REVISÃO EEAR. Profª Giovana Uggioni Silveira
|
|
|
- Juan Leveck Beltrão
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 REVISÃO EEAR Profª Giovana Uggioni Silveira
3 (CFS1 2017) Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: I. Predicado Verbal II. Predicado Nominal III. Predicado Verbo-nominal ( ) Receava queeume tornasse rancorosa. ( ) Asirmãs saíram damissa assustadas. ( ) Dajanela daigreja, os padres assistiam à cena. a) II I III b) III I II c) I III II d) II III I
4 (CFS1 2017) Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: I. Predicado Verbal II. Predicado Nominal III. Predicado Verbo-nominal ( ) Receava queeume tornasse rancorosa. ( ) Asirmãs saíram damissa assustadas. ( ) Dajanela daigreja, os padres assistiam à cena. a) II I III b) III I II c) I III II d) II III I
5 (CFS1 2017) Leia: I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir novamente os aromas de sua terra e de sua gente. II. A defesa da pátria é o princípio da existência domilitarismo. Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos destacados nas frases I e II. a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais. b) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais. c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umcomplemento nominal. d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umadjunto adnominal.
6 (CFS1 2017) Leia: I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir novamente os aromas de sua terra e de sua gente. II. A defesa da pátria é o princípio da existência domilitarismo. Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos destacados nas frases I e II. a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais. b) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais. c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umcomplemento nominal. d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umadjunto adnominal.
7 (CFS1 2017) Leia: I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir novamente os aromas de sua terra e de sua gente. II. A defesa da pátria é o princípio da existência domilitarismo. Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos destacados nas frases I e II. a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais. b) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais. c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umcomplemento nominal. d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umadjunto adnominal.
8 (CFS1 2017) Leia: I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir novamente os aromas de sua terra e de sua gente. II. A defesa da pátria é o princípio da existência domilitarismo. Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos destacados nas frases I e II. a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais. b) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais. c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umcomplemento nominal. d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque umadjunto adnominal.
9 (CFS1 2017) Na oração Informou-se a novidade aos membros e diretores do grupo, qual é a classificação do sujeito? a) Oculto b) Simples c) Composto d) Indeterminado
10 (CFS1 2017) Na oração Informou-se a novidade aos membros e diretores do grupo, qual é a classificação do sujeito? a) Oculto b) Simples c) Composto d) Indeterminado
11 (CFS2 2017) Em relação aos complementos verbais, coloque C para correto e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto) ( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto) ( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda a mim. (objeto direto preposicionado) a) E C C b) C E E c) E C E d) C E C
12 (CFS2 2017) Em relação aos complementos verbais, coloque C para correto e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto) ( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto) ( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda a mim. (objeto direto preposicionado) a) E C C b) C E E c) E C E d) C E C
13 (CFS2 2017) Marque a opção que apresenta, em destaque, complemento nominal. a) Referi-me aos mesmos alunos de sempre. b) Lute pela justiça, mas não se esqueça do amor. c) A luta contra o ócio começa com a coragem de agir. d) Lutava, frequentemente, contra o mal desuas ações.
14 (CFS2 2017) Marque a opção que apresenta, em destaque, complemento nominal. a) Referi-me aos mesmos alunos de sempre. b) Lute pela justiça, mas não se esqueça do amor. c) A luta contra o ócio começa com a coragem de agir. d) Lutava, frequentemente, contra o mal desuas ações.
15 (CFS1 2016) No trecho Essa era a casa em que havia passado meus melhores anos., em relação ao uso do pronome relativo, pode-se afirmar que o termo grifado exerce a função sintática de a) sujeito. b) objeto indireto. c) adjunto adverbial. d) complemento nominal.
16 (CFS1 2016) No trecho Essa era a casa em que havia passado meus melhores anos., em relação ao uso do pronome relativo, pode-se afirmar que o termo grifado exerce a função sintática de a) sujeito. b) objeto indireto. c) adjunto adverbial. d) complemento nominal.
17 (CFS1 2017) Leia: I. Encontrei a pessoa certa. II. Falei sobre os olhos dela. Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma apresenta e usando adequadamente os pronomes relativos, tem-se: a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei. b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei. c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei. d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei.
18 (CFS1 2017) Leia: I. Encontrei a pessoa certa. II. Falei sobre os olhos dela. Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma apresenta e usando adequadamente os pronomes relativos, tem-se: a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei. b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei. c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei. d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei.
19 (CFS2 2017) Marque a opção que apresenta explicação correta quanto aosentido da oração subordinada. a) Descrevi os meninos da festa de São João como os observei. (comparação) b) Por mais que clamasse por ajuda, ninguém me ajudou. (concessão) c) Se soubesse a verdade, não agiria assim. (consequência) d) A situação é talqual você mencionou. (condição)
20 (CFS2 2017) Marque a opção que apresenta explicação correta quanto aosentido da oração subordinada. a) Descrevi os meninos da festa de São João como os observei. (comparação) b) Por mais que clamasse por ajuda, ninguém me ajudou. (concessão) c) Se soubesse a verdade, não agiria assim. (consequência) d) A situação é talqual você mencionou. (condição)
21 (CFS2 2017) Assinale a alternativa em que a oração em destaque é subordinada substantiva objetiva direta. a) A noiva exigia que todos os convidados estivessem presentes nacerimônia. b) Seu receio era queela desistisse de sonhar. c) Lembre-se de que o futuro depende de você. d) Sódesejo isto: quesejam coerentes nasdecisões.
22 (CFS2 2017) Assinale a alternativa em que a oração em destaque é subordinada substantiva objetiva direta. a) A noiva exigia que todos os convidados estivessem presentes nacerimônia. b) Seu receio era queela desistisse de sonhar. c) Lembre-se de que o futuro depende de você. d) Sódesejo isto: quesejam coerentes nasdecisões.
23 (CFS2 2017) Em relação à classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alternativa incorreta. a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais aplaudida. (aditiva) b) Fale agora ou permanecerá calado para sempre. (conclusiva) c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram suficientes. (adversativa) d) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de sua vida. (explicativa)
24 (CFS2 2017) Em relação à classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alternativa incorreta. a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais aplaudida. (aditiva) b) Fale agora ou permanecerá calado para sempre. (conclusiva) c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram suficientes. (adversativa) d) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de sua vida. (explicativa)
25 (CFS2 2017) Em relação à concordância nominal, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, aslacunas. I. Seguem as faturas do empréstimo imobiliário. II. Para conquistar osobjetivos, é paciência. III- É a entrada de estranhos no recinto. a) inclusas necessário proibida b) inclusos necessária proibido c) inclusas necessária proibida d) inclusos necessário proibido
26 (CFS2 2017) Em relação à concordância nominal, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, aslacunas. I. Seguem as faturas do empréstimo imobiliário. II. Para conquistar osobjetivos, é paciência. III- É a entrada de estranhos no recinto. a) inclusas necessário proibida b) inclusos necessária proibido c) inclusas necessária proibida d) inclusos necessário proibido
27 (CFS1 2016) Assinale a alternativa correta quanto à concordância do predicativo com o sujeito. a) É proibido a pesca nesta lagoa. b) Estavam molhadas ascalças e ossapatos. c) O mar e o céu, no inverno, estavam escuro. d) Vossa Excelência está enganada, Senhor Ministro.
28 (CFS1 2016) Assinale a alternativa correta quanto à concordância do predicativo com o sujeito. a) É proibido a pesca nesta lagoa. b) Estavam molhadas ascalças e ossapatos. c) O mar e o céu, no inverno, estavam escuro. d) Vossa Excelência está enganada, Senhor Ministro.
29 (CFS1 2016) Marque a opção que apresenta corretamente exemplo de concordância verbal. a) Haviam motivos diversos para ser feliz. b) Deve existir formas de cálculos mais fáceis. c) Podem haver meios mais fáceis para ser feliz. d) Podia haver meios mais fáceis de ingressar na Aeronáutica.
30 (CFS1 2016) Marque a opção que apresenta corretamente exemplo de concordância verbal. a) Haviam motivos diversos para ser feliz. b) Deve existir formas de cálculos mais fáceis. c) Podem haver meios mais fáceis para ser feliz. d) Podia haver meios mais fáceis de ingressar na Aeronáutica.
31 (CFS1 2017) Leia: Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai. As palavras podia e pai apresentam, respectivamente, a) ditongo crescente e hiato. b) hiato e ditongo crescente. c) hiato e ditongo decrescente. d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
32 (CFS1 2017) Leia: Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai. As palavras podia e pai apresentam, respectivamente, a) ditongo crescente e hiato. b) hiato e ditongo crescente. c) hiato e ditongo decrescente. d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
33 (CFS1 2016) Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica foi empregada incorretamente. a) Os ítens de prova foram revisados. b) Eles têm acesso ao banco de dados. c) Ontem a enfermeira não pôde atender. d) Dirija-se àquela seção de identificação primária.
34 (CFS1 2016) Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica foi empregada incorretamente. a) Os ítens de prova foram revisados. b) Eles têm acesso ao banco de dados. c) Ontem a enfermeira não pôde atender. d) Dirija-se àquela seção de identificação primária.
35 (CFS1 2017) Em qual das alternativas o pronome destacado foi empregado incorretamente? a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha. b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei. c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava na infância. d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei os documentos.
36 (CFS1 2017) Em qual das alternativas o pronome destacado foi empregado incorretamente? a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha. b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei. c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava na infância. d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei os documentos.
37 (CFS2 2017) Leia I. Se você precisar, vou te ajudar financeiramente. II. Trouxeram eu aqui para justificar asfalhas cometidas. III.Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre mim e ti. IV.Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de alimentação. De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes pessoais em destaque está correto em: a) I II b) III IV c) II III d) I IV
38 (CFS2 2017) Leia I. Se você precisar, vou te ajudar financeiramente. II. Trouxeram eu aqui para justificar asfalhas cometidas. III.Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre mim e ti. IV.Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de alimentação. De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes pessoais em destaque está correto em: a) I II b) III IV c) II III d) I IV
39 (CFS2 2016) Marque a opção em que a expressão destacada possui valor adjetivo. a)com medo, enfiou-se sob a mesa. b) Sem piedade, osromanos aniquilaram reinos vizinhos. c) Os cientistas, com a mesma cautela de sempre, negaram a existência de seres de outros planetas. d) Descobri que, na vida, por conta da ignorância, os homens sem educação oferecem maior resistência às novas ideias.
40 (CFS2 2016) Marque a opção em que a expressão destacada possui valor adjetivo. a)com medo, enfiou-se sob a mesa. b) Sem piedade, osromanos aniquilaram reinos vizinhos. c) Os cientistas, com a mesma cautela de sempre, negaram a existência de seres de outros planetas. d) Descobri que, na vida, por conta da ignorância, os homens sem educação oferecem maior resistência às novas ideias.
41 (CFS1 2016) Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz passiva. a) O atirador novato acertou a ave. b) Organizou-se nova atividade para os alunos. c) Osanimais comeram toda a ração disponível. d) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de conhecimento.
42 (CFS1 2016) Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz passiva. a) O atirador novato acertou a ave. b) Organizou-se nova atividade para os alunos. c) Osanimais comeram toda a ração disponível. d) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de conhecimento.
43 (CFS1 2017) Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave, indicador de crase, está correto. a) Peça desculpas à seu mestre. b) Atribuiu o insucesso à má sorte. c) Quando a festa acabou, voltamos à casa felizes. d) Daqui à quatro meses muita coisa terá mudado.
44 (CFS1 2017) Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave, indicador de crase, está correto. a) Peça desculpas à seu mestre. b) Atribuiu o insucesso à má sorte. c) Quando a festa acabou, voltamos à casa felizes. d) Daqui à quatro meses muita coisa terá mudado.
45 (CFS2 2016) Marque a alternativa correta em relação aos casos de crase apresentados. a) Realizou uma saída à francesa, após pedir um bife à cavalo. Ele já sabia não ter nenhum centavo quando decidiu ir à cantina. b) A francesa que havia conhecido na última viagem quando fui à Paris tornou-se minha amiga a distância. c) Vou a cidade, às compras, satisfazer às vontades de minha amada. d) Daqui à umas horas sairei à sua procura.
46 (CFS2 2016) Marque a alternativa correta em relação aos casos de crase apresentados. a) Realizou uma saída à francesa, após pedir um bife à cavalo. Ele já sabia não ter nenhum centavo quando decidiu ir à cantina. b) A francesa que havia conhecido na última viagem quando fui à Paris tornou-se minha amiga a distância. c) Vou a cidade, às compras, satisfazer às vontades de minha amada. d) Daqui à umas horas sairei à sua procura.
47 (CFS2 2017) Em relação ao emprego da vírgula, assinale a alternativa incorreta. a) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos. b) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou o tempo todo. c) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, no Rio de Janeiro em d) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da vizinha.
48 (CFS2 2017) Em relação ao emprego da vírgula, assinale a alternativa incorreta. a) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos. b) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou o tempo todo. c) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, no Rio de Janeiro em d) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da vizinha.
49
01. Desapareceu a dor de que tanto reclamava. 04. Estudamos os autores que formam um dos grupos românticos.
Dê a Função Sintática do Pronome Relativo [ que ] (sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva e adjunto adverbial): 01. Desapareceu a dor de
Sumário. Apresentação. Parte 1 Período simples 1 Quadro geral dos termos da oração 3 Frase, oração e período 3
Sumário Prefácio Apresentação XIII XV Parte 1 Período simples 1 Quadro geral dos termos da oração 3 Frase, oração e período 3 1. Tipologia do sujeito 6 Método para identificar o sujeito 6 Sujeito simples
Orações subordinadas substantivas e adjetivas
Orações subordinadas substantivas e adjetivas Sintaxe do período simples Os termos podem ser compostos por: Substantivos (Sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito, complemento nominal
COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL. Profª Giovana Uggioni Silveira
COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL Profª Giovana Uggioni Silveira ADJUNTO ADNOMINAL É o termo da oração que acompanha e modifica um substantivo, conferindo-lhe características e atributos. Artigos,
COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL. Profª Giovana Uggioni Silveira
COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL Profª Giovana Uggioni Silveira ADJUNTO ADNOMINAL É o termo da oração que acompanha e modifica um substantivo, conferindo-lhe características e atributos. Artigos,
EXERCÍCOS DE FIXAÇÃO
EXERCÍCOS DE FIXAÇÃO PROFESSORA ANA PIMENTEL 1) Dê a Função Sintática do Pronome Relativo (sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva e adjunto
- Transitivo direto e indireto O garoto ofereceu. - Verbo intransitivo Ele morreu. A criança dormiu.
- Transitivo direto e indireto O garoto ofereceu - Verbo intransitivo Ele morreu. A criança dormiu. COMPLEMENTO NOMINAL É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se
CONTEÚDOS PARA O 3º. TESTE DE INGRESSO Dezembro 2018 MATEMÁTICA (ingresso em 2019) INGRESSO NO 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONTEÚDOS PARA O 3º. TESTE DE INGRESSO Dezembro 2018 MATEMÁTICA (ingresso em 2019) INGRESSO NO 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL Frações decimais e números decimais; Operações com frações; Operações com
INTRODUÇÃO À SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA
INTRODUÇÃO À SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO FRASE: todo enunciado de sentido completo capaz de estabelecer comunicação. Pode ser nominal ou verbal. Nominal: não possui verbo Exemplos:
LUCAS GONÇALVES GRAMÁTICA
LUCAS GONÇALVES GRAMÁTICA 1. Observe o seguinte excerto retirado do texto: Quando os pais usam sanções que não sejam físicas ou humilhantes (...) e assinale a alternativa correta com relação à formação
Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem...
Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. Indica estado; VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Liga uma característica do sujeito (predicativo
Funções morfológicas do FUNÇÕES DO QUE QUE
Funções morfológicas do FUNÇÕES DO QUE QUE 1. Substantivo Notei um quê estranho em sua voz. Sofia tinha aquele quê sedutor de algumas mulheres. Havia somente dois quês empregados no texto. 2. Advérbio
Conteúdos para o teste de ingresso MATEMÁTICA agosto 2018 (Ingresso em 2019) INGRESSO DE 6ª PARA 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL
Conteúdos para o teste de ingresso MATEMÁTICA agosto 2018 (Ingresso em 2019) INGRESSO DE 6ª PARA 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL Operações com números naturais: adição, subtração, multiplicação, divisão,
Concurseiro. Espaço do. Português Prof. Joaquim Bispo. Sinta-se a vontade para estudar conosco. O seu espaço de preparação para concursos públicos
Espaço do Concurseiro Sinta-se a vontade para estudar conosco Português Prof. Joaquim Bispo O seu espaço de preparação para concursos públicos 1 Aulas Aula Conteúdo Página 1 Emprego das classes e palavras
02/03/2014 MORFOLOGIA X SINTAXE
MORFOLOGIA X SINTAXE 1 TRANSITIVIDADE VERBAL OU PREDICAÇÃO VERBAL 1- VERBOS NOCIONAIS (significativos) ação, fenômeno e movimento VI, VTD, VTI ou VTDI 2- VERBOS RELACIONAIS (não-significativos) estado,
Língua portuguesa. Professora Iara Martins. Exercícios. Período composto por coordenação e subordinação
Língua portuguesa Professora Iara Martins Exercícios Período composto por coordenação e subordinação 1. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é: a. Subordinativa causal
Sumário. Edital sistematizado Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português PARTE 1
Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância
Programação Anual. 7 ọ ano (Regime 9 anos) 6 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME
Programação Anual 7 ọ ano (Regime 9 anos) 6 ạ série (Regime 8 anos) 1 ọ 2 ọ 1. Amarrando as idéias COESÃO Introdução ao conceito de coesão Introdução aos mecanismos básicos de coesão Ordem das palavras
Prof. Valber Freitas. Língua Portuguesa. Sintaxe Termos Integrantes
Prof. Valber Freitas Língua Portuguesa Sintaxe Termos Integrantes Sintaxe Termos Integrantes Termos integrantes Objeto Direto Objeto Indireto Complemento Nominal Agente da Passiva Predicativo do Sujeito
Sumário PARTE 1. Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português... 23
Sumário... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância nominal)
SEXTA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET. Professora: Sandra Franco
SEXTA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco 1. Aposto e a vírgula. 2. Adjunto Adverbial e a vírgula. 3. Vocativo e a vírgula. 4. Uso da Vírgula. Resumo. 5. Exercícios. 1. Aposto e a vírgula.
ENSINO FUNDAMENTAL II
ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDO 6 º ANO 1) Produção de texto: Narração. Foco narrativo: narrador-observador. Estrutura do texto narrativo. Elementos narrativos. Uso do diálogo. Paragrafação. 2) Texto: Leitura
PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE
FUNÇÕES DO QUE? Aqui estudaremos todas as classes gramaticais a que a palavra que pertence. SUBSTANTIVO A palavra que será substantivo, quando tiver o sentido de qualquer coisa ou alguma coisa, é sempre
Lições de Português pela análise sintática
Evanildo Bechara Professor Titular e Emérito da Universidade do Estado do Riy'deJãneÍro;(tJERj) e da Universidade Federal Fluminense (UFF) Membro da A caciemia 'Brasileira de Letras e da Academia Brasileira
Gêneros e Tipologia textuais e seus elementos constituintes (1).
Aula Demonstrativa Compreensão e interpretação de textos verbais e não verbais. Análise de discursos no plano das relações entre Linguagem, Comunicação e Sociedade. Produção e recepção textuais nas práticas
SUMÁRIO ORTOGRAFIA... 29
SUMÁRIO CAPÍTULO I ORTOGRAFIA... 29 1. Ditongo... 31 2. Formas variantes... 35 3. Homônimos e parônimos... 36 4. Porque, por que, por quê, porquê... 44 5. Hífen... 45 6. Questões desafio... 50 CAPÍTULO
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. Indica estado; VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Liga uma característica do sujeito (predicativo
LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES RELATIVOS
LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES RELATIVOS Profª. Raquel Freitas Sampaio PARA QUE SABER Os pronomes relativos exercem um papel fundamental nas relações de vínculo e coesão entre
Período composto por coordenação
Período composto por coordenação É o período composto por duas ou mais orações independentes. Estas orações podem ser assindéticas ou sindéticas. Orações coordenadas assindéticas Não apresentam conectivos
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Indica estado; Liga uma característica do sujeito (predicativo
PORTUGUÊS IBFC. Professor Marco Antonio Macarrão
PORTUGUÊS IBFC Professor Marco Antonio Macarrão QUESTÃO 01: IBFC COMLURB MÉDIO 2016 Leia o texto abaixo e identifique qual das alternativas apresenta correta aplicação de crase, seguindo a mesma lógica
ADJUNTOS x COMPLEMENTOS
ADJUNTOS x COMPLEMENTOS GRAMÁTICA ADJUNTOS x COMPLEMENTOS ADJUNTOS só acompanham e podem ser retirados da oração sem que haja prejuízo de sentido. COMPLEMENTOS completam e não podem ser retirados da oração.
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 1º ANO E. M.
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 1º ANO E. M. FRASE NOMINAL: enunciado sem verbo. Pois não, senhor... ; senhoras e senhores,... FRASE VERBAL/ORAÇÃO: enunciado COM verbo. Ivo viu a uva.... O
Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.
1 Prezado(a) candidato(a): Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta. Nº de Inscrição Nome PROVA DE LÍNGUA
Língua Portuguesa Educador: Gehilde Reis Paula de Moura
Atividade/Exercício: COMPLEMENTAR TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO: OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO, OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO, COMPLEMENTO NOMINAL E AGENTE DA PASSIVA Disciplina: Língua Portuguesa Educador:
ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA 8º ANO.
ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA 8º ANO. Professora Stela Garcia CONTEÚDO: Leitura e interpretação de texto. Sujeito e predicado e suas classificações. Predicativo do sujeito
CAPÍTULO 01 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO TIPOS DE TEXTO GÊNERO DE TEXTO TIPOS DE DISCURSO... 21
sumário CAPÍTULO 01 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO...14 1.1.TIPOS DE TEXTO... 15 1.2.GÊNERO DE TEXTO... 20 1.3.TIPOS DE DISCURSO... 21 1.3.1. DISCURSO DIRETO... 22 1.3.2. DISCURSO INDIRETO... 22 1.3.3. DISCURSO
7.Atenha-se às orações a seguir no intuito de destacar o complemento nominal por elas representado:
Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professora: Patrícia Série: 2º Ano Disciplina: Data da prova: 1. (CESCEM-SP) Os pássaros voam na mata. a) verbo de ligação; b) verbo transitivo
PERÍODO SIMPLES. Observe alguns exemplos de períodos simples e compostos e veja a diferença entre eles:
PERÍODO SIMPLES Período simples é um enunciado de sentido completo construído com uma oração absoluta, ou seja, apenas um verbo. O período é um enunciado de sentido completo formado por duas ou mais orações.
Odilei França. Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações
Odilei França Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado em Teologia pela Faculdade Batista. Professor de Língua Portuguesa para concursos públicos há 22 anos. Sintaxe do período composto: parte I Conceitos
Simulado de Língua Portuguesa para o Concurso Terracap DF 2017 autor: professor Fabrício Dutra Curso: IMP Concursos
Simulado de Língua Portuguesa para o Concurso Terracap DF 2017 autor: professor Fabrício Dutra Curso: IMP Concursos QUESTÃO 1 Apesar do problema apontado na questão anterior, em "Tornar Visível os Invisíveis",
LÍNGUA PORTUGUESA 7º Ano Ensino Fundamental
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. A professora passou a lição de casa: fazer uma redação com o tema Mãe só tem uma. No dia seguinte, cada aluno leu a sua redação. Todas mais ou menos dizendo
VESTIBULAR INVERNO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO PROVA COMENTADA VESTIBULAR INVERNO 2015 Baixe este e outros materiais em medium.com/plantão-resolveulbra OFICINA DE REDAÇÃO FONTE: UFRGS/2011 MATERIAL DE USO EXCLUSIVO DOS ALUNOS
CURSO DELEGADO DE POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO PARÁ DATA 10/08/2016 DISCIPLINA PORTUGUÊS PROFESSOR RICARDO ERSE MONITOR LUCIANA FREITAS
CURSO DELEGADO DE POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO PARÁ DATA 10/08/2016 DISCIPLINA PORTUGUÊS PROFESSOR RICARDO ERSE MONITOR LUCIANA FREITAS AULA: 04 ANÁLISE SINTÁTICA Ementa Na aula de hoje serão abordados os
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas As Orações Subordinadas exercem uma função sintática em relação a uma outra oração, chamada oração principal e que pede complemento. Existem diversos tipos de Orações
Bárbara da Silva. Português. Aula 13 Período composto por subordinação
Bárbara da Silva Português Aula 13 Período composto por subordinação No período composto por subordinação existe pelo menos uma oração principal e uma subordinada. A oração principal é sempre incompleta,
CONCORDÂNCIA NOMINAL. Profª Giovana Uggioni Silveira
CONCORDÂNCIA NOMINAL Profª Giovana Uggioni Silveira Concordância do adjetivo 1) O adjetivo concorda em gênero e número quando se refere a um único substantivo. As mãos trêmulas denunciavam o que sentia.
A morfologia divide as palavras em classes gramaticais; já a sintaxe estuda a função das palavras dentro de um contexto oracional.
Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia divide
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira
PREDICAÇÃO VERBAL Profª Giovana Uggioni Silveira PREDICAÇÃO VERBAL VERBO DE LIGAÇÃO; VERBO TRANSITIVO; VERBO INTRANSITIVO. VERBO DE LIGAÇÃO (VL) Indica estado; Liga uma característica do sujeito (predicativo
Súmario APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS APRESENTAÇÃO PARTE I FONÉTICA
Súmario Súmario APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS... 15 APRESENTAÇÃO... 17 PARTE I FONÉTICA CAPÍTULO 1 ORTOGRAFIA... 21 1. Introdução... 21 2. O alfabeto...21 3. Emprego das letras
Preparatório - Concurso Bombeiro Militar do Pará Língua Portuguesa
Preparatório - Concurso Bombeiro Militar do Pará Língua Portuguesa Aula IV Conhecimentos Linguísticos: Período Composto por Coordenação Período Composto por Subordinação PERÍODO COMPOSTO O período composto
Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.
1 Prezado(a) candidato(a): Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta. Nº de Inscrição Nome PROVA DE LÍNGUA
405. Assinale a alternativa onde o verbo haver não admite plural e, por isso, está errado:
CONCORDÂNCIA 405. Assinale a alternativa onde o verbo haver não admite plural e, por isso, está errado: a) os soldados se houveram como herói; b) os condenados houveram o perdão para seus erros; c) se
@profdecioterror Décio Terror Filho (32)
@profdecioterror Décio Terror Filho (32) 98447 5981 Compreensão de texto contemporâneo. Reconhecimento de modos de organização de diferentes gêneros de texto. Reconhecimento do uso significativo dos diferentes
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS 1. Leia o texto abaixo para responder a questão - Em "Estima-se que os jogos das 32 seleções serão vistos por três milhões de torcedores nos 12 estádios que
Questões Comentadas Língua Portuguesa
Maria Augusta Guimarães de Almeida Questões Comentadas Língua Portuguesa CESPE - FCC - FGV - CESGRANRIO - VUNESP - ESAF 1ª edição Recife PE 2016 QUESTÕES CESPE 1 - A vida do Brasil colonial era regida
GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA
GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Lição 1 Fonética 1.1. Fonema e letra 1.2. Divisão dos fonemas 1.3. Classificação dos fonemas 1.4. Encontro vocálico 1.5.
PORTUGUÊS Professor Nei Xavier
PORTUGUÊS Professor Nei Xavier USO DOS PRONOMES PRONOME É o termo que acompanha ou substitui o nome dentro do discurso. São apresentados em dois tipos: Pronome Adjetivo - Aparece sempre como adjunto adnominal
Professora Patrícia Lopes
Professora Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia
Aprenda definitivamente a usar a vírgula com 4 regras simples
Aprenda definitivamente a usar a vírgula com 4 regras simples André Gazola A vírgula é um dos elementos que causam mais confusão na Língua Portuguesa. Pouca gente sabe, ao certo, onde deve e onde não deve
LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade IV Ciência- O homem na construção do conhecimento 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES
COLÉGIO MONJOLO QUIZ N / 3 BIMESTRE PORTUGUÊS ELIANE Aluno(a): Série:8
Data da entrega: 01/09/2017. COLÉGIO MONJOLO QUIZ N 19 2017 / 3 BIMESTRE PORTUGUÊS ELIANE Aluno(a): Série:8 é um termo que não possui relação sintática com outro termo da oração. Não pertence, portanto,
Obs: *Predicativo do sujeito Ex.: A situação parece perfeita. * Predicativo do objeto Ex.: Os presos acharam a comida péssima.
Obs: *Predicativo do sujeito Ex.: A situação parece perfeita. * Predicativo do objeto Ex.: Os presos acharam a comida péssima. Termos essenciais 1) Sujeito: é o termo a respeito do qual se declara alguma
QUESTÃO SOBRE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
COMENTÁRIOS À PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E À QUESTÃO 38 DO CONCURSO PARA ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UFRGS CERTAME REALIZADO NO DIA 21 DE JUNHO DE 2015 QUESTÃO
Professora Patrícia Lopes
Professora Patrícia Lopes É a junção entre a morfologia e a sintaxe. Trata-se de duas partes da gramática que apesar de estarem envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia
PORTUGUÊS EXERCÍCIO DE REVISÃO FICHA 1. Canção da América
PROFESSOR(A): FERNANDA MACHADO ALUNO(A): Nº SÉRIE: 7º ANO TURMA: TURNO: MANHÃ / /2018 EXERCÍCIO DE REVISÃO FICHA 1 Canção da América PORTUGUÊS Amigo é coisa pra se guardar debaixo de sete chaves, dentro
Revisão para a P2 9º ANO
Revisão para a P2 9º ANO Gênero textual: CRÔNICA A crônica é uma gênero textual que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Como se estivesse em uma conversa informal, o cronista tende a dialogar
PERÍODO COMPOSTO PRO R FES E SORA: A :F ER E NA N N A D N A D A SA S N A T N O T S 1
PERÍODO COMPOSTO PROFESSORA: FERNANDA SANTOS 1 CONJUNÇÃO É a palavra ou locução invariável que liga orações ou termos semelhantes da mesma oração. Exemplos: ANÁLISE DO QUE Todos os alunos disseram que
CLASSES GRAMATICAIS E TERMOS DA ORAÇÃO. Revisão
CLASSES GRAMATICAIS E TERMOS DA ORAÇÃO Revisão CLASSES DE PALAVRAS A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo Artigo, Adjetivo,
ORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS
ORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS GRAMÁTICA ORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS As orações coordenadas e subordinadas fazem parte do período composto, ou seja, o período em que temos duas ou mais orações.
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PC-SC
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PC-SC Questão 51 Comentário: O texto de Marta Medeiros tem início com uma narrativa da vida da autora, de uma experiência. Essa experiência é o contexto para as reflexões que
PROCESSO SELETIVO CAVN
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS COLÉGIO AGRÍCOLA VIDAL DE NEGREIROS CAMPUS III BANANEIRAS-PB NOME: N o DE INSCRIÇÃO: CURSO SUBSEQUENTE EM NUTRIÇÃO E DIETÉTICA
PONTUAÇÃO. PONTUAÇÃO DO PERÍODO SIMPLES
PONTUAÇÃO GRAMÁTICA PONTUAÇÃO As regras de pontuação se baseiam, em sua maioria, nas regras de análise sintática, portanto saber pontuação requer conheciento prévio da sintaxe. PONTUAÇÃO DO PERÍODO SIMPLES
LISTA DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GRAMÁTICA - CARLA 8º ANO
LISTA DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GRAMÁTICA - CARLA 8º ANO Leia para responder às questões propostas. O sistema educativo tem por missão preparar as pessoas para um papel social. É de fato no dia a dia, na
Coordenação e subordinação
Coordenação e subordinação As frases complexas podem relacionar-se por coordenação ou por subordinação. A coordenação consiste numa relação entre duas orações da mesma categoria por meio de conjunções
SUMÁRIO. Capítulo 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, 21
SUMÁRIO Capítulo 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, 21 1.1. Tipos de texto, 22 1.2. Gênero de texto, 26 1.3. Tipos de discurso, 27 1.3.1. Discurso direto, 27 1.3.2. Discurso indireto, 28 1.3.3. Discurso indireto
Cinco maneiras fáceis de diferenciar o Adjunto adnominal do Complemento Nominal
Os termos da oração ocupam lugar de destaque nas provas de concurso público. Saber diferenciá-los, porém, pode não ser tarefa das mais simples. Com o objetivo de ajudá-los nessa tarefa, proponho algumas
ANEXO 5 CENÁRIOS DE CORRECÇÃO DA FICHA DE LÍNGUA PORTUGUESA (PRÉ-TESTE/PÓS-TESTE)
ANEXO 5 CENÁRIOS DE CORRECÇÃO DA FICHA DE LÍNGUA PORTUGUESA (PRÉ-TESTE/PÓS-TESTE) 171 FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA ESCOLA SECUNDÁRIA/3 PADRE ALBERTO NETO - QUELUZ CENÁRIOS DE CORRECÇÃO
Integrado Aulas 33 e 35 Apostila 5; pág. 81 Pontuação. Prof. Eloy Gustavo
Integrado Aulas 33 e 35 Apostila 5; pág. 81 Pontuação 1 Virgulação na Oração Casos Gerais 2 1ª Regra termos naturalmente ligados Termos naturalmente ligados não se separam por qualquer sinal de pausa.
Prof. Eduardo Pereira Machado
Prof. Eduardo Pereira Machado Período Simples Todos esperam sua volta. Período Composto Todos esperam que você volte. A comparação entre ambas permite concluir que: 1. No período simples, a função de objeto
Bárbara da Silva. Português. Aula 52 Adjunto adnominal
Bárbara da Silva Português Aula 52 Adjunto adnominal Adjunto Adnominal É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser
Recursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2013 Professor (a): Felipe Amaral Turma:3º ano FG/ADM Caro aluno, você está recebendo
Termos Acessórios da Oração
PORTUGUÊS Termos Acessórios da Oração 1- Adjunto Adnominal: É composto por adjetivos, artigos, numerais e pronomes quando acompanham os substantivos. Eles têm a função de qualificar, caracterizar os substantivos.
Existem casos difíceis de resolver. sujeito MAS: Havia casos difíceis de resolver. objeto Teve casos difíceis de resolver objeto
88 6ª ª UNIDADE: CONCORDÂNCIA / CRASE / REGÊNCIA 6. CONCORDÂNCIA: Problemas mais encontrados 6.1. Quando o do verbo é factual (não humano), há tendência a não efetuar a concordância do com o verbo porque
AULA 11. Sintaxe da oração e do período MINISTÉRIO DA FAZENDA
AULA 11 Sintaxe da oração e do período MINISTÉRIO DA FAZENDA Professor Marlus Geronasso Frase, período e oração Frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação. Expressa juízo,
Prof. Valber Freitas. Língua Portuguesa. Crase
Prof. Valber Freitas Língua Portuguesa Crase Crase É a fusão da preposição A mais o artigo A; preposição A mais os pronomes demonstrativos A ou AS; ou ainda a preposição A mais as iniciais dos pronomes
LÍNGUA PORTUGUESA. Professora Rosane Reis. MÓDULO 12 Sintaxe V
LÍNGUA PORTUGUESA Professora Rosane Reis MÓDULO 12 Sintaxe V CONCORDÂNCIA NOMINAL Consiste no estudo de relações entre adjetivo e substantivo, pronome e substantivo, artigo e substantivo, numeral e substantivo.
PORTUGUÊS. aula Agente da passiva, aposto, adjunto adverbial e vocativo
PORTUGUÊS aula Agente da passiva, aposto, adjunto adverbial e vocativo Agente da passiva NA VOZ PASSIVA, É QUEM AGE, EXECUTA OU PRATICA A AÇÃO VERBAL. QUANDO A ORAÇÃO É COLOCADA NA VOZ ATIVA, PASSA A SER
As orações subordinadas substantivas exercem funções próprias dos substantivos (sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento
As orações subordinadas substantivas exercem funções próprias dos substantivos (sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal, aposto) (CEGALLA, 2008, p.379) SUBJETIVAS: Exercem
ORAÇÕES SUBORDINADAS. Professor: Aramis de Cássio
ORAÇÕES SUBORDINADAS Professor: Aramis de Cássio ORAÇÕES SUBORDINADAS ORAÇÕES SUBORDINADAS As ORAÇÕES SUBORDINADAS funcionam sempre como um termo essencial, integrante e acessório da oração principal.
MATERIAL N. 1 AULA 01 SUJEITO: OS PRIMEIROS DIAS DE PAZ SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES NÚCLEO DO SUJEITO: DIAS CONCEITOS FUNDAMENTAIS SUJEITO COMPOSTO
AULA 01 SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES CONCEITOS FUNDAMENTAIS FRASE Frase é todo enunciado capaz de transmitir nossas idéias. Uma lua clara iluminava o céu. Socorro! ORAÇÃO É toda frase construída em torno
QUESTÕES GLOBAIS P E R Í O D O C O M P O S T O P R O N O M E R E L A T I V O
QUESTÕES GLOBAIS P E R Í O D O C O M P O S T O P R O N O M E R E L A T I V O Pág. 40 Ex. 1 a) Referem-se aos cães: Alimento no Oriente; companheiro no Ocidente; o melhor amigo do homem; cães; eles; cachorro;
Concordância Nominal. Profª.: Fátima Liporage
Concordância Nominal 1 Profª.: Fátima Liporage Concordância Nominal Regra Geral O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo devem concordar em gênero e número com o substantivo ao qual se referem. Ex.:
PORTUGUÊS III Semestre
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Modernas Letras Portuguesas PORTUGUÊS III Semestre 2019-1 Profa. Cristina Díaz Padilla Horário: segunda a sexta
Por. Eduardo Valladares. Monitor: Rodrigo Pamplona
Por. Professor: Raphael Hormes Eduardo Valladares Monitor: Rodrigo Pamplona Complemento nominal e adjunto adnominal 15/17 mai RESUMO Complemento nominal e Adjunto adnominal O complemento nominal, como
ELIANE FONTANA GRAMÁTICA
ELIANE FONTANA GRAMÁTICA 1. O par de vocábulos, do texto, acentuados pela mesma razão é: a) atraíssem / espírito b) água / substância c) porém / caráter d) lá / até e) perceptível / mistério 2. Em todas
Língua Portuguesa. Mara Rúbia
Língua Portuguesa Mara Rúbia Atenção! Pare! Um vulto cresce na escuridão. Clarissa se encolhe. É Vasco. Convém que te apresses. Período Composto por Coordenação - Orações sintaticamente independentes.
Português TIPOS DE QUE FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO (31) FACEBOOK.COM/PROFESSORAFLAVIARITA TWITTER.COM/PROFAFLAVIARITA
TIPOS DE QUE Português FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO WWW.FLAVIARITA.COM (31)3296-0590 FACEBOOK.COM/PROFESSORAFLAVIARITA TWITTER.COM/PROFAFLAVIARITA Rua Mato Grosso 306/ Sl 101 Barro Preto - Belo Horizonte
Adjunto adnominal Complemento nominal
PORTUGUÊS aula Adjunto adnominal Complemento nominal Complemento COMPLEMENTO NOMINAL nominal TERMO QUE COMPLETA O SENTIDO DE UM SUBSTANTIVO ABSTRATO, ADJETIVO OU ADVÉRBIO. SEMPRE INICIADO POR UMA PREPOSIÇÃO.