PLNO NUL E PLURINUL DE TIVIDDES NO LETIVO DE 2017/18 Departamento de Matemática e iências Experimentais - GRUPO 510
PROPOSTS PR O PLNO NUL DE TIVIDDES NO LETIVO DE 2017/18 Secção tividades com alunos/encarregados de educação/comunidade educativa Neste âmbito, foram dados exemplos de propostas das atividades dos diversos Departamentos urriculares e de outras estruturas educativas para a constituição desta secção do Plano. Secção B s e lubes do grupamento lgumas atividades poderão ser promovidas por uma entidade exterior, mas são coordenadas, organizadas e dinamizadas (com atividades próprias) por elementos do grupamento. Foram apresentados os exemplos das atividades da Biblioteca Escolar (em conjugação com a Rede de Bibliotecas de Ílhavo), do projeto de Educação para a Saúde, projeto Eco Escolas, do Desporto Escolar; e dos lubes Europeu e do Teatro Marlegre, da Rádio e rte e iências, respetivamente. Secção tividades propostas por entidades externas s entidades proponentes são exteriores ao grupamento, as quais propõem as atividades a desenvolver, embora os dinamizadores e/ou participantes sejam elementos do grupamento. título exemplificativo, e entre outras, assumiu se continuar a implementar as atividades promovidas pela âmara Municipal de Ílhavo, destacando se as do Serviço Educativo do Município de Ílhavo (SEMI); Escolíadas ; Interescolas de E.M.R.. (Secretariado Diocesano); Olimpíadas de Matemática ; anguru Matemático Sem Fronteiras ; atividades promovidas pela Universidade de veiro; da ssembleia da República (Parlamento Jovem). Secção D Saídas de campo/aulas no exterior Estas atividades decorrerão no tempo letivo da aula e, em caso de necessidade, com recurso a permuta de aulas. Notas importantes para preenchimento: ada área disciplinar preencherá com as suas propostas. grelha do oordenador será uma compilação dos dados recebidos dos vários grupos. Indicar as atividades por ordem cronológica, seguindo a sequência indicada no 1º quadrado da grelha. crescentem linhas, conforme necessitem. Qualquer atividade que venha a ser proposta após a aprovação do P, será incluída numa adenda, depois da sua aprovação em sede própria. descrição da atividade deve ser sucinta. Deve haver cuidado/clareza quanto aos objetivos. Não esquecer o fator "custos". No final dos períodos (e ano) será feita uma avaliação detalhada: por área disciplinar / por departamento e, no P, por escola. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL DE TIVIDDES 2017/18 2
MÊS/ DI/ PERÍODO/ DT DEFINIR/ O LONGO DO NO LETIVO o longo do ano o longo do ano definir em T DEPRT MENTO ESOL / ENTRO ESOLR / JRDIM DE INFÂNI TIVIDDE NÚMERO D TIVIDDE/DESRIÇÃO SUMÁRI DINMIZDORES ESDJG ientistas na escola EBJFPB oncursos promovidos pelo projeto (curtas metragens; infografias) Visita de estudo a um Planetário (local a definir em T) OUTRS PESSOS /ENTIDDES ENVOLVIDS ientistas convidados SPE DESTIN TÁRIOS 9º,, 11º D FQ omunidade escolar Secção, B, ou D T 7º D 7º D B/ OBJETIVOS D TIVIDDE Proporcionar oportunidades de interação e partilha com cientistas. Envolver a comunidade na mitigação e adaptação às alterações climáticas e proteção dos oos REEIT (previs ta) ORÇMENTO DESPES (prevista) Fonte Financiament o 0 1º Período Setembro setembro 2 a 6 setembro 6 a 9 setembro 20 ESDJG Seminário de professores ampo Juvenil em Noia Galiza Visita ao quário de Bacalhaus do Museu de Ílhavo + visita aos bastidores SPE limantika SPE limantika Professores do projeto Um aluno 11ºD FQ D conhecimento e experiências com outras realidades sociais e culturais. conhecimento e experiências com outras realidades sociais e culturais. Reconhecer situações reais no âmbito da Hidrostática e Hidrodinâmica. 0 grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL DE TIVIDDES 2017/18 3
Outubro 13 ESDJG Participação no pré ineeco em Seia Elementos / comunidade B/ Partilha de trabalhos em vídeo realizados no âmbito do projeto. 16 EBJFPB omemoração do Dia Mundial da limentação: a alimentação dos astronautas 7º D omunidade escolar onhecer e partilhar a alimentação dos astronautas no espaço /0 /0 / 17 30 ESDJG ESDJG omemoração do Dia Mundial da limentação: alimentação e alterações climáticas O homem e os oos comunicação e testemunho da participação em projetos sensibilizadores e disseminadores SPE 9º Fátima Seabra / lcina Mendes / atarina Semedo (10º) 10º e B 9º B onhecer o impacto da escolha de alimentos na ecossistema Terra lertar para o impacto do comportamento do Homem nos Oos. Partilha do testemunho de uma aluna envolvida no projeto /0 /0 / Novembro (data a definir) 2 a 6 16 ESDJG ESDJG Sessão de partilha: internet segura urso de formação de professores em Katowice, Polónia omemoração do Dia Nacional do Mar Happening Fátima Seabra Elsa Maio SPE Erasmus+ / 10º + 9º 9: alunos, professores, enc. Ed/pais Professores do projeto omunidade Escolar B Envolver todos os elementos do processo educativo dos alunos do 9º, na utilização da internet de forma segura. conhecimento e experiências com outras realidades sociais e culturais. Sensibilizar a comunidade escolar para o impacto nos oos da ação do Homem. Disseminação do projeto. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL DE TIVIDDES 2017/18 4
16 omemoração do Dia Nacional do Mar em oimbra / Sec Estado iência e Tecn e Ens Sup / DGE / gência Nac Erasmus Elementos Sensibilizar a comunidade escolar para o impacto nos oos da ação do Homem. Disseminação do projeto. 20 a 26 20 a 26 ESDJG Semana da ultura ientífica ESDJG Semana da iência e Tecnologia da U Universidade de veiro omunidade Escolar lunos de FQ 11º D D Divulgar junto da comunidade escolar atividades científicas desenvolvidas Proporcionar oportunidades de aproximação a realidades de investigação Dezembro dezembro (data a definir) Saída de campo para recolha de imagens e testemunhos do impacto do Homem nos mares e oos SPE Participantes no projeto B/ Fazer levantamento de dados sobre impacto do Homem nos mares e oos 2º PERÍODO janeiro 2º P ESDJG Olimpíadas de Química Rosa Ramos Docentes do 9º ano FQ /SPQ lunos do 9º ano largar os horizontes na área da Química de forma desafiante 2º P ESDJG Laboratório de Restauro do Museu de veiro 11ºD Informática D onhecer os processos químicos evolvidos nos processos de restauro. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL DE TIVIDDES 2017/18 5
2º P (16/18 fev a definir) Seminário para professores e alunos na Escócia Participantes no projeto conhecimento e experiências com outras realidades sociais e culturais. Fevereiro fevereiro ( ) 11ºD FQ D Reconhecer situações reais no âmbito da Hidrostática e Hidrodinâmica. 0 março 3º PERÍODO abril abril ( ) maio maio (19 e 20) ções de disseminação do projeto Participantes no projeto conhecimento e experiências com outras realidades sociais e culturais. Junho junho ( ) grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL DE TIVIDDES 2017/18 6