Regulamento Curso Online Entendendo a Dislexia

Documentos relacionados
Regulamento Curso Online Entendendo a Dislexia

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

MANUAL DO CURSISTA E REGULAMENTO DOS CURSOS ON-LINE

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO - GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA FAEL ANO LETIVO 2016

Alunos, professores, demais profissionais da educação e de outras áreas interessadas nos temas.

Regulamento do Curso. Português Jurídico. Regulamento do Curso

REDAÇÃO PLANO DE CURSO

CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES Modalidade On-line EDITAL DE SELEÇÃO

MANUAL PASSO-A-PASSO DISCIPLINAS ONLINE

REDAÇÃO OFICIAL PLANO DE CURSO

Público Alvo: Critérios de admissão para o curso: Investimento: Disciplinas:

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA

O PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA 2017

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo

Público Alvo: Critérios de admissão para o curso: Investimento: Disciplinas:

O USO DE FORMULÁRIOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS SALAS VIRTUAIS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CURSO FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS DE SERVIÇOS TERCEIRIZADOS. Turma 2/2016

INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ - ISULPAR ADRIANA ALVES CURSO AVANÇADO DE MASSOTERAPIA

Curso Técnico Subsequente em Materiais Didáticos Bilíngue (Libras/Português) MATRIZ CURRICULAR. Móduloe 1 Carga horária total: 400h

SUMÁRIO. Apresentação Do Curso de Prevenção e combate a incêndio nível básico Objetivos do curso... 04

RESOLUÇÃO TÉCNICO NÍVEL I - BÁSICO

O que é o Kubo? Como acessar o Kubo? MANUAL DO USUÁRIO

PROJETO TUTOR UNIVERSITÁRIO. 1. Objetivo e escopo do projeto-piloto

Transtornos Funcionais Específicos: compreender para ensinar

GUIA DOFORMANDO. Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho OHSAS

EDITAL DE SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Modalidade Online

TREVISAN ESCOLA SUPERIOR DE NEGÓCIOS REGULAMENTO. Núcleo de Apoio Psicopedagógico - NAP

Centro Universitário FADERGS REGULAMENTO DE PREMIAÇÃO PARA ALUNOS ENADE (Versão revisada e ampliada)

Pós-Graduação Lato Sensu a Distância. 1º semestre 2012

SUMÁRIO. Apresentação Do Curso de Direção Defensiva trânsito seguro é um direito de todos Objetivos do curso...

ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA PLANO DE AÇÃO 2014

Conselho Regional de Administração do Rio Grande do Sul Câmara de Mediação e Arbitragem

Desenho Instrucional aplicado em cursos online. Palestrante: Elisabeth Biruel

EDITAL DE SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Modalidade Online

PROPOSTAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Neurônios da leitura: o cérebro da pessoa com dislexia Prof.ª Priscila de Sousa Barbosa

Manual de Acesso do Aluno

Aula 5 Site e Portal Pedagógico

PROGRAMA DE CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES

PORTAL PARA FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Design Thinking para Empreendedores Porque Educação Executiva Insper Cursos de Curta e Média Duração Educação Executiva

PERSONAL & PROFESSIONAL COACH Método Augusto Cury

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

CURSO DE CAPACITAÇÃO

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo

PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 CAMPUS: BOA VISTA-CENTRO ANEXO III

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC FACULDADE DE MEDICINA - FAMED NÚCLEO DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE NUTEDS/FAMED/UFC

NORMATIVA PARA OFERTA DE CARGA HORÁRIA SEMIPRESENCIAL EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E TECNOLÓGICA PRESENCIAIS DO IFNMG

3.2. Taxa Deverá ser paga uma taxa de inscrição no valor de R$ 55, Curso e Vagas - Oferta no Polo de Apoio Presencial de Caxias do Sul

3.2. Taxa Deverá ser paga uma taxa de inscrição no valor de R$ 55, Curso e Vagas - Oferta no Polo de Apoio Presencial de Caxias do Sul

Liderança e Gestão de Pessoas Porque Educação Executiva Insper Cursos de Curta e Média Duração Educação Executiva

DIAGNÓSTICO QUALITATIVO. Nível de Ensino: Educação Básica

Curso de extensão: Advocacy e Controle Social em Políticas Públicas de Saúde edição 2016

Estrutura Curricular do Curso de Comunicação em Mídias Digitais Código/Currículo:

Perguntas frequentes

Lei de Diretrizes e Bases

Guião orientador Manual de Qualidade da Actividade Formativa

Gestão de Desastres e Ações de Recuperação

O curso Educação e proteção social: articular para garantir direitos, do Prêmio Itaú- Unicef, tem por objetivos: Favorecer a compreensão acerca do

PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso de Extensão Gênero e Diversidade na Escola Informações para o/a cursista

EDITAL 164/2015 SELEÇÃO PARA O CURSO DE REDAÇÃO OFICIAL - MODALIDADE EAD

CURSO: ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA EDUCATIVA

Conselho Regional de Administração do Rio Grande do Sul Câmara de Mediação e Arbitragem

CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ

EDITAL DE SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Modalidade Online

Programa de Formação Continuada para Docentes

CENTRO PSICOPEDAGÓGICO DA LINHA. Programa Formativo. Atenção! Este Programa Formativo pode ser atualizado a qualquer momento! Mantenha-se Informado!

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - IFCE CAMPUS BOA VIAGEM EDITAL N. 03/2016

EDITAL DE SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Modalidade Online

ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET FAZENDO POP ARTE

Descrição do Programa de Performance

PLANO DE AULAS Curso: Marketing, Negócios Imobiliários, Gestão Financeira, Processos Gerenciais, Recursos Humanos, Logística, Gestão

CURSO PARA FORMAÇÃO DE FACILITADORES EM COMPETÊNCIAS TIC INÍCIO DO CURSO:

REGULAMENTO E CONTRATO FINANCEIRO PARA CURSO DE ATUALIZAÇÃO A DISTÂNCIA 2017

NOME DO CURSO: Acessibilidade na Atividade Física Escolar Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

PROJETO ARARIBÁ. Um projeto que trabalha a compreensão leitora, apresenta uma organização clara dos conteúdos e um programa de atividades específico.

SAÚDE COLETIVA COM ENFOQUE NO GERENCIAMENTO DE SERVIÇOS

Processo de Rematrículas para 2017/01. Disciplinas na Modalidade de Educação à Distância

DADOS DO PROJETO. TÍTULO DO PROJETO Desenvolvimento de ferramentas didáticas utilizando realidade virtual VINCULAÇÃO CONFORME SUBITEM 1.

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO/EXTENSÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EDIÇÃO 2014 SELEÇÃO DE CURSISTAS

EDITAL DE SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Modalidade Online

Etec Monsenhor Antonio Magliano. Plano de Trabalho Docente Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO TURMA: 2010/2 EMENTA

Base visual da Dislexia

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Informática Básica. Coordenação do Curso: Equipe de Formação: Andreia Prado Diva Mendonça Garcia Waléria Batista da Silva Vaz Mendes

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

JUVENTUDE E MUNDO DO TRABALHO

Principais funções do Gestor e do Coordenador de Formação. Não podemos prever o futuro mas podemos construí-lo!

A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

A Profissão. Campo de Atuação

1. DO OBJETO 1.1 O presente Edital tem como objeto a seleção de candidatos visando o desenvolvimento das atividades descritas no item 2.2.

PLANO TIC 2 º E 3 º C I C L O S D O E N S I N O B Á S I C O E E N S I N O S E C U N D Á R I O 2012/2013. O Coordenador TIC

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

NOME DO CURSO: O uso pedagógico dos recursos de Tecnologia Assistiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial

Transcrição:

Regulamento Curso Online Entendendo a Dislexia

Sumário Instituto ABCD... 3 Curso Entendendo a Dislexia... 3 Estrutura do curso... 4 Conteúdo dos módulos do curso... 4 Reflexõe sobre o aprendizado;... 6 Metodologia... 6 Cronograma... 6 Avaliação e certificação... 7

Instituto ABCD O Instituto ABCD é uma organização social de interesse público (OSCIP), que se dedica a gerar, promover e divulgar ações e projetos que tenham impacto positivo na vida de crianças e jovens com transtornos de aprendizagem, dentro e fora da escola. Neste sentido, a organização tem desenvolvido projetos em parceria com universidades, organizações sociais e o poder público. Curso Entendendo a Dislexia Este curso é resultado de um trabalho de tradução e adaptação à realidade brasileira do curso Fundamentos da dislexia (Fundamentals of Dyslexia Awareness), originalmente oferecido pela Associação Britânica de Dislexia (British Dyslexia Association BDA). A BDA é uma dos parceiros internacionais do Instituto ABCD. Trata-se de um curso totalmente auto instrucional, destinado a qualquer pessoa que deseja desenvolver uma compreensão sobre a dislexia e sua natureza, assim como os pontos fortes e dificuldades que podem ser vivenciadas por uma pessoa disléxica. A oferta deste curso é uma das ações do iabcd para difusão de informações sobre a Dislexia e outros TEAp (Transtornos Específicos da Aprendizagem). Esperamos desta forma continuar a informar e sensibilizar a sociedade civil quanto às melhores práticas de identificação e intervenção direcionadas à pessoa com dislexia e outros transtornos específicos de aprendizagem, bem como para o acesso a oportunidades de desenvolvimento integral.

Estrutura do curso O Curso Entendendo a Dislexia terá duração de 16 horas divididas em 7 módulos. A carga horária será dividida em 7 (sete) semanas. Espera-se do cursista uma dedicação de 1 a 2 horas por semana. Conteúdo dos módulos do curso Módulo 1 Introdução à dislexia O que é a dislexia: Compreendendo a terminologia associada à dislexia; Mitos associados à dislexia; A dislexia em relação a outros transtornos do neurodesenvolvimento; Diferentes definições de dislexia. Módulo 2 Teorias sobre o cérebro e diferenças Identificando as diferenças entre um cérebro disléxico e um cérebro não disléxico: Teorias Fonológicas e de Linguagem; Teorias Magnocelulares; Teorias do Cerebelo; Relacionando as diferenças em um cérebro disléxico com o que é visto na prática; Potenciais pontos fortes na dislexia. Módulo 3 Teoria e prática na dislexia Principais áreas de potencial dificuldade vivenciadas por um indivíduo disléxico: Habilidades fonológicas de codificação e decodificação; Compreensão de leitura e expressão escrita;

Problemas de memória; Problemas visuais; Automaticidade e velocidade de processamento; Módulo 4 Como a dislexia é identificada? Entendendo os princípios do processo de identificação: Quando a dislexia pode ser identificada? Evidência para a implementação de apoio precoce; Utilizando perfis de desempenho na identificação; Diferentes métodos de identificação; Módulo 5 Como uma pessoa disléxica se sente? Adquirir conhecimentos do impacto que a dislexia pode ter na vida de uma pessoa: Possíveis problemas na linguagem escrita; Potenciais problemas em interação social; Problemas com confiança e autoestima; Módulo 6 A dislexia e a lei Identificar a legislação relevante à dislexia: Disability Discrimination e o Equality Act 2010, aplicadas no Reino Unido; Definição de uma deficiência e discriminação; Divulgação no local de trabalho; Ajustes razoáveis e acomodações no trabalho e na educação; Considerações sobre a legislação brasileira atual.

Módulo 7 Conclusões e reflexões Reflexõe sobre o aprendizado; Revisão dos conteúdos abordados; Possíveis impactos desse aprendizado. Metodologia O curso está organizado em 7 módulos. Todos os conteúdos dos módulos estarão disponíveis desde o início do curso, para que o aluno possa se organizar e aproveitar o tempo de estudo da forma que melhor convier, dentro dos 30 dias de curso. Os conteúdos dos módulos ficarão disponíveis ao cursista até 60 dias após a data de início do curso.. O conteúdo do curso Entendendo a Dislexia será disponibilizado em formato de aulas interativas, pequenos textos e e vídeo-animações. O nosso objetivo é oferecer o conteúdo de diferentes formas para que o cursista consiga aproveitar ao máximo o material. Como recursos pedagógicos, utilizaremos também materiais complementares, atividades reflexivas e questionários de verificação de conhecimentos. A utilização dos recursos pedagógicos garantirá um bom aproveitamento do curso. Cronograma 06 de novembro: Liberação do ambiente virtual e abertura dos módulos do curso 06 de dezembro: Encerramento do curso

Avaliação e certificação Após acessar e estudar todos os conteúdos dos módulos do curso, o cursista receberá um certificado de conclusão do curso. A participação ativa do aluno no acesso e visualiação dos módulos será registrada por meio dos recursos disponíveis na plataforma digital do Instituto ABCD. Ao longo de cada módulo, são apresentadas atividades reflexivas e questionários de verificação de conhecimentos, que são de preenchimento optativo. Desta forma, não há atividades avaliativas obrigatórias a serem realizadas.