INDICAÇÕES º ANO AxBxC

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1 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL sua fé. Não deixe de meditar sobre o significado dessa data na TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / LÍNGUA PORTUGUESA: Exercitação da letra J j e seus pedacinhos com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. / FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre Filosofar é começar a pensar bem melhor com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149 enfatizando antecessores e sucessores / CASA: Tarefa pág. 15 os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês. 1º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL sua fé. Não deixe de meditar sobre o significado dessa data na TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / LÍNGUA PORTUGUESA: Exercitação da letra J j e seus pedacinhos com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149 enfatizando antecessores e sucessores / FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre Filosofar é começar a pensar bem melhor com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / CASA: Tarefa pág. 15 os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês. 1º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL sua fé. Não deixe de meditar sobre o significado dessa data na TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre Filosofar é começar a pensar bem melhor com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro / LÍNGUA PORTUGUESA: Exercitação da letra J j e seus pedacinhos com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. / INFORMÁTICA: Houve leitura coletiva da pág. 25 / Relembramos brincadeiras antigas e comparamos com as atuais / Atividade de classe pág. 26 e praticamos jogo da memória pág. 27 do livro / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149 enfatizando antecessores e sucessores / CASA: Tarefa págs. 15 os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês / Responder tarefa pág. 29 do livro de Informática.

2 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 2º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Rever os vocabulários da (Unit 2 - Brown s INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com as musicas originais. HISTÓRIA: Houve autocorreção da pág. 11 e revisão de nome e sobrenome. / Copiar no caderno de caligrafia o 1º parágrafo da pág.10 do livro. 2º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Rever os vocabulários da( Unit 2 - Brown s INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com as musicas originais. REDAÇÃO: Houve explanação de cartão - págs. 21 e 22 do livro / Confeccionar um dos cartões apresentados nas págs. 21 e 22 do livro e responder a pág. 17 do livro. 2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Rever os vocabulários da( Unit 2 - Brown s INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com as musicas originais. REDAÇÃO: Houve explanação de cartão - págs. 21 e 22 do livro / Confeccionar um dos cartões apresentados nas págs. 21 e 22 do livro e responder a pág. 17 do livro.

3 2016-3º ANO AxBxC 3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Revisar adição págs 115 a 119 d livro / a 1.650/ Armar e efetuar no caderno as seguintes pags. 54 e 55 do livro de linguagens e após a leitura das págs. 12 e 18 do paradidático Laís, a fofinha / Tarefa: pág. 12 do paradidático Lais, a fofinha. ARTE: Conhecemos hoje algumas obras da Artista Tarsila do Amaral seguido da sua biografia / Responder tarefa impressa (registrada no caderno de criança) com brinquedos trazidos pelas crianças. INGLÊS: Rever o vocabulário Unit 2 Grandma and grandpa are online e cópia no caderno / responder tarefa - págs. 23, 24, 25 do livro e traduzir o texto no caderno para o português. - 3º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Houve revisão do vocabulário da Unit 2 Grandma and grandpa are online e estudo das cores pág. 24 / Responder tarefa - págs. 29 e30 do livro. págs. 54 e 55 do livro de Linguagens e após a leitura das págs. 12 e 18 do paradidático Laís, a fofinha / Tarefa: pág. 12 do paradidático Lais, a fofinha. INFORMÁTICA: Hoje continuamos explorando Power Point / Estudar e responder pág. 30 do livro com os brinquedos trazidos pelas crianças. MATEMÁTICA: Revisar adição - págs 115 a 119 do livro/ a / Armar e efetuar no caderno as seguintes - 3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Revisar adição págs 115 a 119 d livro / a 1.650/ Armar e efetuar no caderno as seguintes paginas 54 e 55 do livro de Linguagens e após a leitura das págss 12 e 18 do paradidático Laís, a fofinha / Tarefa: página 12 do paradidático Lais, a fofinha. ARTE: Conhecemos hoje algumas obras da Artista Tarsila do Amaral seguido da sua biografia / Responder tarefa impressa (registrada no caderno de criança) INFORMÁTICA: Continuamos explorando Power Point / Estudar e responder pág. 30 do livro. com brinquedos trazidos pelas crianças. -

4 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 4º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Estudar revisando Adição com números naturais - págs. 58 a 61 do livro / Responder tarefa págs. 62 a 65 do mesmo. GEOGRAFIA: Houve estudo sobre localizando o Piauí através de mapas - pág. 187 do livro / Analisar o mapa da pág. 186 do Caderno de Mapas. Dê um título para o mesmo e, em seguida pinte cada continente de cores diferentes. GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos já estudados / Fazer uma leitura prévia das págs. 60 a 62 da Gramática. REDAÇÃO: Houve leitura e discussão das págs. 14 a 19 do paradidático "Peter Pan" / Continuar a leitura do paradidático "Peter Pan" - págs. 20 a 22 e responder atividade impressa. INFORMÁTICA: Houve leitura coletiva e diálogo sobre horta / Estudar e responder pág. 27 do livro. 4º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve revisão dos conteúdos já estudados. / Inicie a leitura da unidade 3 A leitura e suas viagens - págs. 134 e 135 do livro. INGLÊS: Houve introdução a unit 2: Home / Responder exercícios das páginas 26 e 27 do livro. MATEMÁTICA: Estudar revisando Adição e Subtração com números naturais - págs. 50 a 55 do livro / Responder tarefa págs. 56 e 57 do mesmo. HISTÓRIA: : Houve análise de fonte histórica visual (Arte rupestre) / No seu caderno de desenho reproduza uma das imagens vistas em sala de aula, não deixe de colocar título e legenda. 4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Estudar revisando Adição com números naturais - págs. 58 a 61 do livro / Responder tarefa - págs. 62 a 65 do mesmo. GEOGRAFIA: Houve estudo do assunto localizando o Piauí através de mapas - pág. 187 do livro / Analisar o mapa da pág. 186 do Caderno de Mapas. Dê um título para o mesmo e, em seguida pinte cada continente de cores diferentes. HISTÓRIA: : Houve análise de fonte histórica visual (Arte rupestre) / No seu caderno de desenho reproduza uma das imagens vistas em sala de aula, não deixe de colocar título e legenda. REDAÇÃO: Houve leitura e discussão das págs. 14 a 19 do paradidático "Peter Pan". Continuar a leitura do paradidático "Peter Pan - págs. 20 a 22 e responder atividade impressa.

5 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 5º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL CIÊNCIAS: Houve estudo da organização do corpo págs. 28 a 30 do livro. / Responder tarefa - pág. 31 do livro / Pesquisar sobre a Vida de Leonardo da Vinci, obras, data de nascimento e morte, e descobertas mais importantes para debate em sala (No caderno.). TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Estudamos sobre como planejar o dinheiro / Estudar a tabuada de adição, subtração e multiplicação. ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve início do campeonato Soletrando 2016 / Pesquisar o significado das palavras Páscoa, Ressurreição, Celebração, Partilhar e Cristianismo no seu dicionário e, em seguida passe-as para seu caderno de caligrafia. EDUC. SEXUAL: Houve leitura sobre o tema "Higiene" e uma atividade sobre Higiene. (meninas) LEITURA: Houve produção coletiva com o tema Páscoa. (meninos) 5º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL CIÊNCIAS: Houve estudo da organização do corpo págs. 28 a 30 do livro. / Responder tarefa - pág. 31 do livro / Pesquisar sobre a Vida de Leonardo da Vinci, obras, data de nascimento e morte, e descobertas mais importantes para debate em sala (No caderno.). TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Estudamos sobre como planejar o dinheiro / Estudar a tabuada de adição, subtração e multiplicação. ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve início do campeonato Soletrando 2016 / Pesquisar o significado das palavras Páscoa, Ressurreição, Celebração, Partilhar e Cristianismo no seu dicionário e, em seguida passe-as para seu caderno de caligrafia. EDUC. SEXUAL: Houve leitura sobre o tema "Higiene" e uma atividade sobre Higiene. (meninas) LEITURA: Houve produção coletiva com o tema Páscoa. (meninos) 5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL GEOGRAFIA: Houve estudo do tópico Duas propostas diferentes de regionalização - págs. 32 e 33 do livro / Responder tarefa - págs. 33 e 36 do livro e no seu caderno de desenho reproduzir o mapa da pág. 33 do mesmo, não esquecer de colocar todos os elementos que fazem parte do mesmo. MATEMÁTICA: Houve revisão de Adição e Subtração com números naturais / Responder tarefa no caderno. CIÊNC. (LAB.): Houve estudo sobre as células e os tecidos pág. 32 do livro / Responder tarefa pág.33 do mesmo. INFORMÁTICA: Trabalhamos nosso jornal no Word. -.