INDICAÇÕES 2016-1º ANO AxBxC 1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL 210 do livro / INGLÊS: Revisão oral e explanação no quadro das págs. 24 e 25(In the classroom) e responder a pág. 31 do livro / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão do emprego do r ou rr e ar, er... / Através de ditado de palavras / Ordenação e complementação de palavras / Leitura de frases no quadro / Tarefa págs. 81, 83 e 85 da Gramática / Págs. 68 a 70 do livro de Produção Textual. / CIÊNCIAS: Leitura de poesia sobre nossa alimentação destacando suas origens / Págs. 53 a 55 do livro / MATEMÁTICA: Fixação das famílias numéricas do 350 ao 369 enfatizando ordem crescente e decrescente/ Estudo sobre nosso dinheiro através de situações problema / CASA: Tarefa no caderno / Págs. 211 a 213 do livro de História e Geografia / Págs. 82 e 84 da Gramática / Pág.28 do livro Lição de casa-matemática / Pág.142 do livro de Ciências / Estudar (In the classroom) - págs. 24 e 25 do livro de Inglês. 1º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL 210 do livro / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão do emprego do r ou rr e ar, er... / Através de ditado de palavras / Ordenação e complementação de palavras / Leitura de frases no quadro / Tarefa págs. 81, 83 e 85 da Gramática / Págs. 68 a 70 do livro de Produção Textual. / INGLÊS: Revisão oral e explanação no quadro das págs. 24 e 25(In the classroom) e responder a pág. 31 do livro. / CIÊNCIAS: Leitura de poesia sobre nossa alimentação destacando suas origens / Págs. 53 a 55 do livro / MATEMÁTICA: Fixação das famílias numéricas do 350 ao 369 enfatizando ordem crescente e decrescente/ Estudo sobre nosso dinheiro através de situações problema / CASA: Tarefa no caderno / Págs. 211 a 213 do livro de História e Geografia / Págs. 82 e 84 da Gramática / Pág.28 do livro Lição de casa-matemática / Pág.142 do livro de Ciências / Estudar (In the classroom) - págs. 24 e 25 do livro de Inglês. 1º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL 210 do livro / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão do emprego do r ou rr e ar, er... / Através de ditado de palavras / Ordenação e complementação de palavras / Leitura de frases no quadro / Tarefa págs. 81, 83 e 85 da Gramática / Págs. 68 a 70 do livro de Produção Textual / ARTE: Trabalhar a biografia de Tarsila do Amaral e algumas de suas obras / Comentários sobre quem foi Tarsila / Apreciação de algumas obras / Tarefa págs. 30 e 31 / INGLÊS: Revisão oral e explanação no quadro das págs. 24 e 25(In the classroom) e responder a pág. 31 do livro / MATEMÁTICA: Fixação das famílias numéricas do 350 ao 369 enfatizando ordem crescente e decrescente/ Estudo sobre nosso dinheiro através de situações problema / CASA: Tarefa no caderno / Págs. 211 a 213 do livro de História e Geografia / Págs. 82 e 84 da Gramática / Pág.28 do livro Lição de casa-matemática / Pág. 32 do livro de Arte / Estudar (In the classroom) - págs. 24 e 25 do livro de Inglês.
INDICAÇÕES 2016-2º ANO AxBxC 2º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL ARTE: Houve explanação de Máquina do tempo e produção de pintura impressionista / Tarefa: pesquisar e colar no caderno de desenho uma obra utilizando a técnica de impressionismo. GEOGRAFIA: Houve explanação de rede de ideias Moradias antigas e preservação / Responder tarefa - págs. 20 a 25 do Caderno de Atividades. GRAMÁTICA: Houve estudo do ç - págs. 94 e 95 / sinônimo e antônimo - págs. 97 a 99 / Responder tarefa - págs. 100 a 102 da Gramática. CIÊNCIAS: Houve estudo de As plantas respiram e se alimentam págs. 44 a 49 e estudo de rede de ideias (A agricultura sempre existiu?) pág. 50 / Responder tarefa 2º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL GEOGRAFIA: Houve explanação de Rede de ideias Moradias antigas e Preservação - págs. 48 a 51. / Responder tarefa págs. 20 a 25 do Caderno de Atividades. CIÊNCIAS (LAB): Houve estudo de As plantas respiram se alimentam pags. 44 a 49 e estudo de rede de idéias (A agricultura sempre existiu?) - pág. 50./ Responder tarefa ARTE: Houve explanação de Maquina do tempo e produção de pintura impressionista. / Tarefa: Pesquisar e colar no caderno de desenho uma obra utilizando a técnica de impressionismo. HISTÓRIA: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa no caderno. 2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL GEOGRAFIA: Houve explanação de Rede de ideias Moradias antigas e Preservação - págs. 48 a 51. / Responder tarefa págs. 20 a 25 do Caderno de Atividades. CIÊNCIAS: Houve estudo de As plantas respiram se alimentam pags. 44 a 49 e estudo de rede de ideias (A agricultura sempre existiu?) - pág. 50./ Responder tarefa ARTE: Houve explanação de Maquina do tempo e produção de pintura impressionista. / Tarefa: Pesquisar e colar no caderno de desenho uma obra utilizando a técnica de impressionismo. HISTÓRIA: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa no caderno.
INDICAÇÕES 2016-3º ANO AxBxC 3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL GRAMÁTICA: Houve autocorreção e revisão de conteúdos / Copiar no caderno de caligrafia o 1º parágrafo da pág. 122 da Gramática / MATEMÁTICA: Houve revisão de conteúdos / Copiar no caderno a sequência numérica de 2.250 a 2.300 de 2 em 2 / CIÊNC. (LAB.): Foi trabalhado: Qual é a Pegada? - págs.112 e 113 do livro / ENSINO RELIGIOSO: Houve estudo da pág. 54 - Jeitos de fazer leis / Estudo sobre Maria Mãe de Deus e o dia de pelo avaliação de Ens. Religioso. REDAÇÃO: Houve revisão do conteúdo "Bilhete / Estudar pelo roteiro de - 3º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL GRAMÁTICA: Copiar no caderno de caligrafia o 1º parágrafo da pág. 122 da Gramática / Estudar pelo roteiro de CIÊNC. (LAB.): Foi trabalhado: Qual é a Pegada? - págs.112 e 113 do livro / Estudar pelo roteiro de MATEMÁTICA: Houve autocorredção e revisão de conteúdos / Estudar e copiar no caderno a sequência numérica de 2.250 a 2.300. ARTE: Foi trabalhado o conteúdo : Minha Cultura - págs. 39 a 42 do livro / Responder tarefa págs. 43 e 44 do mesmo. REDAÇÃO: Houve autocorreção e revisão do conteúdo: Bilhete / 3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL GRAMÁTICA: Houve autocorreção e revisão de conteúdos / Copiar no caderno de caligrafia o 1º parágrafo da pág. 122 da Gramática / CIÊNCIAS (LAB): Foi trabalhado: Qual é a Pegada? - págs.112 e 113 do livro / Estudar pelo roteiro de ENSINO RELIGIOSO: Houve estudo da pág. 54 - Jeitos de fazer leis / Estudo sobre Maria Mãe de Deus e o dia de pelo avaliação de Ens. Religioso. REDAÇÃO: Houve autocorreção e revisão do conteúdo: Bilhete / / INGLÊS: Estudar Revisando o vocabulários da unit 3 /
INDICAÇÕES 2016-4º ANO AxBxC 4º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve revisão das grafias de palavras com J e G e leitura do paradidático Peter Pan - págs. 87 a 96 / Continuar a leitura do seu paradidático - págs. 97 a 113 / Responder tarefa - pág. 269 do livro Português Linguagens. ENS. RELIGIOSO: Houve estudo da pág. 84 - Jeitos de alimentar-se / Estudo sobre Maria Mãe de Deus e o dia de pelo roteiro de avaliações / Obs: trazer a Bíblia Sagrada para a avaliação de Ens. Religioso. GEOGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / HISTÓRIA: Houve leitura e discussão do paradidático "Luana, a menina que viu o Brasil neném" - págs. 22 a 31 / Responder (questões de 5 a 10) do encarte do paradidático e continue a leitura das págs. 32 a 44 do livro. 4º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / Fazer a cópia do dos três últimos parágrafos da pág. 113 do livro Peter Pan, não se esqueça de colocar o título e caprichar na sua grafia. GRAMÁTICA: Houve revisão e campeonato soletrando / INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve revisão das grafias de palavras com J e G e leitura do paradidático Peter Pan - págs. 87 a 96 / Continuar a leitura do seu paradidático - págs. 97 a 113 / Responder tarefa - pág. 269 do livro Português Linguagens. MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Estudar pelo roteiro de INFORMÁTICA: Houve desenvolvimento de trabalho no programa Edilim. 4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados / INGLÊS: Estudar revisando o vocabulário da unit 3 / TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Houve revisão dos conteúdos estudados / MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados / INFORMÁTICA: Houve desenvolvimento de trabalho no programa Edilim.
INDICAÇÕES 2016-5º ANO AxBxC 5º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL CIÊNCIAS (LAB.): Houve estudo sobre eletromagnetismo - págs. 66 a 69 do livro./ ARTE: Estudar revisando - págs. 35 e 36 do livro / Responder tarefa - pág. 37 do mesmo. ENSINO RELIGIOSO: Houve estudo do texto complementar sobre a Festa de Pentecostes e atividade de classe impressa / Revisão dos conteúdos estudados. / Estudar pelo roteiro de avaliações / Obs: trazer a Bíblia para a avaliação de Ens. Religioso. MATEMÁTICA: Estudar revisando os conteúdos Expressões numéricas que envolvem com divisões - págs. 98 a 103 / Responder tarefa - págs. 16 a 18 do Caderno de Atividades e págs. 104 e 105 do livro. GRAMÁTICA: Houve autocorreção e, através de um mapa conceitual, foi feito no caderno um resumo sobre a classe gramatical dos adjetivos / Elaborar um mapa conceitual sobre os pronomes pessoais para ser entregue dia 13.05.,,. 5º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos /Estudar pelo roteiro de INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Foi recebido o trabalho proposta no dia 09.05, houve autocorreção e revisão dos conteúdos para a avaliação / HISTÓRIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / Estudar pelo roteiro de CIÊNCIAS (LAB.): Houve estudo sobre eletromagnetismo - págs. 66 a 69 do livro./ - 5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Estudar revisando o vocabulários da unit 3 / HISTÓRIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve explicação do emprego do porque, por quê e porquê - págs. 78 e 79 do livro / No seu caderno de caligrafia elaborar 6 frases usando os porquês estudados em sala de aula / Estudar pelo roteiro de GRAMÁTICA: : Houve autocorreção e revisão dos conteúdos para a avaliação / INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve autocorreção e revisão dos conteúdos estudados / Estudar pelo roteiro de -