulo à participação discente GEO/CCHLA CCHLA - inclusiva (linha 3) 48º Imagem e Ação: Estudo do corpo em dança (Linha de ação 4) ARTES/CCHLA CCHLA - O PROCESSO DE ENFERMAGEM: APLICAÇÕES PRÁTICAS NO 49º DENFER/CCS CCS - COTIDIANO DA ASSISTÊNCIA (linha 4) HIDROSFÉRICA: um sistema computacional para o ensino de 50º DCAC CCET - ciências climáticas (LINHA 1) 51º Projeto de Produto (Linha de Ação 3) ARTES/CCHLA CCHLA - DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: 52º contribuição da simulação para o ensino de enfermagem (linha DENFER/CCS CCS - 3) METODOLOGIAS ATIVAS E SIMULAÇÃO EMPRESARIAL: 53º APLICAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO CURSO DE DEPAD/CCSA CCSA - ADMINISTRAÇÃO (linha 3) 54º As Geotecnologias e o ensino de Geografia GEO/CCHLA CCHLA -

6 Ecos de Clio no ensino de História: a experiência de docentes 55º HIST/CCHLA CCHLA aposentados entre memórias e acervos (linha 3) - O ensino de Geografia e a construção de objetos de 56º GEO/CCHLA CCHLA - aprendizagem virtuais (Linha de Ação 3) AVANÇANDO COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 57º NA RELAÇÃO ENTRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E A GEO/CCHLA CCHLA - DEMOGRAFIA (LINHA 4) Obs.: Consideram-se não classificados os projetos que não atingiram a pontuação mínima exigida no edital. Natal-RN, 15 de junho de Elda Silva Do Nascimento Melo Diretora de Desenvolvimento Pedagógico Maria das Vitórias Vieira Almeida de Sá Pró-Reitora de Graduação