Bio. Semana 4. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)

Documentos relacionados
Bio. Semana 3. Nelson Paes (Julio Junior)

Professora Leonilda Brandão da Silva

ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS

População conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocorrem juntos em uma mesma área geográfica no mesmo intervalo de tempo (concomitantemente)

Talassociclo e Limnociclo. Profa. Dra. Vivian C. C. Hyodo

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 27 SUCESSÃO ECOLÓGICA

Componentes de um Ecossistema: 1) Componentes Abióticos 2) Componentes Bióticos

Universidade Estadual do Ceará UECE Centro de Ciências da Saúde CCS Curso de Ciências Biológicas Disciplina de Ecologia

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 28 BIOMAS AQUÁTICOS E BIOMAS TERRESTRES

BIOLOGIA PROF(A). MARCUS ALVARENGA

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

CORREÇÃO ROTEIRO CAPÍTULO 21: ECOLOGIA CONCEITOS E FLUXO DE MATÉRIA E ENERGIA

Biomas Terrestres. Prof. Bosco Ribeiro

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Cadeias e teias alimentares. Professor: Alex Santos

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Níveis de organização da vida. Professor: Alex Santos

Prof: Alexandre Barcelos

BIOLOGIA Ecologia II Estudo de Populações

ECOLOGIA. Conceitos fundamentais e relações alimentares

Aluno(a): N o : Turma:

Hipótese de Gaia. Com o fenômeno do aquecimento global e a crise climática no mundo, a hipótese de Gaia tem ganhado credibilidade entre cientistas.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS. Ciclos biogeoquímicos

UNIDADE: DATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF

Professor Diogo Nery Maciel

Reino Protoctista: Algas

ECOSSISTEMA. inseparavelmente ligados. Organismos vivos + Ambiente (abiótico) interagem entre si

Conceitos básicos para arrasar!

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ORGANISMO. POPULAÇÃO. COMUNIDADE. ECOLOGIA ECOSSISTEMA. CURSINHO 2018 BIOSFERA.

1) Na teia alimentar esquematizada a seguir, identifique o nível trófico das algas, da tartaruga e do jacaré.

FUNDAMENTOS DA CIÊNCIA PESQUEIRA

Ecologia. introdução, fluxo de energia e ciclo da matéria. Aula 1/2

Bio. Monitor: Julio Junior

ECOSSISTEMAS CARACTERÍSTICAS

Bio. Semana 3. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 4.º ANO/EF 2017

Ecologia II Módulo «Ecossistemas aquáticos» Licenciatura em Ecoturismo Manuela Abelho Sector de Biologia e Ecologia

BIOMAS. Professora Débora Lia Ciências/Biologia

DISTRIBUIÇÃO DOS ECOSSISTEMAS BIOMAS AQUÁTICOS E TERRESTRES

Ecologia. Introdução Conceitos Gerais Exercícios

5(&83(5$d 26(0(675$/'(&,È1&,$6 1RPH&RPSOHWRBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB'DWDBBBB

Ecologia I -Conceitos

Ecologia. Fluxo de matéria e energia. Prof. Bruno Uchôa

ECOLOGIA. Introdução Cadeias alimentares Pirâmides ecológicas

Especial Universidades Ecologia

AGRADECIMENTOS ESPECIAIS: Ana Claudia dos Santos André Luiz Vaz de Araújo Denise Pitigliani Lopes Edmilson Almeida Elisabete Mendonça Gomes Barcellos

BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2

Colégio Santa Dorotéia

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ECOLÓGICA

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação PROVA DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS

Bio. Semana 6. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)

Ecologia Cadeia Alimentar X Teia Alimentar

Seminário Ano Internacional da Biodiversidade Quais os desafios para o Brasil? Painel 11: Os Oceanos e a Biodiversidade Marinha

Bio. Semana 5. Nelson Paes (Julio Junior)

Microbiologia do Ambiente. Sistemas aquáticos

Ecologia I -Conceitos

Questão 3. Questão 4. Questão 2. 3 ª série Ensino Médio Tarefão BIOLOGIA 3º bimestre. Aluno(a):

QUESTÃO 03 - Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário, respectivamente.

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Biomas brasileiros. Professor: Alex Santos

UNIDADE 1. Conteúdos. Ser humano: semelhanças e diferenças (características físicas e comportamentais; gostos pessoais) Partes do corpo humano

CARACTERÍSTICAS DO MEIO AQUÁTICO

Estrutura dos Ecossistemas. Prof. Fernando Belan - Biologia Mais

Introdução à Ecologia. Prof. Fernando Belan

Ecossistemas e Saúde Ambiental :: Prof.ª MSC. Dulce Amélia Santos

Ecologia: definição. OIKOS Casa LOGOS Estudo. Ciência que estuda as relações entre os seres vivos e desses com o ambiente.

CIÊNCIAS DO AMBIENTE E ECOLOGIA

6. Menciona os processos através dos quais o CO2 é devolvido ao meio abiótico.

Ciências do Ambiente

Exercitando Ciências Tema Ecossistemas Brasileiros. (Terrestres, Litorâneos e de Transição)

O que é Ecologia? É a parte da Biologia que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente.

Cópia autorizada. II


3.14 Ecossistema Ecótono ou Ecótene Produtores ou Autótrofos Consumidores ou Heterótrofos

UNIDADE: DATA: 05 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF

Simulado Plus 1. PAULINO, W. R. Biologia Atual. São Paulo: Ática, (SOARES, J.L. Biologia - Volume 3. São Paulo. Ed. Scipione, 2003.

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

ECOLOGIA DEFINIÇÃO: ESTUDO DAS RELAÇÕES DOS SERES VIVOS ENTRE SI E COM O MEIO AMBIENTE. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA

20/5/2014 BIOCICLOS E BIOMAS BIOCICLOS EXTENSÃO DA BIOSFERA TALASSOCICLO BIOCICLO MARINHO OU DE ÁGUA SALGADA COMUNIDADES BIOLÓGICAS MARINHAS

Biomas Terrestres e Ambientes Aquáticos

ECOSSISTEMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ECOLOGIA

ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE

BIOLOGIA. Ecologia I. Matéria e Energia nos Ecossistemas. Professora: Brenda Braga

COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

Componentes Estruturais. A Ecologia e sua Importância. Estudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem

Formas de obtenção de alimento pelos seres vivos

Curso Engenharia Ambiental e de Produção Disciplina: Ciências do Ambiente Profa Salete R. Vicentini Bióloga Educadora e Gestora Ambiental

Produtividade. Prof. Dr. Francisco Soares Santos Filho (UESPI)

Oficinas de Ambiente

LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS

REC. 1 SEM LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS - 6º ANO. Capítulo 1 Unidade 1 Origens

Noções de ecologia básica

Ecologia Microbiana. Microbiologia do Solo. Microbiologia da Água

Organização biológica dos ecossistemas

Macroinvertebrados Bentônicos Bioindicadores

CADEIA ALIMENTAR. C) Decompositores: Uma parte da. A) Produtores: Os produtores. B) Consumidores: Os organismos. Prof. André Maia

Universidade Federal do Rio Grande Programa de Pós-graduação em Oceanografia Física, Química e Geológica. Dinâmica de Ecossistemas Marinhos

O Ecossistema Aquático

Lista de exercícios Aluno (a):

Ecologia Marinha. Programa/Conteúdo/Métodos Ensino Teórico e Prático. Pedro Ré (Teóricas) 2007/2008

CONTEÚDOS. CIÊNCIAS 7º ANO Coleção Interativa UNIDADE 1 SEU LUGAR NO AMBIENTE UNIDADE 2 ECOLOGIA: INTERAÇÃO TOTAL

Ecologia. Pirâmides Ecológicas Teias Alimentares. Conceitos Ecológicos Fundamentais. Cadeias Alimentares. Professor Fernando Stuchi

Ecossistema. Ecossistema. Componentes Abióticos. A Ecologia e sua Importância. Componentes Estruturais

Transcrição:

Semana 4 Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados.

CRONOGRAMA 06/03 Biociclos Biomas 08:00 11:00 08/03 Biomas 13/03 Biomas - continuação Agroecossistemas - Tipos e manejo 15/03 08:00 Agroecossistemas - Tipos e manejo 11:00 20/03 22/03 Ciclos biogeoquímicos: Carbono e Oxigênio 08:00 Ciclos biogeoquímicos: Nitrogênio e Água Ciclos biogeoquímicos: Nitrogênio e Água 11:00

27/03 Desequilíbrios ecológicos 08:00 Desequilíbrios ecológicos - continuação 11:00 27/03 Desequilíbrios ecológicos - continuação

Biociclos 06 mar 01. Resumo 02. Exercício de Aula 03. Exercício de Casa 04. Questão Contexto

RESUMO Biociclos são subdivisões da Biosfera onde se distribuem os seres vivos. São divididos em: nentes, ilhas e terras emersas. Possui a maior biodiversidade de espécies, assim como a maior variedade climática e presença de bareriras geográficas. Talassociclo É o ambiente com água salgada, correspondendo aos mares e oceanos. É o maior biociclo da Terra, cobrindo cerca de 70% do globo. Limnociclo É o conjunto de ecossistemas de água doce, que corresponde aos lagos, brejos, lagoas e rios. É o menor dos biociclos (apenas 0,017% da água do planeta) e pode ser dividido em ambiente lêntico (águas paradas) ou lótico (águas em movimento, com correnteza). Epinociclo É o ambiente terrestre, correspondente aos conti- Os organismos que vivem em ambientes aquáticos podem ser divididos de acordo com sua capacidade de locomoção: Plâncton: seres que se deslocam passivamente na água, arrastados pelas ondas e correntes marinhas. Podem ser heterotróficos (zooplâncton) ou autotróficos (fitoplâncton). Ex.: protozoários, algas microscópicas, microcrustáceos, larvas de vários animais. Nécton: seres que se deslocam ativamente pela coluna d água. Ex.: Peixes, tartarugas, baleias. Bêntos: seres que vivem associados ao fundo e substratos marinhos. Podem ser fixos (sésseis) ou móveis. Ex.: Esponjas, caramujos, anêmonas, estrela-do-mar. 5 EXERCÍCIO DE AULA 1. A biomassa aquática pode ser dividida em três grupos: I. Organismos que nadam ativamente. II. Organismos flutuadores ou que se deslocam passivamente na água. III. Organismos do fundo, que podem ser fixos ou rastejantes. Os grupos I, II e III são denominados, respectivamente: a) Plâncton, nécton e bentos. b) Plâncton, bentos e nécton. c) Bentos, plâncton e nécton. d) Bentos, nécton e plâncton. e) Nécton, plâncton e bentos

2. Analise as proposições em relação ao biociclo limnociclo ou dulcícola. I. O limnociclo pode ser dividido em província lêntica e província lótica. II. A província lêntica é caracterizada pelo conjunto de águas paradas, como: lagos, lagoas e brejos. III. A província lótica é caracterizada pelo conjunto de águas em movimento, como: rios, riachos e cascatas. IV. O limnociclo é o menor dos biociclos e apresenta menor salinidade e profundidade. V. Na província lótica há pouca ou nenhuma presença de plâncton. Assinale a alternativa correta: a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras. 3. Leia as afirmações seguintes. I. Ambiente aquático continental, com densidade baixa de plâncton. Grande parte das cadeias alimentares é sustentada pela entrada de matéria orgânica proveniente do ambiente terrestre. II. Ambiente aquático continental, com densidade elevada de plâncton. Grande parte das cadeias alimentares é sustentada pela produção primária do fitoplâncton. 6 Escolha a alternativa que relaciona corretamente as afirmações ao tipo de ambiente. a) I: Rio, pois a correnteza existente nesses ambientes não permite, por muito tempo, o estabelecimento de populações planctônicas. II: Lago, pois a água parada permite às comunidades planctônicas se estabelecerem e aí permanecerem b) I: Rio, pois as comunidades fluviais são muito pobres, seno que os animais precisam sealimentar de matéria orgânica que cai no rio. II: Oceano, que apresenta rica biodiversidade. c) I: Lago, pois a situação da água parada faz com que esse ambiente seja pobre em nutrientes e em organismos. II: Rio, cuja correnteza faz com que o ambiente seja rico e sustente uma diversificada comunidade planctônica. d) I: Oceano, cuja elevada profundidade faz com que os nutrientes fiquem concentrados no fundo, não permitindo o estabelecimento das comunidades planctônicas. II: Lago, que normalmente é raso, fazendo com que os nutrientes estejam disponíveis às comunidades lanctônicas que aí se estabelecem. e) I: Rio, pois o sombreamento das matas ciliares não permite o estabelecimento do fitoplâncton. II: Lago, pois a baixa densidade de peixes fluviais nesses locais permite que o plâncton se estabeleça.

4. Acerca dos ecossistemas aquáticos, foram feitas as afirmativas abaixo. Identifique com V a(s) verdadeira(s), e com F, a(s) falsa(s): ( ) Nos rios, a riqueza de organismos planctônicos é maior do que nos lagos. ( ) Nos mares, a maior diversidade de espécies de vida livre, como os peixes, encontra-se no domínio bentônico. ( ) Nos mares, a zona hadal, com biodiversidade pouco conhecida, é também a mais profunda. ( ) Nos lagos e lagoas, o zooplâncton é formado, principalmente, por protozoários, microcrustáceos e larvas de diversos organismos. ( ) Nos mares, a maior biomassa de fitoplâncton ocorre na zona litoral. A sequência correta é: a) FVFVV. b) VFVFF. c) VFVFV. d) FFVVV. e) FVFVF. 5. A biosfera representa a parte do planeta que contém vida e é, em última análise, o conjunto de todos os ecossistemas da terra. Neste contexto, analise as proposições apresentadas quanto à correção: ( ) Os grandes padrões de vida que existem na terra estão sistematizados em três biociclos, o epinociclo, o limnociclo e o talassociclo, os quais se reportam, respectivamente, à vida em terra firme, vida na água doce e vida no mar. ( ) Um biociclo comporta subdivisões tanto que, no biociclo terrestre, existem os biócoros floresta, campo e deserto. ( ) As fronteiras entre dois ou mais ecossistemas não são bem definidas ou rígidas, sendo as zonas entre eles, os ecótonos, possuidores de uma grande variedade de vida (efeito de borda) já que o número de nichos ecológicos neles é grande. ( ) Nos ecossistemas de água salgada existem animais de, praticamente, todos os grandes grupos, incluindo miriápodas (lacraias e centopéias) e alguns insetos e anfíbios, sendo o número de espécies maior no mar do que na terra. ( ) Entre as subdivisões ecológicas do mar, quanto à profundidade, há de se destacar o sistema nerítico (zona de marés, com muita luz, O2, alimentos e grande quantidade de algas e animais fixos às rochas) e o sistema abissal (águas profundas de 200 até mais ou menos2.000 metros, rico em plâncton). 7

EXERCÍCIO DE CASA 1. Associe as colunas abaixo e marque a alternativa que contém a associação correta: 8 a) I 2; II 3; III 1 b) I 3; II 1; III 2 c) I 1; II 3; III 2 d) I 2; II -1; III 3 e) I 3; II 2; III 1 2. Os conjuntos de organismos I, II e III, da tabela acima, podem fazer parte, respectivamente, do: a) nécton, bentos e plâncton b) nécton, nécton e bentos c) plâncton, bentos e nécton d) bentos, nécton e plâncton e) bentos, plâncton e nécton

3. Dos biociclos que integram a Biosfera, qual o que diz respeito à flora e à fauna marinhas? a) talassociclo b) limnociclo c) epinociclo d) limnobiose e) biociclo 4. Sítios RAMSAR correspondem às zonas úmidas estabelecidas por meio de critérios criados durante a Convenção Internacional de Áreas Úmidas em 1971 na cidade de Ramsar, Irã, cujos objetivos implicam sua conservação e uso sustentável. Dentre os oito sítios brasileiros, destacam-se os maranhenses: Área de Proteção Ambiental das Reentrâncias Maranhenses, onde se encontra o Oceano Atlântico; Área de Proteção Ambiental da Baixada Maranhense, onde se encontra o Lago de Viana, e Parque Nacional Marinho Parcel de Manuel Luiz, onde se encontram grandes recifes de corais. Quando destacamos essas áreas, estamos tratando respectivamente dos biociclos: 5. a) Talassociclo, talassociclo e limnociclo. b) Talassociclo, limnociclo e talassociclo. c) Limnociclo, talassociclo e limnociclo. d) Epinociclo, talassociclo e limnociclo. e) Talassociclo, limnociclo e limnociclo. A biosfera pode ser dividida em 3 partes, ou biociclos: o epinociclo, o talassociclo e o limnociclo. Estabeleça a relação entre esses ciclos e os seres da 2a coluna: 9 A sequência correta na 2a coluna (de cima para baixo) é: a) III, I, II, III, II. b) II, I, I, II, II. c) I, III, III, II, II. d) II, III, I, II, II. e) III, I, I, III, II.

6. O fitoplâncton representa um conjunto de organismos, predominantemente, microscópico, que flutuam nas águas e são arrastados pelas correntezas. São notadamente representados pelas clorofíceas, podendo ser dulcícolas ou ser marinhos. Estudando-se a distribuição vertical do fitoplâncton, verifica-se que essa depende: a) Da diminuição da pressão atmosférica com a profundidade. b) Da riqueza de sais clorados no meio aquático. c) Das espécies presentes nas regiões nectônicas e bentônicas. d) Da profundidade alcançada pela intensidade luminosa. e) Da quantidade de nitrogênio e hidrogênio existente na água. 7. Os seres vivos não são entidades isoladas. Eles interagem em seu ambiente com outros seres vivos e com componentes físicos e químicos. São afetados pelas condições desse ambiente. Com relação ao ecossistema marinho, assinale a alternativa correta. a) O Zooplâncton e o Fitoplâncton representam os organismos produtores (autotróficos) nas cadeias alimentares marinhas. b) Os consumidores secundários e terciários, nos mares, são representados principalmente por peixes. c) No ambiente marinho, não existem decompositores. d) As diatomáceas são os principais representantes do Zooplâncton. e) Todos os seres do Zooplâncton marinho são macroscópicos. 10 8. Biomas são comunidades clímax, estáveis e bem desenvolvidas, com organismos adaptados às condições ecológicas locais. Com relação aos biomas aquáticos e terrestres, analise as proposições abaixo. 1. O fitoplâncton marinho é o principal responsável pela produção de oxigênio para a atmosfera. 2. São biomas aquáticos os rios e os lagos; os rios, em geral, têm menor quantidade de plâncton que os lagos. 3. Os biomas terrestres são geralmente caracterizados e identificados por suas plantas mais abundantes; entre eles, citam-se floresta tropical, campos e desertos. 4. Uma importante ameaça ecológica aos campos cerrados é o fogo, que pode ocorrer de diversas formas naturais; muitas plantas dos cerrados possuem adaptações, como cascas espessas ou caules subterrâneos. Está(ão) correta(s): a) 1, 2 e 4, apenas. b) 3 e 4, apenas. c) 1 e 2, apenas. d) 1 e 3, apenas. e) 1, 2, 3 e 4.

9. NAVIO É PREPARADO PARA VIRAR RECIFE ARTIFICIAL O projeto prevê que, com o tempo, a fauna marinha se prolifere em torno do casco. (O Globo, 07/10/2003) Os organismos marinhos são classificados em três comunidades, de acordo com o tipo de relação que mantém com o habitat que ocupam, sendo chamados de organismos planctônicos, bentônicos e nectônicos. O papel desempenhado por uma dessas comunidades marinhas na ocupação do casco do navio está adequadamente descrita em: a) O bentos inicia a sucessão ecológica. b) O nécton cobre a estrutura externa. c) O plâncton oxida a estrutura metálica. d) O nécton fixa-se em microhabitats internos. 10. Entre as comunidades marinhas encontramos a categoria chamada de NÉCTON, que corresponde ao conjunto de seres vivos: a) que se deslocam passivamente na água, arrastados pelas ondas e correntes marinhas; b) conhecidos por algas responsáveis pela renovação da maior parte do oxigênio do planeta; c) dotados de movimentos ativos, capazes de nadar e vencer as correntes; d) vivem no leito do mar, fixos, rastejantes ou nadadores e pouco se afastam do fundo; e) conhecidos por anêmonas-do-mar, estrelas-do-mar, ouriços-do-mar e protozoários. 11

QUESTÃO CONTEXTO No pôster a seguir, vemos diversos personagens do filme Procurando Dory, que estreiou no Brasil em 2016. Observe atentamente e responda: GABARITO 01. Exercício de aula 1. e 2. e 3. a 4. d 5. V V V F F 02. Exercício de casa 1- b 2- e 3- a 4- b 5- b 6- d 7- b 8- e 9- a 10- c Em qual biociclo se passa o filme e que tipos de animais aquáticos podemos observar na imagem? 03. Questão Contexto O biociclo é o talassociclo, de água salgada e ambientes marinhos. Na imagem podemos ver diversos animais que fazem parte do necton (como peixes, baleias e tartarugas) e animais que fazem parte do bentos, tanto móveis (como o polvo) quanto sésseis (como as anêmonas e os corais). 12