UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO,

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1 ANÁLISE DAS MONOGRAFIAS EXIGIDAS COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DA UEG, UNU GOIÂNIA, ESEFFEGO EM RELAÇÃO À ADEQUAÇÃO À RESOLUÇÃO 196 DO CNS DESDE 1998 ATÉ 2006 Mauro Corrêa de Albuquerque 1 ; Franassis Barbosa de Oliveira 2 ; Fábio Alves de Moraes 3 ; Josy Apolinário de Araújo Rosa 4 1 UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO, mauroalbuquerque@bol.com.br 2 UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO 3 UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO 4 UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO RESUMO A criação e o funcionamento dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) no Brasil foram regulamentados pela Resolução 196 de 10 de outubro de 1996 elaborada pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS). O protocolo de pesquisa de qualquer pesquisa envolvendo seres humanos deve ser obrigatoriamente submetido à apreciação do CEP a fim de obter sua carta de aprovação. O objetivo deste artigo foi analizar a adequação das monografias exigidas como trabalho de conclusão dos cursos de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária (UnU) de Goiânia, Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás (ESEFFEGO) à Resolução 196 do CNS. Foram analisados se os protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos que originaram estas monografias foram adequadamente submetidos aos CEPs. O método usado foi uma pesquisa bibliográfica de todas as monografias produzidas pela UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO desde 1998 até 2006 disponíveis na biblioteca da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO. 728 monografias foram encontradas na biblioteca da instituição, 443 (100%) deveriam ter tido seus protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos submetidos à aprovação de um CEP, mas somente 36 (8%) tiveram seu protocolo de pesquisa envolvendo seres humanos submetido à aprovação de um CEP. Ressalta-se a imperiosa necessidade de criação de um ou mais de um CEP no âmbito da UEG. Palavras-chave: Bioética. Educação. Ética. Saúde.

2 1 Introdução A Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária (UnU) de Goiânia, Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás (ESEFFEGO) possui dois cursos superiores: Educação Física e Fisioterapia. O curso de licenciatura em Educação Física ocorre nos períodos matutino e vespertino. O curso de graduação em Fisioterapia ocorre em período integral. Ambas as áreas do conhecimento são classificados pelo CNPq como áreas da saúde. (CNPq, 2008) De acordo com a Resolução 196 do CNS, é imperativa a submissão do protocolo de pesquisa envolvendo seres humanos a um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) cadastrado na Comissão Nacional de Ética em Pesquisa do Ministério da Saúde (CONEP/MS) da própria instituição onde se realiza a pesquisa ou de outra instituição que disponha de CEP. Isto posto, observa-se que se exige a monografia de cada aluno ao término de sua graduação como trabalho de conclusão dos cursos de Educação Física e Fisioterapia da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO. 2 Materiais e Métodos 2.1 Material Todas as monografias exigidas como trabalho de conclusão dos cursos de Educação Física e Fisioterapia da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO produzidas desde 1998 até o final de 2006 e disponíveis na biblioteca Professor Ribas Botelho de Campos da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO. 2.2 Métodos Foi realizada uma pesquisa de revisão bibliográfica. Foram analisadas todas as monografias, disponíveis, exigidas como trabalho de conclusão de curso. 2.3 Questões éticas relevantes do presente artigo Como este artigo não é fruto de um trabalho que envolva seres humanos, nem prontuários de pacientes da clínica escola de Fisioterapia e nem fichas de atendimento de alunos, mas apenas documentos produzidos por terceiros, públicos e disponíveis para consulta, o protocolo de pesquisa do mesmo não foi submetido à aprovação pelo CEP. 1

3 3 Resultados Foram encontradas 442 (quatrocentas e quarenta e duas) monografias exigidas como trabalho de conclusão de curso de Educação Física e 286 (duzentas e oitenta e seis) monografias exigidas como trabalho de conclusão de curso de Fisioterapia da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO produzidas desde 1998 até o ano de 2006 e disponíveis na biblioteca Professor Ribas Botelho de Campos da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO. Perfazendo o total de 728 (setecentos e vinte e oito) monografias. Foi feita a classificação das monografias em revisão de literatura ou estudo de pesquisa envolvendo seres humanos. 3.1 Curso de Educação Física Do total de 442 (100%) monografias do curso de Educação Física foi feita a subtração das 192 (43%) de revisão de literatura, e, tivemos 250 (57%) que deveriam ter tido seus protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos submetidos a um CEP. Subtraiu-se, portanto, do total de 442 monografias do curso de Educação Física aquelas de revisão de literatura e, encontrou-se o total de 250 (100%) que deveriam ter sido supostamente submetidas a um CEP. Deste total de 250 (100%), somente 1 (0,4%) foram, efetivamente, submetidas a um CEP e 249 (99,6%) não foram submetidas a um CEP. Conforme o gráfico 1, a seguir: 1; 0% Não submetidos a um CEP Submetidos a um CEP 249; 100% Gráfico 1: Monografias originárias de estudos envolvendo seres humanos do curso de Fisioterapia em relação a sua submissão a um CEP. A única monografia do curso de Educação Física, efetivamente, submetida a um CEP foi submetida ao Comitê de Ética em Pesquisa Humana e Animal do Hospital Geral de Goiânia (CEPHA-HGG), era este CEP cadastrado no CONEP/MS, no momento de confecção 2

4 do artigo. Esta monografia do curso de Educação Física foi defendida no ano de 2005 e envolvia o total de 17 seres humanos. Foram envolvidos nas pesquisas que resultaram em monografias do curso de Educação Física, pelo menos, seres humanos nas mais diversas situações, digo , aproximadamente, devido ao fato de que em várias monografias não foi possível delimitar a quantidade de seres humanos envolvidos por falta de identificação adequada do número amostral ou do universo total da amostra. Isto denota que muitos dos protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos que originaram monografias do curso de Educação Física necessitavam de correções e adequações metodológicas. 3.2 Curso de Fisioterapia Do total de 286 (100%) monografias do curso de Fisioterapia foi feita a subtração das 93 (33%) de revisão de literatura, e, tivemos 193 (67%) originárias de pesquisas que envolviam seres humanos e que, portanto, deveriam ter tido seus protocolos de pesquisa submetidos a um CEP. Deste subtotal de 193 (100%), somente 35 (18%) foram, efetivamente, submetidas aum o CEP e 158 (82%) não foram submetidas ao CEP. Conforme o gráfico 2, a seguir: 35; 18% Não submetidos a um CEP Submetidos a um CEP 158; 82% Gráfico 2: Monografias originárias de estudos envolvendo seres humanos do curso de Fisioterapia em relação a sua submissão a um CEP. Vale ressaltar que um estudo experimental foi submetido simultaneamente a dois CEPs distintos. Das 93 monografias de revisão de literatura do curso de Fisioterapia: 92 (99%) não foram submetidas ao CEP e 1 (1%) foram submetidas ao CEP. Ainda que desnecessariamente, de acordo com a Resolução 196 do CNS. 3

5 750; 12% Não submetidos a um CEP Submetidos a um CEP 5285; 88% Gráfico 3: Avaliação do total de seres humanos envolvidos em pesquisa cujos protocolos de pesquisa foram ou não submetidos à prévia aprovação pelo CEP dentre as monografias do curso de Fisioterapia. Pelo gráfico 3 observou-se que 6035 (seis mil e trinta e cinco, 100%) seres humanos estiveram envolvidos nas pesquisas realizadas que resultaram nestas 193 monografias do curso de Fisioterapia (excetuando-se aquelas de revisão de literatura que não envolveram seres humanos). Deste total 5285 (88%) dos seres humanos foram envolvidos em pesquisas que não tiveram seus protocolos de pesquisa submetidos à aprovação do CEP dentre as monografias do curso de Fisioterapia. Somente 750 (12%) dos seres humanos foram envolvidos em pesquisas cujos protocolos de pesquisa foram submetidos aum CEP dentre as monografias do curso de Fisioterapia Não submetidos ao CEP Submetidos ao CEP Gráfico 4: Evolução temporal da submissão do protocolo de pesquisa envolvendo seres humanos ao CEP das 193 monografias do curso de Fisioterapia. Observou-se pelo gráfico 4 que houve um aumento progressivo e substancial do percentual de monografias do curso de Fisioterapia envolvendo seres humanos cujo protocolo de pesquisa foi submetida a um CEP. Em 2000 e 2001 foram realizadas 29 monografias do curso de Fisioterapia nestes dois anos que deveriam ter sido submetidas ao CEP, porém, nenhuma foi submetida ao CEP. A partir de 2002, das 17 (100%) monografias do curso de 4

6 Fisioterapia realizadas que deveriam ter sido submetidas a um CEP, somente 3 (18%) foram efetivamente submetidas a um CEP. Finalmente, culminando, em 2006, com um montante de 20 (71%) monografias do curso de Fisioterapia submetidas a um CEP de um total de 28 (100%) que deveriam ter sido submetidas a um CEP. 3.3 Cursos da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO Chamou-se a atenção para o fato de que das 728 monografias encontradas na biblioteca da instituição, 443 (100%) deveriam ter tido seus protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos submetidos à aprovação de um CEP. Lamentavelmente, somente 36 (8%) deste total tiveram seu protocolo de pesquisa envolvendo seres humanos submetido à aprovação de um CEP. Assustadoramente, 407 (92%) deste total não foram submetidos à aprovação de um CEP. Conforme o gráfico 5, a seguir: 36; 8% Não submetidas a um CEP Submetidas a um CEP 407; 92% Gráfico 5: Monografias originárias de estudos envolvendo seres humanos dos cursos da UEG, UnU de Goiânia, ESEFFEGO em relação a sua submissão a um CEP. 4 Conclusão A aprovação do protocolo de pesquisa envolvendo seres humanos por parte de um CEP é a garantia para o pesquisador, o indivíduo da pesquisa e para a sociedade como um todo de que os princípios éticos de: não-maleficência, beneficência, justiça e autonomia foram respeitados. Referências BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução No 196 de 10 de outubro de Disponível em: < Acesso em: 26 de ago

7 CNPq. Áreas do conhecimento. Disponível em: < Acesso em: 26 ago COFFITO. Código de ética do profissional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Disponível em: < Acesso em: 26 ago CONFEF. Código de ética dos profissionais de Educação Física. Disponível em: < Acesso em: 26 ago 2008a. CONFEF. Guia de princípios de conduta ética do estudante de Educação Física. Disponível em :< >.Acesso em: 26 ago. 2008b. FREITAS, C. B. D. Os comitês de ética em pesquisa: evolução e regulamentação. Bioética. Brasília, GALVÃO, M. T. G; PEREIRA, M. L. D. Avaliação ética de projetos de pesquisa de enfermagem no contexto das doenças infecciosas. Texto & contexto enfermagem, v. 14, n. 3, p , 2005 MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, OLIVEIRA, M. L. C. Comitê de Ética em Pesquisa no Brasil. Das bases teóricas à atividade cotidiana: uma estudo das Representações Sociais dos membros dos CEPs. Tese de Doutorado da UnB PALACIN, L. E; Morais. M.A.S. Histórico de Goiás. 5. ed. Goiânia: UFG,1989. PEREIRA, G. M. Epidemiologia: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, SCHRAMM, F. R. Aspectos cognitivos, metodológicos e morais do trabalho dos CEPs. In: CARNEIRO, F. (org.). A moralidade dos atos científicos. Ministério da Saúde / FIOCRUZ. Rio de Janeiro p UEG/ESEFFEGO. Plano Diretor da UnU