GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social - SEDESE Programa Poupança Jovem

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1 2º TERMO ADITIVO AO TERMO DE PARCERIA S/N.º, QUE ENTRE SI CELEBRAM O ESTADO DE MINAS GERAIS, POR MEIO DA SECRETARIA DE ESTADO DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E A OSCIP CENTRO INTEGRADO DE ESTUDOS E PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - CIEDS. O ESTADO DE MINAS GERAIS, representado pela Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social, doravante denominado ÓRGÃO ESTATAL PARCEIRO, inscrito no CNPJ n.º / , com sede na Rua Martim de Carvalho, n.º 94, Bairro Santo Agostinho, em Belo Horizonte/MG, neste ato representado por seu titular, Custódio Antônio Mattos, brasileiro, casado, portador da C.I. n.º M SSP-MG e do CPF n.º , residente e domiciliado em Belo Horizonte, e o Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável - CIEDS, doravante denominado OSCIP, pessoa jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, CGC/CNPJ n.º / , qualificada como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, conforme publicado no Diário Oficial de Minas Gerais de 14/05/2007, com sede na Av. João Pinheiro, n.º 146, Sala 305, Bairro Funcionários, em Belo Horizonte/MG, CEP , representada na forma de seu estatuto pela sua Presidente, Lobélia da Silva Faceira, brasileira, casada, portadora da C.I. n.º IFP e do CPF n.º , residente e domiciliada no Rio de Janeiro, neste ato representada pelo Secretário Executivo do CIEDS, Vandré Luiz Meneses Brilhante, brasileiro, solteiro, portador da CI n.º /SSP-CE e do CPF n.º , residente e domiciliado no Rio de Janeiro, com fundamento no que dispõem a Lei n.º , de 16 de dezembro de 2003, o Decreto n.º , de 12 de fevereiro de 2004 e a Resolução SEPLAG n.º 66, de 09 de agosto de 2004, resolvem firmar o presente TERMO ADITIVO, que será regido pelas cláusulas e condições que seguem: CLÁUSULA PRIMEIRA - DO ADITAMENTO O presente Termo Aditivo tem por objeto a alteração das Cláusulas Quarta e Décima Primeira e a inserção do Programa de Trabalho, doravante denominado Anexo I, e do Anexo II, denominado sistemática de Avaliação. Nesse sentido, a Cláusula Quarta do Termo de Parceria passa a ter a seguinte redação: CLÁUSULA QUARTA DOS RECURSOS FINANCEIROS I - Para a implementação do Programa de Trabalho, em relação aos recursos financeiros do ÓRGÃO ESTATAL PARCEIRO, foi estimado o valor global de R$ ,85 (Onze Milhões Trezentos e Noventa Mil Oitocentos e noventa e Cinco Reais e Oitenta e Cinco Centavos), a ser repassado à OSCIP de acordo com o cronograma de desembolso constante no Anexo I. 1

2 III [...] Parágrafo Sexto As despesas ocorrerão à conta do orçamento vigente, na dotação orçamentária: Valor (R$) Dotação Orçamentária / Fonte R$ , CLÁUSULA DÉCIMA PRIMEIRA - DA VIGÊNCIA E DA PRORROGAÇÃO O presente TERMO DE PARCERIA vigorará por 12 (doze) meses, a partir da data de sua assinatura, podendo ser prorrogado ou alterado mediante lavratura de Termo Aditivo. CLÁUSULA SEGUNDA DOS ANEXOS O Quadro de indicadores e metas, o Quadro de Ações estruturantes, o cronograma de desembolsos e a previsão de receitas e despesas, parte integrante do Programa de Trabalho Anexo I, bem como o Anexo II Sistemática de Avaliação, passa a vigorar na forma constante deste Termo Aditivo. CLÁUSULA TERCEIRA - DA RATIFICAÇÃO As partes confirmam e ratificam todas as demais cláusulas do TERMO DE PARCERIA, tendo o presente Termo Aditivo vigência a partir de sua respectiva assinatura. CLÁUSULA QUARTA - DA PUBLICAÇÃO O ÓRGÃO ESTATAL PARCEIRO providenciará a publicação do extrato do presente Termo Aditivo no Diário Oficial do Estado de Minas Gerais, no prazo máximo de 15 (quinze) dias a contar de sua assinatura. E, estando de acordo com estes termos, firmam as partes o presente Termo Aditivo, na presença das testemunhas abaixo, dele sendo extraídas as cópias necessárias para seu registro, publicação e execução. Belo Horizonte, 28 de fevereiro de Custódio Antônio de Mattos Secretário de Estado de Desenvolvimento Social Vandré Luiz Meneses Brilhante Secretário Executivo do CIEDS 2

3 TESTEMUNHAS: 1 ) Nome Legível: Endereço: CPF ou C.I. Assinatura: 2 ) Nome Legível: Endereço: CPF ou C.I. Assinatura: 3

4 Quadro de Indicadores e Metas Anexo I Programa de Trabalho Objeto do Termo de Parceria - Implementação e monitoramento das ações do "", no Estado de Minas Gerais, visando aumentar a taxa de conclusão do ensino médio, preparando os jovens para o ingresso na vida adulta e oferecendo-lhes oportunidade de desenvolvimento pessoal e social. Meta mês Resultados Indicador de Resultado 03 Unidade Peso mar, abr, mai INDICADORES REFERENTES AOS ALUNOS QUE ADERIRAM EM ANO I 1 Adesão dos alunos ao programa em Alunos com conhecimento nas diversas atividades oferecidas pelo Programa e habilidades adquiridas 1.1 Percentual de alunos que aderiram ao Programa, em relação ao número de alunos matriculados nas escolas 2.1 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do "Giro Jovem" 2.2 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do "Giro Jovem Férias" 2.3 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do "Giro Jovem" 2.4 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do "Giro Jovem Férias" 2.5 Número de horas oferecidas no "Giro Jovem" para cada aluno inscrito 2.6 Número de horas oferecidas no "Giro Jovem Férias" para cada aluno inscrito 2.7 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos 2.8 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos 2.9 Número de horas oferecidas em cada uma das oficinas temáticas para cada aluno inscrito 2.10 Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola) dentro do projeto "Minha escola, minha comunidade" 2.11 Percentual de alunos participantes do Programa que visitaram a Rede Jovem Digital 2.12 Percentual de alunos que participaram da Mostra de Profissões, em relação ao número de alunos que participam do Programa 2.13 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões 2.14 Percentual de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora Indicador Físico Meta mês 06 jun, jul, ago Meta mês 09 set, out, nov Meta mês 12 dez, jan, fev Percentual 3 60% 85% - - Percentual 3 80% Percentual 3-80% - - Percentual 2 70% Percentual 2-70% - - Horas Horas Percentual 3-80% 80% 80% Percentual 2-70% 70% 70% Horas Unidade Percentual % 15% Percentual % Percentual % Percentual % 1

5 3 Permanência dos alunos no Programa 3.1 Percentual de alunos que aderiram e que permaneceram no Programa ao final de cada trimestre Percentual 3 90% 90% 90% 90% INDICADORES REFERENTES AOS ALUNOS QUE ADERIRAM EM ANO II 1.1 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do "Giro Percentual 3 80% Jovem aquecendo os motores" 1.2 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do "Giro Jovem aquecendo os Percentual 2 70% motores" 1.3 Número de horas oferecidas no "Giro Jovem aquecendo os motores" Horas Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas em Percentual 3 80% 80% - - que estiverem inscritos 1.5 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos Percentual 2 70% 70% Alunos com conhecimento nas diversas atividades oferecidas pelo Programa e habilidades adquiridas 2 Permanência dos alunos no Programa 1.6 Número de horas oferecidas em cada uma das oficinas temáticas para cada aluno inscrito 1.7 Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola) dentro do projeto "Minha escola, minha comunidade" 1.8 Percentual de alunos participantes do Programa que visitaram a Rede Jovem Digital 1.9 Percentual de alunos que participaram da Mostra de Profissões, em relação ao número de alunos que participam do Programa 1.10 Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões 1.11 Percentual de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora 2.1 Percentual de alunos que aderiram e que permaneceram no Programa ao final de cada trimestre Horas Unidade Percentual 1 10% 15% 15% 15% Percentual 3-80% - - Percentual 2-70% - - Percentual % Percentual 3 90% 90% 90% 90% Nota: Nos municípios de Esmeraldas e Ibirité somente será aplicado a primeira parte do quadro de indicadores (indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano I). Já para o município de Ribeirão das Neves será aplicado a primeira e segunda parte do quadro de indicadores (indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano II e indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano I). 2

6 Objeto do Termo de Parceria - Implementação e monitoramento das ações do "Programa Poupança Jovem", no Estado de Minas Gerais, visando aumentar a taxa de conclusão do ensino médio, preparando os jovens para o ingresso na vida adulta e oferecendo-lhes oportunidade de desenvolvimento pessoal e social. Descrição dos Indicadores Nos municípios de Esmeraldas e Ibirité somente será aplicado a primeira parte do quadro de indicadores (indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano I). Já para o município de Ribeirão das Neves serão aplicadas a primeira e segunda parte do quadro de indicadores (indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano II e indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano I). Dessa forma, no momento da avaliação dos resultados, será calculada separadamente a nota de cada município. Para o cálculo da nota referente ao quadro de indicadores e metas será feito uma média da nota atribuída a cada um dos municípios. Tal quadro representa 70% da nota global do termo de parceria. Já as ações estruturantes representam 30% da nota global do termo de parceria. Indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano I 1 Adesão dos alunos ao Programa em Percentual de alunos que aderiram ao Programa, em relação ao número de alunos matriculados nas escolas Definição: Os alunos aderem ao Programa através da assinatura do Termo de Compromisso, observando-se os requisitos de ingresso estabelecidos nos Decretos nº /2007 e /2007. Serão contabilizados todos os alunos que assinaram o Termo de Compromisso durante o trimestre. A adesão será concentrada nas escolas de acordo com a agenda negociada com as escolas e após este período será feita nos locais a serem indicados pela OSCIP. Fonte de comprovação: Publicação do nome dos alunos e do número do Termo de Compromisso no Diário Oficial ou divulgação no site da Sedese. Pressupostos: As escolas (através da secretaria de ensino) que participam do Programa enviarão a lista de alunos matriculados. Fórmula: Número de alunos que aderiram ao Programa / Número de alunos matriculados na primeira série nas escolas participantes do Programa em fevereiro do ano de Periodicidade: Abril e Julho de Alunos com conhecimento nas diversas atividades oferecidas pelo Programa e habilidades adquiridas 2.1 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem Definição: O Giro Jovem consiste em oficinas de formação pessoal realizadas em grupos de no máximo 25 alunos com carga horária de 32 horas (8 encontros de 4 horas). Essas oficinas abordam diversos temas como afetividade/sexualidade, cidadania, ética, protagonismo. Os alunos elaboram o Contrato de Convivência, pactuando regras que devem ser respeitadas nas atividades do Programa, e o Plano de Desenvolvimento Individual, composto por metas futuras, relacionadas ao sonho de cada um. 3

7 Fonte de comprovação: Listas de presença dos encontros realizados, preenchidas e assinadas pelo educador responsável. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP informará à Sedese o número de alunos inscritos nas atividades na data de início das mesmas. Fórmula: Número de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem / Número de alunos inscritos no Giro Jovem * 100 Periodicidade: Maio de Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem Férias Definição: O Giro Jovem Férias possui a mesma ementa e carga horária do Giro Jovem. É uma oportunidade conferida aos alunos que realizaram a adesão após o início das oficinas do Giro Jovem ou que não as fizeram e apresentaram uma justificativa (trabalho, doença, entre outras). Fonte de comprovação: Listas de presença dos encontros realizados, preenchidas e assinadas pelo educador responsável. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP informará à Sedese o número de alunos inscritos nas atividades na data de início das mesmas. Fórmula: Número de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem Férias / Número de alunos que inscritos no Giro Jovem Férias * 100 Periodicidade: Agosto de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do Giro Jovem Definição: A OSCIP aplicará questionários de avaliação aos alunos sobre a metodologia das aulas e professores, material didático, horário e local das atividades, entre outros. Será calculada uma amostra estatisticamente relevante dentre os alunos que participam das atividades para verificar o nível de satisfação. Para apurar o nível de satisfação serão seguidos os seguintes passos: - calcula-se a amostra, de modo que o resultado da pesquisa possa ser generalizado; - a OSCIP aplicará o questionário elaborado por ela e aprovado pela Sedese, em que há uma escala sim, em parte sim, em parte, em parte não e não; - considera-se que as respostas em parte sim e sim se configuram como 80% e 100% de satisfação; - para cada questão respondida, soma-se o número das respostas em parte sim e sim ; - divide-se este resultado pela soma de respondentes dessas perguntas e multiplica-se por faz-se uma média do resultado de cada uma das perguntas respondidas. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários, que deverão ser arquivados pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Número de alunos do Giro Jovem participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades / Número de alunos participantes da amostra inscritos nas atividades *100 Periodicidade: Abril de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do Giro Jovem Férias 4

8 Definição: Idem 2.3. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Número de alunos do Giro Jovem Férias participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades / Número de alunos participantes da amostra inscritos nas atividades * 100 Periodicidade: Agosto de Número de horas oferecidas no Giro Jovem para cada aluno inscrito Definição: Conforme explicitado no item 2.1, serão oferecidas 32 horas por aluno inscrito no Giro Jovem. Fonte de comprovação: Relatório da OSCIP informando a oferta de atividades e a carga horária. Tal relatório será subsidiado pelo relatório dos educadores que ministram o Giro Jovem. Fórmula: Número de horas oferecidas no Giro Jovem (para cada aluno) Periodicidade: Abril de Número de horas oferecidas no Giro Jovem Férias para cada aluno inscrito Definição: Conforme explicitado no item 2.2, serão oferecidas 32 horas por aluno no Giro Jovem Férias. Fonte de comprovação: Relatório da OSCIP informando a oferta de atividades e a carga horária. Tal relatório será subsidiado pelo relatório dos educadores que ministram o Giro Jovem Férias. Fórmula: Número de horas oferecidas no Giro Jovem Férias (para cada aluno) Periodicidade: Agosto de Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos Definição: Serão oferecidas oficinas de música, dança, teatro, artes e esporte, totalizando uma carga horária de 80 horas em cada modalidade. O aluno deverá escolher uma modalidade, devendo cumprir no mínimo 75% da carga horária de 80 horas da modalidade escolhida. Fonte de comprovação: Listas de presença dos encontros realizados, preenchidas e assinadas pelo professor responsável. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP informará à Sedese o número de alunos inscritos nas atividades na data de início das mesmas. Fórmula: Número de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas / Número de alunos inscritos nas oficinas * 100 Periodicidade: Agosto e novembro de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos Definição: Idem 2.3. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários, que deverão ser arquivados pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. 5

9 Fórmula: Número de alunos das oficinas temáticas participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas / Número de alunos participantes da amostra inscritos nas oficinas * 100 Periodicidade: Agosto e novembro de Número de horas oferecidas em cada uma das oficinas temáticas para cada aluno inscrito Definição: Conforme explicitado no item 2.7, serão oferecidas 80 horas por aluno em cada modalidade. Fonte de comprovação: Relatório da OSCIP informando a oferta de atividades e a carga horária. Tal relatório será subsidiado pelo relatório dos professores que ministram as oficinas temáticas. Fórmula: Número de horas oferecidas por modalidade para cada aluno. Periodicidade: Agosto e novembro de Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola) dentro do projeto Minha escola, minha comunidade Definição: Cada escola deverá implementar um projeto de revitalização e resignificação que será desenvolvido pelos próprios alunos, sob a orientação dos supervisores e agentes comunitários. Projeto implementado é aquele que executou as atividades previstas no plano de trabalho. O projeto deve possuir uma metodologia específica e objetivos voltados para a solução de um ou vários problemas identificados na escola. Fonte de comprovação: Relatório do projeto elaborado pelos coordenadores do projeto, constando depoimentos de alunos e com assinatura do diretor da escola. Pressupostos: Antes da implementação dos projetos a OSCIP deverá encaminhar à Sedese os projetos elaborados, com seus respectivos programas de trabalho, para aprovação da mesma. Fórmula: Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola). Periodicidade: Outubro de Percentual de alunos participantes do Programa que visitaram a Rede Jovem Digital Definição: Serão implementados espaços de convivência nos municípios - Rede Jovem Digital - para acesso à internet e realização de trabalhos escolares, sendo também um lugar de encontro dos jovens. A presença dos alunos nestes locais será verificada através de listas de presença com data e horário de entrada e saída. A presença será registrada diariamente pelos monitores. Não será contada a visita do aluno mais de uma vez. Serão considerados alunos que visitaram a Rede Jovem Digital aqueles que compareceram no mínimo um dia no trimestre. Fonte de comprovação: Livro de controle da presença assinada pelo monitor responsável diariamente. Tal livro deverá ser arquivado pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP deverá montar toda a estrutura dos locais e realizar uma divulgação ampla junto aos alunos. Fórmula: Número de alunos que visitaram a Rede Jovem Digital no trimestre / Número de alunos que participam do Programa ao final de cada trimestre * 100 Periodicidade: Novembro de 2008 e fevereiro de Percentual de alunos que participaram da Mostra de Profissões, em relação ao número de alunos que participam do Programa Definição: A Mostra de Profissões consiste em um evento em que serão realizadas oficinas e apresentadas profissões, com metodologia a ser ainda elaborada. 6

10 Fonte de comprovação: Lista de presença. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Fórmula: Número de alunos que participaram da Mostra de Profissões/ Número de alunos que participam do Programa em dezembro de 2008 * 100 Periodicidade: Dezembro de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões Definição: Idem 2.3. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Número de alunos da Mostra de Profissões participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões / Número de alunos participantes da amostra inscritos na Mostra de Profissões * 100 Periodicidade: Dezembro de Percentual de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora Definição: Serão oferecidas aos alunos durante o ano atividades dinamizadoras como, por exemplo, visita a teatros, museus, bibliotecas, etc. Fonte de comprovação: Lista de presença. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Fórmula: Número de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora / Número de alunos que participam do Programa em dezembro de 2008 * 100 Periodicidade: Dezembro de Permanência dos alunos no Programa 3.1 Percentual de alunos que aderiram e que permaneceram no Programa ao final de cada trimestre Definição: Será calculado o percentual de permanência do aluno no Programa a cada trimestre. A meta é calculada relativamente ao número de alunos que estão no Programa no início de cada trimestre. Os requisitos de permanência estão elencados nos Decretos nº /2007 e /2007. Fonte de comprovação: Publicação dos nomes dos alunos que foram excluídos do Programa no Diário Oficial ou divulgação no site da Sedese. Fórmula: 1º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em abril de 2008 / Número de alunos que aderiram em fevereiro de 2008 * 100 2º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em julho de 2008 / Número de alunos que participam do Programa em abril de 2008 * 100 3º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em outubro de 2008 / Número de alunos que participam em julho de 2008 * 100 4º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em janeiro de 2009 / Número de alunos que participam em outubro de 2008 * 100 Periodicidade: Maio, agosto e novembro de 2008 e fevereiro de

11 Indicadores referentes aos alunos que aderiram em Ano II 1 Alunos com conhecimento nas diversas atividades oferecidas pelo Programa e habilidades adquiridas 1.1 Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem aquecendo os motores Definição: O Giro Jovem aquecendo os motores consiste em oficinas de 8 horas que retomam os diversos temas tratados no Giro Jovem. Fonte de comprovação: Listas de presença dos encontros realizados, preenchidas e assinadas pelo educador responsável. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP informará à Sedese o número de alunos inscritos nas atividades na data de início das mesmas. Fórmula: Número de alunos com freqüência mínima de 75% nas atividades do Giro Jovem aquecendo os motores / Número de alunos inscritos nas atividades * 100 Periodicidade: Maio de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades do Giro Jovem aquecendo os motores Definição: A OSCIP aplicará questionários de avaliação aos alunos sobre a metodologia das aulas e professores, material didático, horário e local das atividades, entre outros. Será calculada uma amostra estatisticamente relevante dentre os alunos que participam das atividades para verificar o nível de satisfação. Para apurar o nível de satisfação serão seguidos os seguintes passos: - calcula-se a amostra, de modo que o resultado da pesquisa possa ser generalizado; - a OSCIP aplicará o questionário elaborado por ela e aprovado pela Sedese, em que há uma escala sim, em parte sim, em parte, em parte não e não; - considera-se que as respostas em parte sim e sim se configuram como 80% e 100% de satisfação; - para cada questão respondida, soma-se o número das respostas em parte sim e sim ; - divide-se este resultado pela soma de respondentes dessas perguntas e multiplica-se por faz-se uma média do resultado de cada uma das perguntas respondidas. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários, que deverão ser arquivados pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Número de alunos do Giro Jovem aquecendo os motores participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas atividades / Número de alunos participantes da amostra inscritos nas atividades *100 Periodicidade: Maio de Número de horas oferecidas no Giro Jovem aquecendo os motores Definição: Conforme explicitado no item 1.1, serão oferecidas 8 horas por aluno no Giro Jovem aquecendo os motores. Fonte de comprovação: Relatório da OSCIP informando a oferta de atividades e a carga horária. Tal relatório será subsidiado pelo relatório dos educadores que ministram o Giro Jovem aquecendo os motores. Fórmula: Número de horas oferecidas no Giro Jovem aquecendo os motores (para cada aluno) 8

12 Periodicidade: Maio de Percentual de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos Definição: Serão oferecidas oficinas de música, dança, teatro, artes e esporte, totalizando uma carga horária de 60 horas em cada modalidade. O aluno deverá escolher uma modalidade, devendo cumprir no mínimo 75% da carga horária de 60 horas da modalidade escolhida. Fonte de comprovação: Listas de presença dos encontros realizados, preenchidas e assinadas pelo professor responsável. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP informará à Sedese o número de alunos inscritos nas atividades na data de início das mesmas. Fórmula: Número de alunos com freqüência mínima de 75% nas oficinas temáticas / Número de alunos inscritos nas oficinas * 100 Periodicidade: Maio e agosto de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas temáticas em que estiverem inscritos Definição: Idem 1.2. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários, que deverão ser arquivados pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Fórmula: Número de alunos das oficinas temáticas participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% nas oficinas / Número de alunos participantes da amostra inscritos nas oficinas * 100 Periodicidade: Maio e agosto de Número de horas oferecidas em cada uma das oficinas temáticas para cada aluno inscrito Definição: Conforme explicitado no item 1.4, serão oferecidas 60 horas por aluno em cada modalidade. Fonte de comprovação: Relatório da OSCIP informando a oferta de atividades e a carga horária. Tal relatório será subsidiado pelo relatório dos professores que ministram as oficinas temáticas. Fórmula: Número de horas oferecidas por modalidade para cada aluno. Periodicidade: Agosto de Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola) dentro do projeto Minha escola, minha comunidade Definição: Cada escola deverá implementar um projeto de revitalização e resignificação que será desenvolvido pelos próprios alunos, sob a orientação dos supervisores e agentes comunitários. Projeto implementado é aquele que executou as atividades previstas no plano de trabalho. O projeto deve possuir uma metodologia específica e objetivos voltados para a solução de um ou vários problemas identificados na escola. Fonte de comprovação: elaborado pelos coordenadores do projeto, constando depoimentos de alunos. Pressupostos: Antes da implementação dos projetos a OSCIP deverá encaminhar à Sedese os projetos elaborados, com seus respectivos programas de trabalho, para aprovação da mesma. Fórmula: Número de projetos implementados pelos alunos na escola (por escola). 9

13 Periodicidade: Agosto de Percentual de alunos participantes do Programa que visitaram a Rede Jovem Digital Definição: Serão implementados espaços de convivência nos municípios - Rede Jovem Digital - para acesso à internet e realização de trabalhos escolares, sendo também um lugar de encontro dos jovens. A presença dos alunos nestes locais será verificada através de listas de presença com data e horário de entrada e saída. A presença será registrada diariamente pelos monitores. Não será contada a visita do aluno mais de uma vez. Serão considerados alunos que visitaram a Rede Jovem Digital aqueles que compareceram no mínimo um dia no trimestre. Fonte de comprovação: Livro de controle da presença assinada pelo monitor responsável diariamente. Tal livro deverá ser arquivado pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP deverá montar toda a estrutura dos locais e realizar uma divulgação ampla junto aos alunos. Fórmula: Número de alunos que visitaram a Rede Jovem Digital no trimestre / Número de alunos que participam do Programa ao final de cada trimestre * 100 Periodicidade: Maio, agosto e novembro de 2008 e fevereiro de Percentual de alunos que participaram da Mostra de Profissões, em relação ao número de alunos que participam do Programa Definição: A Mostra de Profissões consiste em um evento em que serão realizadas oficinas e apresentadas profissões, com metodologia a ser ainda elaborada. Fonte de comprovação: Lista de presença. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: Fórmula: Número de alunos que participaram da Mostra de Profissões/ Número de alunos que participam do Programa em julho de 2008 * 100 Periodicidade: Agosto de Percentual de alunos com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões Definição: Idem 1.2. Fonte de comprovação: Questionários respondidos pelos alunos e relatório desses questionários, que deverão ser arquivados pela OSCIP para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Pressupostos: A OSCIP contratará uma pessoa competente para o cálculo da amostra e deverá informar à Sedese antes da aplicação dos questionários o total da amostra e a forma de aplicação. Fórmula: Fórmula: Número de alunos da Mostra de Profissões participantes da amostra com nível de satisfação igual ou superior a 80% na Mostra de Profissões / Número de alunos participantes da amostra inscritos na Mostra de Profissões * 100 Periodicidade: Agosto de Percentual de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora Definição: Serão oferecidas aos alunos durante o ano atividades dinamizadoras como, por exemplo, visita a teatros, museus, bibliotecas, etc. Fonte de comprovação: Lista de presença. Todas as listas deverão ser recolhidas pela OSCIP, que deverá arquivá-las para efeito de comprovação do cumprimento da meta. Fórmula: Número de alunos que participaram de no mínimo uma atividade dinamizadora / Número de alunos que participam do Programa em dezembro de 2008 *

14 Periodicidade: Dezembro de Permanência dos alunos no Programa 2.1 Percentual de alunos que aderiram e que permaneceram no Programa ao final de cada trimestre Definição: Será calculado o percentual de permanência do aluno no Programa a cada trimestre. A meta é calculada relativamente ao número de alunos que estão no Programa no início de cada trimestre. Os requisitos de permanência estão elencados nos Decretos nº /2007 e /2007. Fonte de comprovação: Publicação dos nomes dos alunos que foram excluídos do Programa no Diário Oficial ou divulgação no site da Sedese. Fórmula: 1º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em abril de 2008 / Número de alunos que participam do Programa em fevereiro de 2008 * 100 2º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em julho de 2008 / Número de alunos que participam do Programa em abril de 2008 * 100 3º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em outubro de 2008 / Número de alunos que participam em julho de 2008 * 100 4º trimestre: Número de alunos que participam do Programa em janeiro de 2009 / Número de alunos que participam em outubro de 2008 * 100 Periodicidade: Maio, agosto e novembro de 2008 e fevereiro de

15 Ações estruturantes Duração Resultado Ação Peso Descrição Início Término Adesão dos alunos do 1º ano do Ensino Médio Elaboração da memória técnica do Programa no ano de 2008 Elaboração de diagnóstico dos municípios de Esmeraldas e Ibirité Monitoramento das aulas de informática, inglês e qualificação profissional Realização de evento com os pais/responsáveis e professores dos alunos para o conhecimento do Programa, divulgação e mobilização dos alunos para a adesão Consolidação do banco de dados dos alunos que aderirem ao Programa, contendo todos os dados que constam do Termo de Compromisso. Documento contendo a metodologia adotada pela entidade executora (atividades realizadas, carga horária, ementas, locais, entre outros) O diagnóstico visa conhecer o município, suas particularidades, sua rede estadual de ensino médio, bem como efetuar contatos junto a lideranças comunitárias Deverá ser monitorada a freqüência e o nível de satisfação dos alunos inscritos nas aulas de informática, inglês e qualificação profissional e apresentados relatórios trimestrais na Comissão de Avaliação mar/08 fev/08 dez/08 jan/08 mar/08 abr/08 jun/08 fev/09 mar/08 fev/09 1

16 RIBEIRÃO DAS NEVES CRONOGRAMA DE DESEMBOLSOS PARCELA VALOR DATA CONDIÇÕES 1ª Parcela R$ ,99 mês 01 Nota Global do Ultimo período Avaliatório acima de 7,0. 2ª Parcela¹ R$ ,58 mês 04 Nota Global da 3ª Avaliação acima de 7,0. 3ª Parcela² R$ ,35 mês 07 Nota Global da 4ª Avaliação acima de 7,0. 4ª Parcela³ R$ ,44 mês 10 Nota Global da 5ª Avaliação acima de 7,0. TOTAL R$ ,44 ¹ O valor da 1ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. O período anterior refere-se ao ultimo trimestre que foi de 25/10/07 até 24/01/08 mais o período de 25/01/08 até a data da assinatura deste Termo Aditivo. ² O valor da 2ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. ³ O valor da 3ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. 4 O valor da 4ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior 1

17 PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS RIBEIRÃO DAS NEVES 1. RECEITAS MÊS/ANO mês 01 mês 02 mês 03 mês 04 mês 05 mês 06 mês 07 mês 08 mês 09 mês 10 mês 11 mês 12 TOTAL 1.1.Termo de Parceria , , , , Outros TOTAL , , , , ,44 2. DESPESAS 2.1. Despesas de pessoal Serviços de Terceiros (pessoa física, jurídica, estagiários, encargos e bolsas Encargos trabalhistas 2.2. Despesas Operacionais 2.3. Investimentos , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,51 TOTAL MÊS , , , , , , , , , , , ,51 TOTAL TRIMESTRE , , , , ,44 2

18 ESMERALDAS CRONOGRAMA DE DESEMBOLSOS PARCELA VALOR DATA CONDIÇÕES 1ª Parcela R$ ,98 mês 01 Assinatura do Termo de Parceria 2ª Parcela¹ R$ ,05 mês 04 Nota Global da 1ª Avaliação acima de 7,0. 3ª Parcela² R$ ,55 mês 07 Nota Global da 2ª Avaliação acima de 7,0. 4ª Parcela³ R$ ,30 mês 10 Nota Global da 3ª Avaliação acima de 7,0. TOTAL R$ ,88 ¹ O valor da 2ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. ² O valor da 3ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. ³ O valor da 4ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. 1

19 PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS ESMERALDAS 1. RECEITAS MÊS/ANO mês 01 mês 02 mês 03 mês 04 mês 05 mês 06 mês 07 mês 08 mês 09 mês 10 mês 11 mês 12 TOTAL 1.1.Termo de Parceria , , , , Outros TOTAL , , , , ,88 2. DESPESAS 2.1. Despesas de pessoal Serviços de Terceiros (pessoa física, jurídica, estagiários, encargos e bolsas , , , , , , , , , , , , Encargos trabalhistas 6.305, , , , , , , , , , , , Despesas Operacionais , , , , , , , , , , , , Investimentos , , TOTAL MÊS , , , , , , , , , , , ,89 TOTAL TRIMESTRE , , , , ,88 2

20 IBIRITÉ CRONOGRAMA DE DESEMBOLSOS PARCELA VALOR DATA CONDIÇÕES 1ª Parcela R$ ,68 mês 01 Assinatura do Termo de Parceria 2ª Parcela¹ R$ ,06 mês 04 Nota Global da 1ª Avaliação acima de 7,0. 3ª Parcela² R$ ,06 mês 07 Nota Global da 2ª Avaliação acima de 7,0. 4ª Parcela³ R$ ,81 mês 10 Nota Global da 3ª Avaliação acima de 7,0. TOTAL R$ ,62 ¹ O valor da 2ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. ² O valor da 3ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. ³ O valor da 4ª Parcela será o valor previsto do repasse menos o saldo do período anterior. 1

21 PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS IBIRITÉ 1. RECEITAS MÊS/ANO mês 01 mês 02 mês 03 mês 04 mês 05 mês 06 mês 07 mês 08 mês 09 mês 10 mês 11 mês 12 TOTAL 1.1.Termo de Parceria , , , , Outros TOTAL , , , , ,62 2. DESPESAS 2.1. Despesas de pessoal Serviços de Terceiros (pessoa física, jurídica, estagiários, encargos e bolsas , , , , , , , , , , , , Encargos trabalhistas , , , , , , , , , , , , Despesas Operacionais , , , , , , , , , , , , Investimentos , , TOTAL MÊS , , , , , , , , , , , ,73 TOTAL TRIMESTRE , , , , ,62 2

22 Anexo II Sistemática de avaliação A nota final de cada trimestre será composta pela nota obtida na avaliação do Quadro de Indicadores e Metas e pela nota obtida na avaliação do Quadro de Ações Estruturantes. 1. Nota referente ao atingimento dos resultados dos indicadores do Quadro de Indicadores e Metas Todos os cálculos de notas serão feitos com números até duas casas decimais e o arredondamento deverá obedecer às seguintes regras: se a terceira casa decimal estiver entre 0 e 4, a segunda casa decimal permanecerá como está; e se a terceira casa decimal estiver entre 5 e 9, a segunda casa decimal será arredondada para o número imediatamente posterior. Ao final de cada período avaliatório, os indicadores constantes do Programa de Trabalho serão avaliados calculando-se o Índice de Cumprimento da Meta - ICM - para cada um deles, conforme fórmulas definidas na descrição desses indicadores. Cumpre destacar que a realização da meta abaixo de 50% não será pontuada. Uma vez calculado o ICM de cada indicador, serão determinadas notas de 0 (zero) a 10 (dez) para cada um destes, também conforme definido na descrição dos mesmos ou, subsidiariamente, conforme regra geral abaixo estabelecida: Regra geral de atribuição de notas a indicadores: Para cada indicador pactuado para o qual não tenha sido predefinido uma regra de pontuação própria, será atribuída nota de 0 a 10, proporcional ao ICM, e conforme a regra de arredondamento mencionada acima. A nota obtida pelo atingimento dos resultados dos indicadores do Quadro de Indicadores e Metas será calculada pelo somatório da nota atribuída para cada indicador multiplicada pelo respectivo peso, dividido pelo somatório dos pesos. Fórmula 1 (F1) : Σ (nota de cada indicador x peso respectivo) Σ dos pesos 2. Nota referente ao cumprimento do Quadro de Ações Estruturantes Ao final de cada período avaliatório será atribuída uma nota referente ao cumprimento das ações estruturantes, de acordo com a tabela abaixo: Execução da Ação Nota Atribuída Cumpriu 10 Cumpriu com atraso, mas apresentou justificativa aceita pela CAA 5 Não cumpriu 0 A nota obtida pelo cumprimento das ações é calculada pelo somatório da nota atribuída para cada ação multiplicada pelo respectivo peso, dividido pelo somatório dos pesos. Fórmula 2 (F2): Σ (nota de cada ação x peso respectivo) Σ dos pesos 3

23 3. Nota final A nota final do período avaliatório será calculada pela ponderação das notas do Quadro de Indicadores e Metas e do Quadro de Ações Estruturantes, de acordo com seu respectivo fator de ponderação (FP) que é: 70% para o Quadro de indicadores e Metas e 30% para o Quadro de Ações Estruturantes. Fórmula 3 (F3): Resultado de F1 x 70 %+ Resultado da F2 x 30% O resultado obtido será então enquadrado em um dos seguintes conceitos: Pontuação Final Conceito Situação do Termo de Parceria De 9,0 a 10,0 Excelente Cumprido plenamente De 7,0 a 8,9 Bom Cumprido com ressalvas Abaixo de 7,0 Insatisfatório Não cumprido Será considerado satisfatório o desempenho da OSCIP que obtiver o conceito Excelente ou Bom nessa avaliação. 4