E C O L O G I A. Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável

Documentos relacionados
E C O L O G I A. Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável

ECOLOGIA. Conceitos fundamentais e relações alimentares

FICHA DE CONSOLIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS

Abril de Daniela Alexandra Diogo

CIÊNCIAS. Utilizando as palavras do quadro abaixo, complete adequadamente as frases: (6 2cd)

Meio Ambiente & Sociedade

1. Como sabes vais usar frequentemente o Método Científico Indica as fases do método científico.

Avaliação Ciências 6º ano Unidade 7

3. (1,0) Podemos afirmar que o inseto Jesus participa de uma teia alimentar. Por quê?

CIÊNCIAS 9 ANO PROF.ª GISELLE PALMEIRA PROF.ª MÁRCIA MACIEL ENSINO FUNDAMENTAL


A profundidade do oceano é de 3794 m (em média), mais de cinco vezes a altura média dos continentes.

Rota de Aprendizagem 2015/16 8.º Ano

CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO ANO LETIVO 2015/2016 PLANO DE ESTUDOS. O aluno, no final do 8.º ano, deve atingir os objetivos em seguida apresentados:

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Escola: ( ) Avaliação ( ) Atividade Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

Gestão ambiental e gerenciamento de resíduos. Prof. ª Karen Wrobel Straub

Capítulo 07. Distribuição dos Ecossistemas

CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA INTERATIVIDADE FINAL. Aula 14.2 Conteúdo: Biomas Brasileiros

5ª série / 6º ano 1º bimestre

Ficha de Trabalho. Tema - A terra e os seus subsistemas em interação

Fluxo de Energia e Circulação de Matéria nos Ecossistemas. Ciências Naturais 8º ano

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO ADMINISTRAÇÀO DISCIPLINA: MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO PROF: NAZARÉ FERRÀO TURMA: 7-ADN-1

Prof: Alexandre Barcelos


NOVO MAPA NO BRASIL?

NUTRIÇÃO E ACUMULAÇÃO SUBSTÂNCIAS DAS PLANTAS

Criado e Desenvolvido por: Todos os direitos são reservados

É a superfície coberta por água o que corresponde a 70% da mesma; Encontrada em: - Oceanos; - Mares; - Águas continentais (rios, lagos e geleiras);

As Características dos Seres Vivos

COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): Ano: 6º Nº Professor: Sonali Componente Curricular: Ciências

3 Os hidrocarbonetos e a importância de seu estudo no ambiente

B I O G E O G R A F I A

A disposição da vida na Terra

CIÊNCIAS PROVA 2º BIMESTRE 6º ANO

Professor Rogério Imagens meramente ilustrativas, domínio público sites diversos/internet

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA

Ecologia BB Pa P isa s ge g ns s n at a ura r is s e bio i d o iv i e v rs r i s d i ad a e e (P ( a P r a t r e t I ). ) Pá P g. á g.

PROF. JEFERSON CARDOSO DE SOUZA

Ecologia. 1) Níveis de organização da vida

Carboidratos No momento em que você está lendo e procurando entender suas células nervosas estão realizando um trabalho e, para isso, utilizam a

Introdução à astronomia O Sistema Solar

Introdução à Ecologia Prof. Fernando Belan

Universidade Federal do Ceará 2ª ETAPA PROVA ESPECÍFICA DE GEOGRAFIA PROVA ESPECÍFICA DE GEOGRAFIA. Data: Duração: 04 horas CORRETOR 1

RESUMÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS. BIOMA: É formado por um conjunto de ECOSSITEMAS.

Biologia Professor: Rubens Oda 6/10/2014

Projeto Nascentes Urbanas. MÓDULO BÁSICO Autora : Deise Nascimento Proponente: OSCIP Instituto Árvore da Vida

Ciências/15 7º ano Turma:

Unidade IV Os seres vivos e o meio ambiente.

DPS1035 Gestão Ambiental e Sustentabilidade. CGEP Eng a. Morgana Pizzolato, Dr a.

BIOLOGIA 10º. Módulo inicial Diversidade na Biosfera

Derretimento de gelo nas calotas polares Aumento do nível dos oceanos Crescimento e surgimento de desertos Aumento de furacões, tufões e ciclones

PROJETO DE LEI Nº, DE, DE, DE Senhor Presidente, JUSTIFICATIVA:

Níveis de Organização

Figura 1. Habitats e nichos ecológicos diversos. Fonte: UAN, 2014.

A Agenda de Desenvolvimento pós-2015 e os desafios para os Governos Locais. Belo Horizonte 26 de Agosto de 2015

Teste diagnóstico TERRA NO ESPAÇO CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE AMBIENTE. OBSERVAÇÃO: Grelhas de observação. Listas de verificação.

Nesse trecho, muitas relações ecológicas entre a árvore e outros organismos são citadas, exceto

INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 20 ECOLOGIA

BIOLOGIA Bases da Ecologia

Aula 01 Introdução à Ecologia: níveis de organização ecológica; ecossistema; níveis tróficos do ecossistema; a energia nos ecossistemas.

Climas e Formações Vegetais no Mundo. Capítulo 8

4º ano. Atividade de Estudo - Ciências. Nome: 1- OBSERVE as imagens abaixo. a) CITE a planta que produz frutos e sementes.

Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais Programa de Disciplina do Elenco da Área de Concentração

COLÉGIO SÃO JOSÉ PROF. JOÃO PAULO PACHECO GEOGRAFIA 1 EM Correntes marítimas

Escola Básica Integrada 1,2,3 / JI Vasco da Gama

BIOVESTIBA.NET BIOLOGIA VIRTUAL Profº Fernando Teixeira UFRGS. ECOLOGIA Conceitos e Sucessão Ecológica

Abrange os estados: AM, PA, AP, AC, RR, RO, MT, TO, MA. Planícies e baixos planaltos. Bacia hidrográfica do Rio Amazonas

Aulas de Ciências de 12 a 21 5ª série. A Biosfera A terra, um planeta habitado. Biomas e ambientes aquáticos. Os biomas terrestres

Atividade de Estudo Ciências. 1- Complete as frases com as palavras do quadro e faça o que se pede. plantas ar solo animais água

B I O G E O G R A F I A

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 27 REINO MONERA

CÂMARA DOS DEPUTADOS PROJETO DE LEI Nº, DE 2012

PLANOS DE CONTINGÊNCIA, PROGRAMA DE ALERTA E PREPARAÇÃO DE COMUNIDADES PARA EMERGÊNCIAS LOCAIS

Criosfera Gelo Marinho e Gelo de superfície

Mudanças Climáticas e Desertificação: Implicações para o Nordeste. Antonio R. Magalhães Agosto 2007

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III

Matéria e Energia no Ecossistema

ECOLOGIA é a Ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e deles com o ambiente.

Cap. 26 De norte a sul, de leste a oeste: os biomas brasileiros. Sistema de Ensino CNEC Equipe de Biologia. Bioma

Floresta Temperada é um bioma típico do hemisfério norte situado abaixo da Taiga, mais precisamente no leste da América do Norte, Europa, leste da

ATRIBUTOS ou DIREITOS da PERSONALIDADE

MINUTA INSTRUÇÃO NORMATIVA LICENCIAMENTO PARA CONCESSÃO FLORESTAL. Versão - 15 junho 2007 MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE

A interdependência entre os elementos na BIOSFERA.

Conjunto de ecossistemas caracterizados por tipos fisionômicos vegetais comuns.

CADERNO DE EXERCÍCIOS 1B

Sucessão Ecológica. Introdução. Comunidades Clímax. Sucessão Ecológica Primaria

Inteligência Artificial

VEGETAÇÃO. Página 1 com Prof. Giba

GrupoFercar. Um grupo de referência


PlanetaBio Resolução de Vestibulares UFRJ ª fase

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS PROF. PANTHERA

Módulo 2 Conceitos de aspectos e impactos ambientais / Exercícios

5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS

ECOLOGIA. PROF. Jefferson Almeida

Evolução Histórica da Questão Ambiental e o Conceito de Desenvolvimento Sustentável

DIVERSIDADE DE CLIMAS = DIVERSIDADE DE VEGETAÇÕES

Transcrição:

E C O L O G I A Deriva do grego oikos, com sentido de casa e logos com sentido de estudo Portanto, trata-se do estudo do ambiente da casa Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável Agricultura Regenerativa ou Agricultura Revitalizadora de Ecosssistemas - hierarquia ecológica para estudar os processos de regeneração nos sistemas agrícolas. Reproduzir o original para consolidar que o natural volte (regenere) - visa a regeneração e manutenção não apenas das culturas mas de todo o sistema de produção alimentar, incluindo as comunidades rurais e consumidores - considera, além dos aspectos econômicos, as questões ecológicas, éticas e de equidade social ex: SAF; práticas Agroecológicas, Sustentáveis; Artigo revista Leontino Balbo

A ecologia abrange processos globais, estudos de habitats marinhos e terrestres

a interações interespecíficas como predação, polinização, entre outras.

O QUE É ECOLOGIA? É a investigação de todas as relações do animal tanto com o seu ambiente orgânico quanto com o seu ambiente inorgânico; é o estudo científico da distribuição e abundância dos seres vivos e das interações que determinam a sua distribuição; incluindo acima de tudo suas relações amigáveis e não amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais ele entra em contato direto e indireto. interações entre organismos (animais, plantas e microorganismos) e o meio ambiente. Ex. Planta + cochonilha + formiga Fungo oportunista (fumagina)

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO pode ser entendido como conjunto de entidades (genes, células, ou mesmo espécies), agrupadas em uma ordem crescente de complexidade. Biótopo ou Ecótopo: lugar onde se encontra a vida. Trata-se de uma região que apresenta regularidade nas condições ambientais e nas populações. Ex.: deserto, floresta amazônica, mata atlântica, trópicos, pólos

HABITAT O HABITAT é o lugar no meio ambiente onde uma espécie vive (cresce, desenvolve, reproduz, morre...) Ex.: o habitat da planta vitória régia são os lagos e as matas alagadas da Amazônia, o habitat do urso panda é a floresta de bambu localizada em regiões montanhosas da China e Vietnã O hábitat do lobo guará é o cerrado

NICHO ECOLÓGICO - conjunto de condições em que o indivíduo (ou uma população) vive e se reproduz - é o "modo de vida" de um organismo na natureza - inclui fatores físicos, como umidade, temperatura, luz e os fatores biológicos como o alimento e os seres com os quais se relacionam - trata-se portanto da Unidade mais íntima da distribuição de uma espécie (modo peculiar a cada grupo de organismo de obter sua energia, dentro do seu hábitat) Ex.: o nicho do Bugio, inclui o que ele consome, os seres que se alimentam dele, os organismos que inter-relacionam com ele, condições climáticas, abrigo... No caso de uma planta, o nicho inclui os nutrientes que ela retira do solo, o tipo de solo do entorno, a relação com as outras espécies, condições climáticas O nicho mostra também como as espécies exploram os recursos do ambiente. Ex.: zebra, consome ervas rasteiras, enquanto a girafa, vivendo no mesmo hábitat, prefere as folhas das árvores. Cada espécie explora os recursos do ambiente de forma diferente

INDIVÍDUO: unidade básica na organização do seres vivos ESPÉCIE: dois ou mais indivíduos são considerados da mesma espécie, quando podem se reproduzir, originando descendentes férteis POPULAÇÕES: formadas por organismos (indivíduos) da mesma espécie, isto é, um conjunto de organismos que podem se reproduzir produzindo descendentes férteis. Ex.: onça do pantanal Em meados do século XIX, alguns coelhos selvagens foram levados da Inglaterra para a Austrália, para serem usados nas caçadas. Na Europa, as populações de coelhos eram naturalmente controladas por diversos predadores e parasitas. Na Austrália, porém não existiam tantas espécies que atacavam coelhos. O resultado é que esse animal se reproduziu rapidamente chegando a atingir mais de 200 milhões de indivíduos, que passaram a destruir as plantações e as pastagens da Austrália. Isso mostra o perigo de se introduzir no ambiente, um organismo não nativo ou exótico. COMUNIDADES: conjunto de todas as populações que habitam determinada área. A comunidade é dividida em componentes vivos (bióticos); Ex.: comunidade marinha é composta por populações de peixes, algas, plantas, seres microscópios, etc...

ECOSSISTEMA: formado por comunidades (biótico) e o ambiente não vivo (abiótico), este último é formado pelo regime de chuvas, temperatura, luz, umidade, solo. Ex. um lago, uma floresta, região circunscrita por condições iguais (caatinga, pantanal) etc......todas as relações entre os fatores bióticos (fauna, flora, microorganismos) e abióticos (ambiente, composto pelos elementos solo, água e atmosfera) em uma determinada área, chama-se Ecossistema...

A alteração de um único elemento causa modificações em todo o sistema podendo ocorrer a perda do equilíbrio existente. Se por exemplo, uma grande área com mata nativa de determinada região for substituída pela monocultura, pode-se comprometer a cadeia alimentar dos animais que se alimentam de plantas, bem como daqueles que se alimentam destes animais. Ex.: Homens começam a caçar cobras numa determinada área ecologicamente equilibrada. Com a diminuição no número de cobras aumenta consideravelmente o número de sapos (alimento destas cobras). Com isso, a quantidade de insetos começa a reduzir significativamente, podendo faltar para outras espécies que também se alimentam de insetos. Isso pode até provocar a extinção de certas espécies, caso elas sejam encontradas apenas naquela área (espécies endêmicas). Com a diminuição das cobras, pode também aumentar o número de roedores (ratos, por exemplo) que podem invadir áreas residenciais próximas em busca de alimentos, disseminação de doenças.

BIOSFERA OU ECOSFERA: A Terra é composta por vários ecossistemas sejam eles aquáticos, terrestres ou aéreos. A soma de todos estes ecossistemas chamamos de biosfera. Portanto, a biosfera seria a parte na qual ocorre vida no planeta e na qual a vida tem o poder de ação sobre o mesmo

ECÓTONO: faixa de transição entre duas ou mais comunidades distintas pertencentes a diferentes ecossistemas Ou a transição entre 2 ou mais biomas BIOMAS: subdivisões dos grandes ambientes da Terra, caracterizado por um tipo principal de vegetação, por exemplo tem-se o bioma cerrado, mata atlântica, caatinga, bioma da floresta decídua temperada, bioma da floresta semidecídua, etc

Questões 1- Distingue Habitat de Nicho Ecológico. 2- A intervenção humana em algum(ns) elemento(s) do Ecossistema pode gerar consequencias que desequilibrem a harmonia do sistema? Por que? 3- Qual o maior sistema biológico e por que? Leitura: Ecologia. ODUM, E.P. Item 2, pagina 2.

O MEIO AMBIENTE NO QUAL OS ORGANISMOS ESTÃO INSERIDOS sofre variações de tempo e espaço Variação temporal: mudança do ambiente ao longo do tempo, com variações previsíveis ou não. Ex.: O inverno geralmente é frio e úmido (ou seco), mas esta característica pode variar em qualquer período particular (por poucas horas ou dias) devido à fenômenos atmosféricos (temporais, rajadas de vento, etc). Variação espacial: ambiente difere de um lugar para outro, devido a heterogeneidade do clima, da topografia, do tipo de solo, pelas diferentes estruturas das plantas, etc. Ex.: A temperatura da superfície do oceano pode variar até 30 C dependendo da latitude

ATRIBUTOS DO AMBIENTE FÍSICO QUE INFLUENCIAM OS ORGANISMOS H2O: compõe a maior parte de todos os organismos, meio básico da vida, abundante, meio ideal para os processos químicos dos seres vivos Nutrientes (Ex.: C, O, N, P, Ca, Fe...): compõe e desenvolvem funções nos organismos. A escassez de algum nutriente pode limitar o crescimento de alguns organismos Luz solar: a maior parte da radiação solar absorvida pela água, solo, plantas e animais é convertida em calor. Tal absorção limita ou não a existência de alguns organismos. Temperatura: poucas plantas e animais podem sobreviver a temperaturas corpóreas de 45 C Solos: a maioria das plantas terrestres obtêm do solo a água que precisam. A disponibilidade de água depende da estrutura e composição do solo (argilosos X arenosos)