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2 As árvores e plantas são um grande objeto de estudo na sala de aula e fora dela. Em uma excursão o registro fotográfico de uma variedade de espécies possibilita entender o meio ambiente e se este sofreu a ação do ser humano, como nos parques, o estudo será mais profundo, pois haverá a possibilidade se o projeto foi adequado e atendeu às necessidades ambientais. A fotografia de uma planta deve ser feita em diversos ângulos, planos e posições, mesmo as mais inusitadas, como subir em um tronco e fotografar os galhos ou deitar no chão para fotografá-la de baixo para cima. Mas, não são as árvores no mundo vegetal, existem uma grande infinidade de plantas rasteiras, arbustos, de pequeno porte, frutíferas, muitas produzem flores e outras até são carnívoras. Cada uma dessas espécies deverá ser fotografada de maneira diferente, como já destacamos no que se refere ao ângulo, plano e posição. Na árvore da foto ao lado é possível observar não apenas o tronco, mas a altura de seus galhos e das folhas. A casca do Todos os direitos reservados! É proibido a impressão, copiar, distribuir (mesmo a título de gratuidade), encartar, reproduzir (por qualquer meio mecânico, eletrônico, digital e vídeo), usar em cursos (mesmo gratuitos) sem a devida autorização por escrito fornecida pelo proprietário do Portal ArteEducar. Todas as imagens (desenhos, pinturas, ilustrações, fotografias, slides show, apresentações em flash ou outro formato, vídeos etc.) foram produzidas por Vivaldo Armelin Júnior que é o detentor dos direitos autorais. Proibido qualquer utilização. Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 2

3 tronco serve para abrigo de outras espécies, principalmente quando ela está sendo renovada. Nas duas imagens observa-se o cupinzeiro, mas também as plantas rasteiras que estão o cobrindo. O cupim, bem como a formiga refrigera e oxigena o solo, além de deixa-lo fértil quando aquele habitat é abandonado. Um ambiente propício para a reprodução das plantas. Estudar as plantas não é apenas fotografando-as, mas entendendo a vida. Nessas situações, planos mais fechados, proporcionam condições favoráveis para um profundo estudo, por isso, optar por imagem em planos fechados e principalmente macro é uma solução que trará muita informação. O aluno terá um ganho imenso, pois visitará uma área que durante a excursão será objeto de estudo e com o registro fotográfico esse estudo será continuado em sala de aula. Vale lembrar, ou melhor, é importante lembrar que a construção do conhecimento se faz por experiências e vivências, práticas e teóricas e não apenas uma delas, experimentar é produzir conhecimento. Na imagem ao lado observa-se a entrada de ar do cupinzeiro, mas também um local para a moradia de pequenos animais e répteis, como a cobra. Desta forma não é só a vegetação que tem vantagens. Em muitas situações o uso de um tripé, mono pé ou mini tripé ajudará na nitidez, principalmente se a iluminação for inadequada. Nessas situações pode-se usar o modo noturno ou fogos de artifícios para melhorar a qualidade da imagem. O problema é que o equipamento fará ajustes de velocidade de obturação mais lento, ISO maior e abertura total do diafragma, portanto se o equipamento estiver na mão haverá grande possibilidade da imagem capturada sair tremida e até fora de foco. As câmeras compactas, os celulares, tablets e os smartphone muitas vezes não permitem ajustes manuais. Porém mesmo as câmeras compactas intermediárias e avançadas poderão tem problema sem Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 3

4 o uso de um tripé. Nesta página tem-se a imagens de fungos em troncos, raízes, restos de tronco e galhos. Outra espécie que poderá ser estudada a partir das capturas fotográficas feitas pelos alunos, portanto não haverá destruição do meio ambiente e nem prejuízo para a pesquisa. Com câmeras fotográficas compactas que tenham o modo macro de distância focal inferior a cinco centímetros é possível fazer fotos bem detalhados. A Canon, Sony, Nikon, Panasonic, Fujifilm, entre outras marcas, possuem equipamentos que permitem fotografar à distância de dois centímetros do modelo. Para essas capturas será necessário o uso de uma base estabilizadora, como já citado, um tripé, mini tripé, ou um saco estabilizador. É interessante até colocar o equipamento no modo espera (retardo) de disparo, pois esse modo evita a vibração no momento do disparo pela pressão do dedo sobre o botão disparador da câmera. O ajuste para retardo em dois segundos já é suficiente, porém o mais indicado é o de dez segundos. Cuidado para não fazer sobra na área da captura, seja pelo fotó- Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 4

5 grafo ou por outro aluno que está acompanhando, no momento do disparo é conveniente que todos, menos o fotógrafo esteja a pelo menos dois metros de distância do modelo. O silêncio do grupo é fundamental para que se tenha a oportunidade de fotografar pequenos insetos, aves e até animais que procuram o refúgio das árvores e plantas. Muito barulho por exemplo impedirá de fotografar borboletas, aranhas, besouros, abelhas, pássaros, esquilos etc. O ideal é que o professor ou professora, ou ainda, ambos sejam os orientadores e no momento da captura garantam o silêncio e que não hajam movimentos repentinos e bruscos, estes também os espantam. Nos locais menos iluminados, quando é necessário elevar o ISO, não ultrapassar mais do que a metade da capacidade do equipamento, por exemplo, o ISO máximo do equipamento é 800, portanto deve-se ajustar o equipamento em no máximo ISO 400. Essa ação evitará o surgimento de ruídos. Os ruídos são pequenos pontos coloridos que deformam a imagem, geralmente vermelhos, mas também de outras cores. Na fotografia abaixo e à direita as árvores tem sobre seus Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 5

6 troncos e galhos as chamadas plantas parasitas, aproveitar para fazer capturas em plano bem aberto, como na imagem da página anterior, em plano mais fechado do tronco, página anterior, e das plantas parasitas. O ato de fotografar é contar uma história, passar uma mensagem, identificar um ambiente, seja ele interno ou externo, por essa razão é que se deve fotografar o mesmo modelo em planos diferentes. O estudo, como já foi destacado, não deve ser apenas das plantas, mas também da luz e das sombras proporcionada por elas, também como fica o solo protegido pelas árvores e aquele que está exposto diretamente ao sol. Na fotografia ao lado observa-se que a uma grande área com pequenas plantas, ou seja, no caso grama e uma área desprotegida com cascas segas e pouca vegetação. Quanto a posição, é preciso tomar alguns cuidados, por exemplo, deitar no chão. É importante e necessário que seja observado se não tem formigas, insetos e até cobra. Vale a recomendação quando da aproximação de touceiras e arbustos. A planta conhecida popularmente como copo de leite, por exemplo, é um abrigo para cobras, pequenos roedores e insetos. Quando for possível, levar uma escadinha dobrável de alumínio para obter imagens Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 6

7 em nível mais elevado, mas cuidado para que não haja queda. Por incrível que pareça esta pequena elevação ajudará em muitas situações. Não usar escadas com mais de quatro degraus, pois será um empecilho e não uma ajuda. O uso de repelente, boné ou gorro, é outra recomendação. Sempre levar água potável se local visitado não possuir um local seguro para bebê-la. Não é qualquer fonte que a água é potável. Não permitir que os alunos joguem lixo no chão, como as garrafinhas, papel de bala, chocolate, de goma de mascar e até a própria goma. Cuidar do meio ambiente é obrigação de todos e uma excursão pedagógica deve mais do que tudo respeitá-lo. Não permitir que as crianças, jovens ou adultos, ou seja, os alunos, façam coleta de plantas, flores, folhas, pedras etc. Se todo grupo de excursão pedagógica fizer coleta, mesmo sendo de material morto, como folhas secas, galhos, estarão desprotegendo o solo. Um pequeno rebatedor feito com papel cartão branco poderá ajudar na iluminação para fotografias macro. Além dele, o uso de farolete de LED, com pelos menos seis lâmpadas, coberto por um pano branco bem fino ou duas ou mais folhas de papel vegetal ou manteiga, ajudará. A cobertura da lente do farolete produzirá uma luz difusa e não dura, com foco direto de seus raios sobre o modelo. Essa ação simples melhorará a iluminação e não produzirá explosão de luz, como acontece com o flash. Bom curso! Foto Estudo - IV Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 7

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