PROFISSÕES DE SAÚDE NO SÉCULO XXI: NOVOS PAPEIS. NOVAS COMPETÊNCIAS A REFORMA DA APRENDIZAGEM E PRÁTICA CLÍNICA JOSE AMENDOEIRA 1
UM CAMINHO DE ENTRE MUITOS 1 INTRODUÇÃO 2 - AS PROFISSÕES DA SAÚDE NA ACTUALIDADE PROCESSOS E PERCURSOS 3 - DAS REFORMAS NO ENSINO A VALORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM 4 O PROCESSO DE CUIDADOS NA PRÁTICA CLÍNICA E A APRENDIZAGEM 2
INTRODUÇÃO O desafio do convite As questões que me coloquei A reflexão produzida e partilhada 3
AS PROFISSÕES DA SAÚDE NA ACTUALIDADE. PROCESSOS E PERCURSOS OCUPAÇÃO PROFISSÃO PROFISSIONAL PROCESSOS DE AUTONOMIZAÇÃO IDENTIDADE SOCIO- -PROFISSIONAL 4
AS PROFISSÕES DA SAÚDE NA ACTUALIDADE. PROCESSOS E PERCURSOS EIXOS DA MUDANÇA CRESCENTE ESPECIALIZAÇÃO E DIVISÃO DO TRABALHO AUMENTO DOS NÍVEIS DE QUALIFICAÇÃO DE MUITAS OCUPAÇÕES INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EMERGÊNCIA E DESENVOLVIMENTO DE NOVAS ACTIVIDADES 5
AS PROFISSÕES DA SAÚDE NA ACTUALIDADE. PROCESSOS E PERCURSOS NOVOS DESAFIOS À QUALIFICAÇÃO DO POTENCIAL HUMANO CAPACITAR O SISTEMA DE SAÚDE PARA A INOVAÇÃO EMPODERAMENTO DO CIDADÃO FORMAÇÃO PARA AS COMPETÊNCIAS ASSIMETRIAS PROMOTORAS DE DESIGUALDADES SOCIAIS COMPLEXIDADE EM SAÚDE NOVOS CONTEXTOS EMERGÊNCIA DE NOVAS NECESSIDADES DE CUIDADOS DE SAÚDE PNS 2004-2010 6
DAS REFORMAS NO ENSINO Á VALORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM OS SABERES AS COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS INSTRUMENTAIS SISTÉMICAS OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM 7
DAS REFORMAS NO ENSINO Á VALORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM PLANO ESTRATÉGICO PARA A FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE Grupo de Acompanhamento da Saúde I O "Plano estratégico para a formação nas áreas da saúde" foi apresentado em Dezembro de 2001, pelo "Grupo de Missão" constituido na sequência da Resolução do Conselho de Ministros nº 140/98, de 4 de Dezembro. II Ênfase no conhecimento sobre os recursos humanos existentes no SNS Médicos Enfermeiros Técnicos de Diagnóstico e Terapêutica III Não tem sido possível obter informação sobre o desenvolvimento do "Plano estratégico para a formação nas áreas da saúde Subsistem muitas questões, sobre as quais interessa reflectir PLANO ESTRATÉGICO PARA O ENSINO DE ENFERMAGEM 8
O PROCESSO DE CUIDADOS NA PRÁTICA CLÍNICA E A APRENDIZAGEM CONCEITO Processodeinteracção,ondeocentroéapessoae,onde o profissional possui os conhecimentos específicos que lhe permitem diagnosticar e planear o trabalho, que ele próprio executa e controla 9
O PROCESSO DE CUIDADOS NA PRÁTICA CLÍNICA E A APRENDIZAGEM PODER PROCESSO DE CUIDADOS JOGO INCERTEZA 10
O ESTATUTO DO CIDADÃO FORTALECIMENTO DA PARTICIPAÇÃO ACTIVA DA CONFIANÇA DA AUTODETERMINAÇÃO QUE EMPODERAMENTO? Qual é o ponto de situação dessa construção em Portugal? Como está ela a evoluir? Como é possível contribuir para um maior empoderamento do cidadão? OPSS 11
GESTÃO DO CONHECIMENTO EM SAÚDE INFORMAÇÃO MÍNIMA AO CIDADÃO CONTRIBUINTE OCDE 2001 Portugal não tem um grande passado relacionado com o recurso ao conhecimento e ao parecer científico nas diversas áreas de política pública. A ciência não é percebida de um modo generalizado e efectivo como uma ferramenta útil em termos económicos, sociais e políticos. Um Sistema de Gestão de Informação e de Conhecimento em Saúde tem como principal função a getão do processo de produção de serviços, bem como informação sobre o cidadão, a sua saúde e determinantes da saúde. 12
TRANSIÇÕES EPIDEMIOLÓGICAS DIMENSÕES PROGRESSOS CONSEQUÊNCIAS ASSOCIADAS DEMOGRÁFICA POLÍTICA DESCIDA DA MORTALIDADE INFANTIL, AUMENTO DA ESPERANÇA DE VIDA COMPROMISSO POLÍTICO DA ACÇÃO SOBRE A SAÚDE E BEM-ESTAR DA POPULAÇÃO AUMENTO DO IMPACTO DA DOENÇA CRÓNICA CRISE ECONÓMICA E POLÍTICA DO MODELO DO SERVIÇO NACIONAL DE SAÚDE DEVIDO ÀS PRESSÕES SOCIAIS E DEMOGRÁFICAS SOBRE O SISTEMA MÉDICO- CIENTÍFICA DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS MÉDICO CIENTÍFICOS E CRESCIMENTO DOS CUIDADOS DE SAÚDE DESVALORIZAÇÃO DOS FACTORES QUE NÃO INTEGRAM O MODELO BIOMÉDICO DE EXPLICAÇÃO, PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE DOENÇAS SOCIO- CULTURAL MELHORIA DAS CONDIÇÕES DE VIDA INDIVIDUALIZAÇÃO DA QUESTÃO DA SAÚDE ATRAVÉS DOS«ESTILOS DE VIDA» 13
O MODELO DE ANÁLISE O MODELO 1ª FASE Unidade, procurando consensos em torno da construção da identidade 2ª FASE luta longa e por vezes inconclusiva entre grupos, gerando conflitos pelas relações de poder TRANSICIONAL 3ª FASE Tomada de decisão, considerada habitualmente como momento histórico - 1ª TRANSIÇÃO 4ª FASE Coincide com a consolidação e habituação 2ª TRANSIÇÃO 14