SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 004/2014

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 004/2014 Dispõe orientações sobre a realização da Avaliação Anual Interna da Secretaria Municipal de Educação instituída pela Lei Municipal nº 346/2008. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATA DE SÃO JOÃO, BAHIA, no uso de suas atribuições legais e, Considerando o quanto preconiza a Lei LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL LDB 9394/96, Título IV, Art. 8º, 2º e Art.11, inciso III sobre Avaliação Interna, regulamentada pela Lei Municipal nº 168/2002, Art.3 - incisos III, V, VI / Art. 4 - inciso VII / Art.12, inciso V e 2º e Art. 16 inciso VI e pela Lei Municipal nº 346/2008, Art.10; Considerando que a avaliação institucional se afirma no contexto educacional como um processo contínuo e norteador do desenvolvimento da aprendizagem do aluno e do desenvolvimento e valorização da carreira docente Considerando, ainda, a necessidade de se promover ampla divulgação junto à comunidade educacional das orientações aqui estabelecidas, RESOLVE: Art. 1º - A PROVA DO ALUNO será realizada durante o período de 01 à 05/12/2014, conforme cronograma que segue e ocorrerão nas suas respectivas salas de aula. FUNDAMENTAL I E EJA I TEMPO INTEGRAL FUNDAMENTAL I DIA: 01/12/14 Língua Portuguesa DIA: 01/12/14 Língua Portuguesa DIA: 02/12/14 Matemática DIA: 02/12/14 - Matemática DIA: 03/12/14 História/Artes DIA: 03/12/14 História/Artes DIA: 04/12/14 Geografia/Inglês DIA: 04/12/14 Geografia/Inglês Prefeitura Municipal de Mata de São João Rua Luiz Antônio Garcez, nº140, Centro Centro Administrativo Mata de São João/BA. Tel.: (71)3635-1310/ Fax: (71) 3635-1293 http:\\www.matadesaojoao.ba.gov.br

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIA: 0512/14 Ciências/Ed. Física DIA: 05/12/14 Ciências/Ed.Física FUNDAMENTAL II E EJA II TEMPO INTEGRAL FUNDAMENTAL II DIA: 01/12/14 Língua Portuguesa e Redação DIA: 01/12/14 Língua Portuguesa DIA: 02/12/14 Matemática e Religião DIA: 02/12/14 Matemática DIA: 03/12/14 História e Artes DIA: 03/12/14 História e Artes DIA: 04/12/14 Geografia e Inglês DIA: 04/12/14 Geografia e Inglês DIA: 05/12/14 Ciências e Educação Física DIA: 05/12/14 Ciências e Ed. Física 1º - Os alunos da Educação Infantil ao 2º ano não participarão do processo. 2º - As avaliações terão o seguinte perfil: prova de múltipla escolha, objetiva, contemplando questões cujos conteúdos foram aplicados durante o ano letivo, compatível com as Diretrizes Curriculares das respectivas séries. Art. 2º - A PROVA DO PROFESSOR, digo, professores em efetiva docência, ou seja, os que estão lotados em sala de aula, será realizada no dia 21/11/14, das 08:30h às 12:30h, no Colégio Municipal Monsenhor Barbosa para os professores da sede e zona rural e na Escola João Pereira Vasconcelos para os professores do litoral. Os portões serão abertos às 08:00h e fechados, impreterivelmente, às 08:30h. 1º - As avaliações dos professores terão o seguinte perfil: prova de múltipla escolha, objetiva, contemplando questões cujos conteúdos pertencem ao universo de formação docente. 2º - A prova a ser aplicada aos Professores da Educação Infantil terá a seguinte divisão: 10 questões de Língua Portuguesa; 10 questões específicas de Educação Infantil; 10 questões de conhecimento geral (didática e pedagogia); 05 questões do conteúdo da Formação Continuada e 05 questões da Formação Tecnológica. Prefeitura Municipal de Mata de São João Rua Luiz Antônio Garcez, nº140, Centro Centro Administrativo Mata de São João/BA. Tel.: (71)3635-1310/ Fax: (71) 3635-1293 http:\\www.matadesaojoao.ba.gov.br

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 3º - A prova a ser aplicada aos Professores do Ensino Fundamental I (4º e 5º ano) e EJA I terá a seguinte divisão: 10 questões de Língua Portuguesa; 10 questões de Matemática; 10 questões de conhecimento geral (didática e pedagogia); 05 questões da Formação Pedagógica e 05 questões da Formação Tecnológica. 4º - A Prova a ser aplicada aos Professores do AEE (Atendimento Educacional Especializado) terá a seguinte divisão: 10 questões de Língua Portuguesa 10 questões de Matemática 10 questões de Conhecimento Geral (Didática e Pedagogia) 10 questões da Formação do AEE 5º - A prova a ser aplicada aos professores do Ensino Fundamental I PNAIC (1º ao 3º ano) terá a seguinte divisão: 10 questões de Língua Portuguesa 10 questões de Matemática 10 questões de Conhecimento Geral (Didática e Pedagogia) 10 questões da Formação do PNAIC. 6º - A prova a ser aplicada aos Professores do Ensino Fundamental II e EJA II terá a seguinte divisão: 25 questões de conhecimento específico das disciplinas que atuam; 10 questões de conhecimento geral (didática e pedagogia); 05 questões da Formação Pedagógica; Essas questões serão extraídas de provas de concursos para professor do período de 2003 até os dias atuais, elaboradas e validadas tecnicamente por entidade de reconhecida capacidade. Art. 3º - Os professores com escala de aula para o dia 21/11/14 dia escolhido para a realização da avaliação dos professores, deverão comparecer ao local da prova cumprindo, dessa forma, seu compromisso com sua carga horária de trabalho. Aos professores que não têm no seu Prefeitura Municipal de Mata de São João Rua Luiz Antônio Garcez, nº140, Centro Centro Administrativo Mata de São João/BA. Tel.: (71)3635-1310/ Fax: (71) 3635-1293 http:\\www.matadesaojoao.ba.gov.br

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO plano de trabalho aula agendada para dia da avaliação, reforçamos o convite para que participem desse processo, considerando a relevância desses resultados, os quais são indicadores importantíssimos para o planejamento estratégico das ações a serem desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação, a exemplo dos investimentos em formação continuada. Art. 4º - A matriz dos conteúdos para cada ano/série especifica consta do ANEXO I. Art. 5º - Dúvidas e questionamentos devem ser dirigidos à Secretaria de Municipal de Educação, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação do gabarito publicado em site oficial www.matadesaojoao.ba.gov.br, a qual envidará seus melhores esforços para dirimir e esclarecer o quanto apontado pelos professores e interessados. GABINETE DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATA DE SÃO JOÃO, BAHIA, em 20 de outubro de 2014. Naira Fidalgo Teixeira SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO Prefeitura Municipal de Mata de São João Rua Luiz Antônio Garcez, nº140, Centro Centro Administrativo Mata de São João/BA. Tel.: (71)3635-1310/ Fax: (71) 3635-1293 http:\\www.matadesaojoao.ba.gov.br

ANEXO I NORMATIVA 004/2014 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA Língua portuguesa Conhecimento geral (didática e pedagogia) Formação continuada pedagógica Formação continuada tecnológica EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEUDOS Compreensão de textos contemporâneos; Localização de informações explícitas e implícitas no texto; Reconhecimento do uso significativo dos diferentes recursos gramaticais no texto; Emprego de preposições e conjunções; Variações linguísticas e adequação no uso da língua às situações de comunicação; Ortografia; Acentuação gráfica; gêneros textuais. A importância das fases do desenvolvimento infantil segundo Piaget; As contribuições da psicologia para a aprendizagem infantil;concepções de desenvolvimento: Tendências Pedagógicas; O papel da linguagem na aprendizagem: relação entre linguagem e pensamento (Vygotsky);Trabalhando na Zona de Desenvolvimento Proximal: Interações na Sala de Aula; O currículo sociointeracionista na Educação Infantil; A educação matemática e o desenvolvimento da criança; Como avaliar na Educação Infantil? A aplicabilidade dos RCNs. Registros pedagógicos: diários e pareceres; Desenvolvimento infantil e vínculo; Rotinas da escola infantil: o que se quer alcançar; Cuidados essenciais com a criança pequena. Construção de aulas lúdico-interativas para primeira infância; Mídias comunicacionais para educação infantil 1

DISCIPLINA Língua portuguesa Matemática Conhecimento geral (didática e pedagogia); EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I / EJA I/PNAIC/AEE CONTEUDOS Compreensão de textos contemporâneos; Localização de informações explícitas e implícitas no texto; Reconhecimento do uso significativo dos diferentes recursos gramaticais no texto; Emprego de preposições e conjunções; Variações linguísticas e adequação no uso da língua às situações de comunicação; Ortografia; Acentuação gráfica; gêneros textuais; Pronome; Conjunção; Significação das palavras. Operações com números reais; Resolução de problemas envolvendo as operações de adição,subtração, multiplicação, divisão e potenciação; Proporcionalidade; Porcentagem; Cálculo Algébrico; Função de 1º grau; Medidas de tempo; Juros simples. Estudos sobre a teoria de Vygotsky sobre o desenvolvimento mental para a pesquisa e a prática pedagógica; As contribuições das principais Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem; Mediação e desenvolvimento cognitivo; A construção do conhecimento lógico matemático, explorando as situações do cotidiano; Aspectos a serem considerados na compreensão da natureza dos números; Aprender e ensinar Matemática e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental com base nos PCNs; O papel da avaliação na aprendizagem escolar. AEE Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Secretaria de Educação Especial MEC/SEESP, 2008. Disponível em: www.mec.gov.br/seesp; Orientações para a Institucionalização na Escola, da Oferta do Atendimento Educacional Especializado AEE em Salas de Recursos Multifuncionais. Secretaria de Educação Especial MEC/SEESP, 2010; Resolução N 4, de 2 de outubro de 2009. Institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, na modalidade Educação Especial Conselho Nacional de Educação. Como deve ocorre o atendimento de pessoas: cegas, surdocego, acometido por TGD Transtorno Global do Desenvolvimento, DI deficiente intelectual, Altas Habilidades / superdotação e com baixa visão. Como avaliar as crianças atendidas pelo AEE Atendimento Educacional Especializado. Formação Continuada Pedagógica (Fund1- EJA1) Formação Continuada tecnológica (Fund1- EJA1) PNAIC Diversificação das abordagens para o ensino da língua portuguesa; Consolidação das relações e estratégias para o ensino do raciocínio lógico-matemático. Construção de material didático para séries iniciais; Mídias comunicacionais para séries iniciais (áreas do conhecimento). Organização do Trabalho Pedagógico para a alfabetização matemática; Educação Inclusiva; agrupamentos e trocas; agrupamento na organização da contagem e na origem do sistema de numeração. 2

DISCIPLINA Língua portuguesa Matemática História Geografia Ciências Inglês Artes Ensino Religioso Educação física EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II / EJA II CONTEÚDOS Morfologia As classes de palavras; Fonologia Acentuação gráfica (novo acordo); Sintaxe Termos essenciais da oração; Semântica Denotação e Conotação; Literatura Brasileira O Simbolismo; Compreensão e Interpretação de texto; Localização de informações explícitas e implícitas no texto; Reconhecimento do uso significativo dos diferentes recursos gramaticais no texto; Emprego de preposições e conjunções Números reais; Números complexos; Sistemas lineares; Matrizes e Determinantes; Polinômios; Equações e Inequações Exponenciais, Logarítmicas e Modulares; Medidas de área; Medidas de Volume; Trigonometria; Função Exponencial; Progressão Aritmética; Mesopotâmia; Persas; Grécia; A sociedade Medieval/Feudalismo; Expansão Européia e conquista da América; Reformas Religiosas; Mercantilismo e Sistema Colonial; Colonização do Brasil; escravização dos índios e dos negros; Açúcar, escravo e mercado interno; Revolução Industrial; Revolução Francesa; Brasil: da Regência ao Segundo Reinado; Guerra do Paraguai; Primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa; A Era Vargas; Democracia e Ditadura no Brasil. Paisagem, espaço e lugar; Orientação e Localização no espaço geográfico; A Terra: origem, formas e estruturas; Clima e Vegetação; Hidrografia e Relevo; Lagos e Rios; O Território Brasileiro; Formação do território brasileiro; Os movimentos migratórios no Brasil; Brasil: Urbano e Rural: campo e cidade; Urbanização e Industrialização no Brasil; Rede Urbana: Problemas sociais e ambientais; O Uso das terras no meio rural brasileiro; Região Sudeste: aspectos físicos, econômicos e sociais; Região Sul: Aspectos físicos, econômicos e sociais; A economia mundial atual: as transnacionais e financiadores da economia mundial; Blocos econômicos; América; Relevo, clima; Vejetação e hidrografia; O Brasil na América do Sul; Tigres Asiáticos.Importância do Brasil na América do Sul; Europa: Aspectos físicos, econômicos e sociais. Solo: Estrutura do solo, Classificação,Cuidados do solo; A água na Terra: poluição e consequencia; Atmosfera; Ecologia; Ecossistema; Os cinco Reinos: Monera, Protista, Fungo, Plantas e Animal; Célula; Histologia; Os Genes (genética); Introdução a Química: matéria e átomo; Introdução a Física : movimento e força e Leis de Newton. Interpretação de texto; Uso dos advérbios, adjetivos, verbos e substantivos; Formação de palavras, Sufixos e prefixos; Any some; Between-among. Renascimento; Barroco; Arte e Cultura Popular: teatro, artesanato-cerâmica, trançado, madeira, xilogravura, lendas e cordel; História da Arte: romantismo, realismo,impressionismo,expressionismo, fauvismo e modernismo brasileiro; Cores; Escultura; Fotografia; Cinema;Grafite;Textura; Arte Indígena:pintura corporal,cerâmica: marajoara e Santarém. Ciências da religião; Ensino Religiosos; Religiões de matriz africanas; Livros bíblicos; Teoria do conhecimento; Diferenças religiosas. Conceito de educação física; Modalidades da ginástica olímpica. Jogos; Danças; Lutas; Qualidade de vida; Composição corporal; Importância da alimentação para a saúde. 3

Conhecimento geral (didática e pedagogia); Formação Continuada Estudos sobre a teoria de Vygotsky sobre o desenvolvimento mental para a pesquisa e a prática pedagógica; As contribuições das principais Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem; Mediação e desenvolvimento cognitivo; O papel da avaliação na aprendizagem escolar. Inclusão do aluno especial no processo de ensino aprendizagem; cuidados com a saúde docente. 4

CONTEÚDOS PROVA DO ALUNO 6º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II (SÉRIES FINAIS) LÍNGUA PORTUGUESA Fonética (encontro vocálicos e Substantivo ( classificação e flexões) Numeral consonantais) Gênero Textual: Poema MATEMÁTICA Números Naturais MDC Expressões Numéricas HISTÓRIA A Pré- História Mesopotâmia Grécia GEOGRAFIA Orientação do espaço Geográfico A Terra: origem,formas e estruturas Hidrografia e Relevo CIÊNCIAS Solo (doenças adquiridas) Água (Estados Físicos) Atmosfera INGLÊS Família Árvore Genealógica Objetos Escolares Números ENSINO RELIGIOSO Alteridade: Eu e os outros A ideia do transcendente nas tradições religiosas : Ocidentais Religiões de Matrizes: Africana e Indígena. ARTES O Ponto Textura Arte e cultura popular (Artesanato, Cerâmica ) EDUCAÇÃO FÍSICA Ginástica Dança Jogos Pré-Desportivos 5

7º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II (SÉRIES FINAIS) LÍNGUA PORTUGUESA Estrutura e formação das palavras Gênero Textual : Memórias Morfologia Sujeito MATEMÁTICA Conjunto dos Números Inteiros Expressão numérica Sistema de Equação do 1º grau HISTÓRIA Império Bizantino Expansão Européia e a conquista da América GEOGRAFIA Os Movimentos Migratórios no Brasil Rede Urbana: Problemas Sociais e Ambientais Sociedade Pré-Colombiana: Astecas, Maias, Incas. Região : Sudeste/; aspectos físicos, econômicos e sociais CIÊNCIAS Classificação dos Seres Vivos Nutrição Reino Animal (Animal invertebrado) INGLÊS Presente Simples dos Verbos com I You - We Rotinas diárias Partes do Corpo ENSINO RELIGIOSO Formação dos textos sagrados Ritos e Manifestações religiosas:mistérios A organização dos grupos para compreensão e vivência do transcendente. ARTES Quadrinhos Rococó História da Arte: Romantismo EDUCAÇÃO FÍSICA Contexto Histórico Dança: Manifestações Culturais no Brasil Lutas Orientais : conceito e origem 6

8º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II (SÉRIES FINAIS) LÍNGUA PORTUGUESA Sujeito e Predicado Gênero Textual : Crônica Vozes Verbais Aposto e Vocativo MATEMÁTICA Números Inteiros Monômios Fatoração HISTÓRIA Antigo Regime Iluminismo A questão escravista:resistência religiosa GEOGRAFIA Sistema econômico e político: Capitalismo e Socialismo América : Aspectos Físicos, econômicos e sociais América do Norte: Aspectos Físicos, econômicos e sociais CIÊNCIAS Níveis de organização: Célula Sistema Digestor Sistema Cardivascular INGLÊS Presente e Passado (Verbo There To Be) Passado Simples dos Verbos Regulares Passado Simples (verbos irregulares) ENSINO RELIGIOSO Concepção Filosóficas da tradição religiosa.( No Ocidente) ARTES Expressionismo. Função Política e ideológica das religiões. Escultura A autoridade do discurso religioso. Xilogravura EDUCAÇÃO FÍSICA Composição Corporal Pirâmide Alimentar Sistema Cardiovascular e atividade física 7

8ª SÉRIE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II (SÉRIES FINAIS) LÍNGUA PORTUGUESA Classes gramaticais Gênero Textual: Narrativo ( Crônica) Concordância Verbal Estrutura e Formação de palavras MATEMÁTICA Números Reais Sistema de Equação do 2º grau HISTÓRIA Era do Imperialismo A crise do Capitalismo e a 2ª Guerra Mundial. GEOGRAFIA Função do 1º grau A Era Vargas Destruição da Camada de Ozônio Oceania: Aspectos Ásia: Tigres Ásiáticos Físicos,econômicos,sociais e naturais CIÊNCIAS Matéria Ligações Química Movimento e Força INGLÊS Passado Simples Questions verbo To Be e Presente Simples Atividades diárias ENSINO RELIGIOSO ARTES Verdade da Fé nas Tradições Religiosas Modernismo Brasileiro A espiritualidade nas Tradições Religiosas Fotografia As Tradições Religiosas e a construção mental do inconsciente pessoal e coletivo Cinema ED. FÍSICA Basquetebol Dança Obesidade x Exercício Físico 8

EJA I FASE I LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA Artigo Gênero Textual: Receita/Bilhete Tipos de Frases Adjetivo Adição e Subtração Números Pares e Impares Antecessor e Sucessor HISTÓRIA Documentos Pessoais Trabalho na sociedade: Profissões Tempo Cronológico GEOGRAFIA Município de Mata de São João. Escola Meios de Comunicação. CIÊNCIAS Mamíferos Esquema Corporal Água: Estado Físico 9

EJA I FASE II LÍNGUA PORTUGUESA Sílabas Gênero Textual: Notícias Gênero do Substantivo Pronome Possessivo MATEMÁTICA Números Naturais e Sistema Decimal de Numeração Sistema Monetário Fração HISTÓRIA Fontes Históricas A influência Africana A Chegada dos Imigrantes GEOGRAFIA Município de Mata de São João O Homem e o Natureza Identificação dos Estados CIÊNCIAS Os Órgãos dos Sentidos Alimentação Aparelho reprodutor 10

EJA II FASE I LÍNGUA PORTUGUESA Fonética Gênero Textual : Letra de Música/ Carta Artigos Numeral MATEMÁTICA Sistema de Numeração Romana MMC Reta Númerica HISTÓRIA Egito Grécia Reforma e Contra- Reforma GEOGRAFIA A Superfície Terrestre: Camadas da Terra Atividade Industrial População CIÊNCIAS Sistema Solar O Ar na Terra: Propriedade,poluição e conseqüências) Organização e origem dos seres vivos INGLÊS Saudações Profissões Cores ARTES Renascimento Linha Luz e Sombra 11

EJA II FASE II LÍNGUA PORTUGUESA Frases Letra de Música/Quadrinhos Aposto e Vocativo Ortografia: Mas/mais/más MATEMÁTICA Conjuntos Numéricos: Naturais e Inteiros Operações com monômios Potenciação HISTÓRIA Iluminismo A Crise do Antigo Sistema Colonial A Segunda Revolução Industrial GEOGRAFIA Reorganização pelo nível de desenvolvimento Brasil: potencia regional Globalização e Meio Ambiente CIÊNCIAS Células Reprodução Humana Estado Físico da Matéria INGLÊS Presente Simples dos Verbos Rotinas Aparência Física (Adjetivo) ARTES Barroco Cores Arte e Cultura Popular (Cordel) 12

3º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I (SÉRIES INICIAIS) - REGULAR LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA Uso das grafias com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas: P,B,T,D,F,V Gênero Textual : Bilhete Resolução de problemas com adição com e sem reserva Palavras com S S com som de Z SS com som de S Letra R no meio de palavras Sistema de numeração decimal Uso das grafias regulares contextuais: M e N,nasalizando a sílaba final. Sistema monetário HISTÓRIA Diferentes Habitações Nacionalidade Eleição: direitos e deveres do cidadão GEOGRAFIA Clima e Vegetação Bairros Meios de Comunicação CIÊNCIAS Seres Vivos O Lixo Os vegetais ARTES Artes Visuais: Dança Os artísticas que utilizam o suportes planos(pintores, gravadores, desenhistas ) Os materiais entregados na dança EDUCAÇÃO FÍSICA Jogos Ginástica Dança 13

4º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I (SÉRIES INICIAIS) - REGULAR LÍNGUA PORTUGUESA Classificação das palavras Gênero Textual: Convite/receitas Tipos de frases MATEMÁTICA Leitura e interpretação de tabelas Expressão numérica- adição e subtração Problemas envolvendo as quatro operações HISTÓRIA O município de Mata de São João- Estados e Região Os povos que vieram da África fundação GEOGRAFIA Zona urbana/zona rural Os rios do Brasil Trânsito Artigo CIÊNCIAS Água Lixo e Reciclagem Recursos Naturais ARTES Arte Indígena Brasileira Brinquedos e Brincadeiras Elementos Visuais da Linguagem Plástica: Ponto e Linha Esporte Dança Jogo (Brincadeiras) EDUCAÇÃO FÍSICA INGLÊS Greetings Colors Family Members 14

5º ANO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I (SÉRIES INICIAIS) - REGULAR LÍNGUA PORTUGUESA Sinônimo e Antônimo Gênero Textual: Poéticos Substantivo Produção textual : bilhete MATEMÁTICA Expressão numérica (multiplicação) MMC Tratamento da Informação HISTÓRIA Emancipação política do município de Mata História do Brasil O Brasil em mudança (Transição Império e República) GEOGRAFIA O município onde moro Água: um Recurso Natural Distribuição da população e diversidade cultural CIÊNCIAS Organização do corpo humano O Ambiente e os Seres Vivos Eletricidade: cuidados e economia ARTES História das Imagens Elementos Visuais ou fundamentais da Linguagem Plástica: Ponto e Linha Arte Africana EDUCAÇÃO FÍSICA Esporte Dança Jogo (Brincadeiras) INGLÊS Places Occupations DAYS OF THE WEEK 15