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Natan Palma Borja
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2 Neste segundo módulo do curso Foto Estudo serão apresentadas imagens exemplos para as possibilidades de estudo de vistas, planos bem abertos e possíveis erros a serem evitados quando da captura. Na imagem ao lado é possível fazer um, estudo mais detalhado do relevo, da área verde entre as edificações, analisar no tamanho da área urbana, se há indícios de córrego(s), riacho(s) e rio(s) que cortam a área urbana, o tipo de edificação etc. Numa projeção ou exibição em um monitor de 32 polegadas no mínimo é possível observar detalhes da ocupação e do aproveitamento da área ocupada. Na imagem ao lado, à direita, teria ficado melhor se durante a captura o poste à esquerda fosse eliminado. Uma solução simples seria recortar (crop), mas poderia eliminar algum detalhe importante. Fazer uso da ferramenta clone (carimbo), nessa situação não é interessante porque será replicada uma área adjacente, condição que levaria a um erro durante os estudos. Nesta imagem observam-se diversos prédios, todos situados em um morro. Também pode-se concluir que as fotos foram capturadas a partir de um morro bastante elevado e com vista privilegiada. A visualização ampliada de uma imagem como esta permitirá uma análise pormenorizada desta ocupação, a cidade de Serra Negra SP, por essa razão é importante fazer algumas capturas nas ruas, praças, de edificações coloniais, modernas, possíveis esculturas, parque, fontes de água mineral etc. Bom estudo! Todos os direitos reservados! É proibido a impressão, copiar, distribuir (mesmo a título de gratuidade), encartar, reproduzir (por qualquer meio mecânico, eletrônico, digital e vídeo), usar em cursos (mesmo gratuitos) sem a devida autorização por escrito fornecida pelo proprietário do Portal ArteEducar. Todas as imagens (desenhos, pinturas, ilustrações, fotografias, slides show, apresentações em flash ou outro formato, vídeos etc.) foram produzidas por Vivaldo Armelin Júnior que é o detentor dos direitos autorais. Proibido qualquer utilização. Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 2

Serão muitas as possibilidades de análise e estudo das imagens panorâmicas ou em plano geral. Nos exemplos três capturas diferentes, no entanto todas a par r de um ponto mais elevado.

As duas imagens à esquerda possibilitam um estudo do relevo, do aproveitamento do solo, no caso a pecuária, mas poderia ser agrária, piscicultura, reflorestamento etc.

3 Serão muitas as possibilidades de análise e estudo das imagens panorâmicas ou em plano geral. Nos exemplos três capturas diferentes, no entanto todas a par r de um ponto mais elevado. A vantagem é poder obter uma captura mais ampla e detalhada da região, todas em área rural. As duas imagens à esquerda possibilitam um estudo do relevo, do aproveitamento do solo, no caso a pecuária, mas poderia ser agrária, piscicultura, reflorestamento etc. Já a fotografia abaixo e à direita foi feita no Pico de Itapeva, que não pertence a Campos do Jordão, mas o acesso é por esta cidade paulista. Este pico fica na Serra da Man queira e está a m acima do nível do mar. Ao fundo da imagem o Vale do Paraíba, por ser cortado pelo Rio Paraíba do Sul. Neste caso é possível fazer uma análise interessante da ocupação tanto urbana bem como a rural, pois lá do alto é possível, com o tempo bom, avistar as cidades de Guara nguetá, mais distante, Aparecida, Roseira, Pindamonhangaba, Taubaté, Caçapava, São José dos Campos e até a Serra do Mar. Vê-se o Rio Paraíba do Sul cortando a região, grande área de vegetação primária, mas muita secundária. É muito importante o professor estar orientando o aluno ou os alunos que estão fotografando para destacar detalhes importantes durante o enquadramento, quando usar o zoom digital e como fazer algumas configurações que melhorarão a qualidade das imagens. Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 3

São bem amplas as possibilidades de estudo a partir destas imagens, como as cores do horizonte e porque elas surgem desta maneira, a rotação da Terra, no seu eixo e em torno do Sol, o efeito luminoso

4 Muitas excursões são iniciadas logo ao amanhecer e esta é uma oportunidade de fazer capturas interessantes do nascer do sol, como estas três imagens desta página. Da janela ou do primeiro banco do ônibus é possível fazer esse tipo de captura, mas também durante a parada em um posto de abastecimento. São bem amplas as possibilidades de estudo a partir destas imagens, como as cores do horizonte e porque elas surgem desta maneira, a rotação da Terra, no seu eixo e em torno do Sol, o efeito luminoso sobre as nuvens, a paisagem etc. Como cada amanhecer é diferente do outro, fazer capturas em datas diferentes aumentará as possibilidades de análise e estudo após a excursão. Uma excursão de três dias em um hotel fazenda abre esta possibilidade, mas também em uma cidade menor, em pontos elevados, por exemplo. Muitas cidades do interior deste pais possuem um ponto mais elevado que favorecem esse tipo de fotografia. Os mirantes, morros onde tem uma imagem do Cristo Redentor, edifício alto e até mesmo de uma janela, sacada, alpendre etc. O importante é ter um equipamento que faça capturas acima de 4 MP e tenha um censor de no mínimo 7 mm de largura. Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 4

5 Mais três exemplos de fotografia em plano bem aberto e capturadas a partir de um ponto elevado. É interessante colocar a câmera em um tripé e fazer capturas em horários diferentes do dia, pelo menos três. Uma de manhã, uma ao meio do dia, e outra ao entardecer, mas se for possível pelo menos cinco capturas. Esse tipo de captura de um mesmo ponto (ambiente, monumento ou cena), no mesmo plano favorece o estudo dos horários do dia, da condição da luz solar sobre o meio ambiente, as edificações, vegetações etc. Caso o dia esteja nublado e até chuvoso o estudo do clima favorecerá não apenas a inter-relação de conteúdo, mas também a interdisciplinaridade. Dos bondinhos é possível fazer capturas interessantíssimas e diferenciadas, dos trezentos e sessenta graus de visão durante a subida e a descida, do ponto mais baixo e do ponto mais alto. Caminhar pelo ponto mais alto observando e depois fotografando poderá atender à proposta de estudo da excursão, por exemplo, destacando um centro histórico, de uma avenida, córrego, riacho ou rio, lago ou piscina, praça, parque, aeroporto, rampa de saldo de paraglider, asa delta etc. Nesses pontos a captura de aves em vou é na maioria das vezes uma oportunidade única, por exemplo, de urubus, gaviões, pombas e outros pássaros, principalmente se o equipamento utilizado tiver um bom zoom óptico, mas não o digital. O zoom óptico acima de trinta vezes em equipamentos compactos exige um tripé para que se consiga a estabilização da imagem, principalmente em capturas de aves em voo, aviões, helicópteros, balões etc. A maioria destes morros possibilitam uma visão de trezentos e sessenta graus, por essa razão faça capturas de diversos pontos. Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 5

A imagem acima e à esquerda foi feita numa manhã com o céu meio nublado e com chuva no horizonte, veja que esta fotografia permite o estudo e análise não apenas do horário do dia, mas também do clima.

6 A imagem acima e à esquerda foi feita numa manhã com o céu meio nublado e com chuva no horizonte, veja que esta fotografia permite o estudo e análise não apenas do horário do dia, mas também do clima. No Pico do Itapeva, por ser muito alto, possibilitou tirar fotografia acima de algumas nuvens. Esta imagem acima e à direita foi feita em um buraco entre as nuvens, por essa razão a imagem está enevoada. Nela o estudo do relevo é obrigatório, mas também, das condições climáticas e o efeito luminoso abaixo das nuvens. Na imagem à esquerda é possível ver uma névoa sobre o rio que corta o vale. Esta imagem foi feita num dia de verão às sete horas da manhã. A qualidade da imagem é perdida na área do céu, mas para fins de estudo, ganha-se muito, principalmente se houver capturas em horários diferentes do mesmo local. Ser ousado proporciona boa captura para estudo, mas sem colocar a sua vida em risco Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 6

7 ou de seu aluno ou aluna. Por outro lado, as três fotografia desta página destacam uma área plana ou com pequeno relevo. A câmera está na mão e ao nível dos olhos do fotógrafo, ou seja um pouco acima do nível do chão. O local tem um horizonte bem distante a ponto de enevoar os morros, Serra da Mantiqueira. Quanta coisa é possível estudar a partir destas capturas. Quais os problemas gerados pela pastagens? Por quê? A quem beneficia? Para que serva a reserva florestal? Por que ela é obrigatória? Por que no alto de morros é preciso deixar uma área de vegetação natural? São muitas as perguntas, ou melhor, questionamentos, ou ainda, problematizações para o aprofundamento dos estudos. Bom curso! Foto Estudo - II Vivaldo Armelin Júnior - ArteEducar.com - São Paulo - Brasil 7

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