Prof Janaina Q. B. Matsuo

Transcrição

1 Prof Janaina Q. B. Matsuo

2 Ecologia tem origem no grego oikos", que significa casa, e "logos", estudo. Logo, por extensão seria o estudo da casa, ou de forma mais genérica, do lugar onde se vive. O cientista alemão Ernest Haeckel, em 1869, usou pela primeira vez o termo ECOLOGIA para designar o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem.

3 Uma interessante história

4 O que dizem os moais

5 ILHA DE PÁSCOA

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8 A Ilha de Páscoa foi descoberta em Distante 3500 quilômetros da Costa do Chile e com a extensão de 25 quilômetros, é o local mais isolado do planeta. Os navegadores que ali chegaram encontraram a ilha coberta por uma vegetação rasteira, pobre em animais, praticamente sem árvores, habitada por índios que comiam ratos, praticavam canibalismo e sobreviviam de uma agricultura rudimentar.

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10 Mas o que chamou a atenção de seus descobridores foram as enormes estátuas de pedra, os moais. São quase novecentos torsos de até vinte metros de altura distribuídos por toda a periferia da ilha. Quem teria produzido os moais?

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13 Nos últimos dez anos, o mistério foi desvendado. Arqueólogos conseguiram reconstituir a história do Homem na Ilha de Páscoa a partir das camadas de lodo acumuladas nos pântanos. As camadas mais profundas preservam amostras de pólen e sementes existentes na ilha desde 3 mil anos atrás.

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15 A idade de cada camada de lodo pode ser determinada com precisão de cinquenta anos, tornando possível reconstituir o que ocorreu com a fauna e a flora da região no decorrer desse período.

16 A mesma técnica foi usada para analisar restos de comida, ossos de animais, pedaços de conchas, espinhas de peixe e tudo que se acumulou nas diversas camadas de lixo deixadas pelas gerações que habitaram a ilha. Isso permitiu reconstituir as mudanças nos hábitos alimentares ao longo do tempo.

17 Os primeiros seres humanos desembarcaram ali pouco antes do ano 900, vindos de outras ilhas do Pacífico. Encontraram uma ilha coberta por florestas de árvores grossas e palmeiras gigantes (dados fornecidos pelos pântanos). Era habitada por diversos tipos de pássaros, muitos capazes de voar.

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20 As tartarugas marinhas eram abundantes. Os primeiros habitantes pescavam golfinhos longe da costa com canoas construídas com troncos (dados fornecidos das camadas de lixo). Centenas de anos mais tarde, apareceram as plantas domesticadas e os ratos, trazidos de outras ilhas da Polinésia.

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22 O início do desmatamento coincidiu com o aparecimento da agricultura e permitiu o aumento da população. Por volta do ano 1200, a ilha chegou a ter 30 mil habitantes. Entre os anos 1000 e 1400, foram produzidos os moais, tarefa a que se dedicava boa parte da população. O transporte das estátuas era feito por quinhentas pessoas, com cordas de palmeiras e rolos de troncos.

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24 Os dados fornecidos pelos pântanos mostram a diminuição das florestas a partir dos anos 1200, com o pico do desmatamento em Em 1600, já não existiam árvores na ilha. Sem árvores, sem canoas. Sem canoas, sem peixe. Com a destruição das florestas e a chegada dos ratos, desapareceram os ovos e os pássaros.

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26 A parca vegetação rasteira foi incapaz de proteger o solo, o que levou à diminuição da quantidade de alimentos. Por volta de 1650, surgiram os primeiros ossos humanos roídos e cozidos nas pilhas de lixo. Junto a eles, ossos de ratos, então uma fonte de proteína. Fome e guerras reduziram a população.

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29 Restaram 2 mil pessoas famintas, isoladas no meio do Pacífico pela falta de canoas. Foi essa a ilha descoberta em 1722.

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32 Num período de oitocentos anos, o Homem chegou à ilha de Páscoa, criou uma civilização, destruiu o ambiente e quase extinguiu a si próprio. Os moais porém permaneceram, e eles nos avisam: cuidado com a Terra, ela está isolada no espaço como a ilha de Páscoa está isolada no Pacífico.

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34 Texto retirado do livro: A LONGA MARCHA DOS GRILOS CANIBAIS de Fernando Reinach. A história completa está em: Collapse. How societies choose to fail or succeed, de Jared Diamond, Viking Peguin Press, Nova York, 2005.

35 Conceitos de Ecologia ECOLOGIA Ramo da Biologia que estuda as interações entre os seres vivos e o meio onde vivem. BIÓTOPO Conjunto dos aspectos físicos e químicos de um determinado ambiente.

36 Conceitos de Ecologia ESPÉCIE Conjunto de organismos semelhantes, capazes de se cruzar em condições naturais, produzindo descendentes férteis. POPULAÇÃO Conjunto de seres da mesma espécie que habitam determinada região geográfica.

37 Conceitos de Ecologia COMUNIDADES BIOLÓGICAS (Biocenose) Conjunto de seres vivos de diferentes espécies que coabitam uma mesma região. COMUNIDADE CLÍMAX Estágio de máxima estabilidade atingido por uma comunidade durante o seu desenvolvimento.

38 Conceitos de Ecologia BIOMASSA É a massa da matéria orgânica presente em um ser vivo ou em um conjunto de seres vivos. BIOSFERA Conjunto de locais do planeta Terra capaz de abrigar formas de vida.

39 Conceitos de Ecologia HABITAT Local onde vive determinada espécie. NICHO ECOLÓGICO Conjunto de atividades que a espécie desempenha em seu habitat (modo de vida alimentar, reprodutivo).

40 Conceitos de Ecologia ECOSSISTEMA Conjunto formado pelas comunidades biológicas em interação com os fatores abióticos do meio. COMPONENTES ABIÓTICOS conjunto de todas as influências do meio (umidade, pressão, temperatura, luminosidade, ph), atuantes sobre os organismos. COMPONENTES BIÓTICOS conjunto de seres vivos.

41 Conceitos de Ecologia CADEIA ALIMENTAR Sequência linear de alimentação em que os produtores servem de alimento para os consumidores primários, estes para os secundários e assim por diante, até atingir o nível dos decompositores. TEIA ALIMENTAR Conjunto de cadeias alimentares que se interagem.

42 Conceitos de Ecologia Nível trófico: é cada elo da cadeia alimentar. Produtor: Produz a matéria orgânica que alimentará os demais níveis da cadeia. Ex.: Vegetal. Consumidor: Consome o produtor e/ou o consumidor. Ex.: Animal. Decompositor: Decompõe os seres mortos. Ex.: Fungos e Bactérias.

43 Cadeia alimentar

44 Teia alimentar

45 Ecossistemas aquáticos Fitoplâncton: produtores microscópicos, como bactérias autotróficas e algas que flutuam próximas à superfície. Zooplâncton: consumidores, animais que vivem próximos à superfície.

46 Exemplo de teia alimentar aquática

47 O Sol é o principal responsável pela vida na Terra. 1. Aquece o solo, as massas de água e o ar ambiente favorável à vida. 2. Energia luminosa captada por algas e plantas é utilizada na produção de substâncias orgânicas pelos seres autótrofos fotossintetizantes.

48 Pirâmides ecológicas São representações gráficas de cadeias alimentares em relação à biomassa, à energia ou à quantidade\número de indivíduos.

49 Pirâmides ecológicas

50 Pirâmide de números

51 Pirâmide de Biomassa

52 Energia

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55 Magnificação trófica Magnificação biológica, ou magnificação trófica, ou, ainda, bioacumulação é o processo pelo qual substâncias tóxicas e não biodegradáveis (que seres vivos não conseguem metabolizar) permanecem em caráter cumulativo ao longo da cadeia alimentar ou teia alimentar.

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57 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Circulação dos elementos químicos entre os seres vivos (Biosfera) e o planeta Terra.

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59 Água (sua importância) Possibilita as reações químicas Ajuda a regular a temperatura Facilita o transporte de substâncias Como eliminamos? *Transpiração *Decomposição *Respiração *Excreção *Fezes

60 Ciclo do carbono

61 Carbono (sua importância) Forma os ácidos nucléicos (DNA e RNA), proteínas, carboidratos e lipídeos (moléculas orgânicas). Respiração Fezes Decomposição Como eliminamos?

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63 Nitrogênio (sua importância) Forma os ácidos nucléicos (DNA e RNA) e as proteínas. Excreção Fezes Decomposição Como eliminamos?

64 Ciclo do Nitrogênio

65 Ciclo e Bactérias N 2 Nitrogênio - NH 3 Amônia: Fixação ou Amonificação (Bactérias Rhizobium) NH 3 Amônia - NO 2 - Nitrito: Nitrosação (Bactérias Nitrosomonas) NO 2 - Nitrito - NO 3 - Nitrato: Nitratação (Bactérias Nitrobacter) NO 3 - Nitrato - N 2 Nitrogênio: Desnitrificação (Bactérias desnitrificantes)

66 (FUVEST) O esquema representa o ciclo do elemento nitrogênio a) de que maneira os animais obtêm nitrogênio para fabricação de suas substâncias orgânicas? b) Em quais processos (A,B,C,D,E) participam as bactérias? c) Qual a importância do processo E para a continuidade da vida?

67 a) Os animais obtêm o nitrogênio através da alimentação, isto é, consumindo substâncias orgânicas nitrogenadas através das relações nas cadeias alimentares. b) As bactérias participam de todos os processos indicados no ciclo. O processo A corresponde à fixação e é realizado por bactérias fixadoras e cianobactérias na terra e na água respectivamente. O processo B é a nitrosação, o processo C é a nitratação realizados por bactérias nitrificantes. O processo D é chamado de desnitrificação e é realizado pelas bactérias desnitrificantes. O processo E representa a decomposição que é realizado também por bactérias, as decompositoras. Em todos os processos observados, tem-se a participação de bactérias. c) Na decomposição, as substâncias nitrogenadas provenientes das sobras animais e vegetais são convertidas em amônia. Isto é muito importante para a continuidade da vida porque o nitrogênio presente na amônia pode ser aproveitado pelos vegetais; de forma direta e indireta.

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69 Oxigênio (sua importância) Compõe o gás carbônico (CO 2 ) e a água (H 2 O) Necessário no processo de respiração Como eliminamos? Só os vegetais através da Fotossíntese eliminam o oxigênio livre O 2

70 Lipídio, proteína e carboidrato Lipídio Proteína Carboidrato

71 (UFMT) Baseando-se no esquema a seguir, que é uma simplificação do ciclo do carbono, pode-se afirmar que A, B e C representam:

72 (UFMT) Baseando-se no esquema a seguir, que é uma simplificação do ciclo do carbono, pode-se afirmar que A, B e C representam: A respiração B fotossíntese C respiração

73 (Fuvest-SP) A figura abaixo é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza:

74 (Fuvest-SP) A figura abaixo é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza: I respiração II fotossíntese

75 (Vunesp-SP) O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira. Os números de 1 a 5 indicam:

76 (Vunesp-SP) O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira. Os números de 1 a 5 indicam: 1 fotossíntese 2 nutrição 3 respiração 4 combustão 5 morte

77 (COVEST) Considere o esquema abaixo que representa parte do ciclo do carbono nos ecossistemas. É correto afirmar que:

78 (COVEST) Considere o esquema abaixo que representa parte do ciclo do carbono nos ecossistemas. É correto afirmar que: Processo 1 fotossíntese Processo 2 respiração

79 (UFG) O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na biosfera. Sobre as etapas desse ciclo biogeoquímico, é correto afirmar que:

80 (UFG) O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na biosfera. Sobre as etapas desse ciclo biogeoquímico, é correto afirmar que: 1 fotossíntese 2 nutrição 3 respiração 4 morte 5 combustão

81 Ciclo do Fósforo

82 Fósforo (sua importância) Fosfato de cálcio forma dentes e ossos Faz parte da molécula de ATP (Adenosina trifosfato), suprindo necessidades energéticas Forma os ácidos nucléicos

83 Atividades 1. De que maneira adquirimos: a) Água b) Carbono c) Oxigênio d) Nitrogênio e) Fósforo 2. Sobre os elementos questionados na questão anterior, comente sobre a importância de cada um deles para nós e como eliminamos:

84 3. O que é : a) Sucessão ecológica b) Biocenose c) Comunidade clímax d) Magnificação trófica 4. Construa uma teia alimentar num ecossistema aquático. 5. Construa uma teia alimentar onde animais de um ecossistema aquático se relacionem com animais de um ecossistema terrestre ou aéreo. 6. Construa 2 cadeias alimentares em que o Homem ocupe níveis tróficos diferentes. Fim!!!

85 Quando olhamos para a beleza da natureza, compreendemos o quanto ela revela a grandeza de seu autor. Cada elemento da criação de Deus foi criado para glorificar o Seu nome. "Que brilhem como o Sol nascente aqueles que amam e glorificam o Senhor" (Juízes 5:31) Janaina Q. B. Matsuo