Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Daniel Rech (DEPROT/UFRGS) João Fortini Albano (DEPROT/UFRGS) Resumo O presente artigo deriva de um projeto direcionado a alunos do ensino fundamental, apresentando aspectos conceituais básicos sobre transportes. Destaca-se que o transporte é extremamente importante para as realizações das necessidades individuais e coletivas das pessoas, porém causa diversos problemas, os quais podem ser minimizados de diversas formas. O artigo apresenta noções de cidadania no trânsito e a prática dessa como aspecto importante na redução dos problemas provocados pelo consumo de transportes. Palavra-chave: Transportes, trânsito. 1 Introdução A necessidade da população por transportes é crescente, já que transporte é uma atividade indispensável na organização pessoal e coletiva de uma sociedade. Sem transportes uma nação pode parar. Um dos grandes problemas relacionados com transporte, atualmente, se refere ao transporte urbano e seus inúmeros conflitos e questões. Apesar de diversas intervenções realizadas as condições de deslocamento das pessoas permanecem insatisfatórias para a maioria, especialmente para aqueles que não possuem acesso ao transporte privado, já que as grandes cidades dos países em desenvolvimento apresentam baixos níveis de serviço dos transportes públicos, distribuição desigual da acessibilidade, altos índices de acidentes de trânsito, congestionamento, poluição ambiental e invasão dos espaços habitacionais e de vivência coletiva por tráfego inadequado (Vasconcellos, 1996). O presente artigo relata o conteúdo de um trabalho desenvolvido no Laboratório de Sistemas de Transportes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul LASTRAN. Esta atividade insere-se no projeto intitulado Você Apita, desenvolvido em parceria com a United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO e com a montadora FIAT. Elaborou-se uma palestra ilustrada com data show contendo: noções básicas, conceitos e prática de transportes com a finalidade valorizar a capacidade de estudantes do ensino fundamental de pensar e agir de forma responsável além dos limites e dos assuntos da escola, valorizando as ações comunitárias e a educação para o trânsito e cidadania. Num segundo momento foram percorridas algumas escolas da rede municipal de ensino na cidade de Porto Alegre onde foram feitas as apresentações com seções finais de perguntas e respostas. O público alvo era constituído por alunos das quintas e sextas séries. Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Rech & Albano 1
2 Aspectos conceituais, modalidades e composição do sistema Transporte é uma atividade meio que viabiliza deslocamentos para a satisfação de necessidades pessoais e coletivas. Para qualquer ser humano, é indispensável o deslocamento para trabalho, entretenimento ou qualquer outra atividade, assim como é indispensável o deslocamento das pessoas para a inserção das mesmas em uma sociedade organizada. O setor de transporte pode ser dividido em diversas modalidades, como por exemplo, rodoviário, ferroviário, aquaviário, aéreo ou qualquer outra forma que propicie deslocamentos, como por exemplo, bicicleta, dutos, elevadores, etc. Nas figuras 1; 2; 3 e 4 apresentam-se os veículos das modalidades mais conhecidas. Figura 1 Transporte Rodoviário Figura 2 Transporte Ferroviário Figura 3 Transporte Aquaviário Figura 4 Transporte Aéreo Um sistema de transporte deve ter harmonia e integração entre todos os seus componentes para que seja otimizado, atendendo às necessidades de todos que desejam utiliza-lo, no que diz respeito à tempo, conforto e impactos negativos. Fazem parte de um sistema de transportes: Via: relacionada a qualquer modalidade de transporte. Permite que o mesmo seja realizado. São ruas, avenidas, passeios, estradas, hidrovias, ferrovias, rotas aéreas, etc.; Veículo: qualquer equipamento utilizado para a realização de deslocamentos. Podem ser citados o automóvel, ônibus, caminhão, moto, bicicleta, navio, avião, trem, etc.; Usuário: toda a pessoa que utiliza e se beneficia do sistema de transportes, como o pedestre, o ciclista, o motorista, o passageiro, entre outros, e, Meio Ambiente: há uma interação de todos os fatores citados acima com o ambiente no qual estão inseridos. O meio ambiente relaciona-se diretamente com o sistema através de fatores como chuva, sol, neblina, vento, fumaça, poluição, ruído, etc. Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Rech & Albano 2
3 Externalidades 3.1 Vantagens e benefícios proporcionados pelos transportes É indiscutível que transporte traz vantagens diversas, já que o mesmo fornece condições de mobilidade para pessoas e cargas que precisam ser transportadas, atendendo a necessidades sociais e econômicas. O transporte é necessário, por exemplo, para que os alunos cheguem à escola utilizando ônibus, carro ou bicicleta. Os familiares e amigos também são usuários de um sistema de transportes. Por exemplo, as donas-de-casa fazem compras no supermercado e no shopping. 3.2 Aspectos Negativos A crescente necessidade das pessoas por transportes provoca diversos problemas tais como; congestionamentos, acidentes, poluição do ar e da água, ruídos dentre outros. É preciso analisar também que os participantes do trânsito têm interesses e necessidades diversas. Assim, problemas relacionados aos transportes devem ser analisados de forma a buscar-se soluções que abranjam todo o sistema e todos os usuários ao mesmo tempo. 3.2.1 Conflitos Existentes O transporte, especialmente o urbano, causa diversos conflitos, o principal deles é o conflito físico entre os diversos usuários que disputam um mesmo espaço, como um motorista que desrespeita a faixa de pedestres, um pedestre que deseja passar entre vários veículos em movimento ou dois veículos que se aproximam ao mesmo tempo de um cruzamento. A organização do trânsito urbano é muito complexa e envolve muitos fatores. Recomenda-se que os usuários do sistema viário pratiquem respeito mútuo. Muitas vezes nas grandes cidades observa-se a lei da selva onde o maior engole o menor. Esses problemas devem ter soluções. Quem tem a prioridade? A resposta nem sempre é simples, é preciso verificar como as pessoas procuram deslocar-se no espaço urbano, o que elas desejam e tomar decisões que atendam da melhor maneira possível os interesses de todos os usuários do sistema (Vasconcellos, 1998). Outro conflito existente é entre o sistema de transporte e o meio ambiente, que vem constituindo uma preocupação cada vez maior, já que é difícil conciliar um desenvolvimento tecnológico, científico ou social acentuados com uma boa qualidade de vida. Os transportes causam muitos danos ao meio ambiente como poluição do ar e águas, ruídos diversos e o próprio conflito espacial, já que para construção de uma via de transporte urbano ou rural (estrada), muitas vezes é necessária a remoção de áreas verdes. Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Rech & Albano 3
Figura 5 Exemplo de conflito entre o sistema viário e o meio ambiente 4 Encaminhando Soluções Um estudo sobre o comportamento no trânsito da cidade de São Paulo revelou, entre outras conclusões, que a atitude geral das pessoas, baseada em noções posse ou apropriação do espaço público é um dos fatores que mais contribui para o caos urbano. É preciso uma conscientização de todos os usuários para que os mesmos não tomem atitudes imprudentes que causem acidentes, congestionamentos e uma série de outros problemas causados direta ou indiretamente por essas atitudes (USP, 2004). Figura 6 Motorista respeitando a faixa de pedestres É necessário que sejam encaminhadas soluções para os diversos problemas citados acima e para tal, existem diversas possibilidades, como por exemplo: Implementar boas idéias: são necessários estudos técnicos para que se tenha um bom entendimento das causas dos problemas nos transportes para que os mesmos sejam removidos ou minimizados de uma forma inteligente e eficaz; Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Rech & Albano 4
Obedecer a Legislação: isso é muito importante para o bom funcionamento do sistema e é relacionado com o exercício da cidadania por parte de cada usuário do sistema, desde o pedestre até os motoristas; Posicionamento defensivo: é preciso que o usuário se comporte sempre de forma defensiva, mesmo sabendo de sua preferência em algumas situações. Deve-se tomar o cuidado necessário para que não haja riscos; Valorização do agente de trânsito: o usuário deve tomar consciência do papel do agente de trânsito nas cidades e da sua importância. Os agentes de trânsito são responsáveis pela fiscalização, controle e organização do trânsito, de modo a promover um funcionamento de uma forma dinâmica e correta; Valorizar o transporte solidário e coletivo: existem vários estudos e formas de se valorizar o transporte solidário e coletivo e isso é um ponto extremamente importante em grandes e médias cidades ou mesmo em rodovias onde os problemas com engarrafamentos tomaram grandes proporções. Deve haver um trabalho no sentido de fazer com que as pessoas utilizem-se de meios de transporte com mais capacidade que o automóvel ou que se organizem de forma a utilizarem o automóvel com maior número de ocupantes por viagens; Uso da bicicleta, quando possível: este ponto parte da conscientização do usuário que, para distâncias curtas, o uso de um meio de transporte alternativo como a bicicleta, torna-se mais econômico e permite maior fluidez para o trânsito, além de ser um meio de transporte que não polui o ar. Etc. Parte das soluções apresentadas acima estão relacionadas com o exercício da cidadania por parte dos usuários do sistema, de uma forma em que todos tenham consciência do seu espaço e do espaço dos demais usuários. Vale lembrar que devemos ter uma ação coletiva no trânsito. Cada um deve fazer sua parte, com educação, respeito mútuo e pensamento no coletivo. 5 Referências Bibliográficas USP Universidade de São Paulo (2004). Noção precária de cidadania e o caos no trânsito. Agência USP de Notícias, São Paulo, 12, fev. 2003. Disponível em <http://www.denatran.org.br>. Acesso em 15 jan. 2004. VASCONCELLOS, E. A. (1996). Transporte urbano nos países em desenvolvimento reflexões e propostas. São Paulo: Editoras Unidas, 1996. 284p. VASCONCELLOS, E. A. (1998). O que é trânsito. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. 284p. (Coleção primeiros passos; 162). ISBN 85-11-01162-5. Divulgação da importância do transporte para o ensino fundamental Rech & Albano 5