1º EM História Rafael Av. Mensal 09/09/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 10 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1. (1,0) Durante o período de transição entre a Alta e a Baixa idade Média, a Europa presenciou um crescimento demográfico que afetou as estruturas do sistema feudal. Refletindo sobre essa afirmativa, responda a questão proposta. Qual é a relação entre o crescimento demográfico e as Cruzadas? 1/6
2. (1,0) Após as Cruzadas, a Europa mudou muito, dessas mudanças, um conjunto delas ficou conhecido como Renascimento Comercial. Cite e explique duas características do Renascimento Comercial? 3. Observe e analise os mapas. Mapa I - Península Ibérica no século VIII Mapa II - Península Ibérica no final do século XI a) (1,0) Explique as causas históricas que promoveram os deslocamentos de fronteiras apresentados no mapa I. 2/6
b) (1,0) Observe o mapa II, reflita e responda: Qual a justificativa para a diminuição das possessões árabes? TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO Em 1348 a peste negra invadiu a França e, dali para frente, nada mais seria como antes. Uma terrível mortalidade atingiu o reino. A escassez de mão de obra desorganizou as relações sociais e de trabalho. Os trabalhadores que restaram aumentaram suas exigências. Um rogo foi dirigido a Deus, e também aos homens incumbidos de preservar a Sua ordem na Terra. Mas foi preciso entender que nem a Igreja nem o rei podiam fazer coisa alguma. Não era isso uma prova de que nada valiam? De que o pecado dos governantes recaía sobre a população? Quando o historiador começa a encontrar tantas maldições contra os príncipes, novas formas de devoção e tantos feiticeiros sendo perseguidos, é porque de repente começou a se estender o império da dúvida e do desvio. (Duby, Georges. A Idade Média na França (987-1460): de Hugo Capeto a Joana d Arc. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1992, págs. 256-258. Adaptado. 4. (0,5) A partir do texto, identifique de que maneira a peste negra repercutiu na sociedade da Europa medieval, em seus aspectos econômico e religioso. 3/6
5. (1,0) Observe e responda. Escola de Atenas, afresco de Rafael Sanzio, pintada entre 1506 e 1510. Escola de Atenas é uma das mais conhecidas obras Renascentistas. Cite e explique no mínimo uma característica Renascentista presente na obra acima? 6. (1,0) Dos renascentistas, aponte um destaque na pintura (exceto Rafael Sanzio) e um destaque na literatura, em seguida, explique quem eram e qual foi a importância dos mecenas. 4/6
7. (1,0) Cite e explique duas causas da reforma protestante empreendida por Lutero. 8. (1,0) Inspirados nas ideias de Lutero, reformadores difundiram o protestantismo pela Europa, entre eles, João Calvino, que em 1526, criou uma versão mais radical das propostas de Lutero. Originou-se assim o Calvinismo que, dentre outras propostas, defendia a predestinação. Qual a relação entre a predestinação e o sucesso econômico? TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO De um edifício ao outro, passa-se da arte românica à arte gótica, o que é bem mais que uma simples questão de estilo. Do românico ao gótico é o mundo que muda e, com ele, a maneira de conceber a função social e ideológica da arquitetura. [...] BASCHET, Jérôme. A civilização feudal. 2006. 9. (0,5) No texto, percebemos uma reflexão sobre um dos elementos que caracterizam a cultura medieval. Que elemento é esse? 5/6
10. (1,0) Observe e responda. Explique o que foi a Contrarreforma e em seguida, relacione-a com as imagens acima. 6/6