Profª Me. Érica Rios erica.carvalho@ucsal.br REDIGINDO O RELATÓRIO DE PESQUISA SELLTIZ, WRIGHTSMAN & COOK. KIDDER, L.H. (org.). Métodos de Pesquisa nas Relações Sociais, vol. 3 Análise de Resultados. São Paulo: E.P.U., 2005, p. 17-34.
QUE RELATÓRIO ESCREVER? a) O esperado quando da elaboração do projeto de pesquisa? b) O que faz sentido após os resultados da pesquisa? O relatório deve confirmar ou rejeitar as hipóteses. Formato de ampulheta. Amplas afirmações gerais Afirmações mais específicas Considerações gerais
INTRODUÇÃO: QUAL É O PROBLEMA INVESTIGADO? Natureza e fundamento do fenômeno; Contexto amplo; Um leigo inteligente deve ser capaz de compreender a natureza do problema e porque deveria com ele se preocupar. Linguagem corrente, e não jargão técnico; Levar o leitor passo a passo à colocação do problema; Iniciar com uma afirmação sobre o comportamento humano, não com conceitos de outros autores ou pesquisas; Quanto mais abstrata a teoria, mais exemplos devem ser dados.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Resumir o estágio atual do conhecimento sobre o assunto; A análise de resultados deve permitir reconhecer algumas questões ou introduzir um novo aspecto do problema. Isso pode gerar novas referências; Citar apenas o que for relevante e pertinente, enfatizando conclusões e resultados principais ou questões metodologicamente relevantes; Condensar sem sacrificar a clareza. Seu estudo deve vir, ao final, numa introdução breve, sem detalhar procedimentos. Deve ser uma passagem suave para a sessão sobre método.
MÉTODO: O QUE INCLUIR? A intenção é permitir que o leitor extraia suas próprias conclusões e julgamentos sobre os resultados apresentados. Detalhar a condução do estudo; Apresentar claramente critérios de escolha de amostra e características dos participantes/objetos; Dar nomes fáceis de lembrar às variáveis e sujeitos. Melhor nomear em termos operacionais e não abstratos; Terminar com uma ou duas frases que resumam o procedimento e seu objetivo.
QUESTÕES ÉTICAS Tratar os sujeitos participantes com respeito e gratidão; Explicar se houve procedimentos éticos como consentimento escrito, possibilidade de desistência a qualquer momento, conforto e desembaraço no ambiente, consciência de estar sendo observado, proteção ao anonimato, etc.; Justificar os procedimentos para assegurar o leitor do tratamento digno dado aos participantes.
RESULTADOS Ainda que condensados com a Discussão, os Resultados devem ser escritos em prosa, e não em números estatísticos; Mostrar que o estudo estabeleceu condições par testar as hipóteses ou responder às perguntas com êxito. É aqui que se discutem as limitações e possíveis vieses durante a pesquisa, a depender das alterações metodológicas que hajam emergido. (Critério do bom senso); Demonstrar o método de análise de dados: Procedimento utilizado para converter observações em dados analisáveis (codificação); Análise estatística propriamente dita; Apanhado geral ao fim, se forem dados muito complexos ou divididos em muitas partes.
APRESENTANDO OS RESULTADOS Os resultados devem ser apresentados dos mais gerais aos mais específicos, dos principais aos periféricos. Relembrar a questão conceitual em foco; Relembrar o processo real executado, através de perguntas, por exemplo; Responder ao leitor imediatamente e em linguagem simples; Comunicar os números; Elaborar/detalhar as conclusões principais; Tabelas, figuras e gráficos com título claro e completo; Resumo para situar o leitor e fazer uma passagem suave para o próximo capítulo.
DISCUSSÃO Forma uma narrativa coesa com a Introdução. Segue o formato de ampulheta também. Dizer o que foi abstraído da pesquisa em afirmação clara, com ou sem a ajuda das hipóteses/perguntas levantadas na Introdução; Cada nova afirmação deve contribuir com algo inédito para que o leitor compreenda melhor o problema; Apresentar implicações práticas e teóricas dos resultados; Comparar seus resultados com os de outros pesquisadores e discutir as possíveis falhas de sua pesquisa. Para isso, relembrar: Características da amostra e da metodologia; Qualquer fator que possa ter influenciado nos resultados. Analisar questões que permanecem sem resposta ou novas questões propostas. Terminar com impacto, não com lamúria.
SUMÁRIO OU RESUMO O Sumário de um relatório é um breve resumo de tudo, ao final. O Resumo propriamente dito é ainda mais curto e aparece no começo do artigo, ao invés de no final. A intenção é dar ao leitor uma visão rápida sobre o assunto, para que decida se quer ou não ler o artigo. Pela sua natureza, tanto o sumário quanto o resumo devem ser a última parte a ser escrita pelo pesquisador. As palavras devem ser escolhidas com extremo cuidado, para que seja claro e objetivo, com o conteúdo necessário para identificar a pesquisa.
APÊNDICE Cópias de materiais usados e que seriam muito extensos para serem incluídos no corpo do relatório. Ex.: questionários e fotografias. O intuito é facilitar a replicabilidade do experimento.
SUGESTÕES SOBRE PROCEDIMENTO E ESTILO Critérios de exatidão e clareza; Trabalhar a partir de um esboço (forma-padrão). Pensar na introdução e na discussão final como parte da mesma narrativa conceitual; Escrever de forma simples e usar os amigos como revisores; Ser compulsivo, detalhista e estar pronto para reestruturar o texto; É possível usar comedidamente a 1ª pessoa do singular (eu), para que não distraia o leitor. Tentar manter a si mesmo e ao leitor nos bastidores; Usar o pretérito para relatar pesquisas anteriores (suas e de outros autores). Usar o presente para resultados correntes frente ao leitor e para conclusões mais gerais; Evitar tentar fugir dos estereótipos androcêntricos na língua, pois alternativas como ele/ela ou dele(a) são visualmente ofensivas e atrapalham a leitura. Manter a neutralidade de gênero é válido, desde que não deixe o texto incômodo à leitura; Evitar a reprodução de preconceitos através de adjetivos e construções de frases.